亲子共读《战马》

第一篇：亲子共读《战马》

亲子共读《战马》

要和平不要战争

——读《战马》有感

吴蕊言小学三年级学生

战争，可以剥夺所有人的所有东西，包括生命。战争可以把活蹦乱跳的生命变成一具具冰凉的尸体——这就是我读了《战马》这本书之后最真实的感受。

《战马》的主人公是一匹名叫乔伊的马，它的鼻子上有一个白色的十字架，四只蹄子是白色的，其他地方都是枣红色。它是一匹很漂亮的马。可是，这匹漂亮的马却在战争中经历了许多生离死别的磨难。

《战马》是一本催人泪下的书，可以让所有像我这样热爱生命、反对战争的人为之哭泣。它让我们懂得了战争的残酷，让我们不想再有战争，让我们想阻止那些挑起战争的人停止战争。

乔伊的主人艾伯特说过的一句话给我印象很深刻：“它的那些图案是被泥土盖住了。”是的，要是没有战争，那些那么湿的泥土一定是一亩亩良田。可是，战争来了，良田变成了战壕和沼泽；树木变成了黑色的棍子；一座座美丽的村

庄变成了一片片的废墟；一大片绿油油的草地变成了“万人冢”；我喜欢的艾米丽、托普桑、上尉也长眠在泥土里了。

还有乔伊说的那一段话：“我们打赢了，我听说是这么一回事。可是马尸遍野，还有的马伤势严重。仅这一次战役中，我们就牺牲超过了四分之一的士兵。”更让我觉得战争是残酷的，战争就是一扇地狱之门。

看了《战马》之后，我强烈地希望我们这个美丽的世界永远没有战争，永远只有和平，所有的人永远都相亲相爱！

与痛比肩的爱

——观读《战马》有感

妈 妈

这是一本讲述战争残酷和展现人与动物之间非凡之爱的故事。乔伊原本是一匹在乡间干活的漂亮小马，却在命运的安排下走上了战火纷飞的一站战场。在战场上，乔伊挨饿受冻、九死一生，经历了重重危险。幸好，尽管战争很残酷，但是乔伊一路走来都有人照顾，并幸免于难，最后，在大家，特别是艾米丽爷爷的帮助下与为专程寻它而参军的主人艾伯特一同回到了故乡。

我和女儿一同读了迈克尔〃莫尔普戈的《战马》，一起观看了导演斯蒂芬〃斯皮尔伯格拍摄的同名电影。

或许，迈克尔〃莫尔普戈创作的《战马》是儿童文学作品，书中展现得更多的是人性的美好的一面。艾伯特、上尉、艾米丽和爷爷、德军士兵对乔伊的照顾和关爱；乔伊和托普桑之间相互扶持的友谊都让我们为之感动。最让我动容的是，托普桑死后，乔伊独自在战场上飞奔，在两军战场之间的“无人区”被铁丝困住，为了这匹神奇地出现在“无人区”的马，英军和德军停止了战争，并各自派出了一名士兵来“营救”它，最后还用猜硬币的方式，友好而和平地决定了乔伊的归宿。而对战争残酷的一面，相对而言呈现得就要弱一些。对第一场战争，书中只用乔伊的话说“我们打赢了，我听说是这么一回事。可是马尸遍野，还有的马伤势严重。仅这一次战役中，我们就牺牲超过了四分之一的士兵。”，对上尉的牺牲，也只用乔伊的话说：从此之后，再也没有见到过上尉。整本书都用乔伊的眼光去呈现它在战场上经历的、看到的和感受的一切。在乔伊的眼里，没有正义或不正义的一方，没有敌军我方的区别，有的只是对主人、朋友的牵挂和不舍，对枪林弹雨的害怕，对时时刻刻都要面临的死亡的恐惧。

而电影除了呈现人性美好的一面外，对战争残酷的一面展现得更直接更形象。第一场战争场面，遍地是马和士兵的尸体，上尉瞪大眼睛，手持长剑的特写镜头，让女儿“哇”的一声大哭起来，虽然在书中她已经知道上尉会在战争中“消失”，但是，上尉消失瞬间的镜头鲜活地呈现在她面

前的时候，她还是忍不住哭了。乔伊在艾米丽家被德军强行拉走、乔伊在战场上艰难无比地拉炮弹、托普桑无比眷恋地闭上疲惫的眼睛，一个又一个镜头，让女儿一次又一次痛哭，一次又一次扑进我的怀里紧紧搂着我，一次又一次地说：不要，不要，我不要上尉死，不要托普桑死，不要乔伊离开艾米丽。当电影放到乔伊被坦克追赶，在战场上惊恐地四处飞跑，被铁丝网一层层的缠绕，直到最后被无情的铁丝网紧紧的裹着无法动弹的时候，女儿不敢再看下去了，她穿上鞋，躲进卫生间，直到两军派出的士兵成功地解救了乔伊后，她才走出来。因为她害怕电影把乔伊的结局改写了，害怕乔伊和托普桑一样，永远地闭上了眼睛。

虽然，书和电影的结局都是美好的。战争结束了，美丽的夕阳下乔伊和艾伯特回到了故乡，回到了他们日夜思念的农场。但是，无论是合上书还是看完电影的那一刻，我的心里沉淀的还是那种难言的伤感。那些鲜活地消失在眼前的生命，蹒跚着孤独背影离去的艾米丽的爷爷——他失去了所有的亲人，倾其所有买下了乔伊，最后又把它送还给了艾伯特，虽然，艾伯特和乔伊回到了故乡，但是，这个坚强的老人，却注定只能一个人，孤独终老。

如果说，《战马》中，残酷战争呈现给我们的是痛，人性美好呈现给我们的是爱的话，那这痛与爱，有着同样凝重的分量。

第二篇：读《战马》有感

读《战马》有感

在这个世界上，只要坚持不懈，什么事都能成功。只要有爱，就会感到幸福。《战马》这本书主要讲述了一个人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。前额有着白十字花纹的乔伊是匹再乡间干活的小马，与小主人艾伯特结下了深厚的友谊。但后来，爆发了第一次世界大战，乔伊成为了一匹战马。它只好与主人分开，成为了一位上位的坐骑，与他一起在战场上撕杀。后来，上尉牺牲，乔伊仍坚持不懈，奋勇向前。它拉伤员，运弹药，即使它小腿皮严重破裂，鲜血直流，也顽强地完成任务。后来，战争结束了，照顾过乔伊而又死了的小女孩的爷爷为了孙女的心愿，把乔伊买下并还给艾伯特。它与主人重逢，又回到农场继续快乐地生活着。从这里让我感受到活着的幸福。

喊道乔伊和它主人大团圆的时候，我不禁感慨万千。艾伯特和其他骑兵坚持不懈，终于打败了敌人，而乔伊也在战斗中起到了不可忽视的重大作用。乔伊又十分容易满足。别人关心它，它就感到快乐。它与人们之间的勇气、关爱时时在感动着我。从这个故事中，我感觉到，只要活着就是幸福。而现在却有许多人身在福中不知福。无论别人怎么关心他，爱护他，他都不满足，只要没达到自己的要求就不觉得幸福。其实幸福时刻围绕着我们，就看如何发现。而且，乔伊身上还具有一种坚持不懈的精神。在现实生活中，又有多少人能像它那样坚持不懈呢？不少人都是做了一半的事便认为无往而放弃，最后一事无成。只要有坚定的信念，坚持不懈，就一定会把事情干好。

我相信，只要我们能像乔伊与人们之间所具有的勇气，什么事都能做成。只要热爱生活，心存感激，就处处感到幸福。

第三篇：读《战马》有感

读《战马》有感1

今天我读完了《小战马》，对里面的主人公深受佩服，小战马是一只长耳朵野兔。里面讲的是一只长耳朵野兔的故事，它通过自己不懈的努力，终于又获得了从前的'自由！整个故事是这样的：

小战马以前生活在大草原上，有许多动物想要吃掉它，但每一次都被小战马顺利逃脱了。但是有一次小战马被人们抓去了，抓到了城里去，还有很多长耳朵野兔也被抓到城里去了。它们被抓到围栏中，人们把狗放进围栏里，在围栏里放一个什么避难所，让500只兔子在围栏里让狗追，其中400只兔子被狗追上而死亡。还说只有让兔子得到13颗星星—也就是赢13局才让兔子自由，把它放回大自然。小战马就是努力赢了13局比赛才重获自由的，最后小战马得到别人的尊重。也拯救了整个兔子家族，让自己的后代存活下来。

这种坚持不懈的精神实在是令人敬佩，让人不得不佩服这只长耳朵野兔—小战马。

那么小战马都这样有毅力，为梦想永不放弃。那我们也应该像小战马一样不达梦想不罢休！

读《战马》有感2

呼唤和平，反对战争。

和平往往被人们称为美好，战争却是那样的残酷，人和人之间常常会藏着感情，这点毫不惊奇，但是人和马之间却也藏着那种无法用金币、金钱来衡量的浓厚感情，这点我感到无比的惊讶，不错《战马》这本书就告诉我什么叫做真正的友情、感情。

乔伊它有人的思想、人的情感所以它渴望着和平，我想也许它觉得自己的所在的国家和平了，它就可以不用离开自己的主人、最要好的朋友。但是这一切全都被战争破坏了。

乔伊从一匹农用马，变成了一匹战马，从艾伯特的手里到了骑兵部的手里，但是乔伊它始终都非常非常的幸运，因为它没有在残酷的战争中死去。望着有阳光照射着灿烂的天空，想着望着想我们现在多么的幸福，和平就在眼前不用呼唤，战争也从未来到。

《战马》一段人与动物彼此信任的旷世情缘;有英式的.幽默，有人类的温情，有动物的和谐，有信任和依赖。打仗、战马、伙伴，想象的翅膀在宁静的眼神里铺展着。

不要忘记它，

不要忘记那些知道它的人，

不要忘记那场战争，

在战争中他们饱受折磨，

最后失去生命。

它是谁?当然是那匹英俊的马——乔伊。

回过头来看看书的封面，刚开始我还很茫然封面为什么要这样设计，一看，我都明白了是艾伯特骑着乔伊飞奔在战争场上，在那里他们经历了各种各样的千辛万苦，慢慢的慢慢的我仿佛闻到了一股股销烟，眼前也浮现出来一个激烈、残酷的画面。

《战马》是一部绝对不能错过的感人作品，它让我重新感受到不管是战争，还是和平，都是一种活着的幸福，让人时时刻刻不管在什么地方都会有一种温暖、温馨、快乐的幸福。

读《战马》有感3

冰冷的刀锋击倒了身边的同伴，可怕的枪声在耳边飞过，我本该在和谐的小镇里生活着，本该一直和我的主人在一起，可眼前的战争改变了一切，我成了匹战马，在战场上飞驰。

看着身边的同伴一个个倒地不起，有战死的`，也有累死，病死的，我无比悲伤，也无比害怕，害怕下一秒我也会像它们那样。我和我的伙伴被带走了，在一次运货物的时候，和我一起同生共死的伙伴病死了，我在它身边站了好几天，期待它能再次醒过来，要是我有泪水的话，此时肯定已经泪流满面。我在同伴死去的树林里生活了几乎一个月，直到一个巨大的金属家伙追着我，我无意间跑到了战场上，终于再次和我的主人相遇。

无数次的生死决别，无数次的艰难逃生，可我依旧坚强，最终回到了主人的身边。他为了来寻找我，选择了参军。虽然我们那么多年没见了，但他一看到我雪白的四蹄和鼻梁，还是一眼就认出了我，兴奋地扑向我。一路走来，战争夺走了许多美好的事物，我多希望自己能够远离这可怕的战争。

从书中出来，回头看看自己身边的世界，我不是那匹战马，但我一样拒绝战争。我感到现在的生活那么美好，那么亲切。希望这片宁静永远不要被打破。

读《战马》有感4

《小战马》的故事令我难以忘怀。

小战马是一只兔子，它十分擅长跑步。有一天，它被抓住参加了赛狗比赛，连胜了许多优秀的赛狗，它的老板向发令员承诺说：“如果小战马能连胜十三条赛狗，就放小战马出去。”可小战马连胜了十三条赛狗后，老板食言了，而发令员吉米偷偷把小战马放走了。

这个故事，让我想起了许多与这个老板类似的人，他们言而无信，总是为自己的利益，一点儿也不顾及他人的感受，甚至不顾及他人的生命。

孔子说，己所不欲，勿施于人。假设老板与小战马换一下角色，参加比赛的是老板，食言的'是小战马，老板会是什么感受呢？我们可以想象老板气急败坏的样子。但事实上老板是我行我素，丝毫不顾及他人的感受。“人而无信，不知其可也”，这句话被许许多多的人传诵，可是又有多少人能真正做到呢？他们为了自己的利益随意说谎，虽然得到了暂时的利益，但是失去他人信赖，这是最大的悲哀。

好在事实并不那么令人悲观，有人不顾他人性命背信弃义，也有人不顾自己的利益，甚至不顾自己的性命，坚守信义，吉米就是后者。正因为吉米信守了老板原先的承诺，才使小战马重新了有了自由，有了生的希望。

老板想毁灭他人，输了；吉米想拯救人，赢了。读完大快人心。

我只希望这个世界上像老板那样的人少些，越少越好；而像发令员那样的人多些，越多越好。

读《战马》有感5

一看到这本书的封面，我的心就不禁颤抖、震撼了起来：这个地方战火纷飞、炮火冲天、硝烟滚滚，黑暗正笼罩着世界，战争正吞噬着这个世界，这时，一个男孩骑着一匹马，冲向了战争……

《战马》这本书讲述了人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。它让我们重新感受到活着的幸福：在战争中，艾伯特活了下来，他因此感到了幸福，他的眼睛受伤了，他就感受到了光明的幸福；乔伊也是幸运的，许多的马都倒下了，可它却活着。他们深深地感受到了战争的残酷和和平的幸福。

在这个故事当中，有一个让我感到十分温馨的一个场面：当乔伊在无人区的'铁丝中被缠住时，英军和德国军原本是充满敌意的，但现在却模仿马的叫声，而且还有一个英军和一个德国兵一齐把乔伊从铁丝网里救出来，丝毫没有挑起战争的感觉，反到感觉像一对朋友。我很是惊讶，因为两个敌军竟然会像两个好朋友一样。我想：他们应该也是希望战争停止，和平相处，因为谁也不想被陷入战争当中去，这样不仅会保护不好自己的性命，也有可能与战争中结识的好友进行生死离别。

在我们的生活当中，战争仿佛只能在书里或者在电影里看到的，战争似乎离我们很遥远。我们早晨一起来，就能看到明媚的阳光与轻柔的微风，而在战争当中的人一醒来，迎接他们的却是刺耳的炮声与残酷的战争。我们都希望快点起床，去快乐的上学，而身处在战争之中的人，却不想起床，不想被卷入战争之中。

不要忘记战争，更要热爱和平。让我们去珍惜这宝贵的幸福吧！

读《战马》有感6

“战马”多么有气魄的一个名字，这本书讲述了一个真实的故事。一匹名叫乔伊的马和它的国主艾伯特结下了深厚的情意。可不久后，第一次世界大战爆发了，乔伊不得不与艾伯特分开变成战马，走上战场。在战争中，它经历了种种磨难，一次次与死神擦肩而过，并痛苦得看着自己的伙伴一个个被死神的.魔爪夺去了生命。最后，乔伊因为它的聪明勇敢，竟奇迹般地的活了下来，并与艾伯特团聚。

从这个故事中，我们可以看出战争的残酷和人性的美女。合上书，闭上眼，仿佛看到了呼啸着的子弹的战场。那些受伤倒在地上再也起不来的骑手和战马。战争是世界上最不应该存大的东西。它赶走了幸福，带来了伤痛；它赶走了温暖带来了寒冷；它赶走了光芒四射的春天，带了阴森寒冷的冬天。它吞噬了一切美好的存在，留下来的只是死亡的阴森。希望世界不要再有战争。

虽然战争很残酷，但人性的美好让人感动。艾伯特为了找乔伊，鼓起勇气去参军，好不容易活了下来。我能想到他在穿越沙场时想到马上能和自己心受的马儿乔伊团聚。有很多人正等着自己，这种人性的美好是无法战胜的。在为救被铁丝困住的乔伊时，两个敌对军营里的人竟然互帮互助，你说我笑，像朋友一样，企是让人哭笑不得。

《战马》它让我们感到和平的美，活的幸福，人性的善良。

读《战马》有感7

寒假里，我读了一本书，名叫《战马》。这本书详细地叙述了一匹名叫乔伊的小马从普通的农用小马变为一匹威风凛凛的战马的过程。

但是，乔伊不同，它是匹良种马，在战争中起了很大的.作用，它为了战争差点失去了生命。从开始尼克尔斯上尉来买乔伊时，到在战争中被德国兵夺走后，有许多的骑兵都骑在它身上，这些骑兵都是善良的也都是不幸的，有的失去了生命，有的给别人当了奴隶，但他们都很爱乔伊。乔伊在战场上虽然经历了许多生死磨难却也得到了许多忠诚、义无反顾的情谊：当它和托普桑做了德国军的俘虏时，高个儿的跛脚军官并没有让它们受苦而是把它们当做英雄看待；当它独自在无人区被铁丝网困住时，本是敌对的英国兵和德国兵却共同帮它弄断铁丝……至少战争没有将人性中的那一抹善良带走。

如果说世界上有什么比金钱更有说服力的话，那就是爱，只有爱才能征服一切！

读《战马》有感8

多彩的寒假生活中，我参加了学校开展的“悦读经典，收获未来”的读书活动，我选读的是《战马》这本书，作文 读《战马》有感。

《战马》是一部出色的作品，作者以一战为题材，讲述了一个人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。一匹枣红色的小马，它本来有妈妈的呵护，而它却被主人卖给了一个酒鬼，酒鬼的儿子艾伯特，非常喜欢这匹漂亮的马，他给这匹小马取名乔伊，并跟这匹马结下了深厚的友谊，之后乔伊和艾伯特成了形影不离的.好朋友。可惜，艾伯特酒鬼的父亲，由于急用钱，卖掉了乔伊。残酷的一战爆发了，战争离他们越来越近，被卖掉后的乔伊一直生活在部队里，出类拔萃的乔伊一次次完成上尉分配的艰巨任务，战争使它失去了最好的知己---尼科尔斯上尉和优秀的战友——托普桑，乔伊格外悲痛。

艾伯特为了找到心爱的乔伊，便去参军，乔伊在一次完成任务的途中，受伤了，得了严重的破伤风，善良的英国士兵带乔伊去兽医治疗，竟然遇到了老朋友艾伯特，惊喜万分，乔伊在艾伯特悉心照顾和精心治疗后，身体很快康复了。

几个月后，战争离他们越来越远了，战争结束了，艾伯特带着乔伊回到了家乡——英国，过上了幸福的生活。

感人的故事情节，是我深刻体会到战争给人们和动物带来了巨大的伤害，深深地感到我们现在生活的美好，而战争史那么的残酷。朋友们，珍惜现在这和平年代幸福的生活吧！珍惜朋友之间深厚的友谊吧！

读《战马》有感9

我觉得战马这本书写的很好，叙述一个叫艾伯特的男孩儿与乔伊的感情为主导线，情义十分浓厚，又从另一个层面，表述了惨忍的战争给大家产生了巨大的灾祸。

初读这书，本认为书里一定都是写的艾伯特与乔伊的事。但却要不然，只是以一匹马为第一人称来叙述马的体会与情感。乔伊却被艾伯特爸爸卖来到战队参战。可以说乔伊是十分不易的。最让人有感受的是书里写到战争的场景。一样全是人，仅仅語言和模样不一样，为何要战斗呢？而马儿是可怜地，为何动物也要由于战争而白白的去世？从这当中也写成作者对战争的抵制。

这本书给了我非常大的`启发，跟我说之后办事要多想一想他人的体会，想乔伊一样固执，重感情。要把一切事儿争得保证最好是，那样做有时候不仅为了更好地别人，也可以让自身觉得开心。这本书整体而言一些悲伤，作者也是呼吁大家不必让战争的惨象再次出现，由于他抢走了无数条鲜活的生命，它是较大 个感受。

这本书要我获益匪浅，可以说这本书更改了我。

读《战马》有感10

“我不懂生活，可我知道，有些日子很重要，有些日子不重要。可今天，今天很重要，也许对别人来说无关紧要，可它对我们至关重要。”

看到这句话我不禁悄然落泪，心中呈现出那朦胧的身影——那一只可爱的小仓鼠。他就像影子，时刻萦绕在我身边，他是我的朋友。

我一直想养一只小仓鼠。

可是，爸爸说：“养仓鼠？太麻烦！要喂食、喂水，还要更换木屑，忍受屎臭！”

妈妈说:“不行，不行，养仓鼠太危险，它抓伤你怎么办？”

我听了，低下脑袋，心理很失落。

有时候，爸爸妈妈不在家，没有小伙伴和我玩，我的心里空落落的，很孤单。

我真的很需要一位朋友。

相遇相知

经过软磨硬泡，妈妈终于答应我养仓鼠了。

那只可爱的小仓鼠是我在义卖节花重金买下的，它穿着毛茸茸的衣裳，两个乌黑发亮的小眼珠子滴溜溜地转着，可机灵啦！用“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”形容它，再合适不过啦！我喂它好吃的，给它好玩的，像对待家人一样对他。渐渐的，他不怕我了，常常转着滴溜溜的大眼睛看着我，如同见到了老朋友一般。

放学一进家门我就看见那只小仓鼠对我点头哈腰，蹦来跳去，转动着那小眼珠子,两只小手闭拢，张开，闭拢，张开,在我身边滚来滚去,似乎在欢迎我回家。我心情特别的好，把她捧在手上转了一个大圈圈。一开始它吱吱地尖叫着害怕的蜷缩成一团。很快它胆子大了起来，四处张望，吹着习习凉风。我把它放下来以后，她用小嘴蹭我的鞋子。似乎还意犹未尽想再转几圈了。我笑了，拍拍她的头，愉快的`说:“好，好，等我做完作业以后一定陪你玩个够。”它似乎听明白了，蹭了蹭我的手，转身一蹦一跳的，去吃东西了。

痛失知音

可，如今……我怅望灰天，抬起头看看晴朗的天空柔柔的白云，脑海中又浮现出那一天……那一天发生了一件不平常的事情，小仓鼠竟然咬破了盒子，逃到了外面。我哭丧着脸，和爸爸一起寻找小仓鼠：“小坏蛋，你跑哪去了，快点出来，你会饿死的，别躲啦！”爸爸擦了擦汗，看了看钟头，慢慢地摇头说：“今天已经21点了，可能今天找不到小仓鼠了.让我们明天再一起找吧。”“不！不要，我要仓鼠，离开了他我心里不舒服。"说着又把沙发搬开，进行地毯式搜索，可惜除了灰尘还是灰尘，根本看不见小仓鼠的影子。此时的我多么希望有个动物招领处，失去的动物都会出现在那里。但是，幻想是美好的,现实是残酷的。无情的事实粉碎了我的幻想，我含着泪继续寻找小仓鼠的踪迹。

这是一个多么美好的夜晚，皎洁的明月挂在天上，阵阵晚风轻拂大地，惟能听见树叶沙沙，小鸟喳喳，小草熙熙，惟能看见一间屋子灯光明亮。我头上冒出了豆大的汗珠，心里别提有多急了，此时的我真像热锅里的蚂蚁——急得团团转。我龇着牙，抿着嘴，瞪着眼睛，呼气声也变重了。一会儿翻柜台，一会儿推沙发，一会儿搬箱子，一会儿拉开床。我的上眼皮和下眼皮打起架来，我硬撑着，此时我的脑袋里想的全是小仓鼠，心里念的全是小仓鼠。

时间一点一点地过去了，此时已经是夜里22：30了。爸爸实在无可奈何了，怕我的身体受不了，只好强行把我摁到床上去，留下了我朦胧的泪眼。

第二天我无精打采地走出了房间，斜眼望了望空空荡荡的客厅。我多么希望那小小的身影能如往常一般再次出现在我的眼前，多么希望它能再次唱起“晨之曲”叫醒睡眼朦胧的我，多么希望它能“咯吱咯吱”香香地吃着，陪着我一起早餐，可这一切已经不可能了。我收回眼，无奈，失落，不舍，充斥胸间，隐隐刺痛。

含泪前行

后来的日子,再也看不见那可爱的身影，再也听不到那声亲切的问候，心中总像有一个什么东西堵着似的。直到有一天，我看发现房间的角落有一本名为《战马》的书，翻开来仔细地阅读，这本书使我深深感动，因为曾经的陪伴就是长久的爱。我突然一怔，心中涌出一股暖流。原来小仓鼠一直都在我身边，心在，爱就在，我从来就不曾失去。

第四篇：亲子共读

亲子共读《假如给三我天光明》读后感 今天下午，我们四年级全体师生举行了一场读书报告，使我深有感触。

书中的海伦凯勒遭遇了不幸，她双目失明，耳朵也听不见，在她的生活中只有黑暗。这样的人怎么会有成就呢？但我们万万没有想到，海伦凯勒却创造了奇迹！她虽然每天都生活在黑暗中，但她的意志非常坚定，她有超乎常人的毅力。每天坚持学习，刻苦用功。当然这也少不了莎莉艾小姐的教导。

正如妍菲妈妈所说“一个成功人士的背后，必定会有一个成功的教导者，就像莎莉艾小姐一样，给她的生活带来光明和希望。

同学们对于五官齐全的我们，是不是更应该努力学习呢？那我们就要努力学习，创造辉煌的未来。同学们。让我们一起来为自己的理想奋斗吧！让我们的明天更精彩，更美丽！

第五篇：亲子共读

“爱他，就和他共读吧！”

--“亲子共读”倡议书

“爱他，就和他共读吧！”每天抽30分钟陪孩子一起读书，远离电视和网游。要想让孩子从小养成热爱阅读的好习惯，必须在家庭内培植像样的阅读氛围。为此，我们提出一下倡议：

1.每天减少看电视、上网时间，增加和孩子一起阅读的时间。（每天至少保证半小时的亲子阅读时间）。

2.每次阅读后和孩子交流一次读书心得，提一些启发性的问题，引导孩子思考（有记录）。

3.和孩子一起养成勤写日记的习惯，鼓励孩子向各种刊物投稿。

4.教会孩子阅读方法，每次阅读指导孩子做读书笔记，积累好词佳句。

童年因为拥有书香而变得丰富而美好，让我们与经典同行，与圣贤为友，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。

附：《语文课程标准》课外阅读阶段目标

第一学段（1～2年级）

《语文课程标准》阶段目标：

1．阅读重点与总量：

①童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗等；

②背诵课内外优秀诗文50篇（段）；

③课外阅读总量不少于5万字；

2．阅读方法与能力：

①借助读物中的图画、拼音阅读；

②学习默读；

第二学段（3～4年级）

《语文课程标准》阶段目标：

1．阅读重点与总量：①阅读叙事性作品，包括故事等；②诵读课内外优秀诗文50篇（段）；③课外阅读总量不少于40万字；

2．阅读方法与能力：①初步学会默读；②学习略读；③借助字典、词典等工具书阅读；④养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料；

第三学段（5～6年级）

《语文课程标准》阶段目标：

1．阅读重点与总量：①阅读叙事性、说明性、诗歌等作品；②诵读优秀诗文，背诵课内外优秀诗文60篇（段）；③课外阅读总量不少于100万字；

2．阅读方法与能力：①能顺利默读，默读一般读物每分钟不少于300字；②学习浏览（快速略读）；③学会到学校、社会图书馆借阅；④有条件的学校学

会上网，根据阅读需要搜索相关信息资料；

小学生课外阅读必读书：

一年级 阅读量：（0.5+1）万字；必读书：《安徒生童话》（注音版）

二年级 阅读量：（1.5+2）万字；必读书：《格林童话》（注音版）

三年级 阅读量：（7+8）万字；必读书：《伊索寓言》《成语故事》

四年级 阅读量：（10+15）万字；必读书：《汤姆索亚历险记》、《西游记》

（青少版）

五年级 阅读量：（20+25）万字；必读书：《昆虫记》、《水浒传》（青少版）、《上下五千年》

六年级：阅读量：（25+30）万字；必读书：《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》

（青少版）

小学生课外阅读推荐书：

第一学段（1～2年级）

《中华成语故事》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《格林童话》、《阿凡提的故事》、《猜猜我有多爱你》、《骑鹅旅行记》、《爷爷一定有办法》、《爱心树》、《一只孤独的乌鸦》、《我和小姐姐克拉拉》、《跑猪噜噜》、《小猪唏哩呼噜》„„第二学段（3～4年级）

《克雷洛夫寓言》、《宫泽贤治童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《三字经》、《中国古代神话》、《上下五千年》、《小学生必背古诗七十首》、《三毛流浪记》、《儿童文学》《窗边的小豆豆》、《淘气包马小跳》、《小王子》、《捣蛋鬼日记》、《笨狼的故事》、《阿笨猫》、《帅狗杜明尼克》、《十万个为什么》、《皮皮鲁和鲁西西》、《吹牛大王历险记》、《时代广场的蟋蟀》„

第三学段（5～6年级）

《爱的教育》、《唐诗三百首》、《东周列国故事》、《资治通鉴故事》、《岳飞传》、《杨家将演义》、《聊斋志异》、《格列佛游记》、《匹克威克外传》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《希腊神话故事》、《爱丽斯漫游奇境记》、《十万个为什么》、《简爱》、《智慧背囊》、《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《五（3）班的“坏小子”》、《夏洛的网》、《哈利波特》、《海底两万里》、《老人与海》、《爱心树》、《假如给我三天光明》、《柳林风声》、《读者》杂志、《世界名人传记》（少年版）„„