2014年四川乐山中考作文题

第一篇：2014年四川乐山中考作文题

2014年四川乐山中考作文题 半命题作文（60分）

随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

请以“原来，并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：

①将题目补充完整；

②有真情实感，不得套作抄袭；

③文体自选，诗歌除外；

④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

第二篇：2011年四川眉山中考作文题

2011年四川眉山中考作文题

(1)请把“______为______点亮一盏灯”补充完整再作文，可补充表示人或事物的词语。

(2)请阅读赵师秀的《约客》，根据提示作文。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花。

提示：这首诗写的是诗人约见朋友的事情，给了我们很多人生启示，请你站在诗人或朋友、或诗人与朋友等角度，选择最适合你的切入点，自拟题目写一篇文章。

1.梦想为我点亮一盏灯

点亮一盏灯，照耀我们的人生；点亮一盏灯，燃烧我们的梦想；点亮一盏灯，走到成功的彼岸。

——题记

“我要飞得更高、飞得更高……”汪峰激励人心的歌声如此潦亮。在人生，我们都有自己的理想、目标。我们是青春的歌颂者，对未来充满着希望。为了美好的明天，我们愿意生出我们的双手，洒下我们的汗水，创造峥嵘的生活。

坚强是我们人生的支柱，它使我们在挫折中一次一次的爬起，不至于面对困难不堪一击。坚强给予我们挑战命运的力量，因为它，我们敢于与厄运作斗争。被誉为“发明大王”的爱迪生，为了寻找最适合的灯丝，做了无数次试验，遭受不可计数的失败。如果当初他不是坚持下去，那么就没有现在的灯火繁华的夜晚，精诚所至，金石为开。是他，面对失败毫无畏惧，有了坚定的信念，坚强的品质，才能取得今日的成就。很难想象，假使一个在沙漠中的人缺乏坚强的意志，那么他是否还能生存？司汤达曾说：“只有强烈地不懈追求，才能达到目标。”点亮坚强之灯吧！

天生我材必有用，千金散尽还复来。我们有着别人无法具有的才能，有着独特的力量。自信是我们成功的要诀，是战胜自己的前提。疯狂英语李阳大学初期成绩并不理想，尤其是英语很糟糕。但他的心态很好，很自信……从而走了成功的道路。自信犹如海洋中的航标，指明了新生的希望，点亮自信之灯吧！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤能补拙，能够弥补先天的不足。尽管能力再差的人，只要他勤奋拼搏，也能取得一定的成绩。勤奋是一切成功的必备条件。李时珍为了修写《本草纲目》费尽一生的年华——为了得到精准的信息，寒风暴雨也没停过；为了肯定一种方法，焚膏继晷的顾不上休息，一份耕耘，一份收获，天才在于积累，积累在于勤奋呀！让我们坚定无悔的点亮勤奋之灯吧！

为了我们的明天，为了创造峥嵘的生活——点亮我们心中的明灯吧！

2.经典，为我点亮一盏灯

经典，如蒙蒙的细雨，为我滋润着一片心灵净土;经典，如活泼的小溪，为我流出一片生机；经典，也是参天古树那样高大雄伟，为我凝成一片浓荫；经典，更像一团热情无比的火焰，为我点亮一盏灯。这盏灯，让我的心中无比明亮。

我心中的涅槃之火是鲁迅先生为我点燃的。《朝花夕拾》中的闰土，曾经是鲁迅先生儿时的玩伴，他勇敢机智，鲁迅先生讲了在月下看守西瓜地，用叉子刺猹的经历；带鲁迅先生在雪地里设陷阱捕鸟，给他讲像“跳跳鱼”这类稀奇的趣事……那时的闰土，是鲁迅先生再次看见闰土时，发现如今的闰土早已不是童年美好回忆中的那个闰土时，更坚定了他用文化改变中国贫困落后现状的决心。站在他面前的中年闰土，已经被封建制度给毒害了。麻木的中年闰土，麻木的中国人，让我深受感触。时光回流，鲁迅先生本着“学医救国”的思想，孤身一人前往日本的仙台学医，东京的留学生们让他感到厌恶……在仙台，他遇到一位对他无丝毫民族歧视，一心一意想让他学好医术的老师----藤野先生。我想，如果他继续留在仙台与藤野先生求医，那他也许会成为一位名医。但他没有！因为他看见了麻木的中国人！愚昧的中国人！这些人的身体没有生病，但他们的思想已经得了疾病，所以，鲁迅先生毅然“弃医从文”，回到祖国去救助沉睡的中国人。鲁迅先生啊！你是中国的“民族魂”，您是那么的坚强！伟大的中国人。而我呢？面对生活上，学习上的种种困难和挫折，难道能选择退缩，沉沦吗？不！我要变成浴火重生的凤凰，为未来，为中华之强大而读书。我心中的热血豪情是罗贯中为我激发的。从《三国演义》中我体悟到战场英豪们的热血沸腾，冲杀于金戈铁马中的壮志豪情，诸葛孔明与周瑜之间的斗智斗勇，让我仿佛置身与他们身边。读到关羽过五关斩六将，千里走单骑，赵子龙在千军万马中独闯，带着阿斗从战场杀出，也让我浑身上下激情荡怀！三英战吕布，三顾茅庐，诸葛亮七擒孟获……更让我的雄心壮志瞬间萌发。大丈夫就应像他们一样勇敢，热血！虽然我很想现在就为国效力，但我现在的能力还远远

不够，我必须学习！为自己，为家庭，更为国家！

经典让我痴迷，使我明智。正如一盏永不熄灭的灯…… 3.他为我点亮一盏灯

第一次阅读巴金的著作是他《激流三部曲》中的《家》，读罢不由心神凝重，是为书中所写时代里的不幸人们，也为那个坚不可摧的封建牢笼。然而庆幸，巴金先生将这些都如实的反映在我们眼前，让我们看清那个社会的扭曲。这正是巴金做人、写作的原则：“从真”的体现。这种精神影响了一个时代，同时也激励起现实社会中，人们对生活的体查。

曾在课本中，一则题为《灯》的作品里，读到巴金先生那句感人至深的“在这人间，灯光永不会灭”，不由心潮澎湃。文中融入了他对光明、对理想、对人与人间关爱的赞美与鼓励，读来顿觉一股暖意涌上心头。巴金正是用这种朴实却又蕴含深刻含义的文字激励着每个读者的心灵。他对整个社会充满爱，对国家倾注着爱，对人生更是充满着坚定信念。被他这崇高的精神影响，我不由亦随着他，点亮一盏透出微微热量的灯，审视自己的生活，检点自己的做人原则。仿佛刹那间，我的心中亦亮起一盏明灯，在苍茫人生中，为我照亮前方的道路，也指引我在心中留出一方净土，宽容他人、关爱他人。

忽然想起鲁迅先生的话：“有一份光，发一份热”。巴金，这位世纪老人虽然已遥归天堂，但那盏被他点亮于人间的明灯，那盏象征着真与爱，坚定与不懈精神的明灯却依然照亮人间，燃起我心中的信念。我是一个较脆弱的人，有时思想难以坚定，可那盏象征“真实”、“宽容”、“博爱”、“笃志”精神的明灯在我心中，当我悲伤时给予我宽慰；在我信念动摇时，指引我成功彼岸的方向；当我烦躁时，给予我片刻的闲静……

更为可贵的是，巴金生前也将他的精神明灯传到了更为广远的地方。巴金先生曾在法、俄、日等国与中国的文学交流上做出巨大贡献，被后世传作佳话。他将自己崇高的精神传遍了神州，亦将象征这精神的明灯传到了更远……

有时，静下心来，不由地想找寻巴金生前留下的足迹，幸而，他恰是我校的校友。因而，这校园中的一草一木、一生一息都霎时被赋予了特殊的时代气息。而在这中间，仿佛始终有种无形的力量鼓舞着我，照亮我前方的道路，使我不惮于前行，亦使我信心倍增，因为——

在这人间，灯光是不会灭的……

我写到此，不由会心地微笑，庆幸自己生活在这样一个年代，庆幸能感受到这不衰的巴金精神的遍及。而我，更愿在心中点亮那盏象征“真实”、“宽容”、“博爱”、“笃志”的明灯，去踏上人生的漫漫征程，从此不再迷失方向。

是的，人间的灯光永不灭，我心中的明灯也因为有巴金精神的指引而生生不息！4.爸爸为我点亮一盏灯

光芒，自古被人喻以各种感情。李白常在淡光下叹息孤独，李煜常在灯光下寂寞难耐，而我却在月光下体味爱与希望的力量。

上了初三之后，学习与压力总是成正比例般向上飞速增长。由于学校对我们的重视，放学的时间由原本的七点半改为九点半。九点半早已没有公交车了。爸爸只得每天开车来接我，伴随着柔柔灯光回到家里。

一天，我和往常一样拖着疲惫地步调挪出教学楼，微微抬头望去，月亮像笑弯的眼睛，调皮地挂在天上。再向前望了望，竟然没有发现爸爸的车。看着同学们一个一个被家长接走。我的心里更不是滋味，心里埋怨爸爸迟到来接我。我一个人在校门口徘徊，看着刚才原本充满笑意的月亮也渐渐地被几多黑的云遮住。我着急地四处张望，终于看见白色的汽车飞奔而来。我着急地跑过去，坐上车。爸爸一脸歉意地说，我今天出差了刚回来，还没有回家吃饭，直接就来接你了！可还是晚了……望着满眼血丝，一脸疲惫的父亲，我突然觉得满肚子的怨气全化为我对父亲的心疼。

爸爸见我不说话，又连忙问道：饿不饿？

累不累？今天考试怎么样？有没有进步？……

我恩了一声，望着窗外的月亮，原本被乌云遮住的她此时又变得笑意盈盈了。

爸爸又说，没事的！你不要太有压力。爸爸现在努力工作，你就轻松地学。我一定给你送入最好的高中！泪水浸失了我的眼眶。爸爸没日没夜的工作只是为了把我送入最好的高中，每天披星戴月的接我送我，不辞辛苦。而我，只需要努

力学习，却仍旧大喊着累。这点累和爸爸比起来又什么？

下车后，月光撒在爸爸瘦弱的背上，构勒出一个银色的背影。那背影看起来是那样坚强又是那样疲惫。爸爸拉住我的手向家的方向走去，步伐是那么坚定与执着。

爸爸一直坚信我能考上最好的高中，所以他宁愿舍弃一切的活动，每天伴着月光接送我。

我知道，我心中的那光芒不似李白，不像李煜，而是充满父亲对我满满的爱与期待。我相信，心中的那一盏灯会为我照亮前方一片漆黑的路，为我带来最耀眼的光明。

5.为他人点亮一盏灯

有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼.人们好奇，就问他：“你自己看不见，走路提着灯笼不是多余的吗？”盲人正色道：“我打灯笼是为了给别人照路，别人看到路就不会撞到我了.这样在帮助了别人的同时，也保护了自己.”将心比心，照亮别人等于照亮自己，为他人着想实际亦能惠及自身，生活中的许多事情都是这个道理。

如果我们能体会父母养育我们时的艰辛，天下是不是就会少一些虐待父母的不孝子女？我们老去时，也就不会担心老无所养。

如果我们能站在子女的角度想一想，是不是就不会有那么多离家出走的少年？就不会有那么多因望子成龙、望女成凤而拔苗助长酿成的悲剧？

如果丈夫多想一想妻子忙于家务的艰辛，多帮助妻子做一点家务事；妻子多想一想丈夫在外应酬的无奈，多关心一点丈夫，夫妻之间是不是就会少一些互相指责、反目成仇，多一些相濡以沫、相敬如宾？ 如果歹徒追杀无辜时，我们能把自己放在别人的位置上，挺身而出，不做冷漠的看客，当你遇难时，别人又岂会坐视不管？

如果“父母官”真的都爱民如子，真的都能做人民的公仆，载舟的水又怎么覆舟？

如果领导都能多想一想下属的辛苦，是不是就会少一些训责，多一分理解？下属都能多想一想领导的不易，是不是就会少一份埋怨，多一份支持？我们的工作也就会事半功倍，充满乐趣，充满人情味……

人心是一面镜子，可以照照别人，也可以看看自己.我们希望别人怎样对待自己，最好首先那样对待别人.人人心中都有一杆称，那些对他人冷漠、自私自利的人，最终也会被别人疏远；相反，一个人如果充满爱心、处处都能设身处地为他人着想，“以身为度”、“以己量人”，也一定会从他人那里得到回报。

爱人者，人恒爱之，让我们都来为别人点亮一盏灯。

6.为自己点亮一盏灯

翻开手中的这本书，一口气读完其中所有的内容，静静的用心揣摩主人公认认真真地说的那段深沉的话。

看一遍，很迷茫，不知道作者要表达什么。再看一次，依旧很迷茫，但却有一丝破晓的欢欣。读完第三段遍，我终于了解了作者真正的心思：在心中点亮一盏灯。

正上五年级的阿吉有很多烦恼：生活贫困，母亲有病在身，成绩不好以及爸爸工作的原因，常常受人欺负，他把一切愤怒和忧伤压在心底。这时，他在心中点燃友谊的“灯”。他和朋友毛豆之间存在着很深的情谊，可以说是形影不离。友谊支持着他，让他在任何时候都乐观的对待生活。友谊是生活必不可少之物，少了真诚的友谊。生活就变得无趣。

也为了扞卫友谊，他失去了自己的宝贝狗。不久，母亲也因为疾病离开了他，以前所有的委屈和痛苦全都爆发出来，他不想再忍受了，他要反抗。他实施了自己的报复计划。但之后他又在心中点燃另一盏灯，是自己不再苦苦地沉浸在痛苦和悲伤的生活里，这盏灯就是宽容。

生活在仇恨中的人，会使他身边的人很难受，自己本身也会很痛苦。

仇恨这碗苦水将阿吉的心沉浸了将近一年的时间，但他也终于让宽容洗净了自己的心，让自尊和幸福的生活回到了身边。

宽容实在是一把利剑，一把斩断仇恨枷锁的利剑。只有生活的强者才能得到这把好剑。而阿吉是一个强者，他战胜了自己的仇恨。而一个强者必定要历经磨炼，一个真正的强者，一定实在充满荆棘的生活中磨练出来的，而只有扛住了荆棘带来的疼痛，在最残酷的日子里。依旧保持正直，善良，并且懂得运用智慧。在心中一直点亮这些灯，生活也会给你一个大大的回扣

好的灯，必是明亮的，不管你被怎样的生活所笼罩，都必须在心中点亮一盏支持自己前进的灯。

7.为人生点亮一盏灯

——灯，爱 无尽的黑暗向我不断的延伸过来，周围一切静的出奇，好象是无底洞，那样的黑，那样的宁人毛骨悚然。我用全身的力气，嘶哑的叫喊着，因为此时此刻我没有了任何办法，我的大脑被恐惧所占领……

每个严冬的夜，那条狭长的深巷无尽地向远处伸延，一天的疲惫奋斗迎接来的居然是一片漆黑，我伸手摸不到天触不着地，我的心萎缩成一团，我不禁怯怯地往后推上几步，试图逃脱，不要让黑暗笼罩着我，可是，家就在那边……

我深深吸了一口气，鼓了鼓腮帮子，我想，一头冲进去算了，正当我鼓起勇气跃跃欲试时，近处冷不丁地游出一声凄惨的猫叫，我又不禁打了一个寒战，先前好不容易提起的勇气瞬间烟消云散。我默默地叹着气，前一片黑暗。

忽的一束强烈的光迎面照来，我猛的捂上了眼睛，半晌，我艰难的挤出一丝余光，朦胧的看见一束橘黄色的迷人灯光像太阳一样照耀着我，我坦然地张开双眼，才发现那太阳旁边站着的是一个瘦削的老人，我猛的回忆起妈妈的话，这个老人没有老伴没有孩子。我的心随之一颤。我怔怔的看着他，他的衣着单薄得很，发丝被冷烈的北风吹得凌乱，他瑟瑟发抖着仿佛是一只可怜的老山羊。我这样想着，趁着这个时候，踏着明亮的灯光走进了深巷。当我路过那老人身边时，我顿了顿，抬起眉毛看了他一眼，我似乎看见他在微笑，我想抬头看清楚些，却已掠过他身边。我继续走了两步，还是按耐不住回过头来看了看他，果然，他在笑，满脸的沟壑皱成一团，在灯光的照射下，有些狰狞，可是在我看来我居然觉得迷人，舒心。

我礼貌性的回了一个微笑回去，便继续走，此时，月从云层里露出了半张笑脸，和他的恋多么相似。当我留恋地回头时，他的脸已经朦胧在一片灯火交辉里……仿佛是梦境一般。就是这么一个老人，就是那么一盏灯，不经意间点燃了我的人生，用爱感化了我的心灵，给了我走下去的勇气。

每个人的心中都有这样一盏灯，而那盏灯不是随随便便点燃的，只有用一颗满怀炽热的爱的心，才可以让那盏让世界注目的灯燃出灿烂的火花。

人的一生就是那样一条狭长的深巷，也许照明的灯光是早会灭，也许一切过后都将不复存在，但你用爱给他或你点亮的人生将是永恒。

8.朋友的约定

“蓝天下，我们相遇，是上天的安排，还是命中注定，让我们在一起，永远在一起……”佩佩这么想着。

繁忙，复杂的高中生活中，佩佩，宝宝，阳阳成了最好的朋友。每天有说有笑，在学习上互相帮助，放学一块回家……

其实，这三个好朋友早就认识，是在上学前班的时候，他们可是同班同学呢。佩佩和宝宝认识的最早，他们是从小就在一起玩的，后来宝宝搬家了，他们也就没有了联系。这不，老天呀，就是捉弄人，在高中校园里，又让他们三个成了同学，以至好朋友。

是佩佩，佩佩一眼就认出了宝宝?胖胖的，黑黑的，傻乎乎的，很可爱；阳阳呢，一点没变，也是胖胖的，不过挺漂亮。而佩佩，也许是变了样，不过还是很瘦，宝宝根本认不出了。佩佩是个特重感情的，她会珍惜身边的每一点一滴的情感?亲情，友情，爱情，她也不会轻易地忘记自己拥有过的每一份情感。和宝宝，阳阳成了好朋友，佩佩好开心，好开心。她小心翼翼地照顾这份友情，不让它跑掉。

每天，这三个好朋友会一块走上回家的路，有说有笑，在他们之间，永远都有说不完的话，也有着唱不完的歌。一天，一天……

女孩一天一天走向成熟，免不了回有自己的小秘密。佩佩有心事了，她不愿告诉两好朋

友，她只将它埋在心里，好深好深。

一天，当三个好朋友又走到一块时，佩佩说：“我们来约定，不管现在，将来，不管发生什么事，我们永不分开，好不好？”“好呀，好呀”，阳阳说，“我们永远在一起”。佩佩看看宝宝，他只是笑。佩佩没有再说什么，只是沉默。

佩佩没有开玩笑，她要永远留住这友谊。

第二天，佩佩再次提出了“约定”，宝宝说：“好”。于是，三个好朋友写下了他们永远的约定：

互相尊重，互相关心，互相理解；

共同进步，共同快乐，共同幸福；

将来分开，要常联系，要常相聚：

过年，过节，过生日，互相祝福； 永远做好朋友，永不分离。

定约人：佩佩，宝宝，阳阳

友情密码：327109728 这简单的几行字，成了佩佩，宝宝，阳阳三人最宝贵的东西。他们坚信，他们的约定一定会成为现实，直到永远。

“远处的钟声回荡在雨里，我们在屋檐底下牵手听……你我约定……你我约定……”

9.我和老师有个约定

窗外桃花正盛开，我闭上眼睛肆意地感受着它散发出来的香味，心中却默默地问自己：“她还记得我们之间的约定吗？”

她是我们初一时的英语老师，和蔼大方，却又不失一种高贵的气质，从她眼里流露出的尽是对我们的爱惜与呵护。然而不久，她整个人逐渐变得憔悴起来，面色枯黄，连那双美丽的大眼睛也变得黯淡无光。后来我们才得知她生病了，班主任只告诉我们她心脏病发作了，需要静养一段时间。于是我们每天都在为她祈祷，希望她有一天能够重新站在讲桌前。然而她却一病不起，再也没回来过。

初二下学期的时候，我们才真正得知她其实不仅有心脏病，还患有癌症。想不到班主任当初那一句善意的谎言竟骗了我们这么久，于是，我们都急切地想要去看她。

就在那一天，我终于看到了她。她的精神早已不如当初，人消瘦得就像一片随时能被风吹落的枯叶。她的脸色显得苍白，一点血色也没有。但她仍然笑着给我们介绍了她治病的过程：第一次开刀后虽经长时间化疗，但癌细胞已扩散，迫不得已又到上海第二次开刀，摘除了脾，切除了四分之三的胃。听着听着我们都落泪了，因为我们知道虽然她现在说得很轻巧，但那种痛苦可能是我们永远都不会感受到的。她看到我们都低着头默默地流泪，自己的眼里也泛起点点泿光，但她很快用手拭去，笑着说：人生中不可能不遇到困难和挫折，生活是美好的，生命是可贵的，我不会放弃！你们就要上初三了，学习生活中也会遇到许多困难和挫折，老师和你们定下一个约定――等到你们中考结束时，我会在考场外等着你们。你们相信吗？

现在，我坐在考场上写这篇文章，思绪却飘回了两年前：她正在灯下辛勤地为我们批改作业，她正在找我们一个个默写过关……老师啊，老师，这一幕一幕看似平凡普通，甚至有人会认为我们对你的赞美太缺泛新意，但这平凡普通的一幕一幕不正是你对“老师”这两个字最好的诠释吗？

老师啊，老师，你还记得和我们的约定吗？中考的最后一场一结束，相信在考场外会看到你那消瘦却挂着满脸笑容的身影。

约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。嗅着窗外桃花的芳香，我相信：这个约不是短暂的，它是永恒的，因为我的一生都会记住这个约定!10.我和月亮有个约定

今天月亮圆了，又是一个千里共蝉娟的日子。记忆中孩提时的中秋，是一方甜甜的月饼，是小伙伴的游戏、黑夜里的荧火虫和一夜快乐的梦。虽然在妈妈的嘴里，已经知道了故乡的名字，可是故乡毕竟好远，就如天上的月亮，还是吃一口月饼才是最真的感觉。

随年龄的逐渐长大，故乡的概念终于在脑海里有了深深的印象：那是父母终生不变的乡音；是家常便饭里最香的滋味；是每封家信上那枚圆圆的邮戳；是每当看到那个熟悉的名字，总不禁一遍遍想象的地方。在百万分之一的全国地图上，它只是一个小小的圆点，可它却如今宵的月亮，浓浓地装满了父辈的思念，举头望明月，低头泪满襟。

几经生活的变迁，终于从南方回到了北方，回到了属于自己的故乡，每个中秋的晚上，思乡的愁绪渐渐淡忘，毕竟是久居故土常忘家，笑看了月圆月缺花开落，醉遍了中秋寒冬夏时雨。对于曾经生养自己的江南，只记得烟色朦胧，木棉如血，茉莉飘香，棕榈摇曳。还有中秋晚上的点点萤火。

上一个周末，忽然收到一位江南的朋友捎来的月饼，是杭州五味和的百果苏月，随来的还有朋友简单的一句话：那是很好吃的，你尝尝。

看一方小巧的月饼，白色的酥皮下，透着淡淡的清香，浅浅地衬着青红丝的颜色，那样的精巧、细致，轻轻咬一口，那种熟悉的，糯糯的甜味，一下勾起我记忆深处所有关于江南的回忆：那是小桥流水的婉柔，芭蕉听雨的清凉，是彩云追月、寒鸭戏水、将军令、步步高的旋律，是长眠于那里的无数的梦的回忆。

是的，离开了不是故乡的家乡，却没有学会不是家乡的故乡的乡音；生长于酒不胜力桃花红的江南，却养就了豪饮江湖道英雄的性格，至今不知我应该是思舟的浪子，还是思马的游侠。且不论浪子或是游侠，总归都是要漫迹天涯，今夜，应该庆幸自己，可以和父辈一起，摆一份清供，倒一杯淡酒，遥祭九天的明月，还有故去的亲人。可以点一颗烟，默默地祝福远在异国的家人，轻问海外的中秋，可否有家乡的月亮。可以站在静静地院子里，看葡萄藤上随风抖动的叶子，思念着远方的朋友，在异地的此刻，你是否还记得我们的约定？是否在同看一轮明月。

夜色已经寒了，侵人的月光如丝如网，真想抽刀挥断它，做一根思念的弦，伴以我此刻的低吟，和一曲悠扬的歌，随风寄到遥远的地方，陪你在每个寂寞的夜晚，做一个美丽的梦。

明月几时有，把酒问青天，但愿人长久，千里共蝉娟。

第三篇：2010年四川乐山中考作文题目：材料作文

2010年四川乐山中考作文题目：材料作文

2010年四川乐山中考语文

作文题目：材料作文。（60分）

阅读下列材料，然后自拟题目作文。不少于600字。

山里有个男孩长大了，他要到外面的世界去，山里到山外没有路，他也没有钱，有的只是茫茫的大山，茂密的森林。男孩找来一把斧子，放在石上磨了又磨。母亲问他磨斧子干什么，他说：砍树，开路。我要到外面去！母亲有些伤心又有些骄傲。

男孩在林子里砍出了一条路来，又把砍下的树卖了作路费。临别时，母亲问他：你还回来吗？你会记得回家的路吗？男孩说：我一定会回来的，我就顺着这条我砍出的路回来。

男孩就这样走了。

男孩走了以后，山里人照着男孩的样子，从不同的方向砍出不同的路，到外面闯世界去。他们都不走前人的路，而是另辟蹊径；他们都把砍下的树卖了作路费。于是树都被砍光了。

许多年后，男孩回来了。当他走到山边时，已经找不到自己当年砍出的路了。所有的山都是光秃秃的。

他不能辨别回家的方向了。

他失去了家园！

第四篇：2018年四川乐山中考物理试卷

智浪教育—普惠英才文库

2018年四川省乐山市中考物理试卷

一、选择题

1.鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）A.山

B.船

C.流水

D.河岸 【答案】B 【解析】根据运动和静止的相对性，以及参照物的知识解答。

“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”说明山相对于船发生了位置的变化，是运动的，船为参照物。故选B。

点睛：重点是参照物和运动与静止的概念，在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。

2.下列说法中，正确的是（）A.声音在真空中传播速度最快

B.汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的 C.超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质 D.声源的振幅越大，音调越高 【答案】C 【解析】A.声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误； B.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误；

C.声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确； D.声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误； 故选C。

3.在我国西部建有不同类型的发电站，下列发电站在发电过程中，利用不可再生能源发电的是（）智浪教育—普惠英才文库

A.B.C.D.【答案】A 【解析】A、燃气发电站利用天然气进行发电，天然气属于化石类能源，是不可再生能源，所以燃气发电站是利用不可再生能源发电的，故A符合题意；

BCD、太阳能、风能、水能够源源不断地从自然界获得，能够循环利用，是可再生能源，故BCD不符合题意。故选A。

4.下列说法中，正确的是（）

A.汽油机在做功冲程中是将机械能转换成内能

B.物体的温度降低时内能减少，所以0℃冰块的水分子不做热运动 C.沿海地区昼夜温差较小，主要原因是水的比热容较大 D.温度从热量高的物体传递给热量低的物体 【答案】C 【解析】A、做功冲程是燃料释放的内能推动活塞向下运动而转化为机械能，故A错误；

B、一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，所以0℃冰块的水分子仍然在做热运动，故B错误； C、沿海地区水多，内陆地区水少、沙石多，白天，吸收相同的热量时，由于水比热容大，所以温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，由于水比热容大，所以水的温度降低的少，造成沿海地区昼夜温差较小，故C正确；

D、热传递的条件是有温度差，即热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，而热量是个过程量，不能说热量高或者低，故D错误。故选C。智浪教育—普惠英才文库

点睛：要注意总结水的比热容较大的应用实例，如作为热机的冷却物质，作为北方冬季的取暖物质，本题中解释沿海地区昼夜温差较小等。

5.如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（）

A.B.C.D.【答案】B 【解析】A、手影，是影子现象，由于光在同一均匀介质中沿直线传播而形成。故A不符合题意； B、水面上“折断”的筷子，是由于光从水中斜射入空气中时，光发生折射而形成的，故B符合题意； C、汽车后视镜，利用凸面镜能使光线发散的特点扩大视野，本质是光的反射形成的现象，故C不符合题意。

D、倒影，即平面镜成像，由于光的反射而形成，故D不符合题意。故选B。

点睛：重点是光的直线传播、反射、折射所形成的现象，身边有很多例子，是比较容易区分的，注意理论联系实际，多总结。

6.如图所示的热现象中，通过液化形成的是（）

A.B.C.D.【答案】D 【解析】A、蜡烛“流泪”，是由固态变为液态的过程，即熔化，故A错误； B、“霜”是由空气中的水蒸气凝华而成的，故B正确；

C、冬天河水结“冰”，是水放热凝固成冰，是凝固现象，故C错误； D、白气是水蒸气遇冷液化变成的小水珠，故D正确。智浪教育—普惠英才文库

故选D。

点睛：需要注意的是，我们看到的“白气”其实是小水珠，而不是水蒸气，水蒸气是看不到的，所以“白气”是由水蒸气液化而形成的。

7.下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A.电风扇 B.洗衣机 C.电热水壶 D.电视机 【答案】C 【解析】利用电流热效应工作的用电器，电能主要转化为内能。

A、电风扇工作部分是要是电动机，工时作将电能转化为机械能，利用了磁场对电流的作用力工作，故A不符合题意；

B、洗衣机工作部分是要是电动机，工作时将电能转化为机械能，利用了磁场对电流的作用力工作，故B不符合题意；

C、电热水壶工作时将电能转化为内能，再用来加热水，利用了电流的热效应工作，故C符合题意； D、电视机工作时主要将电能转化为光能和声能，不是利用电流热效应工作的，故D不符合题 故选C。

点睛：根据能的转化情况很容易判断是否利用电流的热效应工作，但要注意超导材料不能用于电热类用电器，因为电流的热效应，必须有电阻时才可以发热。8.如图所示的实例中，属于增大压强的是（）

A.B.C.D.【答案】B 【解析】A、在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法来减小压强的，故A不符合题意；

B、破窗锤做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积的方法来增大压强的；故B符合题意； C、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法来减小压强的，故C不符合题意； 智浪教育—普惠英才文库

D、大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法来减小压强的，故D不符合题意。故选B。

点睛：重点是增大和减小压强的方法，牢记影响压强大小的两个因素，可以通过增大压力或减小受力面积的方法来增大压强，反之减小压强。9.下列现象中，属于减小摩擦的是（）A.向机器的滚动轴承内加润滑油 B.在浴室的地面铺上防滑垫

C.体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉 D.在皮带传动中中，要张紧皮带 【答案】A 【解析】A、向机器的滚动轴承内加润滑油，用油膜代替了机件间的直接摩擦，即相当于减小了接触面的粗糙程度，减小摩擦力。故A符合题意；

B、在浴室的地面铺上防滑垫，在压力一定时，是通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦力的。故B不符合题意；

C、体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，在压力一定时，是通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦力。故C不符合题意；

D、在皮带传动中中，要张紧皮带，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力的，故D不符合题意。故选：A。

点睛：重点是增大和减小摩擦力的方法，牢记影响滑动摩擦力的两个因素，即压力和接触面的粗糙程度，可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，反之减小摩擦力，另外用滚动代替滑动可以大大减小摩擦力。

10.关于家庭用电及安全常识。下列说法正确的是（）A.低于220V的电压对人体是安全的

B.家庭电路中，各用电器都是串联在电路中的 智浪教育—普惠英才文库

C.控制用电器的开关应该接在该用电器和零线之间

D.外壳为金属的用电器，用三线插头是防止漏电而采取的安全措施 【答案】D 【解析】A、不高于36V的电压为安全电压，低于220V的电压远远超出了安全电压的范围，故A错误； B、家庭电路中各用电器要能互不影响，独立工作，所以都是并联的，故B错误；

C、开关应接在用电器和火线之间，这样在断开开关时，用电器与火线断开，更安全，故C错误； D、外壳为金属的用电器使用三线插头是为了防止漏电而采取的安全措施，即用电器漏电时，电流通过地线导入大地，保证使用人员的安全，故D正确。故选D。

点睛：注意理解三脚插头和三孔插座的作用，其中第三个脚或孔分别连接用电器的外壳和大地，当用电器漏电时，电流能通过地线导入大地，从而保证人员的安全。

11.如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（）

A.重力和支持力

B.重力、支持力和水平向右的摩擦力 C.重力、支持力和水平向左的摩擦力 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力 【答案】A 【解析】小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，要知道此时处于平衡状态； 即在竖直方向上她受重力和支持力的作用，为一对平衡力；

由于人与自动扶梯间没有发生相对运动的趋势，所以人是不受摩擦力的。故A正确，BCD错误。

点睛：是一个很容易选错的题，关键是理解摩擦力产生的条件和平衡状态的判断，只有当物体相对运动或有相对运动的趋势时，物体间才会产生摩擦力，本题中人与扶梯间一起匀速运动，人与扶梯间没有相对运动的趋势，所以人与扶梯间没有摩擦力。智浪教育—普惠英才文库

12.在图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，能够产生感应电流的是（）

A.B.C.D.【答案】D 【解析】判断能否产生感应电流，关键是看导体是否做“切割”磁感线运动。

A、C 导体向上或向下运动时，与磁感线平行，不切割磁感线，不产生感应电流，故AC错误； B、导体静止，没有做切割磁感线运动，不产生电流，故B错误； D、导体向左运动时，切割磁感线运动，能产生电流，故D正确； 故选D。

点睛：重点是产生感应电流产生的条件，牢记产生感应电流应具备三个条件，一、闭合回路，即必须是通路，二、一部分导体，三、切割磁感线运动。其中第三条是判断的重点。

13.人造地球卫星在大气层外环绕地球运行（不受空气阻力），当它从远地点向近地点运动时（）A.动能减小，势能增大，机械能不变 B.动能减小，势能减小，机械能减小 C.动能增大，势能减小，机械能不变 D.动能增大，势能减小，机械能减小 【答案】C 【解析】人造地球卫星在大气层外环绕地球运行（不受空气阻力），当它从远地点向近地点运动时，只有重力势能和动能的转化，机械能是守恒的。

远地点时高度最高重力势能最大，当它从远地点向近地点运动时，高度降低，速度增大，所以重力势能转化为动能，即重力势能减小、动能增大，而机械能总量不变。故选C。

点睛：除了牢记影响动能和重力势能大小的因素及其转化规律，还要理解卫星的远地点时离地球最远，所以高度最大，而近地点离地球最近，即高度最低，且要理解在只受重力作用时，机械能守恒。

14.如图所示，将一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮寒插入智浪教育—普惠英才文库

水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。当拿着它从山下的报国寺到金顶山上，玻璃管内水柱高度将（）

A.升高 B.不变 C.降低 D.无法判断 【答案】A 【解析】根据题意，从管子上端吹入少量气体，所以瓶内气体压强大于大气压； 由于内部气压大，所以水柱会上升一定的高度；

当拿着它从山下的报国寺到金顶山上时，由于大气压随着海拔高度的增加而减小，即外界大气压变小，瓶内外气压差增大，所以玻璃管中水柱的高度会上升。故选A。

点睛：理解此装置液面升降的原理，即内外气压差变化时，液柱会上升或降低，另外牢记大气压随海拔的升高而降低的规律。

15.一根粗细均匀的金属导线其电阻值为R，将其剪成相等的两段后，再进行并联，则并联后的电阻值为（）A.2R B.R C.D.【答案】D 【解析】根据影响电阻大小的因素分析解答，即导体材料一定时，电阻与长度成正比，与横截面积成反比。一根粗细均匀的电阻值为R电阻丝，截成长度相等的两段后，则每段电阻变为原来的一半，即；

再将两段并联起来使用，横截面积变为原来的2倍，阻值变为原来单个电阻的一半。

故D正确。

点睛：电阻并联时，相当于加大了导体的横截面积，所以电阻是减小的，如图n个电阻为R的电阻并联，则等效电阻为：；而电阻串联时，相当于增加了导体的长度，电阻是增大的。

16.图甲中用力F1水平拉着重为G的物体在水平路面上匀速移动s的距离。图乙中用动滑轮拉着它也在同一路面上匀速移动s的距离，水平拉力为F2．使用动滑轮的过程中（）智浪教育—普惠英才文库

A.总功为W总=F2s B.有用功为W有=Gs C.机械效率为η=【答案】D 【解析】A、如图使用动滑轮时，拉力端移动距离是物体移动距离的2倍，即，故A错误；

B、由于两图中物体和接触面都相同，所以使用动滑轮做的有用功，等于甲图中直接拉物体做的功，即，故B错误；，拉力做的总功为： D.额外功为W额=2F2s﹣F1S

C、机械效率为：，故C错误；

D、有用功与额外的和为总功，所以额外功为：，故D正确。

故选D。

点睛：涉及机械效率的问题时，关键是要清楚总功、有用功、额外功都在哪，本题中两图的状况相同，所以甲图做的功等于乙图中F2做的有用功，另外注意图中没有将物体升高，所以有用功千万不要表示成：。

二、填空题

17.一辆轿车以72km/h的速度在水平路面上沿直线匀速行驶10分钟，轿车的质量为1500kg，行驶时所受阻力为车重的0.2倍（g取10N/kg），则牵引力为_____N．此时汽车的功率为_____kW。10

3(2).60 【答案】

(1).3×【解析】（1）汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，所以牵引力与阻力相等，则牵引力为：

；

（2）汽车的速度：，智浪教育—普惠英才文库

根据计算汽车的功率为：。

点睛：一是要理解匀速直线运动时，为平衡状态，牵引力与阻力平衡；二是注意代入公式时单位要统一。

18.成绵乐高铁开通以来，极大地促进了沿线经济发展，为保障列车安全运行，列车上安装有烟雾报警装置。如图所示是列车上烟雾报警的简化原理图。电源电压保持不变，R0为定值电阻，光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大，当电路中的电流减小至某一数值时报警器开始报警。当有烟雾遮挡射向光敏电阻R的激光时，电流表示数_____，电压表示数_____。（选填“增大”、“减小”或“不变”）

公式的应用，【答案】

(1).减小

(2).增大

【解析】如图，定值电阻R0与光敏电阻R串联，电压表与电阻R并联，测光敏电阻R的电压，电流表测电路中的电流。

根据题意，光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大，当有烟雾遮挡射向光敏电阻R的激光时，光照强度减弱，所以光敏电阻R的阻值增大，则电路总电阻变大，根据由于定值电阻R0的阻值不变，电流减小时，根据

可知，电流变小，即电流表示数减小；

可知，定值电阻R0的电压变小，根据串联电路电压的规律，即总电压等于各部分电压之和，可得光敏电阻R的电压增大，即电压表示数增大。点睛：重点是欧姆定律的应用和电路的动态分析，要利用好串联电路的电压和电流特点，判断电压表示数的变化昌也可以利用串联电路中电压与电阻成正比的规律进行判断。

19.小明将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用弹簧秤挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示。在铝块浸入水的过程中，溢水杯底所受水的压力将_____（选填“变大”，“变小“，“不变”）。电子秤的读数将_____（选填“变大“，“变小”，“不变”）。智浪教育—普惠英才文库

【答案】

(1).不变

(2).不变

【解析】对于装满水的溢水杯来说，铝块浸没在水中的过程中，溢水杯中水的深度不变，根据公式（1）可知，水对溢水杯底的压强不变； 由于杯的底面积不会变，所以根据公式

可知，水对溢水杯底的压力也不变。

铝块浸没在水中时，根据阿基米德原理可知铝块受到的浮力等于排开的水重，由于力的作用是相互的，（2）所以产生浮力的同时，铝块对水会有反作用力，即铝块对水有压力，此压力等于浮力；

对于电子秤来说，减小了部分水的重，又增加了铝块对水的压力，而排出水的重等于铝块对水的压力，所以电子秤示数不变。

点睛：第二问是个难点，要理解浮力由水产生，浮力产生的同时，物体对水会有反作用力，二力相等，故可得：减小的那部分水的重与物体对水的反作用力是相等的。

20.两个电阻的电流随电压变化的关系图象如图甲所示，将它们连接在如图乙所示的电路中。当闭合开关S1，断开开关S2、S3时，电阻R1、R2两端的电压之比为_____；当断开开关S1，闭合开关S2、S3时，经过一段时间，电流通过电阻R1、R2产生的热量之比为_____。

【答案】

(1).2：1

(2).1：2 【解析】根据图甲的数据，利用欧姆定律得： ；

；

如图乙，当闭合开关S1，断开开关S2、S3时，电阻R1、R2串联在电路中。串联电路中电流处处相等，根据；

可得，电阻R1、R2两端电压之比为： 智浪教育—普惠英才文库

当断开开关S1，闭合开关S2、S3时，两电阻并联，并联时电压相等，根据产生的热量之比为：，再结合可得电阻R1、R2。

点睛：重点是欧姆定律的应用及电功的计算，除公式的熟练掌握和应用外，读懂电路图是关键，即明确开关不同组合时，两电阻的串联和并联情况。

三、作图题

21.如图所示，物体在表面粗糙的固定斜面上以速度v向下匀速运动，请在图中画出此过程中物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心上）。

【答案】

【解析】根据题意，物体在斜面上匀速向下运动，物体会受到竖直向下的重力G； 还会受到支持力F的作用，垂直于斜面向上；

另外，物体在粗糙的斜面向下运动，物体受到沿斜面向上的摩擦力f的作用； 三个力作用点都画在重心上，如图：

点睛：容易出错的地方是，很多同学还会画出沿斜面向下的力，这个力是不存在的，下滑的力是由重力和支持的合力产生的。

22.如图所示：小明闭合两开关后，发现两通电螺线管A、B相互排斥，请图中括号内分别标出A通电螺线管的N、S极和B通电螺线管的电源的“+“﹣“极。智浪教育—普惠英才文库

【答案】

【解析】根据安培定则进行判断。

右手握住螺线管，四指弯曲指向电流的方向，则大母指的指向即为螺线管的磁场方向，即大母指所指的右端即为左侧螺线管的N极，则左端为S极；

因为两通电螺线管A、B相互排斥，根据同名磁极排斥可知，B螺线管左端为N极，则右手大母指向左握住螺线管，可以判断，电源的右端为正，左端为负，如图：

点睛：右手螺旋定则应用时，要注意四指弯曲指向电流的方向，千万不要理解成线圈的绕向，有同学容易在这点混淆，有个简单的方法，即使用右手螺旋定则前先把电流方向标在线圈上。

四、实验与探究题

23.在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： a．接触面所受的压力 b．接触面的粗糙程度

他通过如图所示实验，并记录实验数据：

（1）如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力（2）如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力。（3）如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出此情况下的滑动摩擦力。智浪教育—普惠英才文库

①在以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据_____知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第1次实验中，滑动摩擦力为_____N；若拉力增大到2N，木块做加速运动时，滑动摩擦力为_____N ②比较第1、2次实验得出结论：_____ ③比较第2、3次实验得出结论：_____。

④如图丁所示，小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的读数，方向是_____。

【答案】

(1).二力平衡

(2).0.6

(3).0.6

(4).在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

(5).在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

(6).等于

(7).水平向右 【解析】①在以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。

根据表格数据知，在第1次实验中，滑动摩擦力为0.6N；

因为滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，当压力和接触面都不变时，摩擦力大小不变，所以拉力增大到2N，木块做加速运动时，滑动摩擦力仍为0.6N。

②比较第1、2次实验，接触面相同，压力越大时，弹簧测力的示数越大，所以可得出结论为：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

③比较第2、3次实验，压力相同，接触面越粗糙时，弹簧测力的示数越大，所以可得出结论：在压力相同智浪教育—普惠英才文库

时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

④如图丁所示，小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止。

静止状态为平衡状态，所以受到的摩擦力与测力计拉力为平衡力，则摩擦力等于弹簧测力计的示数，摩擦力与弹簧测力计的拉力方向相反，即木块受到木板的摩擦力向右；

滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，当压力和接触面都不变时，摩擦力大小不变，即摩擦力与木板的运动状态无关，所以木块受到木板的摩擦力大小不变。

点睛：重点是研究滑动摩擦力的实验，注意实验中的细节问题，必须匀速直线拉动木块运动，注意控制变量法的应用；能灵活运用影响滑动摩擦力的两个因素解答问题，即当两个因素都不变时，摩擦力的大小不变，与其它因素无关，所以最后一问中木块受到的摩擦力是不变的。24.在测量标准电压为3.8V的小灯泡电阻的实验中，电源电压恒为6V。

（1）小明连接如图甲所示的电路，准备闭合开关时，发现有接线错误。请你按要求在图将需改错的导线画“ד，并补画出正确的导线___________。

要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。

（2）电路完善后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，其示数为_____A，此时小灯泡的电阻为_____Ω．额定功率为_____W．（保留小数点后两位）

（3）在提供的滑动变阻器中，分别有规格为A（5Ω 2A）、B（20Ω 1A）、C（100Ω 0.1A），则应选择_____（选填“A“B”或“C“）。

（4）小明同学多次移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的图象，通过图象可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻随温度的升高而_____（选填：“增大”、“不变”、“减小”）。智浪教育—普惠英才文库

【答案】

(1).(2).0.32

(3).11.88

(4).1.22

(5).B

(6).增大

【解析】（1）小明连接如图甲所示的电路，滑动变阻器连接了下面两个接线柱是错误的；

根据要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大，即电阻变小，则左下的接线是正确的，右侧导线应拆下，连接到金属杆右端，如图；

电压表串联，电流表并联在电路中也是错误的，将灯左端连接电流表的导线拆下，灯左端连接到电压表的“15V”接线柱即可，如图：

（2）电路完善后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，电流表使用小量程，分度值为0.02A，其示数为0.32A，此时小灯泡的电阻为：

；

额定功率为：

；

（3）灯正常工作时，电流为0.32A，所以C滑动变阻器不合适；滑动变阻器两端的电压为：则滑动变阻器的最小阻值为：，所以A滑动变阻器的阻值小，不合适； 故选B滑动变阻器。，智浪教育—普惠英才文库

（4）根据图象知：当电压为0.5V时，电流为0.1A，电阻为当电压为3V时，电流为0.3A，电阻为当电压为3.8V时，电阻为11.88Ω；

可知，当电压升高时，电阻是变大的，因为电压升高时灯的实际功率变大，灯丝的温度升高，而通常煌金属导体电阻随温度的升高而增大；

从图像也可以直接看出，当电压升高时，电流的增大变慢了，即电阻增大了； 所以表明：灯丝的电阻随温度的升高而增大。

点睛：重点是测量小灯泡电阻和电功率的实验，注意滑动变阻器使用应一上一下接入电路，闭合开关前应调整到阻值最大端，电流表读数时，看清楚所用量程，搞清楚分度值再读数等都是常考的内容；选择滑动变阻器时，注意结合欧姆定律及串联电路分压的特点进行分析判断。

；

；

五、计算题

25.在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是2.7N．当把零件浸没在水中时，弹簧测力计的示数是1.7N．现把该零件浸没在另一种液体中时，弹簧测力计的示数是1.9N，求：（1）该零件浸没在水中时受到的浮力F浮（2）该金属零件的密度ρ金；（3）另一种液体的密度ρ液

103kg/m3；（3）0.8×103kg/m3。【答案】（1）1N；（2）2.7×【解析】（1）在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是2.7N，即物体的重为2.7N，浸没在水中时，弹簧测力计的示数是1.7N．根据称重法测量浮力的原理得浮力为：

；

（2）根据得零件和体积为：

根据得零件的密度为：

；

（3）把该零件浸没在另一种液体中时，弹簧测力计的示数是1.9N，根据称重法测量浮力的原理得此时的浮智浪教育—普惠英才文库

力又为：

根据得另一种液体的密度为：。

点睛：重点是称重法测量浮力的原理及阿基米德原理的应用，称重法求出浮力后，根据开水的体积，即物体的体积，再根据在另一种液体中时的浮力可求该液体密度的大小。

26.如图所示电路中，灯泡L标有“6V 3W“字样（不计温度对灯丝电阻的影响），当开关S1闭合，滑动变阻器的滑片P在最左端时，灯泡L正常发光；当开关S1闭合，S2断开，滑动变阻器的滑片P在中点时，电流表的示数是0.2A．求：

可求排

（1）电源电压

（2）滑动变阻器R的最大阻值；（3）电路的最小功率和最大功率。

【答案】（1）6V；（2）36Ω；（3）0.75W，4W。

【解析】（1）当开关S1闭合，滑动变阻器的滑片P在最左端时，灯泡L正常发光，此时灯单独接在电路中工作，所以电源电压等于灯正常工作的电压，即：

；

（2）根据得灯的电阻为：

；

当开关S1闭合，S2断开，滑动变阻器的滑片P在中点时，灯与滑动变阻器总电阻的一半串联接入电路，电流表的示数是0.2A，根据，根据串联总电阻等于各电阻之和得： 得此时总电阻为： 智浪教育—普惠英才文库，解得滑动变阻器的阻值为：（3）根据可知，电阻最大时，功率最小；

；

由于电阻串联时，电阻增大，所以S1闭合，S2断开，滑片位于最右端时，灯与滑动变阻器的最大阻值串联，电阻最大，则最小功率为：

；

当电阻最小时，功率最大；

由于电阻并联时，电阻变小，且小于任一并联电路，所以当闭合S1、S2，且滑片位于左端时，灯与滑动变阻器的最大阻值并联，电阻最小，则最大功率为：。

点睛：难点是最后一问的解答，首先要清楚电阻最大时，功率最小；电阻最小时，功率最大；然后再根据电阻的串联和并联的特点得出，串联时，电阻大，并联时电阻小，最后可分别求出最小和最大功率。

第五篇：四川乐山大佛导游词

各位游客：大家好!

欢迎各位到乐山大佛景区来观光旅游。现在我们看到的就是举世闻名的千年古佛——乐山大佛。它是世界上最大的一尊石刻弥勒佛，通高71米，肩膀的宽度是24米，头的直径是10米，耳朵有7米长，嘴巴和眼睛的长度是3．3米，眉毛和鼻子的长度是5．6米，颈高3米，指长8．3米，从膝盖到脚背28米，脚的宽度是8．5米，头上的发髻有l021个。乐山大佛雄伟壮观，人们形容它：“山是一尊佛，佛是一座山”。

乐山大佛始建于唐玄宗开元初年(也就是公元713年)，竣工于唐贞元十九年(公元803年)，大家可以计算一下，乐山大佛矗立于此已经1200年了。

设计

现在请大家看一看大佛两侧的岩石。这种岩石叫红砂岩，是一种质地疏松，容易风化的岩石，乐山大佛就是在这种岩石上雕刻而成的。那么大佛为什么能历经1200年“风雨不动安如山呢”?首先我们看一下大佛所处的位置。大佛位于凌云山西面的阴坡上，加之佛体周围林木稠密，地质结构稳定，佛身处于江弯地段，隐藏于山体之中，减少了风雨侵蚀和水流冲刷，因此岩石风化较缓慢。不仅如此，乐山大佛还有非常巧妙的排水系统。在大佛身后，有左右相通的排水洞穴，可以避免山泉对佛像的浸蚀；大佛头上发髻的第4层、9层、18层各有一条排水道与佛体衣服折皱连成排水渠道网，也避免了雨水对佛体的浸蚀。可见，乐山大佛的设计是非常科学的。除此之外，大佛在竣工之后，还曾经修造了一个高13层的楼阁复盖，可惜毁于明末的战乱。

虽然乐山大佛有着十分完善的保护系统，然而在一千多年的漫长岁月中，它仍免不了遭到各种各样的破坏，有自然的，也有人为的。因此，各个朝代都对它进行过维修。特别是新中国成立以后，政府曾对乐山大佛进行过多次维修，其中工程较大的是1963年的维修。1982年，乐山大佛经国务院公布成为国家重点文物保护单位。1996年峨眉山——乐山大佛被联合国教科文组织列人世界自然与文化遗产名录。目前，乐山大佛的保护已经引起了全世界人民的关注，乐山大佛己成了全世界人民的一笔宝贵遗产。

海师堂

那么，是谁为我们创造了这笔财富?当初修大佛的目的是什么?带着这些问题，我们一起去参观海师堂。

海师堂里的三尊塑像就是修建乐山大佛的功臣。首先我们看中间这一位，大佛的始建者——海通禅师，他是贵州人氏，当年在凌云山上结茅为僧。

古代的乐山三江汇流之处，水势相当的凶猛，经常发生船毁人亡的事件。海通和尚大发慈悲之心，准备修建大佛来镇水患。于是四处化缘，筹得不少的钱财。当时有一位贪官见财眼开，准备敲诈勒索他，海通法师义正严辞地说“自目可剜，佛财难得”。

意思是说，我自己的眼睛都可以挖下来给你，但你休想得到这笔佛财。那个贪官居然蛮横无礼地要他试一试，海通禅师大义凛然地一手捧盘，一手挖出了自己的双眼。贪官吓坏了，从此以后没再为难他。海通禅师造佛时年事已高，所以当大佛修到肩部的时候，他就圆寂了，大佛的修造工程也因此停了下来。大约过了十年的时间，剑南西川节度使章仇兼琼捐赠俸金20万，继续修造乐山大佛，由于工程浩大，需要巨大的经费，于是朝廷下令赐麻盐税款，使工程进展迅速。当乐山大佛修到膝盖的时候，续建者章仇兼琼迁任户部尚书，到京赴任，工程再次停工。

四十年后，剑南西川节度使韦皋捐赠俸金五十万两继续修建乐山大佛。在三代人的努力之下，前后历经90年时间，乐山大佛终于彻底完工，并且通体施金，华丽的佛衣和宝相庄严的佛体交相辉映。

九曲栈道

现在大家对大佛已经有了一个初步的了解，接下来我们一起通过九曲栈道到大佛脚看全景。我们脚下的九曲栈道是同乐山大佛一起修建的，共有173个台阶，最宽的地方是1．45米，最窄的地方仅有o．6米。大家沿途可以欣赏一下崖壁上留下的石刻佛龛。这些佛像神态各异，工艺精妙，可与中国四大石窟的佛像相媲美，遗憾的是它们的风化现象非常严重。

我们已经来到大佛脚下，请大家抬起头来仰视大佛，感受一下他的高大和壮观。各位游客还可以仔细看看最近才发现的位于大佛心脏部位的小佛头像。

宗教内涵

顺便，我再给大家讲解一下乐山大佛的宗教内涵。乐山大佛是唐代摩岩造像中的艺术精品之一，它是一尊弥勒佛。为什么要造一尊弥勒佛呢?这和唐代崇拜弥勒佛有密切的关系。按佛教教义，弥勒佛是三世佛中的未来佛，他象征着未来世界的光明和幸福，在佛祖释迦牟尼死后的五十六亿七千万年以后将接替佛祖的地位，于华林园的龙华树下广传佛法，普渡众生。佛经上说弥勒出世就会“天下太平”，所以人们自然渴望他能尽快降临人间，全国各地因此盛行塑造弥勒佛像。到了武周时期，一代女皇武则天曾下令编造了一部《大云经疏》，证明她是弥勒转世，百姓对弥勒的崇拜帮助她在男尊女卑的封建时代登上帝位。由于武则天的大力提倡，使全国塑凿弥勒之风大行。乐山大佛的修造距武则天时代仅20余年，所以当海通修造乐山大佛时，自然选择了弥勒佛，而且弥勒佛既是能带来光明和幸福的未来佛，这同平息水患的镇江之佛要求是一致的，故乐山大佛的弥勒身份也因此决定了。

有的游客可能会提出这样一个疑问：为什么乐山大佛这尊弥勒佛跟寺庙里的弥勒佛造像不一样呢?这是因为寺庙里的弥勒佛是根据中国五代时期的一个名叫契此和尚的形象塑造而成的。契此是浙江奉化县人，他乐善好施，能预知天气和预测人的吉凶，经常拿着一个布袋四处化缘，在逝世前他曾说“弥勒真弥勒，化身千百亿，时时示世人，世人自不识”，因而大家都认为他是弥勒佛的化身，寺庙里的弥勒佛也塑成了他的形象——一个笑口常开、大肚能容的布袋和尚。

其实在中国汉地佛教文化中，弥勒佛造像的变化是很大的，第一阶段是从印度传入中国的交脚弥勒；第二个阶段是具有“中国特色”的古佛弥勒；第三个阶段是现在寺庙里的布袋弥勒。乐山大佛是承前启后的具有“中国特色”的古佛弥勒。照《弥勒下生经》所描述，弥勒佛像具有“三十二相，八十种好”，这就要求他的五官、头、手、脚、身都具有不同于一般人的特征。乐山大佛整个形体超凡脱俗，头上的发髻、阔大的双肩、高而长的眉毛，圆直的鼻孔都是按照佛教典籍的规定修建的，但是他的面相却具有汉族人的共同特点。印度佛像的“宽肩细腰”，在大佛身上荡然无存，取而代之的是壮实的双肩，饱满的胸脯，体现了唐代祟尚肥胖美的时尚。乐山大佛坐立的姿式是双脚自然下垂，这与印度佛像的“结跏趺式”也不一样，因为大佛是修来镇水的，这种平稳、安定的坐式可以带给行船的人战胜激流险滩的信心和决心。隋唐时期是中国佛教造像艺术史中辉煌灿烂的阶段，造像着力表现了佛的“神情”。

乐山大佛温文尔雅的神情，和蔼可亲的神态，以及凝思中蕴含智慧，威严中带有慈祥的面容，都让人情不自禁产生崇敬与亲切的感觉。我想大家在惊叹乐山大佛高大与壮观的同时，还不能不赞叹它的造像工艺的精美。好了，现在我请大家自由活动，十分钟后我们沿着1983年新修的凌云栈道往上走，去参观麻浩崖墓。

麻浩崖墓

各位游客，在这里，我要给大家介绍乐山古代的一种墓葬习俗。

说起墓葬习俗，大家也许比较熟悉川东长江两岸的悬棺吧。而在川西，特别是乐山地区则流行一种凿山为墓的安葬方式。它的主要特征是：沿着浅丘、山谷挖凿一个方形的洞穴，然后将尸体和棺材、陪葬品等放人洞中。墓制的结构完全模仿现实生活中的房屋，而从外部看上去，则是一个个深邃神秘的山洞。这种墓葬因流行于1800多年前的东汉时期，故而称为东汉崖墓。在乐山范围内约有上万座这样的崖墓，而在这些崖墓群中，最集中、最具有代表性的墓群则是我要带领大家参观的麻浩崖墓，它长约200米，宽约25米，共有544座墓。大家知道，人都免不了生老病死，无论你是乐观的面对还是悲观的面对，生死是一个人无法抗拒的自然规律。所以人们对死亡的无奈就只好衍生出一种祈求、一种愿望，希望死去以后，能过着比生存时好的生活。再加上当时受到道家思想影响，认为西王母、女蜗这些神仙所居的地方都是石屋，便说凿山为室可成神仙，故而这种墓制形式逐渐流行开来。东汉时期，乐山地区经济发展比较快，地处交通要道，人口不断增加，社会阶级关系、政治结构也不断发生变化，最大的变化就是地方大族的形成和思想文化上受儒家的影响，“忠、孝、仁、信、节、义”观念最为突出。而在“仁孝”的思想下，生时孝养，死后厚葬，自然是不可免的了。为了满足这种需求，耗费巨资来修建崖墓便应运而生，前后流行了400年之久。

好，现在我们的目的地到了，请大家先抬头看看这个门匾“麻浩崖墓”。麻浩是我们身后边的这条河，是由先秦蜀郡太守李冰为避沫水之害所开凿的溢洪道。墓地因此而叫“麻浩崖墓”。这块匾是咱们的文坛巨匠郭沫若老先生1965年所题写的。在这里我想问问大家：你们认为乐山最值得一看的是什么?也许游客朋友都会不加思索的说——乐山大佛，对吧?是的。而咱们郭老却说了，能与乐山大佛媲美的只有乐山崖墓。用他当时的话来说：“有搞头”(四川话，也就说是很有研究价值的意思)。所以说，来到乐山除了观大佛，还应看崖墓。麻浩崖墓曾在1956年和1980年先后两次被评为四川省省级重点文物保护单位，大家看我右手边这块碑文的记载就知道了。我左手边的这块石碑所记载的是因1988年麻浩崖墓被评为国家级重点文物保护单位，因此而建博物馆。前面这块门匾上写的“麻浩崖墓博物馆”，是现代学者杨超所写的。

现在我们一块来参观一下这个墓群的内部结构。首先，我们看到的是一幅巨型的挽马图仿制品，是根据墓里边的挽马图仿制的，它所表现的意义到了里面我再给大家详细介绍。现在到了麻浩1号崖墓。我们眼前的这块空地，是仿造现实生活修建的阴间生活庭院和花园。门上面有很多的画像石刻，雕刻技艺精湛绝伦，其功能是引导死者的魂魄，魂气升天，形魄归地，而以形魄归地为主要目的。同时，每幅图还表现出墓主人不同的思想、观念、宗教信仰等。我们从左至右看一下，这里边最出名、最有特色的是这幅“荆轲刺秦王”图。它反映的是以“忠孝”为核心的封建伦理观念，也反映了墓主反秦的思想。接下来是“西王母赐药图”。

西王母是我们神化传说中的王母娘娘，是汉代人们心目中保佑长生不死、人丁兴旺的崇拜对象。图上西王母端坐中间，向许多祈跪地上的人施药。能获得不死之药是梦寐以求的事，故而在许多墓葬中都可以看到西王母的造像。洞穴旁边的这幅图就是刚才大家进门时所看到的“挽马图”的蓝本。大家一定发现该图与一般的车马行列迥然不同，图里是一烈马被马夫用力拉缰，作者以非常简练的手法，刻画了马夫全神贯注控制烈马的神态和烈马桀骜不驯的雄姿，这种力量和速度相结合的气势是非常有观赏价值的。因此画气势非凡，故而仿刻在院内。这幅图也许体现墓主人生前有喜爱猎骑名马的爱好吧。大家请抬头看，这座佛的雕像是整个墓室中最有研究价值的。它通高28厘米，身着通肩天衣、右手作“施无畏印”，表现的是“安乐一切”的意思。这座佛像是我国最早的佛刻雕像之一。

佛教于汉代传入中国，而最早的佛像却出土在乐山崖墓中，证明了佛教在乐山的传播并不比其它地方晚，这是研究中国早期佛教史、佛教艺术和佛教传入中国的路线等问题不可忽视的资料。右边所刻的是铺首，铺首一般刻在门梁、门框、门楣正中，它的作用是降魔驱邪，保护主人，门右手边有一手持扫把的妇人，这是告诉大家，如果要进门一定要先扫扫灰尘，干干净净，这也表现了主人好客的一面。现在进了内室，这里一切都是模仿死者生前的阳宅而布置的阴宅。当时的人们对死亡、对遗体的认识是：“人死曰鬼，鬼者、归也，精气归于天，肉体归于土”，所以大家在这里可以看到主人的客厅、厨房、卫生间等，他们追求的是一种虽死犹生的生活。根据家族的大小和墓制的形式，专家们把墓制分为单式制、双式制。就好比我们现在所说的两室一厅、三室一厅等。墓地的尽头放着棺木。棺木中一般埋葬一对夫妻，象征一个小家庭，死者们就象继续着生前共居一院，不同辈份或兄弟各成一小家，分房而居的生就有可能是一个家族，由于某些客观原因，不能把墓洞延伸、扩展。如果要容纳整个家族，那么很有可能需要把整座山开辟成一个巨大的墓群。不知大家有没有发现，个子稍高的客人朋友进来时总弯着腰，那是因为墓顶太低了。而进来之后，就宽畅多了，那是因为他们为了排水，故意把崖墓地面做成内高外低，还在地面凿出排水沟道。请大家再跟我到墓外两边的陈列馆参观墓葬时的陪葬品。这些陪葬品都是陶制品，唯一的复制品是这个读书佣。在崖墓发展的不同时期，这些陪葬品的种类、组合形式有所发展，有所变化，大体上分为早期、中期、晚期。柜里陈列的陶鸡、陶猪等也有不同的意思，比如陶猪、陶鸭表示墓主人的家景。陶狗在墓中比较多，因为汉代养狗之风很盛行，生时做为宠物，死后放在墓中用以预防盗贼。这里面最有观赏价值的是1978年出土的陶楼房，从楼房的富丽堂皇、重楼重檐完全可以看出墓主人生前的富有。好，请大家在这里自由参观，参观完请在门口集中!