学生托管与培训班合作合同（5篇）

第一篇：学生托管与培训班合作合同

场地出租合作合同

发租方：________________（以下简称甲方）

承租方：________________（以下简称乙方）

一、承租项目

甲方将位于培训场地出租给乙方，周一到周五房屋使用权归乙方，用于开办托管、以及美术、书法之外的培训班。周六周日使用权归甲方、开办美术、书法培训班。

二、房屋基本情况：

房屋位于，房屋设备（甲方所有）有：合同期间此设备可以共用。

二、出租内容

1．出租时间：从年月日起至年月日。租期共19个月。

2.关于押金：乙方应于本合同生效之日向甲方支付押金人民币壹仟伍百元整

（￥1500），待合同期满或终止时，乙方付清一切费用后甲方将押金

无息退还给乙方。

3．出租金额：每月人民币（大写）壹仟伍百元整（￥1500）。

4．租金支付方式： 每月20日前以现金方式交付甲方。

三、双方权利和义务

(1)双方使用时间以及使用区域:

甲方:周六周日8:00~21:00使用区域:

乙方:周一至周五所有时间、所有房屋+周六周日带卫生间的卧室、卫生间、厨房+甲方使用时间段(周六周日8:00~21:00)以外的区域。

（2）场地三室一厅一厨两卫两阳台，其中带卫生间的房间作为乙方卧室，由乙方独自使用，双方在规定时间外、规定区域外使用、均需得到对方同意后方可使用。

（3）合同期间甲方所添置设备归甲方所有，乙方所添置的设备归乙方所有。

（4）乙方每月按时支付房租，不得拖欠，否则以每日按月租金额千分之五向甲方

支付滞纳金，逾期十天以上（含十天）以违约论处（特殊情况下征得甲方同意的例外）。

（5）合同期间房屋水电、物业、水电公摊等费用由乙方支付，必须按时缴纳。

5/1~9/30因高温使用空调期间、乙方需加付电费50元/月。

（6）甲、乙方均在各自的招生宣传单上为对方无偿提供招生宣传。

（7）招生期间，双方均无偿提供场地，以便双方学生家长随时报名、参观、咨询。

（8）在承租期内，甲、乙方都应做好各自卫生、环境等工作，保证不影响到邻居的正常生活。

（9）在承租期内，双方方必须保障各自学生安全，若有造成学生伤亡等事故，各

自负责。

（10）合同期满后，本合同即终止，如乙方要求继续承租，则需提前一个月向甲方

提出，经双方协商一致重新订立租赁合同

五、解约

1．任何一方未能履行本契约规定的条款，另一方有权提前解除契约，所造成的损

失由责任方承担、并赔偿对方两个月租金（￥）作为赔偿金。

2．任何一方需提前解除该合同的，应提前一个月告知对方，并得到对方的同意、否则需赔偿另一方两个月的租金（￥）作为违约赔偿金。

3.在承租期内，如因情势变更，双方协商一致同意，可以变更或解除本合同。

4.因不可抗力原因无法履行本契约以及造成损失的，双方互不承担责任。

五、本协议未尽事宜，双方可以友好协商签订补充协议予以明确，补充协议与本协议具

有同等法律效力。

六、相关债权债务的承担

在承租期内、双方各自经营、双方财务互不干涉、各自的债务债权由双方各自承担，与对方无关。

七、不可抗力因素

在承租期内,如有遇自然灾害、政府政策、房地产征用等因素,迫使本培训中心终止办学,本合同自动解除。

八、本合同甲、乙双方各执一份，双方签字并加盖公章后立即生效。

甲方（签章）：________________甲方身份证号：__________________，甲方（电话）_____________________________乙方（签章）：_______________乙方身份证号：__________________，乙方（电话）_____________________________

签约时间_________年____月____日

第二篇：合作合同(托管)

托 管 合 作 协 议

甲方：甲方代表： 联系电话：

乙方：乙方代表：联系电话：

甲方和乙方关于联合开办周一到周五托管辅导班事宜，甲、乙双方在平等、自愿的基础上，就甲乙双方为明确双方权利义务，经协商一致，订立本合同。具体规定如下：

第一条 合作项目，期限、用途、时间：

1.合作项目：小学生托管辅导班。

2.合作场地：

3、合作期限:自2014年 2 月 10日起至2015年2月 9日止。

4、首次使用甲方的教室间，今后可根据乙方需要增加教室间数。

5、乙方使用教室的时间为每周一到周五，周六和周日时间归甲方使用，乙方不得以任何理由占用。

第二条 租金、管理费、水电费、物业费用及支付方式

1、教室租金：教室租金每间每月900元（含物业费）。

2、水电费：乙方每月水电费用按总费用的70%，甲方每月水电费用按总费用的30%，3、支付方式：乙方每月1日将本月使用教室租金交给甲方，不得延期。若到期5天未缴纳房租的，视为违约并按房租的15%缴纳违约金

第三条出资方式

1.甲方提供托管使用的课桌椅和黑板，空调和风扇，厨房和厨房用具，活动室，卫生间。甲方提供现有学生资源作为合作条件。

2.乙方提供优秀的托管员工，乙方负责托管员工的招聘，培训，安排。托管的管理和运作由乙方负责。

第四条：设备设施管理

乙方出资教学教具和相关设备，合同期满后，乙方出资的仍为乙方所有，届时予以返还。甲方的设备和设施所有权归甲方所有。乙方不能改变甲方固有设施，乙方使用甲方设备和设施，如有损坏照价赔偿。

第五条 财务管理

1． 本合作项目的财务由乙方统一管理和支出。

2． 甲方除房租收入外，甲方享有托管合作项目的总收入回报：

托管人数15人以内，享有托管收入15%回报

托管人数15人以上，享有托管收入20%回报

3． 甲方负责学校资质的合法性，并负责缴纳税费。

4． 合作项目的财务结算每月底计算一次。

5． 合同签订之日乙方缴纳5000元（伍千元）押金，合同期满，费用

结算清楚，甲方将押金无息退还乙方。

第六条责任和义务

1.按照合作协议的约定维护合作财产的统一。

2.甲方对于乙方的日常管理运作享有监督权和表决权。甲乙双方不得做出损害双方名誉的活动。

3.甲乙双方任何一方合作项目日常运作时做出违法国家法律的行为，经公安部门查实后，视为自动退出合作项目，并各自承担责任，与

另一方无关。

4.乙方负责托管学生周一到周五的接送，辅导，饮食，安全工作，周五的课程结束后，将教室卫生打扫干净，确保甲方周末上课使用。

5.乙方负责周一到周五托管学生的安全工作，托管期间发生安全问题，由乙方负责，与甲方无关。

第七条 违约责任

甲乙双方在合作期间不得转让合作项目，如乙方单独转让，将视为违约，并赔偿另一方的经济损失。

本合同自签订之日起生效，期限一年，本合同一式贰份，双方各执一份。未尽事宜双方协商解决。

甲方：乙方：

法人签字：法人签字：

年月日年月日

第三篇：英语培训班和托管合作方案

合作意向书：

（一）合作优势和意义：

（一）优势：

一、托管班的总体利润并不高，需要其他的兴趣班或辅导班（如英语口语班）的开办来提升利润增长点。

二、托管班本身的项目比较单一，希望借助其他的兴趣班（如英语口语班）来提升利润增长点。

三、托管班本身受到经营和条件的限制，很难找到合适的英语科的师资，对于英语科师资方面的甄别缺乏足够的经验，经常更换老师致使教师人员的大量流动会直接影响托管班和兴趣班的正常运营，让托管班的负责人更省心，也更节约成本。

四、基于目前学校和家长对学生英语科的高度重视，我们的团队提供专业化的一条龙英语辅导服务（从幼儿园小学的少儿英语口语，自然拼读课程，到中小学的英语一对一，一对多的小班英语课程），专业的师资，专业的跟进服务，保质保量完成课程。

五、托管班可以以并不高的服务费用就可以拥有优秀的师资，专业的教务服务（包括根据托管班的性质和定位设置不同的英语课程以求达到最佳的效果），合作后所有有关英语培训的项目都可以直接交给我们即可。

六、我们已经有多年做英语培训的经验，对于课程设置和教师的管理方面很熟悉，也同时可以减轻托管班负责人关于英语培训班管理的压力，我们也可以对部分不熟悉课程设置和培训管理的托管班负责人给予合适的建议和意见。

七、我们也能借助托管班场地和托管班已有生源的优势，来推广我们自己的英语培训的服务，达到共赢。

（二）意义：

一、托管班可以依托英语兴趣班和辅导班的优势，拥有优秀的师资，保障兴趣班和辅导班的效果，使家长对托管班和兴趣班产生依赖和信任，便于托管班的招生。

二、合作能发挥各自优势，整合资源，托管班提供场所和现有的生源，我们能发挥师资和管理的优势，互补各自的优势，非常有利于托管班的整体运营。

（三）合作的效果：

合作前：多个辅导机构都对我们反映：在合作之前因为自己招老师，老师的水平参差不齐，导致辅导效果不佳，遭到家长的投诉较多，影响生源；有的辅导机构由于过分频繁换老师，家长的信任度降低，导致生源急速减少；有的辅导机构对英语兴趣班的开办缺乏经验，不懂的课程设置和教师管理，导致生源不稳定或者招生情况不佳。

合作后：目前已经与多个辅导机构合作，辅导机构借助我们的团队，使自己的培训提升了层次，而且我们招的老师素质都挺高，也很负责任，培训效果比较好，家长和辅导班负责人都表示很满意，招生方面不断增加人数，报读的学生不断增加。

合作的培训机构或托管班有：雅源教育，学成辅导学苑，红太阳补习社，华清托管班，建业补习社，华联教育等。

（二）团队构成：

我们的团队都是由很专业的英语老师构成的，在少儿英语方面我们的老师都是毕业于专业院校的有多年家教或者从教经验的老师，有部分还是在职或者退休的小学英语老师，他们熟悉少儿心理，熟悉少儿教育方法，有耐心，有爱心，善于激发学生的学习兴趣并引导他们。在中小学一对一和一对多辅导方面大部分的老师都是毕业于师范类院校的，有多年的家教或从教经验，综合素质较高，在英语辅导上有很多成功的经验，带过较多的学生，在英语听力，语法、阅读，写作等方面都有独特的方法，非常擅长在短期内促进成绩的提升。

（负责中小学辅导的彭老师）：毕业于华师大英语系的，有多年丰富的辅导经验，善于从学习心态、学习习惯等方面入手，及时找出孩子的弱项并分析原因，有针对性地提高成绩。

以下是部分辅导过的学生的情况：

（1）有辅导过一个住广碧初二的学生，基础很差的，因为不适应学校的全英教学而导致成绩不佳，分析原因后，在不到一个月时间内从30多分提高到合格分数，而且一直保持70多分的成绩。

（2）一个住广碧初二的学生，成绩徘徊在80-90分之间，因为没掌握学习方法成绩一直很难提高上去，在接手后一个月时间左右就从原来徘徊在70到80分的成绩提升到90多分，并一直保持在90多分（满分是100分）。

（3）也辅导过一个广州五年级的小男生，男生基础比较弱，对英语不大感兴趣，分析原因后发现主要是自信心不足和不掌握学习方法，在一个多月时间成绩提高了近二十分，从原来的70多分升到90多分。

（4）有一个五年级的小女孩，在华碧读书的，本来因为没掌握学习方法和没什么学习兴趣的，上了五年级后一直成绩都在76分左右，接手后从音标开始教学，加上语法阅读等内容，经过一个多月时间单元测试已经提升到93分。

（5）一个小升初的女生，在番禺读书的，接手时成绩一直在80分左右，很多语法知识都没有掌握，时态也没有分清楚，音标也不会读，经过近两个月时间成绩提升到90分以上，上个月月考是98分。在2012年4月底的期中考试中为99.5分，这个学生一直从五年级带到目前的初一年级，英语成绩基本稳定在95分以上（100分制）。

（6）还应家长要求收了一个小升初的女生，基础很差的，基本可以说单词量很少，音标完全不懂的，可以说虽然是六年级，但是水平就是三四年级的阶段，补习正好一个月时间，从基础开始补习，语法和词汇各方面提升，从原来考试不及格到单元测试78分。在2012年4月底的期中考试中提升到92分。

（7）在2011年7月份帮外地过来广州，要参加2012年高考的女孩一对一上课，女孩基础很差，平时英语考试一般都是45-50分左右成绩（满分150分），基本的音标和词汇都不懂的，在分析原因并做了思想工作后，经过17天非常强化复习后，在8月份的摸底考试中升高到93分，在2011年11月的月考中提升到124分（满分是135分，未算口语部分），该女孩在2012年的高考英语口语中取得13分成绩（满分15分），在一模考试中取得了136分的成绩。高考取得了138分的成绩。

（在中小学辅导的江老师），也是毕业于华师大英语系的，有多年从教经验，以下是她辅导的学生情况：

（1）2011年8月份还带了一个109中学初三的学生，英语基础也是一般，很多英语语法和学习方法都不大懂，她在八九月份的补习后，成绩有很大的提升，从原来的73分上升到目前的103多分（满分是135分），后来该女孩还补习了语文和政治等科目，成绩皆有较大提升。她的中考成绩是117分

（2）还有在带的学生有个基础也是不错初三的学生，过来的时候是月考大概103分（满分135分）但是有一些很细节的语法知识点不大懂，始终很难提升到一个比较高的分数，经过一个多月的学习，2011年10月的月考是126分。中考成绩是132分。

（3）在2012年3月份上旬收了一个番禺市桥初三的学生，基础很弱，135分满分的考卷基本只能拿75分左右，在2012年5月初的一模成绩公布后提升到97分，中考取得了112分的成绩。

（4）一个初二的男生，在番禺读书的，2012年3月下旬补习时，英语单元测试和期中与期末考试都是不合格的分数，并在相关知名机构补习过效果甚微，2012年5月初的期中考试已经上升到68分，在期末考试中也取得了76分的成绩。

（5）一个初二男生，基础较好，但是有部分知识点不大熟悉并且不大懂得各大题型的做题方法，2012年4月过去上课时成绩基本徘徊在110分左右（满分135分），在2012年5月的期中考试公布后提升到122分。

（6）2012年9月一个初三女孩，基础比较好，希望冲击重点中学的，过来的时候基础大概是132分（150分满分），口语有点弱，其他的语法点有部分不大理解，经过近两个月的学习，通过查缺补漏和掌握各大题型的方法，成绩提升到144分(满分150分)。

还有负责少儿英语的黄老师，毕业于广州外语艺术学院，专业是小学英语教育。善于调动和激发学生的积极性，让学生在快乐中学习英语，结合学生的学习和生活环境处处让孩子开口说英语。

在开设的剑桥少儿英语和自然拼读课程时，很受欢迎，2012年3月有两个一年级小学生参加广州市少儿英语口语比赛获得三等奖，2013年1月一个三年级小学生参加全国少儿英语竞赛获得一等奖。

（三）合作模式

合作方式主要是托管班或者培训机构提供场地和已有的生源，负责兴趣班和辅导班的收费。我们负责师资招聘和师资的管理，课程的设置和管理以及与英语培训相关的教务教学工作。

（四）课程设置

少儿英语：剑桥少儿英语，朗文少儿英语，自然拼读，少儿音标班，少儿英语口语，新概念英语一，走遍美国少儿英语。

对象是幼儿园中班、大班和小学一到二年级的学生。

中小学辅导：小学一到六年级的英语一对一，一对多的小班教学，新概念英语二小班教学。初中一到三年级的一对一，一对多的小班教学。高中一到三年级的一对一，一对多的小班教学。对象是小学一到六年级的学生和初中高中的学生。

（五）成本核算与分成

1.设置一个假设条件，有多少学生收费多少，扣除老师费用。

2.雇我们的团队和自己请老师成本核算对比。

第四篇：电子琴培训班合作合同

电子琴培训班合作合同协议

订立合同双方：

小舞者舞蹈培训中心，以下简称甲方；

____________老师，以下简称乙方；

经____________舞蹈培训中心和____________老师认真讨论和甲、乙充分协商，特签订本合同，供双方共同遵守。

第一条：_________老师在____________舞蹈培训中心开办电子琴兴趣班。

甲方将其电子琴兴趣班的教学承包给乙方，其中：报名参加电子琴兴趣班的学生，由乙方提供参考书、上课用的电子琴、谱架等一切教学中需用到的由乙方负责提供.第二条：合作期限

合作期为______年，从20____年____月____日至20____年____月____日（公历）

第三条：合作费用、提成方法、缴费时间及办法

乙方在合作期内，合作提成费均以每月、每个学生在甲方报名处报名费中扣除，提成费均以每月乙方招收的生员人头数为准，提成方法：乙方以每月的招收的学生总数X每个学生每月的总学费的30%=提成费。

【（如：10X（200X30%）=600）】，结清甲乙方应得的金额后开出收据，双方签名并盖公章。学生缴费时间均为每月的____月____日（公历）以前，甲乙方结账时间为下个月学生缴费前1-2天。

第四条：甲方的权利义务

1、谢绝除本培训班未报名学习的组织或学生在其培训班内参加电子琴兴趣班活动。

2、甲方为乙方鼓励本培训中心学生以自愿形式参加乙方的电子琴兴趣班活动

3、甲方提供教学场地、休息场所，供给乙方部分教学用具。如电子琴通电插座板、椅子、黑板等。

4、甲方有权监督乙方执行合同规定的义务，但不得干涉乙方自主教学权。

5、如乙方教学不当引起多数家长及学生投诉，或其他原因影响培训中心的声誉，甲方可向乙方说明，如甲方多次告知乙方却毫无改善，甲方有权终止该教学活动并解除合同。

第五条：乙方的权利义务

1、乙方必须遵守该培训中心的管理规定，按培训中心安排的时间上课，不得自己调课、迟到或早退，教学所需费用由乙方自负。

2、遵守该培训中心的卫生管理，上课完后及时清理课室。

3、乙方有该培训班的自主出入和独立教学权。如果合作期间培训班有其他教学任务，乙方必须优先满足培训班的需要

4、由乙方提供电子琴、教学材料和师资人力

5、甲方只提供教学场所，不担保物品的存放安全，如有遗失或损坏由乙方自负。

6、合同履行期届满，甲、乙双方可在续约。

第六条：违约责任

1、甲方无故不履行合同，应向乙方支付2000元的违约金。

2、乙方在教学时所产生的意外，由乙方负责。

3、合作期届满，乙方如丢失、损坏甲方提供的房屋、工具等，照价赔偿。甲方提供房屋工具的自然损耗，乙方不负责任。

4、乙方可以在合作期间，出于事由，可以向甲方提出终止该教学活动，甲乙双方共同协商解决，协商不成的，提交法院仲裁。

第七条：其他

1、乙方每位教师必须向甲方提交身份证复印件、学历、教师资格证书、简历各一份。

2、因乙方包办的是电子琴行业较为耗电，每月电费将由甲乙双方各承担一半费用。

3、乙方需带学生考级、参加省内外比赛或演出应提前向甲方说明，经过甲方允许后方可，参加一切利于社会及学生的活动应挂该培训中心名称。

4、如乙方自行带学生外出考级、比赛或演出时一切责任由乙方承担。

5、不得私自安排该培训中心学生在外上课，违者取消合作关系。

第八条：本协议书一式两份，双方各执一份为凭。

双方签字后即时生效

甲方（章）：乙方（签字）：

签字日期：年月日签字日期：年月日

第五篇：夏令营与托管合作协议

合作协议

甲方：

乙方：

甲乙双方本着公平、平等、互利的原则，经双方友好协商，就在甲乙方合作开展2011年暑期夏令营相关事项订立合作协议如下：

第一条、甲乙双方权力、义务：

（一）1、2、甲方权力、义务： 负责夏令营的策划、宣传，统筹协调、监督管理夏令营各方面工作。负责夏令营中游泳、文化课、绘画、书法、英语教师的配备，保证教学工作的正

常进行。3、4、5、6、（二）

1、负责赠品的筹备和发送。负责文化、绘画、英语课程教学材料的准备。负责夏令营报名和收费工作。负责赠品的购买、制作、分发。乙方权力、义务： 保证学生有舒适、安全的学习和生活环境。场所清洁、凉爽，教室光线充足，床

被整洁，有一定的消防用品。

2、3、负责学生的食宿，做到食物安全、营养搭配合理。制作一条副，悬挂在本托管门外显眼处。条幅内容：“2011暑期游泳夏令营

TEL87629960”。

4、5、乙方场所内应配备小医用箱，箱内配足急用和常用药品。负责学生的游戏及托管、游泳馆之间的接送工作。每天组织学生开展丰富多彩的有趣的游戏，并能在规定时间完成游泳馆和托管之间的学生接送工作。6、7、8、9、10、11、托管内应该备有100本以上课外读本。在合适的时间安排学生阅读。上课时间，乙方应该安排相应的人员协助上课教师管理好学生。负责学生小联欢活动的组织开展。对于半封闭营员应该做到每天签到签退，并留下底单。负责营员个人作品的收集并装成册。负责给学员分组并选出班长（副班长）、组长（副组长）、卫生员、寝室长。

（三）甲乙双方共同权力、义务1、2、负责学生夏令营期间的家长回访工作。负责学生夏令营期间各项活动开展过程中的安全，并实时对学生做好安全知识教

育。

3、如有突发事件发生，甲乙双方共同协助解决。

第二条、关于利润分成。

乙方按每生每天半封闭式元，全封闭式元收取利润。其余利润归甲方所有。

第三条、本协议未尽事宜，经双方共同协商补充协议，补充协议与本协议同等有效。

第四条、本协议有效期个月，自双方签字之日起计算，即从年

月日至年月日止。

第五条、违约处理

如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并要求违

约方赔偿相应的损害。

第六条、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有相同法律效应，本协议由双方

签订之日起生效。

甲方（签章）：乙方（签章）：

年月日年月日