[资料]幼儿园教学点合作协议书

第一篇：[资料]幼儿园教学点合作协议书

英语培训项目联合经营协议书

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神，促进我省职业教育发展，服务我省经济建设，充分发挥签约各方优势，根据《中华人民共和国合同法》和有关政策法规的规定，经签约双方平等协商，联合经营惠州雍逸幼儿园经营英语培训项目，并达成如下合作协议。

第一条：签约双方

甲方：惠州市雍逸园幼儿园乙方： 上海交大昂立国际教育惠州培训中心

第二条：联合经营期限

从 2006 年月日至2008年月日止。

第三条：合作方式

甲方提供教学场地，乙方在雍逸园幼儿园以及 雍逸园小区内进行英语招生工作。

第四条：甲方职责

（1）及时传达国家有关教育招生的有关方针、政策。

（2）甲方配合乙方在合作区域内自主开展招生宣传。

（3）免费提供教学场地和教学相关设备（如学生使用的课桌、椅子、黑板等）及水电。天气热，需提供电扇或空调。

（4）甲方定期检查乙方教师上课情况,抽查学员学习情况。

（5）协助乙方解决招生过程和教学中遇到的困难。

（6）学生安全问题甲乙双方在各自的责任内处理好。

第五条：乙方职责

（1）乙方负责统一收取所有培训费用。

（2）乙方负责行政管理。

(3)利用甲方现有场地进行招生宣传和生源的组织工作，编排课程体系，开展教学活动。

(4)不得在招生宣传和组织生源工作过程中违反国家招生政策和甲方的招生规定，不得利用招生宣传工作的名义从事任何损害甲方名誉和利益的行为。

（5）乙方应教育学生爱护教学相关设备（如学生使用的课桌、椅子、黑板等）。如有损坏，乙方负责维修或者赔偿。

（6）负责教师工资等开支，负责教学工作管理。

（7）如乙方因招生或教学问题被投诉，乙方应承担相应责任。

第六条：经费管理

（1）每期开学后，甲方在开课前与乙方结算当期的课程培训费（按实上课程结算，但不能超出课程进程）。

（2）按实收学费比例分成：甲方为百分之四十，乙方为百分之六十，书费不参与分

成。

（3）如学生有特殊情况需退费者，所发生的费用由甲乙双方共同承担。

第七条：违约责任

1、甲方如未按本合同规定，未提供良好的教学相关设备和教学场所，影响教

学，由此导致学生中途退学，甲方应承担由此给乙方造成的损失。

2、乙方如未按本合同规定，推迟结算给甲方应收取款项而由此给甲方带来损

失时，乙方应赔偿甲方的损失。

第八条：合同变更、解除、有效期限、续签期限

1、甲乙双方无正当理由不得解除合同，一方变更、解除合同给对方造成损失的，过错方应赔偿损失。

2、此期培训结束，如甲、乙双方继续合作，则应另签合同。

第九条：免责条款

在协议履行期间，如因国家相关政策，法规的变化致使本协议无法继续履行时，双方互不承担责任。

第十条：知识产权条款

乙方拥有本课程体系的所有权，甲方不得向第三方透露相关的资料。否则视为违约，并赔偿由此给乙方带来的损失。如因乙方向甲方员工透露知识产权机密，甲方不承担任何责任。

第十条：争议解决方式

双方在协议履行期间发生争议，应协商解决，协商不成，可通过仲裁机关仲裁解决。第十一条：其它约定

（1）合同圆满完成时，乙方除按合同约定向甲方支付相关款项外，不需承担甲方的任何其他费用。

（2）本协议未尽事宜，由甲乙双方另行协商，并以书面形式确定，作为本协议补充协议，与本协议具有同等效力。

（3）本协议由甲、乙双方代表签字盖章后生效。

（4）本协议壹式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：

代表签名：

身份证号码：

电话：

时间：二OO

年月乙方（盖章）：代表签名：身份证号码：电话：时间：二OO 3 年月日日

第二篇：幼儿园教学点合作协议书

英语培训项目联合经营协议书

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神，促进我省职业教育发展，服务我省经济建设，充分发挥签约各方优势，根据《中华人民共和国合同法》和有关政策法规的规定，经签约双方平等协商，联合经营________________经营英语培训项目，并达成如下合作协议。

第一条：签约双方

甲方：

乙方：

第二条：联合经营期限

从

****年**月**日至

****年**月**日止。第三条：合作方式

甲方提供教学场地，乙方在幼儿园以及英语招生工作。第四条：甲方职责

（1）及时传达国家有关教育招生的有关方针、政策。（2）甲方配合乙方在合作区域内自主开展招生宣传。

（3）免费提供教学场地和教学相关设备（如学生使用的课桌、椅子、黑板等）及水电。天气热，需提供电扇或空调。

（4）协助乙方解决招生过程和教学中遇到的困难。（5）学生安全问题甲乙双方在各自的责任内处理好。第五条：乙方职责

（1）乙方负责统一收取所有培训费用。（2）乙方负责行政管理。

(3)利用甲方现有场地进行招生宣传和生源的组织工作，编排课程体系，开展教学活动。

(4)不得在招生宣传和组织生源工作过程中违反国家招生政策和甲方的招生规定，不得利用招生宣传工作的名义从事任何损害甲方名誉和利益的行为。

（5）乙方应教育学生爱护教学相关设备（如学生使用的课桌、椅子、黑板等）。

（6）负责教学点的各项开支，负责招生工作和教学工作管理。（7）如乙方因招生或教学问题被投诉，乙方应承担相应责任。第六条：经费管理

（1）每期开学后，甲方在开课前与乙方结算当期的课程培训费（按实上课程结算，但不能超出课程进程）。

（2）按实收学费比例分成：甲方为

，乙方为

，书费不参与分成。（3）如学生有特殊情况需退费者，所发生的费用由甲乙双方共同承担。第七条：违约责任

1、甲方如未按本合同规定，未提供良好的教学相关设备和教学场所，影响教学，由此导致学生中途退学，甲方应承担由此给乙方造成的损失。

2、乙方如未按本合同规定，推迟结算给甲方应收取款项而由此给甲方带来损失时，乙方应赔偿甲方的损失。

第八条：合同变更、解除、有效期限、续签期限

1、甲乙双方无正当理由不得解除合同，一方变更、解除合同给对方造成损失的，过错方应赔偿损失。

2、此期培训结束，如甲、乙双方继续合作，则应另签合同。

第九条：免责条款

在协议履行期间，如因国家相关政策，法规的变化致使本协议无法继续履行时，双方互不承担责任。

第十条：知识产权条款

乙方拥有本课程体系的所有权，甲方不得向第三方透露相关的资料。否则视为违约，并赔偿由此给乙方带来的损失。

第十条：争议解决方式

双方在协议履行期间发生争议，应协商解决，协商不成，可通过仲裁机关仲裁解决。第十一条：其它约定（1）合同圆满完成时，乙方除按合同约定向甲方支付相关款项外，不需承担甲方的任何其他费用。

（2）本协议未尽事宜，由甲乙双方另行协商，并以书面形式确定，作为本协议补充协议，与本协议具有同等效力。

（3）本协议由甲、乙双方代表签字盖章后生效。

（4）本协议壹式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：

乙方（盖章）： 代表签名：

代表签名： 身份证号码：

身份证号码： 电话：

电话：

时间：二OO

年

月

时间：二OO 3

****年**月**日

日

第三篇：教学点资料范文

打好组合拳办好海南乡村教学点

2015-03-24 08:01:00 来源: 海南日报(海口)教学点的孩子们，他们期待有好老师来上课。打安镇旺丁教学点28名学生，5名教师。教学点的设施一般都很简陋。

撤点并校后，学校离家远，交通安全是第一大危险。

打安镇田表小学是一个没有厕所的教学点。本文所配图片由王全文、王韦 摄

杨锡平

开学不久，我和几名副校长穿梭于白沙黎族自治县打安镇各教学点，检查开学工作，整个镇有7个教学点，最多的179名学生13名教师，最少的4名学生两名教师。3个教学点无厕所，学生如厕满地找，7个教学点一个像样的篮球场也没有，个别教学点虽有乒乓球桌也是破烂不堪，与教学点相邻的几乎都是全新漂亮的村委会办公楼。

数十年来，随着我国实行严格的计划生育政策，农村出生率持续下降，特别是近些年就近入学的政策出台，孩子随父母外出务工就读的人数日益增加，乡村小学人数不断减少。

2001年、2010年国务院先后出台了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年），提出教育均衡发展为国家教育发展的主要目标，各地对实现这一目标提出了具体的时间，在此背景下乡村小学似乎成了实现这一目标的软肋和障碍，“撤点并校”成了地方政府教育布局调整的一次“革命”，十余年时间，过半的小学被撤掉，有些小学成了只有低龄段学生的“教学点”，学校规模小、办学条件差、师资力量薄弱、教学质量不高等是乡村“教学点”的共性，教学点似乎成了基础教育的“鸡肋”，“存”与“废”，“撤”与“并”，曾经让不少地方政府头痛。殊不知，就是这样的“教学点”，有效解决了当地适龄儿童就近入学的难题，它的好坏直接影响最边远乡村人口的素质和新农村建设。

如何办好乡村“教学点”，根据调研，各级政府、教育行政部门、学校和教师如果能在以下五个方面打好组合拳，乡村“教学点”一定能办好。

招数一

加大投入

标准化建设乡村教学点

各级政府应充分利用中央财政转移支付手段和教育扶贫政策，加大对教育的投入，实现乡村“教学点”的标准化建设：

首先，校舍建设标准化。建好安全的教室，建好校园围墙、厕所和教师厨房，给教师的办公室安装空调，给缺水的学校打好机井，有条件的地方可建好教师一房一厅和两房一厅的工作间。

其次，公用经费正常化。要给予基本办学经费，一所教学点少则十几名多则数十名学生，不能完全按照学生人数而应按照学校最基本的需求下拨公用经费，政府还应对寄宿生实施营养干预并且通过购买服务的方式解决寄宿制学校食堂员工问题，否则食堂员工的工资有可能转嫁到学生伙食费上。

第三，教师编制倾斜化。一些教学点，学生虽不多，但学段和班级不少，如果按照学生人数核算教师编制，教师难免超负荷工作，既影响教师的工作积极性又影响学校的教学质量，所以在教师编制方面应该给予倾斜，也可以将县城富余的教师一律充实到乡镇小学或村级教学点，市县人大或政府应以法规的形式确保教师合理流动、均衡配置。

第四，教师培训常态化。不可否认，各少数民族市县师资队伍水平整体不高，尤其是上世纪八九十年代民师转正或顶职的“以工代教”的老师几乎都没有接受过系统的正规师范教育，而这些教师中的大部分基本上分配在乡村小学（有些教师原本就在这些小学代课），在教学理论、专业知识和教学技能上对他们进行在职培训显得十分必要，还可以通过县城和“教学点”教师的“轮换”方式，进行“实战”培训，让他们在业务上有提升，在事业上有成就感。

第五，学校管理规范化。笔者在调研中发现，“教学点”的教师大部分是男性，他们的妻子几乎都是农民，家庭一般离学校不远，责任心强的教师尚能分清主次，做到教学和农活两不误，责任心稍差的教师把教学工作当成了副业。在不少乡村“教学点”，常常是上午九点上课十一点放学、下午三点上课五点放学，上午语文、数学，下午数学、语文，音体美思品劳技等课程只是课表上应付检查的摆设。因此，各市县教育行政部门有必要对“教学点”作息时间和课程开设等提出明确的要求，对教师的出勤、备课、上课、作业批改、德育活动、质量检测和学生安全护导等要有实质性的监管，“教学点”教师应切实提高工作责任心，加强业务学习，提升小班化、复式教学水平，把教出好成绩、教出好学生当做自己的至高荣誉。

招数二

别具一格选人才

定期补充乡村教师

师资匮乏是制约乡村“教学点”教育质量提高的主因，“一师一校”和“一师一班”的情况尤其如此。从白沙黎族自治县情况来看，近十年来，乡村教学点均未补充年轻教师，所招录的特岗教师也大多数都分配在县城，即使是青年志愿者也都安排在乡镇中学或中心学校任教。因为爱情、婚姻、家庭、事业等现实问题，没有多少年轻人愿意到乡村“教学点”去工作。当下或今后相当长的时期里，随着教师不断老龄化师资青黄不接将是乡村教育最致命的问题。

笔者认为，对于乡村教学点教师队伍老化的问题，有关部门要高度重视，与其难以留住优秀的本科毕业生，不如降低学历门槛，招收当地素质全面的中师、大专生充实教师队伍，在当下大学生就业形势严峻的情况下，只要给予他们正式教师编制，应该具有不小的吸引力。

招数三

利用好“教学点教学

资源全覆盖项目”

2012年，国家“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动。有了这些资源，教师只需要根据提示一步步操作，就可以轻松完成教学任务，有效帮助农村教学点教师克服了专业学科知识不足的难题。当然，如能将全国优秀教师在不用现代教学手段条件下的课堂教学实况刻录成光碟供乡村教师使用或许实用更受欢迎。

招数四

“送教下乡”，教师轮换

直接对乡村教学点输血

城乡教育存在办学条件、学生素质、社会资源等诸多的差距，城市尤其是教育发达的城市，教师良好的学历教育背景、现代教育手段、教育信息、教学基本功、教师优秀群体的相互作用以及学生家长对学生的影响力等具有明显的优势，乡村师资的劣势远远大于办学条件的劣势。

所以要破解这一难题，首先还是要从提高“教学点”教师育人能力和教育境界着手：一方面，“教学点”教师当自强，增强职业情怀和操守，注重专业发展，树立社会榜样。另一方面，建立“送教下乡”和教师轮换制度，直接对教学点“输血”。海南师大的“顶岗支教”的做法是个有益的借鉴，县城或乡镇中心学校优秀教师到“教学点”工作半年或一年，“教学点”的教师到县城或乡镇中心学校任教，实行对等交换，这样既让教学点的孩子享受到当地最优质的课堂教学，同时也让教学点教师学习和体验好学校的教学方法。还可以鼓励具有高尚情操的青年志愿者、具有教育情怀的退休教师或候鸟型人才到教学点任教。在互联网发达的今天，虽地处偏远却不闭塞，虽孤陋而不寡闻，在恬然、和谐、清新的乡村里教书，不正是我们许多在城里人尤其是那些曾经沧海的志士的一种向往吗？

对于边、少、穷地区的孩子们来讲，从呱呱坠地就注定了弱势，要想获得与城里人同样的成功，“吃苦耐劳”或许是他们唯一的长期可用的资本。倘若我们在农村政策上给予每个贫困家庭力所能及地“扶资”，在教育政策上给予他们的孩子更多的“扶智”并为他们在“重新分配”社会精英的前行中打开一条通道，我们的农村哪怕是边远乡村该是一幅多么美丽的景象啊！

推进教育均衡发展是政府面向未来的赶考，让乡村“教学点”成为农村产生思想的摇篮、成为农村播撒文明的高地、成为农村孩子成人的第一站，只要政府、教育行政部门、学校和教师齐心协力共同打好组合拳，乡村“教学点”一定绘就美丽的图腾。

（作者为白沙思源实验学校校长）

加强农村“教学点”教研工作的几点做法

近几年来，农村小学生源大幅度减少，随着学校布局的调整，村级小学逐步变成“教学点”。这一变化，给常规教研工作带来了极大的冲击。“教学点”教师“各自为战”，只“教”不研，教与研脱节，教学环境严重遏制了教研活动的正常开展。这一现象，对推动“课改”、提高教学质量极为不利。在新的形势下，如何加强农村教学点的教研工作，是摆在我们面前的新课题。近几年，我们根据新的情况相机而变，采取了一些符合实际、行之有效的措施和办法。

一、以考核促研。我们明确规定农村教学点的教研工作，应具有五有”：有切实可行的计划简要）有明确的教研专题（一期―题）有符合教学实际的活动安排，有翔实的记载，有一定价值的书面总结。将“五有”作为考核“教学点”教研工作的基本内容，定期或不定期对“教学点＂教研工作进行考核，以此促使“教学点”教师自觉地把教研工作渗入日常的教学之中使之常规化制度化。

二、以点带面，以示范促研。学校布局调整后，一般地几个村共有一个“完小”，一个乡镇有一个“中心小学”，我们要充分发挥“完小”、“中心小学＂在教研工作中的示范作用，定期（一般一月一次）有目的地组织“完小”或＂中心小学”教师给“教学点”教师讲开放课，与他们面对面地研究交流，这是进行教研活动的主要方式，也是传递教改信息的重要途径。

三、互听互评，以“教”促研。我们规定有两名教师以上的教学点，每周互听互评―节课。为了杜绝走过场，我们还规定听课笔记要“详略得当”：教学过程可以“略”，但评语要“详”，把教研工作的重点放在“评”上。这种“民间”教研方式，将教与研有效地结合起来，有效地改变了“鸡犬相闻，老死不相往来”的教学局面。

四、加强视导，以查促研。县乡两级教研员及有关管理人员经常深入教学点，对教研工作进行视导随堂听课，当面交换意见，这种检查式的听课比听有准备的研究课更真实，教研内容更具有广泛性。

五、加强总结，以“文”促研。作为教师，最有效的研究方式是思考分析自己的教学案例。因此，我们要求教学点（特别是只有一个教师的教学点）每学期要写1篇有价值的案例分析论文。以“完小”为单位定期（一般一期两次）举行“案例分析会”。此举有利于把教研推向高层次，推广教研成果，达到教研目的。

总之“教学点”教研工作的开展既要考虑到教师的实际困难（规模小，教师少和教学质量）作为各级管理者和教研员，不能丢掉了这块阵地更不能把它变成“被遗忘的角落”，要因地制宜地加强管理使之达到教学工作既定的常规要求从而提高农村小学教学质量。

加强农村小学教研组教研工作管理的几点看法

贵州省望谟县乐元镇伟举小学副校长黄金（电话：***）

教研组是小学教学研究的组织，其主要任务是组织教师进行教学研究工作，以提高教育教学质量。但从农村小学教育的实践看，教研组往往比较重视抓教学常规工作，没有把教研组工作的重点放在教学研究上。教研组工作的好坏，直接影响到教师的“教风”、学校的“校风”、学生的“学风”，直接影响到学校总体教改的进程，影响到学校的办学水平和发展前途。因此，加强教研组的管理，搞好教研工作是农村小学教育管理中不可忽视的重要方面。

教研工作主要包括工作研究、教材教法研究、课堂教学评估、教学常规研究、教育科学研究等，是提高教师教学业务水平，提高教学质量的重要途径。对教研活动中重要的理论问题，要借助集体的力量，进行高层次研究即教育科学研究，如实验课题研究、教改教研、科研成果推广等，为推进学校教育教学改革的深入和办学水平的提高发挥作用。加强教研组的教研工作，可从以下几方面着手。

一、创设良好的教研环境

学校教研工作是由教师、教研目标、教研内容、教研形式、教研方法和教研环境等因素构成的整体，是一个动态的系统。教师是这个系统运行的动力，而教师从事教研的积极性和主动性受制于农村小学的教研环境，因此，创设良好的教研环境是教研组教研工作顺利开展的前提。

1.加强领导。校领导的关注是保证教研活动顺利进行的条件之一。这主要表现在：重视计划的制定，落实和评价，重视自身的积极参与，重视保证必要的物质条件和内外信息顺畅地交互传递，做到责任到人，工作落实到位。

2.保证必要的物质条件。学校必须为教研提供一定的理论学习资料和教学参考书刊，为教师学习先进的教育理论、教育思想、教育信息提供较好的条件，也应保证一定的教研活动（如下小学调研等）和课题研究经费。

3.营造科研氛围。教育科研与日常教研是紧密相关的。教师的科研意识和科研的自觉性直接影响教研组教研活动的开展。因此要不断宣传开展教育科研的作用和意义，帮助教师从教育的发展历史、自身规律、办学目标、教改需要等方面加深认识和理解，不断强化教学科研的意识和紧迫感，唤起投身教育科研的自觉性和主动性。

二、规范和完善教研工作

在小学培养目标、课程计划或学科教学大纲的指导下，依据教学经验，通过教育调查，运用教学理论去寻找、分析、解决教学过程中的一些必须解决的问题，掌握教育规律，进一步指导教学实践，优化教学过程。这是教研活动的基本流程。在教学管理中要重视以下几个环节的指导。

1.制定教研计划。开展教研活动，首先要明白研究的主体、内容、方法和期望目标。教研计划既是对这些问题思考结果的外化、物化的标志，又是保证教研活动操作规范化和成果高效化的前提。教研组制定教研计划要求内容“实”、“小”、“新”，“实”就是从教学实际要求中提出问题；“小”就是从教学整体出发，着手解决一个个具体问题；“新”就是从不断寻找新思路、新方法、新途径去解决教学实际问题。

2.实施教学研究。要从理论研究和实践操作去探索教育教学的规律。

3.组织观摩教学。组织观摩教学，发动全组教师研讨本专题实行情况，提出修改意见，弥补不足，促进研究更加深入。这在有些教研活动中是十分重要的一环。

4.总结经验。对实施教学研讨和组织观摩教学取得的经验进行总结，撰写论文或体会文章，把成果进行推广。

三、重视提高教师的教研能力，增强教研意识 教研活动的组织者与参与者主要是教师，提高他们的教研水平和素质是获得教研成功的前提。教学常规的研究、教研成果的推广要在学校范围内进行，那就需要更多的教师具有较强的教学研究能力和运用研究成果的能力，而这一切均与教师素质有关。学校可通过教研成果评选、专家指导、师徒带教、组织教研组到兄弟学校考察取经等形式对教师进行培养，提高教师的教研能力。

为了提高教研组工作的效率，进一步调动教研组的主动性和积极性，让更多的教师关心、参与，促进教研组工作的提高，可把教研组教研活动的成果展示出来。形式可以是：观摩课——把教研所得通过课堂教学直观地显示；讲座——教研组长主讲某次教研活动开展情况、成功之处；论文报告会及评奖——交流教师及教研组撰写的论文，并进行评比；把教师在各种报刊上发表的文章张榜公布。要把教研成果及时应用于教育教学工作中，从而提高学校办学水平。

“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源的实施，为推动基础教育的均衡发展充分利用教学点数字教育资源给学生创设了丰富多彩的教学情景，适时恰当地选用多媒体来象的教学内容具体化，形象化，辅助教学，以形象具体直观的方式式来呈现教学内容，能使促使学生的思维活跃，积极思考，积极地参与教学活动，有助于学生发挥学习的主动性，课堂以教为主变成以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

酉华镇中心小学作为安徽省第一批在线课堂建设县项目学校之一，担负3所偏远小学教学点——石安教学点、二酉教学点和乐园教学点的紧缺学科教学任务，负责为其远程开设音乐和美术两门学科教学。“在线课堂”是为了促进教育均衡发展、帮助农村教学点开齐开足课程，依托宽带网络和视频会议技术，由城区学校或中心校优秀教师主讲，将优质课实时传输到农村教学点，并与教学点教师一起，在线辅导学生共同学习的一种新型课堂教学方式。

第四篇：幼儿园合作协议书

合作协议书是指甲乙双方根据有关法律、法规和国家政策的规定，本着平等协商、自愿有偿的原则，就水田、旱地、荒地等以入股的方式合作的有关事宜达成一致，订立合同。下面给大家分享幼儿园合作协议书，欢迎借鉴！

甲方：____________

乙方：____________

为了更好地拓展幼儿园教育市场，甲乙双方在平等互利、友好协商的基础上，签订协议如下：

一、双方的权利与义务。

1、甲方的权利与义务。

向乙方提供幼儿园办学场地，位置：__________________________，面积：_________________。

2、乙方的权利与义务。

（1）自主办学，幼儿园的办学宣传、招生、教育、设备设施和办公用品购置、日常管理、师生及财产安全等事宜均由乙方全面负责。

（2）由办学衍生的水电费、物业管理费、人员工资、债权债务等一切费用和责任均由乙方负责。

（3）幼儿园经营情况每月结算一次，并向甲方提供详细的书面财务报表。

二、利益分成与支付方式。

甲乙双方的幼儿园办学收益按四六分成，即甲方应得总收益的_______%，乙方应得总收益的_________%。如果经营亏本，则由乙方全面承担。

三、违约责任：

1、本协议除了法定原因外非经双方协商一致不得单方解除。

2、任何一方违反本协议的约定，应承担违约责任。

3、承担违约责任的范围应包括守约方的直接损失和履约应得的合同收益。

四、不可抗力。

1、本协议的履行因发生地震、水灾、非人为因素引起的火灾、战争、社会**、流行瘟疫等不可抗力事件，可以中止；如果协议的继续履行已不可能或不再必要，可以协商终止。

2、因不可抗力事件而形成的违约，双方均不承担违约责任，但应以公平的原则协商解决协议中止或终止后的遗留问题。

五、争议的解决。

双方因本协议的履行、解释而发生争议，如协商解决不能，提请郑州仲裁委员会并依据其仲裁规则仲裁解决。

六、合作期限、解除和终止。

1、本协议有效期______年，即从________年____月_____日起至_______年______月______日止。

2、本协议经协商一致，可以提前解除。

七、其他。

1、本协议书经双方签字、盖章生效。

2、本协议书（包括协议书附件）经协商可进行书面修改或补充，经修改或补充的书面补充协议为本协议书不可分割之部分，与本协议书具有同等法律效力。

3、本协议书的附件为本协议书的组成部分，与本协议书具有同等法律效力。

4、本协议书一式两份，甲、乙方各持一份。

乙方：______________甲方：________________

代表：______________代表：________________

地址：______________地址：________________

甲方：xx国际教育科技有限公司

地址：

邮政编码：

电话：

传真：

乙方：

地址：

邮政编码：

电话：

传真：

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律的规定，甲、乙双方本着资源共享、共同发展、优势互补的原则，经过友好协商，就“xx区第二幼儿园项目”合作事宜，达成如下合作协议：

一、项目名称及合作内容

1、项目名称：xx区第二幼儿园;

2、项目地址：山西省xx区

3、合作内容：

(1)甲方为乙方在山西省晋中市xx区域提供提升幼儿园经营管理项目、幼教衍伸教育项目(亲子课程、感统课程、游泳课程、蒙氏课程等)资源及服务，并授权乙方使用“乐优宝贝亲子早教”品牌。

(2)乙方负责提供教学所需的场地(包括现有幼儿园共3层计4900平米、培训楼(xx艺术体验馆)含地下室共6层，计4900平米)、硬件设备并根据需要增添教育项目设施(包括但不限于教室、感统教具、游乐设施、蒙氏教具、演播厅设备、游泳池改造、教具等);

(3)在合作期间，幼儿园的经营权由甲方行使;甲方指派出纳一名，乙方指派会计一名，负责幼儿园的财务事宜。

二、合作费用及利润分配

1、甲方以人民币壹佰万元(小写100万元)为限投资合作该项目，占该项目30%的股份;乙方以现有幼儿园、xx艺术体验馆及附属设施作为出资合作该项目，占该项目70%的股份;

2、甲乙双方按投资比例对xx第二幼儿园的净收益进行分配，即甲方按净收益金额的30%提取，乙方按净收益金额的70%提取。

3、财务核算，双方指派的财务人员共同对该项目设置会计目录，并对项目的收支情况进行统计，并按月向甲乙双方出具财务报表;

4、本合同生效后，除幼儿园日常运营开支外，20xx年1月1日起购置的教学器材计入成本按财务制度摊销(不包括固定建筑物)20xx年1月1日前购置的教学器材及固定资产不计入核算成本，由乙方自行处理;

5、甲乙双方按投资比例于每年5月31日前分配前半年的利润，于每年12月31日前分配后半年的利润。

三、合作方式：

在培训楼(xx艺术体验馆)符合项目经营使用之前甲方为自主经营、独立核算、自负盈亏的主体，在合同签订后至培训楼投入经营使用期间甲方为乙方提供乐优教育项目资源及服务(包括但不限于xx优质幼教资源、项目课程体系、师资、招生简章等资料;项目课件资源;策划制作项目相关文件及宣传品;面授讲座、课程师资的招聘与培训;项目运作指导及团队组建培训)。

四、合作期限

本协议有效期自20xx年1月1日至20xx年12月31日。

五、权利和义务

1、甲方所提供的项目资源的知识产权归甲方所有，乙方只限在山西省晋中市xx区为履行本协议中的项目经营而使用;

2、乙方不得以任何方式将项目资源泄漏给第三方;

3、合作期间届满，幼儿园的固定资产及硬件设施全部归乙方所有。

4、本协议生效前，因乙方所产生的债权债务全部归乙方所有，由乙方自行处理。

5、乙方保证其幼儿园的手续齐全，债权债务已全部清理完毕，保证不会受到外界的干扰。

六、违约责任

1、本协议除法定原因之外，任何一方不得解除;

2、甲、乙双方合作期间，任何一方提出解除该合作关系，均需按年向对方支付60万元的违约金(以剩余合作期限计算);

3、如因乙方违反本协议条款导致甲方受损，甲方有权要求乙方足额退回投资款并按本条第二项约定向甲方承担违约责任。

七、争议或者纠纷的解决

因履行本协议或与本协议有关的任何争议或者纠纷，甲乙双方应友好协商解决。协商不成的，甲乙双方同意将争议或者纠纷提交到甲方住所地人民法院解决。

八、其他约定

1、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

2、未尽事宜，双方可进一步协商解决，并签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

甲方:乙方：

(盖章)(盖章)

代表签字：代表签字：

联系方式：联系方式：

日期：年月日日期：年月日

甲方：

身份证号码：

住所：

乙方：

身份证号码：

住所：

甲乙双方本着真诚合作，互惠互利，共同发展的原则，双方共同投资、共同合作经营，经协商一致决定合作开办_______幼儿园(以下简称幼儿园)，为明确双方的权利和义务及相关利益特制订本协议。

一、办学的目的1．坚持国家教育方针，深化教育体制改革，探索新的连锁幼儿园教育模式和方法。

2．提高幼儿园的办学质量，办成一所促进幼儿全面发展的综合性幼儿园，并以此幼儿园成功经验向其他幼儿园推广。

二、合作内容

1、双方共同出资总额为人民币壹佰万元（100万元）。其中甲方出资伍拾万元（50万元），占出资总额的50%。乙方出资伍拾万元（50万元），占出资总额的50%。投资方式均为现金投资。

2、合伙期限为_____年，自____年____月____日起，至____年____月____日止。如公司正常经营，双方无意退出，则合同期限自动延续。

3、合作期三年内，双方不得未经对方同意私自处理自己股份；三年期限后如遇入伙、退伙、转让及其他情势变更的，须经双方或对方同意。

三、双方的`权利和义务

1、本协议自双方签订之日起，乙方须将出资全额转入甲方指定的独立的用于开设幼儿园的银行账户上，账号：___________________，同时甲方也应将出资全额转入该账户，作为该幼儿园项目的启动资金，待幼儿园注册成立之起___日内将剩余资金转入幼儿园账户。

2、甲方应本着双方利益妥善、合理的使用资金，不得挪作他用，因不当使用，给乙方带来任何损失的，甲方应双倍赔偿。

3、由甲方负责对幼儿园（选址即南宁市兴宁区望州路88号原佳美有限公司）的项目改造，乙方有义务全力配合。

4、由甲方负责幼儿园筹备开设及后期经营管理工作，乙方有义务全力配合。在幼儿园筹备开设和后期经营管理过程中，如遇重大难题和关系乙方利益的重大事项，须由双方共同研究同意后方可执行，如幼儿园支出达____（含）元以上的及其他重大事项。

5、乙方有权监督甲方对该幼儿园项目的执行情况及资金使用状况，如发现有损害乙方利益行为的，乙方有权停止该行为，并要求甲方双倍赔偿乙方的损失。甲方应配合乙方的监督检查。

6、在幼儿园日常运营过程中甲乙双方不得做出损害幼儿园利益的行为，如有发现，双方都有提出异议的权利，经协商共同解决。

四、甲乙双方利润分配

甲乙双方按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，承担共同投资的亏损及风险。每个学期开学_____内由幼儿园财务人员估算本学期的开支，在预算资金有保障的前提下双方可按所占股份分配上学期利润，剩余资金交财务人员作园内日常运营用，包括偿还相关幼儿园债务。如遇幼儿园经营中资金短缺时，由财务人员提前两周通知，双方按所占股份在通知后约定时间内注入资金。

五、事务执行

1、甲乙双方委托受聘园长执行幼儿园的日常事务；委托受聘财务人员管理幼儿园的日常开支。

2、甲乙双方均有权检查日常事务的执行情况，共同投资的经营状况和财务状况;

3、幼儿园经营产生的收益归甲乙双方，所产生的亏损或者民事责任，由甲乙双方共同承担;

六、投资的转让及禁止事项

1、甲乙双方不得私自转让或者处分共同投资的股份;

2、甲乙双方依法转让其股份，在同等条件下，投资人另一方有优先受让的权利。

3、严禁挪用幼儿园资金、借贷给他人或作其他盈利活动，利用职务在收支中提取回扣，虚报支出，少报收入，构成贪wu的行为。

4、严禁在以幼儿园为中心，直径3公里范围内，不得自营或者与他人合办同档次的幼儿园。

5、严禁用幼儿园资产为他人债务提供担保。

6、严禁借用幼儿园名誉从事个人经营或做有损幼儿园名誉的事情。

七、违约责任

为保证本协议的实际履行，甲乙双方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的情况下，以个人财产向其他共同投资人承担违约责任。违约金为元。

八、其他

1.本协议未尽事宜可由甲乙双方协商一致后，另行签订补充协议，补充和修改的内容与本合同具有同等效力。

2.本协议经甲乙双方签字盖章后即生效。本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(签章)：

______年____月____日

乙方(签章)：

_____年____月____

【幼儿园合作协议书】相关文章：

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第五篇：幼儿园合作协议书模版（精选6篇）

篇1：幼儿园合作协议书

甲方：____________

乙方：____________

为了更好地拓展幼儿园教育市场，甲乙双方在平等互利、友好协商的基础上，签订协议如下：

一、双方的权利与义务。

1、甲方的权利与义务。

向乙方提供幼儿园办学场地，位置：__________________________，面积：_________________。

2、乙方的权利与义务。

（1）自主办学，幼儿园的办学宣传、招生、教育、设备设施和办公用品购置、日常管理、师生及财产安全等事宜均由乙方全面负责。

（2）由办学衍生的水电费、物业管理费、人员工资、债权债务等一切费用和责任均由乙方负责。

（3）幼儿园经营情况每月结算一次，并向甲方提供详细的书面财务报表。

二、利益分成与支付方式。

甲乙双方的幼儿园办学收益按四六分成，即甲方应得总收益的_______%，乙方应得总收益的_________%。如果经营亏本，则由乙方全面承担。

三、违约责任：

1、本协议除了法定原因外非经双方协商一致不得单方解除。

2、任何一方违反本协议的约定，应承担违约责任。

3、承担违约责任的范围应包括守约方的直接损失和履约应得的合同收益。

四、不可抗力。

1、本协议的履行因发生地震、水灾、非人为因素引起的火灾、战争、社会**、流行瘟疫等不可抗力事件，可以中止；如果协议的继续履行已不可能或不再必要，可以协商终止。

2、因不可抗力事件而形成的违约，双方均不承担违约责任，但应以公平的原则协商解决协议中止或终止后的遗留问题。

五、争议的解决。

双方因本协议的履行、解释而发生争议，如协商解决不能，提请郑州仲裁委员会并依据其仲裁规则仲裁解决。

六、合作期限、解除和终止。

1、本协议有效期______年，即从________年____月_____日起至_______年______月______日止。

2、本协议经协商一致，可以提前解除。

七、其他。

1、本协议书经双方签字、盖章生效。

2、本协议书（包括协议书附件）经协商可进行书面修改或补充，经修改或补充的书面补充协议为本协议书不可分割之部分，与本协议书具有同等法律效力。

3、本协议书的附件为本协议书的组成部分，与本协议书具有同等法律效力。

4、本协议书一式两份，甲、乙方各持一份。

乙方：______________

甲方：________________

签订日期：________________

篇2：幼儿园合作协议书

甲方：

乙方：

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律的规定，甲、乙双方本着资源共享、共同发展、优势互补的原则，经过友好协商，就“xx区第二幼儿园项目”合作事宜，达成如下合作协议：

一、项目名称及合作内容

1、项目名称：xx区第二幼儿园；

2、项目地址：山西省xx区；

3、合作内容：

(1)甲方为乙方在山西省晋中市xx区域提供提升幼儿园经营管理项目、幼教衍伸教育项目(亲子课程、感统课程、游泳课程、蒙氏课程等)资源及服务，并授权乙方使用“乐优宝贝亲子早教”品牌。

(2)乙方负责提供教学所需的场地(包括现有幼儿园共3层计4900平米、培训楼(xx艺术体验馆)含地下室共6层，计4900平米)、硬件设备并根据需要增添教育项目设施(包括但不限于教室、感统教具、游乐设施、蒙氏教具、演播厅设备、游泳池改造、教具等)；

(3)在合作期间，幼儿园的经营权由甲方行使；甲方指派出纳一名，乙方指派会计一名，负责幼儿园的财务事宜。

二、合作费用及利润分配

1、甲方以人民币壹佰万元(小写100万元)为限投资合作该项目，占该项目30%的股份；乙方以现有幼儿园、xx艺术体验馆及附属设施作为出资合作该项目，占该项目70%的股份；

2、甲乙双方按投资比例对xx第二幼儿园的净收益进行分配，即甲方按净收益金额的30%提取，乙方按净收益金额的70%提取。

3、财务核算双方指派的财务人员共同对该项目设置会计目录，并对项目的收支情况进行统计，并按月向甲乙双方出具财务报表；

4、本合同生效后，除幼儿园日常运营开支外，20xx年1月1日起购置的教学器材计入成本按财务制度摊销(不包括固定建筑物)20xx年1月1日前购置的教学器材及固定资产不计入核算成本，由乙方自行处理；

5、甲乙双方按投资比例于每年5月31日前分配前半年的利润，于每年12月31日前分配后半年的利润。

三、合作方式：

在培训楼(xx艺术体验馆)符合项目经营使用之前甲方为自主经营、独立核算、自负盈亏的主体，在合同签订后至培训楼投入经营使用期间甲方为乙方提供乐优教育项目资源及服务(包括但不限于xx优质幼教资源、项目课程体系、师资、招生简章等资料；项目课件资源；策划制作项目相关文件及宣传品；面授讲座、课程师资的招聘与培训；项目运作指导及团队组建培训)。

四、合作期限

本协议有效期自20xx年1月1日至20xx 年12月31日。

五、权利和义务

1、甲方所提供的项目资源的知识产权归甲方所有，乙方只限在山西省晋中市xx区为履行本协议中的项目经营而使用；

2、乙方不得以任何方式将项目资源泄漏给第三方；

3、合作期间届满，幼儿园的固定资产及硬件设施全部归乙方所有。

4、本协议生效前，因乙方所产生的债权债务全部归乙方所有，由乙方自行处理。

5、乙方保证其幼儿园的手续齐全，债权债务已全部清理完毕，保证不会受到外界的干扰。

六、违约责任

1、本协议除法定原因之外，任何一方不得解除；

2、甲、乙双方合作期间，任何一方提出解除该合作关系，均需按年向对方支付60万元的违约金(以剩余合作期限计算)；

3、如因乙方违反本协议条款导致甲方受损，甲方有权要求乙方足额退回投资款并按本条第二项约定向甲方承担违约责任。

七、争议或者纠纷的解决

因履行本协议或与本协议有关的任何争议或者纠纷，甲乙双方应友好协商解决。协商不成的，甲乙双方同意将争议或者纠纷提交到甲方住所地人民法院解决。

八、其他约定

1、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

2、未尽事宜，双方可进一步协商解决，并签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

甲方:

乙方：

日期：

篇3：幼儿园合作协议书

甲方：

乙方：

甲乙双方在平等自愿的基础上经充分协商，就合作经营_______项目、明确合作各方的权利与责任事宜，特订立以下协议条款共同执行。

第一条、合作方式

甲方出劳务，占股______%，乙方出资金人民币_______元，占股______%。

第二条、合作项目

1、项目名称：_______________________。

2、项目经营范围：_______________________。

第三条、合作时间

合作期限为_______年，自本协议签字生效之日算起。期满后双方如有继续合作的愿望，以本协议为基础重新签订协议。

第四条、双方权利义务

甲方：

1、甲方外派教师到乙方上课，每次课______分钟，每周______次，共计______次课。

2、甲方负责指定收费标准：每学员每次课______元，共计学费______元/每期。

3、甲方负责核实交费学员及人数。

4、甲方负责支付教师讲课酬金。

乙方：

1、负责维护甲方声誉，不得私自以甲方名义进行与本协议无关的其他活动，否则，向甲方缴纳违约金______万元。

2、按照甲方提供的收费标准和招生条件，以乙方名义组织招生，任何宣传资料须报予甲方审核后方可对外公开，做好学员的登记工作，提供教学场地，并向缴费学员开具相关收据。

3、乙方按照甲方教学计划组织上课，并负责学员的考勤及其他服务工作。

4、乙方在招生报名期间，代甲方收取学费。

第五条、收入分配

1、乙方须确保每期课程每班学员不低于______人，否则甲方有权暂不派师资上课。

2、甲、乙双方根据每期每班上课人数制定以下收入分配协议：

（1）每期每班学员为______人，甲乙双方在扣除老师讲课费______（￥______/期/班）后，甲方获得收费余额的______%，乙方获得收费余额的______%。

（2）每期每班学员为______人，甲乙双方在扣除老师讲课费______（￥______/期/班）后，甲方获得收费余额的______%，乙方或得收费余额的______%。

（3）每期每班学员超过______人以上，收入分配方案由甲乙双方重新协商确定。

3、每期课程开始后一周内，乙方应按以上分配方案支付甲方分配所得额。

4、每期课程开始后一周内，甲方须向乙方支付______元/学员的课堂管理费。

5、每期课程结束后一周内，甲乙双方应根据最终完成课程学员，以及上述分配方案，重新核定分配金额。

第六条、保密条款

甲乙双方均有责任对本协议内容保守秘密，对因一方（含一方员工）对协议内容公开而造成的相对方经济和名誉损失，由泄露的一方承担赔偿责任。

第七条、违约责任

1、甲乙双方均不得违反本协议，被侵权方有权终止本协议并向对方索取由此造成的经济以及名誉损失的赔偿。

2、与本协议有关的或因本协议所发生的一切争执由甲乙双方友好协商解决，如不能解决当事人则向____________仲裁机构申请进行仲裁。

第八条、其他事项

1、本协议未尽事宜，双方进一步协商解决，并签订补充协议。

2、补充协议是本协议的组成部分，与本协议具有同等效力。如补充协议与本协议相应内容不一致的，以补充协议为准。

甲方：

乙方：

签约日期：________年_______月_______日

篇4：幼儿园合作协议书

甲方:

乙方：

上述股东人为合作办园，经充分协商，达成如下协议：

第一章 总则和宗旨

本着真诚合作，互惠互利，共同发展的原则，经协商一致决定合作开办长梁红黄蓝幼儿园，特制订本合同。

投资办园，教育投国，让更多的幼儿有更好的教育，成为身心健康，胸怀全球的现代幼儿，经营幼儿园。

第一条：幼儿园名称、地址：

1、幼儿园全称：

2、地址：

第二条：幼儿园合作年限：

合作期限：自20xx年2月18日起开始合作至有关国家政策调整要求停转办学或转制，除非届满之前出现合作人一致决定解散为止。

第三条：股东人的出资及股份所占比例。

1、各股东出资规定如下：

股东人：

出资情况：

合计：

2、幼儿园所有收入必须存入同一存折中，户名由 开户，印章、密码由 来保管，存折由 保管。所有支出须经园长、经手人签名同意方可生效。

第四条：利润分配分担方法

1、幼儿园利润分配、亏损分担均按照股份比例进行。

2、按学期进行利润换算和分配，每学期税后利润的80%双方分配；20%用于资金积累及幼儿园发展或提高福利待遇。

第五条：会计及账册保管

1、幼儿园按照通行的会计方法或法律规定的会计方法进行记录、换算、存档。

2、每学期的会计报表和账册应置于幼儿园财务部，供股东人查阅，每位股东均有权了解幼儿园财务状况，并提出意见及建议。

第二章 幼儿园事务

第六条：股东会是幼儿园最高的权力机构，主要行使以下权利职责：

1、有权了解办园状况，并提出合理化意见和决策。

2、对股东向其他人转让其财产份额，做出决策。

3、对幼儿园合并、分立、变更、解散和清算等事项做出决议。

4、审批幼儿园的财务预算、决策、利润、分配和弥补方案。

5、园长兼任执行董事。

第七条：股东会议分为定期会议和临时会议

定期会议每学期开一次，由园长提出工作报告，决议下学期的重大事项。临时会议由园长召集和主持，在会议前1-5天前通知股东，未到会的按弃权处理，股东会议的决议做成会议记录由股东签名。

第八条：幼儿园实行董事会领导下的园长负责制。

董事长是股东会执行代表为最高领导人，园长为第二领导人，其它非执行董事成员不参加幼儿园的教育教学管理。

第九条：董事会职权

1、制定、执行、修改幼儿园发展规划。

2、审定幼儿园财务预算及决算。

3、决定幼儿园重大问题，决定幼儿园内部管理机构设置，制定幼儿园的基本管理制度。

4、决定园长、财务人员的任X。

5、决定园长、员工工资及待遇。

第十条：董事会的权限

1、董事长为全体股东和董事会的最高领导人，股东或董事会成员如持不同意见并相持不下，最后由董事长决定，其他人员必须遵照执行。必须坚持合法、公平、合理，有利幼儿园的发展，充分听取股东或董事意见，维护全体股东利益原则。董事长在闭会期间之决定是生效的，不得随意更改，如要更改，须交股东会讨论决定。

2、代表幼儿园处理较大的事务和对外事务。

3、代表幼儿园疏通上级各部门的关系。

4、董事长必须尽职尽责，忠于全体股东，忠于职守，廉洁奉公，不得推脱工作并带头领导大家发展事业，做好领头人。

5、幼儿园内外非固定单项开支500元以上的，必须先请示董事长批准方可实施，财务部所有付出单每个月底应交董事长签字方能报帐。

第十一条：董事会成员、园长的报酬和费用补偿

1、园长月薪 。

2、正常加班每工作日50元，一般加班不给补贴。

3、外出开会学习必须事先上报批准方可有效实报。

第十二条：其他事情按幼儿园规章制度执行

第三章 其他

第十三条：除非出现下列情形，股东在合作期不得退股。

1、股东人死亡，由死亡股东人的继承人继承该股份的，可以由该继承人作为新股东人而加入，否则，按退股处理。

2、股东人丧失偿责能力或被人民法院强制执行其在幼儿园的全部财产份额，严重影响幼儿园运作的前提下，按退股处理。

第十四条:退股人可分配的财产份额是现有财产减去所有债务，按其股份比例分配，但不包括商誉或其他无形资产。

第十五条：股东申请，并经股东会同意，按不低于其实际财产份额的底价可以转让或拍卖财产份额，其它股东有优先购买权，如股东会议以外的人士购买，须经全体股东同意，并接受本协议和民事责任。

第十六条：禁止事项

1、挪用幼儿园资金、借贷给他人或作其他盈利活动，利用职务收支中提取回扣，虚报支出，少报收入，构成贪污的行为。

2、在幼儿园同一镇范围，不得自营或者与他人合同办同档次的幼儿园。

3、严禁用幼儿园资产为他人债务提供担保，利用职务未经董事长同意利用学生或家长代销产品的。

第十七条：幼儿园的解散和清算

1、幼儿园因下列情形解散：

①本协议约定办园期届满。

②股东人退股或死亡，其余股东人不愿意继续办园的。

③因国家政策变化不让办园或其他不可抗拒的因素。

④经全体股东一致同意解散合作。

2、幼儿园解散后，依国家有关法律法规对幼儿园清算。

第四章 违约责任

第十八条：双方合作期间，单方提出解除合作关系，必须向对方赔偿违约金五万元。

第十九条：单方违反本协议的任意一条，处违约金1万元，并赔偿由此造成的损失。

第二十条：双方因履行本协议发生争议经协商无果，可以申请主管部门仲裁，如果有一方不同意无可非议仲裁应向人民法院起诉。

第五章 附则

第二十一条：经双方协商，可以修改本协议或对未尽事宜进行补充，修改内容为本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准，幼儿园章程有规定，按章程规定执行。

第二十二条：本协议一式五份，合作方各一份，一份备案。

第二十三条：本协议各方签名后生效。

第二十四条：以上协议双方已认真审阅，并经合伙人一致认可通过。

甲方:

乙方：

日期：

篇5：幼儿园合作协议书

甲方：

乙方：

丙方：

风险提示：合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 为了更好地培养婴幼儿，加速智力开发，保证受培训人员的质量，明确培训各方的责任，为社会主义现代化建设提供更多更好地人才，经甲、乙、丙三方协商一致，特订立本协议，以便共同遵守。风险提示：

应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

一、甲方的权利和义务

1、甲方对丙方的授课内容，应该按照教育部规定，甲方对丙方在校期间的德智体发展情况，应于每学期末向乙方作一次详细介绍。

2、甲方如发现丙方有违反校纪校规的行为，应及时与乙方取得联系。

3、甲方向乙方提供轮滑教练并负责丙方所用的装备和器材。

4、甲方要加强对丙方的`管理和教育，要经常了解丙方的学习和思想品德状况，如发现丙方的问题，应及时配合乙方教育和处理。

二、乙方的权利和义务

1、乙方应负责收取丙方的学费。并负责丙方的安全问题。

2、乙方提供上课场地，安排具体上课时间。负责甲方在幼儿园的器材销售工作。没学期乙方销售甲方______双以上的轮滑鞋，甲方提供教练。如没有完成销售数量，乙方应给予甲方教练费，每课时______元。

三、丙方的权利和义务

1、丙方学习结束，经甲方考核或参加甲方组织的比赛，成绩合格者可颁发运动员证书。

2、丙方必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学习，遵纪守法，从德智体三方面全面发展，丙方如中途退学，则不退还学费。

3、丙方成绩合格，甲方授予丙方由______轮滑协会颁发的运动员证书。

4、获得运动员证书的学员可加入______轮滑协会。

四、违约责任风险提示：

合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。 甲乙双方不得擅自修改或解除合同。如甲方违反或有损乙方利益，合同自动终止。合同中如有未尽事宜，须经三方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力，但不得与本合同相抵触。

五、其他本合同自甲乙丙三方签字之日起生效

有效合作期________年。本合同正本一式______份，甲、乙、丙三方各执______份。

甲方:

乙方：

日期：

篇6：幼儿园合作协议书

甲方：

乙方：

风险提示：合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 为了更好地培养婴幼儿，加速智力开发，保证受培训人员的质量，明确培训各方的责任，为社会主义现代化建设提供更多更好地人才，经甲、乙、丙三方协商一致，特订立本协议，以便共同遵守。风险提示：

应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

一、甲方的权利和义务

1、甲方对丙方的授课内容，应该按照教育部规定，甲方对丙方在校期间的德智体发展情况，应于每学期末向乙方作一次详细介绍。

2、甲方如发现丙方有违反校纪校规的行为，应及时与乙方取得联系。

3、甲方向乙方提供轮滑教练并负责丙方所用的装备和器材。

4、甲方要加强对丙方的管理和教育，要经常了解丙方的学习和思想品德状况，如发现丙方的问题，应及时配合乙方教育和处理。

二、乙方的权利和义务

1、乙方应负责收取丙方的学费。并负责丙方的安全问题。

2、乙方提供上课场地，安排具体上课时间。负责甲方在幼儿园的器材销售工作。没学期乙方销售甲方______双以上的轮滑鞋，甲方提供教练。如没有完成销售数量，乙方应给予甲方教练费，每课时______元。

三、丙方的权利和义务

1、丙方学习结束，经甲方考核或参加甲方组织的比赛，成绩合格者可颁发运动员证书。

2、丙方必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学习，遵纪守法，从德智体三方面全面发展，丙方如中途退学，则不退还学费。

3、丙方成绩合格，甲方授予丙方由______轮滑协会颁发的运动员证书。

4、获得运动员证书的学员可加入______轮滑协会。

四、违约责任风险提示：

合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。 甲乙双方不得擅自修改或解除合同。如甲方违反或有损乙方利益，合同自动终止。合同中如有未尽事宜，须经三方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力，但不得与本合同相抵触。

五、其他本合同自甲乙丙三方签字之日起生效，有效合作期________年。本合同正本一式______份，甲、乙、丙三方各执______份。

甲方：（签章）地址：联系方式：签约日期：________年____月____日

乙方：（签章）地址：联系方式：签约日期：________年____月____日

丙方：（签章）地址：联系方式：签约日期：________年____月____日