第一篇：文明礼仪主题周活动方案2013.2.23
信息工程系文明礼貌周活动主题活动方案
一、指导思想
文明礼貌是我们中华民族的优良传统，为了更好的让学生树立正确的人生观和价值观，养成良好的道德生活习惯和健康向上的人格，信息工程系决定结合学校实际，每月第一周为“文明礼貌周”通过开展形式多样的活动，进一步增强全系学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境。
二、活动目的通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼貌知识，自觉践行文明礼貌，做文明礼貌的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做信息文明之星。
1.提高全系学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。见到老师需要礼貌表达:“老师好！”。
2.增强全系学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。
3.培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。
三、活动安排
（一）活动时间
每月第一周为“文明礼貌周”
（二）具体活动
1.利用国旗下讲话、宣传窗、校园电视台、广播站等，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼貌伴我行主题活动的倡议。
2.各班出好每一期相应主题的黑板报，并检查评比。
3.各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。
4.各班开展一次创编设计文明礼貌口号的比赛。
5.团总支、学生会和各班团支部开展一次营造文明礼貌新风尚座谈会。
6.以班为单位，开展一次卫生死角大清扫活动。
7.各班组织观看文明礼貌宣传片。
四、总结表彰
1、班级文明之星评比，系级文明之星推荐。
2、系级文明之星事迹交流、评比、表彰。
3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交学管。
4、评选优秀组织奖（班级）。
五、活动要求
1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况制定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼貌新风尚。
2、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。
信息工程系团总支
2014.3.3附：
一、文明之星评比方法
二、文明之星评选条件
信息工程系文明之星评比方法
1、各团支部利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小组为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“文明之星”候选人。
2、各团支部“文明之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明之星”。每班可评选 “文明之星” 4名。
3、将各团支部得票数最多的1名学生推荐为学校“文明之星”候选人。被推荐出来的同学分别认真填写好“校园文明之星推荐表”和“班级文明之星申报表”。
4、学校将再次组织全体师生对系级“文明之星”候选人进行民主评选。
5、按得票多少评选出系级十大文明之星，在升旗仪式上进行表彰。
信息工程系文明之星评选条件
1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。
4、课间活动遵守秩序，主动维持班级秩序。
5、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。
6、爱护公共财物，爱护花草树木，课桌椅无涂刻等情况。
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，成绩在班内优良。
8、有秩序地进入餐厅，安静、文明地排队、进餐。
9、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。
10、不在校吃零食，不乱花零用钱。
11、有为班级和学校服务的经历。
对有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在楼道及室内追逐打闹，在图书馆大声喧哗，在集会上随意讲话者。
5、顶撞教师、侮辱同学者。
6、经常迟到、早退者。
7、经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾者。
第二篇：文明礼仪伴我行主题活动方案
文明礼仪伴我行主题活动方案
一、指导思想
文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
二、活动目的通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做深外文明之星。
1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。
2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。
3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。
三、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段。（4月20日—4月27日）
1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。
2、利用宣传窗、广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物” 文明礼仪伴我行活动的宣传。
3、各班出好一期相应主题的黑板报。4月27日周一中午检查评比。
第二阶段：行动实践阶段（4月20日—5月20日）
1、各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。4月20日班会课时间进行。
2、学校开展一次文明礼仪伴我行主题演讲比赛，各班推荐一名同学代表参加年级选拔赛。
3、各班开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。
4、全校开展一次卫生死角大清扫活动。以班为单位，利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫，主要是白色垃圾。午休结束由学校检查清扫结果。
第三阶段：总结表彰（5月4日—10日）
1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。（5月5日前上交）
2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。5月11日周一升旗仪式时间。
3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交政教处。
4、评选优秀组织奖（班级）。
四、组织领导
组 长：宋海江
副组长：付秀清
成 员：各班主任
五、活动要求
1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据
班级实际情况制定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。
2、，对文明礼仪先进个人和集体主动宣传。
3、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜
样作用，密切配合学校的主题活动。
第三篇：文明礼仪伴我行主题活动方案
三合一小2013年秋季
“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴
我行主题活动方案
一、指导思想
文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。为了积极响应市教科局“深入开展文明礼仪四大行动”的号召，同时让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
二、活动目的通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做文明之星。
1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。
2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。
3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。
三、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段。（9月3日—9月30日）
1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。
2、利用宣传窗、校园广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物” 文明礼仪伴我行活动的宣传。
3、各班出好一期相应主题的黑板报。9月21日周五中午检查评比。
4、各班发放礼仪材料再台张贴在班务角处并利用班团活动集中学习。
5、各班举行“文明礼仪，从我做起”宣誓签字活动。组织全班学生参加“文明礼仪，从我做起”的宣誓签字活动，增强他们行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐班级。
6、各班制订班级“文明礼仪伴我行”活动方案。开展“文明礼仪伴我行”活动案例设计、评比活动。
第二阶段：行动实践阶段（10月8日—10月31日）
1、各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。10月22日班会课时间进行。
2、开展“我身边的不文明行为” 调查活动。
3、学校开展一次文明礼仪伴我行主题演讲比赛。
4、校园广播站制作一期文明礼仪伴我行《校园广角》专题节目，同时制作一些具有典型的代表意义、形成鲜明的文明行为与不文明行为的对比、能够发人深省的宣传稿，在每期《新闻广角》节目前及在学生集会时播出。
5、团委学生会和各班团支部开展一次营造文明礼仪新风尚座谈会。
6、全校开展一次卫生死角大清扫活动。以班为单位，利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫。
7、开展“文明周记”活动，每个同学放假后每周写一篇有关文明礼仪的周记，记录下身边的文明礼仪的点点滴滴。
8、开展“我为社区文明出把劲”体验活动。同学们要利用假期积极开展文明礼仪活动，活动形式不限，可以从身边的小事开始，如：拣路边杂物和垃圾、为社区居民做好事、指出居民身上不文明的行为、用相机记录下文明或不文明的行为等等。也可以邀请爸爸妈妈一起开展文明礼仪活动，如：全家一起学文明、讲礼仪，和爸爸妈妈比文明用语，和家长一起找出身边不文明的行为习惯等等，通过自己和家人的带动，为社区的文明做贡献。
第三阶段：总结表彰（11月12日—30日）
1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。
2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。11月26日周一升旗仪式时间。
3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交学生处。
4、开展优秀活动展示、交流活动。
5、每周评选优秀文明班级。
四、活动要求
1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况制定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。
2、校园广播站要积极进行跟踪报道：对不良的现象及时曝光，对文明礼仪先进个人和集体主动宣传。
3、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。
2013年9月
第四篇：文明礼仪主题班会活动方案
建南黄金小学101班文明礼仪主题班会
一、活动创建背景：
文明是社会进步的标志，对小学生来说，讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的行为相较一年级时而言已经有了更高层次的提高，在学习和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段，它需要时间来检验，需要更长久的培养及养成。选择“文明”作为我们班的特色来进行创建，是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面，以求全面提高！
二、活动主要目标：
（一）学生要达成的目标：、在家中能孝敬父母，对待长辈要有礼貌。、放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。、在校学会助人为乐，尊老爱幼，主动帮助弱小和有困难的同学。4、文明安全游戏，遵守交通规则，不做危险的活动。5、不骂人不打架，不欺负弱小同学，不说脏话。、不在公共场合随地吐痰，乱涂乱画。、不破坏花草树木，不乱扔垃圾。、爱劳动，讲卫生，不浪费。
（二）班级目标：
通过班主任老师的教育，以及有针对性地训练，能意识到做一个文明人的重要性，养成文明礼貌等良好的行为习惯，在家中和校园中形成良好的文明氛围。
三、活动内容及措施：
主题：“学习雷锋精神，争做文明少年”主题班会
活动目的：、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的 “ 礼仪之邦 ”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：学习雷锋的先进事迹、名言、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。、环境布置（黑板、场地等）。、组织学生准备有关节目。
（一）、家庭文明礼仪。
（二）、校园文明礼仪。
（三）、社会文明礼仪。
（四）、文明用语不离口。
活动效果预设：
通过个歌曲、小品、朗诵等形式将文明礼仪细化到每个生活的角落，让学生懂得我们中华民族是世界闻名的 “ 礼仪之邦 ”，文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。并将文明礼仪深化，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
第五篇：文明礼仪伴我行主题活动方案
重庆市云阳县宝坪初中深入开展
“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动方案
一、指导思想
文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。为了积极响应县教委“深入开展文明礼仪四大行动”的号召，同时让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
二、活动目的
通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做文明之星。
1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。
2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。
3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。
三、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段。（3月2日—3月11日）
1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。
2、利用宣传窗、校园广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物” 文明礼仪伴我行活动的宣传。
3、各班出好一期相应主题的黑板报。3月11日周五中午检查评比。
4、各班发放礼仪材料再台张贴在班务角处并利用班团活动集中学习。
5、各班举行“文明礼仪，从我做起”宣誓签字活动。组织全班学生参加“文明礼仪，从我做起”的宣誓签字活动，增强他们行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐班级。
6、各班制订班级“文明礼仪伴我行”活动方案。开展“文明礼仪伴我行”活动案例设计、评比活动。
第二阶段：行动实践阶段（3月12日—6月30日）
1、各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。4月25日班会课时间进行。
2、开展“我身边的不文明行为” 调查活动。
3、学校开展一次文明礼仪伴我行主题演讲比赛。
4、校园广播站制作一期文明礼仪伴我行《校园广角》专题节目，同时制作一些具有典型的代表意义、形成鲜明的文明行为与不文明行为的对比、能够发人深省的宣传稿，在每期《新闻广角》节目前及在学生集会时播出。
5、团委学生会和各班团支部开展一次营造文明礼仪新风尚座谈会。
6、全校开展一次卫生死角大清扫活动。以班为单位，利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫。
7、开展“文明周记”活动，每个同学放假后每周写一篇有关文明礼仪的周记，记录下身边的文明礼仪的点点滴滴。
8、开展“我为社区文明出把劲”体验活动。同学们要利用假期积极开展文明礼仪活动，活动形式不限，可以从身边的小事开始，如：拣路边杂物和垃圾、为社区居民做好事、指出居民身上不文明的行为、用相机记录下文明或不文明的行为等等。也可以邀请爸爸妈妈一起开展文明礼仪活动，如：全家一起学文明、讲礼仪，和爸爸妈妈比文明用语，和家长一起找出身边不文明的行为习惯等等，通过自己和家人的带动，为社区的文明做贡献。第三阶段：总结表彰（6月28日—30日）
1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。（5月5日前上交团委）
2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。5月11日周一升旗仪式时间。
3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交学生处。
4、开展优秀活动展示、交流活动。
5、每周评选优秀文明班级。
四、组织领导 组 长：曾英华 副组长：张家忠 冉森林 成 员：全体教职工
五、活动要求
1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况制定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。
2、校园广播站要积极进行跟踪报道：对不良的现象及时曝光，对文明礼仪先进个人和集体主动宣传。
3、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。
附：
一、文明之星评比方法
二、文明之星评选条件
宝坪初中文明之星评比方法
1、各团支部、中队利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小组为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“文明之星”候选人。
2、各团支部、中队“文明之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明之星”。每班可评选 “文明之星” 4名。
3、将各团支部、中队得票数最多的1名学生推荐为学校“文明之星”候选人。被推荐出来的同学分别认真填写好“校园文明之星推荐表”和“班级文明之星申报表”。（以上程序在5月5日之前完成）
4、通过学校校园电视台、网络等形式对候选人事迹进行广泛宣传，努力做到人人皆知。
5、学校将再次组织全体师生对学校“文明之星”候选人进行民主评选。
6、按得票多少评选出学校十大文明之星，在校园电视台、网站进行宣传，在5月11日升旗仪式上进行表彰。
宝坪初中文明之星评选条件
1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3、上课遵守纪律，专心听讲，学习态度端正，积极发言，按时完成作业。
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。
5、爱护公共财物，爱护花草树木，课桌椅无涂刻等情况。
6、有秩序地进入公共场所，安静、文明地排队、进餐及打水。
7、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。
8、有为班级和学校服务的经历。（班中好人好事登记薄及学校文明礼仪册中有记录）
对有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在楼道及室内追逐打闹，在图书馆大声喧哗，在集会上随意讲话者。
5、顶撞教师、侮辱同学者。
6、经常迟到、早退者。
7、经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾者。
8、仪表不规范
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