第一篇：校企战略合作协议书
战略合作协议书
甲方：
乙方：
在已经来临的知识经济时代，70%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。
为此，东山区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高东山区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的东山区注入新的活力，为教育基础厚实的东山区增加新的现代文化积淀。
为了实现以上目标，甲方(东山区人民政府)和乙方(广东外语外贸大学)经过充分酝酿和协商，达成如下协议：
一、甲方为了落实《中共广州市东山区委、广州市东山区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市东山区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。
二、作为广东省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强广东省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。
三、乙方对甲方的支持，主要包括：对东山区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询;分期分批培训东山区英语教师的口语和听力，建立水平测评系统;创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班;协助聘请外籍教师;允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与东山区中小学生英语口语和听力课的教学活动;合作举办英语夏令营活动。
四、甲方为乙方的在校学生提供社会实践和校外实习基地，为乙方的毕业生优先就业提供机会。
五、具体合作项目以附件形式附后，附件由双方职能部门共同商定，另择时间签订。
六、本协议未涉及的项目及未尽操作性的事宜另行协商解决
甲方：乙方：
甲方代表：乙方代表：
二Oxx年十一月二十九日
校企战略合作协议书
甲方：河北工业职业技术学院
乙方：梅花生物科技集团股份有限公司
乙方是中国玉米深加工和发酵行业规模最大的生产制造企业，专注于生物科技领域的研发与生产。根据公司战略发展规划和未来企业发展对人才的需求，乙方计划和高校实施校企战略合作，为乙方新项目建设培养高技能人才。
甲方作为乙方的人力资源培养、培训基地，按照乙方的专业需求进行高技能人才的订单式培养，根据乙方的需求开展多层次专业技能培训，乙方为甲方提供学生教学实习基地和老师实习考察。经甲乙双方友好协商，本着“优势互补、共同发展、谋取双赢”的原则，在平等自愿的前提下，建立校企战略合作关系，达成以下协议：
一、订单办学
1、按照乙方需求专业，甲方在2010年学校招生中，为乙方招录订单培养学生，并按双方商定的教学计划实施订单培养。
2、订单培养学生学制为3年，学历层次为大专。
二、订单办学专业及人数
1、乙方为甲方提供订单招生需求计划，甲乙双方协商，确定订单办学专业及人数，具体确定人数见附表。
2、订单生源男女比例为8：2，甲方招生人数不能满足订单需求人数时，可在2010年新生中面试招录，招生男女总数比例不超过8：2（个别专业只招男生）。
三、订单培养的具体模式
1、乙方委托甲方按订单计划进行招生，学员入学后，经乙方面试合格，由甲方、乙方和学员签订订单培养协议，成为乙方的订单学员。
2、甲乙双方共同协商，制定订单教学计划，乙方按商定的教学计划实施教学。
3、订单办学模式采取2+1办学模式，即在甲方学习两年，在乙方顶岗实习一年。也可根据双方具体情况另行确定办学模式。
4、乙方委托甲方对订单学员进行教学管理和综合考核，订单学员完成正常学习计划，成绩合格并取得毕业证书后，由乙方负责安排在乙方单位就业。
四、甲方的权利和义务
1、按照乙方的专业要求、学历层次、人数设置和生源地要求组织招生，保证生源质量。并在完成招生计划的30日内向乙方通报招生结果。
2、负责报批订单办学招生指标，办理学员学籍，并按国家规定，收取学员在校期间相关学习费用。
3、负责订单学员的日常教学管理，按双方商定的教学计划组织教学，确保教学质量。
4、负责做好订单学员的思想道德和安全教育工作，根据乙方需求向乙方提供订单学员在学校期间的详细情况。
5、负责订单学员的就业指导工作，引导学员树立正确的就业观念和职业化意识，为就业创造条件。
6、负责将订单学员送至乙方进行顶岗实习，也可安排老师驻厂协同乙方进行管理，乙方负责驻厂老师的食宿。
五、乙方的权利和义务
1、除国家教育部、省、学校规定的有关必须课程外，乙方有权参与甲方订单课程的设置。
2、根据教学计划，选派乙方人员到甲方授课，参与培养过程的教学。
3、负责安排订单学员的阶段性专业实习，协助甲方进行学员实习管理。
4、负责接收订单培养学生到乙方进行顶岗实习，并按乙方规定支付实习期间工资待遇。
5、对完成学习计划，取得毕业证书的订单学员的接收和岗位安排，并按国家规定签订劳动合同。
6、乙方负责办理顶岗实习学员工伤保险。
7、违反乙方管理制度的顶岗实习学员，乙方有权退回甲方，并提前3天向甲方通报情况。
六、特别约定
1、甲方根据订单招生计划录用的订单学员，要求身体健康，无残疾，否则乙方可不预接收。
2、订单学员在乙方就业后，甲方应跟踪服务一年，和乙方共同评估学员质量，并就乙方提出的建议进行改进，以建立长期稳定的合作关系。
3、该订单学员就业去向主要面向通辽和新疆基地，考虑到今后工作实际，该订单主要面向内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、甘肃、陕西、宁夏、青海等周围省份生源，也欢迎有志到以上基地工作的其他省份的学员。
七、近期合作事宜
经甲乙双方协商，乙方可从甲方2011年毕业生中选择需求专业学生，经面试后，确定为乙方订单培养学生，毕业后直接到乙方就业，具体合作内容经双方协商可另行签订合作协议。
八、其他事宜
1、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商一致后签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
2、本协议一式四份，甲乙双方各执二份
甲方：（盖章）乙方：（盖章）
签约代表：王国贞签约代表：李志梁
签约时间：2010-3-16签约时间：2010-3-16
第二篇：校企战略合作框架协议书（范文）
校企战略合作框架协议书
为了促进
学校（以下简称学校）与信阳旅行爽茶叶有限公司（以下简称企业）的战略合作，经过友好协商，达成战略合作伙伴关系，并签订战略合作框架协议书。
一、成立战略合作领导小组
为了使双方的战略合作紧密有效开展起来，成立战略合作领导小组，战略合作领导小组的组长为：
战略小组履行以下职能：
1、制定双方合作具体内容和计划；
2、协调合作过程中出现的问题；
二、双方战略合作合作领域
1、企业协助学校相关专业完成围绕企业所开展的有关活动。
2、企业为学校提供学生实习、就业实训岗位。
3、加强双方互相交流，学校可以聘请企业管理人员为学校的学生提供职业规划发展指导。
4、经过双方协商，企业可以作为学校长期的实习基地。
三、战略小组下设联络员
学校联络员：
员：
联络员主要负责双方对口联络及日常工作的处理。
四、本协议一式两份，双方各执一份，从签字日起生效。
企业联络本协议未尽事宜可以由战略合作领导小组的指导下进一步协调。
代表（公章）
代表（公章）
时间
年
时间
月
****年**月**日 日
第三篇：校企战略合作框架协议书
校企战略合作框架协议书
甲方（校方）：
乙方（企业）：
一、合作宗旨
秉承“面向未来、加强合作、优势互补、共同发展”的宗旨，校企建立并发展双方的友好合作关系。通过整合各方资源，进一步凝聚职业学校与社会的力量，促进教育教学改革，充分发挥职业学校为社会服务的功能，探讨中职学生实现就业创业的新方式，努力拓宽学生教学实践（实习）和就业创业的渠道，不断提升中职学生的专业技能和自主创业能力，培养和造就适应社会经济发展的高素质劳动者和技能型人才。同时聚集我校的优质资源，为企业招募人才、提升管理、开拓业务提供新机遇，促进企业的发展壮大。
二、成立战略合作领导小组
为使双方合作能有序地开展，成立战略合作领导小组，具体指导战略合作各方面工作。战略领导小组负责人：
甲方（校方）：
乙方（企业）：
战略合作领导小组由以下成员组成，并在其中选定联络人负责双方对口联络及日常事务处理。
甲方（校方）：
乙方（企业）：
三、合作双方挂牌
为适应市场发展的需要，做到校企互相促进、共同发展，建立长期稳定的校企合作关系，在甲方（校方）设立“企业人力资源培养基地”，在乙方（企业）设立“学校教育实习基地”。
四、合作模式
（一）“订单式”人才培养模式；
（二）“冠名班”人才培养模式；
（三）“委培式”人才培养模式；
（四）“2+1”实习（实训）模式；
（五）产学研合作模式；
（六）就业推荐，优先录用优秀毕业生;
（七）企业提供培训服务，学生加盟连锁创业；
（八）建立学生就业实训基地；
（九）创建校企合作基金；
（具体合作模式详见补充说明）
五、合作内容
（一）甲方的权利和义务
1．甲方定期向乙方通报在校生、毕业生资源情况，并为乙方的人才需求、营运项目外包等提供服务。
2．甲方作为乙方的人力资源培训基地，优先优惠为企业员工学历提升、职工培训、职业技能鉴定，招收定向学生（班），并按企业要求进行培养（联合培养）。
3．甲方根据企业设定的培养目标、人才规格，开展“订单式”等人才培养，与企业联合培养学生，通过招生宣传、新闻媒体等渠道将与乙方联合办学作为学校的优势与特色进行宣传，吸引学生报考双方联办的专业（培训）。
4．甲方聘请乙方专家和专业技术人员作为兼职教师。
5．甲方利用硬件资源和人力资源，积极与乙方合作，为乙方提供市场调研，营销策划，管理咨询等多方面的服务。
（二）乙方的权利和义务
1．乙方定期在基地开展讲座、论坛、培训等有利于提升甲方学生就业创业综合素质和实践能力的活动。
2．乙方及时为甲方通报企业的人才需求信息，不定期进行人才供需信息对接活动。
3．在不影响企业正常生产活动情况下，乙方为甲方的学生实习、实践活动提供方便。
4．乙方优先录用符合乙方人才需求的甲方实习生。
5．乙方积极与甲方联合开展产学研合作。
6．乙方与甲方进行合作挂牌的基础上，设立冠名奖学金、助学金等。
六、其它
1．合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露、或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。
2．本协议有效时间根据双方合作意愿和实际情况决定。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。
3．本协议双方共同遵守，未尽事宜，双方协商解决。
4．本协议一式贰份，甲乙双方各执一份，盖章后生效。
甲方（盖章）乙方（盖章）
代表（签字）代表（签字）
日期：日期：
第四篇：校企战略合作协议书三标准版
合同编号:________
校企战略合作协议书三标准版
温馨提示：本合同示范文本只是提供给当事人在签订合同时的一种参考，当事人须根据具体实际情况正确选择适用的条款并作相应的调整，切勿套用，订立重大合同或者内容复杂的合同最好咨询相关的法律专业人士，感谢您的阅读下载！
甲方：___________ 乙方：___________
经友好协商，双方同意签订如下协议：
一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣传工具宣传对方.二、甲方根据乙方要求，推荐优秀毕业生到乙方就业.乙方也可帮助甲方推荐毕业生就业.三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有“___________学院实训基地”的牌子.四、乙方接纳甲方学生见习（实习），并派相应的技术要员给学生作必要的讲解.见习（实习）时间、人数、内容、管理等具体事项经双方协商后确定.五、甲方学生在乙方实习或工作期间，甲方派老师辅助乙方按其规章制度对学生进行管理.六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方“教学指导委员会”委员，参与甲方的专业建设.七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座.甲方签章：
乙方签章：
****年**月**日
****年**月**日
校企战略合作协议书【二】
甲方：______学院
乙方：
为了推动学生校外实习和社会实践活动的开展，培养具有较高专业实践能力的技术性人才，______学院（甲方）与______（乙方）本着互相协作，各施所长，互补所需的精神，建立校企合作关系.经双方协商，达成如下协议.一、双方责任：
（一）甲方：
1、优先为乙方提供有关专业的新信息，技术咨询和开展技术协作；
2、为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务；
3、根据乙方企业的要求，培养我院的优秀学生成为乙方的专业技术人员，或优先、或择优推荐我院的毕业生；
4、做好实习基地的建设工作.（1）按照上级有关部门规定，提前三个月至半年申报实习计划，认真制订实习大纲，指派较好的实习指导老师，于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案，并认真贯彻执行.（2）加强学生政治思想教育和安全教育，教育学生遵守乙方的保密制度的其他有关规章制度.（二）乙方：
1、为甲方______学院提供实习基地，委派带教人员指导实习，并对实习提出考核意见；
2、为学生实习、教学参观提供方便.为支持教育，在实习经费方面按有关规定予以优惠；
3、为学生就餐、休息等活动提供条件；
4、提供必要的劳动工具和劳保用品；
5、提供实习必需的技术资料和样品.二、组织保障措施：
为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，乙方任组长，甲方任副组长，定期研究有关协作事宜.三、协议期限：
本协议有效期为四年，自______年______月至______年______月止，如需要延长双方另行协商.四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决.本协议经甲乙双方签字盖章后生效.本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案.甲方代表签字：乙方代表签字：
单位公章单位公章
___年___月___日
___年___月___日
校企战略合作协议书【三】
甲方：___________
乙方：___________
为加强校企联合，促进资源优势互补，拓展毕业生就业渠道，为企业提供人才的储备，探讨校企工学结合的新模式，本着互相协作、共同提高、共同发展的原则，经双方协商，订立如下协议：
一、协议性质：本协议是甲、乙双方在长期友好关系的基础上，为了使友好合作更加规范而订立的相互协作、共同提高、共同发展的“双惠”协议.二、协议内容：为了使___________的实习制度规范化，甲方为乙方建立稳定的学员培训基地，乙方为甲方长期提供实习学生的实习场地，为此双方应承担如下规定的义务.三、甲方义务：
1.做好实习生的思想政治教育和安全教育工作，要求实习生虚心好学、尊敬师长、为人师表、遵守教师职业道德和实习单位的保密制度、安全制度和其它有关规章制度（同时遵守《___________学生实习管理条例》）.2.负责制定实习大纲，安排实习指导老师，提出实习计划，并于实习前一个月与乙方商定实施方案，并共同组织实施.3.根据乙方的用人需要，优先并择优推荐毕业生.4.负责向乙方提供实习学生人数、名单以及相关情况.（本次实训班级：计技0511、0522、0331、0332、软件0521五个班级共122人，学生及其班主任名单附后.）
5.选聘乙方有突出成绩的教师或技术人员为学院兼职教师，发给聘书，乙方受聘教师在参加学术交流、发表论文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼职职务.6.实习联系老师负责和乙方对学生的交接工作，包括每天上下班学生人数的清点，并在学生交接单上签字.四、乙方义务：
1.实习时间：___________年___________月___________号----___________年___________月___________号，共计8周时间（星期六和星期天为休息日），上班时间：9：00--16：30.中餐时间为1个小时，晚餐时间为16：30—17：30（学生是否在企业就餐随学生意愿）.学生17：30统一上车回校.2.实习学生的交通由乙方提供.学生上下车地点均在甲方院内，中途不允许学生下车.3.为甲方提供实习场地，妥善安排甲方实习学生实习的各项工作.4.乙方应根据工作需要，推荐有经验的教师或技术人员担任实习指导教师.5.为参加实习的教师和学生的生活，如就餐等提供力所能及的帮助和方便.并负责学生的就餐安全.6.提供学生在实习期间必要的劳动工具和劳保用品.乙方负责工作期间学生的安全.7.提供实习必须的技术资料和样品.8.乙方做好和甲方联系老师的交接工作，包括学生上下班人数的清点，并在学生交接单上签字.学生因事请假，必须要通过学校联系老师的同意才能批准.9.乙方在学生实习期间，要加强学生的管理教育，关心学生的生活，负责学生的安全，了解学生的学习和思想品德状况，发现问题，应及时通报甲方，并配合甲方对学生进行教育和处理；
10.实习结束前，实习生应向乙方递交实习总结、论文等书面材料.实习期满后，乙方必须根据实习生实习期间的表现，作出书面鉴定，并提供给甲方.五、如有其它协议，可在下面续写：
六、本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份.本协议自双方签字、盖章之日起生效.协议生效后，甲、乙双方均必须承担本协议中各自的义务.甲方公章
乙方公章
单位地址：___________单位地址：___________
联系人：___________
联系人：___________
电
话：___________
电
话：___________
签定日期：
****年**月**日
签定日期：
****年**月**日
校企战略合作协议书【四】
甲 方：
乙 方：
为充分发挥校企双方的优势，发挥高等教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间.在平等自愿的基础上，经双方友好协商达成如下协议.一、合作原则
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系.二、合作方式及内容
经双方友好协商，合作方式及内容参照以下第（一）至第（六）条款执行.未尽之处，可做其他补充.（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作
1．甲方在乙方挂牌设立“____________学院校外实训基地”，乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地.双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作.2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生.3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务.4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据.5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结.如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决.（二）订单培养、合作办学
1．双方共同合作，在___________________专业或相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并命名为“_______________班”，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式.2．为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源.如在甲方投资建设专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等.3．应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“____________学院函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案.4．劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工.实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育）.5．乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利.甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量.6．甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广.7．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作.成果产权归双方共同所有.8．甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因重新组班、专门化的教育教学、实习实训等因素，经双方协商，共同确定管理费用，协助甲方承担因双方开展订单培养、合作办学等而增加的部分教学成本.（三）顶岗实习、实训基地建设合作
1．甲方从合同签订之日起，根据高等教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定.2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求.双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制.3．乙方若在甲方建立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方应向乙方公允收取一定的资源费，如房租费、水电费等.4．甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成.同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、辅导员、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力.5．乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境（实习期限一般为1—3个月）.同时，乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间，使学生能通过网络教学等手段完成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高.课程实习可以采取“1+1”分段教学模式，实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益.6．顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定.乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全.7．因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方.反之亦然.实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价.8．甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系.9．学生顶岗实习期间，经双方共同协商管理费用，主要用于接送学生下企业的车旅费用和甲方实习指导教师、班主任下企业协助做好实习学生的学习、工作、生活等问题而产生的车旅费用、实习指导费用、相关补贴等.（四）互派挂职交流合作
1．甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍.挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果.2．乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼，参与甲方的管理、教学工作.挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果.3．双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常.挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书.（五）教学、科研及产学合作
1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为____________学院客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作.2．乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座.3．甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过“____________学院”刊登相应的科研成果.（六）上述有关事项具体约定、其他合作方式及内容陈述
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三、需另行明确的双方权利和义务
（一）甲方
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（二）乙方
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以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力.本协议一式两份，各双方各持一份.甲 方： 乙 方：
代表（或授权）人： 代表（或授权）人：
年 月 日 年 月 日
校企战略合作协议书【五】
甲
方：
乙方：
法人代表：
法人代表：
地址：
地址：
电话：
电话：
传真：
传真：
为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：
一、合作总则
（一）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系.（二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系.（三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加（技术、生产或人力资源主管）.二、合作方式及内容
经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行.未尽之处，可另做补充.（一）产品研发、工艺改进，共建研发平台
科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高.因此校企双方有着课题研究的共同愿望.在课题研究中，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式，或侧重于教师的“双师‘’型素质等，由此实现社会效益和经济效益的”多赢“.根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参与科研项目开发、制作和应用，实现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”能力.（二）共建“生产实训”中心
生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施.校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件.共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或提供质量评价体系等，实现优势互补，为学生提供健全有效的实践教学场所.（三）双向委培、订单培养
双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，根据企业要求，定向培养，为企业提供人力资源储备；后者以企业招聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训，为企业员工培训缩短时间，节约成本.校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质，“委培”方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其“声音”的作用必须贯穿于教育教学的始终.双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级.为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业可以提供助学奖学金，激励学生学习.（四）顶岗实习、工学结合学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成基础课和部分专业课后进行的教学环节，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃.最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标.（五）就业推荐、优先录用优秀毕业生
对于学校优秀毕业生，企业落实学生就业.落实学生就业是建立在合格标准基础上，按市场“双向选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务.技工教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要帮助学生具有这些就业能力.所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报.校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在一定的条件下也有在选择的自由.（六）提供技术支持和社会服务
一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经验和技术手段，因此在教育教学过程中企业方必须投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或工场，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导.学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业提供职业资格技能等级培训考证服务，提高企业员工技能和素质.学校也有先进的理念和技术成果，可为企业提供一定的技术支持.三、双方权利和义务
（一）甲方
1、详细真实地介绍本单位的基本情况相应的资质书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位.2、甲方可作为乙方的就业（实习）基地，在甲方有用工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供甲方选拔和录用.3、根据甲方产业发展情况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方提供企业人力资源发展计划、工作计划，及时向乙方提供用工需求信息、员工培训计划.4、负责向乙方提供企业人力资源结构状况，需求职业岗位物征描述，需求职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助乙方制定各专业培养目标，审订联办班级实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划.5、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出联合办学专业招生春、秋季招生计划人数的建议计划.6、按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生及内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备.7、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当的安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生财之道能顺利的完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础.8、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用.并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续.9、甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利，乙方在收到甲方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应实际需求.10、甲方并为乙方及学生提供一定的赞助和资助.11、甲方根据乙方培养甲方需求人才的要求，捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金，为人才培养共同努力，互利互惠.12、根据甲方发展需要，提出所需合作科研项目或工艺改进课题，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参与，共同研究开发，转化科技成果.（二）乙方
1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位.2、负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合办学专业.3、根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报春、秋季招生计划.4、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系，确认具体实习计划和安排.5、按照甲方用人条件负责对新生录取、入学报到、学生管理、教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作.6、委派专人（驻厂老师）负责管理实习学生、协助甲方处理实习期突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲的各项管理制度和劳去制度.7、负责根据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用，并向甲方出具相关证明材料.8、教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度.9、为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员提供工作和生活方便，并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬，差旅费、工资由甲方负责，乙方包吃住.10、乙方要保证乙方的实习生（就业生）的稳定性，出现实习生（就业生）流失超过一定比率要及时为甲方补上.11、乙方负责按照甲方人才要求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学计划，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方积极支持参与，共同评估人才培养效果，培养出甲方所需人才.12、乙方负责提供设备和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺改进研究制造.四、合作期限
合作期限为
年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议.本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向.五、其它
（一）本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份报送仲恺管委会社会事务局备案.（二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效.双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议.（三）如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议.甲方：（盖章）
乙方：（盖章）
代表（或授权）人：
代表（或授权）人：
****年**月**日
****年**月**日
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第五篇：惠州学院(校企)战略合作协议书-
惠州学院与惠州市群主大联盟电子商务有限公司
战略合作协议书
甲方： 惠州学院
乙方： 惠州市群主大联盟电子商务有限公司
为了进一步加强校企合作共建、协同创新，丰富并深入双方在产、学、研、用等方面的合作交流，惠州学院（甲方）与惠州市群主大联盟电子商务有限公司（乙方）双方从战略合作的高度建立长期有效的校企合作关系。经双方友好协商达成如下协议：
一、合作总则
充分发挥校企双方优势，本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，双方在教育、科技、人才等领域开展全面战略合作，建立长期、紧密的合作关系。
二、合作内容
（一）甲方
1、甲方实验室、图书馆向乙方全面开放，优先为乙方提供专业领域内的最新信息，提供技术咨询和开展技术协作，并为乙方技术人员发表科技论文提供积极帮助。
2、甲方为乙方培训管理、营销、人文艺术、专业技术等人才提供教师、教材、场所等力所能及的方便条件，亦可在对方开设教学点或共同开办人才实训中心。
3、甲方聘请乙方中高层领导、高级技术人员担任甲方客座教授或兼职教师；甲方定期邀请乙方管理及技术人员参加甲方组织的有关专业建设的座谈会。
4、甲方选派优秀教师和业务骨干作为企业科技特派员参与乙方 1
科研项目开发、项目联合申报、新技术新产品联合公关与合作联盟、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。
5、甲方选派优秀教师和业务骨干到乙方挂职锻炼。
（二）乙方
1、乙方为甲方学生实习、实训及教学参观提供方便。协助制定实习实训计划，为甲方学生提供相应的实习岗位和实习环境，并安排合适的指导人员，并对实习提出考核意见。甲方学生在乙方实习期间创造的有形知识产权属甲方，对于双方共同合作开发研制项目，产权归双方共同所有。
2、乙方积极参与甲方人才培养、科技开发、教学改革、教材编写、协助甲方制定、完善专业建设方案和专业教学计划等合作共建项目，成果产权归双方共同所有。
3、积极推荐企业高技术管理人才到学院兼职授课，推荐优秀管理人才来校开设讲座。
4、凡甲方有能力承担的基础性研究工作，优先安排甲方承担，合作研发，共享科研成果。
5、乙方视情况在甲方不定期举行人才招聘会，优先吸收乙方优秀毕业生就业。
6、乙方可在甲方设立工作室、协同创新中心、工程研发中心等研发机构。
7、乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。
8、由乙方单位或个人提供经费设立的“助学金”、“奖学金”等奖励基金，奖励的金额与人数等细节问题由双方另签详细的协议。奖励基金或建设的建筑物、道路，以及购买的大型设备，可以单位或个人的名称命名（或按乙方的要求命名）。
三、合作机制
1、管理机制：双方分别明确专门机构负责经常性的工作联系。甲方专门机构为科研处，乙方相应合作机构为惠州市群主大联盟电子商务平台。
2、信息沟通机制：双方定期和不定期通过走访或座谈形式就合作开展情况、协议执行情况进行信息沟通交流，除定期交流沟通，还视实际需要，可不定期进行双方合作信息对接与交流。
3、领导互访机制：双方分管部门每年共同召开有关部门参加的会议，检查已有具体协议执行情况，研讨新的实质性合作领域或项目，共同探讨战略合作新领域。
四、保密协定
1、甲方应对乙方的技术和商业机密进行保密，如泄密应承担相应的法律责任。
2、实习学生应遵守乙方的保密规定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括图纸、参数、技术数据、各种形式软件以及其他的商业和技术信息）。
3、实习学生只能将甲、乙双方书面同意的相关技术信息及资料（保密信息除外）用于毕业设计与论文方面，不能将其用于其他任何用途。
五、其他事项
1、本协议经双方签字后生效，有效期五年。除非本协议提前终止，任何一方可在有效期满前三个月向另一方提前延长协议的书面请求，经双方协商同意，可以延长有效期。
2、本协议一式肆份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，其它未尽事宜，双方另行友好协商解决，或签订相关补充协议，补充协议与本协议具有同等效力。本战略协议之下的具体合作，另签子协议，相应的责权利在子协议中约定。未尽事宜，可由双方协商解决。
3、甲方联系地址：惠州市演达大道46号，联系人：陈月乃，电话：0752-2529137，邮箱：530806480@qq.com;乙方联系地址： 惠州市惠城区鹅岭东路10号豪威大厦五楼联系人：_刘爱新_，电话：_***__;邮箱：1083513576@qq.com_。
甲方：（盖章）
代表（签名）：
日期: 乙方：（盖章）代表（签名）： 日期：
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