第一篇:安全生产标语和挂图
安全生产标语和挂图
31.效率生产,安全第一。
32.以人为本,重在平安。
33.健康发展,稳抓质量。
34.全力生产,注意安全!
35.车间重地,安全第一。
36.今天工作不安全、明天生活不保障。
37.安全是一种责任、为己为家为他人。
38.父母望您遵章守纪、妻儿盼您毫发无损。
39.领导违章指挥等于犯罪、职工违章操作等于自杀。
40.上有老下有小、出了事故不得了。
41.患者用流血换取教训、智者用教训避免流血。
42.宁可停工停产、绝不违章蛮干。
43.别用鲜血换教训、应借教训免血泪。
44.上班一走神、事故敲你门。
45.事故隐患不除、等于放虎归山。
46.安全网、挽留生命的网。
47.检查走马观花、事故遍地开花。
48.安全帽、挡住飞来的横祸,呵护宝贵生命。
49.安全规程高于上级命令。
50.安全带、牵挂着你的平安。
51.安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹。
52.多看一眼,安全保险。多防一步,少出事故。
53.工作为了生活好,安全为了活到老。
54.生产再忙,安全不忘,人命关天,安全在先。
55.生命只有一次,安全伴君一生。
56.树立企业安全形象,促进安全文明生产。
第二篇:安全生产挂图
安全生产挂图(普通):1套12张,规格:52*72cm,图文(中英文)并茂,保质期、价格查询。JHK01 安全生产人人管,事故隐患处处防
JHK03 安全与效益同行,事故与损失同在JHK05 骄傲自满是事故的导火线,谦虚谨慎是
安全的铺路石
JHK09 安全为了生产,生产必须安全 JHK02 安全是生命的基石,安全是快乐的阶梯 JHK04 安全是员工的生命线,员工是安全的负责人 JHK06 不怕千日紧,只怕一日松 JHK07 质量是企业的生命,安全是职工的生命 JHK08 事故教训是镜子,安全经验是明灯 JHK10 落实各级安全责任,提高安全管理水平JHK11 安全是最大的节约,事故是最大的浪费 JHK12 落实安全规章制度,强化安全防范措施 安全生产挂图(综合):1套共12张,规格:50.8*76.5cm,保质期、价格查询。
KHA01 安全生产人人管,事故隐患处处防
KHA05 安全为了生产,生产必须安全
KHA07 不怕千日紧,只怕一日松 KHA02 安全是最大的节约,事故是最大的浪费 KHA06 事故教训是镜子,安全经验是明灯 KHA08 骄傲自满是事故的导火线,谦虚谨慎是安全的铺路石 KHA03 质量是企业的生命,安全是职工的生命 KHA04 落实各级安全责任,提高安全管理水平
KHA09 落实安全规章制度,强化安全防范措施 KHA10 安全是员工的生命线,员工是安全的负责人 KHA11 安全是生命的基石,安全是快乐的阶梯 KHA12 安全与效益同行,事故与损失同在 企业文化挂图(综合):1套共12张,规格:50.8*76.5cm,保质期、价格查询。
KHZ01 争做一流员工,共造一流产品,同创一
流企业 KHZ02 企业的成功来自于每一位员工的付出
KHZ04 企业要壮大,全员把劲加;全力往一处,实KHZ03 没有优秀的领导人,就没有优秀的员工 现国际化
KHZ05 态度决定行为,行为培养习惯,习惯形
成性格,性格决定命运
展,开拓进取创企业新局面
KHZ09 企业以人为本,员工以厂为荣 KHZ06 心态正,事业成,不成也成 KHZ07 求生存,敬业爱岗与公司共命运;谋发KHZ08 一支优秀的团队塑造出优秀团队文化,一个优秀的团队文化酝造出优秀的人 KHZ10 团队领导是将聚一群平凡的人、创造不平凡的成果
业的根本 KHZ11 高起点,严要求,抓质量;保安全,促KHZ12 培养造就高素质的优秀员工是实现优秀企进度,争一流
JHC01 全员参与,强化管理,精益求精,铸造品
质
JHC03 团队精神,是企业文化的核心
JHC05 成功者找方法,失败者找借口
JHC07 技术是基础,管理是动力 企业文化挂图(普通):1套8张,规格:52*72cm,图文(中英文)并茂,保质期、价格查询。JHC02 讲究实效,完善管理,提升品质,增创效益 JHC04 优秀的职员:忠于公司,忠于职业,忠于人格 JHC06 行动是成功的开始,等待是失败的源头 JHC08 沟通与合作,带给你完善紧密的联系和无限的效益
第三篇:企业标语安全挂图
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标 语 挂 图 订 购 单
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第四篇:标语挂图订购单
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第五篇:心理健康教育-挂图标语
挂图延伸:
在如今这个科技日新月异的时代,人们面临的压力越来越大,尤其是一些学生,面对升学的压力,老师的偏见,同学间贫富的差距等等,使这些心理未成熟的孩子难以接受,以致走上不归路。
前些时候听说某小学的两名十岁的小朋友相约自杀了,原因只为作业没写完怕老师责罚,乍听来不可思异,同时也为这些祖国未来的花朵感到惋惜。是啊!他们还小,心理不够成熟,学校应加强心理健康教育。使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,对少数有心理行为问题和心理障碍的学生,给予科学的心理咨询和辅导,是使他们尽快摆脱障碍,调节自我,形成健康的心理品质,提高心理健康水平。
升华心理
当一个人欲望和行为不能直接表现出来,不能被社会所允许,或是遭受严惩挫折时为了避免心理创伤而暂时压抑一下自己的欲求和痛苦,继而把心理导向崇高的境界,这既利于社会也益于个人的心理调适,便是升华心理。历史上如司马迁负刑后作《史记》,孔子受处置而著《春秋》,歌德失恋而写《少年维特之烦恼》,都堪称心理升华佳话。
否认心理
这是一种较原始而简单的心理防卫反应,其方法不是把已经发生的痛苦与不快乐,有目的地忘却。而是把它加以否定,如同它根本不存在,未发生一样,这种把心理上或情感上不愿意接受的事当作不存在,不敢面对的减负行为是不足取的。
幽默心理
幽默是一种高尚的心理活动和语言,动作行为,它可以陶冶人的情操,帮助人们去克服困难,度过难关,当一个人遇到挫折时,如用幽默来化解困境,维持自己的心理平衡。可以说,具有幽默心理是一个人较为成熟的表现,是理想人格的标志之一,幽默是一种高尚的心理活动和语言,动作行为,它可以陶冶人的情操,帮助人们去克服困难,度过难关,当一个遇到挫折时,常只用幽默来化解困境,维持自己的心理平衡。可以说,具有幽默心理是一个人较为成熟的表现,是理想人格的标志之一。
克服失望
失望是生活中常有的现象。有人能较快地克服失望情绪,有人却长期为失望情绪所羁绊。怎样克服失望情绪?
坚信爱迪生的名言:“失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值”。失败是一种“强刺激”,对有志者来说,往往会产生增力性反应。失败并不总是坏事,也没有什么可怕的。面临失败,不能失望,而是要找出问题症结,寻求进取之策,不达目标不罢休。