千与千寻 龙猫 风之谷 天空之城 动漫赏析

第一篇：千与千寻 龙猫 风之谷 天空之城 动漫赏析

千与千寻

电影讲的东西很多，但一直有一条主线，就是千寻为自由和救出吃了给神吃的东西变成猪的父母的冒险过程，从一个普通小姑娘慢慢变得成熟，学会了抗争，学会了忍耐。

千寻是坚强的，误入神域，一天之内失去了父母与自由，差点连命都没了，像她那么大的女孩，早哭的死去活来了，但是她一直忍到和白龙两个人在花园独处的时候。为了生存，也为了将父母变回人，她接受了白龙的帮助，坚持在汤屋（我是在这时才知道汤屋就是澡堂，以前以为是饭店来）工作。宫崎骏并没有对千寻做太多的渲染，一切都那么自然，但是千寻的形象却那么真实。

千寻是善良的，帮助腐臭的河神洗净了身体（宫崎骏这里都不忘环保），河神感谢她，送了一个丸子，可以让人把吃下去的东西吐出来。本来千寻可以把丸子给她的父母，让他们变回人形，但是为了救白龙和无颜，她放弃了。

白龙和千寻是主要人物，他俩的关系一定要写写，我在网上查过，大部分的观后感都在白龙与千寻的关系上大花笔墨，不少说他们是恋人，但是我感觉不到，我认为他们更像是在艰苦环境下互相依赖的兄妹俩。千寻十分依赖白龙，白龙也甘愿付出，他们以后可能会是恋人，但是在电影里不像。故事的最后解释了他们朦胧感觉的由来，千寻小时候曾经失足落水，后被救起，而那条河的名字就是白龙的名字，白龙其实就是当年救千寻的河神。在千寻说出自己的名字后，白龙记起来过去，摆脱了汤婆婆的束缚，得到了救赎。

电影里的东西还有很多，几乎每个人都有自己的故事，有无颜的孤独，汤婆婆的刻薄和对自己孩子的溺爱，锅炉爷爷的外刚内柔，小玲的宽大和善良（无论多么不情愿还是细心的照顾着千寻，虽然开始是为了两块烤蜥蜴干），白龙的高尚无私（不愧为神），„„，太多太多的东西以艺术的手法和在一起，就成了《千与千寻》，我很喜欢的电影。

龙猫

虽然电影只是平和地讲述了一个温馨、天真的故事，却让我感受到什么叫真正的童话。传说，在宫崎骏的家乡，有一种神奇的生物，他们居住在我们的身边嬉戏、玩耍，但是普通人看不到他们，只有小孩子纯真无邪的心灵才可以捕捉到他们的形迹。如果静下心来倾听，或许在风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。

整部电影就是围绕这个传说展开的，女孩小月和妹妹小米跟着爸爸一起搬到了乡下的新家，秀丽的田园风光使她们体验到了从未感受过的快乐。在神秘高耸的老橡树洞中偶遇龙猫，它像小山似的、胖胖的，十分可爱，姐妹俩就和龙猫交了朋友。龙猫带她们在田间飞翔、跑到树梢上吹笛子、光着脚打着伞在雨中听雨„„

这一切一切也许只是小孩子心底纯真的梦，亦真亦幻，却倒映出美好的心声。

电影中让我印象深刻的是小米迷路后，心急如焚的小月为了找她坐上了龙猫召唤来的、有12条腿的龙猫公车，当车在田野间飞驰，从大人身边驶过时，大人们根本看不见它，只感到有一阵风掠过。是什么遮住了他们的眼睛，让他们对这些纯真而美好的事物视而不见呢？或许他们的童心已经泯灭了吧。

趁着假期，去乡下看看麦穗的舞蹈，听听风的歌声，坐在木篱上静心倾听，说不定我也可以听到身旁龙猫的呼吸。

风之谷

风之谷让人觉得是一部忧伤的电影，娜乌西卡这个小女孩的身上承载了宫崎峻本人太多的忧虑与哀愁。片中的未来世界与现实中人类的作为不谋而合，这象是宫崎峻对人类的命运绝望的预言。娜乌西卡是唯一清醒的人，这使她极度孤独，每一次都是她一个人挺身而出去化解冲突，每一次她都奋不顾身。当人类自相残杀时，她不顾一切地去说服他人停止厮杀；当人和虫面临最后的决战，她甚至愿意牺牲自己以换取和平。“战争只能使人类灭亡，只有和平才能生存”，这个信念甚至要用她最终的性命以换取人们的理解。这让人觉得，和兽、和虫、和自然的交流都那么容易，和人的交流却那么艰难。娜乌西卡因此而孤独，她总是在思索，总是在寻找着什么，以至于那个无足轻重的男主角评价她是个“不祥的小孩”。当他们一起随流沙坠入地下，娜乌西卡竟发现了她梦中的纯净世界。干净而透明的溪水，蓝色而安静的森天大树，金色的一尘不染的土地，可以尽情呼吸的空气。光线随着流沙一起洒向宁静的世界，男主角惊讶的发现，娜乌西卡竟久久地匐在土地上哭泣。娜乌西卡的梦想是什么呢？就是这种让人感动得流泪的宁静吧？一切都那么和平，一切都按照自己的方式去生长，又能相互和谐。娜乌西卡梦想的是一个平衡的世界，人类与人类间的平衡，人类与兽的平衡，人类与自然的平衡。决定这一切的核心，必然是人类。可是人类却在不停地打破这种平衡，他们相互争斗，攻击虫的世界，拼命向自然索取，并放出毒素。人类又是最缺乏灵性去交流的生物，他们听不到虫的声音，听不到植物的声音，听不到对方的声音，也听不到娜乌西卡的声音。即使是那位善良的男主角，已经竭尽全力地去理解娜乌西卡，却还是对她的想法懵懵懂懂。最后，他只能凭着对娜乌西卡本能的信任，以劝说族人放弃攻击风之谷。他也许是人类的一个代表，虽然缺乏灵性去看到自己的未来，但只要努力和真诚，还能够挽救自己而走向生存。

天空之城

宫崎骏1986年的动画电影《天空之城勒普泰》(天空の城ラピユタ)是Studio Ghibli的开山之作，故事的时代背景是幻想中的欧洲大陆，在一座金矿里流传着理想世界天空之城勒普泰的传说，据说那里拥有无尽宝藏和控制世界的奇异能力，生活在矿山里的男孩帕索对这个传说深信不疑，因为他的父亲就曾经拍到过天空之城的照片，有一天帕索救了从天上慢慢飘下来的戴着飞行石项链的女孩希达，随后而来的就是追捕希达的军队和海盗婆婆一家，原来希达就是来自天空之城勒普泰族人的孩子，因为只有希达可以用咒语唤醒飞行石所拥有的巨大能量，所以军队想利用她得到财富和权力，后来在帕索和海盗婆婆的帮助下，希达终于回到了故乡勒普泰岛，可是，勒普泰只剩下一个古代机器人在守护着岛上的小生命，而军队首领也终于找到了天空之城的核心，一个更大的可以控制世界的飞行石，就在这时，希达用咒语拯救了世界，可勒普泰岛也因为军队首领的邪恶野心而毁灭，最后天空之城回到了它原来的样子，一棵永远守望大地的生命之树。我得承认我的贫乏是因为懒惰，斯威夫特的《格列佛游记》也许就在离我家不算远的图书馆里摆着，我也知道如果不去了解这本书就很难说清在《天空之城》中与飞行石相关联的浮岛勒普泰岛的事情，事到如今只好编造些洋洋洒洒的文字，生活缺少幻想是件乏味的事，所以认真分析幻想的真实性也是件乏味的事，我只能说，在那里面的世界让我们宁愿去相信，因为与爱和理想有关，与生命的真实意义有关。

《天空之城》的背景是建立在喧嚣的空想工业社会，对于海盗婆婆一家人来说，贪婪这个词汇是和她们的率直可爱一样理所当然的成为天性的一部分，我记得以前我曾对一个男孩说起城市里的一个很古老的欧式钟楼将被拆除的事情，我告诉他那是件很残酷的事情，因为历史是有生命的，这座完美的建筑是有血液的艺术品，可是男孩的立场是这与他无关，事实上他更希望能看到新的游乐园，有霓虹灯的街道，从某种角度说，这个男孩就像《天空之城》里的矿山里的男孩帕索，他习惯了现有的生活方式，他所希望的是对于未知的世界的向往和探索，可当他遇到希达时，当他们来到向往中的天空之城时，当他们看到守护机器人轻轻拿开飞行器去保护压在下面的鸟巢时，他们终于明白应该去向往的是大自然和生命，故事的结局暗示出寓言般的主题，也许人类最终会被他们为权利和无尽的贪婪而缔造的完美的科学社会所毁灭，而不灭的永远是生命本身，就像天空之城勒普泰最后成为巨大的生命之树，而不管是飞行石或是机器人或是其它事物，它们的作用，往往取决于人的邪恶或善良，这颗飞行石，将永远属于拥有真正爱的人。

第二篇：日本动漫赏析--龙猫

宫崎骏的《龙猫》让我又一次深深怀念自己的童年，以及童年时做过的关于那些飞翔的梦。

我也曾在阳光灿烂的清晨，等待最要好的小朋友一起上学去；也曾被大雨留在教室里，但丝毫没有焦虑，因为家长会送伞过来；也曾梦想自己家的后园变成一片森林，有小鸟在森林歌唱；也曾在黑暗中感觉到那些古怪的精灵，只是我太愚顿，居然没能看见它们。

在某些事物上，孩子总会比大人敏感，所以我总在想，童年时代所感受到的那些莫名的东西，所看到那些美丽的景象，对微小事物的关心，是否就是“万物的灵魂”在向我们闪现的瞬间？

如果按照这个思路，《龙猫》中所出现的的“灰尘精灵、龙猫、猫巴士”，都是非常合情合理的了，那就是孩童的通灵之眼，所看到另一重的世界。比如我们新搬到一个地方，一个新居所，虽然都打扫干净了，安排妥当了，但是总觉得要很长一段时间才能习惯，才能和新的地方建立一种相互关心，相互照料的关系。其实新地方也是老地方，上一个主人留下的气味、所有的物件似乎都诉说着思念，由于长时间没有人打扫，没有人关心，所以灰尘精灵就搬来住了。然而在我们之中，只有孩子才能感受到这一切。

《龙猫》中的草子一家就是这样，是草子的妹妹，那个最小的女孩次子发现了“灰尘精灵”“小龙猫”，当这些小精灵们被阳光赶走后，草子一家还要与周遭的环境来一次磨合，所以电影中草子一家刚搬来的那个晚上，狂风暴雨所显示的就是那种初来乍到的陌生感，也暗示草子一家在试探这个地方，而这个地方--村庄、田野、森林、精灵们同时也在试探他们。

这样说来，《龙猫》简直可以说是写实的了，这与宫崎骏其它作品有着大大的不同。虽然《空中之城》《千与千寻》《霍尔的移动城堡》《魔女宅急便》《幽灵公主》这些片子的主人公也是草子那样大的少女，也讲述了一些童年幻想，讲述了亲情和爱情，但我总觉得这些片子里有一种深深的焦虑，而且是一种现代性的焦虑，其精神核心仍然是家园的丧失，和对环境破坏的忧虑。所以无论宫崎骏在他的动画世界中描绘了一个怎样的奇怪（奇妙）的幻想世界，那世界里面有着怎样奇怪（或奇妙）的居民，都是基于他的这种焦虑产生的，这种焦虑甚至可以延伸到世界末日的想象，想象人类可以走到一个什么样的境地中去，焦虑于森林被砍伐，野生动物灭亡，家园丧失的前景，尤其是《空中之城》和《幽灵公主》两部，集中体现了这种焦虑，“森林的保护神”“植物的孢子”“荒漠”“空中的城堡”，这些象征都暗示了宫崎骏对于现代文明侵袭自然，破坏环境的担忧，于是他唯有在自己的动画世界里保存着生命（森林，植物、少女、爱情）的繁衍，让童话的力量战胜邪恶的现代（工业）文明。但《龙猫》似乎是宫崎骏唯一没有在作品中明显暴露自身焦虑的作品，而且宫崎骏也没有在这部作品里面放任自己的幻想，营造那种上天入地、鬼怪巫神的奇境，相反的，《龙猫》更像一个关于童年的叙事性散文，朴实、美丽、童趣盎然。

观看《龙猫》的时候，尤其是当我听见影片画外传来知了的叫声，看见田埂上的葵花，一朵浮云漂浮在向日葵的上空，我便会进入到影片所给我呈现的时空里面。而小津和侯孝贤的电影也能带我进入那个时空，那个生活当中去，所以我想《龙猫》和宫崎骏其它作品呈现了两种不同的美学风格，前者是地方性的、写实的，后者是好莱坞式的，寓言性的。对这两种美学风格，我个人有个感觉，就是我在观看好莱坞式的电影时，当时会觉得很好看，也喜欢，但却很少有看第二遍的欲望，但是我会一遍又一遍观看《龙猫》以及宫崎骏的其他作品，而且随着时间的推移，我会越来越喜欢它们，牢牢记住它们。而且我观察到很多80、90后的孩子亦把《龙猫》当做一部经典之作，在成长过程中一再观看和回忆，所以地方性的，写实的风格未必不吸引人，只是它的美好不是快餐式的，要慢慢体味才行。

当然，在谈论《龙猫》的时候，便不能不提及久石让在这部电影中的精彩配乐。那是两个精神状态最佳，正值壮年的创作人的合作，《龙猫》中的宫崎骏与久石让，真正的珠联璧合！尤其是《龙猫》中的几段旋律可谓经典，被媒体一再引用，被80，90后的孩子一再传唱。而我个人最喜欢的是影片中“灰尘精灵”在集体搬走，飞升至夜空的一段音乐，那也是整部电影的主旋律，音乐中所透出的童年时代的美好，幻想世界的深沉壮丽，以及里面掩饰不住的朝气，是久石让最佳状态下的优秀之作。当然这是也建立在对剧情的深刻理解之上的，比如说电影中重点体现的亲情，草子姐妹和父亲从医院探望母亲回来，父亲骑自行车带着她们，此时镜头从上空俯瞰，久石让用了一段少女悠扬舒缓的吟唱来烘托气氛，于是霎那间这种美好的景象就那么牢牢印在我们的脑海。而影片所透出草子和次子的童真，那种童年时代的幻想与朝气，久石让则用了欢快活泼但亦不失悠扬婉转的电子乐器加人声混合呈现，极其精彩地把《龙猫》的叙事氛围推向了高潮，也使这部作品成就为永恒的经典。

总体来说，《龙猫》就像宫崎骏早年“诗余”偶尔为之的“小词”，呈现一派轻松自然的造化之光，这首“小词”放不下那么多的野心，所以焦虑就只能转化为一声单纯美丽的祝福，祝福森林永在，祝福所有的童年。

第三篇：天空之城赏析

课题：七年级下《影视金曲》 课型：欣赏课 课时安排：一课时 执教人： 教学目标

1、知识与技能：聆听并赏析《伴随着你》，分析音乐的表现要素，知道主题音乐在影片中的特点和作用以及影视音乐结构的灵活性。

2、过程与方法：有感情的哼唱《伴随着你》主题A部分，感受音乐的旋律美；结合影视画面内容讨论音乐情感表现与影视内容的联系。

3、情感态度与价值观：对影视主题音乐产生继续了解和学习的兴趣，对影视主题音乐具有一定的审美能力。教学重难点

1、重点：聆听并赏析音乐的基本要素。

2、难点：体验音色变化使音乐所产生的不同情感表现。教学过程

（一）导入新课

1、组织教学：

通过视频了解电影从无黑白声到有声彩色，知道声音在电影中的重要性。

（二）新课学习

1、讲解影视音乐概念；主题音乐的特点和作用。

2、聆听与欣赏影视音乐《伴随着你》 1）、简介《天空之城》剧情、宫崎骏、久石让。

2）、初听音乐：

学生聆听《伴随着你》的主题，初步感受音乐的情绪。

请同学用一句话来概括你的听后感。（提示从乐曲的速度、力度、情感等音乐要素分析。）

3）、学唱主题：

4）、完整欣赏《伴随着你》视频：

请学生找出主题出现几次？乐段的变化？感受调性转变后音乐色彩变化。

（三）实践与创造

对比欣赏

欣赏《伴随着你》在场景中的片段视频，找出在场景音乐中主题音乐的结构以及情感不同，讨论音乐情感表现与影视内容的联系。

钢琴

合唱二个场景音乐视频片段

（主要从曲式结构、速度、力度、情感等几个方面进行分析比较。）说明影视音乐结构的灵活性。

教师：《伴随着你》的主题音乐在片头和片尾曲形式完整的出现，在片中还做为场景音乐一片段的形式出现三次，这也说明主题音乐在剧中有贯穿始终的特点和统一影片风格的作用。

（四）小测小结

聆听三段影视音乐，将音乐和体裁进行连线。

（五）本课小结

通过本课，我们聆听与欣赏了日本动画大师宫崎骏的动画电影《天空之城》的主题音乐《伴随着你》，以及《伴随着你》的多种体裁形式，并了解了各种影视音乐在影视 1 作品中的重要作用。希望你们回去以后能够多了解一些优秀的影视音乐，然后跟同学们一起分享。

第四篇：《龙猫》动画片赏析

《龙猫》影评 《龙猫》是一部以刚刚战败后的昭和30年为背景的充满快乐和温情且极富内涵和童趣的故事作品。影片注重刻画家庭、亲情和社会的温暖。一家人在新居共同打扫房间、泡澡盆的场景，以及姐妹俩两次看望妈妈、到车站接爸爸，再包括邻居对姐妹俩的照顾和关心，构建了一个极为理想化的世界。宫崎骏以清新怡人的田园风光、世外桃源般的生活场景，编织了一个属于孩子的美丽的梦。善良的邻居、广袤的田野、舒适的生活，那是最令人心醉的地方。

日本电影音乐的大师久石让为该片所作的配乐洋溢着欢快的气氛，同时又极富亲情，依然是那么的空灵与悠扬。

这部动画的主角是姐妹俩个。一个懂事、一个顽皮，但都同样善良天真，具有属于孩子的最宝贵的东西。姐姐会在妹妹任性的时候责怪她，却在妹妹跑丢的时候不知疲累的寻找；而妹妹尽管年岁小不懂事，却也最懂得关爱辛苦的爸爸和生病的妈妈。她们充满稚气的孝顺和坚强足以打动每一个观者的心。在宫崎骏的电影中，出现两个女孩作主角的应该是唯一一次。但似乎宫崎骏的每一部作品的主角，都是女孩子。显然，宫崎骏的心目中，女孩不止有孩子的聪明和善良，更有一种与生俱来对世界的博爱，而不是男孩子通常具有的破坏欲。

宫崎骏在他所有的影片中都不遗余力的宣传着环保，这也是他最为人所称道的地方。树的意象随处可见，而本部影片中龙猫一家居住的那棵参天大树，虽着墨不多，然而安详宁静，仿佛是这个小村子的守护神一般。这部电影不像其他多部影片那样以触目惊心的自然破坏的结果震撼人心，而直接给观者最理想的家园，让人憧憬、使人向往。

龙猫是日本传说中的一种神奇的生物，相传只有心灵纯净的人（也有说法是只有女孩）才能见到它，它能带给孩子们快乐和幸福。刚刚战败的昭和30年代，悲观情绪笼罩在所有日本人的头上，而象征吉祥的龙猫的出现，就意味着希望，它给两个小女孩带来的欢乐，恰恰是当时的日本最缺少的。宫崎骏发挥了他天马行空的想象力，将龙猫等一系列形象变成了既憨态可掬又灵性十足的动画人物，龙猫乘坐的公共汽车更是细致刻画，达到了一种具有梦幻感的现实，又是现实感的梦幻的艺术效果。巨大无比而又毛茸茸的憨憨的龙猫形象是宫崎骏的惯用风格，《千与千寻》中的婆婆的硕大无比而又软有白的宝宝造型于此也是异曲同工之处。影片中小妹妹爬进树洞发现了沉睡中的大龙猫的情节，显然是向著名的童话作品《艾丽斯梦游仙境》致敬。艾丽斯掉进了兔子洞，宫崎骏的作品中也总有类似的情节。比如《风之谷》中娜乌茜卡掉进了腐海下的森林，《千与千寻》小千和父母走进了那个通往神仙世界的洞口，等等。现实与梦想世界之间，一直都存在着某些充满神秘色彩的接口。因为孩子永远喜欢也敢于向未知世界前进，不管那里是什么。我们每个人小的时候，都会做梦。都会梦想大自然中某些神奇的精灵，成为我们永远的守护。也许有人说，这是因为孩子的弱小，所以期盼保护。但孩子其实是最无所畏惧的。我更愿意相信的一个理由是，那是因为孩子们的心灵无比纯净。他们不晓得人情世故、他们的眼神清澈而透明、头脑天真而单纯。他们会毫不保留的去相信那些美好的东西，尽管那些东西在大人眼中很可能只不过是“骗小孩的”，但这种相信中有着最率真的执著，这就是最宝贵也最脆弱的童心。片中父亲充满温爱的做法保护了孩子的童心，他让孩子可以继续去相信，尽管他并不知道这是否是真的。而这，恰恰就代表了宫崎骏先生心中的理想。理想家园中无尽的爱。

影片中有很多温暖感人的情节，其中姐姐梽月与妹妹小米俩人冒雨来到车站迎接上班晚归的爸爸一段尤为感人。当妹妹困的支持不住时，姐姐关切的将她背在身后，更是时不时抖抖身子，以防止妹妹掉下去。考究的细节描绘，使影片增色不少。而大龙猫的又一次出现，一系列的憨实可爱的细节动作也是让人捧腹。另外，当妹妹小米听到姐姐与婆婆关于妈妈病情的谈话时，她抱着自己摘的玉米就去找妈妈，虽然她也不知道妈妈住的医院该怎么走，但就是心中对妈妈的思念与担心之情让她不畏夜晚的漆黑毅然决然地走上找妈妈的路。这就是小孩子心中的单纯无比的童真，以为找不到妈妈就再也见不到自己的妈妈了。当小米偷偷跑去找妈妈是，寻妹不着的姐姐焦急地询问着纯朴的村民，善良的村民也都自发地帮忙寻找小米的身影。村民的纯朴善良体现了社会的和谐与温暖，这也体现了宫崎骏心中向往的理想世界。

系别：园林食品加工系 班级：13食检1班 姓名：郑力化 学号：1301090125

第五篇：龙猫赏析

《龙猫》赏析

2011-12-28 14:09

《龙猫》是宫崎骏在STUDIO GHIBLI的第三部电影，于1988年4月16日首映。电影风格平静而温馨，非常适合一家人一起观看。它的成功不仅使得宫崎骏名声更甚，也使龙猫的形象家喻户晓。

故事主要讲述了一个女孩和龙猫之间的故事。小女孩小月和其妹妹小梅跟随爸爸来到乡下居住，青山绿水，蓝天白云，一派闲适优美的田园风光，这就是她们将要生活的地方。由于爸爸经常要去医院照顾生病的妈妈，两个女孩便只得自己去熟悉这崭新的环境。偶然的机会下，她们见到了

高大的橡树和大大小小的龙猫，其中有一只最大的龙猫叫多多洛，软软的，肥肥的，非常可爱，它们都是森林的守护者。闲时，龙猫会带着女孩们在田野上尽情飞翔玩耍，在空中放肆的大喊大叫，映着绿意盎然的春色，这样的画面和谐而美妙。后来妈妈病情恶化，小梅也不小心走失了，着急的小月向龙猫求助。

而后，在龙猫的帮助下，小月乘着猫BUS，越过田野，跨过山岗，奔走在电线上，一路疾驰，终于找到了因迷路而哭泣的小梅。最后，姐妹俩相拥而泣，故事也在这种温馨喜悦的氛围中渐进尾声。

整个故事非常清新自然，唯美秀丽的田园风光带给人感官上的极大享受，质朴纯真的感情也让人心生向往。故事以日本农村的田园为背景，主颜色基调为绿色，有浓厚的源自然风情。另外人物关系也简单，主要围绕一家四口与龙猫展开描写的，还插入了其他几个人物，如勘太和他的婆婆。我认为故事意在表现淳朴的情感，无论是女孩对妈妈的、姐姐对妹妹的、村民对两姐妹的，还是龙猫对两姐妹的关怀以及对环境的守护，都是一种最纯洁最质朴的情感。还记得龙猫多多洛和两姐妹之间的互动，带着她们飞翔，坐在高高的枝头上吹奏乐曲，细腻而真挚的情感动人心弦。当然，影片或许也有环境保护的意思，的确，这么美丽清新的自然风光，任谁都是不忍心去破坏的。

在情节和细节方面，总是细微之处见感动。妹妹小梅无意间掉入龙猫的家—一个很大的树洞，周围环境异常美丽，沾着露珠的叶片在阳光的照射下熠熠生辉，光华流转，美轮美奂……此时，不仅是女孩小梅，相信所有人都会沉醉在这梦幻迷离的世界里，多么美妙啊，真真让人不忍亵渎。而后小梅看到了龙猫，初见时它懒懒的躺着，翻着软绵绵的肚皮，要醒未醒，眼神迷蒙，打哈欠时会张开的大大的嘴巴，露出又白又大的牙齿，女孩又惊又喜，兴奋地和龙猫一起大叫，脸涨得通红。欢声笑语勾起了多少人对于童年的记忆，那些逍遥自在的时光，那些笑靥如花的日子，那些阳光灿烂的岁月，可以肆无忌惮的大喊大叫，可以像疯了一样在青翠的草地上奔跑，可以不管不顾周围芜杂的喧嚣，只沉浸在这一片天地，心软软的化成细雨，淅淅沥沥，绵延不绝，幸福满满的像是要溢出来一样…… 另外，故事中不少情节的处理也引人让人忍俊不禁，更显人物的纯真可爱。下雨天的龙猫，头顶着一片小小的荷叶，静静地立在站牌旁，小雨滴滴落在它的鼻尖

上，溅起小小的水花，它便龇着牙开心地笑了。小女孩的伞更是让它找到了乐趣，重重蹦一下，枝头的雨滴哗哗落下，打在小巧的伞上，啪啪的响声惹得它裂开嘴痴痴的笑了，更显憨态可掬。

总体上来看，故事情节的发展主要以小女孩妈妈的病情发展为线索。在传出病情恶化的消息之前，影片主要描写了女孩们与龙猫之间的互动，气氛欢快宁静。后来妈妈病情恶化，小梅走失，村民集体寻找，故事就渐被忧伤急乱的情感环绕，但其中人性美好所带来的淡淡温馨也是不容忽视的。直至最后，小月找到了迷路的妹妹，妈妈的病情也得到了控制，这样的结局给人一种柳暗花明又一村的感觉，幸福就这样蔓延开来……