五棵树镇中学校校园之星评比名单

第一篇：五棵树镇中学校校园之星评比名单

五棵树镇中学校“校园之星”奖励名单

1、形象文明之星：

7.1吴晓7.2金凤8.1姜广琦8.2沙东鹤9.1夏采薇9.2台炜侨

2、举止文明之星：

7.1高昕7.2黄赫8.1贾冬雨8.2李秋钰9.1纪可9.2付佳云

3、语言文明之星：

7.1董露露7.2李远航8.1马冲8.2郭兰馨9.1魏卓凡9.2石贺

4、勤奋学习之星

7.1徐子怡7.2刘晓桐8.1温志敏8.2赵婉婷9.1刘冰雪9.2李竹

5、勤俭节约之星：

7.1汪胜良7.2江楠8.1于天洋8.2王蕾9.1李越9.2隋亮亮

6、尊敬师长之星：

7.1李亮7.2刘丹8.1王朝阳8.2包晓雨9.1张欣妍9.2赵婉婷

7、关心集体之星：

7.1张富奕7.2王昕爽8.1秦海涛8.2王阔9.1杨博文9.2朱新宇

8、热爱劳动之星：

7.1郑新7.2宋佳继8.1吴宏波8.2康健9.1付洪云9.2徐豫桐

9、特长之星：

7.1李雯7.2张凯林8.1徐喆8.2韩贵森9.1张健9.2张昊

10、进步之星：

7.1尹文昊7.2任鹏宇8.1徐煜尧8.2幺杨9.1柳贯竹9.2王艳美

第二篇：学校校园之星评比方案

学校“校园之星”评选方案

为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，形成良好的学风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特在本学期开展“校园之星”的评选活动。

一、活动主题

人人争当校园之星，共建文明和谐校园。

二、评选对象

宝应工业学校全体在校学生

三、评选项目

1、礼仪之星；

2、文雅之星；

3、环保之星；

4、艺术之星；

5、劳动之星；

6、体育之星；

7、道德之星；

8、学习之星；

9、管理之星；

10、三创之星；

11、技能之星；

12、进步之星。

四、评选标准

符合基本条件和某一项特别条件，能在学生中起到榜样示范作用，对学校有突出贡献或对学校声誉有较大积极影响。

（一）基本条件：行为品德考评优良，学业总成绩在良好以上，有一定的榜样示范作用，并能接受学校、教师和同学的监督。

（二）特别条件：

1、礼仪之星

（1）、说普通话，不说脏话，经常使用文明用语。

（2）、团结同学，尊敬师长，见到老师能主动问好。

（3）、穿戴整洁，能正确佩戴校卡。

2、文雅之星

（1）、严格遵守学校文明礼仪规范，讲文明话、行文明路、做文明事，举止文雅，坐立走有精神。

（2）、不在校园内奔跑追逐，不打架斗殴。

（3）、上下楼梯轻声慢步靠右行。

（4）、文明就餐，排队不推挤，就餐不喧哗，吃完整理餐桌餐具。

3、环保之星

（1）、关注学校环境卫生，能认真做好卫生打扫工作。

（2）、能主动制止别人做违反学校卫生管理规定的事情。

（3）、发现垃圾、杂物，能主动清理或捡起。

4、艺术之星

（1）、具有良好的艺术修养和审美情趣，音乐、舞蹈和美术学科成绩优秀。

（2）、积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。

5、劳动之星

（1）、能组织同学共同做好班级卫生保洁工作。

（2）、热爱劳动，不娇气，能认真完成班级布置的各项劳动任务。

6、体育之星

（1）、坚持锻炼身体，积极参加体育活动，身体健康强壮。

（2）在广播操、眼保健操活动中姿势正确，精神饱满，能起模范带头作用。

（3）、能积极参加校内外各项运动比赛，在比赛中多次获奖。

7、道德之星

（1）、严格遵守法律法规、校纪校规，遵守公共秩序，具有良好的道德修养，不进“四室两厅”，具有优良的品德，能起一定的榜样示范作用。

（2）、关心集体，团结同学，平等待人。当别人有困难时能热情帮助。

（3）、诚实守信，不说谎话。捡到东西归还失主或主动交公，能做到拾金不昧。

（4）、在社会或在学校为他人服务，且为学校赢得较好声誉。

（5）、勇于与不良现象作斗争，为营造良好的校园环境、社会环境做出贡献的。

8、学习之星

（1）、热爱学习，有浓厚的学习兴趣。学习方法得当，具备良好的学习习惯。

（2）、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。遵守课堂纪律，积极回答问题，学习认真刻苦。

（3）、积极开展课外阅读，知识面广，能注重自身的全面发展。

9、管理之星

（1）、班干部。能协助班主任管理班级纪律，是班主任的好帮手，并深受同学拥护。

（2）、团组织干部。能很好的完成学校布置的各项任务，有效协助学校的日常管理工作。

（3）、文明监督员。在教学楼、宿舍、食堂协助学校管理相关事务，并能很好完成相关工作的。

10、三创之星

（1）在校期间，自主创业取得成果，具有典型性的。

（2）积极参加创新活动，在各级各类创新大赛、文明风采大赛中获得奖项的。

11、技能之星

（1）技能训练时，严格遵守操作规范，能吃苦耐劳，苦练技能，技能水平表现突出的；

（2）在各类技能大赛中取得较好名次，为校争光的。

12、进步之星

（1）、能遵守学校和班级的各项规章制度，讲文明、懂礼貌。

（2）、能认识到自身不足，积极要求进步，且进步明显。

五、评选办法

1、评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。

2、“校园之星”每周评选一期，每期每班限报10名，每周五进行推荐、评选，下周一进行表彰。

3、评选步骤：

对照“校园之星”评选条件，全班同学评议、推荐，班委会研究，班主任核准，每班推选5-10名候选人，在班会上作自我小结，由全班80%的同学投票通过，并附150字左右的个人事迹材料。

六、表彰办法

下周一在班级进行表彰，将事迹材料张贴教室专栏内，并在升国旗仪式上进行通报表扬，并号召全校同学向他们学习。

学工部

2010年8月30日

第三篇：学校校园之星评比方案

臻坚民族学校“百颗之星”

评 选 方 案

为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，形成良好的学风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特在本学期开展“百颗之星”的评选活动。

一、活动主题

人人争当百颗之星，共建文明和谐校园。

二、评选对象

臻坚民族学校全体在校学生

三、评选项目

1、礼仪之星；

2、文雅之星；

3、环保之星；

4、艺术之星；

5、劳动之星；

6、体育之星；

7、道德之星；

8、学习之星

9、管理之星；

10、尊师之星；

11、技能之星；

12、进步之星。

三、“百颗之星”基本条件

（1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生一日常规》。

（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守社会公德、职业道德，个人综合素质好。（3）热爱学习，锐意进取。在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

四、评选领导机构

评选活动由学校德育处组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。组

长：邵正华

副组长：熊银丽

杨远学

成员：龙文信

祁国强

张玉航

李太容

杨帮敏

方 义

冯沛莎

五、各项具体评选条件

1、礼仪之星

（1）、说普通话，不说脏话，经常使用文明用语。（2）、团结同学，尊敬师长，见到老师能主动问好。（3）、穿戴整洁，能正确佩戴校微。

2、文雅之星

（1）、严格遵守学校文明礼仪规范，讲文明话、行文明路、做文明事，举止文雅，坐立走有精神。

（2）、不在校园内奔跑追逐，不打架斗殴。（3）、上下楼梯轻声慢步靠右行。

（4）、文明就餐，排队不推挤，就餐不喧哗，吃完整理餐桌餐具。

3、环保之星

（1）、关注学校环境卫生，能认真做好卫生打扫工作。（2）、能主动制止别人做违反学校卫生管理规定的事情。（3）、发现垃圾、杂物，能主动清理或捡起。

4、艺术之星

（1）、具有良好的艺术修养和审美情趣，音乐、舞蹈和美术学科成绩优秀。（2）、积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。

5、劳动之星

（1）、能组织同学共同做好班级卫生保洁工作。

（2）、热爱劳动，不娇气，能认真完成班级布置的各项劳动任务。

6、体育之星

（1）、坚持锻炼身体，积极参加体育活动，身体健康强壮。

（2）在广播操、眼保健操活动中姿势正确，精神饱满，能起模范带头作用。（3）、能积极参加校内外各项运动比赛，在比赛中多次获奖。

7、道德之星

（1）、严格遵守法律法规、校纪校规，遵守公共秩序，具有良好的道德修养，不进“四室两厅”，具有优良的品德，能起一定的榜样示范作用。

（2）、关心集体，团结同学，平等待人。当别人有困难时能热情帮助。（3）、诚实守信，不说谎话。捡到东西归还失主或主动交公，能做到拾金不昧。（4）、在社会或在学校为他人服务，且为学校赢得较好声誉。

（5）、勇于与不良现象作斗争，为营造良好的校园环境、社会环境做出贡献的。

8、学习之星

（1）、热爱学习，有浓厚的学习兴趣。学习方法得当，具备良好的学习习惯。

（2）、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。遵守课堂纪律，积极回答问题，学习认真刻苦。

（3）、积极开展课外阅读，知识面广，能注重自身的全面发展。

9、管理之星

（1）、班干部。能协助班主任管理班级纪律，是班主任的好帮手，并深受同学拥护。（2）、团组织干部。能很好的完成学校布置的各项任务，有效协助学校的日常管理工作。（3）、文明监督员。在教学楼、宿舍、食堂协助学校管理相关事务，并能很好完成相关工作的。

10、尊师之星

（1）尊敬师长，是老师的得力助手。（2）有典型的事迹，并得到大家的好评。

11、技能之星

（1）技能训练时，严格遵守操作规范，能吃苦耐劳，苦练技能，技能水平表现突出的；（2）在各类技能大赛中取得较好名次，为校争光的。

12、进步之星

（1）、能遵守学校和班级的各项规章制度，讲文明、懂礼貌。（2）、能认识到自身不足，积极要求进步，且进步明显。

七、评选办法

1、评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。

2、“百颗之星”每月评选一期，每期每班上报10名，每月月底进行推荐、评选，次月月初进行表彰。

3、评选步骤：

对照“百颗之星”评选条件，全班同学评议、推荐，班委会研究，班主任核准，每班推选10名候选人，在班会上进行民主选举，由全班80%的同学投票通过。

六、表彰办法

月初在学校进行表彰，将评选名单张贴校园橱窗内，并在升旗仪式上进行通报表扬，并号召全校同学向他们学习。

臻坚民族学校 2012年11月10日

第四篇：校园之星评比方案

三汊河初中关于开展“校园之星”

和“进步之星”活动方案

一、活动宗旨

为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，遵循未成年人身心特点和成长规律，坚持从建设创新校园、优美校园、和谐校园的实际出发，弘扬社会主义荣辱观，引导全校学生学习先进，争做先进，培养理想远大、品德高尚、开拓进取、全面发展的新时代中学生。

二、评选目的

长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。为此我校拟定了“校园之星” 和“进步之星”的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的评价。

三、评选类别

“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、励志勤学之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、校园孝星等七项。

四、评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有突出的某一方面，方能参加评选。

（一）全面发展之星 １、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。

２、学习成绩在全年级名列前茅。

（二）学生干部之星

１、担任班委会少队干部，有高度责任感。

2、能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，处处为班级纪律、卫生等着想、集体荣誉感强。

（三）励志勤学之星

1、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。

2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。

（四）学习进步之星

1、学习态度端正能够刻苦学习。

2、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提高。

（五）文明守纪之星

１、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求。

２、认真学习雷锋精神和事迹，坚持做助人为乐的好事，积极主动为班级为学校做好事，主动办板报、办橱窗。

（六）校园卫生劳动之星

１、讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校组织的劳动、卫生活动且能起带头模范作用。

２、在家能帮助父母做简单的家务活。

（七）校园孝星

１、在家孝敬父母尊敬长辈，主动帮父母做事。

2、在校尊敬老师，见了老师主动问好打招呼。

3、在校爱护小同学，不欺负小同学且帮助小同学解决实际困难。

四、评选办法

１、采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经年级组审核后，确立为校园之星候选人，再报请教导处、政教处讨论决定。２、“校园之星”每学期评选一次，每次班级评选3名左右。其中“进步之星”评选1名；其他各星可在平时和有关相关活动结束后评选。

五、表彰

1、学校表彰：学校利用橱窗介绍其主要事迹；

2、向上推荐的优秀学生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。

三汊河初中关于开展“校园之星”

和“进步之星”活动总结

通过这次开展“校园之星”评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风。

现将评选出的学生介绍汇总如下：

“校园之星”(30名): 汤丽丽：九（1）班班长，老师的得力助手，待人做事，宽厚正直，热情懂事，乐于帮助他人。自强拼搏是她不懈的追求。

格言：忍得住寂寞，才能守得住年华，该奋斗的年龄不要选择了安逸。

王雪玲，九（2）班班长，做事认真，是老师的得力助手。她活泼机灵，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。

格言：人为梦想而活，为梦想拼搏。

路沅卓：九（2）班同学，他是一个充满活力的男孩，乐观，自信，喜欢去思考自己的错误与不足。他懂事、懂礼，在学习上勤奋用心，乐于助人，为人和善。

格言：行有三思：思人，思己，思事。

易泽刚：九（2）班同学，他是一个勤奋刻苦，品学兼优的好学生。待人温和，为人以善，谦谨自处，为人正直，一言一行皆显刚毅之气，是个值得他人学习的好榜样。

格言：一个人不能改养改掉坏习惯就一文不值。

王万宇：九（2）班同学，他是一个积极开朗的人，奋发进取，在无所谓的面孔下隐藏着一个乐观向上的心，勤奋学习，不懈努力。

格言：不足之力，力之以足。

余小龙：九（2）班化学课代表，他为人正直，宽厚待人，有强烈的进取心，具有较强的学习热情，学习刻苦，乐观，自信，给同学树立了一个好榜样。

王宇凡：九（2）班同学，觉得这个世界中，唯有稳中求进，找到一条适合自己的道路，才能不感到迷茫而有所收获。

格言：生活就像一首歌，我虽记不得他的词，却能哼出它的旋律。韩乔慧：九（3）班同学，她是一个勤奋刻苦，细心专注的学生。从不因为困难而选择退缩，也不在乎汗水，在她的世界里只有专注。

格言：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

刘凯：九（4）班同学，他相信自己只有不断地努力，积极进取，才会更上一层楼。切不可不思进取，止于现状。

格言：永把终点当起点，奋斗的青春无极限。

余跃波：九（4）班同学，他勤劳勇敢，刻苦努力，只有永远把终点当成起点，才会有更大的进步，不可因取得一点小成绩而骄傲自满。

格言：良好的开端是成功的一半。

余肖凡：八（1）班同学，她是一个聪明活泼，认真刻苦，富有进取心的女孩。她不仅学习成绩优异，还能与同学和睦相处。尊敬师长，团结同学，乐于助人也成为她学校生活中不可缺少的一部分。她希望通过自己的努力取得更大的进步。

座右铭：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

张晓涵，八（2）班学习委员，她为人诚实，聪颖可爱，在学习上刻苦钻研，有着坚持不懈的高尚品德，她始终相信“通过努力，就会获得成功”，她如埋藏在沙粒中的宝石，通过自己的努力，正慢慢释放属于自己的璀璨光芒。

王宇：八（2）班同学，他的成绩优异，能够始终保持在年级前十名；他，品学兼优，在家里，他孝敬父母，在学校，他尊重老师，团结同学；他坚持不懈，遇到困难从不退缩，总是迎难而上，坚持到底。他坚信明天将会有更大的成功，他会因此而一直努力。

胡天赐：八（2）班同学，他是一位负责任的好组长，他是一名勤恳的中学生，一个真心为集体服务的班干。学习方法的空缺，用努力来弥补；考试成绩的下降，就用汗水来填充。就这样，造就了今天的他。

汪雨晴：八（2）班同学，为人乐观，积极向上，善于与人交往，有良好的人际关系，学习努力，不轻言放弃，她如山间的雪莲花，在雪水的滋润下，必将绽放出最美丽的花。

姜宇：八（2）班同学，经过岁月的洗礼和初中生活的历练，他终于爱上了读书，并且坚信：“知识可以改变他的命运和人生轨迹。”在学习生活中，他时刻铭记“只要努力，就一定会取得成功。” 江爽：八（3）班团支部书记。做事认真负责，恪尽职守，乐于助人，学习刻苦努力，有进取心。

顾贵玉：八（3）班语文课代表，对于工作，她认真负责，对于学习，她有一股不服输的劲儿，哪怕是失败了，也不气馁，而是奋勇直追，她明白机会只会留给有准备的人，所以她努力做好准备，并且坚信有付出就一定有回报！

黄磊：八（3）班思品课代表，学习认真，乐于助人，热爱劳动，关心他人，认真负责，有进取心。座右铭：最后的成功，归于最后努力者。

夏雯昕：八（4）班同学，她，天资聪颖，有强烈的求知欲，学习成绩优异，严于律己，关心同学，积极参与集体活动，为人热情，性格开朗；她能在日常生活中积极参加体育锻炼，具有良好的审美情趣，在德智体美劳等各方面全面发展。她始终铭记“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃自己的追求。

吴丽妮：七（1）同学，她的欢笑就像一支歌，她学习认真，乐于助人。希望她继续努力，成为一名品学兼优的好学生。

座右铭：使生如夏花之灿烂

顾明丹：七（1）班副班长，她活泼可爱，聪明伶俐，是老师的好帮手，为班级积极贡献出自己的一份力量。

座右铭：人生漫漫，道路艰辛坎坷；风雨常在，看我对酒当歌

姚何敏：七（1）班英语课代表。她是一名品学兼优的好学生。她尊敬师长，团结同学，是老师身旁的得力助手，风雨彩虹现，暗后光明现。

孔寒：七（2）同学，他是一个活泼开朗，积极乐观的男孩，同时，他也是一个热爱集体，乐于助人的男孩。他的成绩优异，是老师的得力助手，深受老师的喜爱，是同学们值得学习的好榜样。

格言：自信是迈向成功的第一步，是我们每个人成功经验的积累

江珊珊：七（2）班同学，她平时总能严格要求自己，乐于助人，总能以幽默诙谐的语言带给同学笑脸。

人生格言：请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

魏晨露：七（2）班同学，爱笑的一个小女孩，活泼开朗，积极向上，乐于助人，经常辅导同学，是老师的得力助手。

格言：你可以随时转身，但是不能一直后退 耿萌萌：七（3）班学习委员，性格内向，不善言辞，没有太多的豪言壮语，但能够脚踏实地,认真对待每一件事，不轻易向困难低头，始终保持一颗上进心。

格言：失败是成功的一半

谭蓉蓉：七（3）班副班长，活泼开朗，乐于助人，有一颗水晶般的心灵。她总能用幽默给周围人带来欢乐。对待学习，她一丝不苟，面对困难永不低头，学习对于她来说是一种乐趣。

格言：平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰

曹明舜：七（3）班数学课代表。他为人豁达，开朗，乐于1助人。不管遇到多大的困难，他总是能闯过去。他学习成绩优异，对自己十分自信。平时喜爱读书，善于从书中求得真知。

格言：不要相信运气，要相信自身的努力

路子俊：七（3）班同学，他为人乐观，幽默，乐于助人，学习认真刻苦，学习成绩优异，从不放弃，对自己很自信，性格活泼开朗，为人豁达，自立自强。

“进步之星”(12名)：

孙凯：七（1）同学，他学习认真，极具上进心。希望他能够再接再厉，取得更好的成绩。

孙家磊：七（2）班同学，他有些内向，但面对同学的问题，他会耐心的辅导，能够积极参加校园活动。并通过自己的努力取得了优异的成绩。

座右铭：一日之际在于晨，一年之际在于春

钱梦瑶：七（3）班同学，她待人宽厚，有礼貌，有一颗进取心，不愿落后。希望凭借自己的努力，在学习上更上一层楼。

格言：百尺竿头，更进一步

钱勇强：七（4）班同学，他是一个爱笑，文静的学生，对作业能够及时认真的完成，有上进心，知耻心，学习态度认真，能将学习当作一种乐趣。

座右铭：只要我付出过，我就不曾后悔过。

谈燕：八（1）班同学，她乐观，积极，努力，乐于助人。她认定一份耕耘，一份收获，她一直用自己的默默努力为自己小小的进步做保障，她相信只要肯努力，就一定会成功。座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

吴凌洁：八（3）班班长，学习刻苦努力，有进取心，关心同学，尽职尽责。

座右铭：学习是灯，努力是油，要想亮灯，就要加油。

许李豪：八（2）班同学，他活泼开朗，乐于助人，学习勤奋，积极进取，作为物理课代表，他总是能够兢兢业业地完成自己的本职工作，能为老师的得力帮手。

贾云云：八（4）班同学，贾云云同学聪明，和善，正直，活泼，关心同学。在班上她乐于助人，豁然开朗，尽自己最大的能力去帮助有困难的同学，在私下她努力学习，奋发向上。

熊培欣：九（1）班同学，她很善良，对待每一位同学都很友爱，很真诚，所以她受到很多人的欢迎。学习上她很刻苦，有一种不服输的劲头，勤于思考，而且热爱劳动，长辈都夸她懂事能干。

座右铭：笨鸟先飞

王芳雯：九（2）班同学，她活泼开朗，勤奋刻苦，通过自己的努力取得了学习上的进步，付出努力，即使没有收获，也不会留下遗憾。世上无难事，只怕有心人。

格言：把自己从过去中解放出来，前进的唯一方法是别往后看

吴澳莉：九（3）班同学，自信乐观，聪慧顽强，在追逐梦想的征途上坚定执着，一往无前。昨天虽然没有夺目的光环，但未来必将灿烂，因为，奋斗从未离去。

格言：人生就是一段不断超越的历程

徐至辉：九（4）班同学，他深知“天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”.彩虹只有在风雨之后才会闪现它夺目的光芒。

第五篇：校园之星评比细则

星沙盼盼中心小学校园之星评比细则

一、指导思想：

以中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》为指针，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，评选表彰学生身边的典型，发挥典型的示范引领作用，与同学建立互动交流机制，引导学生从身边榜样学起，从我做起，做孝敬父母、尊敬师长、奉献爱心的美德少年，培养学生的正确价值取向和良好行为习惯，促进他们健康成长和全面发展。学校决定组织开展“认星争优、做美德少年”活动，引导学生身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

二、评选宗旨

为了展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，树立优秀的学生典型，展现我校学生的良好形象，展示我校德育工作成果，在全校学生中进一步形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，让全校同学学有榜样，赶有目标，营造催人奋进的校园文化氛围，学校决定开展“校园之星”评选活动。

三、评选对象：

全体学生

四、评选项目：（学校考虑不一定周全，班主任有其他更适合学生的项目欢迎共享）

1、美德之星

2、文明之星

3、环保之星

4、节约之星

5、助人之星

6、守纪之星

7、公益之星

8、孝敬之星

9、劳动之星

10、管理之星

11、创造之星

12、学习之星

13、阅读之星

14、文学之星

15、数学之星

16、英语之星

17、电脑之星

18、才艺之星

19、体育之星20、自强之星

21、进步之星

五、评选标准：

1、美德之星：文明诚信，谦虚有礼，尊老爱幼，团结互助，友爱同学，仪表大方，生活俭朴，平等待人，见到老师，主动行礼、问好，会使用礼貌用语，说话文明，不骂人，不讲粗话脏话，不讥笑、戏弄他人，不给同学取绰号或喊同学绰号，主动关心同学，热心助人，同学关系融洽，不围观起哄，不随便翻看别人东西，拾到东西交给失主或老师，不影响别人的工作、学习和休息。到老师办公室或其他教室必须得到同意，公共场所守纪律，会场、影院、集会活动、阅览室、自习课不私自讲话，不高声叫嚷。

2、文明之星：能严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，举止文明，行为规范，尊重他人，待人有礼貌，能很好地使用礼貌用语，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人；模范遵守学校校规，能够起带头作用，无任何违纪现象, 行为表现突出，受到师生一致好评。

3、环保之星：热爱大自然，爱护环境，环保意识强，为社会环境问题献计献策，积极参加环保行动，积极宣传环保，不进绿化地，不损毁花木，不乱扔果皮纸屑等杂物，不随地吐痰，不乱倒污水，不使用一次性筷子、饭盒、塑料袋，是一个名符其实的“环保主义者”，为创建“两型学校”献智献力。

4、节约之星：勤俭节约，生活俭朴，不摆阔气，不比吃穿，不乱花钱，不浪费，爱护桌椅、电器、实验用具、体育器材、书籍等公共财物，节约用水用电，爱惜学习用品，作业书写规范，节约用纸，为创建“两型学校”献智献力。

5、助人之星：关心集体，爱护公物，积极参加社会公益活动，乐于助人，经常自觉做好事，拾金不昧事迹突出等。

6、守法之星：有较强的法律意识和较为丰富的法律知识，遵纪守法，严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，积极参加学校法制教育宣传活动，维护社会公平、正义，能用法律知识解决生活中的问题。

7、公益之星：有很强的社会责任感和公民意识，遵守社会公德，关注社区的公益事业，为人正直热情，乐于助人，积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动，在社区中有较大的知名度。

8、孝敬之星：孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹。

9、劳动之星：具有良好的个人卫生习惯,积极参加劳动，不怕脏、不怕累，见到果皮纸屑等有碍环境卫生的杂物能主动捡起,积极参加社会实践劳动，能够起模范带头作用。

10、管理之星：思想品德好，以身作则，自己做到并且能够督促他人做到爱惜粮食，不乱倒乱丢，不挑吃穿，节约水电，教室、宿舍人走灯灭，用完水关上龙头。积极参加学校各种活动和社会公益活动，且起到一定的带头作用。热心为社会服务，为他人服务，积极并认真完成学校或班级各项工作任务，有创造性地开展工作，是老师的好帮手,为班级管理做出优异成绩。

11、创造之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的小发明、小创造、小制作、小论文或作品设计，在各级各类科技创新比赛中有出色的表现，并获得校级以上奖项。

12、学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，善于分析，乐于探究，勤于总结，自觉读书，并有一定的读书笔记，学习习惯好。不迟到，不早退，课前准备好，按时独立完成各科作业，作业书写整洁、美观且正确率高。学习劲头足，上课认真听，课堂纪律好，积极向上，学习成绩好。能够主动帮助他人一起提高学习成绩，最好有帮扶对象，积极配合班级营造浓厚的学习氛围。

13、阅读之星： 喜欢看书,知识面广,能积极向同学推荐好书,能认真做好读书笔记.14、文学之星：对写作有浓厚兴趣,能坚持写日记，在各级各类作文竞赛中获得好成绩,在刊物上发表过作品.15、数学之星：对学习数学有浓厚兴趣, 喜欢攻克数学难题，数学成绩名列前茅，多次在各级数学竞赛中获奖。

16、英语之星： 对学习英语有浓厚兴趣,词汇量多,在英语口语和写作方面有特长.17、电脑之星：在电脑学习与操作中成绩优异，文明健康上网，并在各级信息竞赛中获得较好名次。

18、才艺之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，积极参加学校组织的各种艺术活动，并有一定数量的艺术作品在市、县、校获奖，在学校乃至县里有一定的知名度和影响力。

19、体育之星：对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，爱护运动场地和器材。有良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面，在市、县、校组织的体育竞赛中有非常出色的表现，在学校或县里有较高的知名度和影响力。

20、自强之星：生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。

21、进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，在各方面表现进步显著,受到老师的表扬和同学的肯定。

以上是用两个字命名“星”，也可以用四个字来命名。如：

1、勤奋进步星。

学习上“不比基础比发展，不比聪明比勤奋”，积极上进，专心听讲，认真完成相关作业，能自觉阅读有益的书籍，能在各方面都取得进步。

2、遵规守纪星。

遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情，对违纪行为及时进行报告；对损害班级，学校利益人和事能及时制止。

3、文明礼仪星。

穿戴整洁、衣着大方、说话文明。孝敬父母，能接受老师家长的教诲，不顶撞长辈，与同学友好相处，热情待人。

4、团结友爱星。

友爱同学，不欺负他人，不拉帮结派，不拨弄是非，挑唆矛盾。热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。乐于奉献，不为小事斤斤计较，真诚待人，对他人富有同情心，积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。

5、体质达标星。

积极参加体育锻炼，身体素质好。心态好，心理健康，乐观向上，在各项文体竞赛活动中表现突出。

6、志愿服务星。

能自觉自愿参与学校管理和各种活动，争当学生干部，积极参与工作，不求索取，愿意尽力为全校师生搞好各种服务活动。

7、安全自护星。

有牢固的安全意识，能按学校有关安全方面的规定执行，及时汇报安全隐患和化解矛盾纠纷。带头搞好清洁区卫生打扫和保洁，搞好个人卫生。

8、尊敬师长星。

懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。课堂内外，校内校外，始终如一。当好老师助手，主动为老师排忧解难。

9、勤俭节约星。

懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。

10、卫生环保星。

保持个人卫生的整洁，不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。

11、孝敬父母星。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。

12、热爱劳动星。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。

13、勤俭节约星。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。

六、有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生、不参加公益劳动者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语、打架骂人者。

5、不积极参加学校活动者。

6、进电游厅、桌球室、网吧者。

7、顶撞老师、侮辱同学者。

8、无故迟到、早退、旷课者。

9、本学期内有校级以上处分者。

10、知错不改、喜欢说谎话者。

七、评选办法及表彰：

1、学校向各班发放“校园之星”申报表。（时间：期中测试后一周）

2、班主任严格按照评选标准选出本班的 “校园之星”，并填写“校园之星”申报表上交。

3、学校组织人员对各班所报名单及材料进行严格评选，最终确定学校的校园之星名单。

4、学校在校园网站上公布“校园之星”学生照片及事迹，并在橱窗展示学生照片予以表彰。

八、几点要求：

1、各班级要鼓励学生以全面发展为目标，注重评价过程本身对学生进行的教育，使整个评价过程变成督促学生确立目标，有所进步，不断发展的过程。

2、各班级要积极参与校园之星的评比活动，使活动的过程成为全校学生共同进步的过程。

3、各年级、班级要高度重视此项活动的开展，组织老师要注意发现人才，帮助学生收集、整理材料。

4、对各班级申报材料将统一装订，存档。

5、各班依据本方案自主制定本班评选办法。

6、每班评选出一名“校园之星”提交德育处，宁缺勿滥。（可以在班上多评，成为“班级之星”）提交材料要求： ①表格书写认真工整；

②事迹真实，介绍内容不少于100字； ③在照片上按示范样式编好，附:星沙盼盼中心小学校园之星推荐表（见下页）

星沙盼盼中心小学校园之星推荐表

三 年级134班