研修感言,l路长梦不远

第一篇：研修感言,l路长梦不远

路长梦不远

秋风送爽的八月，迎来了2013年暑期培训，说心里话研修的日子是艰苦，但也充满乐趣的。艰苦当然主要是客观的因素。路长梦远，我们还走在探寻的路上。研修五年了，淡淡地，心情疲倦了，情感淡薄了，梦远路长，我们漂泊在路上。有时会因为漫长的奔走而疲倦厌烦甚至绝望；还好我们都没有放手，就如同文化的传承，虽然历尽凄风苦雨而终能薪火传承。不灭的文化，不灭的教育，总是靠一群凡人在默默地完成；长长的路，长长的漂泊，也会累，也会烦，也会厌倦，但依然走着。

走着，走着，把一条路走得跟时间一样悠远漫长，跟历史一样饱经沧桑。我相信名师从这里升起。好案例出自努力。

第二篇：不远的中国梦

不远的中国梦

南沱中心校何超

中国梦是人们近来最关注的问题。中国梦，承载着多少中国人对现实中华民族伟大复兴的希望！一代又一代的国家领导人为这个雄伟、美好的梦想而努力着，让老百姓过上更富裕美好生活是我们共同的心愿。

回望过去，改革开放已经走过了30个年头了，30年来，从城市的景色面貌到普通人的着装饮食，相信我们每个人都真真切切地目睹和感受到了我国经济社会的发展和人民生活的巨变。从1978年十一届三中全会以来的30年，是我们党领导和团结全国各族人民、解放思想、实事求是，进行建设有中国特色社会主义的历史性、创造性活动的30年。中国人民的生活实现了由贫穷到温饱，再到整体小康的跨越式转变；中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。这一些成就的创造者就是中国共产党领导下的十几亿中国人民。

在我们人人的努力奋斗下，重庆在飞猛的发展，特别是交通。以前，车子前面开，滚滚黑烟随后。现在，非也！车子吐黑烟那已成为过去式，美丽重庆空气更为清新。现在提倡“8小时重庆”这是一个标志性的时间。所以区县政府所在地，到主城内环高速，控制在8小时内，现在，城区内畅通的交通大大方便了老百姓的出行。以前坑坑洼洼的道路早已变成了宽大整洁的柏油马路。轻轨是我们重庆的一条移动的风景线。轻轨的开通，不仅降低了我们出行的成本，还大大方便了我们的生活。在轻轨上，看窗外，真是一种飞的感觉。环城高速，成渝高速，渝万高速，渝黔高速，渝合高速，相继建成通车，向全国打开了重庆的大门。

中国梦不单单只是“梦”，它更是现实中华民族伟大复兴的蓝图，“落后就是要挨打，发展才是硬道理”。让我们凝聚在一起，献出自己的一份力量，做好自己的本分，为实现民族复兴而奋斗吧！相信中国梦离我们不远。

第三篇：研修感言逐梦

逐梦

与你相约，与你相见，与你相守，与你缠绵，从怦然心动，到倾情相恋，我与研修共守了三季。

在无梦的混沌岁月里，很多时候每天从事的日常工作就是一个职业，一些莫名的挫折与无奈让内心的一份期望越陷越深，是研修用她芊芊玉手又将它轻轻托起，放飞在教育的蓝天。从研修学员，到研修组长，再到指导教师，这种递升并不是我的得意，让我感到欣慰的恰恰是一层又一层的沉淀，是这种堆积，缩短了我与梦的距离，让我看到了梦的清晰的真实的轮廓。第三季的研修已接近尾声，无尽的感悟尽在其中。盛夏的研修，让我的梦有了温度

研修不可能缺少热情，热情从哪里来？想想我们日常的教育教学工作，有那么多的疑惑，有那么多的困难，有时出力不讨好，有时束手无策。而研修专家或者循循善诱，或者一言中的，都能为我们道破天机，使我们豁然开朗；指导老师们积累多年的教学智慧，为我们开疆拓野；学员们的教学经验，不时迸发出的思维火花„„点燃我们学习、求知、求实、研修的欲望。这些都对我们的专业成长有着事半功倍的效果，从指导教师这个角度参与研修，上通专家，下连学员，更有一份得天独厚的优势。记得我第一次作为指导教师参加远程研修动员大会时，欣喜之余也有一份担心。我知道，要想出色的完成这个任务，并非易事。局领导反复强调要端正态度，认真对待，积极参与。是压力给了我动力，是动力给了我热情。我不断告诫自己：我可以不是最聪明的那一个，但我要成为最努力的那一个。为了更好的为大家服务，我提前熟悉平台，提前阅读材料。当学员推荐的作业、随笔被专家推荐时，当我做的学习园地得到专家肯定时，那种喜悦无法言语。

今年再次参加远程研修动员大会时，心中缺少一份彷徨与兴奋，多了一份踏实、认真与虚心。当我抱着“身心俱来赴研修”的心态来参与研修时，当我用心地看每一份作业、读每一篇感言时，都把它当成是一种学习的机会。在感叹老师们精美的文笔时，也感到自己知识的匮乏，文笔的羞涩。想到这里，我还有什么理由不去静心修炼，还有什么理由不去倾情研修？

第四篇：研修感言

研修感言 研修途中 有笑有泪 有花有果 有喜有忧 有耕耘 有收获 有分享 有感动 一切尽在不言中 即将离别 心中依依不舍 有种说不出的滋味 我们带着希望的种子 在不同的岗位 尽情的播撒 神州各地 一片生气勃勃 ．．．．．

在学习中行动，在行动中反思

如何成长为一名优秀教师？我的熟悉就是在学习中行动，在行动中反思。假如没有教师学习，教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光。教师的行动研究将不会启动。一个教师假如年复一年，日复一日的重复着备课、上课、批改作业这样的过程，对于他来说十年如一年；相反，一位教师总是在不断地学习，不断地给自己充电，为自己的教学寻找突破，那么，这样的教师一年如十年。因此说，教师要寻求变化和创新，对教育教学要不断的改进。而这种变化靠什么？靠的就是教师的终身学习。正所谓的“活到老，学到老”。这样才能永葆教学生命的鲜活，你要不断的补充新鲜的血液。案例中的许多优秀的教师，名师，都是从学习中成长起来的，毫无例外。我认为，世界上任何一种技能的把握都是先从学习别人开始的，即模拟。之后，才能有所突破，有所创新，进而形成自己的东西。

但是，单单有这种学习精神是不够的。只“学”不“研”那是没有任何意义的学习。教师学习虽然有某种独立的价值，但教师学习的最终目的是为了转变教师的教学观念和教学行为。也就是说，在学习的同时教师要真正的行动起来，进入“研究”的状态。有了这样的意念，教师就可以认真地审阅自己的教学实践，用学到的相关知识和经验来研究自己的教学。例如，案例中的老师就经历了这样的历程。他学习魏书生、学习钱梦龙等名师、教育家的理论、经验，在学习的同时，他也不断的建构自己，批判、重建这样的进行研究行动，他就是这样学习着，研究着，行动着。

一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。今天谈到的“教师发表”，我想，教师这种“公开发表”的前提是“反思”。这种反思促使教师渴望与他人的交流。有了反思，才有了继续探究的动力。而且，这种反思精神应该贯穿于学习和行动的视众。

学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。教师的专业态度、自我发展的意识，也都离不开这种主动精神，这是教师成长的内在动力。

研修让我们共成长

四周同事们研修的热情不容阻挡，热情的学习，热情的讨论，热情的新课程研修在这个秋初给老师们带来了进步的快乐。我在感受到老师们认真学习、热烈研讨的同时，我自己的思想也得到了巨大的收获：

一、在线研修的方式拓展了新课程培训的空间。

我参加过许多次课改培训，一般停留在看文字材料、专家讲座、观摩课堂、面对面小范围内讨论等形式，这些形式让自己慢慢接受了新课程的理念，初步了解了英语课改的方向和进程。随着相关知识的积累，随着教学实践的循序渐进，对新课程的认知也在逐步深入，就需要一个更广阔的平台来交流和学习，在线研修提供了一个更好的机会。在这里学习的内容更充实，交流的范围更广泛，信息反馈及时，能在第一时间内与老师网上零距离交流，资源共享，很好地拓展了专业成长的空间。

二、研修的问题更细化，更有针对性。

培训是为教学服务，理论在教学中会转化为许许多多具体的实际问题，问题的熟悉、问题的解决迫切需要一种研究，研究其本质、研究其对策，这也正是一线教师急切需要的答案，也就是知识如何转化为有效生产力，如何在教学中发挥应该发挥的作用，远程研修急大家之所急，针对教学中的热点、焦点问题，让专家、让课程团体、让虚拟班级群体、让全国在线教师同时同步进行学术研究，集体的力量、群体的聪明为我们的教学插上高飞的翅膀，细化教学环节、针对我们真实的课堂流程，高屋建瓴，有效指导我们的工作。

三、交流才知别人的丰厚，交流才懂知识的无边。

一种思想和一种思想交换，得到的是两种思想。在这里，所有的收获比起平时都是加倍的。老师们的研究热情教育我要努力再努力，老师们睿智的思维敦促我在英语研究的道路上要走的更加勤奋。感谢研修平台，精神的力量是伟大的，这次研修让我自己信心百倍，有同行相伴，有专家指导，我们的英语路会一片锦绣。记远程研修

公元2012年8月，伟大的中华人民共和国教育部在千万教师劳累了一个学期正欲休息的时候，在全国人民宁可吃饱了睡睡饱了吃想过过腐烂日子的时候，在新课改叫喧多年却毫无建树的时候，在我校全体教师毫无预备的情况下，悍然组织全国5万教师，发动了远程研修。一时间万马齐喑，我校教师为之悲痛欲绝。有个别胆大者一笑走之，留下大多数人在水深火热继续挣扎，庆幸的是，所有的痛苦最终都化作累累硕果。

研修之初，所有教师都比死了亲爹还要痛苦。一来不研修平台相当麻烦，几乎变成了计算机基础理论结合实际操作课，很难想象在偏远地区平时疏于接触电脑的教师是怎么度过了那段日子的；二来此研修平台屡屡遭到病毒攻击，本人经过三天三夜对此平台的操作了解后初步鉴定：此病毒应该是某位同行所为。正应了那句老话，哪里有压迫哪里就有反抗。但是，历史滚滚的车轮是不会因某一个人而停下的，螳螂挡道的最终结果就是被碾个稀烂。我们人民教师背后有伟大祖国的支持，祖国身后还有千千万万不怕死又布满聪明的群众，他们齐心协力，终于把病毒给杀了！研修平台恢复了清净。

在磕磕绊绊的研修进程中，也曾有某些人欲蒙混过关，每一篇作业都来自internet。一时间，这种省时省力的做法不胫而走，被奉为应付研修的圭臬。但是时间一长久就暴露出局限性，因为internet中的文章太有限，在研修开展三天不到，就发现作业里有n多兄弟姐妹的作业是雷同的。出于一个教师的良知和职业道德操守的逼迫，很多人弃暗投明，放下屠刀立地成佛。重返研修正途之后，很多人才发现其实远程研修还是很有意思的，比如你可以听听课程专家的胡吹海侃，也可以随心所欲地发表你自己的一些不同观点，你可以将你平时敢想不敢说的，敢想不敢做的一些话和一些想法通过这个平台与全国其他教师讲一讲。一时间，大家你一言我一语，把研修平台填得满满当当。来此真是长了见识，你看过后才知道，原来不只是你自己，其实很多人都很困惑，很多人都有一些比你更希奇的想法，你来这你就会感觉你自己渺小，你来这就会感觉自己并不孤单。后来课程专家告诉我们，这就可以当作业，这就叫讨论，这就是研修的目的。恍然大悟！

转眼研修就要结束，很可惜那些临阵脱逃的兄弟姐妹，其实这很好玩。你们都走了，就成全了我们。以后新课改我们就画上了浓墨重彩的一笔，这等不费气力的研修其实应该多办，它既增进了友谊，又团结了群众。亲身参与一次这样的国家行动，你才能在这十几亿的人里找到你的一个位置呀！

第五篇：研修感言

研修感言

不知不觉中，为其十天的暑期网络研修已经接近尾声了，很感谢这次难得的学习培训，有机会充实和完善自己。给我们一个提高的机会。在这段培训学习中，我每天忙碌着但却很快乐，更多的是成功与收获。我坚持每天都网上学习，认真观看各位专家的视频，认真完成每一次作业。回首这次的研修，内容很多，也很精彩。有各位专家的精彩讲座，指导老师的精心指导点评，同行们的优秀作品，优秀教师的视频课，通过学习，我感悟很多，受益匪浅。

远程研修使我有了正确的教育思想，树立新的教师观，不再局限于传统模式。通过这次研修，我明确了自己的奋斗目标，解决了在实际教学中遇到的很多问题，使自己教学理念，教学方法等都有了很大的提升，丰富了教学经验，对教育教学工作也有了一种新的理解。教师要由教育教学的管理者转变为学生学习的合作者与促进者。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”

这次的研修是促进我教学上不断成长的一次培训。通过研修我们可以听专家讲座，向专家请教问题，同行之间互相交流，使我学到了很多的知识，也懂得了科学的教育方法。不断创新，改进教学方法，以学生的发展为中心，充分发挥学生的主体地位，培养学生的兴趣，让学生真正融入到课堂中去，真正的体会到体育课的魅力，也为今后的课堂教学工作指明了方向。

在今后的工作中，我将更加努力工作，提高自身的修养，将培训中所学到的科学理论方法应用于教学生活中，充分利用好网络研修平台，还会一如既往的继续用好网络研修资源，不断提高自己的教学能力，提高业务水平。

有一份耕耘就有一份收获，感谢研修。