南极老师简介

第一篇：南极老师简介

一、人物简介：

南映极，艺名南极，1940年生于甘肃省定西市漳县，1967年毕业于兰州大学。现为甘肃省工艺美术学会会员，甘肃省民间文学艺术家协会会员，中国（台湾）书法家协会荣誉委员，兰州文化联谊会副会长。自幼酷爱书画艺术，五十载痴心笔墨，临池不辍，四体皆书，精习篆隶，精心研制，并将古今名人字画自制成铝雕工艺品，广为流传于国内外，累计有2000多户人家收藏悬挂。作品在全国及国际大赛中荣获一等奖、金奖、银奖等二十多项，被举办方授予“书画艺术名家”、“当代杰出书画艺术家”等十多项荣誉称号。作品编入《红色经典书画雅集》、《国际书画名家作品博览》、《海内外中国书画作品集》等十多部书画专集。《大公报》、省市新闻媒体等曾专题报道。本人已编入《中国现代书画篆刻界名人录》

今年来，已过古稀之年的南极，艺术青春焕发，不断创新，硕果累累。2011年南极的《福、禄、寿、喜》四屏参加了兰州文化联谊会承办的以《辛亥革命，振兴中华》为主题的海峡两岸书画大展，引起了两岸各界人士的极大关注，在字画前拍照的人更是络绎不绝。香港《大公报》不惜版面，作了专题报道。为迎接龙年陇台书画精品展，他又日以继夜，不辞劳累，创作了脍炙人口的《千字龙图（龙飞盛世）》、《十二生肖》、《春夏秋冬》、《梅兰竹菊》等，引经据典，旁征博引。

有诗赞曰：“龙年画龙数南极，《千字龙图》惊天地。古从甲骨大小篆，今有象形真草隶。丁年经商勤挥毫，皓首妙笔为党知。《龙飞盛世》一出笼，无人再敢写龙字。”

南极做人低调，待人谦恭。他对学书之道的感悟是：惟勤与悟，勤能补拙，悟则生灵，别无捷径。他的书法善于多变，最忌把字写成“十个猴子一张脸”。

自作励志诗云：“碌碌古稀万事空，唯与笔墨伴青灯。愿留拙书千万家，砚边勤耕惜寸阴。”

二、作品获奖情况：

1991年9月——中国镍都杯国际书画大奖赛荣获最该荣誉奖；

2006年9月——甘肃省第九届工艺美术百花奖“创新设计一等奖”（作品《装饰屏风》铝雕）；甘肃省第九届工艺美术百花奖“制作技艺二等奖”（获奖作品《群仙祝寿图》铝雕）

2006年12月——第二届“福禄寿禧 梅兰竹菊”全国书画大赛荣获银奖；“福禄寿禧 梅兰竹菊”书画精品编委会授予南极“书画艺术名家”光荣称号；

2007年3月——在“春风颂·纪念邓小平南巡讲话发表15周年全国书画大赛”中荣获金奖，并被授予“新时代艺术开拓者”称号；2007年4月参展作品编入《中国当代书画艺术博览》一书，该书由中国时代出版社出版，海内外发行；

2007年4月——在“恒富杯”第二届中国山西国际书画艺术展暨首届洪洞大槐树国际书画艺术展中获得优秀奖，作品被收藏；

2007年4月——毛笔书法作品《明月几时有„„》在第三届阳光杯全国书画摄影诗文大赛中脱颖而出，荣获老年组一等奖；

2007年5月——在纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表65周年“毛泽东诗词”全国书画大赛中，荣获金奖，作品被编入《当代杰出书画艺术家新作展览》，并被授予“当代杰出书画艺术家”光荣称号；

2007年5月——在“燃情岁月·全国老干部、老将军、老党员、老战士、老专家、老教师、老工人、老模范、老书画家书画作品北京邀请展”中荣获金奖，作品符合入编《当代中华老人书画艺术家精品集》的资格，并被主办单位永久收藏，并被授予“中华老人书画艺术名家

贡献奖”荣誉称号；

2007年5月——在第六届“四方杯”国际书法美术摄影大奖赛中荣获金奖；

2007年6月——在纪念欧阳询诞辰1450周年全国书画大赛中荣获金奖，被授予“二十一世纪中国书画百杰”光荣称号；作品已入编《中国当代书画名家名作选萃》；

2007年7月——在纪念艺坛巨匠齐白石海内外书画大赛中荣获金奖，并被评委会授予“倍受尊敬的艺术名家”称号；作品编入《现代书画艺术家翰墨藏典》一书；

2007年7月——在全国诗书画大展赛获奖艺术家世界巡回展活动中荣获成年组书法类金奖； 2007年6月——在中国与大韩民国民间文化艺术联合交流书画展中被授予“中韩文化交流使者国际艺术家”荣誉称号；

2007年8月——在中国·内蒙古第四届国际草原文化节暨呼和浩特第八届昭君文化节系列活动“第十届当代书画家作品邀请展”中荣获老年组“当代百家书画家”荣誉称号，作品入编《第十届当代百家书画家作品集》；

2007年9月——入中国现代书画篆刻界名人录；

2007年——在中国首届“八一杯”文学艺术大奖赛中荣获“联墨双佳”一等奖，作品编入《中国首届“八一杯”文学艺术大奖赛作品集》；

2007年9月——在纪念毛泽东发动秋收起义80周年全国书画大赛荣获艺术金奖，并被授予“影响卓著的红色艺术家”称号，参展作品入编《红色经典书画雅集》一书；

2007年7月——在“香港回归十周年大庆”全国书画大展评审中获入选奖，并被中国文化艺术发展有限公司香港会展中心收藏，入编《中国美术、书法人才库》；

2007年8月——参加伟人颂·纪念毛泽东《论实事求是》发表70周年全国书画大赛的书法/绘画/篆刻中荣获金奖，并被评委会授予“当代书画百强”的称号；

中华民国九十六年六月二十七日——作品经中国书法家协会、中国美术家协会、国际文人画家总会评审委员会评审荣获第三届海峡两岸书画交流大展优秀奖；

2007年8月——在为祖国骄傲·庆祝香港回归10周年全国书画大赛中荣获金奖，并被授予“中国当代优秀书画艺术家”光荣称号；

2007年9月——在第三届“中华杯”全国新北京新奥运书画大展中荣获银奖；

2007年8月——在第九届海内外中国书画大赛暨精品展书法作品荣获铜奖；

2007年9月——在首届“杜甫杯”全国诗书画大赛中荣获金奖，被组委会授予“优秀书画家”和“优秀诗人”等荣誉称号，作品入编《首届“杜甫杯”诗书画大赛特辑》一书； 2007年11月——作品《祖国万岁》在第二届甘肃民间文艺“百合花奖·民间工艺美术奖”评奖活动中荣获银奖；

第二篇：温暖“南极”

他叫李凯，十三岁，细高挑儿个，长得潇洒英俊，接管他这个班的第一天我们没能在课堂上见面，只见到在教室东北角最偏僻的角落里有一张空位，长年与卫生清扫工具毗邻，不过看桌面上落积的灰尘，便知近几天这桌子的主人不在。后来，从同学和同办公室的老师那儿得知桌子的主人叫李凯，是个父死母弃依靠80多岁爷爷、奶奶生活的“孤儿”，由于从小缺少母慈父爱，他性情孤僻，很少和同学交往，心理发育不健康，缺乏自信，自卑感很强，同学们送个绰号给它叫“南极”。他对学习不感兴趣，以至厌学、逃学、弃学，再加上爷爷、奶奶年纪大，已基本失去劳动能力，家境贫寒，从小缺乏正确的教育和引导，所以使他养成好吃懒做，不讲卫生，小偷小摸等恶习，村里人都称他为“飞贼”。他已经有十多天没到校了，听同学说可能在村幼儿园玩，责任心驱使我来到了那所幼儿园，在同学的帮助下我很快找准了目标，我主动去接近他，他一点防备也没有，因为我们互不认识。“喂，那位朋友，你多大年纪了，怎么没去上学？

他不经意地说：“我不喜欢上学。”

“能告诉我为什么吗？”

他斜瞟了我一眼，一脸的不耐烦。“你是干什么的，问这儿问那的，烦死人了！”

我开门见山地对他说：“我和同学是专门来看你的。”

他鄙夷地一笑，说：“可能吗，我才不信呢！这世上没有关心我的人了！”

说完，他低下头，很是伤感……

接下来，我问他有什么不高兴、不愉快的事，能告诉老师吗？

“你是老师，我不信，以前那位老师从来就没关心过我？”

我说：“不会吧！那是老师对你严格要求，希望你成才！”

接着，他如数家珍地向我诉说一件件伤心的往事，看着他满眼圈晶莹欲滴的泪水，倾听着他不平凡的心酸述说，我的心随他的心绪起伏波动着，真象打翻了“五味瓶”，说不出是什么滋味，在同情、怜悯和叹息之余，深感为人师者责任重大，育人胜于教书，任重而道远……

我试图用温暖的双手去暖化他那颗冰冷的心，但他迟迟不肯伸手，好象和我还存在着戒心，不买我的帐……

在没经过深度思考后，我告诉他：“老师，真的发自内心同情你的不幸遭遇，你只要上学，爷爷、奶奶、老师和同学，都会喜欢你的，明天按时上学，老师和同学在班上热烈欢迎你回到我们中间，好吗？”

他看了看我，又看看了同学，想了很久，还是不太情愿地点了点头……

第二天，我和同学们早早来到了学校，收拾好他的座位，学习委员李昭君同学主动要求与他同座，帮助他辅导落下的功课，我把同学们送给李凯的学习用品一一放在他的床位上，静静地等待着他的“如约”……时间一分一秒地过去了，教室里一片沉寂，甚至能听到彼此的心跳，可我的心如同学们的心一样与“南极”同温，拔凉拔凉的，就这样一直到中午也不见他的影子，希望变成了肥皂泡。

但为了挽救他，我决心攻克“南极”，让他真正体验到“暖春”。于是我和班委会全体成员碰了一下头，制定第二步实施计划。当天下午，我亲自来到他家，门反锁着，我敲了敲门，他走出来，从门缝中看是我，便立刻从房东夹道中翻墙而跑，只丢下一句话“我不上学！”，这以后的几天，他多半是在门前的树上或房顶上玩，让你无法接触到他。为了更深入地了解这孩子的内心世界，我主动找到李凯的爷爷、奶奶，让他们细致入微地再现孩子的成长历程，一些具体情节我都耐心地做了笔录，包括李凯的生日、爱好、朋友、优点、不足等等。

灯下我查阅资料，学习和领悟先进的待优生转化经验，有针对性地借鉴一些成功经验，结合李凯本人的实际，制定和实施了第三步计划。我开始拿起饱含真情和友谊的笔，用心血与他进行交流，希望他能忘掉过去，原谅老师的过失，体贴老师和同学的良苦用心。鼓励他振作起来，从现在做起，从零开始，改掉不良习惯，学好生存的本领，将来为社会做些力所能及的事儿，体现自己的人生价值，做个有思想、有抱负的人，而不应破罐子破摔，任其自然，让人看不起，贻误人生。我委托本班的与他同村的好友王欢庆把信转交给他，头五封信一直是石沉大海，第六封信发出后，第二天早上我惊奇地发现欢庆同学捎回来一个小纸条，上面用圆珠笔不很正规地写着两行字：“老师，我不知道你的名字，但你真的对我好，我很感动，谢谢！”眼泪模糊了我的视线，封冻多日的“心”开始融化了，我感到莫大的欣慰和满足，因为我的付出得到了回报，我已经向成功迈出了一小步，我几近欢呼雀跃。以后的一个周我俩似初恋情人一样通过飞鸿传送着彼此的心意。与此同时，我又渗透实施着我的第四步计划。

我把学习用品捎给他，并把同村的四位好友和他编成一个学习小组，昭君为组长，每天放学后一起到李凯家一起做功课，帮助他复习旧知识，讲解新知识，并把我的手机号码告诉了他，让他有问题的时候随时与我联系，开始他很不自信，只是勉强应付，听了小组长的汇报后，我并没有灰心，决心持之以恒，坚持不懈。一个周过去了，我没有听到他的回音，有一丝酸楚，

第三篇：老师简介

吴帅校长南京师范大学毕业，“省级优秀教师”称号，多年来致力于音乐教育事业的同时，悉心研究钢琴教学，培养了大批的优秀钢琴学生，他善于挖掘学生个性，因材施教，注重基本功，灵活耐心，具有很强的亲和力，在学生和家长中拥有良好的口碑，其所带学生在历年的考级和各类艺术比赛中成绩斐然。

费君萨克斯老师南京晓庄学院教学系统，认真负责，经验丰富，注重学生基本功训练，强调基础是成功的关键，能和学生良好沟通，得到家长的一致好评。

陈琨钢琴、小提琴老师南京师范大学毕业音乐教育专业，她有自己独特的儿童教育理念和丰富的教学经历，思维敏锐，善于沟通。

孙浩瀚钢琴、吉它老师南京晓庄学院教学较为系统，教学强调演奏时的旋律感和音乐性，有较强的个人演奏能力。

陈晓夏钢琴老师南京艺术学院毕业能因材施教，教学态度积极、有耐心，方法灵活恰当，亲和力强。

高畅长笛老师南京晓庄学院

教学严谨，善于与人沟通并且有很好的教学方法。

魏煜古筝老师南京晓庄学院 自小学习古筝，专业基础非常好，教学认真负责，有耐心，教学经验丰富。曾多次获得“雅韵杯”优秀古筝教师称号。

刘炫吉它老师南京晓庄学院上课生动有趣，擅长弹唱结合的教学方式，使学生在学会弹吉它的同时也学到一些唱歌的技巧。

马明艳钢琴老师 南京幼儿高等师范学校毕业，教学严谨细致，注重基本功的训练。

金丹钢琴老师南京晓庄学院毕业教学认真，有耐心注重学生兴趣的开发。

丛枫长笛老师南京

艺术学院专业基础非常好，教 学认真负责，有耐心，注重基 本功的训练。

程钟敏二胡老师南京晓庄学院教学认真负责，严谨细致，经验丰富。

李阳诗钢琴老师南京艺术学院，自幼学习钢琴有着很好的专业基础，教学严谨有耐心。

刘莎 钢琴老师 音乐教育专业 现任于部队文工团

有自己的钢琴教育方法和多年教学经验 喜欢在教学中和学生一起交流。

韩明洋葫芦丝老师南京晓庄学院 有良好的专业基础，为人平和，教学态度严谨，戴婷钢琴、长笛老师南京晓庄学院 笛有一定的专业基础，教学态度严谨有耐心。

自幼学习钢琴长

骆文乔钢琴老师南京艺术学院毕业 教学认真，对待学生亲切并有自己的教学方法。

孟凡雨二胡老师南京师范大学音乐学院 自幼学习二胡有良好的基础和教学经验，对待学生因材施教。

杨海滨萨克斯老师南京晓庄学院毕业 有一定的教学基础，为人谦和，对待学生善于沟通了解。

尹睿晨大提琴老师南京艺术学院毕业 对待学生有耐心，乐于和学生沟通，并在学生的学习兴趣中找到良好的教学方法。

周晖晖钢琴、小提琴老师南京师范大学音乐学院毕业 有良好的专业基础，教学严谨认真负责，注重基础的训练。

钟超钢琴老师南京艺术学院毕业能因材施教，教学态度积极、有耐心、方法灵活恰当，亲和力强。

史梦曦钢琴老师南京晓庄学院毕业 从事音乐教育工作，有丰富的教学经验，深受学生和家长的好评。为人诚恳，对待工作认真负责。待人诚恳，亲和力强。

杨慧宇古筝老师南京艺术学院 对古筝教学工作踏实认真，有责任心，有耐心。待人诚恳，能很好与学生和家长互动交流。

第四篇：老师简介

讲师：孙祖健

舞光弄影创始人之一，独立电影人

在影视制作领域和影视教育领域均有所建树，精熟影视前后期制作流程。

其本人完全自学成才，现任“东方好莱坞”横店影视城红点影视技术总监，舞光弄影后期总监，北京电影洗印厂调色师...五年来作者创作的影视制作教程涉及：影视特效、合成、剪辑、调色等...在网络流传极广，并产生深远影响 参与制作电影电视剧

《爱你二十天》

《自杀守望者》

《江南细雨丝》

《五星红旗》 《隋唐英雄传》

《东北往事》

《天师钟馗》等....孙祖健老师——教育成果

从事影视专业至今，孙祖建创作了AE高级调色教程《开窍》系列、After effects CS3中文版视频教程、商业片头包装教程加模板等专业教程，在业内广为流传，包括影视特效、合成、剪辑、调色等内容，成为影视行业入门的必选教材，影响了新一代影视后期爱好者。

关于课程

与孙祖健老师的相识相遇，对于天下网校的 * PDS们来说，一直是一段精彩的谈资。公司后期部的 * VE们，80%都是他的粉丝。大家对老师博客中的各类谈吐也都是倒背如流。天下网校一直秉承着“寻找业内第一的老师”这个理念，大牌明星、网络红人也接触不少，与孙祖健的相识，却更像是久违的老友，坐在一起胡天侃地。北影厂门口胡同里的一顿红烧肉，便是第一次接洽的全部。

我们只能说：对于影视工作，孙老师是犀利的；对于学习他的学生，孙老师是有趣的；对于导演，他是灵感涌现的；对于你的事业，这一切只是开始。

作者寄语：

风水轮流转

我们用电影发明的原理继续证明数字化技术后面的本体论。

你会明白：‘什么是真正的剪辑，什么是似动现象心理补偿。你的运动意识是落后的运动。以及论证影视设计基础和影视美学属性：

影视设计不是如何艺术的来构成画面的问题，而是从视觉上，通过时间来进行构成运动的问题。

影视是时间与空间的一种综合、视觉与听觉的一种综合，通过这种综合创造了逼真性与虚拟性的统一，这也是影视最基本的美学属性。

影视美学就是在空间里，通过光和声来捕捉时间流逝的美影视教育和影视制作是不同的两个专业，对于制作人员来说你可以完全按照自己的逻辑，自己的感觉去发表一个意见。但是身处教育的我，必须研究前辈们留下的知识，这里的前辈有日本的，有美国的.......在一个庞大的知识库里，寻找客观的，有科学依据的理论，在经过自己动手反复验证，并结合中国人自己的环境，从宏观上，下出一个结论。这里的环境又分为：学习环境和商业制作环境。理论不考虑环境是很危险的，很容易被新人误解和扭曲。

对于从事影视制作行业的人来说，中国人讲究：同行是冤家，谁会教给谁？谁敢说谁教的是对的？

我现在做的，纯属个人爱好，就是那种拿可乐煮面条的，我就好这口。

说白了，你从我这里学多少东西？你承不承认学过我的东西？拿了我的再去咬我？对此我一点兴趣也没有。

我研究这些的目的，不是为了某一个人，某几个人，而是为了我们的教程每年下载已经超过10万的IP。

对于一个农民工出身的我，深感为幸啦。我去年这个时候来到南京做这个网站，多少都是报着一颗感恩的心。

曾经我在网络上得到很多，总是要留下点东西。但是丑话说在前头，我们尽力去做，但不接受任何人强加给我们的责任。

话说到四年前，我在网吧学的AE，四年后学习的人更多了，但基本上国内影视大众没有长足的变化。依然到处问这个软件好？还是那个软件NB？依然到处找插件，依然心理信誓旦旦，网络上到处跪求。拜托那些深深隐藏的高手们？高端们？专业们？教授们？你们稍微争点气，那还轮得到我农民工出来搞这些。身处网络时代，知识比黄土都便宜，还在那里盲目跟风，咱们能不能不去抢着“买盐”？“方便面”的“调料包”不一样用吗？

非要等丢了饭碗，睁眼瞧着一代新人换救人，真痛了，才知道危机，才知道知识是什么。有没有想过干这个行业十几年了，会被一个新人放倒？走着瞧，以后绝对屡见不鲜。

可别说你挣钱“多”，你多不多我们不能确定，但是可以肯定你没有挖煤的有钱，你却比挖煤的还土。还整个“关系”比“技术”重要，有关系的不光是你一个把？小时候我二大爷当局长，下台了，我才去当农民工的，出来混的不信风水轮流转？

聪明

迷信好设备，迷信软件，就是不去想是谁在用这些？人自身不提高，你那好设备能高到那里？你那软件能高到那里？

有个西方最聪明的人说：“中国人最聪明”，当时我还以为那孩子小时候脑袋被驴踢过，现在才发现确实我们最聪明。

太聪明了，初学就先找：速成指南？大师之路？一本完全自学手册？要系统的了解软件..........那边找我买套教程，“先问买了你的教程，你回答我的问题？”结果装一次AE，打了8个电

话？问：“下一步该点那里？”

不肯吃一点亏，不肯动一下手，“孙老湿”有一点怠慢，那动不动嘴里就招呼我家人了。所以后来，有人买我教程的时候问：“买了你的教程能学会调色吗?“我回答：“您还是去买彩票吧”那好歹还有机会中奖，你要是抱着速成的态度，浮躁不堪，没有一点机会。结果还是惹到您了，又是到处诋毁哥的人格。后来又有人问：“买了你的教程能学会调色吗?”，我还是骗你把，回答道“能学会”，又能挣钱，又省事。就这样我骗了很多人，后来良心发现了，谁叫咱是农民，说谎话的时候脸红，再有人问：“买了你的教程能学会调色吗?"

我就回答：“这问题，您问您自己”,说实话，我真的不想卖给你，但是又害怕得罪你，麻烦不是！

中国天才扎堆，到处都是这个人的作品“垃圾”，那个电影“烂”。我发个开窍Ⅲ的宣传片，一堆大师出来了，“个人感觉如何如何。”

后来作品发给老外，老外推荐了，我还弄了几个老外粉丝。我百思不得其解，因为一个人的审片能力和这个人的功底是有关系的。

好作品没看到的几个，高手大师真是一堆？那美国人怎么不分“好”“坏”那？他们菜吗？ 结果我查啊查啊查啊，终于找到原因了。心理学的研究，一只狗看电视，它也能看出节目的好坏来，有同类它就喜欢，还叫两声呐。

您看？狗都能分出作品的好坏，叫两声那是本能反应，人没事出来叫两声，你图什么？ 聪明的人学不好影视，就是因为太过聪明了，想走捷径，速成。把影视的专业分工，看得极其简单，甚至可以忽略不计。

烂片

所以当今中国百分之九十以上的烂片子，都是烂在基础上，其中最为严重的就是剪辑。自持自己的聪明，或者经验，或者感觉，或者地位，轻视剪辑，最终就是她→剪辑把你挡在门外的。

好莱坞厉害的地方，不光有电影学院，还有科学委员会。电影教育，制作，都和科学绑定的。大哥你真的比科学都聪明？你资格老，有成就了，没准还是年轻有为，少年得志？翻开书本，看下中国的历史，越成功的人，犯的错误越大，贻害越深。少年得志，最易毁人。

我开始自学的时候很菜很菜的，学了一个月还不知道什么是关键帧。到现在苦学四年多了，如果让我选择?我宁愿丢下AE和调色，我都不愿意丢下剪辑。因为剪辑才是影视的入门，真正最重要的入门知识。

不管你是用摄像机拍摄，还是数字制作动画，剪辑是你的片子能让人下去的最根本的保证。什么是剪辑？首先剪辑就是剪辑，剪辑和故事没有必然的联系。不管什么故事，或者不管有没有故事，光是剪辑就能保证人们观看的兴趣。我用我手头现有的素材，剪了一段，就当作剪辑能保证观看兴趣的实验。

网络上做教育，和以后我现实里带徒弟，我都不会逼着谁去学，您爱学不学。

我的教育理念，以引导为主，不会强人所难

--------孙祖健

第五篇：南极大冒险观后感（范文模版）

南极大冒险观后感

篇一：《南极大冒险》观后感

《南极大冒险》观后感

最近，我观看了一部电影，名叫《南极大冒险》，本以为写的是南极科考队的艰辛科考旅程，然而并不是，讲述的是8条雪橇犬——领头犬玛雅，老实的捷克，健壮的麦克斯等的动人故事和狗与人的真情。一个科考队想要去一个危险地方，寻找一块科研价值很高的陨石，8条雪橇犬和它们的主人杰瑞一同前往。后来暴风雪来临，一位地质学家遇险，玛雅救了他，暴风雪越来越猛烈，人们只好搭乘飞机逃走。因为飞机太小，无法同时乘下人们和8条雪橇犬，只能先送走人们再回来接它们，杰瑞无奈，只好先走了。后来暴风雪太过猛烈，人们决定放弃那几只几条雪橇犬，可杰瑞不同意，却又无法回去。过了150多天，那个地质学家回想起玛雅救了他，为之动情，决定去寻找它们。而这6个月，8条雪橇犬一直在努力生存，一起行动、一起捕食、一起休息，玛雅受伤了，大家带回食物依然让玛雅分配，不离不弃，他们相信，主人会回来的，最后人们发现了它们，救回了6条，有两条不幸死去……

看了这部电影，我特别的感动。尤其是有一段，麦克斯与同伴走散了，它发现一块鲸的尸体，却被海豹抢走了，它突然看见了同伴正向这边走来，它咬着一块鲸肉朝同伴反方向狂奔去，把海豹引走了，见同伴吃起了鲸肉，它便继续奔跑，而海豹却掉回头冲向玛雅，咬伤了它，麦克斯疯了一般地咬住海豹不放，赶走

了海豹。玛雅受伤了，麦克斯又带着其它的伙伴去捕猎，捕到猎物后，它们依旧带回去给自己的首领玛雅去分配食物。这让我想到了“患难见真情”！如果是我们，能做到吗？拼死去捕捉猎物，却还要忍受饥饿，给一个没有付出的人食物，人们也许会觉得可笑，可对雪橇犬来说，这也许是最平常不过的。它们认为在死神的缠绕下，不放弃自己的信念，患难与共，同舟共济，是它们的高贵品格。看完这一段，我的眼睛都湿润了……没想到小小的雪橇犬竟能做出如此令人惊叹的壮举！

当我们的朋友遇到困难时，有几人能及它们？

我看完这部影片后，我又有了新的收获。在一个团队在最危难的关头，想要“生存”，每个人都必须要有自我牺牲的精神！那么，这个团队才有机会走出困境；如果每个人都自私自利，只想着自己的“生死”的话，就没有一个人能“存活”下来。

雪橇狗们勇敢、无私、重情重义、忠诚的品质，值得我们每个人去学习。我们每个人都不是孤立存在的，都生活在集体中，我们需要这种精神。

篇二：零下八度读后感

《零下八度》翻拍自1983年日本的惊世之作《南极物语》，这部改编自真人真事的南极冒险影片，当年在日本上映引起了极大轰动，除了影片中壮观的南极冰雪世界，和惊险的逃亡场面，对面临危难下人性的复杂表现刻画得深刻感人，令人回味不已。

之所以说是勇敢，是因为在那危机四伏的冰原上，它们无所畏惧，它们是冰天雪地里的战士，凭借着智慧和胆量拯救了人类的生命。

之所以说是惊险，是因为在这冰天极地里，随时都有可能失去生命，使人胆战心惊。

为了他们那种简单的信任和永不放弃的忠诚，为了它们的团队精神，为了这个社会越来越少的人与人之间简单的关系。

到了最后它们经历了175天南极寒冬和无食与Jerry见面后，我都流下了泪，为它们为人类卖命工作后得到的不公平待遇而愤慨；为它们为人类的贡献而致敬；为了它们团队力量而感动；为了它们的生存能力而折服；为了它们对人的忠实和信任而掉泪。—是人与狗之间犹如伙伴一样真诚的友谊，狗与狗之间互相帮助的精神打动了我—它们勇敢、忠诚、聪明

动物与人之间互救互助，不舍不弃的感人故事，冰天雪地的南极迎来了三个科考队员，他们要前来搜寻一块陨石，随行的还有八条雪橇狗。南极风景优美，三人惊叹不已，然而危险却也随着美景到来。几天之后，一场暴风雪让他们尝到了苦头，其中一名队员掉进了薄冰下的冰水里面，危在旦夕，幸得雪橇狗奋身相救，队员才脱险——这似乎只是一个小小的序曲，更严峻的考验还在后头。

狂暴的风雪在肆虐着南极大地，科考队员进退两难，在恶劣的天气和环境下挣扎求生。而此时，他们只能决定放弃那八条忠实的雪橇狗。当三人安全返回的时候，他们怎样也放不下那些还陷于危难的狗。为了挽救它们，三人沿途折回，回到了那片南极大地。

被抛弃的雪橇狗们拼命脱绳索以从雪崩中逃生，为了生存下去，它们挣扎着互相依靠，共同抵御严寒积雪的同时，还要为了填饱肚子与身形庞大的海豹搏斗。此时的八条雪橇犬就像生死一线的好兄弟一般，相互支持着。探险队的一行三人终于安全返回了基地，但冰雪中雪橇狗们拼命前行的景象却一直缠绕着他们。终于，抵不过良心的谴责，三个人同时决定，无论冒着怎样的危险，都要将他们忠诚的伙伴们拯救出冰雪严寒。破冰船再次启动，直升机也隆隆作响，全地形车更是快速地在茫茫极地上奔驰着。坚强的雪橇犬们在冰天雪地中更是以超凡的毅力度过了漫长的时间，终于等来了人类朋友的营救。

让我想起了28号奥斯卡金像奖最佳男主角得主：莱昂纳多，那个参演了《泰坦尼克号》Jack的男人，连续参加22年奥斯卡，提名5次，终于凭借《荒野猎人》在16年2月28日获得奥斯卡最佳男主角，不一样的天空》里演弱智

《胡佛》里演同性恋

《血钻》中穿越枪林弹雨

《禁闭岛》里演精神分裂

篇三：《南极大冒险》观后感600字

《南极大冒险》观后感600字 一片白茫茫的雪地、世界的最南端——南极，故事就从这里开始??一群雪橇犬则是这故事的主角，它们坚强不屈、训练有素、忠心耿耿，他们是强大的护卫队；他们是完美的救援队；他们是南极冰川中的探险队；他们是被“抛弃”的伙伴！博士是来南极探测外星陨石的，雪橇犬们就担当起了保护博士的任务。可是，意外却是常常发生的??博士掉进了雪水坑——这是第二次了，也是最严重的一次，更是雪橇犬们被抛弃的原因！“护卫队”焦急的踱步。主人被雪橇犬找来了，他镇定的命令着救援，“护卫队”转瞬变成了“救援队”。玛雅小心翼翼的叼着救命绳索，在冰上匍匐前进，四周的伙伴们屏住呼吸，紧紧地盯着玛雅。玛雅将绳索递给了博士，当博士牢牢地被绳索套住时，雪橇犬们连忙站起身来狂吠，拉着绳索拼命的奔跑，终于将博士救出雪水坑外。博士被“护卫队”安然的送回基地。然而，博士还是受了伤——这意味着，博士与主人要抛弃雪橇犬们回到华盛顿！这期间，主人时刻触景生情，对他的好伙伴们万分思念，就在他强迫自己不去思念之时，雪橇犬们在冰川中经历了太多太多??雪橇犬们挣脱了枷锁——老杰克因无法挣脱枷锁，最终身亡——化为了这极地的“探险队”。