于书法总结

第一篇：于书法总结

校本课写字教学总结

六年级组 于小华

2007-2008学年度下学期的教育教学工作已经结束了，现将本学期的书法校本课总结如下：

我针对学生厌烦写字现象,我尝试了一些新的方法,颇受学生的欢迎,并且效果不错.比如，纠错法、对比法等等。通过偏旁延展到一些汉字，并形象的讲解给学生。再通过一些鼓励的手段，让学生爱上书法。本次活动取得了很大效果，得到了很多宝贵的经验。首先，提高了认识，端正了态度。俗话说思想决定行动，只有提高课堂上的效率，才能让学生真正的投入到书法中去。实践告诉了我们：书法可以继承祖国传统文化，使祖国文化精粹后继有人； 其次，通过我的介绍，让学生们了解到书法教育可以为其他学科服务，使书法与其他学科和谐发展，共同进步；

再者，我运用书法艺术中蕴涵的丰富哲理和书法家小故事等去对学生进行道德教育，充分彰显书法的育人功能。本次活动，学生都给予高度重视,并且态度也非常端正。他们认真的聆听，详实的记录出每个字的笔划和字型特点。学生们学会了互相评价，互相解疑，使所有参与者都得到了一次提升。

总之，本学期的书法校本课，不但让学生意识到了不足，而且也让他们看到了自己的进步，更为重要的是，学生们找到了信心，看到了书法特色的希望和未来。下个学期也要把这项工作坚持不懈，我相信只要学生们不断努力，不断进取，乘风破浪，披荆斩棘，他们的书法水平将会更上一层楼！

第二篇：于书法学习心得

无悔的选择

——学习洛阳市吉利区河阳街道办事处河阳新村社区党总支书记于书法事迹心得体会

我学习了于书法同志的先进事迹后，感触很深。他以对党的无限忠诚和对事业的执着追求，12年来带领社区党组织一班人，把河阳新村这个吉利区居民最多、特殊群体最多、管理难度最大的社区打造成了“国际安全社区”“全国安全社区”“全国文明和谐示范社区”，以自己的实际行动担当起了一个共产党员、一个基层党组织书记的光荣使命。他是新时期践行社会主义核心价值体系的楷模，是令人尊敬的先进典型，他用自己的实际行动践行了这一点。

习近平同志说，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会。让人生出彩，是时代赋予我们每个人的发展机遇。作为社会中的普通一员，如何才能让自己的人生出彩？于书法同志的事迹表明，坚守梦想，坚守平凡，做好每一件工作，即便是普通的人生，同样可以出彩，同样可以成为“明星”。先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他的先进事迹，我应该在工作中做到：

一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯。先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学

二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风。于书法同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他们顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质。脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他们为人民、为国家踏实工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他那样不张扬，默默奉献的个人品质。对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。于书法同志的先进事迹深深地撼动着我的心灵，他的人格魅力激励着我们不断前进，而他所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以这些先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，老老实实做人，踏踏实实干事，把小岗位搭成大舞台，让平凡的人生焕发光彩，于书法同志做到了，我们每个人也能做到。党员干部和普通群众，都要以他为榜样，在各自的岗位上带着感情去工作、满怀激情去干事、不遗余力干成事，让自己的人生在平凡岗位上出彩，为建设“富饶秀美、和谐安康”的美丽中国贡献力量。

正是靠着这种勤奋的敬业精神，以自己的一言一行为我们树立起了学

扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。

第三篇：孟津二高 于书法

孟津二高“于书法同志先进事迹”学习材料

（2017年9月15日）

编者按3月27日，《河南日报》以《时代风口挺劲草忠诚担当为民情》为题，报道了吉利区河阳新村社区党总支书记于书法几十年如一日，为党守好阵地，为政府凝聚人心，为群众多办实事的先进事迹。省委常委、洛阳市委书记李亚作出批示：于书法同志年近古稀，不忘初心，退休不退志，心系群众，心系社区，以实际行动诠释了共产党人的宗旨意识、为民情怀、担当精神，是“河洛党建计划”中涌现出的先进典型。感谢《河南日报》挖掘推出这一具有时代感的先进典型。要结合“两学一做”学习教育，加强宣传、示范引导，激发广大党员干部在新的征程中奋发有为、敢于担当、建功立业。

吉利区河阳新村社区党总支书记于书法，就是全市开展“两学一做”学习教育和推进“河洛党建计划”过程中涌现的先进典型。本可安享退休生活的他，秉持“为党守好阵地、为政府凝聚人心、为群众多办实事”的工作理念，12年如一日，带领社区党员干部坚韧不拔、砥砺前行，把一个有名的“老大难”万人社区，打造成了“全国安全社区”“全国文明和谐示范社区”“连续六年零上访社区”。

党要管党、从严治党，根本在责任、关键在担当。党的十八大以来，总书记把“敢于担当”作为新时期好干部的重要标准，并强调指出，党的干部要敢想、敢做、敢当，做我们时代的劲草、真金。

于书法同志不忘初心、勇于担当、心系群众、老有所为的先进事迹，正是时代劲草真金的现实体现。他是全市基层党建战线的一面旗帜，市委已印发文件号召全市开展向于书法同志学习活动，在全市迅速掀起学习先进、争当先进、赶超先进的热潮，推动形成百舸争流、竞相发展的良好局面。

学习于书法同志，强化爱党护党、忠诚履职的使命担当。于书法想方设法让企业协解党员“回家”，坚决驳斥和纠正有损党的形象的言行，创新改进党内组织生活，搭建平台发挥各类群体党员作用，为党守住了人心阵地、思想阵地，切实增强了党组织的凝聚力、战斗力和号召力。向于书法同志学习，必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上始终同党中央保持高度一致，对于身边有损党的形象、威望，有损党组织凝聚力、战斗力的行为，坚决反对、及时纠正，以党的事业为终身使命，履职尽责，争做爱党、忧党、兴党、护党的模范。各级党组织书记要切实履行管党治党第一责任人职责，敢抓敢管，严抓严管，善抓善管，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。各级党员领导干部要以身作则、当好表率，并抓好分管部门分管领域的党建工作，形成全面从严治党的强大合力。

学习于书法同志，强化矢志不渝、克难攻坚的责任担当。57岁的于书法放弃颐养天年，毅然投身社区担负新使命、迎接新挑战，面对600多名社区协解人员稳定难题，不推不避，牢牢抓住再就业的核心问题，以党员自主创业引领带动协解人员走上创业路，把不稳定因素转化为发展推动力。12年来，于书法始终自我加压，以滚石上山的精神，圆满完成了社区网格化管理试点、全国文明城市和国际安全社区创建等中心任务，把河阳新村这个人口基数大、特殊群体多、管理难度高的企业社区打造成了管理有序、服务完善、文明祥和、和谐融洽的幸福家园。当前全市“9+2”工作布局的各个攻坚战，时间紧、任务重，迫切需要我们的党员干部敢担当、重实干、能攻坚。向于书法同志学习，必须大力弘扬勇于担当、克难攻坚精神，面对急难险重任务迎难而上，以破解难题的成效带动工作整体提升；面对危机挺身而出，真正成为带领人民群众战风险、渡难关的主心骨；面对每项工作，都要抓深、抓细、抓提升，在洛阳跨越发展的新征程中奋勇争先、建功立业。

学习于书法同志，强化开拓创新、善做善成的改革担当。面对社区事务杂、摊子大、人手少、经费缺、群众工作难做等现实难题，于书法坚持治本为重、精准施策，以抓党建为龙头，统筹社区各项工作，逐步探索建立了一整套科学有效、实用管用的“六步工作法”。这个工作法是全市城市基层党建的实践成果，近年有力指导了社区的建设和管理。全市深化改革工作已步入深水区，逆水行舟、不进则退，改革创新、势在必行。向于书法同志学习，必须坚持实事求是，不拘泥于书本和经验，敢为人先，闯出新路子、干出新事业；必须善于用新方法化解各类矛盾，用新思路解决各种问题，在创新中创业；必须坚持不懈、持续加力、久久为功，推动全市深化改革各项工作稳步推进、取得实效。

学习于书法同志，强化扎根基层、忧民亲民的为民担当。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，更是衡量一名党员特别是党员领导干部是否合格的根本标准。于书法把打通服务群众的“最后一公里”，归结为多做“掏心窝子”的事。十几年来，他急群众之所急、想群众之所想、做群众之所盼、解群众之所难，让居民在社区真正找到了“家”的感觉。当前，广大群众需要我们解决的问题还很多，对我们的期望也很高。向于书法同志学习，必须对照他怀揣为人民服务一辈子的赤子之心，坚持把多为群众做好事、办实事、解难题作为工作的出发点和落脚点，深入基层、扎根基层，爱民、忧民、亲民、利民，把老百姓关注的每一件事、反映的每一个诉求，认认真真地解决好，让群众满意，不断密切党同人民群众的血肉联系。

学习于书法同志，强化以身作则、严于律己的廉洁担当。干干净净做人、规规矩矩办事是每名党员和干部都应遵守的基本底线。于书法同志虽然只是一名基层社区党组织书记，但他时刻保持着对权力的敬畏之心，身体力行，带领班子成员认真做到了守规矩、严纪律、重自律。他对每项工作都严格要求，工作出现过失，不论是谁负责的，他都主动承担责任。向于书法同志学习，必须坚持执政为公，一心为民，始终做到牢记纪律、严守规矩，始终做到清心、清廉、清政，始终做到以身作则、当好表率，以自身良好形象维护党和政府的形象，以自身优良的作风带动党风促进民风。

第四篇：2013——2014书法总结

2013-2014学第一学期

书法教学总结

乾县一中 2014.2

2013-2014学第一学期书法教学

总结

写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。认识到写字教学的重要性，在本学期我校加大对学生写字工作的指导，下面具体谈谈平时是如何做的。

一、激发学生的写字兴趣

爱因斯坦说：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”可见，写字教学要激发学生的写字兴趣，学生有兴趣，才能自觉练字；没有兴趣，就容易写得潦潦草草，敷衍了事。我校在教学中利用各种方法来激发学生的写字兴趣，如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事；举办作业展览、书法展览；做“笔画组合游戏”、“声音提示法”等。看来，创设良好的课堂气氛，对写字教学来说是至关重要的，只有使写字教学活动在兴趣盎然、情绪高涨中进行，才能收到良好的教学效果。

二、培养良好的书写习惯

《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”小学生写字姿势不正确，危害不小，影响写字质量，养成不良习惯；还影响生长发育、不利于身心健康。我校老师采取了一系列规范指导措施：向学生讲明危姿势不正确的危害性，做到姿势不规范不动笔；找原因，进行针对性个别指导；寻求家长的配合，做到要求一致；同桌相互监督，随时提醒。从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度，使学生普遍形成了较好的书写习惯。

三、进写字教学评价

写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，养成正确的写字姿势和学会具有基本规范的写字技能。对班里的写字评价，特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。而不是简单的只看到他写出的字就下个结论。只要学生有进步，哪怕微不足道，哪怕和其他学生比，还有很大的差距，哪怕只是姿势方面，我也会即使表扬，让学生体会到自己的努力，自己有了收获。

四、经常举办各种写字活动

我校在各班树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。另外，开学初，我鼓励学生，要比一比谁作业本上的笑脸多，谁学期结束就是班上的写字能手，谁进步大，就能评上进步奖。为了更好的激励学生，看到自己的进步，让学生每周五写一张字，给他们打出等级，并个人对上一周的字进行比较，认识到自己的收获。从第一张到最后一张，孩子们真真切切看到了自己在成长，在进步，体会到了汗水没有白流，体验到了写字的乐趣。

以上就是我校本学期的书法教育教学总结。

2014.2

第五篇：2013书法总结

2013-2014学书法专业教学工作总结

葛坦刚

为适应素质教育的需要，为使学生在思想道德、业务文化、身心素质等方面得到全面发展，学校开设了书法专业课，旨在培养以书法研究、创作为主，兼具经济、管理能力的艺术品制作、经营与管理的高级专门人才。学生经过该专业的培养和基本技能训练，能在社会团体、学校、文化艺术部门、博物馆、拍卖行业及广告公司等企事业单位从事书法艺术研究、教学、创作、艺术管理以及艺术品经营与管理等方面的工作。本专业重点培养学生的文史功底和书法创作、研究的基本能力，重视学生实际能力的教学与训练。

回顾本学年的书法专业教学，从无到有，从少到多，从初始以考取普通二本院校为目标，到最终斩获重点一本为制高点，书法专业各方面在一年的时间里得到了飞速发展，这是上级领导的高瞻远瞩以及对书法专业正确引导的结果，在这期间，我也在教学实践中摸索了很多工作经验，现把一年来开展的各项工作向领导汇报如下：

一、学校创设优雅人文环境，精心布置书法专业教室。

学校在专业发展上跨越式发展，发掘闪光点，开辟书法长廊，形成书法特色教育，短时间内把本专业从软件到硬件都做到了国内同类学校的一流水平，学校把原有条件最好的舞蹈教室改为专用书法工作室，又专门配备多媒体、书法专用桌椅、书橱等。教室光线充足，设施齐备。室外走廊也焕然一新，布置了大量古今名家名作，形式图文并茂、高古出新，令人留连忘返。步入其中，仿佛与古人对话，尽享视觉之愉悦。置身其中，陶醉其里，营造了绝佳的学习氛围。市、县领导多次亲临现场指导教学工作，都禁不住驻足观赏，并给予了充分肯定。

二、学校统筹规划，书法生培养从初中选苗到高中重点培养，形成科学有序发展模式。

上学期由学校统一部署，利用活动课对初中生、高一和高二学生进行了书法早期兴趣培养和引导,这不仅丰富了学生的课余生活，也增强了他们对中华文化的认识，更提高了他们对规范字书写的重视，并且从中发现了一批文化课成绩显著和对书法兴趣浓厚的好苗子。为下一步书法专业的发展保证了人才储备。

三、多渠道、多形式的促进学生专业发展。

首届书法班共23人，双过线21人。由于这批学生基础薄弱，文化课不够理想，所以学生对冲击书法名校的信心不足，但学校审时度势，加大培养力度，把他们的专业发展推上了一个新的高度。一是学校组织了中韩文化交流活动，对学生们开拓视野，是千载难逢的好机会，无需迈出家门，就可以感受韩国的文化，尤其是书法文化，与韩国的学生进行了文化交流学习；二是聘请大学书法专业教师对学生们进行针对性专业指导，名师的到来和辅导既提高了学生的专业水平，又给学生们是否能考取理想大学吃了一颗定心丸；三是加强考前心理疏导，做好学生思想工作。学生第一次专业考试，缺乏应试经验，往往心里没底，造成惧怕的消极心理，我告诉学生把考试看作一次普通的习作练习即可，又发给每人一份书法考试必备专用手册。每天必读，考前自查，万无一失。利用考前闲散时间，与学生亲至碑林现场，感受最本真的碑帖石刻，令学生大开眼界，受益匪浅，对他们的考试成绩的提高作用重大；四是同步文化课学习，虽然艺考结束，但这只是阶段性战斗，文化课的学习更是不敢懈怠，只有双过线才是最终的胜利，我分批分阶段同他们谈话，与他们分享进步的喜悦，分担学习中的苦恼。几乎是两天一对一谈话，三天小组集体谈，总之以鼓励为主，劝诫为辅。我知道对于现阶段的学生多一双关注的眼睛是多么的重要。

最终，他们取得了骄人的成绩，这与学校领导的关怀重视种种举措是分不开的。

虽然本届学生成绩是以往的最好表现，但静心反思发现，诸多问题浮现眼前，取得浙江大学专业合格证的学生，最终因文化课总分所限未能如愿以偿。个别学生平时成绩良好，考试却发挥失常，成绩令人惋惜。这与心态调整问题不无关联。综上所述，我将总结以往，自查过去，以全新的自我，制定全新的新学年计划，去开创我校书法教学新的明天！