第一篇：必读书计划总结
必读书计划总结
高尔基说：“书是人类的朋友”。与书为友，可以丰富学识，提高修养。尽管互联网时代的到来使得人们获取信息的方式多元化，但我 仍然喜欢捧着一本散发油墨香的纸质图书静静地阅读。
古语云：书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我们畅游在知识的海洋，不断学习以充实、丰富、提升自己，得到情感的涵养，精神的陶冶，身心的愉悦，最终使其变为一种精神的原动力，成为一生不变的财富。
《麦田里的守望者》一书中有说，当你阅读一本吸引你的书时，你会想要和该书的作者谈话，这是一种读者与作者的思想共鸣。当我真正有意识地想要多看书，通过阅读丰富自己并有收藏书的爱好是从高一开始，那时对书几乎是到了一种痴迷的程度，每每拿到生活费都会去书城挑选一两本喜爱的书。如：《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《边城》、《围城》、《三国演义》、《红楼梦》、《简爱》、《飘》、《小团圆》„„
在学校布置给我们这个必读书计划时，看到书目，发现有些是自己在高中阶段有看过的，这给我的阅读计划构成一定的积累。经历和年纪是读书的重要组成部分，在不同的年龄段，不同的心境下读出的东西是不一样的。随着时间的推移，我们的不断成长，阅读理解能力的增强，对图书的选择也发生了转变。
近期读过的书有《一问一世界》、《圆舞》、《包法利夫人》、《面包
树上的女人》、《林微因传》„„
不难发现这些书都有一些相似处，多是以女性为主人公的文学、传记作品。每读完一本书都留下深刻的印象，回味许久。
杨澜，一个睿智的女子，让我印象深刻的是在《杨澜访谈录》中采访王光美的那段。吸引我的不是杨澜，而是那个善良、宽容且镇静对待苦难的老人——原国家主席刘少奇的夫人王光美。
在王光美的身上凝聚着中国当代史最惨重的一段历史，当杨澜重提那段不堪回首的历史时，王光美的“人性”之美也震撼了杨澜。在王光美充满传奇的人生历程中，看到了聚集在她周围泯灭了人性的恶的力量，又看到了他自内心散发出来的强大的善的力量。当历史的受害者有胸怀去担待起拯救者的角色，旁观者会发现人生的大船需要两种燃料才能走得稳稳当当，那就是王光美身上所散发的“人性”之美——和解与宽容。
有人说:读亦舒的女孩继承了女主角的两点——经济的独立和向往爱情。亦舒作品真正动人的地方，常常是她借主人公之口，说出的一些妙言，让人拍案叫绝，轻描淡写一句话，已经讲出人性的美丑。后来干脆就买了本《亦舒语录》。尽管我看的亦舒的书不多，寥寥几本，但每每都被书中的文字所吸引，更是喜欢书中女孩的价值观，而这也是其魅力所在：教你如何做一个坚强、独立，拥有独立人格的女性。又比如在书中有告诉你：“你大概误会大学文凭是世界之匙，开启顺风顺水之门，这并不重要。读书目的是进修学问，拓阔胸襟。人生所有烦恼会不多不少永远追随，只不过学识涵养可以是一个人更加
理智、冷静地分析处理这些难题而已”。读亦舒，能让人在成长的路上少走些弯路，引导着向着一个高度前行。
记得刚看完《包法利夫人》时，情绪特别激动，就书中各个角色的人物特征写了满满一页纸。印象深刻的也就是爱玛，即包法利夫人，这是一个悲剧人物。她追求浪漫的爱情、奢华的生活，却不知她所处的环境给不了她想要的。当爱情建立在物质基础上时，就注定了它的悲剧结果，无论过程如何使人沉沦，结局都只有一个。是谁使她走向了绝路，是人们的冷漠淡然使她求助无门，还是自己对命运的屈服，最终导致了爱玛的悲剧，或许可以说是当时的社会逼得她服毒自杀的。
现实与理想总会有差别，当现实与理想中的情况不同时，我们不应该把这一切归结为命运的安排。当我们遇到挫折或者意外时，或许这是上天给我们一次调整心态的机会。在繁华和虚荣里，也许你会忘了自己的真正面目。但要知道自己所拥有的，珍惜自己获得的，不要总陷入没有结果的幻想中，来虚度光阴。
书是人类进步的阶梯，让我们在今后的人生道路上“多读书、读好书、好读书”。
第二篇：必读书
《守望灯塔》《18个经典培训故事》吉诃德》 《倾城之恋》 《安娜 卡列尼娜》
《白鲸》
《百年孤独》
《包法利夫人》
《悲惨世界》
《不能承受的生命之轻》
《查特来夫人的情人》
《忏悔录》
《成功人士的7个习惯》
《城堡》
《大卫 科波菲尔》
《徳伯家的苔丝》
《第22条军规》
《弗兰德公路》
《弗兰肯斯坦》
《浮士德》
《钢琴教师》
《红字》
《嫉妒》
《金色笔记》
《静静的顿河》
《局外人》（加缪）
《卡拉马佐夫兄弟》
《克莱夫王妃
《了不起的盖茨比》
《洛丽塔》
《美丽新世界》
《娜娜》
《情人》
《日瓦戈医生》
《审判》
《世界上最伟大的推销员》
《铁皮鼓》
《玩偶之家》
《我的名字叫红》
《谢谢》
《喧哗与骚动》
《一九八四》
《永别了武器》
《尤利西斯》
《远大前程》
《战争与和平》
《追忆似水年华》
《罪与罚》
·《悲惨世界》
·《本草纲目》
·《边城》
·《变形记》
·《冰心散文选》
·《曾国藩家书》
·《茶花女》
·《复活》
·《国富论》
·《哈姆莱特》
·《红楼梦》
·《红与黑》
·《胡雪岩全传》
·《活着》
·《吉檀迦利》
·《简·爱》
·《君王论》
·《昆虫记》 《哈克贝里 费恩历险记》
·《老人与海》
·《雷雨》
·《论语》
·《毛泽东传》
·《美的历程》
·《梦的解析》
·《穆斯林的葬礼》
·《呐喊》
·《欧也妮·葛朗台》
·《飘》
·《情人》
·《全球通史》
·《日瓦戈医生》
·《三国演义》
·《神曲》
·《生命中不能承受之轻》
·《圣经》
·《史记》
·《水浒传》
·《四世同堂》
·《苏菲的世界》
·《孙子兵法》
·《汤姆叔叔的小屋》
·《瓦尔登湖》
·《围城》
·《我的精神家园》
·《我与地坛》
·《物种起源》
·《西厢记》
·《西游记》
·《小王子》
·《喧哗与骚动》
·《雪国》
·《一千零一夜》
·《伊索寓言》
·《战争论》
·《罪与罚》
《21世纪非常成功心法》 《30day安东尼罗宾》 ·《堂
《5S法让你工作井井有条》 《7天时间管理》 《35岁前成功的黄金法则》《你为什么是穷人》 《你凭什么成功》 《六西格玛的力量》 《从现在开始》《秘诀》
《十则成功誓言》 《十卷羊皮卷》 《十只魔戒的力量》
《思考致富》 《每一种性格都能成功》 《洛克菲勒的忠告》
《瞬间抓住人心的关键》 《超级成功培训》 《一分钟巨人》
《一生的忠告》 《与你在颠峰相会》 《21世纪成功的跑道》
《做你想做的事》 《刘庸_超越自己》 《卡耐基_人性的优点》
《卡耐基_人性的弱点》 《卡耐基_人际关系学》 《卡耐基_口才学》《厚黑学》 《发现成功的定律》 《唤醒心中的巨人》
《处事经》 《大脑如何思维》 《安东尼文章》
《工作激励》 《态度决定一切》 《成功之钥中英对照版》
《成功五问》 《成功学资料包》 《成功无捷径》
《成功物语》 《成功的天敌》 《成功的钥匙》
《成功精品贴》 《成功致富全书》 《我和成功有个约会》
《拷贝成功》 《拿破仑.希尔成功学全书》 《希尔_奠定成功的基石》《挑战成功》 《改变心智模式的好书》 《攻心为上》
《最具效率的行为准则》 《机遇在哪里》 《李嘉诚》
《松下幸之助_创业之道》 《松下幸之助_经营之道》 《水煮三国》《潜能成功学》 《激发无限潜能》 《目标.成功的动力》
《第五项修炼》 《管道的故事》 《细节决定成败》
《让金钱为你工作》 《谁妨碍我们致富》
《谁是天生赢家》《贼巢》
《超级成功学》 《选对池塘钓大鱼》 《选择》
《通向事业高峰的捷径》 《从平凡到杰出》 《邮差弗雷德》《陈安之研习会记录》 《陈安之课程记录》 《骑驴找马》
《反败为胜》 《幸福又如何》
·里尔克《给一个青年诗人的十封信》 《迅速改变》《即刻改变》《轻松改变》
第三篇：必读书
【美国】
《老人与海》--------海明威
《马丁·伊登》--------杰克·伦敦
《麦田里的守望者》--------塞林格
《喧哗与骚动》--------威廉·福克纳
《第二十二条军规》--------约瑟夫·海勒
《北回归线》--------亨利·米勒
《南回归线》--------亨利·米勒
《飘》--------玛格丽特·米切尔
《最后的莫希干人》--------詹姆斯·费尼莫尔·库柏
【日本】
《源氏物语》--------紫氏部
《雪国》--------川端康成 《失乐园》--------渡边淳一
《我是猫》--------夏目漱石
【其他国家】
《伊利亚特》--------[希腊]荷马
《十日谈》--------[意大利]卜伽丘
《唐吉诃德》--------[西班牙]塞万提斯·萨维德拉
《百年孤独》--------[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯
《牛虻》--------[爱尔兰]伏尼契
《变形记》----------------[奥地利]弗兰茨·卡夫卡
《生命中不能承受之轻》--------[捷克]米兰·昆德拉
【英国】
《呼啸山庄》--------艾米莉·勃朗特
《大卫·科波菲尔》----------------查尔斯·狄更斯
《双城记》--------查尔斯·狄更斯
《雾都孤儿》--------查尔斯·狄更斯
《鲁滨孙漂流记》--------丹尼尔·笛福
《傲慢与偏见》--------简·奥斯汀
《理智与情感》--------简·奥斯汀
《德伯家的苔丝》--------托马斯·哈代
《简·爱》--------夏洛蒂·勃朗特
《名利场》--------萨克雷
【法国】
《巴黎圣母院》--------维克多·雨果
《悲惨世界》--------维克多·雨果
《邦斯舅舅》--------巴尔扎克
《贝姨》--------巴尔扎克
《高老头》--------巴尔扎克
《幻灭》--------巴尔扎克
《交际花盛衰记》--------巴尔扎克
《欧叶妮·格朗台》--------巴尔扎克
《幽谷百合》--------巴尔扎克
《基督山伯爵》--------大仲马
《三剑客》--------大仲马
《茶花女》--------小仲马
《包法利夫人》--------福楼拜
《约翰·克里斯朵夫》--------罗曼·罗兰
《追忆似水年华》----------------马塞尔·普鲁斯特
《漂亮朋友》--------莫泊桑
《红与黑》--------司汤达
《局外人》--------阿尔贝·加缪
【俄国 苏联】
《母亲》--------高尔基
《童年》--------高尔基
《在人间》--------高尔基
《我的大学》--------高尔基
《钢铁是怎样炼成的》----------------奥斯特洛夫斯基
《青年近卫军》--------法捷耶夫
《毁灭》--------法捷耶夫
《这里的黎明静悄悄》--------鲍里斯·瓦西里耶夫
《静静的顿河》--------肖洛霍夫
《日瓦戈医生》--------帕斯捷尔纳克
《白痴》--------陀思妥耶夫斯基
《罪与罚》--------陀思妥耶夫斯基
1.威廉·莎士比亚(1564-1616)英国 《哈姆雷特》
朱生豪译 莎士比亚全集 人民文学出版社
2.但丁(1265-1321)意大利 《神曲》
田德望译 人民文学出版社
3.荷马(约公元前750年前后)古希腊 《荷马史诗》
罗念生 王焕生译 人民文学出版社
4.列夫·托尔斯泰(1828-1910)俄罗斯 《战争与和平》
草婴译 上海文艺出版社
5.乔叟(约1340-1400)英国 《坎特伯雷故事集》
方重译 坎特伯雷故事 上海译文出版社 或 人民文学出版社
6.狄更斯(1812-1870)英国 《大卫·科波菲尔》
张谷若译 大卫·考坡菲 上海译文出版社
7.詹姆斯·乔伊斯(1882-1941)爱尔兰 《尤利西斯》
金堤译 人民文学出版社
8.弥尔顿(1608-1674)英国 《失乐园》
朱维之译 上海译文出版社
9.维吉尔(前70-前19)罗马 《埃涅阿斯纪》
杨周翰译 人民文学出版社 或 译林出版社
10.歌德(1749-1832)德国 《浮士德》
绿原译 人民文学出版社
11.塞万提斯(1547-1616)西班牙 《堂吉诃德》
杨绛译 人民文学出版社
12.紫式部(约978-约1016)日本 《源氏物语》
丰子恺译 人民文学出版社
13.索福克勒斯(前496-前406)古希腊 《俄狄浦斯王》
罗念生译 罗念生全集(第二卷)：埃斯库罗斯悲剧三种 索福克勒斯悲剧四种 上海人民出版社
14.威廉·福克纳(1897-1962)美国 《押沙龙，押沙龙!》
李文俊译 上海译文出版社
15.陀思妥耶夫斯基(1821-1881)俄罗斯 《卡拉马佐夫兄弟》
荣如德译 上海译文出版社
16.托马斯·艾略特(1888-1965)英国 《荒原》
赵萝蕤 张子清等译 荒原：T·S艾略特诗选 北京燕山出版社
17.普鲁斯特(1871-1922)法国 《追寻逝去的时光》
周克希译 追寻逝去的时光(共七卷 目前译完第一卷)上海译文出版社
18.简·奥斯丁(1775-1817)英国 《傲慢与偏见》 《爱玛》
王科一译 傲慢与偏见 上海译文出版社
李文俊 蔡慧译 爱玛 人民文学出版社
19.乔治·艾略特(1819-1880)英国 《米德尔马契》
项星耀译 人民文学出版社
20.叶芝(1865-1939)爱尔兰 《众多诗歌》
王家新编选 叶芝文集 东方出版社
21.普希金(1799-1837)【俄罗斯】 《叶甫盖尼·奥涅金》
智量译，人民文学出版社
22.欧里庇得斯(约前480-前406)【古希腊】 《酒神的伴侣》
罗念生译《罗念生全集(第三卷)：欧里庇得斯六种》，上海人民出版社
23.约翰·多恩(1572-1631)【英国】 《歌与短歌》
24.赫尔曼·梅尔维尔(1819-1891)【美国】 《白鲸》
曹庸译，上海译文出版社
25.济慈(1795-1821)【英国】《希腊古瓮》《夜莺颂》《哀感秋颂》
屠岸译《济慈诗选》，人民文学出版社
26.奥维德(前43-17)【罗马】《变形记》
杨周翰译，人民文学出版社
27.杜甫(712-770)【中国】《杜工部集》
仇兆鳌注《杜诗详注》，中华书局 或萧涤非选注《杜甫诗选注》，人民文学出版社
28.威廉·布莱克(1757-1827)【英国】众多诗歌，《布莱克诗集》
张炽恒译《布莱克诗集》，上海三联书店
29.埃斯库罗斯(约前525-前456)【古希腊】《俄瑞斯忒亚(含阿伽门农 奠酒人报仇神)》
陈中梅译《埃斯库罗斯悲剧集（一、二)》 辽宁教育出版社
30.福楼拜(1821-1880)【法国】《包法利夫人》
李健吾译，人民文学出版社
31.卡夫卡(1883-1924)【奥地利】《变形记》《审判城堡》
韩瑞祥高年生等译《卡夫卡小说全集》，人民文学出版社
32.莫里哀(1622-1673)【法国】《伪君子》
李健吾译，上海译文出版社 或赵少候译，人民文学出版社
33.华兹华斯(1770-1850)【英国】《抒情歌谣集》
杨德豫译《华兹华斯柯尔律治诗选》，人民文学出版社
34.阿里斯托芬(约前450-前385)【古希腊】《鸟》
罗念生译《罗念生全集(第四卷)：阿里斯托芬喜剧六种》，上海人民出版社(其中不含《鸟》)
35.托马斯·曼(1875-1955)【德国】《魔山》
杨武能译 作家出版社
36.易卜生(1828-1906)【挪威】《玩偶之家》
潘家洵 萧乾成时译《易卜生戏剧集》，人民文学出版社
37.契诃夫(1860-1904)【俄罗斯】《樱桃园》
焦菊隐译《契诃夫戏剧集》，上海译文出版社
38.亨利·詹姆斯(1843-1916)【美国】《一位女士的画像》
项星耀译，人民文学出版社
39.纳巴科夫(1899-1977)【美国】《洛丽塔》
于晓丹译，译林出版社
40.惠特曼(1819-1892)【美国】《草叶集》
楚图南李野光译，人民文学出版社
41.巴尔扎克(1799-1850)法国 《欧也妮·葛朗台》《高老头》
傅雷译 人民文学出版社
42.斯威夫特(1667-1745)英国 《格列佛游记》
张健译 人民文学出版社
43.司汤达(1783-1842)法国 《红与黑》
郝运译 上海译文出版社
44.哈代(1840-1928)英国 《德伯家的苔丝》
张谷若译 人民文学出版社
45.萧伯纳(1856-1950)英国 《人与超人》
罗牧译(市面极难觅到)
46.海明威(1899-1961)美国 《永别了，武器》
汤永宽译 浙江文艺出版社
或 林疑今译 上海译文出版社
47.戴维·赫伯特·劳伦斯(1885-1930)英国 《虹》《恋爱中的女人》
黄雨石译 虹 上海译文出版社
48.波德莱尔(1821-1867)法国 《恶之花》
钱春绮译 恶之花 巴黎的忧郁 人民文学出版社
或 郭宏安译 恶之花 广西师范大学出版社
49.塞缪尔·贝克特(1906-1989)法国 《等待戈多》
施咸荣译 人民文学出版社
或 余中先译 贝克特选集3 湖南文艺出版社
50.维吉尼亚·吴尔夫(1882-1941)英国 《到灯塔去》
马爱农译 人民文学出版社
51.亚历山大·蒲伯(1688-1744)英国 《夺发记》
52.拉伯雷(约1494-1553)法国 《巨人传》
成钰亭译 上海译文出版社
53.彼特拉克(1304-1374)意大利 抒情诗集
54.埃米莉·狄金森(1830-1886)美国 众多诗歌
江枫译 狄金森诗选 中央编译出版社
55.爱伦·坡(1809-1849)美国 众多诗歌，小说
曹明伦译 爱伦·坡集：诗歌与故事 生活·读书·新知三联书店
或 曹明伦译 怪异故事集 北京燕山出版社
56.亨利·菲尔丁(1707-1754)英国 《弃儿汤姆·琼斯的历史》
萧乾 李从弼译 人民文学出版社
57.约瑟夫·康拉德(1857-1924)英国 《黑暗的心》
黄雨石译 人民文学出版社
58.罗伯特·布朗宁(1812-1889)英国 《指环和书》
59.阿尔贝·加缪(1913-1960)法国 《局外人》《鼠疫》
郭宏安 顾方济 徐志仁等译 加缪文集 译林出版社
60.夏洛蒂·勃朗特(1816-1855)英国 《简·爱》
祝庆英译 上海译文出版社
61.艾米丽·勃朗特(1818-1848)英国 《呼啸山庄》
杨苡译 译林出版社
62.让·拉辛(1639-1699)法国 《费德尔》
张秋红译 高乃依 拉辛戏剧选 人民文学出版社
或 齐放译 拉辛戏剧选 上海译文出版社
63.马克·吐温(1835-1910)美国 《哈克贝利·费恩历险记》
张万里译 哈克贝里·芬历险记 上海译文出版社
64.斯特林堡(1849-1912)瑞典 《父亲》 《朱丽小姐》
李之义译 斯特林堡文集 人民文学出版社
65.左拉(1840-1902)法国 《黛莱丝·拉甘》 《小酒店》
王了一译 小酒店 人民文学出版社
66.博尔赫斯(1899-1986)阿根廷 《小径分岔的花园》
王永年 林之木等译 博尔赫斯全集 浙江文艺出版社
67.曹雪芹(1715-1763)中国 《红楼梦》
周汝昌汇校 人民出版社
或 中国艺术研究院红楼梦研究所校注 人民文学出版社
68.薄伽丘(1313-1375)意大利 《十日谈》
方平王科一译 上海译文出版社
69.伏尔泰(1694-1778)法国 《老实人》
傅雷译 安徽文艺出版社 或 人民文学出版社
70.劳伦斯·斯特恩(1713-1768)英国 《项狄传》
蒲隆译 译林出版社
71.萨克雷(1811-1863)英国 《名利场》
杨必译 人民文学出版社
72.雪莱(1792-1822)英国 众多诗歌
查良铮译 雪莱抒情诗选 人民文学出版社
73.尤金·奥尼尔(1888-1953)美国 《进入黑夜的漫长旅程》
郭继德编 奥尼尔文集 人民文学出版社
74.华莱士·斯蒂文斯(1879-1955)美国 众多诗歌
75.拜伦(1788-1824)英国 《恰尔德·哈洛尔德游记》 《唐璜》
杨熙龄译 恰尔德·哈洛尔德游记 上海译文出版社
查良铮译 唐璜 人民文学出版社
76.马尔克斯(1928-)哥伦比亚 《百年孤独》
黄锦炎 沈国正 陈泉译 上海译文出版社
或 高长荣译 北京十月文艺出版社
77.沃尔特·司各特爵士(1771-1832)英国 《艾凡赫》
项星耀译 英雄艾文荷 上海译文出版社
或 刘尊棋 章益译 人民文学出版社
78.巴勃罗·聂鲁达(1904-1973)智利 《大地上的居所》
79.罗伯特·穆齐尔(1880-1942)奥地利 《没有个性的人》
张荣昌译 作家出版社
80.丁尼生(1809-1892)英国 《悼念》
黄杲炘译 丁尼生诗选 上海译文出版社
81.弗拉纳里·奥康纳(1925-1964)美国 众多小说
主万 屠珍 贺哈定 杨怡译 《公园深处》 上海译文出版社
82.卡图卢斯(约前84-约前54)罗马 诗歌集
83.费德里科·加西亚·洛尔卡(1898-1936)西班牙 众多诗歌，戏剧
赵振江译 血的婚礼:加西亚·洛尔卡诗歌戏剧精选 外国文学出版社
赵振江译 洛尔卡诗选 漓江出版社
84.霍桑(1804-1864)美国 《红字》
姚乃强译 译林出版社
85.德莱塞(1871-1945)美国 《美国的悲剧》
许汝祉译 人民文学出版社
86.拉尔夫·埃利森(1914-1994)美国 《隐形人》
87.安东尼·特罗洛普(1815-1882)英国 《巴塞特郡最后的纪事》
88.弗朗西斯科·斯科特·菲茨杰拉德(1896-1940)美国 《了不起的盖茨比》
姚乃强译 人民文学出版社
89.雨果(1802-1885)法国 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》
管震湖译 巴黎圣母院 上海译文出版社
李丹 方于译 悲惨世界 人民文学出版社
90.泰戈尔(1861-1941)印度 《吉檀迦利》
冰心 石真 郑振铎译 泰戈尔诗选 人民文学出版社
91.丹尼尔·笛福(1660?-1731)英国 《鲁滨孙飘流记》
徐霞村译 人民文学出版社
92.京特·格拉斯(1927-)德国 《铁皮鼓》
胡其鼎译 上海译文出版社
93.鲁迅(1881-1936)中国 《阿Q正传》
呐喊 人民文学出版社
或 鲁迅全集(共十八卷)人民文学出版社
94.爱德华·摩根·福斯特(1879-1970)英国 《印度之行》
杨自俭译 译林出版社
95.伊萨克·巴谢维斯·辛格(1904-1991)美国 众多小说，戏剧
96.谷崎润一郎(1886-1965)日本 《细雪》
储元熹译 上海译文出版社
97.理查德·赖特(1908-1960)美国 《土生子》
施咸荣译 译林出版社
98.格特鲁德·斯泰因(1874-1946)美国 《三个女人的一生》 《爱丽丝·B·托克拉斯自传》
99.世阿弥元清(1363-1443)日本 《井筒》 《葵夫人》
100.奥斯卡·王尔德(1854-1900)英国 《从深处》 《瑞丁监狱之歌》
第四篇：读书计划 总结
教师读书计划
万德镇中心小学张惠2013.9
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定个人读书计划。
一、我的读书目标：
1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。
3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
二、我阅读内容：
1．应该阅读:《给教师的100条新建议》、《数学有效教学和谐课堂》
2．重点阅读：《山东教育》、《小学数学教学设计》
三、读书活动的主要措施：
1、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态
2、积极参加学校组织的各项读书活动。
3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
6、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。
四、具体安排：
1、制定读书活动方案，参加学校读书活动的启动仪。
2、利用寒假阅读《数学有效教学和谐课堂》、《教师基本功新修炼》、《解读中小学教师职业道德规范》、《数学教学设计》；提交一份读书心得以及平时做的读书笔记。自我阅读《陶行知教育名篇》、《给教师的新100条建议》。重点阅读《陶行知教育名篇》、、《给教师的新100条建议》、、参加教研组组织开展的交流为主的读书活动,畅谈自己读书的心得体会，并联系自己，讲一个自己亲身经历的教育故事。
《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》读书心得万德镇中心小学张惠2013.11
我明白教师这条路真的不容易走，作为一个小学数学教师，还有太多的地方需要去提高。但我还是相信只要用心去做，一切问题就都能解决。脚踏实地，一步一个脚印，没有到不了的远方！
阅读了《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》后，我认识到，在以后的教学过程中应从以下几方面下功夫：
小学数学教师对学生知多少。
学生是老师教学的对象，更是学习的主体。如果不了解自己的学生，那教学的效果肯定会大打折扣。而且我相信“亲其师，信其道”，如果老师能和学生有良好的沟通，形成融洽的师生关系，那教学效果一定是事半功倍的。那么首先我得去爱他们，关心他们，从而融入他们，了解和理解他们，找到学生的起点。
要引领小学生学习什么样的数学。
我觉得这是对老师数学专业素养提出了要求。师者，所以传道授业解惑也。那作为教师，我自己首先必须清楚数学是什么，掌握数学知识，把握教学本质。我想，在这一点上，我做得还不够。所以，多看、多听、多问、多想是我接下来必须要做的事。
如何营造良好的数学学习环境。
美的环境，快乐的环境，弥漫信息的环境，引发智慧的环境。书中介绍了如何制造“天时”“地利”“人和”因素，我想这就需要根据具体的课来进行选择和组合，整合各种资源，营造良好的数学学习环
境。
如何让数学课有浓浓的数学味。
教师在教学生掌握数学知识的同时，也应渗透数学思想、方法，培养学生的多种数学能力，使生最终形成数学素养。这肯定是一个需要老师长期的、有意识的、有目的的启发诱导，又要靠学生自己不断体会、领悟、深化的过程。
如何优化小学数学教学设计。
要教授什么，学生的能力现在是怎么样的，怎么开展教学活动，教学又会有怎样的效果......这本书中介绍了很多。所以，之后我要想的就是怎样将这些好的方法用起来，使自己在完成教学设计的基础上，再慢慢进行优化。
运用什么方式开展数学教学。
上学期听了同年级老师的很多课，也会发现：同样的内容，不同的老师，教学方式则可能有所不同。所以，结合学生的具体情况来选择教学方式应该是最重要的。
如何开展小学数学实践活动。
我想在这个环节上，我应该是做得很不好的。因为我自己都没有很认真地思考过要怎样开展数学实践活动，怎样在活动实施中给学生以切实的指导，从而使学生在数学学习中尤其是在应用数学解决实际问题方面获得很大的发展。我需要反思，也需要寻找解决这一问题的方法，除了看，还需要多问，多想，多做，多反思。
我明白教师这条路真的不容易走，作为一个小学数学教师，还有
太多的地方需要去提高。但我还是相信只要用心去做，一切问题就都能解决。脚踏实地，一步一个脚印，没有到不了的远方！
第五篇：读书计划和总结
万德中心小学2013——2014学
第一学期读书计划
李洪霞
读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定个人读书计划。一读书目标
1、通过读书活动，形成积极进取，努力拼搏的氛围。
2、通过读书活动，提高自身的理论和实践水平。
3、以读书构建教师成长的平台，成为我成长的主要途径。
4、通过读书活动更加了解孩子的需要，满足孩子的需要。
二、读书措施：
1、利用一切时间积极自学，在学习过程中随时修改自己的工作方式方法。
2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用业务学习、园内活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以世界名著为辅助，努力努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。
三； 阅读内容: 《小学阅读教学设计方略》《给教师的100条建议》《校本培训》《语文课程标准》等。
万德中心小学2013——2014学
第一学期读书小结
李洪霞
作为一名一线的教师，在十一年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革，教师读书心得。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。今年，我有时间阅读了《给教师的一百条建议》，给我感受颇深。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。
人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：
首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。
其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《语文课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，”《语文课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。
第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。
第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。”开凿一眼泉，就是教师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
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