县教育系统开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育实施方案（范文）

第一篇：县教育系统开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育实施方案（范文）

县教育系统开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育实施方案

为认真贯彻落实中央新疆工作座谈会精神，根据《中共县委员会关于在全县开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育的实施意见》（巩党发〔2010〕28号）精神，现结合教育系统实际，特制定教育系统开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育实施方案：

一、总体要求

开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，是推进新疆跨越式发展和长治久安的重大举措，是凝聚各族人民力量共同推动中国特色社会主义事业的迫切需要。要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,认真落实中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次全委（扩大）会议、自治州党委工作会议精神，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，着眼于巩固发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，从历史和现实、理论和实践的结合上，深入进行中国特色社会主义的教育，进行社会主义核心价值体系的教育，进行爱国主义和维护祖国统一的教育，进行党的民族宗教政策、民族区域自治制度和社会主义法制的教育，进行改革开放和现代化建设成就的教育，大力唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好”的主旋律，引导各族干部群众牢固树立马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想，进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和对中国特色社会主义道路的高度认同，团结一心为教育事业的发展而不懈奋斗。

二、分阶段分步骤扎实推进主题教育

主题教育是面向教育系统各族干部教职工、学生开展的普遍性教育活动。要坚持经常性工作与集中性活动相结合，坚持长远目标与阶段性任务相统一，贴近教育事业发展的具体实际，贴近各族教职工的思想实际，突出工作重点，加强分类指导，增强针对性、时效性、实效性，使主题教育进学校、进班级、进家庭。从今年7月至12月，主要围绕贯彻落实中央新疆工作座谈会精神来开展，引导各族干部群众深刻学习领会中央精神，增强推进跨越式发展和长治久安的信心和决心，形成解放思想、抢抓机遇、加快发展的热潮。从2011年1月至12月，主要围绕庆祝中国共产党成立90周年来开展，引导各族干部群众深刻认识党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史，增强在党的领导下走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，形成爱党爱国爱社会主义的热潮。从2012年1月至10月，主要围绕迎接党的十八大胜利召开来开展，引导各族干部群众充分看到我国改革开放和自治区、自治州以及县改革发展取得的辉煌成就，增强推动科学发展、又好又快发展的使命感和责任感，形成建设繁荣富裕和谐、共创幸福美好未来的热潮。2012年1o月，召开主题教育总结大会。

今年主题教育分三个阶段进行。第一阶段(7月至8月)，开展学习培训。组织各族教职工深入学习中央新疆工作座谈会精神以及总书记等中央领导同志的重要讲话精神，学习自治区党委七届九次全委（扩大）会议、自治州党委工作会议和县委九届五次全委（扩大）会议精神，举办主题教育专题培训班，统一思想、提高认识。第二阶段（9月至1o月），认真梳理问题。组织各族教职工认真梳理本校存在的与马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”不相符合的片面认识和错误观点，梳理与民族团结、社会稳定不相协调的消极因素，梳理与党的民族宗教政策、民族区域自治制度不相一致的模糊认识，进一步明确主题教育的着力点。第三阶段(11月至12月)，深入回答问题。针对梳理出来的问题，在深入研究的基础上认真制定措施和办法，作出有针对性有说服力的回答。对教职工的模糊认识要加强教育引导，对一些错误观点要旗帜鲜明地抵制反对，对涉及教职工切身利益的实际问题要及时彻底解决。各学校要始终将三个阶段与当前开展的“民族团结教育年”活动相结合，进行统一安排，统一部署，统一推进。

三、着力抓好主题教育

各学校要牢牢把握学校这个爱国主义和民族团结教育的主阵地，抓实主题教育的组织安排。要坚持从幼儿抓起，着眼于推动爱国主义和民族团结思想进教材、进课堂、进学生头脑，把主题教育纳入从幼儿园到中小学的全过程，贯穿到青少年学习生活、成长成才的各方面，充分发挥思想品德课、思想政治课和语文、历史、地理等课堂教学的主渠道作用，发挥国旗下讲话、主题班会、团队会等校园文化活动的陶冶作用，发挥志愿服务、爱心公益、社会调查等实践活动的养成教育，使爱国主义和民族团结思想深深扎根于青少年的心灵深处。要注重引导广大教师正确认识和阐释党的理论路线方针政策、民

第二篇：教育系统“热爱伟大祖国_建设美好家园”主题教育总结

七年级内初班“热爱伟大祖国 建设美好家园”

主题教育总结

自今年元月份以来，七年级内初班按照 “热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的总体要求，结合学校工作实际规范有序开展了主题教育，明确了主题教育的着力点，深化了主题教育效果，七年级内初班全体呈现出讲团结、促学习的良好局面。

一、抓好主题教育宣传，深刻理解活动内涵

1、进行学习宣传教育活动。元月5日至16日，七年级内初班组织了对承担主题教育任务的各负责人组织参加了培训，参培人员完成了学习笔记、撰写了心得体会。4月负责人进教室对学生进行宣讲，深受好评。各班于4月底完成了对本班师生的宣讲工作，宣讲覆盖面达100%。

2、营造宣传教育氛围。

能通过面对面宣讲、学习讨论，各班积极创办手抄报，进一步加大宣传力度。

3、开展选树典型学习先进活动。

广泛宣传当代领袖人物、不同时期的英雄模范及我们身边的先进人物事迹，组织各族师生学习“双百”人物先进事迹，“远学阿里木、近学道德模范”，开展阿里木精神大家谈征文活动。在教育系统进行先进基层党组织、优秀共产党员和优秀教师工作者、优秀学生评选，树立年级组先进榜样。

二、深入持久的开展爱国主义教育，突出活动主题

1、深入开展爱国主义教育。

认真落实每天升降国旗制度，使每个学生都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征意义。各班教室内醒目处都悬挂中国国旗、张贴中国地图。开展诵读红色经典诗文、学唱红色歌曲、阅读红色书籍、观看红色电影等活动。

2、围绕中国共产党成立90周年，深化中国共产党党史和新疆地方史教育。

以创建学习型党组织和党委中心组学习为抓手，集中开展共产党“三史”和新疆“三史”以及教育发展史的学习教育活动。开展了建党九十周年研究征文和新疆“三史”理论研讨征集活动，评选出3篇

优秀征文，加深师生对党的历史、党的知识、党的理论路线方针政策和国情区情的认识。

3、进行主题教育案例评选及征文活动。

在全年级组中开展主题教育实例征集活动，甄选出30篇征文参加年级组比赛。组织全年级参加了“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题作文竞赛活动。从500余篇征文中选出了50篇优秀作品参加学校主题作文竞赛，我年级有4篇作文获学校一等奖，3名教师获指导奖。

三、坚持不懈的进行民族团结教育，深化活动主题

广泛开展了民汉班级结对子联谊，按照民汉教师“同室办公、同桌备课、同堂听课、同步教研、同时培训”的要求，着力提高“双语”教学水平。

四、以现代文化为引领，不断加强校园文化建设

1、积极营造良好的育人环境。

提升年级文化品位，形成了 “一班一策”的具有鲜明特色、积极向上的年级文化。年级各功能区的文化布置体现了较强的针对性、教育性和知识性，加强了校风、教风、学风建设，不断完善了办公室文化、班级文化、宿舍文化，抓内涵、重实践、显特色。

五、开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生思想道德素质

1、丰富年级组文化活动氛围。

开展第二课堂：足球队、健美操对等，提高学生的身体素质，培养学生特长，发展学生个性。积极开展阳光体育运动，牢固树立“健康第一”的思想，上好体育课，开展好大课间活动。高度重视传染病防控工作，认真落实接种证登记和晨午检、消毒等制度，切实保障校园的和谐稳定和学生的身体健康。

2、开展“五心”教育，争做“中华民族好少年”活动。

“五心”教育具体内容有：忠心献祖国、爱心献社会、热心献他人、孝心献父母、信心留自己，开展才能展示活动，培养内初班学生树立正确的自我意识，塑造健康向上的人格，增强社会适应能力。通过此项活动引导未成年人崇德向善、见贤思齐，形成人人参与、共同进步的良好氛围，并将此活动作为未成年人思想道德建设工作的重点，长期有效的开展下去。

通过“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的开展，各族师生提高了思想认识，凝聚了精神力量，理清了发展思路，明确了

工作目标，有力的推动了教育教学工作的向前发展。在今后的工作中，我们将继续按照“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的工作要求，振奋精神、抢抓机遇，科学谋划、攻坚克难，为推动年级组又好又快发展做出应有的努力！

二0一一年十二月

第三篇：教育系统“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育总结

阜康市教育系统“热爱伟大祖国 建设美好家园”

主题教育汇报

自去年六月份以来，阜康市教育系统按照 “热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的总体要求，结合学校工作实际规范有序开展了主题教育，明确了主题教育的着力点，深化了主题教育效果，全市教育系统呈现出讲团结、保稳定、促和谐、谋发展的良好局面。

一、抓好主题教育宣传，深刻理解活动内涵

1、进行学习宣传教育活动。4月14日至16日，市教育局组织了对承担主题教育任务的各级各类学校负责人、思想政治课和思想品德课教师、班主任、辅导员、宣讲骨干等70多人通过远程直播课堂的形式参加了培训，参培人员完成了学习笔记、撰写了心得体会，并进行了学习内容测试。5月17日组织了70名教师参加了州级骨干班主任培训，市一中、市三小、九运街中学还特邀外地专家进行讲课，进一步提高了班主任工作水平。5月24日昌吉州关工委讲师团赴各学校对学生、家长、教师进行宣讲，深受大家好评。各学校于4月底完成了对本校师生的宣讲工作，并上报优秀宣讲材料，校园宣讲覆盖面达100%。

2、营造宣传教育氛围。能通过面对面宣讲、学习讨论以及张贴宣传教育标语、宣传教育挂图、制作版面、办阅报栏等形式，在《阜康教育信息》中设置固定栏目，各学校积极创办信息简报，进一步加大宣传力度。5月15日组织了10名通讯员参加了市委宣传部举办的新闻信息工作培训班，加强了通讯员队伍建设。

3、开展选树典型学习先进活动。广泛宣传当代领袖人物、不同时期的英雄模范及我们身边的先进人物事迹，组织各族教职工学习“双百”人物先进事迹，“远学阿里木、近学道德模范”，开展阿里木精神大家谈征文活动。在教育系统进行先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者、优秀校长、优秀班主任、优秀教师评选，树立各学校先进榜样。

二、深入持久的开展爱国主义教育，突出活动主题

1、深入开展爱国主义教育。认真落实每天升降国旗制度，使每个青少年都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征意 1

义。各学校所有教室内、教学楼醒目处都悬挂中国国旗、张贴中国地图。开展诵读红色经典诗文、学唱红色歌曲、阅读红色书籍、观看红色电影等活动。发挥市一小等爱国主义教育基地的作用，组织师生参观访问，市一小专门开辟了45平方米的“红色书屋”，为学生阅读 “红色书籍”提供了便利。合理安排假期德育作业，认真开展了“十个一”爱国主义主题教育系列活动。

2、围绕中国共产党成立90周年，深化中国共产党党史和新疆地方史教育。以创建学习型党组织和党委中心组学习为抓手，在广大干部职工中集中开展共产党“三史”和新疆“三史”以及教育发展史的学习教育活动。组织收看大型党史文献纪录片《中国共产党历史》，开展了建党九十周年研究征文和新疆“三史”理论研讨征集活动，评选出5篇优秀征文上报市委宣传部，加深干部师生对党的历史、党的知识、党的理论路线方针政策和国情区情的认识。

3、进行主题教育案例评选及征文活动。在全市教育系统中

开展主题教育实例征集活动，甄选出4篇征文参加市级比赛。组织全市小学生参加了“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题作文竞赛活动。从1000余篇征文中选出了200篇优秀作品参加自治区主题作文竞赛，我市有84篇作文获自治区级一等奖，51名教师获指导奖。市职业中专开展“成长的历程”征文演讲比赛，市一中在自治区“爱祖国、爱新疆、民族团结一家亲”历史知识竞赛中的60余名学生获奖。5月份在学生中开展了 “我爱我的祖国 我们是一家人”书信征文活动，有5000人参加了此次活动，通过书信文化活动帮助学生达到热爱祖国、学会感恩、增进友谊、加强沟通。

三、坚持不懈的进行民族团结教育，深化活动主题

1、积极落实民族团结教育进教材、进课堂、进头脑工作。统一开设民族团结教育课程。在小学三、四年级开设《中华大家庭》课程，在小学五、六年级开设《民族常识》课程，在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程，在普通高中一、二年级开设《民族理论常识》课程，在中等职业学校开设《民族理论常识实践教育》课程，幼儿园对学前儿童进行适合儿童特点的民族团结教育。

2、开展民族团结读书、征文活动。组织学生阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆“三史”简明读本》、《话说民族团结故事》等书籍，开展颂读《新疆新童谣》、学唱《家在阜康》原创歌曲普及等活动。

3、加大“双语”教学工作力度。广泛开展了民汉学校、民汉班级、民汉师生间的“手拉手”联谊、帮扶及支教助教活动，按照民汉教师“同室办公、同桌备课、同堂听课、同步教研、同时培训”的要求，着力提高“双语”教学水平。如城关中心校将本校汉语骨干教师配备到双语班授课；市三小定期对双语教学质量进行监测，及时调整工作思路及措施；上户沟学校在起始年级新生报到时进行汉语水平测试，根据其汉语水平进行分班；市三中开展了双语教师观摩课及少数民族教师朗诵比赛。

5、认真开展自治区第29个民族团结教育月活动。以增进“四个认同”为目标，创新民族团结教育的载体、手段、方式，在教育系统开展了民族团结教案、原创歌曲、校本教材的评选活动，促进各族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展。

五、以现代文化为引领，不断加强校园文化建设

1、积极营造良好的育人环境。提升学校文化品位，形成了 “一校一策”的具有鲜明特色、积极向上的校园文化。校园各功能区的文化布置体现了较强的针对性、教育性和知识性，加强了校风、教风、学风建设，不断完善了办公室文化、班级文化、宿舍文化、食堂文化等，抓内涵、重实践、显特色。

2、弘扬中华传统文化美德。教师能教育学生关注传统文化，吸取优秀的传统文化的营养，学习《弟子规》、《孝经》诸子百家等国学经典，规范学生言行。今年年初教育局安排了1人参加了区级中华传统文化培训，市三小安排了1人参加了国家级中华传统文化培训，并编印了《我爱诵读》校本课程，领会中国传统文化的深远内涵，使师生产生认同感，并渗透在学校各种文化载体及师生的行为中。

3、深入推进“廉洁文化进校园”活动。进一步拓展廉洁建设教育阵地。小学、初中、高中、职业中专各有廉洁教育重点内容，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育。5月11日九运街中学、市一小、市厦门实验小学、市三小接受了州教育局德育示范校、廉洁文化示范校的验收。

4、做好学校文化定位工作。根据市委宣传部《关于做好我市各部门、行业文化定位工作的通知》精神，教育局要求各学校通过广泛发动、引导参与、集思广益、认真研究，梳理、提炼、确定本校能起到凝聚人心、提振士气的文化定位的内容。

六、开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生思想道德素质

1、丰富校园文化活动氛围。各学校组织开展了“艺术节”、“读书节”、“体育节”等，4月19在全市教育系统进行了团体操比赛，为学生提供了展示的平台，加强“传统加特长”和“三团一队”建设，提高学生的艺术素养，培养学生特长，发展学生个性。积极开展阳光体育运动，牢固树立“健康第一”的思想，上好体育课，开展好大课间活动。高度重视传染病防控工作，认真落实接种证登记和晨午检、消毒等制度，切实保障校园的和谐稳定和学生的身体健康。各学校在本学期开学典礼上对学习努力、文明守纪、助人为乐、进步明显等方面的学生大力表彰，弘扬正气。今年有6个班级被评为州级先进班集体，39名学生被评为州级三好学生、优秀学生干部。

2、开展“五心”教育，争做“中华民族好少年”活动。“五心”教育具体内容有：忠心献祖国、爱心献社会、热心献他人、孝心献父母、信心留自己，开展才能展示活动，培养未成年人树立正确的自我意识，塑造健康向上的人格，增强社会适应能力。通过此项活动引导未成年人崇德向善、见贤思齐，形成人人参与、共同进步的良好氛围，并将此活动作为未成年人思想道德建设工作的重点，长期有效的开展下去。

3、举办了“童心向党”系列活动。4月27日，全市有九所学校的小学生参加了“唱红歌、读经典、讲故事”大赛活动。此次大赛以“弘扬时代精神 传承中华文化 争当四好少年”为主题，分为“唱红歌—热爱祖国热爱党、读经典—传承文化经典 弘扬时代精神、讲故事—我的家乡在新疆 每天都有新变化”三项内容，市三小获优胜奖并代表我市参加州、区级比赛。5月12日教育局举办了教师参与的“我身边的变化”演讲比赛、学生参与的“爱党爱祖国爱家乡”诗歌朗读比赛，从中选拔了优秀选手参加市级比赛，市一小教师马燕获市级演讲比赛三等奖。

七、关注民生，体现教育公平，激发了各族师生感恩情感。

1、统筹各级各类教育，促进教育均衡发展。加强学前教育管理，努力提高少数民族幼儿入园率；推进义务教育均衡发展，强化学生素质教育，切实提高学生健康水平；大力发展优质高中教育，进一步提高学生综合素质；大力发展职业教育，加大与山西职业教育的合作力度。完善城区学校对口支援农村学校制度，建立区域内城乡教师定期

轮岗交流制度。加强了薄弱学校和中心城镇学校建设及市区中小学的规划，最大限度的缩小城乡差距。

2、积极改善办学条件。积极争取重点工程项目建设，今年将陆续完成天龙小学实验楼、上户沟中心校宿舍楼、上户沟“双语”幼儿园教室、城关幼儿园（又名第二幼儿园）教学楼、市电教教研中心教学楼、九运街中学食宿楼、天龙小学食宿楼等重点工程项目建设。全面落实山西援阜教育工作，积极对接援阜项目以及教师支教和学生培养深造工作。着力改善办学条件，为师生的工作、学习、生活提供更加良好的环境。

3、全面落实各项惠民政策。全面落实农村义务教育经费保障机制，实现了县级市“两免一补”的全覆盖，对学生进行乘车补助和贫困寄宿生的生活补助，实施“学生饮用奶计划”，建立健全资助政策体系，为贫困家庭的大学生发放补助，积极落实市财政为市职业中专阜康户籍学生的补助政策。今年建立并完善了普通高中助学金制度，5月23日877名家庭经济困难学生得到2010年秋季国家助学金65.78万元，国家助学金减轻了贫困家庭的经济负担，体现了对贫困学生的关爱。

4、积极采取措施体现教育公平。对初中新生实行统一均衡编班，今年我市在完善深化中考改革的基础上将继续对乡镇薄弱中学予以倾斜，并分配不低于计划内2%的指标，按自主招生进行统一录取，切实解决好农民工及甘肃移民子女的入学问题，实行“阳光体考”，采取老经验、新办法四项措施加强对中考体育考试监督工作，努力营造公平、公正的招生考试环境。

5、打造平安校园，维护教育系统和谐稳定。进一步加强了学校安全管理工作，着力提高了学校的技防、人防、物防水平。配合工商、公安等部门净化校园周边环境。深入排查和化解矛盾纠纷，认真研究教育热点、难点问题，做好信访工作。聘请了党风行风义务监督员，加强了对教育系统行风建设的指导和监督，热心接待来访群众，认真调查、核实、答复转办信件，切实搭建起联系群众的桥梁，为全市教育的健康和谐发展营造良好的环境。

6、扶贫帮困活动让学生倍感温暖。各学校均建立了对贫困学生的帮扶措施，确保新学期开学没有一人因家庭贫困而辍学。社会各界也纷纷向贫困学生伸出援助之手，市团委、少工委、志愿者协会为贫困生捐款3000元，市雪娃冷饮店张伟红夫妇为三中贫困生捐款4000元，城关中心校800名学生享受到了2.4万元的蜜儿餐营养品，滋泥泉子学校为本校患病学生捐款1万余元，关爱女孩、爱心捐助，让各族学生倍感温暖，激发感恩祖国、感恩社会、感恩学校的情感。

八、针对问题积极进行整改，在推进工作上务求实效

针对存在的问题和建议共计8条，我们制定了整改措施，落实

到分管领导、责任科室，形成加强和改进教育工作的成果和指导性意见。第一、加强培训和学习，进一步提高教师的教育教学能力和水平；第二、加强教师师德师风建设，增强为人师表、爱岗敬业、岗位奉献教育；第三、大力加强民族团结教育，切实提高“双语”教学水平，推进民族教育的发展；第四、继续完善维护学校稳定的长效机制；第五、关注民生，体现教育公平，促进教育和谐发展；第五、进一步加强机关效能建设，提高机关干部为民服务意识；第六、树立“以现代文化为引领的”理念，加强校园文化建设，提升学校管理水平；第七：进一步加强未成年人思想道德教育工作；第八改善办学条件，积极营造良好的工作、学习和生活环境。对于存在的问题和建议中短期3条已于2010年12月整改完毕，长期5条正在积极整改中。

通过“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的开展，各族师生提高了思想认识，凝聚了精神力量，理清了发展思路，明确了工作目标，有力的推动了教育教学工作的向前发展。在今后的工作中，我们将继续按照“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的工作要求，振奋精神、抢抓机遇，科学谋划、攻坚克难，为推动教育事业又好又快发展做出应有的努力！

二0一一年五月

第四篇：教育系统“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育经验材料

教育系统“热爱伟大祖国 建设美好家园”

主题教育经验材料

按照县委、县政府主题教育领导小组相关文件的要求，我系统从2010年6月“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育启动至今，取得了一些阶段性成果。

一、活动开展情况

（一）迅速行动，认真筹划

在收到县委县政府“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育相关通知后，教育党工委立即召开会议，传达学习上级文件精神，在全系统迅速开展活动。一是成立了“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育领导小组，由教育党工委书记任组长，局长任副组长，党工委班子成员、相关科室负责人和各学校党支部书记为成员。领导小组下设办公室，专门抽调工作人员，负责主题教育的组织实施。二是科学制定主题教育实施方案等文件，明确活动目标、活动形式及具体要求。三是加强对各学校主题教育的督导促进，建立了教育系统党员领导干部联系点，专门负责与各联系点联系，了解相关工作情况，指导、帮助、督促主题教育的开展。

（二）层层发动，广泛动员

在充分准备的基础上，教育党工委及所属学校党支部分

层召开主题教育动员大会，传达有关会议文件精神，统一思想，提高认识，并结合当前各项工作安排部署了主题教育，抓好思想发动，打牢思想基础。为在全系统掀起活动高潮，教育党工委充分运用简报、板报、宣传栏、教育网站等宣传阵地，大力宣传主题教育的重要意义、目标任务、具体步骤；大力宣传先进党支部和优秀共产党员的先进事迹。及时报道各学校主题教育的进展情况，总结、交流、推广学校的先进经验和做法。目前共张贴标语、横幅12条，制作宣传栏3期。已编印主题教育简报17期。

主题教育是全民教育，各族干部师生是教育活动的主体，学校要重点围绕抓宣传、抓观摩、抓实践等措施，进一步激发全县师生热爱伟大祖国、建设美好家园的热情。主题教育要贴近师生实际，深入师生头脑，真正做到家喻户晓、人人皆知。

（三）创新活动载体，丰富活动内容

一是各学校党组织党的意识、执政意识、科学发展意识、大局意识、责任意识明显提高。通过学习，不断提高思想政治素质、政策理论水平和做好本职工作的能力，做到思想大解放、观念大更新、作风大转变，更好地立足本职岗位，做教育发展的推动者、民族团结进步的促进者、社会长治久安的维护者。

二是广大师生的爱国主义和民族团结思想有效巩固和

发展。充分发挥思想品德课、思想政治理论课和语文、历史等课堂教学的主渠道作用，发挥升国旗、唱国歌、主题班会、团队活动等校园文化的陶冶作用，发挥爱心公益、志愿服务等实践活动的养成作用，将主题教育纳入幼儿园、中小学教育的全过程，贯穿到青少年学习生活、成长成才的各方面。

1、2010年8月，教育系统以“热爱伟大祖国 建设美好家园”为主题组织开展中小学演讲比赛、书画比赛，歌颂我国建党89年以来翻天覆地的变化，颂扬新疆各族人民艰苦奋斗、奋发图强、开拓创新的精神面貌，讴歌我国社会主义建设所取得的辉煌成就，描绘新疆在精神、文化、物质、环境等方面的变化和新气象。此次活动全县教育系统共有参赛选手43名（汉语部：29名；维语部：14名），县实验中学学生30名，县实验小学学生50名，县一中学生50名。书画比赛共有28名学生参加，每幅作品的主题都是围绕“热爱伟大建设美好家园”和民族团结展开的。

2、利用课外兴趣小组组织青少年阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆“三史”简明读本》、《画说民族团结故事》等书籍，学唱《一家人》、《新疆新童谣》等。这些活动更进一步的加强各族师生对家乡的归属感、自豪感、认同感和建设家乡的责任感，在广大青少年中形成“热爱阿克陶、美化阿克陶、宣传阿克陶”的浓厚氛围。

二、具体做法

1、坚持在每学期放假和开学前，开展7天的教师集中政治教育活动，对教师重点进行《义务教育法》、《教师法》等法律法规以及“五观”、“四个认同”、“三个离不开”等内容的主题教育。

2、通过布臵德育作业等形式，要求每位师生在假期至少做一件有利于民族团结的事各学校结合学生年龄和认知特点开展教育活动，不断丰富教育形式，创新教育载体，增强教育效果。印制下发《致家长一封信》，深入开展“大手牵小手、小手拉大手”活动，引导家长、学生在日常生活中进行“互动式”影响教育。

3、每周安排不少于1次的师生政治理论学习。教职工思想政治学习内容以党和国家的重要方针政策、法规、教育重要改革措施和重大决策文件，国际国内时事政治形势，先进人物事迹和典型材料为主，通过学习原著、座谈讨论、观看录像、形势报告、知识竞赛等形式，寓教育于活动；对学生重点进行爱国主义、集体主义、民族团结、意识形态领域反分裂教育、文明礼仪及安全方面的教育。

4、学生的思想政治教育以主题班队会、爱国歌曲大家唱、“手拉手”民族联谊、演讲比赛、知识问答等形式，达到寓教于乐的目的。

5、各学校坚持每周一升国旗、唱国歌、国旗下讲话的制度，激发学生的热爱祖国之情。进一步增强各族师生民族团结的自觉性，树立共同团结奋斗、共同繁荣发展进步的意识，有效抵制民族分裂主义和非法宗教活动在意识形态领域以及群众的日常生活中的侵蚀，进一步打牢维护祖国统一和民族团结的思想基础。

6、在庆祝建党89周年活动中，教育党工委为弘扬教育系统广大教育工作者和教师在教书育人工作中涌现出来的民族团结进步先进集体和先进个人的先进事迹及先进典型进行了表彰，在阿克陶县教育系统“第28个民族团结教育活动月”中受到表彰的民族团结先进集体和先进个人中推选出代表，赴偏远乡镇教学点开展巡回宣讲。他们用身边各族教师在平凡的三尺讲台默默耕耘，无私奉献和大爱呵护各族学生的典型事迹和民汉师生团结互助感人的故事，宣讲了一曲曲民族团结的赞歌，使到场的每一位师生为之动容。宣讲活动充分展示了阿克陶县教育系统各族师生民族团结一家亲的精神风貌。

在宣讲活动中，县教育局号召全县教育系统各族师生，以民族团结先进集体和先进个人为榜样，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗臶，全面落实科学发展观，紧紧围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，不断探索和总结民族团结教育的经验和做法，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，进一步加强民族团

结，维护社会稳定，加强学校民族团结教育和综治维稳以及安全工作，促进教育系统民族团结教育工作不断深入，筑起教育系统反对民族分裂，维护祖国统一的钢铁长城。在教育系统掀起新一轮学习民族团结典型，倡导民族团结好风尚的热潮。另外，各校能够在活动中及时上报信息，教育局主题教育领导小组人员进行汇总，从中总结经验，发现问题，为下一阶段主题教育的有效开展创造有利条件。

阿克陶县教育局

二〇一一年四月

第五篇：教育系统“热爱伟大祖国_建设美好家园”主题教育总结

麦盖提县第一中学“热爱伟大祖国 建设美好家园”

主题教育汇报

自去年六月份以来，我校按照 “热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的总体要求，结合学校工作实际规范有序开展了主题教育，明确了主题教育的着力点，深化了主题教育效果，全校呈现出讲团结、保稳定、促和谐、谋发展的良好局面。

一、抓好主题教育宣传，深刻理解活动内涵

1、进行学习宣传教育活动。6月至12月，主要围绕贯彻落实中央新疆工作座谈会精神、引导全体教职工深刻学习领会地区和县教育局会议精神，形成解放思想、抢抓机遇、加快发展的热潮并上报优秀宣讲材料，校园宣讲覆盖面达100%。

2、营造宣传教育氛围。能通过面对面宣讲、学习讨论以及张贴宣传教育标语、宣传教育挂图、制作版面、从2011年1月至12月，主要围绕庆祝中国共产党成立90周年来开展，引导全体教职工深刻认识党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史，增强在党的领导下走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，形成爱党爱国爱社会主义的热潮。

3、开展选树典型学习先进活动。广泛宣传当代领袖人物、不同时期的英雄模范及我们身边的先进人物事迹，从2012年1月至10月，主要围绕迎接党的十八大胜利召开来开展，引导全体教职工充分看到我国改革开放、新疆改革发展和我县改革发展取得的辉煌成就，增强推动科学发展、又好又快发展的使命感和责任感，形成推动我县教育事业科学发展、建设繁荣富裕和谐新疆、共创幸福美好未来的热潮。2012年10月，召开主题教育总结大会

二、深入持久的开展爱国主义教育，突出活动主题

1、深入开展爱国主义教育。认真落实每星期升降国旗制度，使每个青少年都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征意义。学校所有教室内、教学楼醒目处都悬挂中国国旗、张贴中国地图。开展诵读红色经典诗文、学唱红色歌曲、阅读红色书籍、观看红色电影等活动。发挥爱国主义教育基地的作用，组织师生参观访问，认真开展了“十个一”爱国主义主题教育系 1

列活动。

2、围绕中国共产党成立90周年，深化中国共产党党史和新

疆地方史教育。以创建学习型党组织和党委中心组学习为抓手，在广大师生中集中开展共产党“三史”和新疆“三史”以及教育发展史的学习教育活动。组织收看大型党史文献纪录片《中国共产党历史》，开展了建党九十周年研究征文和新疆“三史”理论研讨征集活动，评选出2篇优秀征文上报宣传部，加深师生对党的历史、党的知识、党的理论路线方针政策和国情区情的认识。

3、进行主题教育案例评选及征文活动。在全校中开展

主题教育实例征集活动，甄选出4篇征文参加县级比赛。组织全体学生参加了“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题作文竞赛活动。从100余篇征文中选出了20篇优秀作品参加自治区主题作文竞赛，我校有3名教师参加县组织的主题教育演讲比赛中获县级一等奖，二等奖。开展“民族团结，爱国主义”征文演讲比赛，“爱祖国、爱新疆、民族团结一家亲”历史知识竞赛中的20余名学生获奖。5月份在我校高一，高二年级的跟山东日照二中的学生结对子，学生中开展了 “我爱我的祖国 我们是一家人”牵连书信活动，有5000人参加了此次活动，通过书信文化活动帮助学生达到热爱祖国、学会感恩、增进友谊、加强沟通。

三、坚持不懈的进行民族团结教育，深化活动主题

1、积极落实民族团结教育进教材、进课堂、进头脑工作。我校除了毕业班以外其他班级开设民族团结教育课程。

2、开展民族团结读书、征文活动。组织学生阅读《民族团结

教育通俗读本》、《新疆“三史”简明读本》、《话说民族团结故事》等书籍，开展颂读《新疆新童谣》、学唱《红歌》原创歌曲普及等活动。

3、加大“双语”教学工作力度。广泛开展了民汉学校、民汉

班级、民汉师生间的“手拉手”联谊、着力提高“双语”教学水平。

4、认真开展自治区第29个民族团结教育月活动。以增进“四

个认同”为目标，创新民族团结教育的载体、手段、方式，在我校开展了民族团结教案、原创歌曲、校本教材的评选活动，促进各族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展。

五、以现代文化为引领，不断加强校园文化建设

1、积极营造良好的育人环境。

2、弘扬中华传统文化美德。

3、深入推进“廉洁文化进校园”活动。

4、做好学校文化定位工作。

六、开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生思想道德素质

1、丰富校园文化活动氛围。

2、开展“五心”教育，争做“中华民族好少年”活动。

3、举办了“童心向党”系列活动。

七、关注民生，体现教育公平，激发了各族师生感恩情感。

1、统筹各级各类教育，促进教育均衡发展。

2、积极改善办学条件。

3、全面落实各项惠民政策。

4、积极采取措施体现教育公平。

5、打造平安校园，维护教育系统和谐稳定。

6、扶贫帮困活动让学生倍感温暖。

八、针对问题积极进行整改，在推进工作上务求实效

针对存在的问题和建议，我们制定了整改措施，落实到分管

领导、责任科室，形成加强和改进教育工作的成果和指导性意见。第一、加强培训和学习，进一步提高教师的教育教学能力和水平；第二、加强教师师德师风建设，增强为人师表、爱岗敬业、岗位奉献教育；

第三、大力加强民族团结教育，切实提高“双语”教学水平，推进民族教育的发展；

第四、继续完善维护学校稳定的长效机制；

第五、关注民生，体现教育公平，促进教育和谐发展；

第五、进一步加强机关效能建设，提高机关干部为民服务意识；第六、树立“以现代文化为引领的”理念，加强校园文化建设，提升学校管理水平；

第七：进一步加强未成年人思想道德教育工作；

第八改善办学条件，积极营造良好的工作、学习和生活环境。对于存在的问题和建议中短期内整改完毕。

通过“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的开展，各族师生提高了思想认识，凝聚了精神力量，理清了发展思路，明确了工作目标，有力的推动了教育教学工作的向前发展。在今后的工作中，我们将继续按照“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的工作要求，振奋精神、抢抓机遇，科学谋划、攻坚克难，为推动教育事业又好又快发展做出应有的努力！

二0一一年五月