为人民服务的写作背景.DOC

第一篇：为人民服务的写作背景.DOC

为人民服务的写作背景

毛泽东主席的《为人民服务》是这样产生的今年9月5日，是为人民服务的光辉典范张思德同志牺牲60周年纪念日；9月8日，是毛泽东同志《为人民服务》发表60周年纪念日。张思德生前所在部队的几位同志挖掘新鲜史料，采写出——

在张思德同志牺牲60周年前夕，采访张思德生前的战友，走访张思德战斗过的地方，感慨颇多。60多年过去了，人们对张思德的事迹仍然记忆犹新。走进北京卫戍区某警卫师的营区大院，苍松翠柏环抱之中，猎猎五星红旗辉映之下，一座高大的半身铜像格外醒目，他，就是60年前，毛泽东主席《为人民服务》著名演讲中的主人公———张思德。

1933年8月，中国工农红军第四方面军解放了张思德的故乡———四川仪陇县六合乡，也就是现在的思德乡。在六合乡，红军成立了苏维埃政府，带领乡亲们打倒土豪劣绅、分田均粮，翻了身的乡亲们扬眉吐气、喜气洋洋。十里八乡的青年们纷纷踊跃报名参军。在这些热血青年中，有一个18岁、人称“谷娃子”的孤儿，他就是张思德。

张思德参加革命后，在战斗中浑身是胆，屡立战功，被战友们亲切地誉为“ 小老虎”。1933年冬，在夺取关口梁一役中，他在我军久攻不下的困境中，主动请缨，率领“尖刀班”绕山路、搭人梯，翻墙入寨，如“神兵天降”般冲进敌窠，全歼顽敌。1935年春，嘉陵江渡江作战前夕，红四方面军在总指挥徐向前率领下，在江东安营待命，设法赶造和寻找船只渡江。一个漆黑的夜晚，张思德凭着一身好水性，只身潜游到对岸，悄无声息地用镰刀割断两根缆绳，拖着两只船返了回来，为后来大部队在苍溪城南塔子垭渡口强渡西征，立下了战功。

长征途中，张思德在通信营任班长。进入草地半月以后，部队开始断粮，首长乘骑的骡马都被杀了充饥，战士们的皮带、枪背带也被煮着吃了，最后只能靠寻找无毒的野菜充饥。看似美丽的大草地上其实毒草丛生，一不小心就有可能付出生命的代价。为此，每次采摘野菜时，张思德总要先尝一尝。一天中午，张思德找到一种极像水萝卜的野草，便摘下一片放进嘴里嚼了嚼，味道甜甜的。可没过一会儿，他的肚子疼了起来，接着呕吐出一口口清水，只觉得天旋地转，他急忙向身边的战友喊道：“快，这菜有毒，快告诉大家别采。”说完便失去了知觉。《为人民服务》是毛主席在参加张思德同志追悼会时作的即兴讲演。一名普通警卫战士何以这样深深打动了党的领袖，他们之间有着怎样的革命情谊？

由于长征途中以及在历次战斗中的出色表现，1943年初春，张思德被选派到中央警备团内卫班当警卫战士，在毛主席窑洞前执勤站哨。张思德十分激动，暗下决心要好好工作，做毛主席的忠诚卫士。

雨天换哨，少不了他；雪天上岗，他总要多站一个时辰。每天一起床，张思德就轻手轻脚地把毛主席窑洞前的院子打扫得干干净净。主席经常走的路段，只要有一点坑坑洼洼，他就铲来黄土垫平、踩实。主席外出开会，张思德总是把冲锋枪和马灯擦得锃亮，提上水壶，早早地等候在车子旁。他认为：在毛主席身边做的每一项具体工作，都和中国革命的伟大事业紧紧地联系在一起。

毛主席乘坐的黑色轿车是爱国华侨陈嘉庚先生赠送的，车身宽大，车后有一个专供警卫人员站立的踏板。为保证毛主席的安全，每次出车，都要有一个同志站在车后担任警戒。张思德每次都借口“我喜欢冷风吹”而“抢占”警戒位置。冬天，寒

风凛冽，滴水成冰，按规定执勤时可以放下棉帽的帽耳，但他担心会因此影响视线和听力，有情况不能及时反应，总是不肯放下，以至于耳朵上长了冻疮。毛主席多次关切地劝他注意保暖，他总是憨憨的一笑。

张思德参军11年，同期入伍的同志有的已当上了团长甚至旅长，张思德从不计较个人职务的高低。军委警卫营与中央教导大队合编时，领导决定张思德由班长改为战士，他愉快接受：“当班长是革命的需要，当战士也是革命的需要。” 1944年上级组织一个小分队去安塞烧炭，张思德第一个报名，被任命为副队长。他对战友们讲：“烧炭是为了战胜敌人的封锁，夺取抗战胜利。”

1944年9月5日，为了多出炭，张思德在完成自己任务的同时，又参加了突击队，与战友小白一起开挖了一孔新窑。中午时分，由于土质松软，加上雨水渗透，即将挖成的窑洞突然塌方。危难时刻，张思德奋力把身边的战友小白推出窑外，自己却被压在窑内，不幸牺牲。

张思德的牺牲，使毛主席非常难过，对他的后事安排多次作出指示，个中缘由，正如《为人民服务》中所说：“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”

噩耗传来，内卫班的同志个个失声痛哭。考虑到张思德是毛泽东等主要领导同志的警卫员，警卫队队长古远兴决定把消息直接报告毛泽东。

“主席，张思德牺牲了。”古远兴走进毛泽东的办公室，见他正聚精会神地批阅文件，几次张口又止，最后才小声地说了出来。

毛泽东闻讯后，惊讶地放下笔，要详细了解张思德牺牲的经过，听后默然良久沉痛地说：“张思德是好战士，站岗放哨，还陪我外出过，很熟悉。”

点燃一支烟，毛主席站在窗前，深情地望向张思德牺牲的安塞山，问：“张思德现在安放在什么地方？”

“还被压在炭窑里，正在组织人往外挖。”古远兴答道。

毛主席显然生气了：“怎么能这样呢？要尽快挖出来。放哨看好。山里狼多，要是被狼吃了，你的队长就不要当了。”

随后，主席又点燃了一支烟，数着指头给古远兴下了三个指示：“第一，给张思德身上洗干净，换上新衣服；第二，搞口好棺材；第三，要开个追悼会，我要去讲话。”

战友们把张思德同志遗体抬到安塞当地村子里后，毛泽东同志专门派一辆汽车将遗体拉到了枣园。

9月8日下午，陕北的天空灰蒙蒙的。延安凤凰山脚下的枣园广场上，张思德同志追悼大会的会场庄严肃穆。会场的土台搭起棚布，主席台两侧摆满了战友们用亲手采集的山花编织而成的花圈，台中央悬挂着张思德同志的遗像，像旁挂着毛主席亲笔题写的挽联：“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。

下午一点多钟，追悼会尚未开始，毛泽东同志就头戴八角帽、身穿粗布衣，在李克农和杨尚昆同志的陪同下从枣园的住所走出来。这天，主席的脚步沉重而缓慢，往日和蔼的面容如今显得严肃而庄重。走进会场后，主席抬起上面有他题字的花圈，亲手放到张思德遗像前，默哀许久。随后，当中央警备团政治处主任张廷祯介绍完张思德29年的生平事迹后，毛主席即兴作出了这篇著名的演讲。

毛主席的讲话，是深知张思德的经历有感而发的。历时一个半小时的讲话，对为人民服务的意义，阐述至详，在场的同志无不受到深刻教育和鼓舞。

会后，毛主席的秘书将这次口头讲演整理成文，呈给主席审阅。毛主席看后，稍事斟酌，随即在文章的上方一挥而就，从此“为人民服务”这5个遒劲有力的大字，便成了这篇著名讲演的标题，成了中国共产党人的一面旗帜。

在查阅史料和走访史学专家及多位聆听《为人民服务》讲演的亲历者过程中，我们还了解到关于《为人民服务》的一些史实：

——1944年9月21日，《为人民服务》的讲演以新闻稿的形式在延安《解放日报》第一版上发表。

——1945年4月，具有重要历史意义的党的第七次全国代表大会在延安召开。“全心全意地为人民服务”，被鲜明地概括为我党我军的根本宗旨，并写进“ 七大”报告。

——1945年9月，毛泽东同志给《大公报》题词：“为人民服务”。

——1953年，《为人民服务》正式成文，收入《毛泽东选集》第三卷。

第二篇：《为人民服务》的写作背景+观点+内容+意义+体会

写作背景：

毛泽东在1944年9月8日在中共中央直属机关追悼张思德大会上的讲演，收入《毛泽东选集》第三卷。当时由于抗日根据地财政、经济和军民生活面临严重困难。中国共产党为了战胜困难，号召全体军民开展大生产运动。张思德响应党的号召，带头报名到陕北安塞县深山烧炭，因炭窑崩塌，不幸光荣牺牲。毛泽东为了追悼这位平凡而伟大的战士，作了《为人民服务》的讲演。主要观点：

人总是要死的，但死的意义有不同，为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们党一切活动的出发点和归宿 内容简介：

一、指出中国共产党和党所领导的革命队伍的宗旨是全心全意为人民服务。要求共产党员和革命战士，要象张思德那样，从广大人民群众的根本利益出发，彻底地为人民的利益而工作。

二、提出为了人民的利益，要敢于坚持真理和修正错误的思想原则。要求大家保持和发扬党的批评与自我批评的光荣传统，为人民的利益坚持好的，改正错的。

三、论述了正确的生死观，要求革命者必须树立为人民而生、为人民而死的无产阶级的革命人生观。

四、强调一切革命队伍的人，都要互相关心、互相爱护和互相帮助。讲演表达了对张思德的深切悼念同时号召全党全军学习和发扬张思德全心全意为人民服务的革命精神。讲演的发表，对加强党和革命队伍的思想建设，提高共产党员和革命者的政治觉悟、树立共产主义人生观起了重要作用。其现实意义：

很多人都认为现在是一个金钱的时代，那我们来看看在这个“万恶金钱”所统领的世界里，为人民服务还有用吗？那我们首先来看看各个世界知名企业的核心价值观，只为追求效益为目的的企业的最终目标、价值导向。海尔的“敬业报国，追求卓越”；联想集团的“联想将提供信息技术、工具和服务，使人民的生活和工作更加简便、高效、丰富多彩，为员工创造发展空间，提升员工价值，提高工作生活质量，回报股东长远利益，服务社会的文明进步”；华为企业集团的“华为的追求是在电子信息领域实现顾客的梦想”。从上可以看出，一个优秀的企业组织，无论其使命、目标用什么话语具体表达，根本的也是提升自我价值，满足大众的需求，“为人民服务”。现代企业经过100多年发展，企业理念也发生了根本变化，而且是“社会公民”。企业通过创造财富，一方面为员工服务，另一方面又通过产品和税收，更大化地为社会服务。阅读体会：

首先，全心全意为人民服务的思想，阐明了中国共产党同人民群众相互依存、不可分割的辩证关系，全心全意为人民服务的思想体现了共产党人的价值观、行为准则和检验衡量自己工作的标准，是党的力量源泉。作为青年我们要深刻认识到全心全意为人民服务的思想本质，在工作中摆正自己的位置，树立全心全意为人民服务的思想，做到心里装着教师、家长和学生，凡事想着教师、家长和学生，工作依靠教师、家长和学生，一切为了教师、家长和学生。自觉深入到教师、家长和学生当中去，倾听他们的心声，反映他们的意愿，集中他们的智慧。其次，全心全意为人民服务的思想阐明了党没有自己特殊的利益，人民的利益就是党的利益和共产党人为人民谋利益的价值取向，体现了党的先进性、纯洁性作 为共产党员要始终坚定全心全意为人民服务的思想，始终把体现人民群众的意志和利益作为一切工作的出发点和归宿，始终坚持全心全意为人民服务的思想，切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到平凡的工作中去。作为新时期的当代大学生，我们要自觉牢固的树立为人民服务的思想和宗旨，积极的投身于为人民服务的行动中去，以切实的行动和优良的作风来实践为人民服务，来做一个有益于人民的人！

第三篇：为人民服务

为人民服务——我的群众观

“群众”一词普遍指“人民大众”或“居民的大多数”，在过去，“群众”一词代表了干部和人民的区别。然而今天，党员干部的工作是面向群众、面向人民的，时刻经受着群众的考验，“群众”一词随着时代的变化而变化。在党的群众路线教育实践活动开展的过程中，群众路线是我们党根本的政治路线和组织路线，它要求我们在思想上、作风上进一步增进与群众的感情，拉近同群众的距离。作为一名纪检监察机关的干部，如何关心群众、服务群众，是个值得深思的问题。

一、强化职责意识，树立群众观念

坚持党的原则，领导纪检工作，负责党组织和党员的纪律检查是党和国家赋予纪检监察工作者的使命和责任。尤其是作为一名纪检监察干部，要牢记自身职责，自觉将履行职责与服务群众紧密联系起来。

“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”，群众是我们工作的坚实后盾，它不是空洞虚无的概念，是具体的、相对的。在“三问四观”的思想讨论中，我认为，只有弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”这三个问题，才能正确的践行群众路线。更重要的是，如何做到为了群众、依靠群众？是将群众挂在嘴上，还是放在心上？是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子？其结果大相径庭。

树立群众观念，要做到深入群众、了解群众、尊重群众，想群众之所想，急群众之所急，这是纪检监察工作的前提。既要踏实做好本职工作，又要树立朴素的群众观，了解他们的意见，解决他们的问题，二、解决“四风”问题，做实群众工作

“四风”问题是当前群众工作的顽敌，也是人民群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题。其要害是使党员干部脱离群众，从根本上破坏党和群众的血肉联系，必须引起高度的重视。解决“四风”问题，首先要自省。查摆自身问题：工作中沉不下去，收不上来；浮于表面，不敢深入；只说不做，流于形式；铺张浪费，缺乏忧患意识等等，这些行为都极大的影响了党员干部在群众心目中的微信，都是在践行群众路线道路上的绊脚石；其次要整改。整改要扎实，力求实效，将反思落到实处。以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，拿出“猛药去疴”的决心和“壮士断腕”勇气，及时制定整改措施，列出时间表、落实责任人，限期整改，以实实在在的工作成效取信于民；最后要巩固成果。作风问题最具有顽固性、反复性，不可能一蹴而就。“四风”问题的存在也不仅仅是根深蒂固的观念问题，更具有错综复杂的利益纠结等深层次问题。想要巩固反“四风”成果，不仅要靠提高干部觉悟，加强各方监督，更 要完善制度，通过制度保障斩断“四风”反复的回头路。

三、聚焦民生民需，维护群众利益

“让人民生活得更加幸福、更有尊严”,是我们每一名党员干部的神圣使命。无论岗位轻重，服务群众的根本宗旨不能变, 心为民系、利为民谋的根本出发点不能偏，作为机关干部，我更应该以群众利益无小事的态度，从小事做起，从细节抓起，全力为群众解难题办实事。

一是从人民需要出发，把人民的需要，作为工作的指南。例如：围绕群众关心的热点难点问题进行解决，接待来访的群众要耐心倾听，对待困难群众要关心，解决群众问题要用心，确保每一件实事都不折不扣地落到实处；定期走访慰问困难群众，帮助困难群众解决生产生活上的实际困难，实施“一对

一、长期帮助、一帮到底”；二是把群众的意见作为纪检监察工作的最终评判标准。工作成效如何，工作到位与否，群众最有发言权，“金杯、银杯不如百姓口碑”就是这个道理。在平时制定政策、评选屏蔽、考核等工作中，都要注重群众评价，增加他们的话语权、评判权，不能关起门来搞自我评价、自我认可。

心系群众鱼得水，背离群众树断根。每位共产党员只有始终牢记自己的职责，自觉联系群众，不断增强为人民服务的意识，才能成为让党放心、让人民满意的人民公仆。

第四篇：为人民服务

为人民服务，对人民负责

——就郭子旭事件强烈谴责陕西省招办渎职不作为

1921年中国共产党在嘉兴南湖诞生，自建党以来，我党一直坚持实事求是的理念，以为人民服务为宗旨，本着从群众中来，到群众中去的工作方针，对人民负责。也正是因为此，我们成功地建立了新中国，这也是历史选择中国共产党的根本原因。2016年，也是建党95周年，本是盛事，但却发生了这样令当事者伤心，令旁人遗憾同情的事件。而这些事情完全是由于相关单位的失职，不作为造成的。

笔者认为有必要带读者回顾一下整个事件的始末。郭子旭，陕西省2016高考文史类考生，年初参加了由北京外国语大学组织的自主招生考试初试并通过。将于高考结束后参加复试。高考结束后，郭子旭本应于6月19日赴京参加复试，但此日也是陕西省英语口试的时间。按照陕西省政策规定，外语类考生应参加此次口试。当事人及家属陷入矛盾之中，为妥善处理，当事人先后咨询了京陕双方相关招生工作负责人员并被京方告知录取时不会参考相关的口试成绩，并已向陕西招生办明确发出不需要相关口试成绩的公函。陕方在沟通时一直没有认真负责的态度，只是机械地重复需要参加口试。当事人在矛盾和陕方模棱两可的回答中于当日赴京并获得了陕西省第三名的优异成绩。6月25日，陕西高考成绩发布，当事人考取了陕西文史类822名的佳绩，在于北外招生办陕西组交流时得到了相关负责老师的充分肯定和明确的录取意向。填报志愿时，省招办没有发出任何消息或警告，在填报工作结束后才在北外老师打电话时告知省招办不予投档，希望当事人及家属与当地机关协商。

在当事人同省招办协商时，被告知只给有口试成绩的学生投档。也就是说7人中只有3人有此机会。当事人无奈，只得投诉并寻求舆论力量。后被省招办领导要求不去究责。到现在，事情仍没能得到解决。

整个事件疑点重重

1、北外的复试时间是早已确定的，省招办明知此种情况为何还要于同时举行陕西口试？

2、省招办已表示收到了北外的不需要口试成绩的公函，为何仍然不予投档？

3、自投档工作开始，为何省招办一直没有与当事人及家属联系，直到结束后才由第三方处得知此消息？

4、既然两地考试在时间上有所冲突，那么为何还会有3名考生同时获得两地的考试成绩，这成绩的真实性是否能得到保证？

5、事关孩子前途的大事，相关人员为什么一再推诿，甚至要求家属不去究责？

一切的一切，在笔者看来都是由于省招办的渎职，不作为造成的。身为服务机构在事件发生后没有第一时间与考生取得联系，积极寻求解决，反而无理地扣押档案，机械地拿所谓的规章制度压人。这完全不符合我党实事求是，以人为本的工作方针。更恶劣的，在家属表达不满时有工作人员不以为然，态度蛮横，甩出了“你们随便”这样不负责任的言论。最为蹊跷的，也是疑点最多的是，7名复试通过考生中为何还有3名取得了陕西的考试成绩？这不禁让笔者怀疑其中是否存在暗箱操作，甚至是行贿受贿，代考替考的严重违法作弊行为？

未来在哪里，公正在哪里，此事不解决，怕难让当事人释怀，若不妥善解决，如若让孩子走上仇视社会的道路则更为社会不幸。这个责任又能由谁承担？？？

望有关部门能切实本着为人民服务，对人民负责的态度。公正、客观、人性化地处理，还当事人以公道，还社会以公正！

当事人及家属表示，仍将继续投诉并保留相关的诉讼和向纪律监察部门举报的权利。笔者也将持续关注此事。

距离正式投档开始还有一段时间，笔者希望相关部门及人员能认真反思，及时作出解决。不要因为一时的错误给孩子造成终生的遗憾。

第五篇：为人民服务

为人民服务

学习目标

1．学会本课五个生字，能正确读写下列词语：司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。

2．朗读课文，背诵课文。

3．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。4．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。教学重难点

1．体会“为人民服务”的思想 2．理解一些含意深刻的句子。课前准备

1．生字、生词卡片或课件 2．重点句子的课件 教学过程

第一课时

一、课前交流，导入新课

1．同学们，想一想在你的日常生活中，你在哪见过“为人民服务”的字样？你知道是什么意思吗？

2．今天我们一起学习毛泽东的一篇演讲（板书课题），相信同学们读后你会对“为人民服务”有一个正确理解和认识。

二、初读课文，整体感知

1．轻声读文，画出文中生字新词。

2．同桌互相检查读课文，注意生字要读准字音。

3．同学互相推荐读，教师鼓励读书不太好的同学展示自己。4．默读课文，毛泽东的这篇演讲稿主要提到了哪个同志，号召大家向他学习？

（PPT介绍张思德）

三、初读课文，理清思路

1、这篇演讲稿属于议论文，在议论文中，必须要有论点，论点就是作者想发表的主要观点，作者开头第一段就点明主题，表达了自己的观点，1．指名读第一小节。想想这段话主要讲什么？圈出表达作者观点的词语。板书：论点（共产党及领导的八路军、新四军队伍的宗旨是完全、彻底地为人民服务的。）

2．齐读。

3、作者为了说明自己的论点，在文中从三个方面讲了怎样才能为人民服务。这三个方面就是三个自然段，请三个同学分别读一读。其他同学想想三 段分别讲哪三个方面？

（板书：A树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观。B、正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。C、搞好团结，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来）

4、指读末段，想想主要讲什么？（号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来）

5、作者在演讲中，是如何层层深入，逻辑严密地表达自己三方面的观点，以此来说明自己开头的论点呢？我们下堂课来细读，一段一段来学习。

四、布置作业

1．抄写本课生字和新词。2．熟读课文。

第二课时

一、品读课文第二、三、四段。

1．出示“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的句子，引导学生理解意思。

2、作者认为怎么样的死重于泰山呢？

3、除了张思德，你觉得还有哪些人的死也是重于泰山的？

4、齐读。

5、引导学生读好三段。共几句，分别讲什么？

第一句：我们欢迎批评。（因为……所以……）

• 第二句：我们欢迎任何人的批评。（不管……都……）• 第三、四句：我们接受任何人的只要是正确的批评。（只要……就……）

（……就……）

• 我们采用了李先生的意见。（就是；就……）

• 以人民利益为标准，就能兴旺。（只要……就……）A出示课件，齐读前四句，圈出关联词，体会结构的严密。B 齐读全段。抓住关联词尝试背诵。

6、自由读第四段，看看哪里读不懂的，提出来。

A理解：根据地：指的是当时陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地人口是九千一百万。这句话说，要扩大抗日革命根据地，才能取得全名族、全中国的解放。B理解：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，看到光明，要提高我们的勇气。（革命斗争不会一帆风顺，必然要遇到艰难困苦，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要树立信心，鼓足勇气，看到成绩和光明未来。）

C出示句子“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”结合你知道的事例，谈谈对此句话的理解。（因为我们是革命的队伍，是为人民利益工作的，因此要搞好团结，互相爱护，使整个人民团结起来。）

D,圈出此段的关联词，体会句子间的紧密联系。齐读。

二、读末段理解。

1、默读，哪些人可以给他开追悼会？开追悼会的目的是什么？

2、这篇演讲稿就是在给张思德的追悼会上说得，你明白毛泽东当时说这番话的意图是什么？

三、领悟表达，积累运用。

1．《为人民服务》是我们小学阶段首次接触的一篇议论文，说一说你领悟到什么？（论点鲜明，并围绕主要意思分层论述，思路清楚，结构严密。）

2．“为人民服务”是1944年毛泽东在追悼张思德会议上的一篇著名演讲，同学们赶快用自己喜欢方式把课文背诵下来。

四、巩固练习：见PPT

五、课外推荐观看影片（见PPT）