第一篇：计算机网络 实习二（最终版）
实习二 虚拟局域网VLAN
一、实习目的理解Port Vlan的配置，Vlan跨交换机的实现，通过三层交换机实现Vlan间的互相通信。
二、实习环境
假设在一台交换机中PC1连接在交换机的0/5口，PC2连接在交换机的0/15口，在此基础上我们要实现各个端口的相互隔离和相互通信。
三、实现功能
（1）通过划分PORT VLAN实现本交换端口隔离；
（2）使在同一VLAN里的计算机系统能够跨交换机进行相互通信；
（3）使在同一VLAN里的计算机系统能够跨交换机进行相互通信，而在不同VLAN
里的计算机系统也能进行相互通信。
四、实习步骤
1.禁用main，启用test，修改IP和网关地址为192.168.10.11 255.255.255.0 192.168.10.254；
2.打开运行cmd，输入ping192.168.10.58，实现通信；
3.启用main，禁用test，打开网页，输入网址进入操作页面，选择相应的交换机进行基本配置；
4.划分vlan实现交换端口的隔离
（1）创建vlan
SwitchA>enable 14
SwitchA# configure terminal
SwitchA(config)# vlan10
SwitchA(config-vlan)# name test10
SwitchA(config)# vlan20
SwitchA(config-vlan)# name test20
SwitchA# end
（2）验证vlan的创建
SwitchA# show vlan
（3）将接口分配到vlan
SwitchA（config）# interface fastethernet 0/5
SwitchA（config-if）#switch access vlan 10
SwitchA（config）# interface fastethernet 0/15
SwitchA（config-if）#switch access vlan 20
（4）验证两台PC机是否互通
首先禁用main，启用test，打开PC运行cmd，输入命令ping 192.168.10.58，不能互通。
5.跨交换机实现相互通信
（1）经过（1-4）实现了虚拟局域网的划分在交换机的步骤后，在SwitchA上将与SwitchB
相连的端口定义为tag vlan模式；
SwitchA（config）# interface fastethernet 0/24
SwitchA（config-if）#switchport mode trunk
（2）在交换机SwitchB上创建Vlan10，并将0/5端口划分到Vlan10 中；
（3）在交换机SwitchB上将与SwitchA相连的端口定义为tag vlan模式；
（4）验证两台PC机能互通。
6.不同vlan之间的相互通信
（1）在交换机SwitchA创建Vlan10，并将0/5端口划分到Vlan10 中；
（2）验证vlan10的创建；
（3）在交换机SwitchA创建Vlan20，并将0/15端口划分到Vlan20 中；
（4）验证vlan20的创建；
（5）在交换机SwitchA上将与SwitchB相连的端口定义为tag vlan模式；
（6）同理在SwitchB创建如同SwitchA的两个vlan；
（7）在交换机SwitchB上将与SwitchA相连的端口定义为tag vlan模式；
（8）验证PC1和PC3能互相通信，PC2和PC3不能相互通信；
（9）设置三层交换机VLAN间的通信；
SwitchA（config）# int vlan 10
SwitchA（config-if）#ip address 192.168.10.254 255.255.255.0
SwitchA（config-if）#no shutdown
SwitchA（config-if）#exit
SwitchA（config）# int vlan 20
SwitchA（config-if）#ip address 192.168.20.254 255.255.255.0
SwitchA（config-if）#no shutdown
SwitchA（config-if）#exit
（10）将PC1和PC3的默认网关设置为192.168.10.254，将PC2的默认网关设置为
192.168.20.254；
（11）测试不同vlan内的主机可以互相ping通。
五、实习总结及遇到的问题
在此次实习中，我们主要是完成对vlan的配置，实现同一vlan内跨交换机的相互通信和不同vlan内主机之间的相互通信。在此次实习的实现交换机相互通信的过程中，要注意对vlan不同的配置，在实现两个交换机互ping的时候，要设置不同的IP和网关地址。
第二篇：计算机网络实习报告二 交换机基本配置
实验二 交换机基本配置
一．实验目的掌握交换机的管理特性，学会配置交换机支持Telnet操作的相关语句。
二．实验内容
假设某学校的网络管理员第一次在设备机房对交换机进行了初次配置后，他希望以后在办公室或出差时也可以对设备进行远程管理，现要在交换机上做适当配置，使他可以实现这一功能。
本实验以S2126G或S3760交换机为例，交换机命名为SwitchA。一台PC机通过串口（Com）连接到交换机的控制（Console）端口，通过网卡（NIC）连接到交换机的F0/1端口。假设PC机的IP地址和网络掩码分别为192.168.0.137, 255.255.255.0，配置交换机的管理IP地址和网络掩码分别为192.168.0.138, 255.255.255.0。
三．实验步骤
步骤1．在交换机上配置管理IP地址
switch>enable 14!进入特权模式
Password: student
switch#configure terminal！进入全局配置模式
switch(config)#hostname zwp！配置交捂机名称为“zwp”
zwp(config)#interface vlan 1！进入交换机管理接口配置模式
zwp(config-if)#ip address 192.168.0.138 255.255.255.0！配置交换机管理接口IP地址
zwp(config-if)#no shutdown！开启交换机管理接口
验证测试：
zwp#show ip interface！验证交换机管理IP地址已经配置，管理接口已经开启 Interface: VL1
Description: Vlan 1
OperStatus: up
ManagementStatus: Enabled
Primary Internet address: 192.168.0.138/24
Broadcast address: 255.255.255.255
PhysAddress: 00d0.f8bf.fe66
步骤2．配置交换机远程登录密码
zwp(config)#enable secret level 1 0 zwp！
设置交换机远程登录密码为“zwp”。
步骤3．配置交换机特权模式密码
zwp(config)#enable secret level 15 0 zwp！
设置交换机特权模式密码为“zwp”。
验证测试：验证从PC机可以通过网线远程登录到交换机上
验证测试：验证从PC机通过网线远程登录到交换机上后可以进入特权模式C:>telnet 192.168.0.138！从PC机登录到交换机上
步骤4．保存在交换机上所做的配置
zwp#copy running-config startup-config！保存交换机配置.或：zwp#write memory
或： zwp#write
验证测试：验证交换机配置已保存
zwp#show configure！验证交换机配置己保存
Using 254 out of 6291456 bytes!
version 1.0!
hostname switchA
vlan 1!
enable secret level 1 5 “_;C,tZ【20
enable secret level 15 5 ”E,1u_;C2&-8U0
interface vlan 1
no shutdown
ip address 192.168.0.138 255.255.255.0!
End
四．实习总结
这次实习还是比较顺利的，根据实习指导书的内容基本完成了实验。在实习的过程中，刚开始总是与主机连接不成功，后来了解到是因为接口错误，说明对主机构造不是很了解。通过练习，基本熟悉和了解交换机的基本配置，学会了交换机支持的Telent操作的相关语句。
第三篇：计算机网络实验(二)指导书
实验(二)
一、对等网连接设置
1、设置IP地址，网络地址要相同
2、设置工作组，工作组名相同
3、开启了GUEST账号；
控制面板→用户帐户→GUEST开启
4、安装NetBEUI协议：
打开网络连接属性，单击 “安装...” 按钮来安装 NetBEUI5、本地安全策略设置是否禁用了GUEST账号及GUEST设置：
1、控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→用户权利指派 “从网络访问此计算机”中加入guest帐户，“拒绝从网络访问这台计算机”中删除guest帐户；
2、控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→安全选项里，把“网络访问：本地帐户的共享和安全模 式”设为“仅来宾-本地用户以来宾的身份验证”（可选，此项设置可去除访问时要求输入密码的对话框，也可视情况设为“经典-本地用户以自己的身份验证”）
6、设置了共享文件夹：
资源管理器中选中文件夹→属性→共享和安全→设置文件夹共享
我的电脑→工具→文件夹选项→查看→去掉“使用简单文件共享（推荐）”前的勾；
7、网络的文件和打印机共享选中：
网上邻居→本地连接→属性里，“看是否安装了Microsoft网络的文件和打印机共享”
二、实验室网络调查
1、实地观察实验室网络，了解网络拓扑结构、网络设备使用、网络布线结构等。并画出实验室网络拓扑结构图和网络结构图。
第四篇：计算机网络实习报告
一、工作介绍
我在公司主要负责维护网站，对公司网站进行简单的更新、维护工作，每天进行网站文章更新，网站推广工作，公司的网站是采用php动态技术编写的，通过linux操作系统来搭建服务器平台，采用linux+apache+php+mysql这种lamp组合，计算机网络实习报告。公司网站自带有后台登陆系统，每天我都要登陆后台，查看用户留言，并解决客户提出的问题，我有时还要做一些网页，工作流程就是接收美工人员制做的网站模板，将其通过photoshop切片，然后导入dreamweaver进行排版，（排版主要使用css+div），并进一步的加以制作，完善美化，如加入js代码，或透明flash，因为网页是用css+div进行排版的，所以在最后一步的时候，我们还需要进行浏览器测试，因为css+div排版方式有一个最大的缺点就是：浏览器不兼容的问题，典型的如：ie与fireworks，因为各种浏览器使用的协议不同，所以会导致页面在最终浏览的时候有一些小问题，如：页面混乱，图片、文字之间的距离过大或过小，页面不美观等等，做为一个新人，我在有些方面的技术还很不成熟，在公司同事的帮助下，我的技术得到了快速的提升。
二、工作内容
刚来公司的时候，我对于一切还处于好奇的阶段，一切的事务对于我来说都是很陌生的，每天的工作也不是很累，就是有些费眼睛，经常是坐了一天之后，眼睛很酸，全身都有些疼，但是很快我就适应了，过了一段时间后，我对于周边的环境都已经很熟悉了，就没有了当初的那种好奇心，那种工作劲头，总是感到每天都很无聊，感觉每天的生活都很单调，天天过一样的生活，我知道这是自己的心态问题，如果不能及时端正这种心态，那么对于自己的职场生活将是非常不利的，于是我积极调整工作心态，积极的去面对每一天。同时，我为自己的职场生涯制定了工作计划，好好努力，不断的学习，因为刚从学校出来后，我发现自己在学校学的知识还远远不够，面对公司的工作中，往往疲于奔命，为了解决这个问题，我利用下班后的业余时间，开始了自学，在这期间我自学了css+div排版、javsscript、php等，成功的掌握这些知识对于我的工作起到了很大的帮助，截止到现在为止，我所维护的网站每天都有近10万个ip进行访问，我因此得了公司经理和同事们的表扬，实习报告《计算机网络实习报告》。
三、网站推广工作
一个成功的网站需要有大量用户访问才能算是一个好网站，为了使网站赚得更高的利润，我和其它同事做起了网站推广，我做的是比较简单的推广，特点是：技术含量低、见效快、成本小，这就是软文推广，网上搜索引擎在工作时，会判断出你网站的所属链接，当那种有效的正常的链接越来越多的时候，网站的知名程度、访问量也就上来了，从而，使我们的网站越来越出名。我在软文推广时，会先注册一个博客，然后在博客里面放一个文章，并将我们网站的关键字的地址粘到文章里面，这样的话一篇文章占一人ip地址，从浏览器看来就像是别的站连到了我们网站上，这样的话，网站排名就高了很多。
四、学习工作
俗语说：活到老，学到老，我今年才二十出头，正是大好青春年华，好好大干一场的时候，可是我从学校一出来才发现，从前的自己有多么渺小，根本就不知道这世界之大，比自己历害的人多了去了，通过这一年来的实习工作，我明白了要想有一番作为就必须要脚踏实地，多多学习，为了使自己的专业知识变的更精通，每天下班后，我都挤出2个小时的时间来学习，我现在知道时间的珍贵，那真是转瞬即逝啊，通过制定计划，在加上勤奋的学习，这一年来我的专业能力得到了很大的进步。我将在以后的时间里，更加好好的学习，学习更多的知识，向着自己将来的人生理想而努力。
五、工作心得体会
实习期结束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了这家公司，通过这次工作，我得到的最大体会就是，如果一个人在社会上没有一技之长，那么这个人将会活的很痛苦，所以，我们每个人只有不断的加强自身专业技能的学习才行。尊敬的老师，我会在业余时间好好学习，加强自己的专业知识，使自己变得更强，只有这样才能为自己交出一份满意的答卷。
第五篇：计算机网络实习总结.
计算机网络实习总结
校园网络是非常典型的综合网络.本设计是建立一个可扩展的、高速的、充分冗余的、基于标准的网络,该网络能够支持融合了话音、视频、图像和数据的应用程序.本设计中所采取的技术与产品充分考虑到了网络未来的升级与发展,无论从校园网的扩展到广域网的建设都作了周密的考虑。再是由于系统选择的是最成熟与标准的快速以太网技术,把网络已构筑了高速和坚固的信息高速公路,面对未来的发展将处于非常有利的境界
通过这次课程设计,加强了我们小组四个人动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中.我们通过网上找资料和
在设计过程中,经常会遇到这样那样的情况,就是心里想着可以行得通,但实际,总是实现不了。我觉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强,由于课本上的知识太多,平时课间的学习并不能很好的理解和运用各种知识点,而且考试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我们了解了很多交换机和路由器的功能,并且对于其在网络的使用有了更多深刻的认识。
平时看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些交换机和路由器的命令,平时看课本,这次看了,下次就忘了,通过动手实践让我们对各种命令映象深刻。认识来源于实践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。所以这次网络工程课程设计对我们的作用是非常大的。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时
在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。
这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多专业知识问题。但最终还是解决了.此次课程设计,学到了很多课内学不到的东西,比如独立思考解
决问题,出现差错的随机应变,和与人合作共同提高,都受益非浅,今后的制作应该更轻松,自己也都能扛的起并高质量的完成项目。
吉林建筑工程学院
计算机科学与工程学院07级KungXi
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