精神文明建设措施

第一篇：精神文明建设措施

精神文明建设措施

一、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实党的路线、方针、政策及《公民道德建设实施纲要》。

二、坚持科学发展观、以人为本，积极配合学校开展好“献爱心”活动。

三、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高职工道德素质，促进人的全面发展。

四、大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、服务学生、奉献社会”为主要内容的职业道德，认真做好各项教育教学工作。

五、坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。养成良好的行为规范，不断提高自身综合素质，树立远大志向，坚定理想信念，实现自己的人生价值。

六、不断推进校园精神文明创建活动。深入开展爱国主义教育、理想信念教育、法制教育、公民道德教育、把“创文明校园、做文明师生”为主要内容的精神文明创建活动深透到档案工作的管理、服务中。

七、思想政治工作是学校的生命线，是宣传文化工作的重要内容。我们要切实抓好党员形象工程，以党建为核心，通过充分发挥党员的先锋模范作用，增强思想政治教育的感染力。以建设优良馆风、学风为核心，以优化档案馆文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断优化管理、服务育人氛围。使全馆工作人员具备“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好思想品质，为学校档案工作做出应有的贡献。

第二篇：精神文明建设方案和实施措施

学校社会主义精神文明建设实施方案和措施

学校是社会主义精神文明建设的重要基地，肩负着全面贯彻党本地区的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务；肩负着提高全民族理想道德和文化素质的历史使命；为了使我校的精神文明建设再上一个新台阶，按照邓小平同志“三个面向”的要求，高标准地实施义务教育，全面贯彻教育方针，在努力提高教育质量的同时，致力于提高教师的的师德，提高学生的心理自律、身心自强等整体素质，着力于抓好学校的精神文明建设，为创建文明学校、为培养跨世纪人才奠定扎实基础。结合我校实际情况，制定了本方案，具体规划与措施如下：

一、加强领导班子建设，形成良好的精神文明建设的管理网络。

1、建立一支校领导为首的精神文明建设领导小组，加强理论学习，提高理论水平，发挥自身的示范作用和导向作用，廉政勤政，以身作则。

组长

组员：

① 领导小组的成员自身做到语言文明、行为文明、严于律己，努力做到精神文明。② 领导小组的成员为学校创设良好的精神文明环境献策献力，努力工作。③及时总结经验，发现问题及时提出整改意见，保证创建活动顺利进行。

2、围绕“校风、学风、教风”，制定一系列的规章制度，努力做到“行有所依，查有所据”。

3、领导小组深入各年级、班级了解教育教学情况，定期召开教师、家长、学生座谈会，注重正确导向交流信息。

4、建立健全相应的管理制度，形成“检查——评比——反馈”模式，设立“流动红旗”，让各班在竞争中加强精神文明建设。

5、少先队大队部在队员中成立“雏鹰礼仪岗”，监督师生的规范礼仪情况。

6、加强我校的“规范礼仪规范” 教育，力求推动我校规范礼仪教育的进程。

二、发挥德育功能，拓宽德育渠道，形成德育合力。

深入开展爱国主义教育活动，激发队员爱祖国爱家乡的情感，培养队员爱家乡爱祖国的热情。继续开展“手拉手互助 ”活动，培养队员关心他人关心社会的意识，教育队员、各中队雏鹰假日要走上乡村，开展“护绿养绿，做文明小卫士”的宣传活动，继续抓好常规教育，培养学生良好的文明礼貌习惯、良好的文明行为。

1、充分发挥少先队主渠道的作用，结合重大活动，有计划地对学生进行爱国主义、集体主义

等方面的教育。

2、拓展校内外德育网络，开辟新渠道，重点抓好德育活动基地的活动研究，定期开展活动，让学生在实践中受到教育。

3、利用社区教育的影响，结合“两红”活动，积极开展扶贫助残献爱心活动，加强社会实践，更好地为社会服务。

4、建立心理咨询时，聘请有关专家，学校有专人负责，开展对特殊儿童的心理研究与教育方法的探究。

5、加强课程改革，在各学科中渗透对学生的精神文明教育。

6、抓好载体，认真开好学生思想道德教育实践活动。

⑴开展好学校的系列教育活动。坚持以系列思想道德活动为载体，突出重点抓好各类活动的开展，寓教育于丰富多彩的活动中，让学生在活动中陶冶情操，净化心灵，从而在潜移默化中受到教育。根据学生年龄特点、心理特点，结合学校实际情况，认真开展好贯彻《公民道德建设纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的“爱我家乡，爱我中华”、“好好学习，天天向上”、“锻炼身体，增强体质”、“保护环境，珍惜资源”、“遵纪守法，做合格小公民”专题活动。一个月一个主题，每月活动做到有目的、有计划、有落实、有成果。

⑵创新教育内容，强化养成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”为主要内容，强化师生文明行为习惯养成教育。

“二十心”

1、是对党、祖国、人民有忠心；

2、对父母有孝心：

3、对兄弟姐妹有爱心;

4、对妻子（丈夫）孩子有责任心；

5、对老人又敬心；

6、对少年儿童有爱心；

7、对朋友有真心；

8、对邻里街坊有和睦之心；

9、对弱者有同情心；

10、在学上有狠心；

11、做事有恒心；

12、待人又热心；

13、与人交往有诚心；

14、助人有善心；

15、面对贪欲有戒心；

16、克服困难有决心；

17、对失误又省心；

18、招收挫折和获得荣誉时有平常心；

19、受人帮助和得人惠时有感恩之心；20、自立社会和劳动创业时有进取之心。

“九自”：自爱、自信、自尊、自强、自立、自纳、自控、自理、自觉。

⑶开展“民族精神代代传统一行动日”活动和各类纪念节日活动。弘扬和培育民族精神，开展主题为“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”的活动。

⑷开展“五小”活动，争当“新三好”。即：在家做孝敬父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区、公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守

秩序的“小卫士”；在独处时，做胸怀祖国、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。使学生

健康、和谐发展，提高思想道德素质。

⑸开展争做“诚实少年”等多种形式的诚信教育和学生礼仪教育。诚信是现代人必备的品质，是立身之本、做人之道，是我们青少年思想道德建设的重要内容。向全乡小学生发出倡议，倡议学生自觉遵守中小学生守则和小学生日常行为规范。我们要认真学习和了解新的“守则”和“规范”内容，自觉用“规范”和“守则”从严要求自己，规范自己的行为习惯，努力培养良好的道德品质和文明行

为。倡议学生说老实话、行老实事、做老实人。做到诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人要有同情心，乐于帮助人；做到言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。倡议学生培养守信的品质。做到守时、守信，有责任心，答应别人的事情一定要尽力做到；面对失误，要敢于承担责任，知错就改。同时加强学生礼仪教育，从学生的日常行为规范礼仪开展训练。重点抓到校礼仪、排队集合礼仪、课前礼仪、课堂礼仪、课后礼仪、课间礼仪、放学礼仪、校外礼仪。要求学生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不说粗不说话脏话；管住自己的手，不攀折树木，不乱涂乱画；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏花坛草木。

⑹法制教育。加强学生纪律、法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，每学期举行一次法制法规教育讲座，使学生明确学法、守法的意义，自觉守法护法。

⑺安全教育。加强学生安全与卫生教育，每学期举行一次安全卫生知识专题教育讲座。树立安全意识，懂得有关的安全常识，培养学生自我保护的能力。

⑻心理健康教育。认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强学生心理健康教育，构建一种“生活关注”机制。让学生学会从身边的人、事、物中去关注社会，尤其是弱势人群；关注自然，尤其是人的生存环境；关注自身，尤其是人的发展问题。从而提高全体学生的心理素质，逐步开发其潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

9、寓思想道德教育于课堂教学。一是充分发挥思想品德课的渠道作用，对青少年学生进行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他学科教学之中。思品课理论联系实际，增强学生的道德观念；语文课以文载道，对学生进行真、善、美教育；社会课对学生进行爱国主义、传统文化教育；自然课让学生了解《环境保护法》等。总之，要紧紧抓住课堂这个思想道德教育的主阵地，坚持不懈地对学生进行思想道德教育，使学生在学习文化科学知识的同时，潜移默化地受到爱国主义、集体主义、团结主义、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法、自尊自强等教育。

10、寓思想道德教育于社会实践活动。全方位拓展思想道德教育空间，对青少年进行生动活泼、直观形象地思想道德教育。一是通过国旗下的讲话、主题班会、团队活动等对学生进行“爱国守

法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”宣传教育；二是利用报刊、板报、专刊、广播、播放录象、电影等宣传法律知识；三是举办歌咏会、文艺表演、知识竞赛、讨论、演讲 等让学生接受思想道德教育；四是组织学生参加社会实践、社会交际

活动，让学生亲自感受、体验公民道德教育的重要作用；五是组织学生观看法制教育录象和禁毒图片展，听禁毒报告；六是建立对口帮助关爱制度，对行为习惯较差的学生主动关心，耐心教育，帮助他们纠正不良行为，增强自信心和自任感。

11、营造良好的家庭教育环境。学校——家庭——社会一条线，建立家长委员会，举办家长学校。家庭是社会的细胞，家长对子女的言行起着潜移默化的教育作用。建立健全学校与家庭的联系制度，与家长相互沟通，形成教育合力；二要通过“家长学校”向家长宣传公民道德基本规范和有关法律知识，营造良好的家庭教育环境，让学生在学校、家庭都能接受良好的思想道德教育；三是建立和完善单亲家庭、留守学生的管理、教育制度，落实关爱帮助责任人，做好单亲家庭、留守学生的管理、教育工作。

三、加强师资队伍建设，构建高素质的教师群体。

学习胡锦涛总书记的重要讲话，使全体教师进一步明确全面推进素质教育的重要意义，使他们认识到：面对知识经济的到来，要真正实施素质教育，培养21世纪的有用人才。

1、通过组织全体教师集中学习有关教育的法规、条例等有效途径，进一步明确教师的权利和义务。加强自身师德修养。

2、在教师中广泛开展“社会公德，职业道德，家庭美德”的教育，创文明校风，树师表形象，重奖在精神文明建设中做出突出贡献的个人。

3、继续在全校教师中开展“爱的旋律”活动，要求每个教职工热爱每一个学生，热爱教育工作，进一步规范教师的行为，文明施教，真情善待每一个学生，融洽师生感情，在学生中树立良好师德形象。

4、组织和支持教师积极参加各类培训，特别要求全体教师努力达到大专学历水平，力求本科学历，以达到“学高为师，身正为范”的境界。

5、加强教师基本功训练，努力提高教师的业务素质。

四、优化育人环境，力求礼仪之花开遍校园。

校园环境的净化，美化，绿化，能够为精神文明建设创设良好的外部环境，学校力求使校园环境与文化氛围和谐地统一，以增强环境的文化熏陶和育人的感染力。

1、加强校园的绿化建设，努力使校园内呈现出“春花，夏荫，秋果，冬绿”的优美环境。

2、在校园的环境布置中，渗透学校规范礼仪教育，让学生在生动的画面，工整的文字中接受潜移默化的熏陶。

3、加强校园文化建设，利用红领巾广播站，“丰富学生的课余生活，营造浓厚的文化氛围。

4、学校继续开展创建文明集体，评选“学校20名好少年”和“月文明标兵”活动，并将校园内一些不文明的现象进行曝光，更好地促进精神文明建设。

学校精神文明建设是一项长期、复杂、艰巨的工作，必须利用家庭、社会和学校的合力，必须坚持不懈，在创建过程中，我们以高度的自觉性和责任感积极探索学校精神文明建设的客观规律，不断解决前进道路上的困难和问题，努力开创学校精神文明建设的新局面。

201 年

第三篇：农村精神文明建设现状及改善措施

提案人：张力

标题：紧紧围绕“十个全覆盖”工程实施

同步推进“农村精神文明建设” 内容提要：

随着“十个全覆盖”工程的不断推进，农村牧区基础设施不断完善，与之不相适应的是农民文明素养的缺失。要紧紧围绕“十个全覆盖”工程的实施，加强精神文明建设建设，着力改善农村环境卫生、推动移风易俗、提高农牧民文明素质，实现“两手抓”、“两个文明一起上”，有力推动农村精神文明和社会主义新农村建设。

紧紧围绕“十个全覆盖”工程实施 同步推进“农村精神文明建设”

施不断完善，公共服务水平明显提高，路通了、灯亮了、房新了，村里的综合服务室、活动室、文化广场相应建起来，一幅美丽的社会主义新农村画卷已经呈现出来。然而，与党的建设新农村的坚决决心与财政倾力投入相比，农民参与村容建设与卫生环境整治的主人公意识不强，配合施工队伍建设的积极性主动性不够。农民的表现是农民思想认识的真实反映，究其深层次原因，是农民精神文明面貌的落后，农民文明素养的缺失。同时还表现在对赌博、不尽孝道、奢侈浪费之风的漠视，有些人参与其中却也不以为耻。

一、现状分析

1、农村的文化硬件建设薄弱。随着农民收入的增多，农民消费结构发生了新变化，精神文化需求日益增长，呈现多样化趋势。但与城市相比，农村文化投入不足，使文化设施建设相对滞后，直接影响了农村文化体育活动的开展，严重削弱了农村精神文明建设的影响力。

2、基层对农村精神文明建设认识不够。虽然近年来基层党政领导对农村精神文明建设重要性的认识有了很大提高，但在实际工作中仍然存在一手硬、一手软的现象.3、农民的整体素质不适应社会主义新农村建设的要求。不少农民的文明卫生健康的生活习惯尚未养成，陈规陋习、封建迷信仍然支配着相当一部分农民的思想和行为，铺张浪费、盲目攀比，婚丧嫁娶大操大办等愚昧消费在农村不同程度存在。一部分农民的国家观念、集体观念淡化，不能正确对待处理国家、集体和个人之间的利益关系，不讲大局。这些与中央提出的培育新农民、建设新农村的要求还有一定差距。

4、传统的工作方式方法不能适应新农村建设的需要。农村精神文明建设工作的方式、方法不能很好地体现与时俱进的要求。往往还是简单地把群众作为被教育者，宣传教育手段陈旧，群众参与度较低。

二、工作措施

要紧紧围绕“十个全覆盖”工程的实施，同步开展“乡风文明大行动”，坚持以文化人、以文育人，着力改善农村环境卫生、推动移风易俗、提高农牧民文明素质，实现了“两手抓”、“两个文明一起上”，有力推动农村精神文明和社会主义新农村建设。

1、进一步加强农村精神文明建设的组织领导。一是党委、政府要高度重视精神文明建设工作，切实把精神文明建设纳入经济发展与社会发展总体规划之中，统筹安排经济发展和精神文明建设，使之四个文明建设协调、有序、和谐发展。二是经费保障到位。要把精神文明建设创建经费纳入乡镇预算，加大对精神文明建设硬件设施的投入，有效解决农村精神文明建设投入不足问题。

2、进一步加强宣传文化阵地建设。一是因地制宜抓好农村宣传文化设施建设，切实改善农村文化发展条件。在增加财政投入的同时，积极倡导“群众文化社会办”、“群众文化企业办”、“群众文化群众办”的新理念，多渠道、多方面筹备资金，加强农村文化设施建设。二是加强群众性文化活动指导力度。壮大农村文化指导员队伍，培育和发展农村文化骨干队伍，经常性地开展群众喜闻乐见、健康向上的农村文化活动。三是一手抓繁荣，一手抓管理，依法加强对农村文化市场管理，促进农村文化繁荣健康、有序、发展。

3、进一步创新农村精神文明工作方法与方式。一是要加强农村爱国主义、集体主义、社会主义教育和社会公德、家庭美德教育。提高农民维护国家利益、集体利益的自觉性，引导农民树立大局观念，正确处理国家、集体和个人三者利益关系。二是要结合“讲文明、树新风”、社会主义荣辱观、“十要十不要”等活动，有针对性地开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，努力提高农民的思想道德水平。三是要狠刹赌博之风、大操大办之风、封建迷信之风，整治社会治安秩序，扫除歪风，弘扬正气，净化社会环境，用先进的思想和健康的文化教育引导农民群众，采用群众喜闻乐见的形式，创建具有鲜明时代特色的农村精神文明。

4、进一步推进农村乡风文明建设。一是继续抓好农村环境卫生整治，把改善村容村貌作为加强农村精神文明建设的一项重要内容来抓。要围绕社会主义新农村的目标，加大农村基础公共设施建设力度，突出治理“脏、乱、差”，重点整治卫生死角、马路市场和交通秩序。净化、美化、绿化农村环境。通过整治环境，提高农民的卫生健康意识，养成良好的卫生习惯，自觉维护公共卫生和秩序，自觉遵守社会公德和文明规范。二是破除封建迷信，革除陈规陋习，移风易俗，积极倡导文明健康的生活方式，提高农民思想道德水平。注重发挥农村党团员、老年协会等组织的作用，引导农民群众文明消费、理性消费，自觉抵制各种社会丑恶现象。三是要积极拓展文明村镇、文明企业、文明家庭、科技示范户、文化示范户、勤劳致富户、尊老敬孝户等评选活动，倡导助人为乐、见义勇为、关爱困难群众等善举，使精神文明建设在寓教于乐中增强公民的爱心、同情心，也使人们在参与道德实践中感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。从而使更多的农村、农民投身到精神文明创建中来。

第四篇：道头精神文明建设措施

道头中心卫生院关于医院文化建设和精神

文明建设的具体实施措施

一、培育和树立良好的医院精神，医院精神是加强精神文明建设的基础手段，医院精神是医院文化的核心，也是医院精神文明建设的核心。

培育和树立良好的医院精神，可以引导职工树立正确的人生观、价值观、道德观，培育职工树立全心全意为人民服务的高尚思想情操。一种积极向上，富有感召力的精神，不是一朝一夕就可以建成的，必须通过耐心、细致和不间断的思想政治工作，才能逐步形成。在社会主义市场经济的新形势下，由于市场经济带来的负面效应，给医院带来了消极影响。针对当前医药领域中的各种不正之风，医院开展了“创先争优、争做金都先锋”活动，设置党员先锋岗、党员示范岗、“青年文明岗”等活动，要求党员干部真正起到“五好五带头”的作用；教育职工决不能偏离社会主义办院方向，始终把握救死扶伤，全心全意为伤病员服务这一根本宗旨。通过坚持不懈地开展方向、路线、思想道德、法律法规教育，员工的整体素质得以提高，并在医院的精神文明建设上发挥出重要的作用。

二、医院在文化建设中塑造自身形象，同时也是医院精神文明建设的一个重要手段。一个医院的社会形象是多年积累逐步形成的，它同样也是医院文化的一个客观反映。我院主要从以下几个方面来塑造自身形象。

1.加强医院的理念建设通过鲜明个性的语言，对外表现医院的办院宗旨。如医院提出的“三个第一”，即:“服务第一、质量第一、病人第一”，就是让每位医务人员在工作中共同遵守的行为准则；提出“还你一个健康，送你一片温馨”为医院的服务理念；提出“敬业、文明、严谨、诚信”为医院的院风；把“敬业务实、和谐进取、创新开拓、爱心奉献”作为医院的精神；提出“恪守医德、质量为本、遵章守制、规矩方圆”为医院的院训。

2.加强医院的行为建设，我们在“科教兴院”的方针指引下，狠抓医疗护理质量管理。例如实行“整体护理”、“病人选择医生”制、医疗文书、劳动纪律等项目的严格考核，做到有章可循，从而保证了医疗工作的每一个环节都做到科学、准确、规范、有效和安全；培养严谨求实的科学作风，要求所有的医务人员刻苦钻研业务，技术上精益求精；大胆起用年轻有为的中青年技术骨干，并提拔到中层岗位，成为学科带头人。在落实院科两级负责制的实践中，放手让他们大胆负责，敢于负责；外出进修学习人员返院进行新技术业务培训等；不断提高医务人员的技术水平，增强为人民服务的本领，不断加强职工主人翁意识，引导员工不断增强对医院的责任感、使命感。

3.加强医院的视觉建设医院的视觉形象也是外观形象，它可以给人以直面观感，留下第一印象。医院非常重视医务人员的工作服饰，要求医护人员上班着装整齐，不准浓妆艳抹，不准穿拖鞋、响底鞋上班，夏天不准穿短裤上班，让职工的外观给人以信任和亲切感。医院设立“导

医台”，进行引导，方便患者就诊；各服务窗口用礼貌用语，给人亲切和到院如家的感觉。

4.加强医院的情感建设医院在医疗工作中积极倡导和建立“医患情感”、“护患情感”、“领导与职工情感”。例如：开展“整体护理”、“温馨病房”；实施“服务承诺”制、“一日清单”制、设立投诉箱，热线电话，不断开展问卷调查等，以此来增加医患、护患之间的情感，为患者创造一种友善的、关怀的医疗环境，使每一位患者到医院就诊有一种信任感、依赖感、安全感。在“领导与职工情感”中，院工会每年都在新春佳节到来之际，组织领导对离退休职工进行家庭探视，职工到病房探望；职工出现困难时，组织大家捐款资助。

三、构筑人才体系是加强精神文明建设的重要支柱。在精神文明建设中，构筑人才体系，注重技术力量培养，同样也是医院文化建设的一个重要组成部分。医院领导深知人才的重要性，几年来，医院“以科技为先导，以管理为基础，以人才为根本，以技术为依托”，开拓创新，采取“送出去、请进来”的方式，不断提高员工素质。医院积极支持鼓励干部职工进行函授、自考、脱产等各种形式的学习，并选派专业人员到招远、烟台、青岛、济南等上级医院进行中短期进修培训。通过开展各项手术和发展新技术、建立新专科，极大地提高了医院的知名度，从而也有效地激发了职工的积极性、自豪感，振奋了医院精神，推进了医院文化建设.四、开展各种文化活动是加强精神文明建设的重要内容,职工的文化体育活动是医院文化建设的一个重要内容，同时也是精神文明建设的重要内容。创立医院自己的文化阵地，开展丰富多彩的文化娱乐以及文体活动，力求达到“寓教于乐”的目的。多年来，医院积极支持并踊跃参加县上组织的城区各种文体活动，均取得较好名次。以工会牵头，医院每年组织一次迎新春职工同乐会“大聚餐”、建立职工之家，举办职工歌咏比赛、篮球、扑克等比赛。既丰富了职工的业余文化生活，又陶冶了医务人员爱院、爱岗、爱祖国的思想情操，同时营造了积极向上的文化氛围，有助于增强职工的凝聚力和向心力。

五、物质文化建设是加强精神文明建设的坚实基础,医院物质文化也叫医院的物质文明，它包括医院的就医环境，职工的生活环境以及职工的衣、食、住、行等物质条件的建设等，同样也是精神文明建设的重要内容之一。物质文化是塑造医院形象的基石，是加速医院形象塑造的原动力。医院近年来，在资金有限的情况下，不断加大基础建设投入，年年都有新举措。（1）对门诊楼、住院楼进行全面改造，医院面貌焕然一新。

（2）改造医院内部环境。将原来的一些不规范建筑拆除，对院场内花园作了整体布局和改造，病房全部病床换新，为广大患者提供了一个安静优美的治疗及休养环境。

（3）加速更新医疗设备。医院先后引进了大型医疗设备，如：螺旋 CT、彩色超声、全自动生化分析仪、500 mA X线机、电子胃镜、高级手术显微镜，先进的医疗设备对尽快提高诊疗技术水平起到了关键性作用。

（4）不断提高员工福利，几年来，员工工资逐步提高，职工福利有所增加，物质条件的提高，既增强了医院的发展实力和强劲动力，又增强了全院职工的自信心，对医院的整体精神文明建设起到了很好的推动作用。

六、制度文化建设是加强精神文明建设的有力保障,制度文化建设的目的就在于通过各种制度的建立以文字形式对员工加以约束，并引导员工形成行为定式，把价值观念和行为方式变成可操作的制度形态，制度文化体现了医院的整体素质。医院制度大体可分为领导制度、职工制度、经济制度、人事制度和管理制度等。此外还应有激励制度、惩罚制度等，这些制度的建立有助于医院文化的形成。例如质量管理制度中明确医务人员必须按照医疗技术操作常规进行医疗活动，谁违反了规定造成重大差错和医疗事故，除按有关法律法规处理外，还要执行内部降职降薪、改聘、待岗等处罚。还有“医德医风奖惩条例”等，其目的就是要求职工对患者负责，通过制度去规范、去强制、去达到目的。只有通过制度的约束，才能真正实现“病人至上”的观念。各种规章制度的建立和完善是医院精神文明建设的有力保障。总之，医院文化建设与精神文明建设互相联系，相互促进。医院文化是精神文明建设的同构体，医院文化是精神文明的标识，又是一种文化氛围的体现。医院在精神文明建设中，离

不开医院文化，它可为精神文明建设注入强大的精神动力和智力支持，也可以说医院精神文明建设的好与坏，决定着医院文化的整体水平。只有把医院文化建设融入医院的精神文明建设中去，才能塑造极具影响的医院形象，才能光大医院的精神文明建设和文化建设。

招远市道头中心卫生院

第五篇：精神文明建设方案和实施措施(精)

学校社会主义精神文明建设实施方案和措施 学校是社会主义精神文明建设的重要基地,肩负着全面贯彻党本地区的教育方针,培养有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务;肩负着提高全民族理想道德 和文化素质的历史使命;为了使我校的精神文明建设再上一个新台阶,按照邓小平同志 “ 三个面 向 ” 的要求,高标准地实施义务教育,全面贯彻教育方针,在努力提高教育质量的同时,致力于 提高教师的的师德, 提高学生的心理自律、身心自强等整体素质, 着力于抓好学校的精神文明建 设,为创建文明学校、为培养跨世纪人才奠定扎实基础。结合我校实际情况,制定了本方案, 具体规划与措施如下:

一、加强领导班子建设,形成良好的精神文明建设的管理网络。

1、建立一支校领导为首的精神文明建设领导小组,加强理论学习,提高理论水平,发挥自身的 示范作用和导向作用,廉政勤政,以身作则。

组长 组员: ① 领导小组的成员自身做到语言文明、行为文明、严于律己,努力做到精神文明。

② 领导小组的成员为学校创设良好的精神文明环境献策献力,努力工作。③及时 总结 经验,发现问题及时提出整改意见,保证创建活动顺利进行。

2、围绕 “ 校风、学风、教风 ” ,制定一系列的规章制度,努力做到 “ 行有所依,查有所据 ”。

3、领导小组深入各年级、班级了解教育教学情况,定期召开教师、家长、学生座谈会,注重 正确导向交流信息。

4、建立健全相应的管理制度,形成 “ 检查 —— 评比 —— 反馈 ” 模式,设立 “ 流动红旗 ” ,让各班 在竞争中加强精神文明建设。

5、少先队大队部在队员中成立 “ 雏鹰礼仪岗 ” ,监督师生的规范礼仪情况。

6、加强我校的 “ 规范礼仪规范 ” 教育,力求推动我校规范礼仪教育的进程。

二、发挥德育功能,拓宽德育渠道,形成德育合力。

深入开展爱国主义教育活动,激发队员爱祖国爱家乡的情感,培养队员爱家乡爱祖国的热情。继续开展 “ 手拉手互助 ” 活动,培养队员关心他人关心社会的意识,教育队员、各中队雏鹰假 日要走上乡村,开展 “ 护绿养绿,做文明小卫士 ” 的宣传活动,继续抓好常规教育,培养学生良好 的文明礼貌习惯、良好的文明行为。

1、充分发挥少先队主渠道的作用,结合重大活动,有计划地对学生进行爱国主义、集体主义

等方面的教育。

2、拓展校内外德育网络,开辟新渠道,重点抓好德育活动基地的活动研究,定期开展活动, 让学生在实践中受到教育。

3、利用社区教育的影响,结合 “ 两红 ” 活动,积极开展扶贫助残献爱心活动,加强社会实践, 更好地为社会服务。

4、建立心理咨询时,聘请有关专家,学校有专人负责,开展对特殊儿童的心理研究与教育 方法的探究。

5、加强课程改革,在各学科中渗透对学生的精神文明教育。

6、抓好载体,认真开好学生思想道德教育实践活动。

⑴开展好学校的系列教育活动。坚持以系列思想道德活动为载体, 突出重点抓好各类活动的开展, 寓教育于丰富多彩的活动中, 让学生在活动中陶冶情操, 净化心灵, 从而在潜移默化中受到教育。根据学生年龄特点、心理特点, 结合学校实际情况, 认真开展好贯彻 《公民道德建设纲要》、《中 小学生守则》、《小学生日常

行为规范》的 “ 爱我家乡,爱我中华 ”、“ 好好学习,天天向上 ”、“ 锻 炼身体,增强体质 ”、“ 保护环境,珍惜资源 ”、“ 遵纪守法,做合格小公民 ” 专题活动。一个月一个 主题,每月活动做到有目的、有计划、有落实、有成果。

⑵创新教育内容,强化养成教育。以 “ 二十心 ”(“ 心和 ” 工程、“ 九自 ” 为主要内容,强化师生文明 行为习惯养成教育。

“ 二十心 ”

1、是对党、祖国、人民有忠心;

2、对父母有孝心:

3、对兄弟姐妹有爱心;

4、对妻子(丈夫孩子有责任心;

5、对老人又敬心;

6、对少年儿童有爱心;

7、对朋友有真心;

8、对 邻里街坊有和睦之心;

9、对弱者有同情心;

10、在学上有狠心;

11、做事有恒心;

12、待人 又热心;

13、与人交往有诚心;

14、助人有善心;

15、面对贪欲有戒心;

16、克服困难有决 心;

17、对失误又省心;

18、招收挫折和获得荣誉时有平常心;

19、受人帮助和得人惠时有感 恩之心;20、自立社会和劳动创业时有进取之心。

“ 九自 ” :自爱、自信、自尊、自强、自立、自纳、自控、自理、自觉。⑶开展 “ 民族精神代代传统一行动日 ” 活动和各类纪念节日活动。弘扬和培育民族精神,开展主题 为 “ 中国了不起,中国人了不起,做个了不起的中国人 ” 的活动。

⑷开展 “ 五小 ” 活动,争当 “ 新三好 ”。即:在家做孝敬父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的 “ 小 帮手 ”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的 “ 小标兵 ”;在学校做团结友爱、互 相帮助、尊重他人、善于合作的 “ 小伙伴 ”;在社区、公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守

秩序的 “ 小卫士 ”;在独处时,做胸怀祖国、心理健康、勤奋自立、勇于创新的 “ 小主人 ”。使学生 健康、和谐发展,提高思想道德素质。

⑸开展争做 “ 诚实少年 ” 等多种形式的诚信教育和学生礼仪教育。诚信是现代人必备的品质,是立 身之本、做人之道, 是我们青少年思想道德建设的重要内容。向全乡小学生发出倡议, 倡议学生 自觉遵守中小学生守则和小学生日常行为规范。我们要认真学习和了解新的 “ 守则 ” 和 “ 规范 ” 内容, 自觉用 “ 规范 ” 和 “ 守则 ”

从严要求自己,规范自己的行为习惯,努力培养良好的道德品质和文明行 为。倡议学生说老实话、行老实事、做老实人。做到诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他 人,对他人要有同情心,乐于帮助人;做到言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。倡议学生培养守信的品质。做到守时、守信,有责任心,答应别人的事情一定要尽力做 到;面对失误,要敢于承担责任,知错就改。同时加强学生礼仪教育,从学生的日常行为规范礼 仪开展训练。重点抓到校礼仪、排队集合礼仪、课前礼仪、课堂礼仪、课后礼仪、课间礼仪、放 学礼仪、校外礼仪。要求学生做到 “ 三管六不 ” ,管住自己的嘴,不说粗不说话脏话;管住自己的 手,不攀折树木,不乱涂乱画;管住自己的脚,不追逐奔跑,不践踏花坛草木。

⑹法制教育。加强学生纪律、法制教育,不断增强学生的法制意识和法制观念, 每学期举行一次 法制法规教育讲座,使学生明确学法、守法的意义,自觉守法护法。

⑺安全教育。加强学生安全与卫生教育, 每学期举行一次安全卫生知识专题教育讲座。树立安全 意识,懂得有关的安全常识,培养学生自我保护的能力。

⑻心理健康教育。认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》, 加强学生心理健康教 育, 构建一种 “ 生活关注 ” 机制。让学生学会从身边的人、事、物中去关注社会, 尤其是弱势人群;关注自然, 尤其是人的生存环境;关注自身, 尤其是人的发展问题。从而提高全体学生的心理素 质,逐步开发其潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

9、寓思想道德教育于课堂教学。一是充分发挥思想品德课的渠道作用,对青少年学生进行思想 道德教育。二是融思想道德教育于其他学科教学之中。思品课理论联系实际,增强学生的道德观 念;语文课以文载道, 对学生进行真、善、美教育;社会课对学生进行爱国主义、传统文化教育;自然课让学生了解《环境保护法》等。总之,要紧紧抓住课堂这个思想道德教育的主阵地,坚持 不懈地对学生进行思想道德教育, 使学生在学习文化科学知识的同时, 潜移默化地受到爱国主义、集体主义、团结主义、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法、自尊自强等教育。

10、寓思想道德教育于社会实践活动。全方位拓展思想道德教育空间,对青少年进行生动活泼、直观形象地思想道德教育。一是通过国旗下的讲话、主题班会、团队活动等对学生进行 “ 爱国守 法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 ” 宣传教育;二是利用报刊、板报、专刊、广播、播放录象、电影等宣传 法律 知识;三是举办歌咏会、文艺表演、知识竞赛、讨论、演讲 等让学 生接受思想道德教育;四是组织学生参加社会实践、社会交际

活动, 让学生亲自感受、体验公民道德教育的重要作用;五是组织学生观看法制教育录象和禁毒 图片展, 听禁毒报告;六是建立对口帮助关爱制度, 对行为习惯较差的学生主动关心, 耐心教育, 帮助他们纠正不良行为,增强自信心和自任感。

11、营造良好的家庭教育环境。学校 —— 家庭 —— 社会一条线,建立家长委员会,举办家长学 校。家庭是社会的细胞, 家长对子女的言行起着潜移默化的教育作用。建立健全学校与家庭的联 系制度,与家长相互沟通,形成教育合力;二要通过 “ 家长学校 ” 向家长宣传公民道德基本规范和 有关 法律 知识,营造良好的家庭教育环境,让学生在学校、家庭都能接受良好的思想道德教育;三是建立和完善单亲家庭、留守学生的管理、教育制度,落实关爱帮助责任人,做好单亲家庭、留守学生的管理、教育工作。

三、加强师资队伍建设,构建高素质的教师群体。

学习胡锦涛总书记的重要讲话, 使全体教师进一步明确全面推进素质教育的重要意义, 使他们认 识到:面对知识经济的到来,要真正实施素质教育,培养 21世纪的有用人才。

1、通过组织全 体教师集中学习有关教育的法规、条例等有效途径, 进一步明确教师的权利和义务。加强自身师 德修养。

2、在教师中广泛开展 “ 社会公德,职业道德,家庭美德 ” 的教育,创文明校风,树师表形象, 重奖在精神文明建设中做出突出贡献的个人。

3、继续在全校教师中开展 “ 爱的旋律 ” 活动,要求每个教职工热爱每一个学生,热爱教育工作, 进一步规范教师的行为,文明施教,真情善待每一个学生, 融洽师生感情, 在学生中树立良好师 德形象。

4、组织和支持教师积极参加各类培训,特别要求全体教师努力达到大专学历水平,力求本科 学历,以达到 “ 学高为师,身正为范 ” 的境界。

5、加强教师基本功训练,努力提高教师的业务素质。

四、优化育人环境,力求礼仪之花开遍校园。

校园环境的净化,美化,绿化,能够为精神文明建设创设良好的外部环境,学校力求使校园 环境与文化氛围和谐地统一,以增强环境的文化熏陶和育人的感染力。

1、加强校园的绿化建设,努力使校园内呈现出 “ 春花,夏荫,秋果,冬绿 ” 的优美环境。

2、在校园的环境布置中,渗透学校规范礼仪教育,让学生在生动的画面,工整的文字中接受 潜移默化的熏陶。

3、加强校园文化建设,利用红领巾广播站, “ 丰富学生的课余生活,营造浓厚的文化氛围。

4、学校继续开展创建文明集体,评选 “ 学校 20名好少年 ” 和 “ 月文明标兵 ” 活动,并将校园内一 些不文明的现象进行曝光,更好地促进精神文明建设。

学校精神文明建设是一项长期、复杂、艰巨的工作,必须利用家庭、社会和学校的合力, 必须坚持不懈, 在创建过程中, 我们以高度的自觉性和责任感积极探索学校精神文明建设的客观 规律,不断解决前进道路上的困难和问题,努力开创学校精神文明建设的新局面。

201 年