山西国学教育基地六一活动致辞稿

第一篇：山西国学教育基地六一活动致辞稿

山西省国学教育基地庆祝六一儿童节的讲话

各位来宾，各位家长，各位小朋友大家好！

今天来参加山西省国学教育基地庆祝六一儿童节的活动我很高兴，你们是祖国的花朵，早晨八九点钟的太阳，也是中国梦开始的地方！

今天我就讲国学的中国梦，黄帝做了一个梦，于是我们就成为炎黄子孙。夏朝先人做了一个文字的梦，于是我们就成为华夏儿女。。。后来一个圣贤他是孔子，他做了一个梦写了《论语》，他要求我们要讲道义！如果他还活着，今年是2564岁！亚圣做了一个梦，出版了《孟子》，安邦治国理天下。老子为了人类的智慧和规律做了一个梦，他发表了《易经》，庄子为了中国哲学，演绎了一个哲学文化梦，墨子为了救世做了文化苦旅的梦„„这一些，对诸子百家而言，他们都有自己的中国梦！

在这个梦里面，黄帝延续之梦，孔子道义之梦，秦始皇、汉武帝的安全之梦，强国之梦，北魏孝文帝的开放之梦，还有李白，杜甫，白居易，王维，苏东坡诗词之梦，他们的梦绚烂多彩，成就了我们华夏儿女的今天，影响了一代又一代的炎黄子孙。最漂亮的诗、最漂亮的梦不是写在纸上，他们用行动为人类的历史撰写了不朽而又亮丽的篇章！今天，我们承载着历史的使命，延续我们先人的中国梦，保护好我们祖国的精神家园，物质上的山山水水。

我希望我们都有一个生态之梦，因为生态之梦最珍贵，生态之梦最美丽，小朋友你们最终的文化文明在中国生态环保上。为此，我讲我们中华母亲节，每一年的四月初二是中华母亲节，中华文化历来重视伦理文明、亲子之情和仁爱之心，孕育了许多伟大的很有影响力母亲形象，我们理应有一个充溢中华民族优秀文化内涵和民族精神的母亲节，我们中华母亲文化倡导“母亲、母教、爱母、孝亲”。但是，还有许多的中国人过的是美国的母亲节。

龙应台女士说得也很形象：中国人过洋节就像是进别人家的祠堂，拜别人的祖宗，拜了半天不知姓张姓李是何方神圣。中华民族是一个倡导孝的民族、倡导安详的民族、倡导爱的民族。“孝”最早见于殷墟出土的甲骨文，上面一个“老”字，下面一个“子”组成。说文解字解为孝即“善事父母者。从老省，从子承老也”。儿童是出土的小树苗，是梦开始的地方，希望你们重道德轻功利，提倡独

立之精神、自由之思想，传承与创新并重，重视读经典。培养良好的素质和素养。后面就是一个梦实现的时代。做好真正中国梦---过我们自己的中华母亲节！最后我祝愿全天下的儿童第一善良，第二快乐，第三健康！同时也祝愿我们在座的儿童，节日快乐！

第二篇：山西国学教育基地童蒙班幼儿一日活动常规要求

山西国学教育基地幼儿一日活动常规要求

6：00——6：30起床、如厕、洗漱、喝水

6：40——6：50教师签到，晨会

6：50——7：20全院住校师生进行体育锻炼（跑步、武术）

7：20——7：50① 英文经典晨读（以听读为主）

② 幼儿入园晨间接待、晨检

学校一名教师在校门外或一楼走道晨接，和幼儿家长再见后，将幼儿送入班级内。（班主任负责本班教师工作安排）

1、接待幼儿和家长，教师衣着整洁、穿戴整齐，做到职业化，端庄大方，和蔼可亲，热情愉快，主动与家长和幼儿说话（要求教师要用普通话），说几句夸奖幼儿的话，让幼儿的情绪受到感染，高兴地入园。主动与家长简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。

2、接待家长，教师应有礼貌及使用幼儿园入园、离园基本语。

3、晨检：招呼、摸手、摸头、观面、看衣服、交接、叮嘱、督促、登记、检查、安排；检查幼儿随身带的物品，注意保管好特殊物品如：钱、首饰、玩具等危险品。

4、了解本班幼儿的体弱儿与肥胖儿，并在日常生活中给予特殊照顾；对当天患病或情绪不好的儿童给予特殊关照。

5、将幼儿具体情况告知负责老师。

6、各班教师组织幼儿进行晨读。

7：50——7：55餐前准备

1、幼儿入厕

（1）幼儿入厕，女孩先，男孩后，一教师在厕所内负责，一教师厕所外负责。有三位教师的，另一位教师负责帮幼儿洗手。

（2）男生小便时要对准池内小便，年龄较小的孩子老师要帮助一下，便后按按钮冲洗一下厕所，小班下学期，中班孩子要求便后自己冲厕。

（3）大便后，小班下学期，中班的孩子要去自己擦屁股，小小、小班上学期由老师帮助。

（4）教师要检查卫生间内小龙头是否关好，有无长流水。中班的可在教师引领下由幼儿直接负责，让孩

子养成随手关水、关灯，检查水源、电源等习惯。

2、盥洗

（1）饭前（点心前），便后，外出活动后要用肥皂（洗手液）洗手。

（2）卷起衣袖，打开水龙头，（水头不能太大）两手在水龙头下湿润一下，然后关上水龙头，按一下洗手液，两手搓直至搓出肥皂泡：手心五下，手背五下，手指交叉搓五下手指缝，打开水龙头，先把手心洗

干净，在把手背冲干净，直至手上没有泡沫，把手对准水池甩三下（甩掉水滴），最后，找自己的擦手巾，把手心、手背、手腕上的水擦干。

7：55——8：00餐前礼仪

（1）取菜

幼儿饭菜由生活老师为每个幼儿按量打取，并为孩子分发饭菜，尽量自己吃，小班、小班上学期由教师帮助逐步自理，除身体不适外，基本上要求自己吃饭。

（2）幼儿礼仪

a.幼儿在分餐等待时，师生一起念诵餐前感恩词：

感恩仓天阳光雨露；

感恩大地滋养万物；

感谢国家培养护佑；

感谢父母生养哺育；

感谢老师谆谆教诲；

感谢农夫辛勤劳作；

感谢同学关心帮助；

感恩食物使我果腹；

感谢所有付出的人。

b.进餐前老师不组织幼儿做剧烈的活动，不处理和解决问题，播放神尔天才，保证幼儿精神愉快的进餐。

d.用餐前要让幼儿知道所吃饭菜的名称

e.进餐问候：师：“小朋友请”

生：“谢谢老师，老师先请”

8：00——8：30幼儿进餐

1.进餐时老师主动向幼儿介绍食品营养，增进幼儿食欲，保证每个幼儿能吃完自己的一份饭，不在别人碗中播饭菜；培养幼儿不偏食的习惯。

2.饭菜要分开放，保证进餐卫生。

3.教育孩子吃饭时不撒饭、不玩耍，进餐完毕后将桌上的残渣收集后，放好椅子，再离开。值日生负责餐后的卫生清理工作。

4.培养幼儿进餐的独立生活能力，小班下学期、中班不喂饭，自己举手要求老师帮助添饭添汤。但对年小体弱病儿应在进餐时给予帮助。

5.掉落在桌上的食物不可浪费，但掉落在其它地方的饭食不可让幼儿捡食。

（个别幼儿用餐完毕，引导幼儿整理桌面，把碗勺放在指定的地方。向所有人鞠躬，：“我吃完了，大家请慢用！”“谢谢”）

6.每餐后要求幼儿自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。最后用手巾擦脸、擦手。

7.用餐时教师安排

幼儿用餐时，要培养幼儿良好的用餐礼仪。助教老师负责带领幼儿餐中如厕洗手。并负责照顾先吃好饭的幼儿进行排队等待活动。

主教、生活老师帮助全体幼儿用好餐。

最后个别幼儿由配班老师负责直至全部用餐结束。

收拾桌子，收拾好后带领幼儿离开餐厅。

餐后幼儿入厕，做好向大成至圣先师孔老夫子行礼的准备

8：30——8：35 向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼

8：35——9：15 第一教育活动时间：国学经典诵读

（1）安定幼儿情绪； 组织幼儿按要求做准备上课；一名教师主教，一名教师协助课中幼儿如厕情况，另

一名教师可做自我学习安排。

（2）按口令要求诵读“小手指、眼睛盯、大声读、耳朵听”

9：15——9：30幼儿集体如厕、室内活动

（1）组织幼儿靠拢分组排队上厕所

（2）教师分岗位看护前队，后队幼儿，看护幼儿上厕或室内活动安全；

9：30——10：05第二教育活动时间：识字课程或艺术活动

10：05——10：10如厕、喝水

（1）组织幼儿按要求排队取杯、饮水

（2）教师说明取杯、饮水要求：排队到餐厅快速找到自己的杯，水量是2/3杯，教师检查、督促；饮完水按要求排队快速将杯放回原位，不可洒水地面，不能边走边饮水，保持地面干净。

10：10——11：00幼儿户外活动

1、武术操：

（1）幼儿按要求排队外出做操；有器械的，助教教师提前放好锻炼器材；

（2）检查幼儿穿着是否恰当；

（3）教师分岗看护幼儿下楼，组织好外出排队纪律。

（4）告诉幼儿具体的做操规则，组织、帮助幼儿按要求找到做操位置；提醒幼儿保持安静准备听音乐做操；

（5）做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范；

（6）教师带操时要精神饱满，面带微笑，动作准确有力；

（7）做操时教师注意幼儿的动作要到位，与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不规范的现象；

（8）对患病儿童不可强求，应减低锻炼强度或让其休息。

（9）做操结束后调整队伍，维持纪律，在教室命令下解散，合理进行其它活动

2、其它活动

（1）开展户外活动：教师必须全部到户外，观察注意每一位幼儿，可让幼儿自己选择玩具，找伙伴嬉戏、玩耍、跑跳，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行。

（2）户外活动时，衣着不宜过多。活动前要检查幼儿的裤子和鞋带是否系好。

（3）保教人员要科学适量的掌握幼儿的活动密度和负荷量，动静结合。

（4）幼儿在户外活动时，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿。

11：00——11：10幼儿喝水、入厕

11：10——11：50第三教育活动时间：英语或音乐

11：50——12：00宿舍文化学习

12：00——12：10如厕、洗手、餐前准备

（1）教师准备餐前活动，准备午餐；

（2）幼儿入厕洗手后，排队按要求坐；

（3）安定幼儿情绪；

（4）进入餐前活动。；

（5）教师缓慢讲述用餐要求

12：10——12：15餐前礼仪（感恩词）

12：15——12：50幼儿就午餐

（1）教师分岗位负责每组幼儿、督促幼儿用餐、添餐、轻放餐具、轻声聊天；

（2）幼儿用餐后按要求排队、轻声聊天；

（3）教师分好岗位边看护、督促幼儿进餐。

（4）午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核对，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。幼儿用药后做好登记。

12：50——13：10餐后组织幼儿散步或在宿舍内活动

（1）生活教师 做好餐后清洁工作，宿舍教师组织幼儿散步20分钟。有助于消化。

（2）组织幼儿分组排队上厕；

13：10——14：30如厕、组织入睡

（1）幼儿上厕后组织幼儿排队，说明午休要求；

（3）幼儿入室前教师检查幼儿身体、衣袋、头花等情况；

（4）组织幼儿分组安静入室；

（5）教师分岗位看护午睡幼儿

（6）组织幼儿轻手轻脚到自已床位前脱衣、盖被；

（7）教师检查环境、暖气温度是否恰当；

（8）安抚未入睡幼儿；

（9）老师帮助、检查幼儿脱衣、盖被；

（10）教师必须在全体幼儿入睡后方可做其他工作；

（11）按午睡表内容做好午睡检查并做好记录；

14：30——15：00幼儿起床、整仪容、入厕、喝水、活动

（1）14：30值班老师开音乐、唤醒幼儿；

（2）个别幼儿由教师帮助穿衣、穿好衣服幼儿坐床边等候；

（3）宿舍全部负责老师到齐方可组织幼儿起床；教师逐个检查幼儿穿衣情况，及时帮助能力差幼儿；

（4）教师分岗为女孩梳头；

（5）组织幼儿分组排队上厕、清洁；

（6）说明上厕、清洁要求；

（7）看护上厕幼儿，注意幼儿清洁方法，不让幼儿玩水；

（8）组织上厕、清洁后幼儿排队到指定位置让教师检查身体、衣服状况；

（9）按要求喝水

（10）全班教师共同带领班级幼儿到户外活动

（11）活动后督促幼儿如厕

15：00——15：05向孔老夫子行三鞠躬礼

15：05——15：45第五教育活动时间：国学经典诵读

15：45——16：05 如厕、喝水、水果

16：05——16：50户外活动

16：50——16：55排队如厕、回教室

16：55——17：25第五教育活动时间：综合艺术（手工、音乐、美术等）或数学

美术活动、手工活动、须由二位教师负责辅导。

17：25——17：30如厕、餐前准备

17：30——18：00 就餐

（1）餐前礼仪：念诵感恩词

（2）就餐，规则同上

18：00——18：30离院前准备及离院

（1）组织幼儿如厕，洗手、洗嘴。

（2）帮助幼儿擦油、提衣裤。

（3）组织幼儿排队到教室，穿好回家外套。

（4）幼儿安静地在座位上听音乐或听故事等候家长来接。

（5）与家长简单交接幼儿一日情况，接走幼儿与教师打招呼，教师密切观察孩子被谁接走，遇到可疑人来接孩子不能让其接走，应及时与家长联系，严防走失情况的发生。按要求及根据幼儿情况做好家长工作；

（6）没有来接的孩子，交到值班老师处，做好交接和登记工作。

18：30——19：00晚间清洁卫生工作

（1）开窗通风

（2）室内外卫生打扫，湿扫湿抹

（4）清洁桌面、椅子、地面、柜子，整理书本，将幼儿一日要上课程用书摆于显要位置。

第三篇：六一活动致辞

六一活动致辞

六一活动致辞

尊敬的各位来宾、敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我们隆重举行庆六一活动暨第二届校园读书节闭幕式，首先，我代表全体师生向前来参加此次庆祝活动的退休教师、校友付小剑、各班家长代表表示衷心的感谢！

自4月23日世界读书日开始至今一个多月的第二届校园读书节活动中，同学们在讲故事比赛、书签制作比赛、手制书大赛、朗诵比赛、征文比赛等各项活动中大显身手，作家进校园活动为我们插上梦想的翅膀，红领巾书市让好书漂流起来，班级读书会让经典的书成为师生共同的基因密码。第二届读书节虽然画上了一个圆满的句号，但是——“让阅读成为我们一生的习惯”是我们永远的追求。

本学期初成立的20个学生社团将以不同的形式在今天进行成果展示，无论是手工类、美术类、体育类、实践类等，都凝聚着社团师生的智慧与心血，期待着同学们用心观赏，也希望在欣赏的过程中去自主选择下学期你准备将要参加的社团。相信，丰富多彩的社团会为你个性的张扬搭建更加广阔的平台。

老师们，同学们，家长朋友们，自**年百年校庆开始，我们就被校友对学校的深情感动着、鼓舞着。今天，和我们一起来参加六一儿童节庆祝活动的几位特殊的嘉宾就是我们的校友付小剑和他的几位恩师。浓浓的师生情流淌的是我校教师奉献的精神；拳拳的爱校心，塑造的是百年建设育人的丰碑！今天，校友付小剑回馈母校，将爱心款注入我校的爱心基金，犹如点燃了一只熊熊燃烧的爱的火炬，我们作为一个建设人，有责任把它传递下去！

我相信，在不久的将来，在座的孩子们有更多的建设精英在社会不同的领域创造出非凡的业绩。千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我衷心祝愿每位小朋友都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，社会上的好公民！

最后，祝同学们度过一个健康、祥和、有意义的“六一”儿童节。愿大家与平安相伴，与幸福相随！并预祝今天活动圆满成功。

第四篇：山西科普教育基地标准-太原科学技术协会

山西省科普教育基地标准

1、范围

1.1本标准适用于党政部门、科研院所、大专院校、企事业单位、社会团体和个人建立的，以公益性为目的，面向社会公众常年或经常从事普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动，由山西省科协命名的“山西省科普教育基地”。

1.2本标准规定了“山西省科普教育基地”（以下简称基地）的基本条件、组织领导和工作要求。

2、基地的基本条件

2.1具有法定代表人资格或受法人正式委托，独立开展科普活动的单位。

2.2有相关的日常科普工作管理制度。

2.3建有科普展厅和相对固定的科普活动场所，有主题明确的科普内容，具备开展经常性科普活动的条件与设施。

2.4有专兼职负责讲解、接待和活动辅导的并具备一定组织管理能力的工作人员。

2.5将科普经费列入本单位经费预算，确保落实到位，保证科普活动正常开展，科普经费逐年增加。2.6在基层显著位置设专栏，公示基地的开放制度。其内容包括：开放时间、活动内容、优惠办法（对象、时间段、标准）、接待办法（联系人、联系电话、网址）等内容。

2.7建有宣传、展示科普教育基地整体情况和科普内容的网站或网页并与公众科技网链接。网站或网页的内容应与基地科普设施的更新、内容的变化、科普活动的开展情况同步。

3、基地的组织领导

3.1接受山西省科协、有关省级学会和市级科协的工作指导。3.2基地所在单位的领导重视科普工作，将科普工作列入本单位工作的重要日程，认真研究、及时解决科普工作中遇到的问题，并将科普工作纳入工作目标考核、表彰、奖励范围。

3.3有专门的科普工作机构和分管领导。制定科普工作的长期规划和计划，经常对科普工作进行调查研究，并督促检查落实情况。

4、基地的工作要求

4.1博物馆类基地（含科技馆、博物馆、动（植）物园、海洋馆、公园等）和青少年活动场所类基地每年开放天数不少于250天；高校、科研院所的实验室和研究基地、高技术企业等类全国科普教育基地要根据公众需求和自身工作安排，定期或不定期地向公众开放，每年开放天数不少于30天，年接待观众不少于2000人；自然保护区类基地在划定区域内向公众常年开放，注重利用保护区内的特有科普资源制作科普宣传品。

4.2.1以《科普法》为指导，大力“弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和方法”，充分发挥科普教育宣传作用，坚持公益性原则，协同当地科协或根据基地自身的特点以及公众和社会的科普需求，积极广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众，有特色、有实效的科普活动。

4.2.2要作好科普活动的内容设计。除普及专业学科的科技知识外，还要有倡导体现科学思想、科学精神的科学价值观、科学发展观，培养公众对科学探索的兴趣，反映科技前沿和社会热点问题等方面的内容，不少于总展示量的20%。

4.2.3要利用多种手段开展科普教育活动。如安排专人讲解和指导；设计制作用于科普宣传的挂图、展板、录像片、宣传册、网站（页）等。要注重科普宣传教育的科学性、通俗性和趣味性。

4.3各基地应有计划地对专、兼职科普工作人员进行培训。4.4每年向省科协和相关市级科协或省级学会报工作计划、活动计划和科普工作总结。各类科普活动应有文字、照片和录像等档案资料以及接待公众人数等有关统计数据。

4.5积极参加每年的“全国科普日”、“科技活动周”等大型科普宣传活动，并在活动期间对公众实行免费或优惠开放。全年对学生团体参观实行至少半价优惠。4.6积极探索基地的建设工作和开展科普活动的新思路、新方法，努力开拓创新，吸引或组织公众到基地参加科普教育活动。积累工作经验，积极开展经验交流和理论研讨，不断提高工作水平。

4.7基地应与所在地的社区、乡镇、学校、企事业等单位建立协议性的固定联系和工作制度，合作开展社会化科普活动。

4.8广泛利用社会力量，积极发展科普志愿者参与基地的科普工作。

4.9主动与新闻媒体合作，加强对基地自身和科普活动的宣传。

第五篇：国学经典教育活动实施方案

XX中学国学经典诵读活动实施方案

一．国学经典诵读活动的目的

当今“国学”越来越受到社会各界关注，“国学”不仅荟萃了中华人文知识的精粹，更是中华文明的承载体和推动力量，蕴藏着丰富的人生哲理和处事准则，是人类珍贵的精神遗产。开展“国学教育”，是为了“继承民族文化精品，发扬民族优良传统”，把“国学教育”作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容，深入持久地贯穿于教育教学实践活动，使学生了解中华传统文化经典和优秀的中华文明，增强民族自豪感和民族凝聚力，从而激发学生的爱国主义热情和报国理想，对促进学生的全面发展具有不可替代的积极作用。

二．期望活动达到的效果

进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习、奋发有为、立志成才的思想。形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生爱国爱家、孝敬父母、团结友爱、励志自强的优秀品质，不断提高学生的人文素养和语文水平，让经典和传统更好地引领学生健康成长。

三．经典诵读内容

《诗经》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《老子》《荀子》《史记》《古文观止》《世说新语》《宋词选注》等，以及语文课标中推荐的优秀古诗文。

四．实施措施

（一）加强领导，成立国学经典诵读活动领导小组。

（二）开展国学阵地教育

1．利用校园文化墙、名人广场、教学楼等布置经典名句和书画，各班班级文化建设要体现国学教育特色（要求各班自行制作）。

2．每月的黑板报和橱窗要有相应的国学教育的内容。

3．各班每期办一次墙报，可以是经典摘抄、经典改写、古诗配画、自写古诗等。

4．每天中午或下午休息时间播放国学经典诵读或音乐。

5．充分利用校园艺术节、征文、演讲比赛等活动，展示国学经典。通过文学社、书画社、播音社、剪纸社等学生社团活动，增强学生的

学习兴趣。

6．布置课外作业时，可以加入诵读内容。

7．学校组织阶段性检测，采取以班为单位的抽测形式检查。

（三）举办国学专题

1．学校每期举办一次“与经典为伍”国学朗诵活动。2．每班每期召开两次体现“国学”的主题班会。3．各班或各年级开展背经典或背诗词的竞赛。

（四）诵读要求

1．诵读时间。每周一、三、五早读时间及间周一次的阅读课为诵读时间，提倡课前一吟和每天一读。任课教师要鼓励学生常读不懈，积少成多，养成熟读成诵的习惯。

2．各国学指导教师要根据诵读内容与诵读量，制定诵读计划，督促学生诵读。各班黑板报要由学生专人负责每周刊登一古首诗或一经典文句。让学生在一周内反复诵读。比一比看谁读得好，记得牢，定期开展古诗文诵读或背诵比赛。

3．指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查，表扬先进，鼓励后进。

4．各科教师都要自觉地在班主任的统一协调下，创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动，充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能进行诵读。

（五）预定计划，及时总结。每学期开始，教研组要通过教研组工作会议，将本学期经典诵读活动计划明确，确定活动形式、内容和责任人等，学期进行总结。

XXX 2015-11-26

国学经典诵读领导小组成员

组 长：赵明跃

副组长：陶斯群 翟加新 张培德

成 员：尹华琴 唐 勇 唐 俊 张志坚

杨 卓 李 芃 谭本波 全体班主任和语文老师

彭育均 3