检查考评情况汇报(正稿)

第一篇：检查考评情况汇报(正稿)

全县中小学基层党组织“五个基本”建设工作

督办检查考评情况通报

为了推动全县教育系统基层党组织“五个基本”建设工作，确保全县中小学基层党组织“五个基本”建设工作扎实有效开展，顺利通过省、市工作组11月上旬的达标检查，教育局“五个基本”建设工作领导小组指派专人于10月12-14日对全县32所学校基层党组织进行了专项督办检查。本次督办检查通过看、查、听等形式，察看了各单位党组织关于“五个基本”硬件设施建设和档案资料整理情况，听取了各单位党组织主要负责人关于“五个基本”建设工作的汇报。通过这次督办检查，发现了各单位党组织“五个基本”建设工作的亮点，同时也发现了一些亟待解决的问题，为了更好地开展下阶段工作，现将督办检查情况通报如下：（以下按检查的大致顺序填写）

一、检查情况

从以上情况来看，前期工作落实较好的学校是以下八所：五三中学、江北小学、郝穴小学、实验中学、白马中学、资市小学、希望小学、滩桥小学；工作较为迟缓的学校是：沙岗小学、资市中学、列宁中学、江陵一中、江陵二中、西湖中学、张黄中心小学；工作最不主动的学校是：沙岗中学、永兴中学、普济中学、普济小学、田市小学、秦市中学、麻市中心小学、白马联小。以上学校中值得大家学习和推广的有：江陵一中、五三中学、江北小学的阵地建设；熊河中学、熊河小学的宣传栏设计；江北小学、郝穴小学、五三中学的档案资料整理。

二、存在的问题

本次督办检查，我们发现落实不好的学校在“五基”建设工作中普遍还存在以下方面的问题。

1、有的学校领导重视程度不够，缺乏政治敏感性，对“五个基本”建设工作不闻不问，导致工作严重滞后，影响了全县教育系统基层党组织“五个基本”建设工作的进程；

2、有的学校宣传氛围营造不够浓厚，宣传形式过于单一；

3、有的学校五基建设工作专班不健全，分工不明细，人手配置不充裕，导致做起事来互相推诿，没有如何责任感；

4、有的单位后勤保障没有到位，阵地建设不够规范，领导以为办好此项工作非花很多钱才行，其实很多设施都是利用学校现有的，并没有要学校去添置和购买什么昂贵的东西）；

4、有的单位在资料收集上不善于学习、交流，只知道闭门造车，结果造出来的东西似是而非；或是迟迟不肯静下心来整理，单等别人整理好了依葫芦画瓢——照搬。

三、改进措施：

1、继续抓好舆论宣传，保持浓厚氛围。各单位要在醒目位置尽量刷永久性标语、仿照熊中和熊小设立“五基”建设工作宣传栏，宣传栏内一定要有《群相图》。已设了宣传栏的，可再用其他版面在室内或室外展示《群相图》。有条件的单位还可通过电子滚屏，校报校刊、单位门户网站对本单位“五个基本”建设工作进行宣传。

2、对照“12个一”规范标准，进一步搞好党组织活动阵地建设。目前，还未按“12个一”规范标准建设好党组织活动阵地的单位，要迅速对照标准搞好阵地建设，尤其是党员活动室的建设。另外，所有学校还要设置一个“谈心室”。

3、对照《档案类目规范》和《档案材料参考目录》，严格按照规范要求对本

单位“五个基本”建设档案资料进行统一整理。各单位党组织要充分认识到档案整理工作的重要性，要指派多人负责档案收集整理工作，并严格按照此目录要求做好查漏补缺工作，所缺内容应及时收集归档，实行动态收集、动态整理，使本单位党组织“五个基本”建设档案管理工作迅速做到有序、规范。

4、加强学习交流，推动资源共享。今后各校党建工作负责人要加入教育系统五个基本建设群（96533625），各校可以在群里及时了解相关信息，互相交流资料整理经验，学到方法和技巧，以提高工作效率和质量。

2010-10-14

第二篇：检查考评

鄂托克旗信访局学习检查考评制度

为了加强我局干部职工队伍建设，充分发挥工作人员的先锋模范作用，特制定本考评制度。

一、考评时间

每学期进行一次。

二、考评的内容

根据单位规章制度的标准和要求，结合干部的工作实际，考评主要从思想、政治、工作、学习、生活、等方面进行，具体内容如下：

1、能否有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，站在改革开放的前列，能否把自己得力相同祖国、人民的命运结合起来。

2、能否认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的基本路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，不断提高政治理论水平。

3、能否服从组织安排，认真履行工作职责，积极完成组织交给的人物，工作主动，成绩突出。

4、能否认真学习科学文化及业务知识，不断提高工作能力。

5、能否模范遵守单位的各项规章制度，做到令行禁止。

6、能否坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从

组织利益，先人后己，吃苦在前，享受在后，在一切困难和危险时刻挺身而出。

7、能否坚持原则、弘扬正气、用于开展批评和自我批评，干预与不良行为作斗争。

8、能否密切联系群众、关心群众、团结同志，积极参加我局组织的各项活动，及时向组织反映群众的意见和要求，不搞派性和小集团活动，生活俭朴，艰苦朴素，作风正派。

三、考评的程序与方法

1、学习教育：组织全体党员干部学习有关党的建设的文件，学习考评的内容与必要性等，端正对考评的认识。

2、个人自评：对照干部职工标准及考评的内容，对个人的思想、政治、工作、学习、生活等方面的情况进行自评，肯定成绩，找出差距，明确努力的方向。要求有书面总结材料。

3、党内评议：召开支部党员大会，党员之间进行互评，开展批评与自我批评。

4、表彰和处理：考评结果分为优秀、合格和不合格三种。考评结果进入本人档案。

第三篇：“四个能力”建设检查考评汇报材料(分享)

消防“四个能力”建设检查汇报材料

安全生产是国家经济发展的基本要求，学校安全教育环境是学生成长的必要条件，而消防安全工作是学校安全工作的重要内容。今年以来，我院以胡锦涛总书记“三句话”总要求为指导，深入贯彻落实《消防法》，开展构筑消防安全“防火墙”工程，提高单位“四个能力”建设工作。使全院师生的消防意识有了普遍提高，消防安全防范和逃生自救的能力进一步增强。由于思想重视措施到位，我院多年来未发生任何消防责任事故，为师生创造了良好的教育教学环境。现将我院的消防安全“四个能力”建设工作情况向各位领导作简要汇报如下。

一、建立健全组织，明确工作职责，实现消防组织制度规范化。

在消防安全“四个能力”建设方面，学校高度重视，把消防安全列入了、学期工作计划和重要议事日程，成立了以院长为组长、分管院长为副组长，其他领导干部为成员的消防安全委员会和消防安全创建领导小组，并把原有的“义务消防队”改为“志愿消防队”形成了一把手亲自抓，分管领导重点抓，学生（保卫）处、教务（实训）处、总务 1

处等职能处室及系部辅助抓，职责明确、配合协调的联动格局。确保了消防安全创建工作的开展和落实。

制定完善了各项消防安全制度，建立健全消防安全工作档案，完善消防标识化管理；出台了“消防安全组织机构”“消防安全教育培训制度”、“消防控制室值班制度”、“消防安全承诺书”“消防安全告知书”“火灾应急预案”；层层签订“消防安全责任书”、明确消防安全责任人，落实教职员工岗位消防责任；学院还在各特定时期召开消防安全会议”，及时反馈学院消防安全工作中出现的问题，并做出及时处理。

学院对消防安全创建工作实行了分级、分部管理，分别与各处室、系部、班级签订了消防安全创建目标责任书，实行了评先树优一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识，确保了消防安全创建活动的健康、有序开展。

二、加强检查加大投入，及时更换维护消防器材，为学校的消防安全提供可靠的物质保证。

我院作为消防安全重点单位，我们按照消防部门的要求配备了必要的消防设施、消防设备。今年，我院在新校区建

设即将完成之际，仍然对现有校区的消防设施方面进行了大量的投入，新增灭火器103个，更新灭火器87个，新增灭火器保管箱35个，新增疏散标识55个。

三、全面落实消防安全“防火墙”工程，努力提高学校的“四个能力”建设工作。

（一）提高检查和消除火灾隐患的能力，切实做到“消防安全自查，火灾隐患自除”

我院制定了“消防安全自查要点”定期开展防火检查，并详细填写巡查记录，对学校安全的重点区域进行每日防火巡查，并保证2小时至少巡查一次；对教室、实训车间、办公楼、公寓楼增加夜间防火巡查；对食堂操作间、仓库、微机室、配电室等重点部位进行警示化管理；对检查发现的火灾隐患立即消除，不能立即消除的要制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除隐患，在源头上控制和消除火灾隐患。

（二）提高组织扑救初期火灾的能力，切实做到“火情发现早，小火灭得了”

我院专门成立了由学院学生（保卫）处牵头的“灭火应急小分队”主要负责日常巡查，通道及安全出口的畅通，消

防器材的摆放位置。小分队做到认真巡逻不留死角，发现隐患立即整改。还要结合我院实际，制定灭火和应急疏散预案，并定期组织演练，确保一旦发生火情消防应急小分队巡查人员能迅速（30秒内）形成第一灭火战斗力量，分别进行火灾确认、报警、使用消防器材进行初期扑救、组织学生有序疏散。发出火灾信号后全体教师迅速转为消防人员和救生人员，能按照分工迅速到位及时处置，一分钟内形成第二梯队。学院每年还聘请专业的消防检测公司对所有的消防设施、设备进行检测、检修，确保一旦发生火情，各项设备能顺利运行，切实做到“发现早，灭得了”

（三）提高组织人员疏散逃生的能力，切实做到“能火场逃生自救，会引导人员疏散”

为了确保校园安全，我们要求各部门、各系部、各班级进行疏散逃生演练和灭火训练，不断提高广大师生的消防意识，增强大家的责任感和法制观念，使大家自觉地遵守安全制度和操作规程，形成人人关心防火、人人重视防火、自觉做好消防工作的局面，并将培训和疏散演练纳入日常考核，使大家普遍掌握火场逃生自救基本技能，确保一旦发生火灾，能够及时组织学生安全疏散，当火灾来临时教师要迅速转变角色，人人都是消防员、人人都是救生员，教师要能正确引导学生安全有序的进入安全地带，在确保全体学生安全

转移后老师才能离开火灾现场，最后撤离火灾现场的是灭火小分队和领导干部。

（四）提高消防宣传教育培训的能力，切实做到“消防设施标识化，消防常识普及化”

我们十分注重对师生的消防宣传培训教育，通过各种形式进行消防安全宣传。

1、通过学院消防安全创建领导小组坚持在各特定时期到消防一线进行检查，强化安全意识，明确安全责任，发现消防隐患，讨论整改措施，布置相关工作。

2、进行专题讲座，树立大家的消防意识，提高疏散逃生的应急能力。定期组织全体教职员工学习“四个能力”的相关内容，达到“三懂三会”要求，即（三懂）懂本岗位的火灾危险性，懂预防火灾的措施，懂扑救火灾的方法；（三会）会报火警，会扑救初起火灾，会逃生自救。

3、通过主题班队会，使学生掌握基本消防安全知识。采用发放宣传单、黑板报、校园广播等多种载体和形式对学生进行消防安全教育增强消防安全意识，提高逃生自救能力。

4、组织师生利用“119”全国消防日等重要的日子搞消防演练、社会调查、走向街头或社区进行义务消防宣传等活动，大力宣传普及消防知识。

另外，我们还在学生宿舍设置了安全出口逃生标志，每层消防设施器材如消火栓、灭火器等部位都张贴了醒目的标识。我们用这种贴图、温馨提示等形式营造一种氛围，以提高全体师生的消防安全意识。

各位领导，消防安全工作是一项长期而重要的任务，事关师生的生命和财产安全。我们决心以科学发展观为指导，认真贯彻“预防为主，防消结合”的方针，全面落实各级消防工作精神，加强日常消防工作管理，以常备火灾之心，常抓工作不懈，切实做到防患于未然。我们坚信，在各级领导的大力支持下，在各兄弟单位的竭诚帮助下，我院的消防安全工作一定会做的更好，为全区、全市的平安建设做出更大的贡献。

二○一○年十二月八日

第四篇：检查考评情况通报[范文模版]

关于 “农村清洁家园行动”年终检查考评情况的通报

各行政村：

根据《湖溪镇“农村清洁家园行动”实施方案》和《关于开展“农村清洁家园行动”年终检查考评的通知》有关文件精神，我镇于2011年12月25日对各行政村“农村清洁家园行动”开展情况进行检查和考评，现将检查考评情况通报如下：

一、基本情况

从总体情况来看，各村在思想认识、工作机制、方法措施方面都有所加强，农村环境面貌有了进一步提高。

1、思想认识进一步提高。从检查情况来看，各村都能借年终检查考评的契机进一步加强“农村清洁家园行动”的开展和落实，能结合各自实际，广泛动员，取得了明显的效果。

2、工作机制进一步理顺。各村都能根据自身实际，落实卫生保洁员、卫生监督员等工作人员，建设垃圾收集处理设施，初步建立了卫生保洁长效机制。其中，许多村在工作机制与工作方式方法上有了进一步的完善与创新。例如：大部分村都能在村里显著位置安装固定的环境卫生宣传牌，宣传标语也随处可见；清潭村与各户签订了“门前三包”责任书，“农村清洁家园行动”部署较为得力；金宅村和后西村的整治力度较大，整体卫生状况较好；南塘村的保洁台账记录较为完善，多次召开专题会议对这项工作进行部署；康庄村在组织行动的时候，村里主要干部都能亲自动手，在村民中起到了一定的示范作用。

二、存在问题

在检查过程中，也发现了许多村在不同程度上存在一些问题。一是各村工作开展不平衡，一些村还存在不够重视，措施不得力，整改不到位的情况，个别村在检查前未能有效开展一次自评自纠；二是卫生死角在一定程度上还存在，主要是在日常清扫保洁中存在盲区、清运不及时、保洁时间不够等，造成部分区块成为新的垃圾死角。如许多垃圾收集房垃圾外露较多，未及时清理，造成附近垃圾遍地，严重影响村容村貌；也有部分河段成为天然的垃圾坑，常年倾倒，未能有效处理。三是卫生保洁长效机制还不够健全，大部分村的卫生监督员未真正发挥作用，有的卫生保洁员未按规定对责任区进行日常保洁作业。

三、考评结果

按照《湖溪镇卫生长效管理暨“清洁家园行动”验收考评表》，根据年终检查结果结合平时检查情况，确定考评结果如下：

一等奖：清潭村、后西村、金宅村。

二等奖：湖溪村、南塘村、后东村、楼店村、郭三村、康庄村。三等奖：南江村、溪南村、东雅村、镇西村、罗青郭村、郭一村、前山何村、白水口村、蛟塘村。

落后村：大连村、八里湾村、郭二村。

四、下阶段工作要求

1、落实整改措施。对检查发现的问题，各村要高度重视，对照问题，尤其是发现的卫生死角以及顽固地段，明确整改措施，落实责任人员，开展集中整治，确保整改落实真正见实效。

2、强化氛围营造。要严格落实驻村干部责任，使驻村干部主动、经常到所驻村进行宣传动员，积极参加所驻村的“农村清洁家园行动”；要发挥村干部领导作用，通过村干部身体力行和落实村规民约，让“门前三包”和移风易俗成为群众自觉遵守的行为规范；要发挥新闻媒体和群众的监督作用，大力弘扬先进，公开曝光落后，特别是对“脏乱差”突出地段和群众普遍关注的焦点问题，形成工作倒逼，并广泛发动群众参与监督，营造全民关心、全民参与的浓厚氛围。

3、健全长效建设。一是各村要明确专职工作人员，建立巡查监管队伍，并继续抓村级保洁员队伍建设。二是各村要加强配套资金的投入与监督，有条件的村，可以通过村规民约等形式，强化群众和企业的保洁意识。三是完善督查评比制度，并将督查评比情况向全社会公布，形成倒逼态势。同时要做到用制度管事，靠制度管人，切实建立“农村清洁家园行动”和卫生保洁的长效机制。

湖溪镇人民政府

二0一二年元月十三日

第五篇：2014目标考评汇报材料

创文明校园

让人民满意

官村中学2014目标责任考核工作汇报

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

2014年，我们在上级领导的关怀指导、社会各界的大力支持和广大师生的共同努力下，立足本校实际，着眼于学校良性发展和学生健康成长、全面发展，继续坚持“育人为本、质量为魂”的工作思路，以“创文明校园，让人民满意”为目标，在西安市文明校园、2013年“目标责任考评优秀单位”的基础上再接再厉，凝神聚力，创建“人民满意学校”成效显著，圆满完成2014教育教学各项目标任务。今年教师节，翠峰镇十个村村民代表向学校赠送“授教固有方，桃李满天下”牌匾，学校的教育教学活动和工作成绩被市县媒体报道100多次。根据县局《关于认真做好2014目标责任考核的通知》和创建“人民满意学校”工作要求，我们高度重视、认真自查，现将有关情况汇报如下：

一、党的群众路线教育实践活动扎实有效，领导班子坚强有力，组织建设全面加强，校务管理民主科学规范。

我们始终把加强组织建设，打造团结、高效的领导班子团队作为工作目标。真抓实干、科学管理，明确任务、细化目标，确保各项工作扎实高效开展。

1、发挥党领导先锋模范作用，加强党风廉政建设和作风纪律建设。认真开展党的群众路线教育实践活动，开展批评与自我批评，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，认真落实党中央的八项规定、六条禁令，反对“四风”，为民、务实、清廉，形成了党员带头、骨干为主、人人争先、争创一流的工作作风。我们以党风廉政建设和作风纪律建设为抓手，进一步完善党、政、工、团联席充分发挥党支部的战斗堡垒作用，不断加强领导班子建设和党员队伍建设。领导班子精诚团结、率先垂范，坚持吃住在校，领导包级包班，坚持带课、听评课、参加教研活动，参与教学常规、班级管理常规、安全管理常规检查，坚持家访，坚持24小时值班，晚值班时值班领导在学生宿舍值班、管理学生。

2、校务管理民主、科学规范。能认真执行校务公开和收费公示制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，做到了制度健全、运转规范、实行“阳光校务”。学校重要事项通过学校领导班子或教代会集体讨论决定；成立家长委员会，定期召开家长会，家校沟通渠道畅通，教师与家长信息反馈等制度健全。能严格执行财务管理制度，资金的来源和使用合理合规，不存在私设“小金库”的问题。

3、办学行为规范。能认真落实教育法律法规，坚持社会主义办学方向，能严格执行国家招生政策，免试就近入学，无重点班，并将学生在校期间的学习活动全部纳入学校的正常教学活动范围，所有教学内容全部纳入了正常的教学过程之中，认真遵守寒暑假时间规定和学生在校学习时间规定，按规定开齐课程、开足课时，开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼1小时，规范营养餐管理，定期开展帮扶活动，对留守学生、单亲家庭学生、特困学生和学困生进行帮扶，确保他们顺利完成学业，促进教育公平和区域内均衡发展。

4、教育收费规范，无乱收费现象。能严格执行国家教育收费政策，无违规统一征订教辅资料、课外读物、报刊杂志等问题。无有偿办班补课行为、教师强行补课（包括利用学校教育资源举办的面向学生的各种培训、补课班或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班）等行为。无私设收费项目，无超标准收费，无超范围收费，无违反服务性收费和代收费规定的问题。

二、德育工作主题明确，德育活动丰富多彩，校园平安和谐。

1、师德主题教育实践活动不断深入，师德师风水平再上新台阶。

我校坚持典型示范和教育引导相结合、制度约束和关心帮助相结合，加强师德建设。扎实开展以“践行社会主义核心价值观，做党和人民满意的好教师”为主题的师德教育实践活动，组织教师认真学习习总书记教师节的讲话和师德方面的制度、规定；每位老师都向全体师生和社会做了师德和诚信方面的承诺，并向社会公开；精心组织“我心中的好老师”征文活动；成功举办师德论坛；认真开展“走进家庭、携手育人”大家访活动；利用每周的政治学习，对全体教师进行教育理论和职业道德教育；实行教师工作量化考评，严格执行教职工请假制度，对教育教学工作表现突出、成绩优异的老师大会表彰奖励；认真组织教师职务考核、县级优秀及先进人物的评选推荐工作，充分发挥考核、推优、晋级的激励导向作用，树立典型、弘扬正气。在“我心中的好老师征文”活动中，李海荣、李颖老师获得优秀辅导奖，2名学生获得一等奖、2名学生获得三等奖。“师德论坛”活动效果良好，被县政府信息网、周至教育网报道。我校王秋会、郭凤香、周小英老师分别被评为县级师德先进个人、优秀教师、模范班主任。

2、德育活动丰富多彩，育人效果明显。

我校以“践行社会主义核心价值观，做优秀中学生”为主题，以每月一次的“校园之星”评选活动为平台，加强学生入学教育，班务责任承包逐步规范，团队建设水平不断提升，德育活动丰富多彩，“三爱”、“三节”系列活动扎实有效。积极开展“中国梦、爱国情、成才志”经典诵读活动，并在县级比赛中获得二等奖;“文艺进校园活动”深受师生的好评，陶冶师生情操；组织学生代表去任家城烈士陵园参加清明祭扫活动,组织有序，效果良好，受到县、市领导和部队官兵的一致好评;积极组织学生观看爱国主义影片，及时上传优秀影评作品20篇；每周一的升旗活动庄重有序，国旗下讲话主题鲜明，教育意义深刻；主题班会活动学生参与积极，针对性强；向团员青年张坤捐款献爱心活动，让爱心充满校园；“历史上的今天”宣传栏让师生铭记历史，奋发图强；学雷锋活动月，组织唐仲英爱心小分队、全体团员及学雷锋志愿者开展了“关爱空巢老人”活动、“绿色家园从我做起---3.12植树活动”、“我是绿色小卫士---养绿、护绿活动”、“三八妇女节感恩教育---只要妈妈露笑脸活动”、“在学雷锋的日子”稿件征文、“学雷锋好榜样”手抄报展览等践行雷锋精神的系列活动，让雷锋精神永放光芒。5月4日，开展了“奋斗的青春最美丽”庆“五四”95周年专题活动，激励学生用自己的奋斗精神书写美丽的青春；女生青春期生理卫生健康教育讲座、毕业生心理辅导工作帮助学生解开了心中的疑虑和困惑，让学生的心灵更加阳光灿烂；结合“六〃五”世界环境日“向污染宣战，还碧水蓝天”主题宣传教育活动组织第九届“环保杯”中小学生书信文化活动，激发全校师生树立“治污减霾，从我做起”的环保意识；远离毒品宣传教育活动让学生认识毒品的危害，珍爱生命，从我做起，学校团委被教育局、邮政局评为书信文化活动优秀组织单位；与浙江大学学生联手开展初一级学生暑期夏令营活动，充实学生假期生活；“感恩教师节”活动，使师生心灵更加亲近；12.4宪法宣传日活动，使学生增强宪法观念，做遵纪守法的好公民。一系列的德育活动感染力强，教育意义深远，校园之星不断涌现。我校学生刘安安被评为西安市最美孝心少年，学校团委被团县委评为宣传信息工作先进单位、先进团委，商红利老师被评为唐仲英爱心小分队优秀辅导员,西安市优秀团干部。

3、校园安全责任明确，措施得力，校园平安和谐。坚持“预防为主、防治结合、综合治理”的指导思想，建立安全管理责任制，完善校园安全管理网络。坚持行政领导全天值班，认真落实校园安全工作责任制，做到安全工作在时间、空间上无缝对接。安全教育渗透在学校工作的方方面面，并定期向学生家长发放安全告知书，争取家庭的配合和支持；邀请县交警大队张元朝警官来我校进行交通安全教育，并组织学生观看交通安全展板，学习交通安全宣传手册和交通安全知识手持卡；管制性刀具检查、校外住宿生检查、放学后学校附近各交通干道巡查常态化；及时化解矛盾纠纷，做好学生的心理疏导工作，引导学生明辩是非美丑，使不稳定因素消灭于萌芽状态；暑期对仰天河水库、官庄水库、解家沟水库等危险水域每天巡查；加强住宿生管理，每周日晚定期召开住宿生会议，强调安全、纪律、卫生、作息时间、内务整理等问题；组织师生进行防震安全演练，增强了防震意识，掌握逃生技能。疾病防控和卫生工作规范，无群体性事件发生。一年来，我校稳定和谐，无重大安全事故发生。

三、教育教学管理规范，课程改革不断深入，教学质量再上新台阶。

（1）重视常规，落实到位。强化制度建设，抓好日常教学管理，坚持领导“三上三下”（上教学楼、上课堂、上操场；下年级组、下教研组、下班级），随时掌握教情和学情，规范教学行为；加强集体备课，提高备课含金量；重视常规检查，落实教学常规，每月一次的教学常规检查领导亲自检查，发现优点与不足，例会通报及时反馈；组织教学检测严密，以考风促学风。

（2）以课改为抓手，课堂效率不断提高。一是大力提倡讲在课堂，练在课堂，完善“悟学（自学）+导学（展示）+总结（反馈）”和精讲多练、讲练结合的课堂模式，向课堂所“讲”和“练”要质量、要效率。二是围绕教学目标、重点及难点，精选练习内容，提高练习题的含金量，确保练有所值，练有所得。三是及时收集整理学生课堂练习反馈，进行适当的点拨和点评，教给学生必要的方法、思路、技巧，做到有练必评，有评必改，促进学生思维能力的形成和提高。四是加强小组合作学习，调动学生学习的主动性。坚持每单周进行小组长培训，明确职责、具体任务、规范要求、示范引领，积极营造“公平、友好、竞争”的小组合作学习氛围，让小组合作学习成为课堂教学的有力支撑。五是加大课堂教学研究，提高课堂效率。每位教师公开课展示，重点展示课堂上“如何激发学生的学习兴趣、如何发挥学生的学习主动性、如何强化学习方法的传授、如何把对学生的能力培养放在重要位臵”等内容，并以此作为教研组评课的主要依据，积极“传、帮、带”，形成课堂教学改革实施主力阵容，提高课改质量和效果。同时，积极与教师经常谈心、沟通，主动解决各方面困难，为教师服务，使教师安心工作，形成了上下一心，奋发进取，团结协作的良好教育教学局面。我校王秋会老师被评为县级教改先进个人，并被推荐为西安市教学能手培养对象。

（3）毕业班复课扎实有效，中考成绩优异。实施分类分块精细化管理，全力做好九年级复课工作；推进“四坚持五谈话”和“两落实、两照顾”，保证复课效果；精心组织复课会、表彰会、中考动员誓师大会等各种活动和集会，营造积极上进的复课氛围。2014年中考，周中上线23名，我校周梦月同学以优异的成绩位居全县第三名,2014年中考英语、政史科分别名列全县第二名、第七名，全县英语教学现场会在我校召开。

（4）教师培训制度化。成立学校校本研修领导机构，制定校本研修工作规划、计划和实施方案，签订教师校本研修目标责任书，学校教师全员参与校本研修，9名教师完成了校本研修目标任务。上级安排的各项老师培训，均能按要求参加培训，国省市县培训61人，全部合格。

（5）积极参加大学区组织的各项活动。完成学区内教师交流任务，积极参加学区组织的教学技能展示评比活动，汉字书写大赛。在教学技能展示评比活动中，我校李海荣、周小英、庞军世、付鹏会、商红利、董淑芳等6名老师获得一等奖；朱荣辉校长被推荐为西安市“大学区管理制”改革先进个人。

（6）“双高双普”工作不断深化。部室健全，档案建设符合要求，部室功能发挥正常。校园绿化、净化、美化到位，文化建设主题明确，特色鲜明。

四、加强学校体育、艺术和卫生工作，保障学生健康成长。（1）开足开齐各年级的体育、艺术类课程。上好“两操一课”，开展乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、拔河、广播操、眼保健操、跑步等阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。全体学生爱好广泛，第二课堂丰富多彩。“文艺进校园”活动深受师生喜爱，陶冶师生情操；各级组队参加中学生运动会，成绩良好。我校七二班张新粤同学电子琴独奏《翻身道情》在周至县首届“百合杯”中小学生才艺大赛中荣获中学组器乐类三等奖。

（2）卫生工作卓有成效。环境卫生坚持每日两打扫，每月一清理，校园干净整洁，学生环保意识强。积极争取县林业局“三化一片林”项目，对校园进行绿化、美化；食品卫生制度健全，操作规范，三防设施到位。疾病防控、环境教育有序开展，病媒生物防治符合上级要求。在省环保厅组织的“我身边的环保事”征文中，我校唐丽同学的作品《请把母亲的泪拭干》被评为一等奖，学校被省环保厅、县教育局被评为优秀组织单位；学校被评为2014年西安市卫生工作先进单位。

（3）营养餐改善计划落实到位。从秋季开始营养餐工作由学校统一管理，制度齐全、管理规范，积极接受师生和群众监督。操作流程符合要求，食品安全应急预案详实，食品卫生落实到位。

五、财务管理规范，基础设施不断完善，为学校发展奠定坚实的物质基础。

（1）严格执行国家有关财经纪律.收支管理严格执行有关规章制度规定的开支范围及开支标准，固定资产管理制度健全，资产配臵、利用和处臵科学规范，统计工作及时、准确，工资发放和“三金”缴付公开透明。

（2）校舍建设不断投入，校舍条件不断改善。

我校是5.12地震灾后重建学校，为了使学校的设施设备更加完善，为学校教育教学工作奠定坚实的物质基础，我们想方设法，克服困难，合理使用资金，加强建设项目管理，共计投资58万元改善办学条件。投资3万元改造了师生食堂、餐厅，营养餐由学校统管，使营养餐的实施更加规范；积极协调有关部门，投资12万元暑期完成挡土墙工程；学校投资8千元并争取县林业局“三化一片林”项目20余万元，对校园进行绿化美化；联系水务局投资20万为学校新打生活用水井一眼，解决了用水困难；克服困难，检修供暖设施，聘请司炉工，从元月8日开始正式供暖，受到师生和社会各界致好评；争取县青少年活动中心8万元图书，使我校的图书室更加充实；投资2万余元改造垃圾池、东大门、围墙，清理校园内废弃电线杆。

六、学校发展中面临的困难和问题

1、现代化教育技术设备数量少，多媒体设备欠缺，无法满足课改要求。

2、地方经济相对落后，大量家长外出打工，留守孩子无人照顾。空巢老人、留守少年给学校德育工作提出了一个严峻的课题。

3、学生居住分散，路途遥远，上下学交通安全压力很大。

七、2015年工作目标和思路

各位领导，各位老师，展望2015，我校将继续秉承“教育为本，质量为魂”的办学理念，以“创文明校园，让人民满意”为目标，以党的群众路线教育实践活动为动力，践行群众路线，强化作风建设，提升学校管理水平；继续推进课堂教学改革，熟练运用我校课堂教学模式，结合新课标，实现教学质量新跨越；深入推进堂教学改革和大学区管理制改革，凝神聚力，攻坚克难，再添举措，再鼓干劲，不断提升官村中学的办学品位，为把我校打造成一所农村标准化初中而努力。

周至县官村初级中学

2015年元月