如何成为一名优秀的额学生党员

第一篇：如何成为一名优秀的额学生党员

党

课作业——如何成为一名优秀的学生党员姓名:赵晓伟 学号：120806140 日期：2013.6.2如何成为一名优秀的学生党员

作为一名新时代的在校大学生，沐浴着当的伟大光辉，享受着党领导人民创造的伟大成果，我心存感激。于是我努力地改进自己，完善自我，接受党的教育，努力学习党的先进性，励志想成为一名优秀的学生党员，传承党的先进理念，更好的为人民服务。

如何成为一个优秀的学生党员，我认为我首先要明确党的性质，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。十一届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎么建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想私对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反应了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我党的立党之本、执政之基、力量之源。

其次我要明确党的根本宗旨，党的十八大报告强调为人民服务是党的根本宗旨，以人为本，执党为民是检查党的一切执政活动的最高标准。党章强调“立党为公，执政为民”、“党在任何时候都把群众的利益放在第一位，同群众共同吃苦，保持亲切的联系，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，不允许任何党员脱离群众。苏联和东欧的执政党相继失去政权的历史充分证明，党的最大优势是密切党和群众的联系，执政后的最大危险是脱离群众。中国社会主义的革命和建设实践也充分表明，人民群众是实现社会变革的决定力量。无论是追求的民族独立和人民解放，还是实现国家繁荣富强和人民共同富裕，都需要动员千千万万的人民群众，这是战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。

目前，我们正处在全面推进素质教育和深化教育改革时期，作为一名大学生，我就要积极投身到教育改革和教育创新的热潮中去，为我国的教育改革做出力所能及的贡献。明确了党一名合格党员，必须不断提高自己为人民服务的本领，作为一名大学生，提高为人民服务的本领，就是在自己学习的基础上，能为同学们学好各门专业的知识做贡献。最近通过对党的十八大精神的学习，我更加心明眼亮，觉得为党工作是使不完劲儿。成为一个优秀的学生党员，要在党的组织内，认真马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想的科学发展，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高自己的思想政治觉悟。我要是认真是用共产党员标准来要求

自己，全心全意滴为人民服务，不谋求任何个人私利，百折不挠的执行党的决定，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，随时为捍卫党和人民的利益，英勇东征，为发展中国特设社会主义一些奋斗。

然后，我要全面执行党的群众路线。“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一，是党的科学的领导方法，是历史唯物主义的生动体现。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。党离不开人民，人民也离不开党。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。八十年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。作为大学生的我们仍处于在校阶段，我们现在能做的就是认真学好科学文化知识，取得良好的成绩，这样才能为日后为人民服务打好坚实的基础。落实在日常的学习生活中，就是做到上课不迟到、不早退，按时完成学习任务，积极主动地学习。在此基础上，我们要努力提高自己的思想觉悟，多联系群众，早早把走群众路线、全心全意为人民服务的指导思想落到实处。对待同学要团结、友爱、互助，多与老师

和同学沟通，主动与党组织联系，做好思想品德上的带头作用。积极参加班级、院系和学校组织的各项文体活动，积极参与社会实践活动，走进社会的大课堂，以便了解社会现状、发现社会问题，深入群众，充分做好为人民服务的准备。例如，我们可以作为青年志愿者参加各种社会公益活动，在帮助他人、服务他人的同时也提高了自己的道德素养，一举多得。参与社会实践的活动也是一个学习团结协作的过程。在当今社会，任何伟大的成就都不是仅靠一个人的努力可以取得的，而是需要许多人的共同努力协作才能完成。作为一个大学生入党积极分子，我们应当从现在起就学会团结协作，牢固地树立起为人民服务的精神，牢记党的宗旨，坚定不移走群众路线，学以致用，与其他共产党员一道肩负起建设和谐中国的艰巨任务，实现中华民族的伟大复兴。

作为一名致力想成为一名优秀学生党员的我，我一定会用实际行动来证明我的决心，努力接收党的先进理论教育，改造自己的主观世界，正真认识党的先进性，树立共产主义远大理想，自觉按照科学发展观要求和党章规定的共产党员的标准要求，自觉接收组织和同学的监督，争取早日成为一名优秀的学生党员。

第二篇：做一名优秀的学生党员

做一名优秀的学生党员

第三组 星火组 常琪

九月的夜晚，铺展洁白的信纸，我写下对党纯真的愿望——“我志愿加入中国共产党”。而如今已时至年末，两个月的入党积极分子培训也接近尾声了„„这两个月的学习、探讨、读书、属文、交流，依然历历在目„„那些细节中触动我的，中国触动、中国梦的触动、党性的触动„„想来，暖流依然。所有这些经历与触动，带给我更多的对党的理解与感悟，逐渐地，我也形成了对自己的鞭策与期望——做一名优秀的学生党员。

从党的性质来看，中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。“先锋”二字尤为突出，即党员也是在生活、学习、为人民服务和社会主义现代化建设中具有先锋模范作用的，要能够带动广大人民通过艰苦奋斗实现国家富强和个人幸福，来共同建设中国特色社会主义。

作为一名学生，要做到“先锋”首先要有确切的服务于人民的理想，用理想激励不断前进，而这样的理想背后，还一定是坚定的对人性求真求善求美和对未来的信仰。中国共产党的最高理想是实现共产主义，社会主义初级阶段的基本目标是建设中国特色社会主义。作为一名共产党人，我有同样的理想信念。在我看来，实现共产主义的最高理想饱含的不仅是目标，在这个实现过程中，它已经内化为共产党人始终坚持的信仰——共产主义最后总一定会实现，那个物质财富极大丰富、人民精神境界极大提升并且每个人自由而全面的发展的社会不是理想中遥远的彼岸，而是在此岸通过艰苦奋斗不断开辟道路才通往的彼岸。而基本纲领建设中国特色社会主义又给人民以具体可行的指示。进行中国的、特色的、社会主义的建设，每个人都可以结合自身的热情所在与优势所在，把个人的理想并入中国梦。我对自己的职业理想就是结合自己学习的信管专业，在信息化的时代里将各种碎片化的信息充分利用，不断开发出可行有效的信息系统，从而广泛地便捷、提升与改变人们的生活。我知道，这个理想是真切可行的。

实现真切可行的理想，更好地为人民服务，要有各方面充分的知识做铺垫，所以学习无疑是生活中很重要的一部分。要深入学习马克思主义指导思想、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，融入社会和中国的发展大动脉，并形成共产党人对国家、社会和历史科学的判断与深思熟虑的思维方式，尽己所能为国家社会发展出谋划策。要深入学习党和国家的路线、方针、政策，在实践中感悟，积极带头投身党和国家路线、方针、政策的实施，并为群众宣传，带动群众投身中国特色社会主义现代化建设。要强化学习科学文化知识，提高科学文化素养，尊重科学，并将科学知识转变为生产力推动社会主义现代化建设，体悟人情民情，并将人文情怀应用于社会公平正义、和谐发展的进程中，推进社会主义和谐社会的构建。要强化学习业务知识，为将来的工作奠定坚厚的基础，争取在专业领域有所创新与突破，开拓出属于我们年轻一代的世界„„

理想是为人民服务的，而为人民服务不仅通过理想体现。在日常生活中，要坚持党和国家的利益高于一切，坚持艰苦奋斗，多做贡献，多为人民服务。党的宗旨是全心全意为人民服务，即说明了党的纯洁性，党是没有任何私利的无产阶级政党。作为一名共产党员，首先应该转变先前狭隘的思维方式，从“小我”的圈子里走出，真正把自己置身于党这一服务于国家发展人民幸福的群体中，构建集体、他人、社会、民生、国家同在的“大我”，将“全心全意为人民服务”的意识内化为自己的精神内涵，有一颗为他人温暖着的心。在日常学习生活中积极帮助有困难的同学，帮助他们面对学习与生活中的困难并设身处地的为他们想方法与出路，与他们共度难关；积极参加班级活动与班级建设，积极出谋划策、参与实践活动，贡献出自己的一份才智与力量，主动、负责的完成班级、组织交待的任务；从细处小处着手，多做好事，坚持做好事，带头做好事，参加义工活动、志愿者活动，服务他人，服务社会，“善小而为”；关心国家大事，积极思索国事天下事，从国家全局出发调整自己的目标使之真正服务和奉献于社会。我想，这些具体的行动是作为一名大学生党员应该始终坚持做到的。

回到“先锋”二字，还有一层先进带头、锋芒展现的表率意味。即首先，党员要使自己在学习、工作、服务领域做到一流，然后，才能够让群众信服，也才有能力带动和感染群众。做一名优秀的共产党员，做一名“先锋”，吴甘霖先生和邓小兰女士在《做最好的党员》一书中提出了比作一名的党员更高的要求——最好的共产党人的思维方式是“特别能奉献”“特别能负责”“特别能自觉”“特别能战斗”“特别能团结”，最好的共产党人的行为方式是“干一行，爱一行”“做到最好，全力以赴”“干劲一流，方法一流”，最好的共产党人的说话方式是“讲真话”“讲实话”“讲能解决问题的话”“讲得简明易懂生动有趣”，最好的共产党人的学习方式是“勤恳”“钻研”“于有字与无字处读书，方方面面学”“学到老，用到老，进步到老”„„我想，正如孔子所言“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”，我们应该拥有做最好的党员的信念，严格要求自己，在实践中不断体会、思索前人为我们总结的经验并加以改进创新，提高为人民服务的本领。真正担当得起“先锋”二字背后的责任。

做优秀的党员，做最好的党员。我的信念，在实践，在路上，在前进„„

第三篇：如何做一名优秀的学生党员

如何做一优秀的学生党员

学生党员是一个特殊的群体，我们既是一名大学生，同时也是一名入党积极分子。如何做好一名学生党员我认为要做到如下几点：

1.在学习上

作为一名学生党员，我们应该先做好学生的本职工作，努力学习专业知识，提高自身素质。而且要以身作则，比别的同学更加刻苦钻研，在同学中起先锋模范作用，着力塑造先进性形象，成为大家学习的榜样。如果一名学生党员对自己的专业一无所知，钻研不够，就根本谈不上有什么先进性和带头作用。

2.在行动上

作为一名学生党员，我们应该积极参加各种活动，在实践中去学习，去锻炼自己各方面的能力。积极参加各种公益活动能够帮助我们更好的树立为人民服务的思想。

不仅仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来影响、带动其他同学坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。要从点滴做起，从小事做起。

3.在思想上

作为一名学生党员必须在思想上认识党，在行动上靠近党。必须坚持以马克思·列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导与行动指南，认真学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，善于运用马克思主义的立场、观点、方法研究新问题，解决新问题。树立全心全意为人民服务的思想，用良好的党员形象感染身边的每一位同学。要严以律己、甘于奉献。

同时作为一个学生党员，特别是像我们这样的一代学生党员应该具有强烈的时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。

最后做一名合格的大学生的共产党员，并不是说说就行的，而是需要我们以自己的实际行动去实现的，把自己的力量献给党.实践是检验真理的唯一标准,同样也是检验我们党以及党员是否具有先进性的唯一标准.我将永远对自己高标准、严要求，绝不辜负学院、老师、同学们对我的期盼。而且，我不但要做一名合格的大学生党员，我还要争取做一名优秀的大学生党员，全心全意去为培养我们的党组织以及广大的人民群众服务！

2012年6月5日

第四篇：成为一名优秀班主任

怎样才能成为一个优秀的班主任呢

怎样才能成为一个优秀的班主任呢呢？只需做到十个“拥有”。

一、拥有“热情”

拥有热情，也就是说班主任要热爱自己的工作岗位。只有热爱班主任工作，有为它付出一切的思想基础和心理准备，我们才能积极面对工作中的一切困难，才有克服这些困难的决心和勇气，我们才能够在克服困难中体验到成功的快乐。当然，热爱还包括热爱自己的学生，要以“幼吾幼以及人之幼”的心态来对待学生，把他们当成自己的亲人一样看待，这样，不管你工作有多么辛苦，内心却充实、快乐。

一句话热情就是指面对看似辛苦繁杂的班主任工作，在尚未达到热爱、达到充满激情的情况下，能做到以积极的心态去面对，热情洋溢地投入其中，这样，班主任不会当不好的。

二、拥有“冷静”

拥有冷静中的“冷”，就是要理智、客观地去工作，要按照客观规律办事。从教育对象上看，我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是“可气”的，此时，“冷”处理会使我们不被情绪所左右。从工作本身来看，一个成熟的班主任，他的工作是有目标、有规划的，只有冷静地规划工作，一切才会井然有序。“静”，就是要宁静、沉稳，不浮躁。处理问题不停留在事物的表面，不急功近利。问题出现后，先理性地观察和分析，然后找出解决问题的办法。可以说，宁静和沉稳是当好班主任的基本功。

这个“冷”，还有冷峻的意思，也就是说，工作时我们往往不能感情用事。常见到班主任“好心”地替学生做一些他们原本力所能及的事情，这不能不引起我们的思考——作为老师，更多的时候，我们是学生学习的引导者和合作者，但作为班主任，我们却又兼具了几种角色：当学生需要爱的时候，我们是他们的亲人，甚至是家长；当学生需要交流倾诉的时候，我们又是他们的朋友；当学生需要撒欢的时候，我们又要当他们的玩伴……当角色需要转变的时候，我们该怎么办？我想，我们必须给自己一个准确的定位——给自己的角色定位，给自己的教育行为定位。我们要关心爱护学生，做学生的良师益友，而良师是需要冷峻的思考和行为的，任何剥夺学生锻炼机会的替代或纵容都是充满“爱”心的误人子弟。

三、拥有“才华”

所谓拥有才华，是指班主任要知识面宽广。作为班主任，我们必须提高自己的学识水平，要见多识广，博学多才，兴趣广泛；同时，我们更要了解学生的生活，了解他们普遍关注的问题（比如网络语言、流行时尚等等），如果学生能发自内心觉得你“太有才了”，那他们不会不亲近和佩服你吧！

四、拥有“魅力”

拥有魅力，是指教师自身的独特的人格魅力。不敢说所有的学生都比班主任聪明，但在这个“知识反哺”的时代，可以说多半学生在某方面比我们强。但我觉得一个具有深厚文化底蕴、有扎实专业基本功的班主任，对于学生来讲是具有别样人格魅力的。面对学生的问题，我们要力争做到“难不倒”和“问不住”，前者是指我们自己的知识储备、知识底蕴足够“传道、授业、解惑”，也就是要给学生一碗水我们首先要有一桶水的问题；后者是指我们的教育思想、教育理念足以引导学生自主学习、自主成长，也就是要给学生一碗水我们要做源头活水的问题。相对来讲，后者可能更重要，因为要当一个好老师，我们不一定能亲自解决学生所有的问题（事实上也做不到），但是要引导学生学会思考、学会学习、学会处事、学会做人。

五、拥有“目标”

所谓拥有目标，一是指对学生培养要有高远目标，一是指对自己要有成长目标。作为班主任，我们应该时常问一问自己：我要培养怎样的人？他的品格高尚吗？他的性格乐观吗？他的思维方式多样化吗？他的行为习惯良好吗？他的综合素质如何？他的实践能力强吗？……培养的目标是高层次的，我们才可能向着目标努力；如果我们每天所思所想都是学生能考多高的分数、今天又有几个学生在知识竞赛中得了什么奖，那这个班级的学生恐怕不会有太大的发展。

至于说对自己的成长目标，就是说我们教师也必须日有“所学”日有“所长”，这不单单是教师的个人修养问题，也是关乎教育的影响力问题。以更高的标准要求自我，会更好地帮我们提升自己的人生智慧，会让我们自身的正面影响力越来越大。身教胜于言教，这是有道理的。

六、拥有“双力”

所谓拥有双力，一是指强力，一是指助力。这里所说的强力，是从工作效果的角度来讲的。作为一个班级核心人物，班主任在工作时必须讲求效果，要做到“言必信，行必果”。不论什么工作，做了就要见实效，否则等于没有做，甚至还不如不做。要想做到有强力，第一次非常重要，无论什么工作，把第一次的效果抓出来了，然后再坚持一段时间，通过反复的训练，在学生头脑中形成一种效果意识，强力就自然而然形成了。

君子当借力而行。班主任的工作纷繁复杂，更需要借助方方面面的力量为己所用。这借来的力量，就是我们所说的助力。能够为我们提供帮助的力量是很多的：领导的力量，同事的力量，家长的力量，社会的力量等等，但这些都是辅助的力量，都不是主要的、根本的力量。最根本的力量其实来自学生本身，只有把他们的力量“借”到手，我们才会真正轻松减负。新课程标准特别强调让学生成为学习的主人，同样，让学生成为做人的主人，这是一个班主任应认识到的基本道理。只有充分调动学生自我管理的主动性和积极性，让他们在过程中体验，在体验中感悟，在感悟中自觉，在自觉中长大，我们的工作才会卓有实效。

七、拥有“设计”

教学工作，我们精心设计教案，而教育管理方面的设计往往比较欠缺，尤其是对学生个别教育的规划设计，更是少之又少。其实，教育设计恰恰是我们做好教育管理工作的有效手段，一个好的教育设计往往会起到事半功倍的效果。通过精心的设计，精心的经营，最后让一个教育过程成为引以为豪的精品，这时候，我们设计的不仅是教育，还设计了学生的未来，也设计了自己的能力。班主任工作既要有宏观的整体筹划，也需要有精细的观察和落实。事实上，许多工作的成功取决于细节的落实，没有精细的落实，再美好的宏愿也只是空中楼阁。好班主任应该在一学期初就对自己的班级有一个理想的“班级管理设计”，然后在班级的管理中一步步的去实现，这样你最终不但会收获一个“有些的班集体”，还会收获一顶“优秀班主任”的桂冠。何乐而不为呢？

八、拥有“亮点”

拥有亮点是指工作要做出亮点。一个集体是通过什么来树立自己的形象的呢？首先是能让人看见的东西。谁都知道，形象是内涵的外在表现，作为一个班主任，我们有必要在进行班级内涵建设的同时，高度关注班级外部形象的建设和展示。凡是能引起关注的，都是我们要着力建设的内容，比如班集体活动时所有成员的形象和表现，班级的环境卫生等等。需要说明的是，这里所说的形象，是指班级良好内涵的外化，并不是所谓的“形象工程”。同样的工作，我们尽量动脑筋把它完成的“出色”，也就是说班级工作只要做出了“特色”，班级就多增添一抹亮丽的色彩。

九、拥有“两久”

拥有“两久”，一是指工作耐力的长久，一是指工作效果的持久。持之以恒，这是班主任最需要练习的一项基本功。我们的工作很多时候是在培养学生良好的行为习惯，任何一个良好行为习惯的养成都不是一朝一夕的事，更何况养成一个良好行为习惯往往又是与改掉一个不良习惯相伴而行的，这时候，就需要班主任有良好的耐力，谁坚持得最长久，谁的效果就最持久。

十、拥有“智慧”

教育是需要智慧的。如果我们把处理问题的方法技巧称为“智”的话，那么，对人生的理解和感悟，我们姑且就把它叫做“慧”吧。我们需要有大智，这样工作会做得很顺利，但我们更需要大慧，更需要对人生有更深入的思考和理解，只有这样，我们的教育思想才是深刻的，我们的教育方式才是深入浅出，易于接受的。

另外作为老师，尤其是班主任，我们应该有“海纳百川”的胸怀，有“登泰山而小天下”的胸襟，不放弃任何一个学生，不为任何一个学生对自己的无理而“常戚戚”。

第五篇：如何成为一名优秀班主任

如何成为一名优秀班主任

——听董文华老师讲座有感

我听后第一个感觉就是：如果我是学生，能有这样一位老师一定很幸福。在会上，我看见很多人都像我一样多次拍手叫好。董老师以鲜活的案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。教育的智慧尽显其中。一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。因为在此前24年的教育生涯中，她即是在“有了爱就有了一切(冰心)”的实践中走过的。而讲座中最让人心情不能平静的是“用人格魅力去感染学生”的部分。听着董老师一件件感人的事例，这也一次次的验证了董老师的信条：“有了爱就有了一切”。回想起董老师的讲座真是精彩多多：会场里笑声不断，听报告更像是听董老师的单口相声。董老师的讲座之所以讲的如此收放自如，得益于她那一个个发人深省的小故事，那一段段让人捧腹的笑话。而那不仅仅是一个小故事，一则笑话，它们都被董老师赋予了教育意义，而且还是那么的“润物细无声”，仿佛是吃了糖衣药丸。董老师将一句句普普通通的道理讲得那么生动，那么真切，那么让人信服，让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而充满生命力，并像烙印一样深深地印入人心。由此，我认为教师也要与时俱进，用心学习，笑话不是一笑而过的话，格言也不是手抄百遍后的理解，当教师就要能抓住风的一瞬并让它变成能量，在董老师身上我知道了原来用心积累，用心赋予一个笑话于新的内涵也是一种学习，有底蕴的老师才有魅力！董老师的讲座给我的感触太多，我无法一一述说。作为新时期的班主任，我们每个人都拥有很多的机遇，同样也面临着更多的挑战。如何去面对挑战？如何能够真正的胜任新时期的班主任工作？这就要求我们老师必须要耐得住寂寞，能够沉下心来，去读一些书，一些有用的书。“一本好书，就是一个好老师！”博览群书，取之所长，为我所用。用到教育教学工作当中去，教师的教育工作会如虎添翼，更上一层楼。聆听董文华老师的报告是一种享受，更是一种幸福，让我们经历了一次心灵的洗礼和精神的升华，让我们渴望并努力去做一名“充满阳光味道”的老师！附：董文华编著的《让小学生恋上数学》封面上有这样一段话： 每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。