牡丹江师范学院接收毕业生合同书（5篇）

第一篇：牡丹江师范学院接收毕业生合同书

牡丹江师范学院接收毕业生合同书

甲方：牡丹江师范学院

乙方：

丙方：（乙方拟工作的具体单位）

根据甲方工作需要和乙方择业志愿，甲方同意接收乙方。经甲、乙、丙三方协商，同意签订如下合同：

1、甲方分配乙方至丙方岗位工作，并与丙方签订岗位合同。

2、按照国家有关规定，自乙方报到之日起，甲方付给乙方相应劳动报酬。

3、乙方上岗后，安心本职工作，服务期硕士为五年，博士为八年（如有新规定，按新规定执行）。

4、如乙方服务期未满申请离职（调出、辞职、自费出国等），乙方需提前一个月向丙方提出申请，丙方根据工作情况签署意见后，报人事处审批，由人事处按学校规定核定违约金数额。

5、在服务期内，若甲方实行全员聘任制，乙方可参加相应岗位应聘；乙方若被甲方聘任。聘任期限根据甲方规定重新确定。

6、乙方工作满三年，可以申请报考本专业研究生（有关政策见牡师政发[2005]94号文件）。

7、本协议自签订之日起生效，服务期满终止。

8、本协议未尽事宜三方协商解决。本合同一式三份，甲方、乙方、丙方各一份。

甲方：牡丹江师范学院（公章）乙方：（签字）丙方：（公章）

负责人：（签字）负责人：（签字）

年月日年月日

第二篇：牡丹江师范学院 本科生毕业论文

学号

牡丹江师范学院毕业论文

课题

学生姓名

系别

专业班级

指导教师

二0一三年四月

第三篇：牡丹江师范学院研究生奖励暂行办法

牡丹江师范学院研究生奖励暂行办法

为了贯彻党的教育方针，鼓励研究生努力钻研、刻苦学习，全面发展，不断提高研究生的培养质量，造就社会主义现代化建设需要的高层次人才，学院对在思想品德、学业成绩、科研创新等方面表现突出的研究生，给予表彰和奖励。

一、奖励内容

研究生奖励荣誉称号为优秀研究生、优秀研究生干部、优秀毕业研究生、单项奖、特别成就奖。

二、评选条件

1．优秀研究生评选条件

(1)热爱社会主义祖国，拥护党和国家的路线、方针和政策，立志为社会主义建设事业服务。

(2)认真学习马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，坚持科学发展观，努力践行社会主义荣辱观，积极参加学院的思想政治教育和各项活动。

(3)模范遵守国家的法律、法规和学院的各项规章制度，关心集体、团结同学、品行端正，具有良好的道德情操和个人修养，敢于同不良现象作斗争。

(4)积极参加集体活动和公益劳动，认真完成学院交给的各项任务。(5)学习刻苦、目的明确。在学内，各门课程平均成绩在80分以上，单科成绩70分以上，考查课程及格，没有补考课程。科学研究、教学实践成绩突出。对于进入论文阶段的研究生中期考核成绩必须为优秀。

(6)积极参加体育锻炼，身心健康。2．优秀研究生干部评选条件

-1-(1)必须具备优秀研究生的(1)至(4)条。

(2)学习刻苦、态度端正。在学内，各门课程平均成绩在70分以上，单科成绩70分以上，考查课程及格，没有补考课程。科学研究、教学实践成绩突出。对于进入论文阶段的研究生中期考核成绩必须为良好以上。

(3)在党团组织、研究生会及学科组中担任一定职务，平时严格要求自己，在各方面起模范带头作用；工作认真负责，热心为广大研究生服务、积极组织开展各项活动，并在工作中取得显著成绩；充分发挥桥梁纽带作用。

3．优秀毕业研究生评选条件

(1)研究生在校期间曾获院级“优秀研究生”、“优秀研究生干部”等表彰奖励一次以上；

(2)研究生中期考核优秀；论文工作中成绩突出，学位论文优秀，取得的研究成果具有较高的理论价值，或对国家经济建设有较大的实用价值，给生产建设带来较大的经济效益；

(3)在校期间在全国中文核心期刊上发表论文至少一篇，且成果署名“牡丹江师范学院”。

4．单项奖评选条件

研究生在学期间在某一方面成绩突出，可给予单项奖励。(1)学习优秀奖：研究生在内学习成绩平均90分以上，单科不低于80分者，授予“学习优秀单项奖”。

(2)科技发明创造奖：研究生有较强的科研能力，善于理论联系实际，在学期间有一定的科研或发明创造成果，其成果在校内外有较大影响者，可授予“科技发明创造奖”。

(3)学术论文奖：凡由研究生独立撰写的具有一定学术水平的学术论文，并在全国中文核心期刊发表，可获“学术论文单项奖”。

-2-(4)教学科研奖：研究生在校期间，提倡协助导师进行科学研究或帮助教学，对于贡献突出，成绩显著者，可授予“教学科研单项奖”。

(5)社会实践奖：研究生利用调研或假期积极开展社会实践活动，写出具有较高学术水平和有一定影响的实践报告；利用所学的知识进行科技服务，解决生产技术难题，为学院争得荣誉者，可授予“社会实践单项奖”。

5．特别奖评选条件

在学年内凡受到省级以上表彰的研究生；或在某单项方面特别突出，产生较大社会影响者，可授予特别奖。例如：

(1)“省级优秀硕士学位论文奖”，凡硕士生的毕业论文被评为省级优秀硕士学位论文者，可授予“特别奖”，其奖励金额视具体情况确定。

(2)在学年内研究生受到省级或国家级“优秀学生”、“优秀学生干部”等表彰的可授予“特别成就奖”。

三、取消评选资格条件

学年内，凡具有下列情形之一者，取消其参加评选资格。

1、休学或保留学籍者；

2、延长学习年限者；

3、有一门及其以上课程考核不合格者；

4、按规定未缴纳学费者；

5、病、事假累计超过四周者；

6、违反国家法律、法规和学生管理规定，受到公安机关处罚和学院通报批评与纪律处分者。

四、评奖办法

1．评选比例及办法

(1)“优秀研究生”的评选比例为研究生总数的5%，“优秀研究生干部”的评选比例为研究生总数的3%。每学评选一次。由各学科组、-3-研究生会和基层党团组织评选推荐，报研究生处研究确定，报学院批准，并由学院统一表彰。

(2)“优秀毕业研究生”、“特别奖”和“单项奖励”不具体规定评选比例，只要符合条件者，即表彰奖励。单项奖不规定评选周期，可随时评选表彰。各种单项奖励均由研究生基层组织推荐，研究生处审核，学院批准，适时进行表彰奖励。

2．奖励办法

(1)“优秀研究生”、“优秀研究生干部”、“优秀毕业研究生”和“特别奖”，由学校统一表彰奖励。

(2)“单项奖”由研究生处及有关部门，根据评选条件及评奖项目的难易程度、影响大小来确定等级及奖励标准，进行表彰奖励。

(3)凡获得奖励者，均发给荣誉证书或奖品，并将其事迹材料装入本人档案。

第四篇：牡丹江师范学院政法系

牡丹江师范学院政法系政法系法学专业评估自评

报告

政法系法学专业自2005年9月开始招收第一届本科学生，现有2005级、2006级两届在校生，属于新办本科专业。按照《牡丹江师范学院新办本科专业评估指标体系》，对涉及到法学专业的八项一级指标，十九项二级指标，进行了自评，其中符合A级标准的指标14项，符合C级标准的指标3项，符合D级标准的指标2项。自评结论为合格。

一、自评基本情况

（一）、专业定位与建设规划

牡丹江师范学院政法系创办于1972年，1977年开始招收思想政治教育专业本科学生，授予法学学士学位。从1980年起《法学概论》始终是思想政治教育专业的主干课程，1994年政法系对思想政治教育专业的教学计划作了全面的修订，开设了12门、600学时的系列法学选修课，形成了完整的法学课程体系。1996年经黑龙江省教育厅批准开始招收经济法（专科）专业学生。通过经济法专业的教学使我们在教学计划的制定、教学管理、教师的教学与科研等方面积累了

一定的经验，并取得了一定的成果，为法学本科专业的建立奠定了良好的基础。专业定位与学科依托的自评结论为A级。

法学专业的建设发展目标是：争取在3年内建成1门院级精品课，在校生数保持在200人左右。在提高教学质量的同时，加大科研力度，以科研促教学，以科研带动教学，争取省级课题，积极为地方经济建设和发展作出贡献。专业建设规划的自评结论为A级。

法学专业的培养目标是：培养面向新世纪，主动适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，比较系统地掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构等从事法律工作的职业型人才。

培养目标的自评结论为A级。

（二）、师资队伍

政法系法学专业现有专任教师13人。其中具有高级职称的专任教师3人，具有中级职称的专任教师3人，初级职称教师7人。具有硕士、博士学位的教师10人，占76.92%。确定张剑秋教授、博士为诉讼法学学科带头人。18门专业必修课程全部完成了课程梯队建设。师资队伍整体结构的自评结论为A级。13名专任教师中，符合主讲教师资格的教师11人。90%以上专业课程由符合主讲教师资格的教师担任，主讲教师中高级职称教师6

人，比例为54.5%，高级职称教师每学年均为本科生授课。师资队伍主讲教师的自评结论为A级。法学专业在“结构合理、梯队整齐、优质高效”原则的指导下，制订了政法系法学专业师资队伍建设与发展规划，师资队伍建设计划科学合理、切实可行，重视专业带头人和中青年骨干教师培养提高。按照计划，徐文煜老师于2006年获得硕士学位。2006——2007学年第一学期，赵丽霞、徐忠影两位老师分别被派往中国人民大学、中国政法大学访学，杨宏老师2006年在苏州大学攻读硕士学位，2006年从哈尔滨工程大学引进经济法学硕士一名。18门专业必修课程全部完成了课程梯队建设。师资队伍建设规划的自评结论为A级。

法学专业有比较明确的科研方向，有省教育厅科研项目3项，在省级（含）以上刊物以第一作者公开发表科研论文4篇。师资队伍科研能力的自评结论为C级。

（三）、教学条件及利用

学院图书馆现有法律类图书5000余种、2万余册，政法系资料室现有法律期刊54种。图书资料数量充

足、种类齐全，完全满足专业教学的需要专业图书资料的自评结论为A级。

政法系法学专业有着近10年的专科办学经历，与牡丹江市及周边6市、县的司法机关、律师事务所建立了广泛的联系，牡丹江市及周边6县市的法院、检查院、公安局、牡丹江地区20余所律师事务所作为校外实习基地,完全能满足因材施教的实践教学要求。实习基地的自评结论为A级。

（四）、教学建设与管理

按照2006级人才培养方案，全部专业必修课程都制订了专业课程建设规划。课程设置突出专业特色，整合课程门类，优化课程结构，专业必修课程19门，占总学时的36.76%；专业选修课程17门，占总学时的23.73%。更新教学内容、方法和手段，着重培养学生的实践能力、自主创新意识和创业精神，使学生建立起适应终身教育及社

会发展变化的知识、能力、素质的结构体系，课程设置符合国家专业目录的要求。课程建设的自评结论为A级。

重视教材内容的更新，教材内容符合专业培养目标和教学大纲的要求。2005级2005——2006学年、2006——2007学年共开设专业必修课14门，2006级2006——2007学年共开设专业必修课6门。两个年级的20门专业必修课程全部选用21世纪教材或十五规划教材或司法部规划教材。教材建设的自评结论为A级。

根据学院要求和2006级人才培养方案，全部专业必修课都制订了教学大纲，教学大纲规范、齐全，按照人才培养方案开课，课程开出率100%，授课严格执行授课计划，教学内容完全依照教学大纲，执行情况良好。教学大纲的自评结论为A级。

教学档案（教学日历、教案、讲稿、试卷、听课笔记、教研室活动记录）资料规范齐全、完整，整理规范，管理严格，有专用教学档案柜，分类存档，并能适时修订。教学档案的自评结论为A级。

严格执行学校教学规章制度，做好期初、期中、期末的教学检查工作，做好每学期的教师教育教学水平能力测试工作；结合专业教学和建设制订了政法系教学管理细则、政法系教研室管理细则、政法系关于课后辅导及批改作业的有关规定等规章制度。规章制度的自评结论为A级。

（五）、实践教学

法学专业主要实践教学环节有：法庭见习、模拟法庭、法律咨询、专业实习、毕业论文、创新活动等。在全部专业基础课程开设完毕后，从第三学年开始法学专业陆续开展法庭见习、模拟法庭、法律咨询、专业实习、毕业论文、创新活动等。实习与实训的自评结论为A级。

（六）、教学研究与教学改革

法学专业教师积极进行教学改革的探索，已开课程均已制订了课程教学改革的计划。自2005年开始招收本科生以来，共发表教学研究论文1篇。教学改革与教研的自评结论为D级。

教师在课堂上重点点拨，帮助学生理解、记忆基本概念及原理外，教师还给学生布置、辅导司法考试题、经典疑难案例题，帮助学生真正消化所学的知识，并将知识转化为实际操作能力。但没有采用现代化教学手段教学的课程比例过少，试题题库建设工作尚未完成，没有实行教考分离。教学方法与手段的自评结论为D级。

（七）、教学质量

法学专业自2005年9月开始招收第一届本科学生，现有2005级、2006级两届在校生，尚无毕业生。2005级、2006级两届在校生积极参与各项课外科技文化活动，共有10人次在学院的各项学生活动中获奖。学生创新能力的自评结论为C级。

（八）、专业声誉

2005级学生53人，第一志愿录取率未统计，2005级学生119人，第一志愿录取率为36.7%。生源的自评结论为C级。

二、存在的问题及不足

依据《牡丹江师范学院新办本科专业评估指标体系》，法学专业建设存在的问题及不足主要有以下三个方面：

1、教师整体数量不足。随着2007级新生的入学，如果不引进教师教师，教师数量将会不足，生师比难以达到18：1以内。尽管经过努力，18门专业必修课程的师资梯队基本建成，但还有3门课程师资梯队不健全。部分教师跨学科授课，教学任务量大。因此投入在科研方面的精力不足，科研方向不统一。

2、教师科研能力不强，缺少学科带头人。教师数量不足使教师授课的门数分散，科研方向不明确，科研立项和科研成果少。高职称、高学历教师所占比例不高，缺少学科带头人。

3、教师对教学研究与教学改革重视不够。教学改革项目和教学研究几近空白。采用现代化教学手段的课程少，试题题库建设工作尚未完成，没有实行教考分离。

三、改进措施

1、充分利用学院“百名硕士引进工程”的契机，加快人才引进的步伐，引进人员以硕士研究生为主，同时要引进一定数量的具有副教授以上职称人才，充实师资队伍。

2、加强优秀中青年骨干教师的选拔和培养工作，尽快形成高职称、高学历的学科带头人队伍。有计划选派骨干教师进修学习、校际互访、明确科研方向，以学科带头人为龙头，加强科研工作。

3、根据教师的选择和课程建设需要，进一步加强课程梯队建设，逐步建设年龄、职称、数量日趋合理的课程梯队。争取1—2门成为校级精品课，达到以评促建的目的。

4、加强教学改革的研究工作。以提高课堂教学质量为目标，积极进行教学方法与手段的改革，采用现代教学技术，主要课程实行考教分离，加快试题题库建设工作。引导教师积极参加教学改革研究。

政法系

2007年5月28日

第五篇：毕业生接收

一、毕业生接收手续：

1、持学校核发《毕业生就业协议书》一式三份、《毕业生就业推荐表》一份、《成绩单》一份及身份证复印件一份，以上材料（除身份证外）均为原件并由毕业院校加盖公章，接收单位在《毕业生推荐表》及《就业协议书》上加具意见并盖上公章，有主管部门的需加具主管部门意见并盖公章；

2、凭上述材料到市人力中心接办窗口（5至10号）办理《毕业生接收函》；

3、凭《毕业生接收函》回学校开具《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》及《户口迁移证》。

二、毕业生报到程序

凭《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》、毕业证（本科及以上学历的还需提供学位证）、《户口迁移证》的原件到市人力资源中心接办窗口开具《毕业生报到介绍信》及《入户指标卡》。

★户口在学校的直接由学校所属派出所开具《户口迁移证》。

★户口在原籍的省内生源先到市人力资源中心办理报到手续后毕业生凭《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》复印件（市人力资源中心加具意见并加盖公章）回原籍所在地派出所办理《户口迁移证》，再到市人力资源中心开具《珠海市入户指标卡》办理入户手续。★户口在原籍的省外生源需要准备原户籍所在地的派出所开具的户籍证明（或户口本原件及复印件）；先到市人力资源中心报到后，凭市人力资源中心开具的《毕业生报到介绍信》、《广东省珠海市调动人员花名册》及《广东省珠海市调动人员情况登记表》及原户籍所在地的派出所开具的户籍证明（或户口本原件及复印件），到珠海市公安局治安警察支队户政中心办理《户口准迁证》；然后凭《户口准迁证》，到原户籍所在地的派出所办理《户口迁移证》，再到市人力资源中心开具《珠海市入户指标卡》办理入户手续。

★户口在各高校珠海校区的毕业生，不需要《户口迁移证》，先到市人力资源中心办理报到手续，市人力资源中心凭学校所属派出所开具的户籍证明，直接开具《入户指标卡》。凭市人力资源中心开具的《毕业生报到介绍信》、《入户指标卡》、学校户口本及接收单位集体户口本，到接收单位所属派出所办理户口迁移手续。

★不迁户口的毕业生报到时需提交本人签名、接收单位加盖公章的《户口迁移承诺书》。

★本科如没取得学位证书的毕业生，需单位出具同意接收证明并加具单位公章。★属珠海市低保户家庭的毕业生报到时需提供低保证的原件及复印件。

三、毕业生入户手续

凭《毕业生报到介绍信》、《户口迁移证》及《入户指标卡》到珠海市公安局治安警察支队户政中心办理入户手续。

四、业务受理地址及联系电话

中心代理部地址：前山金鸡路122号，联系电话：8582296；

柠溪分中心地址：珠海市香洲双竹街70号，联系电话：2289013、2297881；

金湾分中心地址：珠海市金湾区红旗镇虹晖一路东3号003广场三楼，联系电话：7798311、7798322；

高新区分中心：珠海市软件园路1号A2一楼，联系电话：0756-3399892，3399893

市公安局户政中心地址：珠海市胡湾路54路（原警校），公交线路有：9、11、43、56路（警校站），联系电话：0756-8640350