山西省青少年科技教育协会再次获得全国省级“学会之星”称号

第一篇：山西省青少年科技教育协会再次获得全国省级“学会之星”称号

山西省青少年科技教育协会再次获得全国省级“学会之星”称号

春风传喜讯，2012年全国省级“学会之星”评选结果揭晓。此次“学会之星”评选，全国共有300个省级学会当选“学会之星”。山西省青少年科技教育协会从全国3000多个省级学会中脱颖而出，再次当选，并是全国各省市自治区青少年科技教育协会和科技辅导员协会中唯一上榜者。

近年来，省青少年科技教育协会充分发挥自身优势，努力开拓工作局面。主动找工作，主动担课题，主动广联系，主动去服务，主动想问题，主动解难题，主动搞活动，积极办活协会，扩大社会影响。在山西省“四大科普计划”发挥积极作用，推进太原市中小学科普双百工程等科普助教工作深入开展。随着科普助教的深入，省青少年科技教育协会的工作将更加丰富多彩。

第二篇：xx青少年科技教育协会2011年工作计划

xx县青少年科技教育协会贯彻和落实《关于进一步促进

全县科学技术专业协会发展的意见》措施

为贯彻和落实xx县县委办、县政府办《关于进一步促进全县科学技术专业协会发展的意见》（x委办[2011]84号）文件精神，提高我县青少年科技普及水平，丰富我县中小学素质教育内涵，提高科技教师的科技辅导能力，培养更多理论联系实际的创新人才，从而不断为提高全县人民文明、科学素养，打造“田园科技新xx县”、“宜居创业新家园”做贡献，xx县青少年科技教育协会根据自身特点和实际特制定出该贯彻落实措施，具体如下：

一、抓好青少年科技教育协会建设，增强为学校、孩子服务的能力。今年5月20日，xx县青少年科技教育协会正式成立，有十余所中小学校成为理事会成员单位。会上，xx县科协肖主席要求各理事会成员做好青少年的科技教育工作，确保青少年科技活动健康有序的进行。教育局赵局长提出要建立“两个机制”，包括：一是教育局要确保对青少年科技教育协会的经费投入，每一所学校也要确保一部分的经费用于青少年的科技教育活动；二是要建立对学校科技教育工作的考核机制，要研究考核办法，把学校开展科技教育工会做的情况纳入对学校年终教育工作综合评估；“两个平台”，包括：一是提供科技创新作品的展示平台，二是搭建xx县青少年科技活动的网站平台。他还强调要继续做好xxx市青少年科技活动示范校和xxx市青少年科技活动基点学校的创建工作以及思考县级科技活动示范校和基点学校的评选工作。由此，我县青少年科技教育工作青少年个人，由一点向多点辐射”的工作格局，更有利于活动的开展。

二、抓科普教育师资队伍建设，提升科普教育水平

1、科学教师队伍建设

小学科学学科，是国家开设课程，承担着较为系统地向学生传授科学知识、锻炼科学实践创新能力、培养科学精神的重要任务。因此需要专业的科学教师队伍。对科学教师缺编的学校，我们将采取多种措施予以应对：通过教育局配给科学专业教师；学校内部分工，让一些能胜任科学教学或具有胜任科学教学潜质的教师作为科学学科的专职教师；加强对科学教师的培训，通过开展县、片、校三级教研活动，采用研培结合的方式，促进科学教师专业成长；组织科学教师开展学科赛课和技能比赛，促进科学教师教育教学水平的提高；加强对学校科学学科教学的评价，从而促进学校重视科学学科教师队伍建设，促进科学教师钻研教学业务。

2、科技辅导员队伍的建设

上半年，组织了近10人次参加市科协、市教育局开展的科技创新辅导员培训，内容涉及科技理论知识，科技论文的撰写，科技作品的制作技巧，创造发明的思维方法以及如何辅导学生开展科技活动等等；7月下旬，又组织近30余人次参加了xxx市科技培训，由全国知名专家为大家讲授现代教育技术的应用等；9月中旬、下旬，又将组织全县科创教师在xxxx市等地的xxx市科技教师培训。以上各种业务培训注重实效，努力提高科技辅导员业务能力，从而提升青少年科技教育的效果。

三、发挥科普社团的作用，搭建青少年科普活动平台

1、继续组织好各种培训工作：青少年科技教育协会将分别对理事会成员单位（全县各中小学校）进行定期指导培训，尤其将邀请科技教育专家对我县各科技活动小组成员进行集中培训；在全县广泛参与的基础上，对在学校组建学生“五小”活动小组（即小实验、小制作、小发明、小论文、小种植），培养更多的小小科技爱好者。

2、积极响应xxx市科协、xx县科技局等等单位的号召，组织动员会员参加每年一次的全市（县）科普宣传周、宣传日活动；重点组织全县中小学生参加市、县科技小论文、科技（科幻）绘画、电脑绘画等活动。

3、组织学生参加市级科技竞赛活动。每年市教育局、市科协都将组织的xxx市科技知识竞赛、航空（航模、车模）模型制作比赛，我县的各个中小学及广大青少年参与积极，积极响应。今年各种竞赛中，我县有151余人次学生获一等奖，359余人次学生获二等奖，585余人次学生获三等奖；xx县实验校学校等9所次的学校荣获一等奖；清波小学等13所次的学校荣获二等奖；何家坳小学等14所次的学校荣获三等奖；有20人次的教师分获一、二、三等奖及优秀辅导教师奖；在各项比赛中xx县教育局均荣获优秀组织工作奖，各个学校及学

生积极性很高，因此要很好的保持、好好利用，全面提高学校素质教育质量。

4、积极利用好xx县青少年科普教育中心这个阵地，安排学校和学生到中心进行参观学习，帮助学生开阔自己视野、增长自己的知识；同时，科普教育中心展出物品以全县中小学生中优秀科技作品展示为主，成为展示学生的舞台，帮助孩子获得自信、成功、快乐。

5、要继续做好xxx市青少年科技活动示范校和xxx市青少年科技活动基点学校的创建工作，对于现在已经拥有这些头衔的学校，则要办出特色、办出品味来的高标准和新要求。

四、协会2011年下半年重点工作:

1.在协会的组织与协调下，以“特色基地”为依托，构筑起我县科技教育探索与实践的平台，继续发挥我县青少年活动中心对外的窗口作用与对内的导向﹑辐射作用，鼓励学校根据自己特点因地制宜的开展各类科技活动，协会将为创建更多的科技特色学校而努力工作。

2.在普及科技教育的基础上注重科技含量的提高。注重科技辅导员的业务水平提高，组织开展科技辅导员的业务培训。为科技辅导员搭好展示成果的舞台。

3.积极参与上级部门组织的各项科技竞赛活动。认真组织我县协会会员单位的学习和交流活动。

4、组织全县中、小学生参加xxx市科协，市教育局举办xxx市第二十七届科技创新大赛及三十一届电子制作比赛。

5、在参加xxx市科协，市教育局举办xxx市第二十七届科技创新大赛获奖作品中选出部份申报国家专利（实用型）。

xx县青少年科技教育协会

2011.9.9

第三篇：广州市青少年科技教育协会关于举办2014OM（本站推荐）

广州市青少年科技教育协会关于举办2014－2015年广州市青少年头脑奥林匹克创新思维科技教育竞赛

（OM）第一次培训活动的通知

各有关单位：

根据广州市教育局《关于开展广州市中小学生科技创新能力持续培养工作的通知》等文件精神，为进一步提升头脑奥林匹克参赛组织活动能力和竞技水平，筹备2014－2015年广州市头脑奥林匹克科技教育竞赛活动，选拔优秀队伍代表广州市参加2015年在上海举办的“第36届世界头脑奥林匹克中国区决赛”，我会定于2014年9月13日举办2014－2015年广州市青少年头脑奥林匹克创新思维科技教育竞赛（OM）第一次培训活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2011-2015）》、《广州市中长期教育改革发展规划

（2010-2020年）》（穗字〔2011〕15号）、《广州市科学技术普及行动计划2013-2015）》（穗科信字〔2013〕115号）精神，适应新型城市化背景下青少年科技教育工作的需要，深入实施广州市青少年科技创新能力持续培“2158英才翱翔”计划，营造提高青少年科学素质、培养青少年创新能力的良好环境，全面开展普及头脑奥林匹克科技教育活动，推动我市青少年科技教育工作再上新台阶。

二、主办单位

广州市教育局

广州市青少年科技教育协会

三、承办单位

广州市第二中学

广州市执信中学

四、参加对象

有意参加头脑奥林匹克科技教育竞赛活动各学校老师

五、培训时间、地点、内容

（一）时间：2014年9月13日（星期六）9：00～16：30

（二）地点：广州市第二中学（应元路校区）

（三）内容：

1、头脑奥林匹克活动介绍；

2、2013－2014广州市头脑奥林匹克活动总结；

3、2013－2014部分头脑奥林匹克优秀队伍经验介绍；

4、头脑奥林匹克的队伍组建与训练计划；

5、即兴题的类型与训练方法。

六、培训报名事宜

参加广州市青少年头脑奥林匹克创新思维科技教育竞赛（OM）第一次培训的各学校老师，请按要求填好培训报名表，于2014年9月10日前以电子版形式发到gzomom@163.com邮箱，并向杜老师确认报名是否成功。

七、活动经费

本次培训活动不收取任何费用，自愿报名参加。

八、联系方式

（一）广州市青少年科技教育协会：黄国锦，***。

（二）广州市第二中学：杜赧，***。

（三）广州市执信中学：许文学，***。

九、其他

未尽事宜另行通知，本次活动的解释权属广州市青少年科技教育协会。相关活动信息及电子表格，请登录广州市青少年科普谷网站（http://kpg.gzedu.gov.cn）浏览、下载。

附件：2014－2015年广州市青少年头脑奥林匹克创新思

维科技教育竞赛（OM）第一次培训活动报名表

OM报名表.doc

广州市青少年科技教育协会

2014年9月1日

（联系人：朱凯，联系电话：83490534）

第四篇：太仓市青少年科技教育协会2009工作总结

太仓市青少年科技教育协会2009工作总结

指导思想

2009年协会深入贯彻党的十七大精神，落实《科学素质纲要》提出的“加强科技辅导员队伍，提高辅导员素质和能力”、“为公民科学素质建设提供人才保障和智力支撑”等重要任务，以中国科协提出的“三服务一加强”的工作定位、“大联合、大协作”的工作方式和“搭建平台、资源共享”的工作思路，努力健全协会组织网络、服务工作体系，积极动员关心、支持科技教育事业的社会各界力量，努力为广大会员与科技辅导员、科技教育事业、提高青少年科学素质服务，为培育建设创新型国家、构建和谐社会所需的合格人才与劳动者，做出了协会应有的贡献。

2009年是我们协会的“服务年”。

（一）以强化制度建设为基础，提高为会员服务能力。

完善协会、分支机构、团体会员理事单位工作制度，增强服务意识，提高协会系统为会员、科技辅导员服务的能力。今年我会成立了科技活动五个专业项目组,对我市中小学的科技教育组织情况重新进行了登记注册,细化了科技活动项目,强化了我市青少年科技教育的组织建设与网络建设。目前，我们有中国青少年科技辅导员协会团体会员单位一个、江苏省青少年科技教育协会团体会员单位十三个、太仓市青少年科技教育协会团体会员单位五十五个。

每年年初我们都要召开“太仓市中小学科技教育工作会议”，制定本我市青少年科技教育的工作计划与目标，表彰前一年在科技教育与活动中的先进集体与个人。

（二）以加强政策调研、营造社会环境为核心，把“建家、服务”工作落到实处。

通过调研了解会员、科技辅导员的呼声，反映会员、科技辅导员的诉求；通过开展《创建科技特色学校座谈会》课题研究，营造有利于科技辅导员队伍建设的政策环境与社会氛围，把服务工作落在实处。我们转发了省教育厅、科技厅、科协“关于进一步加强中小学科学教育工作的意见（36号文件）”，并组织了相关教师进行了座谈。并为我市中小学积极创造条件，协助我市有条件的学校申报太仓、苏州、江苏省科技特色学校。目前,我们江苏省科技特色学校一个(一个待批),苏州科技特色学校五个,太仓科技特色学校七个。江苏省青少年科技教育与活动四星级学校二个，三星级学校五个。

（三）以搭建活动平台为抓手，把“提高辅导员素质和能力”落在实处。

1、搭建交流平台

今年二月，我们组织全市中小学科技辅导员参加了“江苏省第二十一届科学与教育青少年综合素质提高”学术论文、方案的评审与交流活动。

五月份,组织市中小学参加了由太仓科协组织的“江苏省第二十一届科普宣传周”的竞赛、宣传、交流等系列活动。

六月份，协会组织我市中小学生参观了在太仓吴晓邦艺术馆举办的“上海2009国际科学艺术展”。

七月份,参加了在太仓中心广场，由太仓社科联组织的“太仓社会科学宣传交流”活动。

2、搭建青少年科普活动平台

在太仓市科协与教育局的领导下，我们搭建起青少年科普活动的平台。在我市各中小学广大师生的信赖与积极参与下，目前两年一次的太仓市中小学生科技节我们已成功地办了五届、一年一次的青少年科技模型赛已成功地办了十六届。今年五月份，协会开展了以“节约纸张，保护环境—2009全国青少年科学调查体检活动”我们收到了来自我市39个中小学近三万名学生参与的反馈信息，使我市中小学生的节能与环保意识有了很大的提高，收到了很好的社会效果。六月份，成功举办了由太仓市教育局与科协承办，我会与朱棣文小学协办的“江苏省第十六届青少年科技模型赛朱棣文杯舰船模型赛活动”，我们以优秀的组织能力与良好成绩，扩大了我市科技特色学校对外的社会影响。

六月份,协会还组织我市中小学生参加了“江苏省青少年金钥匙科技创新赛”活动。并取得优良的成绩。

七月份，在全国科普周中，我市中小学生与太仓市科技之星俱乐部开展了“80米波无线电测向赛”、“机器人比赛”、“建筑模型赛”、“电动四驱车赛”、“无线电制作赛”等各项活动。青少年活动中心还举办了以宣传“抗震救灾”为目的的图片展。参加活动的学生达五万人次。

九至十二月份，协会组织我市中小学参加了“苏州市第二十一届青少年科技创新大赛”的各项活动，并组织专家与评审组进行初评与申报工作。

3、开展科技辅导员业务培训

健全“科技教育辅导团”，配合团体会员理事单位建立骨干教师队伍。帮助科技教育基础差的学校因地制宜的开展科技活动，筹建科技活动室，培训骨干科技辅导员，提高我市科技辅导员的科技辅导水平，提升我市科技教育的品牌。今年四月，在我市浏家港中学，成功举办了“江苏省中小学基层科技辅导员培训班”此活动促进了我省中小学科技辅导员模型制作与比赛水平的提高。十二月份，协会组织了我市科技特色学校的科技骨干教师参加了在上海举行的“全国骨干科技辅导员科教创新培训班”。

十二月，我们在太仓市科协直接关心与领导下,组织了太仓市中小学科技教师，驱车前往吴江市聆听了由中科院院士王渝生博士主讲的“青少年科技创新”讲座。

（四）以资源整合为契机，搭建资源共建共享的平台，扩大科普宣传范围。今年四至五月，协会与青少年活动中心组织了苏州市科普发展交流中心的科普放映队、科普流动馆、科普展览馆，下到我市民工子第学校、城厢镇、浏家港一带各个学校进行科普宣传。

六月份在科协领导下，组织了江苏省科普发展交流中心的科普流动馆与科普展览馆下到浏河、沙溪城厢镇一带的学校进行科普宣传。

七至十二月份，太仓青少年活动中心购置了壁挂式科普流动馆再次巡回展览在我市各个中小学，为学校的科技节与科技活动提供资源与物质上的支持。此项活动得益学生达七万人次之多，受到我市中小学师生的欢迎。太仓电视台与太仓日报先后六次报道了宣传活动的盛况，起到了很好的社会效果。

（五）因地制宜开展科技活动，多出成绩，争创特色。

今年太仓市青少年科技教育协会已连续十七年被评为“江苏省青少年科技教育与活动先进集体”。协会被授予了“太仓市社科先进团体”。

(六)存在问题与今后打算。

从我市各校科技辅导员队伍来看，还参差不齐。通常的情况是，一个科技辅导员带动一个学校的科技活动。当这个科技辅导员退休或积极性受到挫伤，这个学校的特色也逐渐消失。

我市是在全国地、县市最早恢复与成立“青少年科技教育协会”的地区。曾经“以基地为依托、以协会为平台、以科技特色学校为辐射”的科技教育理念作为经验在全国推广。但近年来，全国各省市青少年科技教育发展突飞猛进，就拿我们周边的县市来说都相继成立了地区“协会”，硬件、软件迅速发展，科技教师积极性被充分调动, 报喜高潮迭起，使我们有一种强烈的紧迫感。

作为社会团体，整合社会资源是协会的优势。今后我们在提高青少年科普水平的总框架下，积极协调社会资源来促进我市青少年科普活动开展。我们一方面可以通过自己努力, 针对基层科技辅导员，组织一些切实有效的活动，在工作中敢于创新，多出成绩；另一方面在上级部门领导下用我们辛勤工作与成效来影响上级部门制定政策，真正促进我市科技辅导员的队伍建设，推动青少年科普水平的提高。

第五篇：第十九届全国青少年科技辅导员-中国青少年科技辅导员协会

第十九届全国青少年科技辅导员

论文征集活动获奖名单

（单位会员）

北京市东城区科技馆

论文

论文名称

作者 单位 浅谈校外科技活动与青少年科崔云鹤 东城区青少年科技馆

技创新才能的培养

校外科技教师创新教育能力现李学军 东城区青少年科技馆

状及培养策略浅议

在科技活动中培养未成年人创高 凯 东城区青少年科技馆

新能力的方法与途径

活动方案

活动方案名称

作者 单位 “环保随身袋,绿色伴我行” 群众活崔云鹤 东城区青少年科技馆

动方案

自制健康饮料，补充丰富维C

金 晶 东城区青少年科技馆

北京市丰台区东高地青少年科技馆

奖次

奖次

二等奖三等奖三等奖三等奖二等奖

论文

论文名称

谈校外科技教育对青少年创新能力的培养

培养学生科学思维的探索与实践

航天科普活动有效促进青少年科技素质的发展

结合学校课程开展科技教育活动的认识

别拿摄影太当回事——浅谈青少年校外摄影

如何发挥校外科技活动优势培养学生的科学素质

在科技小组活动中渗透挫折教育

活动方案

活动方案名称

天然香辛料抑菌性探究 我来做个“绿娃娃”

作者 单位 蒋长荣 丰台区东高地青少年科技馆

董 育 丰台区东高地青少年科技馆

张 光 丰台区东高地青少年科技馆

毛 峰 丰台区东高地青少年科技馆

董 瑶 丰台区东高地青少年科技馆

刘 雯 丰台区东高地青少年科技馆

华 韡 丰台区东高地青少年科技馆

作者 单位 李振英 丰台区东高地青少年科技馆王 英 丰台区东高地青少年科技馆2

奖次

二等奖

二等奖

三等奖

三等奖

三等奖

三等奖

三等奖

奖次

二等奖三等奖

《潜望镜的制作与探究》科技活动罗明辉 丰台区东高地青少年科技馆 方案

《手制动画——飞翔的鸟》活动方董 育 丰台区东高地青少年科技馆 案

上海市科技艺术教育中心

论文

论文名称

作者

单位

上海市区、校青少年科技创新大曹晓清 上海市科技艺术教育中心 赛竞赛成果分析与创新人才培养模式初探

“趣味昆虫”青少年科技综合实践汪旦琦 上海市科技艺术教育中心

活动资源包开发实践 上海校外教育创新人才培养的孙兰祥 上海市科技艺术教育中心 调查研究

校外科技教师专业发展培训模杨 芸 上海市科技艺术教育中心 式新探

活动方案

活动方案名称

作者

单位

三等奖

三等奖

奖次

奖次

一等奖二等奖三等奖三等奖上海市中小学师生识险避险和自救互救知识竞赛和技能展示活动 选购食品要谨慎——食品安全教胡佳蓉 上海市科技艺术教育中心 二等奖

孙兰祥 上海市科技艺术教育中心 三等奖

育主题活动 蚂蚁力气有多大

论文

论文名称

有关科学教育活动资源开发的思考

科技馆教育活动初探 未成年人创新意识和创新能力培养的实践探索

活动方案

活动方案名称

“蚂蚁能拉多重”活动方案 “绿豆芽的成长梦想”活动方案

汪旦琦 上海市科技艺术教育中心

黑龙江省科技馆

作者 单位 王 翠 黑龙江省科技馆

张 敏 黑龙江省科技馆

李玥莹 黑龙江省科技馆

作者 单位 王 翠 黑龙江省科技馆 艾 俊 黑龙江省科技馆

三等奖

奖次

奖次

一等奖 二等奖

三等奖三等奖二等奖

四川省富顺县城关中学

活动方案

践行新课改精神 测量饮料中的酸 黄承联 四川省富顺县城关中学

吉林松花江中学

活动方案

F1空气桨直线赛车的探究实践活朱振栋 吉林松花江中学 动方案

李 娜

三等奖

二等奖