美德少年行动记录表

第一篇：美德少年行动记录表

莒县夏庄镇中心小学—美德少年在行动！

第一步→认星

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

2.“尊敬师长”之星——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

3.“团结友善”之星——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

4.“热爱劳动”之星——在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。5.“勤俭节约”之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

团结友善

孝敬 父母 尊敬 师长 热爱 劳动 勤俭 节约

第二步→选星

同学们，从上面的5颗星中任选1个美德之星！认真去做！

第二篇：美德少年空表

崂山区实验小学评选第三届崂山区“美德少年”方案

为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人大力弘扬中华民族传统美德，做一个有道德的人，区委宣传部、区文明办、区教体局、团区委、区妇联、区关工委决定，组织开展第三届崂山区“美德少年”评选活动，我校根据区文件要求，制定评选方案如下：

一、指导思想

以党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的指示精神为指导，以培育和践行党的十八大倡导的社会主义核心价值观为根本，以做一个有道德的人为目标，广泛开展各类学雷锋主题实践活动，通过树立道德典型，在全校形成“学习美德、弘扬美德、践行美德”的良好道德风尚。

二、评选对象五、六年级

三、评选标准

（一）基本标准

“美德少年”推荐人选应为热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，自觉践行社会主义荣辱观，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美劳全面发展的好少年；其全面事迹或某一方面事迹突出，具有一定的社会影响，值得广大未成年人认真学习。

（二）具体标准

1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。孝敬父母，尊重长辈；学会自理，常做家务；勤俭节约，心存感恩；分担责任，邻里和睦。

2、恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。

3、遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，见义勇为；崇尚科学，服务社会。

四、评选办法

1.5、6年级每个班通过民主评议推荐一名后选人经行政办公会议认真研究审核后，在校内张榜公示，最终确定本校上报人选。

2.填写“美德少年”申报表，事迹材料限2000字以内，事迹要具体真实。（表格在“共享”—“大队部”---“美德少年”夹里。）

五、上报时间

3月22日前上报申报表电子版。

第三届崂山区实验小学“美德少年”申报表

第三篇：感恩行动记录表

感恩行动记录表

感恩对象：父母

感恩方式：多谢关心

感恩体会：记得有一首歌中唱到“感谢天，感谢地，感谢命运------”是啊，父母对我来说是最大的恩人，要是没有他们，怎么能有我这样性格开朗的阳光男孩呢？所以我要说：感谢父母！

“在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾发现！从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，„„也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在我身边，给予我默默的支持„„

可是当我看到枝头的树叶并没有忘记大地母亲，踏着欢快的节拍，跳着洒脱的舞姿回到母亲身边，静静躺在母亲怀里，为她提供养料的时候，你是否感到了一丝的惭愧？你惭愧连树叶都懂得要对大地母亲感恩，而己却从来也没有想过要对父母感恩。仔细回想：你为父母倒过多少杯水？相比之下后者应该更多吧？

第四篇：三班美德少年评选活动班会记录

三（2）班“美德少年评选活动”班会记录

时间：2015年10月26日第一节课 地点：三（2）班教室 参与者：班主任及全班同学

主题：2015年秋学上潘小学美德少年班级评选活动 主持人：班主任 主要内容及过程：

一、班主任说明美德少年评选活动方案

1、活动目的：树立榜样，学习美好品德；

2、评选要求：孝老敬亲：尊敬长辈 关爱老人 孝敬父母

自立自强：热爱学习乐观向上 积极进取

友善互助：帮助他人 热心公益 奉献社会

文明守礼：诚实有礼 恪守公德 崇尚科学

另：（1）上学期已经获美德少年称号的学生尽量不再

参与本期美德少年评选；

（2）参评学生最好有具体真实事迹；

（3）参评学生在校必须无不良记录。

3、表彰方式。

二、学生对照评选要求推荐候选人

1、学生发言推荐符合评选条件的同学，并说明理由。

2、班主任在黑板写下被推荐出来的学生姓名，并写下推荐理由，整理如下：

潘紫轩：品学兼优 爱帮助别人

潘秋然：热爱学习积极进取 有责任心

刘志梁：积极进取 友善互助 关心班集体

刘潞潞：孝敬父母 热爱学习积极主动

潘子健：热爱学习乐观向上

盛敏慧：关心父母 学习积极

共选出六名候选人。

3、候选人发言。

4、学生举手投票表决，每个学生不限投一次。最终结果为：

潘紫轩：11票

潘秋然：20票

刘志梁 ：19票

刘潞潞： 22票

潘子健：16票

盛敏慧：25票

最终由盛敏慧当选为本班美德少年。

效果及体会：

其实在班级管理中，一直以来批评多过表扬，也努力过试图去改变这种现状，但每每批评的时候更能引起学生注意，这是最直接最粗暴的方式，是“见效”最快的方式，但是我也知道那是“后遗症”最多的一种方式。对于学生们的“顽疾”，批评就像是西药，见效快，但是副作用也大，表扬就像是中药，见效慢，却能慢慢地固本培元，调养精气神。但是急躁的性格、匮乏的时间和精力，以及面对那众多的学生，我常常选择了自己也不愿的方式。

学生当中一直有一个让我头疼不已的习惯，从一年级的时候就有，那就是告状的坏习惯。几乎每一天都会有学生告诉我谁谁谁做了什么坏事，有些甚至直接在课堂上就喊出来。我也试图让学生去发现别人的优点，但是效果并不理想。

但是这一节班会课却给了我不少惊喜，在学生推荐环节，我首先让学生在纸上写下最想推荐的人，几乎每个学生都能写出人出来，并能说明理由，发言也很积极。连平时调皮捣蛋的几个学生也非常积极的说他们的榜样。我们的学生一直都有发现美的眼睛，只是我们很少去聆听。

本来安排了候选人发言的环节，但是这几个学生都有些不好意思，都没说什么，其实夸别人容易，让他们自己夸自己却着实不容易。

以前疯狂英语的李阳说过一句话：榜样的力量是无穷的。我们树立了榜样，希望能让这些榜样的力量去帮助更多的学生......——刘垠 2015.10.29

第五篇：“美德少年”活动记录

2011“美德少年”主题活动记录

“老吾老以及人之老”慰问孤寡老人活动

今年3月，我校启动了“参与志愿者服务、建设和谐社会”的志愿者服务计划。为进一步加强学校师生的志愿者意识，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，使雷锋精神深入居民心中，10日学校志愿者服务队在学校学生处和团支部的带领下到石婆固社会开展了“学雷锋日、浓浓敬老情”活动。志愿者们自费购买了糕点、饮品、礼物等慰问品来到石婆固敬老院，看望住在那里的老人。

在敬老院，志愿者们给老人表演了精心编排的歌舞，看到大家的精彩演出和生机勃勃的精神面貌，老人的脸上乐开了花。之后志愿者们积极开展义务劳动，清理敬老院里的垃圾，为老人收拾房间，洗衣服、整理床铺等。大家还亲切与老人谈心，嘘寒问暖，关心老人的生活起居、心理感受，让老人们感受到春天般的温暖，整个敬老院洋溢着温馨、祥和的气氛。

这次学雷锋活动，不但为老人们带来了欢声笑语，带来了温暖，使他们充分感受到了社会的关爱。而且也使志愿者的思想道德素质得到了提高，团结协作能力得到了加强，为社会志愿者工作的深入开展创造了良好氛围。

2011“美德少年”主题活动记录

“伸出你的手，让爱漂流”爱心义卖活动

4月17上午9时，“伸出你的手，让爱漂流”爱心义卖活动在学校操场隆重开启，现场捐赠、爱心义卖、爱心义演等活动以爱之名轮番上演。活动当天募捐、义卖的全部款项均用于资助学校经济困难的学生。

爱心义卖的掀起了现场又一高潮。全校30多个义卖展位人潮涌动，少先队员们将自己亲手制作的小吃、饮料、手绘作品，以及捐献出自己心爱的玩具、文具用品、书籍、等爱心物品进行现场义卖，爱心市民关注、参与，通过购买这些物品奉献自己的一份爱心，销售的4千多元爱心款项，在活动结束后全部统计捐予家庭经济困难的学生。

义卖活动圆满结束了，学生们在献出一份爱心的同时，促进了同学之间的友谊，加深了师生之间的感情，让爱在石婆固中学漂流。

2012“美德少年”主题活动记录

“小手拉大手”城乡清洁工程

3月23日学校值周班及时发现和解决学校及周边环境存在的各种问题。学生会成员率先示范，积极参与打扫学校花圃、厕所周边、大门两侧、废弃门卫室等处的卫生死角，各团支部深入社会、街道自觉投身到环境整治活动中来，取得了很好的效果。

全校师生坚持群众性的爱卫运动，合理利用班会、晨会积极宣传以“小手拉大手”为主题的城乡清洁工程，以自己的实际行动影响父母、邻居、社会居民，为建设社会主义和谐社会营造一个优美舒适的环境。

2012“美德少年”主题活动记录

“学雷锋、树新风”主题活动月

3月5日，在学校团委、少先队大队的组织下在各班级在本班教室召开“学雷锋、树新风”为主题的班会课。

活动的形式丰富多样，唱一首雷锋的歌曲、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。其中低年级围绕“雷锋精神我知晓”、中年级“我向雷锋学什么”、高年级“今天这样学雷锋”深入的学习实践雷锋精神。

通过本次活动全体师生深刻领会了雷锋精神的深刻内涵。雷锋精神是一种热爱祖国，热爱党，热爱人民，艰苦奋斗，乐于奉献，勤俭节约的精神。随着时代的发展，雷锋精神会得到不断的丰富和发展。同学们充分地认识到在新形势下学习雷锋是具有很强的现实意义的。学习雷锋精神是建设社会主义精神文明的要求，是弘扬中国传统文化的要求，是发扬社会新风尚的要求，是每一个社会主义接班人应具备的良好的道德品质。

雷锋就在我们身边，我也能做雷锋。同学们纷纷表示自己将努力用行动来弘扬雷锋精神，从身边一点一滴的小事做起，从关心周围的人做起，从今天做起，让雷锋精神永远留存。

2013“美德少年”主题活动记录

“绿色、和谐、文明新生活”社会志愿者服务活动

“５月科普社会”主题开展“低碳行动、保护地球”的社会活动。具体内容有：1.发放科普资料《地球一小时》《日常的环保误区》，与社会居民共同宣读《低碳行动倡议书》；2.为社会打扫卫生死角；3.慰问家庭经济困难的学生。

对标确立工作目标。我校牢牢把握“强班子、促发展、惠民生、保稳定”工作主题，深入社会积极开展“爱心社会”“科普社会”“安全社会”系列活动，广泛听取社会、家长和监护人对学校教学和学生管理方面的意见和建议，接受社会监督，争取社会、家长 对教育工作的认同与支持，树立教育、教师的良好形象，提高教师的管理水平与效果，提高学校的教育教学质量，促进我校教育事业科学快速发展。