《形势与政策》课堂感悟

第一篇：《形势与政策》课堂感悟

《形势与政策》课程学习心得体会

班级：生科101学号1013100127本人签名：2011年6月26日 在刚过去的“十一五”时期是新中国成立以来发展卓有成效的五年，也是我国发展史上极不平凡的五年。

在过去的五年里，面对国内外环境的复杂变化和重大风险挑战，党中央、国务院审时度势，团结带领全国各国人民，坚持以发展为主要任务，贯彻落实党的理论和路线方针政策，并依靠我国社会主义制度的优越性，使国家面貌发生了新的历史性变化。

在过去的五年里，我国有效地应对国际金融危机的巨大冲击，保持了经济平稳较快发展的良好态势。并战胜汶川特大地震、青海玉树地震、甘肃舟曲泥石流等重大自然灾害，成功举办北京奥运会、上海世博会、广州亚运会，及成功发射神舟六号、嫦娥一号等，胜利完成“十一五”规划的主要任务和指标，为我国未来的经济发展和建设奠定了良好的基础。在过去的五年里，人民生活水平显著改善，城乡建设步伐加快，经济结构转型有序推进，体制改革不断深入，科技创新能力不断提高，文卫体教快速发展，对外贸易迈上新的台阶，综合国力大幅提升„„，2010年，我国国内生产总值达到39.8万亿元，跃居世界第二，这些都标志着我国在政治、经济、文化等各方面取得了历史性突破。

“十一五”的成绩是骄人而来之不易的，五年来积累的经验弥足珍贵，创造的物质财富和精神财富都有着深远的意义。

告别“十一五”，我们迎来新的五年。2011年作为我国“十二五”规划的开局之年，也是中国共产党成立九十周年之期，因而具有重要的战略性意义。而此时，世情、国情继续发生深刻变化，中东、北非的持续战乱，朝鲜半岛的核危机，中国南海争端的紧急升温„„，这些使得国内外环境不断增加新的变数。因而，“十二五”时期我国人处于大有作为的战略期遇，但也面临着新的历史性挑战。

从国际上看，和平、发展、合作仍是时代潮流，世界多极化、经济全球化将是国际格局变化的必然趋势，科技创新仍是发展的主题。从整体上看，国内外环境有利于我国的和平发展。同时，国际金融危机影响深远，世界经济复苏缓慢，世界各国对市场、资源、人才、技术等竞争更为激烈，气候变化、粮食短缺和能源危机等全球性问题更加突出，我国的外部环境更加复杂。因此，我们必须保持冷静的头脑，要有长远目光，沉着应对，统筹兼顾，把握好在全球经济分工的新角色，积极创造国际合作与竞争中的优势。

从国内上看，工业化、信息化、产业化、国际化深入发展，人民生活水平改善，经济结构逐步转型，科教水平不断提高，基础设施日益完善，体制改革进一步推入，政府宏观调控和应对复杂局面能力明显提高。因此，我国经济发展和综合国力将有望在这一时期更上一层楼。同时，我们必须清楚认识到，我国发展中不平衡、不协调、不持续发展等问题依然突出，如对经济增长与环境问题处理不当，收入分配差距较大，科技创新能力不强，农业基础薄弱，城乡区域发展不协调，物价水平不合理上涨，制约经济发展因素较多。因此，我们必须正确把握发展趋势，充分利用各种有利条件，解决好突出矛盾问题，为人们带来益处。

总之，“十二五”时期是全面建设小康社会的关键阶段，是我国在政治、外交、经济等各方面大有作为的时期。因此，我们必须深刻认识并准确把握国内外形势变化的新特点，继续抓好和用好重要战略期遇，努力开拓新的国家面貌。

而作为当代青年大学生的我们，要有大局意识，要对国内外形势有一定了解，对坚持走中国特色社会主义道路，实现全面建设小康社会的宏伟目标要充满信心。同时我们要保持艰苦奋斗的良好作风，努力学习，充分发挥自身聪明才智，积极投入到我国经济建设的队伍中去，与党和人民一起为“十二五”建设而奋斗，为中国人民实现共同富裕的目标而奋斗，为中华民族屹立于世界之林而奋斗！

第二篇：形势与政策感悟

形势与政策感悟与总结

迈进大学校门，随之人生翻开新的一页。新学期，新现象，因开展形势与政策，人生

道路跨入新的阶段。

在形势与政策的课堂学习中，虽说在其中并不能开阔其他新领域，新的学习方法，但不可否认它也确实是起到了不可替代的作用。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道，主要阵地，是我们每个大学生的必修课程。在学习中老师常常给我们强调关注形势与政策的重要性，还不时提示我们如何面对国家的形势，了解相关政策，确实起到了警示作用。在章丘这所新校区里，莘莘学子满怀希望和憧憬，人生的理想在这里确立，未来发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始。既然如此的话，那么我想多多了解国家的形势与政策就是一切一切的奠基砖。只有足够了解才能更好地适应将来的就业！上课时，老师讲课以分析为主，告诉我们应该怎样联系当前社会与经济环境。形势与政策课让我们受益匪浅，至少到时出校时不会太茫然了。《形势与政策》课是对当代大学生进行形势与政策教育引导的重要渠道和主要阵地，它能使大学生更加深入认识和了解社会发展规律，有利于大学生形成正确的看待问题的方法，有利于正确的世界观、价值观、人生观、人生观的形成，为科学的改造世界、认识世界提供基本的思想方法和思考模式，有利于当代大学生团结在党的周围，坚定走中国特色社会主义道路，积极投身于国家改革和现代化建设。

至于意见，就是老师不经常让学生回答问题一学期下来，一个学期以来也没几个回答问题的。虽说那样上课有些提心吊胆，担心被叫到，但这样我们会有一个机会锻炼下自己,可以更好地提高教育效果。

第三篇：形势与政策课堂笔记

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形势与政策课堂笔记

一、当前我国的安全形势

当今世界日新月异，飞速发展。和平与发展仍是当今时代的主题。世界多极化和经济全球化在曲折中继续发展。总体稳定、局部动荡，将是今后一个时期国际局势的基本态势。入新世纪新阶段，国际局势发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡，各种矛盾错综复杂，敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变，我们仍面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

二、中国当前经济情势

经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果，有利于促进资本、技术、知识等生产要素在全球范围内的优化配置。但是，经济全球化是一把“双刃剑”，它同时增大了各国各地区经济的运行风险。对发展中国家而言，经济全球化则既是机遇，又是挑战。经济力量较强、政策措施运用得当的国家，能较好地适应并利用全球化带来的有利条件发展本国经济，经济弱小的国家则发展更加困难.三、文化

中国传统文化的内涵十分丰富，其表现形态有哲学、伦理、文学等，其流派主要是儒、道、佛三家。这些文化形态与流派，尤其是儒、佛所论及的内容，总起来说可以归结为关于人的问题。这是一种偏重于讲怎样做人的文化，其中，最重要的是人生价值学说。中国古代思想家，尤其是儒家学者，对于人生价值的内涵、类型、层次、标准等问题，都有充分的论述，构成中国传统文化的核心内容。

第四篇：形势与政策课堂笔记

中国外交站在新的时代潮头

第一单元中国外交的新环境

①国内：

A.最大的新兴市场 贸易出口国

B.第二大经济体贸易进口国

C.对世界经济增长贡献率超过20%

但，改革进入深水期。其缺点：

a不平衡、不协调、不可持续问题突出

b不加快转变经济发展方式和调整经济结构，发展难以持续。

②国际：

A和平发展仍是时代主题

B世界仍然很不安宁

③周边：

A求和平、要发展、谋和平是亚太地区的主流

B美国“亚太再平衡”战略的实施，亚太地区不稳定、不确定因素增多。

中国与世界的互动更加频繁和更加复杂。

利益问题是短期问题，但是心态问题则是长期问题。

第二单元中国外交的新要求

A重服务：外交为内政服务

B重战略：增强战略定力

C重统筹：统筹各种外交资源、外交力量、外交渠道、外交手段、外交形式

D重担当：担当大国责任，前提是要量力而行和捍卫国家核心利益（维护主权，国家安全和国家的发展利益）

第三单元中国外交的新理念

A关于中国梦

内涵：中国梦是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

三个必要：走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

中国梦和世界梦之间，是互为前提，互为依托，互为机遇的。中国给世界提供活力和机遇，世界给中国提供和平的国际周边环境。

B 关于中国对外交往的旗帜

就是高举和平、发展、合作、共赢的旗帜

C关于新型的大国关系

三大点：不冲突、不对抗；合作共赢；互相尊重。

五小点：走中国特色社会主义道路；国家利益和社会主义制度决定中国永不称霸；中美之间的共同利益远大于分歧和矛盾；中美关系的本质是互利共赢的关系；中美合作是世界和平的重要因素；

第四单元中国外交的新布局

全方位、宽领域、多形式、谋长远

第五篇：学习形势与政策的感悟

形 势 与 政 策 论 文

题 目： 年级专业： 学生姓名: 学 号：

学习形势与政策的感悟

学院：

班级：

姓名：

学号：

摘要：作为一名大学生，不仅仅要学好专业文化知识，还应对祖国历史、国际形势有基本的了解，这样我们才能做到与时俱进，适应社会发展，因此，在大学开设形势与政策课程对大学生的培养教育起到了非常重要的作用。通过三年的形势政策课程的学习，我从中正确认识到了国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解了党的基本路线、重大方针和政策，对我国的历史、现在和未来的发展有了更深层次的理解。同时，也越来越感觉到了这门课程的重要性。

关键字 时事 使命 与时俱进 社会担当

转眼之间自己步入大学校门已近三年，而形势与政策这门课程也陪伴自己了三个年头。回头想这三年间，只有这门课程才让自己真正的了解了祖国的历史发展形势，也是在这门课程的带动下，自己也逐渐开始关注国家的时事政治，关心民生，我想这才应该是一个青年应该做的事！

记得第一次上这门课是在一个大教室里，当时自己才从高中步入大学不久，对大学里的一切是那么的好奇。或许大家和我的感觉也一样，第一节课，基本上全部到齐，大教室里可谓是座无虚席，怀揣着好奇的悸动等待着上课！或许是由于高中时的自己只是关注于学习，心中只想着怎么考得好成绩，怎么才能上一所好大学，只是生活在自己的小生活圈子里就像那句话所说的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，外面发生的一切都好像与自己无关。那时的我没有时代的感觉，更没有胸怀天下关注民生的青年使命。学习形势与政策课程三年来，我从懵懂无知到逐渐关心社会关心民生，也逐渐变得越来越成熟，也越来越感受到这门课程对我们大学生教育发展的必要。

学习形势与政策课程的必要性

首先，我认为有必要对形势与政策有一个明确的定义。我认为，形势是国内外重大事件的状况及发展趋势，是人们选择行为的依据。面对形势，人们需要做到正确认识和正确应对。党和国家的路线、方针、政策，是分析和认识形势的产物，是统一人们行动的准则，是实现党和国家各项任务的必要保证。对党和国家的路线、方针、政策，人们需要做到深刻理解和认真贯彻。

大学生群体是国家发展改革的支柱，是国家最宝贵的财产！是实现国家富强和民族复兴的基石，是国家的未来、民族的希望。但是，社会的物质化，世俗化，影响着大部分人，大学生也很难做到出污泥而不染。所以造成很多大学生，看不到自己的未来，只关心及时享乐，无心学习，更别说集体利益了。因此能够让学生看清社会现象，了解国家时事和自身就业前景的形式政策课显得尤为重要。

我们现在的大学生大多数都是八零后、九零后了。我们这一代人是从小被溺爱的一代，任性和自私是我们儿时的代名词，与父辈们相比，我们这一代有着优越的物质生活和良好地教育条件。我们在摇篮里长大，可以说没有经历过什么风浪，因此，有些人便只顾贪图享乐，缺乏理想，无心学习！作为一名大学生，我们受到了一些高等教育，学到了一些专业文化知识。但这还远远不够，作为一名中国人，好多人对自己祖国的历史缺乏起码的认知，对国家发展政策和国际形式格局更是一无所知。有些同学不关心国事天下事，上网只是聊天、玩游戏或看电影，其中一些人甚至连基本的时事常识也不明白；有些同学虽然关注形势政策，但由于自身学识、阅历、方法等方面的局限性，不能正确地把握形势政策。我们将来都要步入社会，承担起作为一个公民应尽的责任，在这个信息化大爆炸和竞争愈演愈烈的社会背景下，很难想象这样的人如何融入这个“全球化”的社会！

只有对国家发展方向和发展政策有基本的了解，我们才能更好地把握自己的发展方向，确立自己的人生目标，为这个社会为自己的祖国贡献自己的才智！胡锦涛同志在五四运动八十周年纪念大会的讲话中提出，当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任，一定要认清形势。作为大学生的我们应该把握形势政策。而形势与政策课既具有传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场、态度上的功能，也有为大学生成长成才奠定基础的作用。形势与政策课不仅仅是贯彻党和国家路线方针政策的传声筒，更是学生成长成才的催化剂和必要支撑。引导大学生认清国内外形势，全面正确理解党的路线、方针和政策，与时俱进。

学习形势与政策课程的收获 形势与政策课上，老师通过播放精心准备的课件，加之妙趣横生、精辟透彻的讲解，让我们慢慢地对当今变幻多端的国际、国内形势与政策有了一定的了解。

现在仍然记得老师第一节课是从新民主主义革命开始。从新民主主革命开始至今已将近百年。在这近百年的岁月里，中国的大地上发生了翻天覆地的变化。从辛亥革命开始到北伐战争、抗日战争、四年国共内战直至中华人民共和国建立，中国人民终于实现了当家做主的权利，成为了国家的主人。这正是无数中华儿女用生命和鲜血换来的，是他们改写了中国的历史，实现了反抗外敌侵略和争取民族解放的伟大胜利，是他们推动了中国历史的进步，挽救了中国。

接着老师又详细讲解了建国之后我国所面临的国内国外形势，在各个不同阶段党和政府所采取的方针措施。让我印象最深的就是1950年的抗美援朝战争和文化大革命的十年**期间的国内国际形势！当然，在其他时期发生的国家大事仍然值得我们铭记，比如中国首颗原子弹试爆成功、中国第一课人造卫星成功发射升空这一系列事件现在听来仍会不由自主的产生一种民族自豪感！是的，中国人民受压迫太久了，在这块饱受创伤的大地上有太多的伤口需要我们去抚慰！现在，我们可以很自豪的向世人宣告：中国人民饱受列强欺凌的时代一去不复返了！

虽然我们在建国后取得了一些举世瞩目的成绩，但是，我们要看到当时的中国仍然非常贫困，百姓的温饱问题并没有解决，很多老百姓的生活质量并没有得到多少改善，再加上十年“文革”**，令我们的经济发展更是雪上加霜！这时，解决经济发展问题、改善人民生活质量成为党和政府迫切需要解决的问题！从1979年正式实施改革开放至今，中国在改革开放总设计师邓小平的带领下成功完成了经济转变，从计划经济转变为市场经济，为经济发展注入了活力。三十多年的经济发展，不仅从根本上解决了人民的温饱问题，并在向小康社会的道路上奋勇前进！在这三十多年了，我们成功抵住了亚洲金融危机的侵袭，并在党和政府的带领下取得了反台独、藏独、疆独、抗击非典、汶川救灾的伟大胜利，还在2008年成功举办了北京奥运会，彰显了综合国力！

特别值得一提的是2008的汶川大地震，当时自己还在上高一，对时事政策还不太了解，现在自己再翻翻那年汶川发生的一切，不得不慨叹祖国的发展进步！5.12”汶川大地震期间，四川省共有68712名同胞遇难，17921名同胞失踪；直接经济损失达8451亿元人民币，同时对自然环境也造成了很大的破坏和影响。但党和国家领导人第一时间赶赴现场指挥抢险救援，人民子弟兵在党的领导下不畏艰难，持续作战把大批灾区群众转移到安全地带，又为灾区群众运来了大量急需物资，“一方有难，八方支援”各国各族人民以捐款等形式为灾区群众送去了温暖。相比1976年的唐山大地震，当时的震级还没达到汶川的8.1级，但是，给我们的人民造成了巨大的生命财产损失，直接死亡人数超过十万人。有报道指出党中央在地震三天之后才知道地震的确切位置。想想今天，随着我国经济的发展、国力的增强，各种基础设施建设逐步完善，在地震当天温家宝总理就抵达了重灾区，10万人民子弟兵投入到救灾一线，各种救援物资从海陆空源源不断运往灾区，为减少财产损失降低伤亡发挥了关键作用！这与中国经济的发展、综合国力的提高是密不可分的！

以上的知识有些是我在课堂上学到的，也有些是自己查阅资料、观看新闻了解到的，当然，还有很多其他的重大事件没有提及比如中国载人航天领域取得的重大成就等，形势与政策课程为我提供了一个看社会看世界的窗口，让我看到了这个多变的世界发展！

学习形势与政策课的感想

这门课程行将结束，回味这三年来学习的心得体会已难以言述。这门课程的重要性绝不亚于我们的专业课，但是，有很多同学并没有认真对待这门课，有些同学干脆不去上课，对这门课程缺乏最起码的认知。此外，我认为老师在上课时应当增加互动环节，多举一些时事热点新闻作为案例讲解，比如钓鱼岛问题、南海问题这些我们比较关注的热点新闻。此外，由于课程安排的原因我们有些学期的形势与政策课程不得不被压缩，我认为应当尽量避免压缩这一课程的教学环节，应多一些学习交流机会。

最后，衷心感谢老师这三年来的辛勤培养，您的付出没有白费，我今后一定会多了解时事政策，做一个关心国家发展、政策的人，做一个有社会担当的人！