第一篇:四年级少先队工作总结修改
凯本中心小学个人材料—少先队总结班级:四(1)班教师:刘洪明 1
四年级一班少先队工作总结
2009—2010学年度第一学期
教师:刘洪明
“捧着一颗心来,不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。
虽然辅导员工作平凡、琐碎、千头万绪,但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆,本学年
主要做了以下几方面工作:
本学期以来我中队以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,以“爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的作大民族精神”为依据,以体验教育为基本途径,以文化建设为重点,加强基础建设,深化常项活动,促进素质教育的全面实施,为少年儿童健康成长服务。现将本班本学期少先队工作总结如下:
一、德育教育
1、根据社会主义精神文明建设要求和少年儿童身心特点,明确德育教育的重要意义、德育教育的内容和开展的形式,把德育教育生活化、具体化,充分利用我国改革发展和社会发展形势,利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体,创造性地开展德育教育活动。
2、长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合实际,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:买矿泉水,拿衣鞋等等。
3、加强对学生的爱国主义和集体主义教育,培养学生良好的行为习惯。结合队会课开展少先队礼仪教育 教育学生升好每一次旗,敬好每一次队礼,唱好国歌、队歌、每天佩带好红领巾。在“我送老师一句话”活动中,让队员同过小品演唱等形式表达对老师的感谢之情,教育队员体会老师的辛勤,尊重老师。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我 注重狠抓养成教育。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,学生会干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班,让家长了解队员在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。1
凯本中心小学个人材料—少先队总结班级:四(1)班教师:刘洪明 24、加强队小干部的培养。本学期,我队继续加强对队干部的教育和培训。实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育、技能培训。
二、开展丰富的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们四年(1)班的中队也不甘落后,积极响应。如:根据学校“流动红旗评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书室整理书籍,缝补图书,为街道打扫卫生等等。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写。
总之,一学期来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,但也有许多不足。不过我们四年(1)班的全体队会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,取得更好的成绩的。希望在下学期我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。
2010年1月17日
第二篇:17-18少先队工作总结(修改)
2017-2018学年少先队活动课工作总结
一学期来,我校少先队工作在上级部门的具体指导和大力支持下,进一步学习贯彻党的十八大精神,全面开展丰富多彩的少先队活动,努力提高队员的综合素质,拓宽舞台,优化环境,扎实工作,学校少先队工作呈现出朝气蓬勃的新局面。具体工作如下:
一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设
(一)加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。
(二)加强了班队集体建设。本学期各中队积极开展主题队会活动,班队活动课进一步规范了,每一位队员在活动中陶冶了情操,体验到了真、善、美,提高了自身素质,培养了能力。
(三)加强了队干部建设。为了使学生从思想上树立竞争意识,不断激发大队委工作热情,本学期初进行了大队委竞选。我们通过队员个人申请和中队民主推荐,向大队部推荐一至两名大队委员候选人。
第三篇:四年级少先队工作总结
四
(一)班少先队工作总结
黄沙湾中心校 肖文淑
一个良好的班级集体,首先要抓好学生的思想教育工作,使学生的思想有一个明显的进步,同时要加强对学生行为品质,生活习惯方面的教育。要以正确教育引导为主,严格要求批评不良行为为辅,并要长期坚持不懈,从时时处处抓起,从每一个学生着手。争取形成人人讲正气,人人向上共同努力的风气。具体的工作主要有以下几点。
一、抓好常规教育。
加强班级管理,培养优秀的学风、班风。开学初,调正班委会,根据学生的基本情况,安排好值日生,实行个人负责制,人人参与,组长负责。我要利用晨会、周会,和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》,逐条讲解、讨论,逐条落实。利用班会课对学生进行养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,帮助学生端正思想,提高学生的思想境界.平时,要经常到学生中间,观察他们,了解他们。及时发现问题,有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学,在同学面前大加表扬,使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励,使同学们有自觉性的逐渐增强,遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展,争取较好的成绩。人人争做学校环保卫士,学习中互相帮助,一帮一活动,形成了良好的班风。
二、培养学生多方面的能力
开学初,我要在班内进行了班干部竞选,并根据个人特长明确分工,使每位班干部各负其则,提高学生的工作积极性。同时,发动同学在班内找一个为大家服务的岗位,使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比,哪组棒”的活动。通过这些活动,提高学生的自我管理能力,使班级增强凝聚力。
每周的班队课上,预先指导班干部精心设计,发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加,特别有意让一些活泼好动的同学,甚至后进生参加,使他们感受到成功的快乐,感受到集体的温暖。我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动,争取最佳成绩,使学生的身心得到了和谐发展。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
三、加强联系。
平时,我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学,我要做到经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,耐心地帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我要及时性、主动地和家长联系,,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好各种活动,本期根据班级实际情况和学校要求开展了多次主题班队活动,如:“小学生养成教育”“小学生经典诗文诵读 “爱我中华演讲”“我的中国梦演讲”等活动,收效显著。
总之,通过一系列的活动的开展,丰富了学生的课外知识,锻炼了班干部的能力。总之,班主任工作就是要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。
第四篇:少先队献词修改
庆祝“六一”儿童节少先队员献词
A:尊敬的各位领导
B:各位来宾
A:敬爱的老师:
B:亲爱的同学们
合:大家上午好!
A:当清晨的第一缕阳光射向大地,B:当新一轮金色的太阳在地平线上升起。
A:一个崭新的六一,驾着红日,披着鲜花
B:踏着队鼓,携着队旗,向我们走来了!
A:在这喜庆祥和的日子里,海仓学校 “六一国际儿童节”庆祝活动即将隆重举行!
B:在这个喜庆的时刻,我们欢聚一堂,热烈庆祝小朋友们自己的节日。
A:在这个属于我们自己的节日里,B:让我们海仓学校全体的少年儿童,对在座的各位领导、辛勤工作的老师表示衷心的感谢!
A:向亲爱小朋友们致以亲切的问候和节日的祝贺!祝大家节日快乐!
A:亲爱的老师、亲爱的爸爸妈妈,亲爱的叔叔阿姨,B:您为我们的成长给予了无私的关怀
A:我们取得的每一点成绩,都浸透着你们的无限爱心 A:今天,让我们真诚的向您道一声
合:“谢谢您”!
A:我们是茁壮成长的幼苗,沐浴着爱的雨露阳光 B:我们是新世纪的主人,是中华民族强壮的脊梁 A:海仓学校,是我们成长的地方
B:在这个团结奋进的集体中
A:我们求知,实践,B:在这个和谐温馨的大家庭里
A:我们探索,成长。
A:我们是雄鹰,搏击长空展翅翱翔
B:我们是白鸽,传递梦想与希望。
A:迎着蓬勃的太阳,走向金色的理想,B:迈着轻盈的脚步 向着明天飞翔!
A:点燃熊熊的火炬,奏起时代的交响。
B:沐浴太阳的光芒,寄托祖国的期望。
A:我们时刻以崇高的理想,优良的品质,强健的体魄,过硬的素质,B:用实际行动,向祖国妈妈、向亲爱的老师交上一份合格的答卷。
A:最后请各位领导、各位来宾、老师和全体少年朋友们接受我们最美好的祝愿,B:祝大家身体健康,万事如意!祝少年朋友们节日快乐!合:祝庆祝活动圆满成功!
第五篇:四年级下学期少先队工作总结
篇一:四年级上学期班级少先队工作总结
2013——2014学第一学期四(2)班少先队工作总结 欧 鹏
岁月如水悄然流逝,生命如歌娓娓动听。又是一学年期末的盛夏,我们一起回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴,有辛苦也有快乐,有付出也有收获。本学期学校少先队在校领导的指导下,紧密结合学校总体教育工作,努力配合政教处德育工作,积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动,充分发挥少先队的组织优势,拓展校外少先队工作领域,为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。现将本学期的少先队工作总结如下:
一、坚持养成教育
坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点,狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等教育,充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地,组织开展系列活动,让学生在活动中接受教育,逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。
二、抓好常规教育。
加强班级管理,培养优秀的学风、班风。开学初,调正班委会,根据学生的基本情况,安排好值日生,实行个人负责制,人人参与,组长负责。我要利用晨会、周会,和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》,逐条讲解、讨论,逐条落实。利用班会课对学生进行安全、品德教育,帮助学生端正思想,提高学生的思想境界。平时,要经常到学生中间,观察他们,了解他们。及时发现问题,有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学,在同学面前大加表扬,使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励,使同学们有自觉性的逐渐增强,遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展,争取较好的成绩。人人争做学校环保卫士,学习中互相帮助,一帮一活动,形成了良好的班风。
三、培养学生多方面的能力 开学初,我要在班内进行了班干部竞选,并根据个人特长明确分工,使每位班干部各负其则,提高学生的工作积极性。同时,发动同学在班内找一个为大家服务的岗位,使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比,哪组棒”的活动。通过这些活动,提高学生的自我管理能力,使班级增强凝聚力。
每周的班队课上,预先指导班干部精心设计,发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加,特别有意让一些活泼好动的同学,甚至后进生参加,使他们感受到成功的快乐,感受到集体的温暖。我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动,争取最佳成绩,使学生的身心得到了和谐发展。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
四、加强行为培养
队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神,在学校与老师管理的同时,更多的让队员参与学校与班级的管理,以期达到自己教育自己的目的。
1、队的活动不能全依赖辅导员老师,应由自己动脑动手,大家群策群力来创造。自己来出点子、订计划;自己来布置活动场地、创设活动条件;自己来组织活动、主持活动;自己来检查、总结、评比等。
2、在少先队组织里,一人先进,大家学习;一人落后,大家帮助;一人困难,大家关心;一人有病,大家慰问。对伙伴热情诚恳,不是一有问题就“告状”,而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。
3、少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神,能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己,能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步;暂时落后不泄气、不自弃。
六、取得一点成绩。
一学期来,在全体老师和队员的共同努力下,我班取得了一点成绩。以德树人,加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展,有效地促进了我班少先队员素质的全面发展,潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去,展望未来,成绩已成为历史,迎接我们的将是新的起点、新的挑战!记得克鲁普斯卡娅说过:“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。
总之,通过一系列的活动的开展,丰富了学生的课外知识,锻炼了班干部的能力。总之,少先队中队工作就是要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。篇二:四年级少先队工作总结 四年级少先队工作总结 2009-2010学下学期
一个良好的班级集体,首先要抓好学生的思想教育工作,使学生的思想有一个明显的进步,同时要加强对学生行为品质,生活习惯方面的教育。要以正确教育引导为主,严格要求批评不良行为为辅,并要长期坚持不懈,从时时处处抓起,从每一个学生着手。争取形成人人讲正气,人人向上共同努力的风气。具体的工作主要有以下几点。
一、抓好常规教育。
加强班级管理,培养优秀的学风、班风。开学初,调正班委会,根据学生的基本情况,安排好值日生,实行个人负责制,人人参与,组长负责。我要利用晨会、周会,和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》,逐条讲解、讨论,逐条落实。利用班会课对学生进行安全、品德教育,帮助学生端正思想,提高学生的思想境界.平时,要经常到学生中间,观察他们,了解他们。及时发现问题,有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学,在同学面前大加表扬,使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励,使同学们有自觉性的逐渐增强,遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展,争取较好的成绩。人人争做学校环保卫士,学习中互相帮助,一帮一活动,形成了良好的班风。
二、培养学生多方面的能力 开学初,我要在班内进行了班干部竞选,并根据个人特长明确分工,使每位班干部各负其则,提高学生的工作积极性。同时,发动同学在班内找一个为大家服务的岗位,使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比,哪组棒”的活动。通过这些活动,提高学生的自我管理能力,使班级增强凝聚力。每周的班队课上,预先指导班干部精心设计,发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加,特别有意让一些活泼好动的同学,甚至后进生参加,使他们感受到成功的快乐,感受到集体的温暖。我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动,争取最佳成绩,使学生的身心得到了和谐发展。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
三、加强联系。
平时,我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学,我要做到经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,耐心地帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我要及时性、主动地和家长联系,,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好各种活动,本期根据班级实际情况和时事热点问题开展了多次主题班队活动,如:“小学生行为规范教育”“我诚信,我美丽”“防震知识”“安全教育”等活动,收效显著。
总之,通过一系列的活动的开展,丰富了学生的课外知识,锻炼了班干部的能力。总之,班主任工作就是要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。篇三:小学四年级少先队工作总结 团结永靖中心学校2013学年 下学期四年级少先队工作总结
科任教师:杨加明
岁月如水悄然流逝,生命如歌娓娓动听。又是一学年期末,回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴,有辛苦也有快乐,有付出也有收获。本学期学校少先队在校领导的指导下,紧密结合学校总体教育工作,积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动,充分发挥少先队的组织优势,为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。现将本学期的少先队工作总结如下:
一、坚持养成教育
坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点,狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育,充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地,组织开展系列活动,让学生在活动中接受教育,逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活。
加强日常行为习惯的检查监督,讲究环境卫生,教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同伴之间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话。文明礼仪的教育在不断地深入展开,文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。
二、明确中队干部工作职能
本学期一开始,经过认真思考、分配调整等工作,对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参与,而且积极协调分工带领自己的同学参与到活动中来,培养学生干部组织协调能力的同时,也进一步拓宽了少先队工作面,以达到少先队员共同提高的目的。
三、积极观摩和开展少先队实践体验活动 我校以少年儿童为主体,以学校为主阵地,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的实践活动,全面提高学生的素质。我们倡导“在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中自我发展”的思想,是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。每一次活动,我们的队员都有所收获,每一次活动都使我们的队员得到锻炼,更加健康地成。
四、加强行为培养
队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神,在学校与老师管理的同时,更多的让队员参与学校与班级的管理,以期达到自己教育自己的目的。
1、队的活动不能全依赖辅导员老师,应由自己动脑动手,大家群策群力来创造。自己来出点子、订计划;自己来布置活动场地、创设活动条件;自己来组织活动、主持活动;自己来检查、总结、评比等。
2、在少先队组织里,一人先进,大家学习;一人落后,大家帮助;一人困难,大家关心;一人有病,大家慰问。对伙伴热情诚恳,不是一有问题就“告状”,而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。
3、少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神,能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己,能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步;暂时落后不泄气、不自弃。
一学期来,在全体老师和队员的共同努力下,我班取得了一点成绩。以德树人,加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展,有效地促进了我班少先队员素质的全面发展,潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去,展望未来,成绩已成为历史,迎接我们的将是新的起点、新的挑战!记得克鲁普斯卡娅说过:“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习,提高自己的知识、能力、水平,提高少先队工作成绩,把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。