关于运动会的作文(200字)：热闹的运动会

第一篇：关于运动会的作文(200字)：热闹的运动会

关于运动会的作文（200字）：热闹的运动会

今天，我们学校举行了第十五届的运动会。

首先，是25个运动员代表上场，他们踏着整齐地步伐，精神抖擞地向主席台走去，体现了我校的校风。看！校徽上场了，旗队也雄赳赳，气昂昂地向我们走来了，花队优美地动作深深地吸引住了领导和来宾。接下来，我们就一起来一睹运动员的风采吧！比赛的项目可多了，我班的乐乐参加了400米的跑步比赛，枪声响起，她们开始向终点跑去，班上的拉拉队队员们直喊：“乐乐加油！”“乐乐加油！”乐乐听到了我们的加油声，加快了速度，最后，她取得了不错的成绩，大家开心得一蹦三尺高。

除了乐乐以外，高洁和筱雯也表现得十分出色。高洁从远处跑来，右脚跨过杆子，就跳了过来，而有的运动员是用脚把杆子勾了起来，惹得我哈哈大笑；有的运动员跑到一半，干脆直接走过来，难怪杆子不掉呢！

结束了运动会，我班的运动员都获得了佳绩，太阳公公朝着我们笑呢！

第二篇：热闹的运动会

热闹的运动会

一年一度的春季运动会开始了，暖暖的春风吹着孩子们，孩子们个个都笑开了花。学校焕然一新，铺上了鲜红的地毯，碧绿的草地上插着五颜六色的旗子。

跑步比赛开始了，哨声一响，运动员们象离弦的箭一样，冲了出去。一会儿这边的运动员领先，一会那边的运动员领先，无法分出上下。我们班的啦啦队在一旁大声呐喊，“201班加油！”眼看就要到终点了，朱志远加快速度，一刹那间，将其他队员甩在了后面，直冲终点。我们201班胜利了，朱志远的背影在阳光下映出了漂亮的影子。

操场的那边，传来一阵阵欢声笑语，原来是拔河比赛开始了。我们快去那边瞧瞧吧。二年级组的拔河比赛正在激烈的竟争着。同学们双脚牢牢站稳，双手紧紧抓住绳子，身体向后仰。同学们齐心协力，用上了吃奶的劲，绳子慢慢地移向了201班，在关键的时候，最后一位同学大声喊到“一、二、三”，绳子好像被他施了魔法一样，乖乖地移向了201班。站在一旁的观众都在用力地鼓掌。

运动员们在赛场上比得满头大汗，啦啦队在一旁也喊破了嗓子，但大家都十分开心，因为这是我们第一次参加学校的运动会。

宁波象山西周中心小学二年级：戴千惠

第三篇：关于运动会的作文：热闹的运动会

关于运动会的作文：热闹的运动会

热闹欢腾运动会，成小学子显雄威。在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的第9届校运动会。

此次运动会我校共有455名学生参加了9个项目的角逐。一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

8：00随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场进行行进操的表演。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

9：30当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

这次运动会真快乐！

第四篇：热闹的运动会小学生日记

一根小小的接力棒，红与白连接着运动员们的心，传出友谊和热情，你们是赛场上最美的一道风景，平阳县第十三届运动会因你们而精彩。

“加油，努力......”呐喊声此起彼伏，裁判的一声：“各就各位，预备，跑！”在枪声响的一刹那，运动员们坚定的迈开双脚，用力的摆动着双臂，那速度似骏马奔腾；如蛟龙腾空；像猛虎出洞。我紧握着双拳，生怕一松拳，昆阳一小女子组4×100米就输了。

快看，近了近了，昆阳一小女子组4×100米的最后一名女生就要冲过终点了，扬起的灰尘还没落下，她虽然已流下了豆大的汗珠，但还拼尽全力奔跑，一眨眼，她冲过了终点，获得了阵阵掌声。

你们运动的心，跳动的梦想，感染了每个人。掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也属于你们，我们为你们骄傲，为你们自豪。

第五篇：公开课教案：运动会真热闹

运动会真热闹

活动目标

1、能够用有的…有的…还有的…“句型完整的描述图片中运动会的内容。

2、探索足字旁汉字构子的规律，能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等动词。

3、学会倾听别人发言，通过游戏活动初步产生对前面识字活动的兴趣。

活动准备

音乐《运动员进行曲》、PPT 活动过程

一、导入

播放《运动员进行曲》音乐，教师惊奇地说：“什么地方这么热闹？哦，原来是动物在森林里开运动会。”看到幼儿兴奋的样子，教师接着说：“小朋友，你们现在是不是想去森林运动场呢？为什么？”

线下让我们一起看观看森林运动会吧!

二、观看图片

小朋友们让我们来看看这些小动物们都在参加什么项目吧.(引导幼儿叙述用句型有的…有的….还有的….)

三、认读足字旁的汉字。

1、师出示跑、蹬、踢、跳汉字，师：汉字就表示图片上动物的动作，请小朋友猜猜这个汉字的意思，并且来找找是哪个小动物参加的项目?猜猜读什么？

2、分析汉字构成的规律

师：小朋友仔细观察图片上各种汉字，找出这些汉字的哪里是一样的？这个叫足字旁，为什么这些字旁边都有足字旁呢？

3、进一步扩展对足字旁汉字的认识。

师：还有那些动作是和脚有关的，也会有足字旁的字呢？

幼儿讲述、教师记录。

四、开展游戏活动“我说你做”

老师说什么字小朋友做出相应的动作（如：跑、跳、踢、蹬）

五、结束 小朋友们我们今天观看了小动物们的运动会，精彩吗？那我们回家给我们的爸爸妈妈爷爷奶奶讲讲好吗？