歌曲接龙策划

第一篇：歌曲接龙策划

歌曲接龙游戏规则详情

由于本来该类节目就属于综艺娱乐型节目,所以在游戏中,能有一个好的且适合主持这类节目的主持人 是非常重要的，因为主持人在游戏当中发挥一种衔接作用，不会因此而冷场

基本流程：

1.首先将参加游戏的人自动分成两组，让他们自行选择分组、并对每组每个成员进行编号，分组编号完后，由主持人向观众和各队成员们介绍本次游戏的规则，然后主持人说一个字或词，提醒本次游戏开始。至于哪个队最先开始，则由队伍双方猜拳决定。

2.每队按顺序派出一个人来唱几句歌词 歌曲里必须要有主持人之前给的那个字或词（特别提醒：必须是主持人给定的字，不能是谐音字）两个队伍进行队员插空型的歌曲接龙、（队员唱歌的时候可以搞怪一点、主要是带动全场的气氛）

3.哪个队某成员能接上就加一分，不能接下去则扣一分，扣完分或加完分后下一个队员继续唱。（所以在比赛过程中要有一个彪悍的统分人员是不可缺少的）4考虑到只围绕一个字接龙未免有点单调 所以对于主持人提出的那个字我们只循环一次、唱完了这个

字后，主持人说另外一个，主持人可以根据某些词在歌曲中出现的频繁度来决定那次接龙的难易程度

5.然后当选手在想歌词的时候 主持人不要让现场因此冷下来 多注意带动现场气氛 因为地点是书香阁五楼 音响各方面环境都挺好 所以主持人还是很好发挥的对于比赛之前自动分组的问题 我觉得就按照 一组：聂仁健 周海林 谭逗 叶分晓

陈天飞 季必飞 二组：刘刚 余淑娟

张美 吴亮 段小虎 张鹏（对于还想参加的话 以后再说 毕竟这个不需要选手做什么准备 但是我上面的这些人你一定要通知到 他们是必须参加的）另外，如果那些人觉得自己模仿某些歌手的歌 声音很像的 可以在比赛总尽情发挥 就怕你不敢发挥、8 为了带动现场气氛，我觉得还可以启动现场求救流程，不过每队只有两次求救机会，且求救时间只有20秒，超时了便默认为答不出来，计时由主持人负责（你可以考虑下）最后哪队胜利就看哪组的分数高了。

第二篇：《歌曲接龙》教案[推荐]

执教时间：

累计节数： 课题：游戏课《歌曲接龙》

教学目标：

1.让学生在快乐中参与此游戏并了解更多的歌曲

2.让全体学生都能参与；

3.在游戏过程中学生能保持现场纪律，并能顺利进行此游戏；

教学重点：在快乐中进行游戏

教学难点：全体学生都能参与游戏，并能在老师的要求下进行 教学过程：

一、组织教学，师生问好！

二、游戏程序及规则 今天的游戏分三项：（1）主题词接唱

第一组：爸爸、妈妈、姐姐、妹妹 第二组：春、夏、秋、冬 第三组：动物 第四组：你、我、他 第五组：哭、笑、问、说 游戏规则和程序：

师：比如说爸爸、妈妈、姐姐、妹妹为一组，这一组当中四个主题词，你可以采用任意一个回忆你所熟悉的歌曲演唱两到三句，那下一位同学你得在30秒之内继续接唱，主题词不能偏题，必须是在这四个主题词之内的歌曲。（2）歌曲尾巴大接唱 规则和程序：

师：开头的这位同学演唱歌曲的三句的最后一个字停止后，后面接唱的这位同学演唱的歌曲的歌词里必须有前面这位同学的最后一个字，歌曲首尾接唱 规则和程序：

师：开头演唱歌曲中三句歌词的最后一个字停止后，后面接唱的这位同学必须以这位同学的最后一个词作为他接唱歌曲的开头，而且必须是我们大家所熟悉的歌曲； 具体程序：

师：分成4大组进行PK，看哪一组接唱歌曲能坚持到最后就取胜，以淘汰的方式结束比赛，超过30秒机会将取消。师：第二轮进行男女PK 纪律规则：

哪一组学生讲话、大声喧哗，将取消哪一组的比赛

教学反思：

第三篇：唱吧歌曲接龙游戏

唱吧歌曲接龙游戏

游戏目的：锻炼队员默契度与配合力，树立自信心。个人特色秀以及群体秀。

首先，选定参与人选，如：A、B、C、D、E、F（以上人名用字母代替）合计6人； 其次，选歌，如：张学友的《慢慢》；

歌曲不用考虑时长，只需按段落进行分配，然后分配到个人即可，并且按照人头进行分段，有6人就分6段，；

顺序如下：（ABCDEF分别以123456段进行分段，歌曲的段落以“——”符号代替）

A —— —— —— —— ——

—— B —— —— —— ——

—— —— C —— —— ——

—— —— —— D —— ——

—— —— —— —— E ——

—— —— —— —— —— F

按照如上顺序进行录歌，注：每个人只录属于自己的那一段，比如A唱完自己的第一段了以后，就不要再唱了，但还是要保持录音，直到伴奏结束，然后再保存，保存完就分享，一定要指定人选进行发起合唱，指定人则是B，同样，到B唱完属于自己的那一段以后，还是录到伴奏结束为止，分享时还是指定C发起合唱，（切记，细节方面：务必保证自己录歌环境安静，尽量给后面的人留优质的伴奏，并且千万勿加混响，原声保存即可，加了混响的话，等录到第六人的时候，第一人的声音就已经是杂音了）

大家还可自行组队，比如可组成固定组，就固定那几个人，然后与其他组进行评比等等，以增添游戏的娱乐性。

（此游戏理论上是可行的，具体还是要试验操作一下）

—— Alone

第四篇：外国语歌曲大赛策划

外国语歌曲大赛

——激情外语·我声飞Young

“激情外语·我声飞Yong”大赛活动口号：just try and do it!

大赛目的“激情外语·我声飞Yong”外国语歌曲大赛旨在发展同学们的综合素质，发掘外语歌曲演唱人才，以丰富多彩的形势点亮同学们的生活，给大学生创造一个展示自我的空间，并且能在参与比赛的过程中获取更多的知识、有更新更好的收获。大赛要求

“激情外语·我声飞Young”外国语歌曲大赛要求学生进行外语歌曲的演唱（中文除外），如：英语、日语等。比赛公平公开公正。

大赛参与者

本次外语歌手大赛的参与者分为三部分：参赛者、评委及举办人员。

本次大赛的参与者是面向长江师范学院全体学生，让他们能够展示自我，展现现代大学生的青春活力与激情。

本次大赛的评委由长江师范学院的领导（或学生领导）、演唱方面的能手、相关外语类老师（及其赞助方）组成，评判公正权威。

大赛时间

待定

大赛流程

一、初期准备及宣传

之前要前尽快设计出海报，必要时要在初级准备时期进行筹集资金（如：拉赞助）的工作。

本次外语歌曲大赛采用多种宣传方式：

1、海报宣传

设计制作本次“激情外语·我声飞扬（Young）”外国语歌曲大赛的海报，张贴在告示栏，保证长江师范学院内更多的同学都能够看到并且了解本次大赛。

2、网页宣传；

将有关本次大赛举办和报名的信息登于长江师范学院校园网

备注：宣传与报名可以结合起来进行，时间为3-5天

二、报名

现场报名（此报名方式有限制性）

在前期宣传的期间，在学校进行现场报名，有意向或者有实力的同学可以现场填写报名，同样是填写“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话”等信息。

报名截止之后，由一个干事进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表（电子稿最好），打印两份。

三、大赛流程

在报名截止之后，开始进行大赛之前的准备工作。

1、在初赛之前，短信或电话通知到每个报名参加的同学并告知初赛的时间和地点。

2、邀请评委，尽量兼顾：学生会或社团联合会主要干部、声乐方面的优秀人才、外语老师（以英语为主），另外还有校内其他学院的的老师、辅导员及声乐优秀者这几方面的评委。并且提前对评委进行预约，可以让评委合理安排自己的日程。

3、申请场地，地点待定，时间待定。

4、制作评分表和选手须知，并打印相当数份。

准备基本完毕后，在预定的日期进行初赛，必要时可以分两场进行（依照报名人数而定），方便同学们合理安排自己的时间。

初赛流程：

1、选手到达之后进行签到，领取号码和选手须知，并且进入等待。此时工作人员需要为各位选手进行顺序的登记。

2、让选手轮流到讲台上演唱，评委可以根据情况随时喊停，演唱完毕后评委将分数填写在评分表上，由专门的干事负责收取。

3、分数收取之后由工作人员负责统分。

4、由主持人报分。

为了避免各种情况的发生，评分晋级采取以下方式：

（1）评委由3-5名组成，由于数量较少，最终分数采用取平均分制。

（2）满分为10分，评分标准为：

①演唱技巧（满分6分）

②外语歌词流畅程度（满分3分）

③现场综合表现（满分1分）

注意：打分精确到小数点后一位。

6、选手知道分数后可以退场，最好是在比赛间隙时间，不要打扰其他歌手演唱，最后会将晋级结果以短信或电话的联系方式通知给大家。并且会将晋级名单进行公示（可以分为网上公示和校园公示两种）。

四、大赛复赛

赛前准备：

1、初赛结束后，通过短信或电话的方式通知晋级的同学复赛时间及地点，并将晋级选手的信息登记到“复赛选手表”中。

2、复赛与初赛结束之间大概有2-3天的时间（依照选手数量及具体情况而定）。在此期间要联系评委。

3、制作决赛选手入场券和亲友入场券（最好和之后的幸运观众入场券一起制作）以及参与卡片。

4、比赛地点待定

比赛相关事宜如下：

1、基本比赛事项与初赛方式相同；

2、选手入场签到、领取选手须知，工作人员要求与初赛相同；

3、选手签到的时候需要将各自的伴奏拷到工作人员的电脑上，并说明歌曲名称；

4、复赛比赛方式有所变动：

（1）选手需要演唱完整的一首歌曲；

（2）选手的个人形象由选手自己设计（复赛选手自己换装化妆等）；

（3）评委进行打分；

（4）第二轮结束后宣布第一轮选手的分数。

（5）复赛时选手最好不要离场，当场宣布进入决赛的名单。其他没有晋级的选手，将颁发纪念品

6、选手需要自备伴奏，如果没有伴奏需要提前一到两天电话联系负责的干事告知；

7、最后分数的计算方式初定于初赛相同，满分为10分，评分标准为：

（1）演唱技巧（满分6分）

（2）语言流利度（满分2分）

（3）现场综合表现（满分2分）

注意：打分精确到小数点后一位。

8、复赛晋级要求是按照分数排列之后，取前8名进入最后决赛（人数根据情况可以有所变化）。晋级决赛的选手将领到一张决赛的须知（包括流程、对选手的要求等）

五、大赛决赛

赛前准备：

1、根据之前宣布或公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或短信通知晋级决赛的选手决赛时间和地点。

2、制作幸运观众券（如有赞助可以以该公司情况来定，主要是抽奖环节使用）和大众评审券。

9、参赛选手需要提前1-2天将两首歌曲伴奏及个人生活照3-5张打包发送到指定邮箱，便于宣传片（还有其他内容：所有决赛选手统一录歌一首或最后演唱，暂定）的制作。

10、联系评委，包括：长江师范学院外国语学院的领导、学院学生干部、演唱方面的能手（校团委老师，校内各种歌唱比赛的优胜者）、赞助商代表（如果有的话）提前联系预约评委。

11、制作相关选手的宣传片

12、联系有关小部分过场节目（尽量选取容易编排的节目，歌曲以外的形式最好）。

13、可以联系一些造型为赞助给本次选手造型化妆

14、在学校征集大众评审，总共征集23名，发送大众评审入场券。

大赛决赛时间与复赛时间间隔4-6天，因具体情况来定。

决赛主要流程：

1、选手到来时签到抽签。工作人员用电脑登记该号码选手的相关信息。

2、选手进行相关歌曲的彩排。（之后相关事宜会在后面详细叙述）

3、比赛正式开始，评委老师及领导入席，给评委下发小评分表。

4、主持人开场，介绍本次活动及到场领导老师和评委

5、结束后将宣布一次分数

6、中途结束后表演节目一个，总共两个节目。

7、演唱完毕后评委将分数写在小评分表上，由工作人员统一收取。

8、大众评审将自己的票投给喜爱选手，由此评选出人气选手

9、中途进行观众互动节目，由一位领导或评委上场抽取6个号码（各种入场券除了大众评审的和选手的都有号码），被抽到的同学上台进行游戏。

游戏规则如下：由工作人员播放一些歌曲，同学们分成三组，每组一首歌曲，每个组合要根据歌曲的旋律、喜悲和对于歌曲的理解来表演（做动作），每组音乐大概半分钟-1分钟，每组表演之前可以先试听一遍音乐。

如果表演观众不太满意，该组同学就要清唱一小段歌曲作为惩罚。

每个上场的同学都会获得礼物一份（必要时该礼物也可以由赞助商提供）。

10、所有选手上台，评委点评。

11、公布最终评分和大众评审投票结果。

12、为获奖选手颁发奖品（证书会在外国文化节颁奖晚会上统一颁发）。

13、决赛结束

14、第二天将结果公示（校园公示和网站公示）。

大赛使用资源

人力资源：长江师范学院外国语学院协会干事。

物质资源：前期准备物品、布置会场用物品、奖品及赞助（依据情况而定）

评委资源（据情况而定）

大赛经费预算

一、宣传初期：

1、海报制作（主要是彩色印刷版本的）：海报=30元，彩绘版本

2、报名登记表加总汇表打印：30份=15元；

二、大赛准备时期：

1、表格及各种材料打印复印费（初赛+复赛+决赛）：20元；

2、布置会场使用费用（包括条幅、气球、荧光棒等等）：50元

三、奖品：初定为笔记本，预计：20元

总计（估算）：135左右

大赛策划人

本次大赛策划人为长江师范学院外国语学院“我爱我”心理社团相关附录（另附）

包括：

1、海报由于策划时间紧迫、情况尚未确定，所以之后设计。

2、报名统计表

3、报名总汇表

4、选手登记表

5、初赛选手评分表（初赛）

6、初赛选手须知单

7、选手评分表（复赛）

8、复赛选手须知单

9、参与卡片

10、各种决赛入场券（大众评审入场券及观众入场券）

11、选手号码牌

等等

策划人：曾妍璐2011-4-5

第五篇：外文歌曲(舞)策划

方案一

【比赛简介】

为了提高高校在校生英语学习兴英语歌舞大赛，大赛分：海选、初赛、决赛等三个阶段，比赛形式新颖，过程充满活力和激情，选手在舞台上充分展示自己的英文歌舞水平，最后由评委为选手打分，评选出本届比赛的一等奖、二等奖、三等奖、最具人气奖、最佳台风奖、最具潜质奖，海选及初赛由参赛各学院自行组织选拔选手，决赛在我校中心举行。

【比赛主题】

本届首都高校英语歌舞大赛的主题是“促进高校英语学习，展现大学生风采”，以“提高大学生的英语水平，为祖国喝彩！”为口号。展现我校英语协会的特色与风采，本届比赛是一次创造英语系列活动品牌的高校校园文化活动，使同学们在感受到丰富的校园生活和文化的同时提高英语水平。

【比赛目的及意义】

以提高大学生英语水平，提升英语学习兴趣为宗旨，本届比赛在继续给地大同学们带来英文歌舞的视听享受的同时，把其青春蓬勃的朝气传递给每一个人，使同学们在轻松愉快的氛围中体味英语带来的快乐，把为学好英语的理念深深根植于每个人心中。另一方面，我们通过这个文艺比赛给同学们提供一个展示自我的舞台，更好的丰富同学们的课余文化生活，充分调动同学们学英语讲英语用英语的热情和积极性。

【比赛可行性分析】

1、关注大学生的综合素质。2008年北京奥运会的成功举办，极大地激发了全社会对英语学习应用的热情，英语作为世界重要的交流工具，其重要性毋庸置疑。本次比赛面对当今最热的话题，正视全社会对全方位英语人才的需求，从各个方面激发大学生的英语学习兴趣，切中社会需求，具有其他类型活动无法比拟的优越性。

2、英语能力不再局限于书面的考试能力，“出口成章”成为对当代大学生最基本的要求。随着中国加入世贸组织，奥运会的成功举办，“神七”的完美问天，对大学生口语水平有了更高的要求。很多学生因为英语水平的限制而不能获得理想的升学就业机会，其实非常可惜，本次活动以英语歌舞为比赛项目，将激发大学生对英语的学习兴趣和热情，具有很高的参与性和文化性。

【比赛形式及内容】

以唱英文歌为主，表演者可以根据自己的表演风格，适当运用乐器，伴舞或边唱边跳的形式，演出曲目和表演形式自己拟定。

通过比赛评委及嘉宾的评选，比赛将评选出一、二、三等奖及最具人气奖，最佳表现奖，最具潜力歌手奖等等。

【面向对象】

1、本次比赛面向所有爱好英文歌曲的同学

2、届时，将邀请学校领导、外籍教师、校学生会、社联主席、部长等参与活动

决赛比赛流程（预计参赛歌手共20名 分4组完成整个比赛）

16：00 工作人员到场

18：00 各高校选手到场准备

18：30 一切准备就绪（舞台布置、背景布置、音响设备音、嘉宾台评委台布置、会场礼仪、摄像机试镜、主持人就位、工作人员就位、安排观众入座）

18：50 迎接特邀嘉宾、评委到场入座

19：00 所有主持人上台宣布开场。逐一介绍特邀来宾、评委、参赛学校。介绍比赛规则。

（后台准备）

19：10 ①号选手上台表演

19：14 ②号选手上台表演

19：18 ③号选手上台表演

19：22 ④号选手上台表演

19：26 ⑤号选手上台表演（后台人员准备乐队表演器材、要求迅速）

19：30 学校乐队表演（表演结束，工作人员帮助乐队搬运器材）

19：40 主持人宣布1-5号选手得分

19：43 ⑥号选手上台表演

19：47 ⑦号选手上台表演

19：51 ⑧号选手上台表演

19：55 ⑨号选手上台表演

19：59 ⑩号选手上台表演

20：03 中场请特邀嘉宾小评 请嘉宾给观众抽取3等奖三名 主持人宣布6-10号选手得分，插曲节目演出

20：15 ⑾号选手上场表演

20：19 ⑿号选手上场表演

20：23 ⒀号选手上场表演

20：27 ⒁号选手上场表演

20：31 ⒂号选手上场表演

20：35 请特邀嘉宾给观众抽取2等奖两名 主持人宣布11-15号选手得分

20：40 ⒃号选手上场表演

20：44 ⒄号选手上场表演

20：49 ⒅号选手上场表演

20：53 ⒆号选手上场表演

20：57 ⒇号选手上场表演

21：01 表演结束 快速计算分数 主持人宣布16-20号选手得分 请评委做节目点评，工作人员此时排列选手名次，取前6名点评后请评委为观众抽取一等奖1名 嘉宾评委共同评出最具人气奖、最佳台风奖、最具潜质奖。

21：10 颁奖

21：20 邀请所有评委，嘉宾，参赛选手及工作人员合影留念

21：30 主持人宣布比赛结束 礼仪送走嘉宾

(之后清理现场，结束工作)奖品设置：

一等奖一名：奖品由赞助单位提供

二等奖两名：奖品由赞助单位提供

三等奖三名：奖品由赞助单位提供

最具人气奖：奖品由赞助单位提供

最佳台风奖：奖品由赞助单位提供

最具潜质奖：奖品由赞助单位提供

【活动其他说明】

比赛规则：每位选手演唱的英文歌曲限时在五分钟以内，超时酌情扣分

规则

百分比

评分

服装化妆：10%

演唱技巧：15%

音准节奏：15%

舞台感染力：20%

对歌曲的理解：20%

总体印象：20% 总分：100%

节目应急方案：

（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

参赛选手选拔事宜

1、初赛：凡在校学生均可报名参加高校英语歌舞大赛。

2、此次 高校英语歌舞大赛不限参赛人数，所有参赛选手初赛可在班级报名，把姓名，院系，联系方式等信息上报

3、各院系可以视情况统一组织选手参赛。

方案二

外文歌曲大赛

活动内容：

（一）魅力出场及自我介绍

每个节目的表演者依次登台亮相，并做自我介绍（语言形式不限

时间为一分钟）

（二）外文歌舞大比拼

每个节目的表演者依次登台表演，时间为五分钟之内，分数最高者直接晋级；排名2-6名者参与第三轮比赛；排名7-12名者直接淘汰

（三）强强对抗

排名2-6名者进行表演,每个节目时间为五分钟之内,本轮排名前两个节目进入新一轮比赛，后三名淘汰。

（四）绝对挑战

首轮比赛中直接晋级的节目与第三轮比赛中分数前两名的选手进行比赛, 每个节目时间为五分钟之内,分数最高者为本次大赛冠军。

（附注：

三、四环节的分数分别独立计算，不累积前面环节的分数，）

决赛时间：2010年**月**日晚七点

决赛地点：篮球场。

八、奖项设置：

1、一等奖一名

2、二等奖二名

3、三等奖三名

4、优秀奖六名

5、最佳人气奖一名

6、最佳创意奖一名

外文歌舞大赛评分细则

一、魅力登场及自我介绍（满分3分）

2—3分：出场形式有创意，精神饱满，服装得体，语句连贯，动作与语言较协调，现场气氛热烈，能突出体现参赛者特色。

1—2分：出场形式无太多创意，精神面貌良好，服装得体，语句基本连贯，现场气氛较热烈，较好的体现参赛者特色。

1分以下：出场形式缺乏创意，精神面貌一般，服装得体，语句基本连贯，动作与语言基本协调，现场气氛一般，基本体现参赛者特色。

二、外文歌舞大比拼（满分7分）

5—7分：内容健康向上，舞台表现力好，节奏感强，表演功底好，形式新颖、有创意，团体参赛者配合默契，现场气氛热烈。

3—5分：内容健康向上，舞台表现力较好，节奏感较强，表演功底较好，形式较新颖、较有创意，团体参赛者配合较默契，现场气氛较热烈。

1—3分：：内容健康向上，舞台表现力一般，节奏感一般，表演功底一般，形式一般、无创意，团体参赛者配合缺乏默契，现场气氛一般。

三 强强对抗（满分10分）

外文歌曲大赛策划方案

比赛名称：外文歌曲大赛

比赛口号：我的歌曲我做主

活动目的：发挥大学生的特色和英语技能，给爱好唱歌的同学提供一个发挥特长，展现自我的舞台。If you want to do it, do not be shy and try!

活动流程：

要求：每位选手清唱自己的自选曲目，一分钟，从中由评委选出15名选手直接进入决赛，然后再由大众评审团投票选出3名选手晋级决赛

评分标准：大方得体，吐字清晰，突显个人特色

地点：待定

要求：每位选手演唱自备曲目及其伴奏光碟

由主持人致辞，介绍评委。

选手集体清唱一首由主办方预先准备好的曲目，每人一至两句。

决赛选手演唱自己的决赛自选曲目。

游戏时间：由各个决赛选手的亲友团（两名成员，性别不限）上台对唱，为其各自支持的决赛选手积累人气。

由评委给每位决赛选手评分，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并进行排名。

根据观众印象及大众评委评出最佳人气，最佳台风，最佳形象奖和最佳潜质奖。

宣传方式：

1、海报宣传：在食堂张外贴海报。

2、班级宣传。

3、传单宣传：分别在学校各处分发传单，向全校师生宣传本次活动。

备注：现场评委：由一名英语教师、外教和一名日语老师（或外教），一名懂声乐的老师组成评委团。

大众评委团：由各班文体委员及开幕式嘉宾组成。

7—10分：内容健康向上，舞台表现力好，节奏感强，表演功底好，形式新颖、有创意，团体参赛者配合默契，现场气氛热烈。

4—7分：内容健康向上，舞台表现力较好，节奏感较强，表演功底较好，形式较新颖、较有创意，团体参赛者配合较默契，现场气氛较热烈。

1—4分：：内容健康向上，舞台表现力一般，节奏感一般，表演功底一般，形式一般、无创意，团体参赛者配合缺乏默契，现场气氛一般。

四 绝对挑战（满分10分）

7—10分：内容健康向上，舞台表现力好，节奏感强，表演功底好，形式新颖、有创意，团体参赛者配合默契，现场气氛热烈。

4—7分：内容健康向上，舞台表现力较好，节奏感较强，表演功底较好，形式较新颖、较有创意，团体参赛者配合较默契，现场气氛较热烈。

1—4分：：内容健康向上，舞台表现力一般，节奏感一般，表演功底一般，形式一般、无创意，团体参赛者配合缺乏默契，现场气氛一般。