暑期三下乡社会实践论文,农家书屋的建设

第一篇：暑期三下乡社会实践论文,农家书屋的建设

暑期三下乡社会实践论文

目的：受教育长才干做贡献

形式：深入乡镇、农村与农民攀谈以问卷,座谈的形式搞调查 时间：

地点：

组织者：

参与者：

【摘要】“农家书屋”是在行政村建立的，由农民自己管理、自我服务的农民自助读书场所。然而近年来，“农家书屋”工程无疑是业内人士谈论最多、讨论最为热烈的话题之一。今后五年全国农村将建设20万个“农家书屋”，并逐步建立起为农民“供书、读书、管书、用书”的长效机制。这一规模宏大、意义深远的文化工程将使广大农民“买书难、借书难、看书难”的现状得到极大改善，有力推动我国农村文化建设。因此，它将在依据“政府组织建设，鼓励社会捐助，农民自主管理，创新机制发展”的思路下建设与运作。也在政府主导和投入为主的原则下，探讨和建立起一整套长效保障机制，保障了“农家书屋”健康发展，使它充满了活力。为此，我们就自贡荣县新桥的农家书屋做了一下调查。自贡市荣县新桥镇螺蛳坝村农家书屋建设概况：

我组四位成员于8月18日至20日对新桥镇农家书屋进行详细的调查，因此我们了解到从2009年5月该村就启动了农家书屋建设工作，并建成了市级示范农家书屋。这两个农家书屋总的藏书五千余册，音像制品100张盘，报刊杂志达20种，累计年接待读者200人次。其中包含报刊200余册，音像影碟50片，报刊杂志每两个月来一次，是通过邮局发到镇上，然后又管理员统一保管。而在书籍中大致包含了四类：马克思主义文学类、社会科学类及综合性图书。并且它有规定的开放时间：周一至周六8：30------16：30。

螺蛳坝村农家书屋示范点在镇上，占地面积约20平方米，它的设施还是较齐全,有专门放书的书架，电风扇一把，远程教育用的电脑及管理员用的书桌。还配有专门的书屋管理员负责书屋内书籍的保养、清洁卫生书籍的发放及做外借记录，为全村的村民看书借书提供便捷服务。并且书屋内还张贴有《农家书屋管理制度》、《农家书屋借阅制度》及《农家书屋管理人员职责》。书屋内的管理制度十分严明，例如报纸、工具书只供现场阅读，如有特别需要，外借不超过3天；借阅图书、报刊、期刊、音像制品每次限借2册（盘、盒）以内，每次借阅时限不超过10天；损坏、遗失所借书籍则按原价1-5倍赔偿等。

然而麻柳场村农家书屋示范点所在地较偏僻且设备简陋，书屋开设至今还没有专门的资金维持，是村支书及家人为村民无偿提供服务。该村总人口为3500人，而外出人口已达1100人，且多为青年知识分子，在乡人口多为老年及儿童，因此平时几乎没有来访者。在家里面的农民在农忙的时候忙都忙不过来，更别说到书屋来看书了，所以打部分时间都是关门。所以该村的农家书屋的工作基本处于还没有起步的阶段。其它情况和螺蛳坝村大致相同。

一、调查数据:

在七天的调查工作中，我们走入农家对农家书屋进行宣传同时还对约200位村民进行问卷调查，包括书屋管理员、基层干部、农民、老师、学生。在书屋应该放什么类型的书问题，有41.2%的人认为放有关农业的，有30.4%的认为放科技的，只有14.7%的人认为放其他种类的，可以看出农民对农业及科技知识的还是比较重视；在宣传问题上，有16.7%的村民表示不知道村委会有没有对农家书屋进行过相关的宣传，还有48.6%的村民则表示没有相关人员给他们做农家书屋的宣传，只有34.7%的村民表示对农家书屋有所了解；在村民看书问题上，从镇上开设农家书屋到现在，有25.3%的村民表示会偶尔去一次，有21.3%的村民经常去，有53.3%的村民根本就没去过农家书屋。在对农家书屋的设立对农村建设有没有实质性作用上，有76.1%的村民表示设立农家书屋对农民终身学习有帮助。有74.1%的村民认为农家书屋应该是一个给农民学习的好场所。在对现有农家书屋的设施方面，有50%的人认为现有的书屋能满足村上的农民，说明现有的书屋还是能满足大部分农民的需求。

二、村民们浅谈农家书屋：

（一）、在对怎样加强农民对农家书屋的利用方面的见解:

1、加大宣传，丰富藏书类别，特别是实用性的书籍，动员广大农民参加学习

2、培养农民读书的积极性，定时组织农民进行学习，由村干部起带头作用经常去看书

3、大力动员群众参加看书学习，增强文化科学知识，增加各种类别书籍

4、增加农民对农家书屋的认识

5、家长让青少年到农家书屋看书

6、多增加吸血种植类的书籍

7、以组为单位集中学习读书

8、增加农民了解农家书屋及读书的乐趣与好处

9、多增加对农村发展有益的书

10、农家书屋的面积再大一点

（二）、农民们对《农家书屋管理制度》、《农家书屋借阅制度》的相关建议：

1、有效，增长借书时间

2、具有严格的管理制度

3、每一户村民应该办借阅证

4、借书是应该收押金或证件，保证书完整归还

5、有专门的书屋管理员

6、登记制度严格

7、管理制度不是很好

8、主要是农民参与读书学习的积极性，吸收能力，引导新型农民读书读好书，生活中的小常识用于生活中的点滴，体现读书学习的益处

9、应与各学校图书馆有相同的管理制度

（三）、农民们最喜欢的图书、音像制品、报纸、期刊有：

《人民日报》《萌芽》漫画、小说、《知音》《花卉》《时尚音乐》读者《青年文摘》《农业科技报》风俗习惯、养殖类、军事类、幽默、《生活周刊》、《体育周刊》、红歌歌碟、厨艺、美容养颜、《华西都市报》、《致富道路》、《分忧》、战斗英雄、法律类

（四）、村民对农家书屋的其他意见或建议：

1、选择好书屋所建地

2、增加藏书量

3、加大法律知识宣传

4、开门时间太少

5、增加历史类、法律类、保养、农药使用书籍、健身、古典名著、外国文学

5、加大宣传

6、多在农闲时间开放

7、扩大范围

8、增加知名度

9、组织更多的农民学习

10、管理员无任何经济报酬

11、书屋空间小，阅读环境条件差，图书类别不够完备

12、不需要太好只需要有书就行了。

三、下乡感想：

（一）、乡村风景

在师兄的号召下，8月17日清晨内江师范学院数学与信息科学学院07、08级的学生开始了为期7天的“三下乡”社会实践活动。

自贡市荣县新桥镇地处在群山环绕之中、山中人烟稀少、有时走很长一段路才能看到一户农家，并且这里每一座都成螺旋上升，高峻险拔，毅然的耸立在薄雾中，就像在仙境生活一般，而且这里空气清新自然、还透着沁人心脾的气息，沿路两岸有山有水，还种有许多枇杷树，煞是好看，波光粼粼的水面上倒影着翠绿的树，再加上赤色的泥土的映衬，真的别有一翻滋味。还有朴实的农民也是一道风景。

（二）、我所了解的农家书屋：

凡是农家书屋所在村的村民，不管男女老少都免费享受到农家书屋看书与借书的权利，并且都可以对农家书屋的管理制度和借阅制度进行监督。书屋在开展之前，该村是通过由上而下进行宣传，首先召开才村委会把农家书屋工作传达到各个基层干部身上，然后通过干部把这些信息传达到每个村民家中，号召他们能够积极到农家书屋来看书、借书。上级也会经常到书屋来检查，主要是检查农家书屋工作的进展情况和书屋内书籍的保养维护，确保国家政策能够真实地落实到每个农民的身上。螺蛳坝村现在人口约2810人，外出务工人口约810人，大多数都是青年知识分子，这也致使在村上的知识分子相对减少，所以来农家书屋借书的人减少的原因，并且来借书的人大多数都借一些有关农业养殖、种植方面的。以至于有很多书籍至今还没有人问过，从两家农家书屋借书登记上我们发现，借书的人群中只有很少一部分是学生，借书的时间大多在农闲或逢赶集时，也因为这样，村上的农家书屋藏书量基本能够满足村里人的借阅。

（三）、我看农家书屋：

现阶段乡镇实行的农家书屋有些表面，其实农村真正读过书的人并不多，农民的大部分时间都是在山间、田里干农活，特别是农忙阶段更本没有人去看书，而且 现在的社会风气，大多都是一有空闲喝会儿茶，打会儿牌。真正到书屋借书的人并不多。

虽说书屋的设备是齐全，但每一样都只是一个代表，例如：书架只有两个，电脑一台，办公桌两张，虽有书屋管理人员但书架上的书摆放不太整齐，并且据我们的调查农家书屋的宣传工作不是很到位。这也许是书屋还为发展成熟的根本原因，甚至有些误导人们，认为国家对这项工作重视不够。然而经过这几天与农民的交谈，我深深的感觉到:不是他们不想去看书，其实大家也知道书对人们是

百益无一害的，只是大家都心有余力不足罢了。也许这就现代的时局在作怪吧！

四、浅谈如何建立“农家书屋”长效运行机制：

（一）、增强相亲们学习的意识。

政府官员们可以现在镇上做一些宣传，先从一些日常的小常识入手。如：中年了该如何保健；在山里被蛇咬伤该如何处理等。之后就做一些小册子，里面多一些农民成功致富的事例，让他们也对自己有信心，相信自己也行。然后在重点宣传农家书屋的所有优点。

（二）、加大宣传力度。

干部们不要只是下达通知，应该除了在镇上宣传以外，派一些人员深入到村里，挨家挨户跟他们聊聊，多说说农家书屋能给他们带来的好处，也顺便介绍一下书屋的管理制度和借阅制度。

（三）、发展农村文化，丰富乡亲们的农闲生活。

建议村里可以经常开一些讨论会，不论是关于经济的，军事的还是农业的都可以。或者通过集体阅读、读书交流、读书比赛等多种活动，激发农民的读书热情。同时，通过个人带动家庭读书，促进了家庭之间比着学、互相帮、追着干，将会收到很好的读书效果。也能让他们了解即使自己在农村，但思想并不落后，让他们内心有一种自豪感，这样他们做每一件事都会更有信心。积极地争做一个有文化内涵的人。

（四）、加强周边书屋相互交流，做到优势互补。

建议每个辖市定期派车到每个书屋，把各自好的图书进行互换，增加流动性，既降低了购书资金，又提高了图书的利用率。

（五）、拓宽图书来源，使书屋藏书更丰富。

要广开渠道，多方结合才能书屋不断丰富起来。做到既有上级的配送、有文化部门购置也有社会的捐赠。此外每年投入一定资金实现图书的更新。

五、结语：

大学生“三下乡”，有利于了解国情，增长才干，做出贡献。从我们出生到现在的整个生活过程中，对社会主义阶段的认识，对改革开放的认识等等，都了解得很少。因此只有让我们走向社会，深入农村，才能对现实社会有所认识，对那淳厚民情和朴素民风有所感悟。才能走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心。而且这样的社会实践才能磨练我们的意志，提高我们的技能，促进了我们大学生的全面发展。也只有这样我们才能从无数活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，是思想得到升华，社会责任感增强。而我们的人生观，价值观会得到进一步的强化，提高了认识能力，适应能力和创新能力。因此，我们更有责任和义务充实好自我，为成为有用的人而努力，为建设而努力，为国家的强大而努力。

参考文献：《汉寿县“农家书屋”工程建设工作现状与思考》

第二篇：暑期三下乡社会实践论文 - 副本

xxxx大学xxxx学院

暑期社会实践论文

作者：

院别：

班级：

2012年8月30日

摘要：利用暑假的时间在民勤县薛百中学进行为期一周的免费支教。通过这次的支教，学到了很多，体会到了要继续多点参加这样有意义的社会实践活动的。

关键词：三下乡、支教、志愿者、知识

一、前言

从小学开始到还没上大学之前，我的每个暑假都是在玩中度过的，从来就没有想过要去做点什么。这个暑假是我上大学后的第一个暑假，它虽然天气很闷热，过得也很飞快，但是我却觉得它是我在这之前所过的暑假中过得最充实的一个。第一次参与大学生的三下乡活动的我，参与的活动是“暑期三下乡社会实践活动”。这一活动是到民勤县薛百中学的一次支教活动。在这次支教活动中，我不但接触到老师这个职业，而且参与到整个活动从策划到实施，提高了个人的实践能力。在整个过程中，虽然教给他们的知识是有限的，但欣慰的是和他们在一起的日子是快乐的，学生们都反映学到很多他们以前学不到的东西，而且我也通过这次的支教见习把许多老师在课堂所传授的知识应用到支教教学中，自己也学到了许多知识。

二、前期的准备工作

在准备工作中，我与小组中的各成员紧密联系，做到了凡是不明白的问题都弄清楚，在队长的带领下，我们写出了活动的策划书，充分地体现出我们社会实践队团结合作的精神，同时，我深深地体会到我们这次活动的重要性与必要性。虽说这只是准备时期，但大家深知，质变的成功，需要量变的支撑，所有的工作都在有条不紊的进行着。

激情飞扬，活力四射，年轻的我们正为这得来不易的社会实践的机会挥洒着汗水，大家在忙碌中喜笑颜开，我真庆幸能参加这次学院组织的三下乡社会实践。

三、活动的具体实施

七月二号的下午我们坐着校车从学校出发了，在经过两个多小时的旅途，终于到达了民勤县薛百乡，第一感觉就是这里的环境真的特别艰苦，看着薛百中学同学每天上课的教室，心里有一种疼惜他们的感觉。在和学校的领导做过简单的交接之后，学校安排了我们的住宿，我们住在了学校的学生宿舍内。之后学校的校长就给我们每个人安排了具体的任务，我们一起社会实践的十三个人分为语文、数学、英语三组，每个人都由薛百中学的一位老师带领，暂时接替了薛百中学老师的职务。接下来老师带领我们和我们即将要上课的同学做了一个简单见面会，我所带的班级是八年级三班，我接替了他们班的语文课，初次以老师的身份站在讲台之上，有点紧张，但同学们的热情感染了我，我和他们聊了许多，有关于大学、未来、理想，我发现了这里的孩子都很纯真，有着对外界只是的渴望，我们的到来让他们很好奇，大学对他们来说不只是一个遥远的名词，而是就在他们面前的我们。不知不觉中一节课就结束了，我离开了他们的教室。在我认为我也只是一名大学生，但是在他们的眼里我是老师，一下我的称呼也变了，下课时齐刷刷的“老师再见”让我感动。大家对自己所带的的班级都了解了一下，回到宿舍的我们认真的准备着第二天要上的课程并谈了一下自己的感受，社会实践的第一天就这么结束了。

第二天的我们正式进入了自己的角色，都要给自己所带的班级开始上课了，薛百中学都已近进入了期末复习期，我们需要给他们做复习，虽然有了充分的准备，但还是有点紧张。走进教室，“老师好”，同学们一如以前，开始上课了，四十分钟说长不长说短不短，我尽力把我知道的都告诉他们，不知不觉下课铃响了，我觉得我成功了，我的第一节课，不是很流利，但我坚持了下来，一起的同学都不错，都顺利的讲完了一节课。午餐时间到了，我们吃过饭后又主动帮食堂的爷爷打扫卫生，下午又有几个同学有课，一天又过了。

第三天，我们已经熟悉了这里的环境和我们的工作，在没有我们课的时间，我们就相互听同学们讲课，只有这样我们才可以看出自己讲课的不足之处。在听课的期间我们都在学习别人的优点，都在相互进步。

第四天我们依旧在给同学们认真的备课，细心的讲解。

第五天早晨我们去了民勤的沙漠，民勤是个沙漠化越来越严重的地区，我们也看到了真正的沙漠。下午我们去了地里帮当地农民家干活。晚上我们开了一个总结小会，就对我们这几天的工作做了一个自我评价，在几天之中，同学们都很用心，这其中我们有好的一方面，也有做得不对的地方。

第六天我们在参观完民勤的沙漠水库坐上了返校的车，为期一周的社会实践结束了。

四、活动的体会与感受

社会实践的时间是短暂的，也是难忘的。短短的几天社会实践中，在每一个社会实践大学生的心中都扎下了一个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。虽然这次社会实践我们都经常要备课到很晚，很累很辛苦。但我们从中受到很多教育，赢得了老师的信任，同学的尊敬。通过此次社会实践活动，亲临实地去了解并关注农村的教育现状，从而更全面的认识社会，增强自己的社会责任感，进一步锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了责任感和使命感。也扩大了视野，对自己有了更清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。短短的几天社会实践，我们无法把想要教授的东西都教给他们，但我想我们最主要的是在学生们心中撒播下了爱的种子，激发了他们探索的决心，让他们心中充满了求知的渴望。孩子们那一双双好奇的眼睛、那一份份学习的激情、那一个个对外面世界的欲知问题，这一切将始终留在我们的心中。孩子们那种吃苦耐劳，热爱学习的劲头将激励着我们，我们教授孩子们知识，同时也从他们身上学到了不少宝贵的知识。这次社会实践是我宝贵的经历，我想有机会我还会继续多点参加这样有意义的社会实践活动的。

我记得开始社会实践的第一天要走进教室的时候，心里挺忐忑的，怕自己胜任不了，毕竟这是自己第一次走向讲台，多少心里没底，可当我走进去望着他们的时候，我望到了孩子们那一双双渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群可爱的孩子，我怎能还有心情紧张，怎能不尽自己的全部力量去帮他们呢，我仿佛看到了当年的自己，站在知识的门槛外遥望那外面的世界。

第三篇：暑期三下乡社会实践论文

暑期三下乡社会实践论文

裴斯泰洛齐曾说：“实践和行为是人生的基础义务；学识和知识不外是手腕、方式，而是通过这些才干做好主要工作。所以，人生必需具备的知识应当按实践和举动的须要来决议。”这说理智慧与实践永远是分不开的，在实践中能够测验 真谛，也能造就能力，补充不足。

暑期社会实践之“三下乡”活动是“科技、文明、卫生“三下乡”。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校实现人才培养目标的有效途径，通过这“三下乡“活动，我受益非浅，我明白到农村缺少的是教育与信息，同时这也锻炼、提高了我的综合素质。

六月份当同学们还沉寂在缓和的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。为扎实做好“三下乡”工作，学院下发了一些关于暑期实践的通知，引导我们的实践活动，为我们的活动了做了很好的铺垫。活动之前我们查阅了不少关于当地的基本

情况的材料，筹备了一些宣扬资料。“三下乡”不是随便走走看

看，而是要关注社会做关注的，了解大众所需

说起我们这些大学生，仅仅有些书本知识是不够的，参与社

会实践活动是非常有必要的的。基层的确可以锻炼人，能够提升人的综合素质。能参与到这次暑假“三下乡”社会实践活动中，我深感荣幸。通过这次活动,我认识到：基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能

力，这样才能成为一名合格的大学生。通过四年的大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后 的工作做一定准备．这是我参加三下乡活动的目的之一。

抓住有利时机参与各种形式的暑期三下乡活动，对于引导我们深入了解科学发展观，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。

社会实践活动为同学们提供给了一个学习社会知识和展现自我才干的舞台，通过社会实践活动，能够有效的提高同学们的综合素质。同学们一起尽力做了许多事件，我们一起做问卷调查，一起上街进行宣传，一起表演节目„„在配合中锻炼了我们分工合作的才能，述职报告，交际能力，组织能力等等。

经由“三下乡”活动，我重新认识了农村，从新认识了本人。理想较于事实总是比较美好的，这次活动中我看到了自己的各种不足，包含知识贮备，涉世经验等等，同时给我将来的发展指明了方向，促使我一直发展这些方面，以利于我当前出校门融入社

会。同时作为一名大学本科生，建设社会主义新农村的责任不可防止的落在我们当代大学生的身上，我们应该不断努力，为建设和谐社会做出贡献。

在这次“三下乡”实践活动中我们充分施展了专业知识在经济活动中的作用，既为我们以后的学习和发展带来了新的思维、新的活气，又培育了我们的刻苦刻苦精力，使书本常识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了良多可贵的、在书本中无奈学到的社会教训。

大学生参与三下乡活动，是当年五四青年开创的走向社会，深入民众光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。

第四篇：2011暑期三下乡社会实践论文

赴甘肃省庆阳市合水县吉岘乡丑家

川村社会实践论文

一次参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。同样是短短几天，却是截然不同的体会。三下乡已经结束了一个多月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。

作为当代大学生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数的我们一直在安逸的环境下生活、学习。很多东西都可以唾手可得，但是在某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不同的生活。山村里，面对知识，孩子们露出如饥似渴的眼神；面对生活，农民们展示出与烈日暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容呢？此次，我们走进山区，是星星之火，可以燎原。是一场心灵的碰撞，一种关心，一份感动。大学生是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期 “三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。于是有了此次的龙颈行。

从活动进入最后的筹备开始，我就深深感受到了大家团结的力量。我们齐心合力的备课，我们认真的排练，我们激励的讨论，我们······这一切都是“我们”，而不是“我”，团队凝聚力、团队合作精神就应该是这样的。八名队员在陌生的地方，面对陌生的人群，总有众多挑战和艰难，但是，当八个人的智慧融合在一起，任何问题都可以迎刃而解。团结互助，挑战艰难，这是本次丑家川行的主旋律。

支教、宣传、趣味运动会、支农······这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙激烈讨论的情景，我满腔热情；当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动；当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心······成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种

成长，何其珍贵！

此次“三下乡”一路走来，我收获了很多：

第一、珍惜。是什么样的缘分，让我们能一起参加三下乡，认识这么多可爱的小朋友，为了共同的目标，付出自己的真心。机缘难得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜让我富有！

第二、细节。“细节决定成败！” 任何一份工作，一次活动，都需要去精心策划，需要去细心准备。未经深思熟虑，肯定会忽略了很多细节，以致顾此失彼，那就会对工作造成诸多不便，降低效率。细节永远是我们不能忽视的敌人。

第三、团队意识。来自不同个体的8个人，在一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体，一个集体，一切都应该服从，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想，为团队着想。

第四、沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法与体会，也许是喜悦，也许是忧伤，经常与队员们谈心，听听大家的心声，了解大家的感想，可以促进理解，也可以集思广益，或是彼此分享喜悦的心情。

第五、主动。主动考虑队伍里的大小事情，主动地提出自己的见解，主动地提出疑问，主动······这一个个主动，虽然简单，却意义重大，让我了解到更多，学到更多。

第六、理解包容。每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会

理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中，往往会意见不一致，但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅，更加懂得站在别人的立场想问题。

当然，在我们这次活动取得丰收同时，我们也必须承认，我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方，如对下乡的总体认识还不够深刻，由于缺乏经验，一些准备工作跟实际的工作有一定差距，一些工作细节也还考虑或做得不到位等。但我们依然相信，有收获，有经验，有挫折，有教训的活动才是一个真正意义的完整的实践活动。作为当代大学生，这也是一份社会责任感，用我们所学的去回馈给予我们更多的社会。一步一脚印，希望我们的足迹可以遍布乡村每个角落，让希望在乡村中蔓延。总结过去，展望未来，前面的道路还很长，我们即将踏上新的征程，每个人都将年轻，都将正年轻，都将年轻过，上天只给每个人一次年轻的机会。现在正当年轻的我们有着许多许多的梦想，我们正一个一个去实现它们，或许我们的步履没有长者的坚定，又或许我们的眼光没有长者的长远，又或许我们的思维没有长者的成熟，但这是我们成长的一个必不可少的过程。我们唯一的筹码就是我们的青春。青春年少时正是我们不断学习、不断进步的时期，我们有理由相信：凭着青春与热情，凭着真情与能力，无论前方的路怎么样，我们能行。

一次活动，一个过程，一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河，投身于以后的工作建设中去！

第五篇：2011暑期三下乡社会实践论文1

赴甘肃省庆阳市合水县吉岘乡丑家

川村社会实践论文

我在酷暑中迎来了作为大学生的第二个暑假，可是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们一组来到了甘肃省景电管理局。通过社会实践的磨砺，使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好条件，适应社会的发展。

七月中旬，学院的社会实践活动开始进入启动阶段，我们八人就自发的组织起我们的社会实践服务小分队。没有考虑太多，很轻松的报了名。虽知这是一个锻炼自己的好机会但自以为那会是很轻松的事情，自己是个大学生，也算是高素质，这样的简单的事情办起来不是易如反掌吗？有些自大的井底之蛙就这样开始了自己的征途。活动开始了，我们小分队安排了行程，进行了职务任命和责任细化，各司其职，各谋其政，如火如荼的开始准备工作。我设计了宣传海报，打印宣传单，学习资料，整理视频资料等。同时我们还加强了企业管理和沟通交流方面的学习。一头扎进图书馆翻阅和借览大量的学习资料，努力为自己充电，虽有些急功近利，但还是给了我们很大的帮助。最后团队成员集中学习和熟悉收集整理的宣传资料。出发前我们团队召开了动员大会，明确分工，强化集体意识，强调安全重于泰山。检查准备好的出行装备，对于随时可能发生的安全隐患做了充分的考虑和准备工作。

我们一行八人七月二十一日从学校出发，当天下午抵达甘肃省庆阳市合水县吉岘乡丑家川村——实践基地。随即安排了住宿并熟悉周围环境。我们相互交流，让各个成员不至于因换了新环境就影响心情和休息。待一切都安顿下来后，我们的工作开始按照计划有条不紊地开展。

七月二十二日早晨，我们在队长的安排下我们来到了丑家川养鸡专业户家里了解有关养鸡方面的一些情况，然后在队长的安排下编鸡笼。

七月二十三和二十四日，我们在队长的带领下来到了丑家川小学进行义务支教，我们与他们快乐的交流并且教他们一些学业上的知识。

实践的感想

流火的七月，明亮的夏日。我们的社会实践活动圆满结束了。在这个过程中我们受益匪浅，体会到很多东西值得一辈子受用珍藏。这积累的经验犹如牡蛎腹中的珍珠经历了时间的磨砺与侵蚀终会发出耀眼的光芒而璀璨夺目。相信有了它我们的人生就越发精彩绚丽。

大学时一个小社会，社会是一个大学堂。我们不再是象牙塔里不受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨砺，我们清醒地认识到，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去。才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好条件；才能使我们学有所用，适应社会的发展。在今后的工作中会在实践活动经验的基础上，不断扩展社会实践的范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，坚持社会实践与自己的专业特点相结合，为社会创造新的财富。

这是一次很好的大学生与社会接触的机会，从中不仅锻炼了我们的能力，增强了我们的团队意识，更重要的是只要做个有心人，我们在任何地方都可以发光发亮。

千里之行，始于足下”十天短暂而又充实的社会实践，我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，对将来走上工作岗位也有很大帮助，让我明白了许多做人道理，向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位的各项规章制度，与人文明友好交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这十天所学到的经验和知识大多来自领导和工作人员的教导。这是我一生中的一笔宝贵财富。这次社会实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处，是现代社会做人的一个最基本的问题，对于自己在校大学生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师。” 总结我的这次暑假社会实践，虽然是我的第一次社会实践，但我认为是一次成功的有用的社会实践，使我真正从课本走到现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，它将是我大学生活的一笔不可或缺的财富。