6.教师职称评定办法（本站推荐）

第一篇：6.教师职称评定办法（本站推荐）

金塔县第三中学职称评定办法

为促进我校教师专业化发展，调动广大教师教书育人的积极性，建设一支高素质的教师队伍，建立起真正公平、合理的竞争机制，根据市、县教育局相关要求，结合学校实际情况，特制定金塔县第三中学职称评定办法。

一、评定对象

凡符合 “酒泉市教师专业技术职务任职资格评审条件及相关要求”的教师。

二、量化记分办法

（一）绩效考核（70分）

凡符合基本条件的申报人员，以近五年年度考核成绩为依据。取五年年度考核成绩的平均分乘以70%为绩效考核最终得分计入总分。若年度考核不满五年者，以实有年限的考核成绩的平均分乘以70%为绩效考核最终得分计入总分。

（二）加分项（30分）

1．教龄计分（20分）

教龄1-10年每年计0.4分，11-20年每年计0.7分，21年以上每年计0.9分（病休、离岗休息时段除外），合计得分计入总分，最高计分20分。

2.工作经历（5分）

近五年，担任班主任工作每一年加1分；担任县管、局管、校管干部工作每一年加1分；各处室干事每工作一年加0.5分，合计得分计入总分。

3.各类奖励（5分）

近五年凡获得国家级，省、市、县党委、政府的奖励，分别计5分、4分、3分、2分；获得多个奖项的以最高奖项计分；同一级别奖项只计分一次，不累计加分，得分计入总分。

三、下列情况实行一票否决

1.在本校工作不满两年者。

2.处于解聘、待岗、试聘、长期病休等期间者。

3.近三年有严重师德问题的。

4.近五年年度考核有一次“基本称职”或“不称职”者。

5.申报材料弄虚作假者。

本办法自2008年6月18日起生效。

金塔县第三中学

2008年6月18日

第二篇：职称评定办法

藁城市第四中学

职称评审任职资格综合评价实施办法

为了进一步调动教职员的积极性和进取精神，规范和完善职称评聘的程序和标准，按照“公开、公平、公正”的原则和“效能优先，择优评聘”的要求，依据国家《教师法》、《教师资格条例》、《中学教师职务试行条例》、《石家庄市申报中学教师职务任职资格综合评价（表）指导标准》和上级有关专业技术职务评定的政策和精神，特制订本办法：

一 教师职务评聘的基本条件

符合规定的任职资格和条件均可申请参评，但出现严重的师德违规行为、教学事故造成恶劣影响或当年考核基本不合格及其以下者、离岗一年以上，至今未回本单位工作的人员、因病休养一年以上，至今尚不能坚持正常工作的人员，当年或下一内职称评聘时实行一票否决。

二 教师专业技术职务任职资格综合评价量化标准（试行）

（一）学识水平

1、学历

A 本专业：博士 记15分 硕士记11分 研究生记8分 大学本科记7分 大学专科记5分

B 非本专业：研究生记7分 大学本科记5分 大学专科记2分

（二）工作业绩（现职近五年）

1、工作任务

工作量，满分8分（任现职工作量按年分别计分后取平均）

专任教师：满工作量：周任课节数+周教案数=15课时及以上，记8分；

较满工作量：周任课节数+周教案数=14课时，记6分

周任课节数+周教案数=13课时，记5.5分 周任课节数+周教案数=12课时，记5分 周任课节数+周教案数=11课时，记4.5分； 周任课节数+周教案数=10课时，记4分

工作量一般：周任课节数+周教案数=9课时及以下，记3分；

管理及服务教育教学的教辅等其他人员：中层干部及校级领导记8分； 专职干事记6分； 一般职员记4分；

2、奖励（任现职以来）

A 荣誉称号（受政府或上级表彰的优秀或模范称号如：优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任等，取最高级别计分）

国家级记20分 省（部委）级记12分 地（市）级记8分 县（市、区）级记4分 本单位记2分

B 业务奖励（教育科研立项课题研究获得权威部门或主管部门授予的教科研成果奖，取

最高级别计分）

国家级： 一等奖记6分； 二等奖记5分； 三等奖记4分； 省（部委）级：一等奖记5分； 二等奖记4分； 三等奖记3分； 地（市）级： 一等奖记4分； 二等奖记3分； 三等奖记2分； 县（市）级： 一等奖记3分 二等奖记2分 三等奖记1分；

3、优秀课（任现职以来，最高计分不超过3节）

国家级： 一等奖记9分 二等奖记8分 三等奖记7分； 省 级： 一等奖记7分 二等奖记6分 三等奖记5分； 地（市）级：一等奖记5分 二等奖记4分 三等奖记3分； 县（市）级：一等奖记3分 二等奖记2分 三等奖记1分；

4、辅导学生奖（任现职以来，只限上级主管部门组织的且与本学科或教育管理学生相关的研究性学习、征文比赛、学科竞赛、体育比赛、演讲比赛、技能比赛、小制作、获奖的社会实践社会调查论文等活动），取最高级别1个计分）

国家级记7分 省级记5分 地（市）级记3分 县（市、区）级记1分

5、考核

按现任教师职务近5年考核优秀计分，优秀3分/年，累计计算。三 工作能力（现职近5年，满分22分）

1、教育管理能力（现职班级管理满分7分，任现职近5年以来在我校任班主任工作月常规考核年均名次分年计分后取平均数）

名列全校前1/5名记7分 名列全校前4/5名记4分 名列全校前4/5名以后记2分。

2、任现职教学能力（按近5年学年教学成绩等次分别计分后平均，满分15分）一等记15分 二等记12分 三等记9分 四等记6分

3、管理及服务教育教学的教辅等专职管理人员依据履职的作用、责任大小和效能计分 中层干部、校级领导按照当年评职人员工作能力均分的上一名人员计分 专职干事记10分 普通职员及教辅人员记8分 四 其他

1、专业工作年限（按取得本科学历前后年限计算）取得本科学历前0.5分/年，取得本科学历后1分/年.2、任现职近以来：教研组长加2分；级部主任加2分；校级以上骨干教师加2分；以上三项只取一项加分。

3、任现职以来任班主任工作年限：1分/年。

4、任现职年限：任现职，0.5分/年。

第三篇：政工职称评定办法

新疆维吾尔自治区企业思想政治工作人员

专业职务评定工作暂行规定

第一章

总 则

第一条 按照构建社会主义和谐社会和树立科学发展观的要求, 适应自治区企业思想政治工作面临的新形势、新变化，进一步加强企业思想政治工作和政工干部队伍建设，健全和完善企业思想政治工作人员专业职务评聘机制，结合自治区实际，落实思想政治工作的新要求，调动企业思想政治工作人员的积极性、主动性和创造性，充分发挥企业思想政治工作在自治区改革开放、经济发展和社会稳定中的积极作用，根据中央有关文件精神，特制定本规定。

第二章

基本原则

第二条 坚持标准，统一政策。严格考核，统一程序，考评结合，逐级把关，认真审慎，确保评审质量。

第三条 全面客观，公正公平。以科学的人才观为指导，实事求是，正确处理学历、资历与能力、业绩的关系，正确处理岗位设臵与任职条件的关系，正确处理理论与实践的关系。

第四条 实行评聘分离的原则。企业和实行企业化管理的事业单位，根据工作需要，自主设臵思想政治工作人员专业职务岗位。具有思想政治工作专业职务资格的人员，其专业职务由所在单位按照干部管理权限和工作需要自主聘任。

第三章 参评范围

第五条 参评范围：自治区范围内各类企业和企业化管理的事业单位。

第六条 参评人员：企业和企业化管理事业单位中从事党务工作、思想政治工作的人员，工会、共青团组织中专职从事思想政治工作的人员以及其他以主要精力从事思想政治工作的非专职人员。

（一）从事党务工作、思想政治工作的人员指：党组织的负责人，组织、宣传、党委办公室、纪检监察、统战和编制在行政序列的宣教等部门中直接从事思想政治工作的专职人员。

（二）工会、共青团组织中专职从事思想政治工作的人员指：工会、共青团组织的负责人，宣教、组织、工会女工部门中以主要精力从事思想政治工作的专职人员。

（三）其他以主要精力从事政治思想工作的非专职人员指：保卫、人事、信访、老干、计划生育、精神文明、人民调解、人武等部门中以主要精力从事政治思想工作的非专职人员。

第七条 已办理正式退休手续的政工人员原则上不再参加政工专业职务任职资格评定。

第八条 在申报规定的专业年限内受到党纪、政纪处分的人员和正在立案审查或受到法律处罚的人员,处理期间不能参加政工专业职务的评定。

第四章 任职资格条件

第九条 参加评定企业思想政治工作专业职务人员必须具备的基本条件是：掌握工作职务要求的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观以及相关的专业理论知识；拥护并认真执行党的基本路线和各项方针政策，维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动；具有履行思想政治工作相应职责的实际能力；思想品德优良，能够以身作则，密切联系群众。

从事党务工作、思想政治工作的人员，工会、共青团组织中专职从事思想政治工作的人员，申报中、高级思想政治工作专业职务应是中国共产党党员。其他以主要精力从事思想政治工作的非专职人员，申报中、高级思想政治工作专业职务原则上应是中国共产党党员。

第十条 思想政治工作高级、中级、初级专业职务任职资格名称分别为高级政工师、政工师、助理政工师和政工员。

第十一条 政工员：

（一）了解掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观和党的路线、方针、政策。

（二）初步具备做思想政治工作的能力，胜任本岗位工作。

（三）高中(技工学校)毕业，从事思想政治工作三年以上；中专和大专(高职)毕业，从事思想政治工作一年以上。“技工学校”、“高职”毕业生，分别比照“高中”和“大专”同等学历。

第十二条 助理政工师：

（一）比较熟悉马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“ 三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观和党的路线、方针、政策，并能在自己工作范围内加以运用和贯彻。

（二）比较熟悉党的思想政治工作基础知识、优良传统和中国革命史及中国国情，具有从事本职工作的实际能力和经验。

（三）联系群众，解决群众一般的思想认识问题，并有较好的工作业绩。

（四）高中(技工学校)毕业，担任政工员职务五年并从事思想政治工作八年以上；中专毕业，担任政工员职务四年并从事思想政治工作五年以上；大专(高职)毕业，担任政工员职务二年并从事思想政治工作三年以上；大学本科毕业，从事思想政治工作一年以上。

第十三条 政工师：

（一）熟悉马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观和党的路线、方针、政策，并能结合实际较好地加以运用和贯彻。

（二）掌握党的思想政治工作的基本原则、方法、优良传统、中国革命史、中共党史、心理学教育、法律、企业文化建设等相关的专业知识，熟悉本职业务，有做思想政治工作的实践经验，并有较好的工作实绩。

（三）密切联系群众，能深入细致地做好思想政治工作，具有一定的开拓创新、组织指导、教育疏导、培训辅导、调查研究、专业文字能力。

（四）担任助理政工师以来，在地(厅)级以上报刊、思想政治工作会议上以第一作者身份发表或交流过一篇以上思想政治工作论文。

（五）高中(技工学校)毕业，担任助理政工师职务四年并从事思想政治工作二十年以上；中专毕业，担任助理政工师职务四年并从事思想政治工作十七年以上；大专(高职)毕业，担任助理政工师职务四年并从事思想政治工作十年以上；大学本科毕业，担任助理政工师职务四年并从事思想政治工作八年以上；研究生课程班毕业（获得同等学历证和待遇证）从事思想政治工作四年以上；双学位和硕士研究生，从事思想政治工作三年以上。

第十四条 高级政工师：

（一）比较系统地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观和党的路线、方针、政策，能结合实际运用马克思主义的立场、观点、方法分析和处理思想政治工作中的重大问题。

（二）对党的思想政治工作的基本原则、优良传统及国内外有关的新情况、新经验有较深的研究，掌握社会学、心理学教育、法律、党的民族理论和民族政策等相关知识，有比较丰富的思想政治工作经验、方法，善于做群众工作，在群众中有较高威信。

（三）具有较强的开拓创新、组织指导、教育疏导、培训辅导、调查研究、专业文字等方面的能力。有突出的工作业绩和贡献。在担任政工师职务以来，在省(部)级以上报刊发表过一篇以上有较高水平的思想政治工作论文或有专著。

（四）大专(高职)毕业，担任政工师职务五年并从事思想政治工作二十二年以上；大学本科毕业，担任政工师职务五年并从事思想政治工作十五年以上；研究生课程班毕业（获得同等学历证和待遇证）、担任政工师职务五年并从事思想政治工作十年以上；双学位、硕士研究生，担任政工师职务五年并从事思想政治工作八年以上；博士学位获得者，担任政工师职务两年以上。

第五章 专业年限计算

第十五条 属于评定政工专业职务范围的全日制正规大中专院校、党、团干校毕业生，调入思想政治工作岗位之前，没有取得其它系列专业技术职务的，其从事专业技术的年限可以累计为政工专业年限。

第十六条 在机关单位、部队、生产建设兵团从事思想政治工作和曾做专职新闻干部、编辑、教员的年限，可以计算为政工专业年限。第十七条 在调入政工岗位之前，从事其他工作期间曾经临时抽调到政工部门工作半年以上，可作为政工专业年限计算，但必须有申报单位组织人事部门确认的依据。

第十八条 属于党政领导干部交流人员，其原行政领导岗位上（指相当于科级以上的中层管理人员）的履职年限可以计算为政工专业年限。

第十九条 对已取得其他系列专业技术职务的，由于工作需要调到思想政治工作岗位后，经考察符合思想政治工作人员的基本条件，具备一年纯政工年限并参加思想政治工作继续教育考试成绩合格者，可转评同级政工专业职务；要求晋升高一级政工专业职务的人员，必须在转评后的政工专业职务岗位工作满一年，且符合晋升条件方可申报评定，原履职年限可以计算为政工专业年限。

第二十条 对于在非政工岗位上工作而未取得其它专业技术职务，通过上电大、业大、职大、高职及高等教育自学考试合格而取得国家承认的大中专学历后调入思想政治工作岗位的，专业年限应从取得学历以后算起；已取得思想政治工作专业职务后获得学历的人员，其任职期间从事思想政治工作专业年限可合并计算。

第二十一条 取得函大学历，必须是参加过全国成人考试，取得了录取资格和毕业证书，证书上必须加盖学院和省级教育部门公章。

中央党校函授学院是属于党政成人教育系列，中央文件有明确规定，可以作为参评学历。

持有大学本科、大专、中专专业学历证书并取得自治区人事厅颁发的《待遇证》的思想政治工作人员,均按同等学历对待。第二十二条 脱产学习一年以上（含一年）的时间,应从专业工作年限中扣除。

当年申报政工专业职务人员的专业工作年限计算时间截止到当年12月31日。

第六章 艰苦地区专业职务评定

第二十三条 在和田、喀什、阿勒泰地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州以及自治区其他四、五、六类地区工作的企事业单位思想政治工作人员的继续教育考试，凡当地不具备条件的，可暂不进行，但要安排规定内容的教育培训。在具备任职资格条件的前提下，初中毕业，从事思想政治工作十年以上可申报政工员；担任政工员职务五年并从事思想政治工作十五年以上可申报助理政工师；高中(技工学校)毕业，担任助理政工师职务四年并从事思想政治工作十八年以上，中专毕业，担任助理政工师职务四年并从事思想政治工作十五年以上，可申报政工师；中专（高中、技工学校)毕业，担任政工师职务五年并从事思想政治工作二十五年以上，大专(高职)毕业担任政工师职务五年并从事思想政治工作二十年以上可申报高级政工师。

第七章 初评人员 第二十四条 初评人员指因工作需要转岗而未评定其他专业技术职务的人员、机关干部、部队转业干部以及未评定政工专业职务的思想政治工作人员。

已在岗的政工人员，应按相应的专业职务及时进行申报，不得延长时间申报高一级专业职务。对新转岗的政工人员，可一步到位申报相应的专业职务。

第二十五条 申报评定初、中、高级专业职务，需分别具备一年、二年、三年纯政工专业年限。高中(技工学校)毕业从事思想政治工作十八年以上，中专毕业，从事思想政治工作十五年以上，可申报政工师；大专(高职)毕业，从事思想政治工作二十年以上，可申报高级政工师；大学本科毕业，从事思想政治工作十年以上，可申报高级政工师；研究生课程班毕业（获得同等学历证和待遇证），从事思想政治工作八年以上，可申报高级政工师；双学位和硕士研究生，从事思想政治工作五年以上，可申报高级政工师。其取得学历前的思想政治工作专业年限，仍折半计算。

第二十六条 转业干部在部队从事思想政治工作和专职新闻、编辑、教员的年限可与企事业单位从事思想政治工作的年限合并计算；从事军事、后勤工作的人员，从任营职以上领导职务起计算思想政治工作专业年限；从事专业技术工作的人员与转岗人员同等对待。

第二十七条 初评人员专业工作年限，分为：纯政工年限；兼职年限（如：担任党支部书记、工会副主席、团委副书记）；“相关”、“相近”年限（指新闻、编辑、教员等工作的年限）。

第八章 破格申报

第二十八条 对工作成绩显著的优秀思想政治工作专业人员，可以不受学历或履职和专业工作年限限制，破格申报评定政工师或高级政工师，但要从严掌握。

第二十九条 破格申报政工师，除应符合任职资格中除学历或资历的条件外，还须具备下列

（一）至

（六）款之一，并同时具备其它款之一：

（一）在运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观团结人、教育人的实践中取得了一定成绩，总结出新经验，对促进本单位精神文明建设效果显著，并在本地、州、市或本系统产生了一定影响。

（二）在担任助理政工师职务期间，对所在单位获得省(部)级“思想政治工作优秀企业”或“精神文明建设先进单位”称号起了重要作用。

（三）获得省(部)级“优秀思想政治工作者”、“优秀党务工作者”、“优秀工会工作者”、“优秀共青团干部”、“民族团结先进个人”以及相当的称号（单项工作和活动荣誉称号除外）。

（四）从事思想政治工作成绩突出，效果显著，贡献较大，在本地区、本系统产生较大影响，并有充分的事实依据。

（五）担任助理政工师以来，在地(厅)级以上综合报刊、思想政治工作会议上以第一作者身份发表过三篇以上思想政治工作论文。（必须是在不同时间段、不同的刊物上发表的不同内容的三篇论文。）

（六）参与出版过两部思想政治工作方面的著作。

（七）能制定出本单位思想政治工作制度、规定和办法，付诸实施后取得较好效果者。

（八）直接主持或完成县级思想政治研究活动、思想政治工作论文评审，并且在企业思想政治工作专业有较高知名度者。

（九）能执笔编写并系统地讲授一门思想政治课程教材，效果较好。

（十）在思想政治工作方面有所创新，并取得一定效果者。第三十条 破格申报高级政工师，除应符合任职资格中除学历或资历的条件外，还须具备下列

（一）至

（五）款之一，并同时具备其它款之一：

（一）在运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“ 三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观团结人、教育人的实践中取得突出成绩，总结出新经验，在自治区和本行业乃至全国产生了较大影响。

（二）在担任政工师职务期间，对所在单位获得“全国思想政治工作优秀企业”、“全国先进基层党组织”、“全国民族团结进步先进单位”等称号起了主要作用。主要是指“党委书记、专职副书记、纪委书记、工会主席以及所在部门主要负责人。”

（三）获得“全国优秀思想政治工作者”、“全国优秀党务工作者”、“全国优秀工会工作者”、“全国民族团结先进个人”以及其他相当称号（单项工作和活动荣誉称号除外）。

（四）在担任政工师专业职务以来，在全国或省(部)级综合报刊、思想政治工作会议上以第一作者身份发表过三篇以上有较高水平的思想政治工作论文。（必须是在不同时间段、不同的刊物上发表的不同内容的三篇论文。）

（五）参与正式出版过两部思想政治工作方面的著作并在其中任主编、副主编或主要撰稿者。

（六）能系统地制定出本单位思想政治工作制度、规定和办法，付诸实施后能取得显著效果者。

（七）直接主持或完成地(厅)级思想政治研究活动、思想政治工作论文评审，且在地厅级思想政治工作专业有较高知名度者。

（八）能执笔编写教材，并系统讲授一门思想政治工作专业课程。

（九）在思想政治工作方面有所创新，并取得较好效果者。第三十一条 破格申报中、高级政工专业职务的人员，必须填报《破格推荐评审思想政治工作专业职务审批表》。

第三十二条 对破格申报中、高级政工专业职务的人员，都要认真听取所在单位干部、群众的意见，并将这些意见作为申报评审的重要参考。

第三十三条 破格申报中、高级政工专业职务的人员，必须参加论文答辩，合格者方可提交评委会评定。

第三十四条 破格申报政工师，由其所在单位负责考核，由主管部门报自治区企业思想政治工作人员专业职务评定工作领导小组办公室审批后，再提交中评会评审。未经审批的破格申报人员，中评会不得评审。第三十五条 初级专业职务不破格申报。

第三十六条 全国、省(部)、地(厅)级报刊是指经国家新闻出版署批准的公开发行的报刊和经自治区新闻出版局批准的具有内部刊号的专业刊物。

第三十七条 对于符合上述破格条件的人员，应从严掌握，原则上只破一格，同一破格条件不能重复使用。

第九章 评审程序

第三十八条 企业思想政治工作人员专业职务评定工作，按照个人申报、群众监督、单位推荐、职评部门审核、继续教育培训考试、专业考核、评委会评审、领导小组审批、领导小组办公室统一颁发任职资格证的工作程序进行。

（一）个人申报。由个人申请，填写自治区统一制定的《企业思想政治工作人员专业职务申报表》（高级专业职务一式四份，中级专业职务一式三份，初级职务一式二份），并提交个人工作总结、与本专业有关的代表作品以及学历证书、任职资格证书、继续教育合格证书、自治区企业思想政治工作专业职务评定工作办公室印制的聘书原件及获奖证书影印件（影印件须加盖主管单位组织人事部门公章）。

（二）群众监督。为保证申报材料真实、准确，由申报人员所在单位人事（职评）部门将拟申报政工专业职务的人员情况（包括单位、姓名、职务、现有专业职称、学历、政工专业年限、考核、培训考试情况、主要工作业绩、申报档次等）和政工职评有关文件在本单位范围内进行公示。公示时间为五天。材料真实，符合申报条件，群众无异议的，由单位人事（职评）部门填写《新疆维吾尔自治区企业思想政治工作专业职务申报人员公示情况登记表》，经单位审核盖章后，与其他材料一并上报。未经公示的申报人员一律不能推荐评审。在公示过程中，群众反映有较大问题者，应暂缓申报。

（三）单位推荐。申报专业职务人员由所在单位提出推荐意见，写出比较详细、具体的考核材料，并填写《思想政治工作人员考核登记表》（高级专业职务一式二份，中、初级专业职务各一份）。《思想政治工作人员专业职务评审情况一览表》（高级专业职务一式十七份）、《思想政治工作人员专业职务申报推荐花名册》（高级专业职务一份，同时报电子版），单位签章后，提交相应的评审委员会。

（四）专业考核。在评审委员会召开评审会议之前，由评审委员会成员和部分专家组成的专业考核组，对本申报政工专业职务人员的任职资格条件、申报材料、专业论文等进行审查考核，提出考核意见，提交评审委员会评审参考。

（五）评审。相应的评审委员会依据各档次专业职务的任职资格条件和标准，对申报人员进行资格评审。

（六）审批。评审合格的申报人员，经领导小组办公室汇总，书面专题报告同级领导小组审核，领导小组审核批复，申报人员即取得任职资格。

（七）发任职资格证书。领导小组办公室根据领导小组的批复，颁发思想政治工作人员专业职务任职资格证书。

第三十九条 交叉任职的党政领导干部申报政工专业职务，必须按干部管理权限，由干部主管部门确认其主要从事思想政治工作后，并提交足以证明其主抓思想政治工作的业绩材料，方可申报参评。

第四十条 国家教委承认的全日制毕业生,被分配到企事业单位思想政治工作岗位上工作的,均不直接定职,必须按规定申报评审政工专业职务任职资格。

第十章 评审组织

第四十一条 调整或重新组建思想政治工作人员专业职务任职资格评审委员会，应由同级思想政治工作人员专业职务评定工作领导小组办公室提名，报同级领导小组批准。调整或组建情况需报上级领导小组办公室备案。

第四十二条 评委会应由具有本专业较高水平、作风正派、办事公道、群众公认的专家组成。中、高级评委会委员应具有高级政工师任职资格或相当条件；初级评委会委员应具有政工师任职资格或相当条件。同时应根据需要聘请少量主管思想政治工作的党政部门的负责同志参加。出席评审会的委员不少于三分之二，全体委员的二分之一通过为有效。自治区企业思想政治工作人员高级专业职务任职资格评审委员会由 13至17 人组成。中级评委会设在地、州、市及自治区企业和企业化管理的事业单位主管部门（公司），由 7至11 人组成，初级评委会设在县及县级单位（公司），由 5至9 人组成。各级评审委员会设主任 1 人，副主任 1 至 2 人。

第四十三条 评委会实行聘任制，任期一般为两年，任届期满，可适当调整成员，每次调整人员不少于三分之一。

第十一章 考试与考核

第四十四条 考试：

（一）凡申报评定政工专业职务人员都必须参加自治区政工职评办公室统一组织的政工专业继续教育培训和考试。

（二）高级政工师、政工师的继续教育由自治区政工职评办公室统一组织。初级专业职务人员的继续教育由地、州、市政工职评办公室统一组织，在规定的时间内参加培训并经考试合格者，颁发由自治区政工职评办公室统一印制的《继续教育合格证》，并以此作为申报高一级政工专业职务任职资格的必备条件。

（三）继续教育考试成绩合格者可申报评定或晋升政工专业职务任职资格。考试成绩两年内有效。

第四十五条 考核：

（一）在明确岗位职责、制定合理考核标准的基础上，对思想政治工作专业人员的思想品德、工作能力、业务水平和实绩进行考核。考核结果记入考绩档案，作为评定专业职务的依据。具体考核工作仍按《自治区企业思想政治工作专业职务考核工作的意见（试行）》执行。

（二）经考核为称职以上人员，方可推荐参加政工专业职务资格评审。凡不认真进行考核和任期期满考核的单位不能继续开展政工职评工作。无考核档案和考核材料的人员不能参加政工专业职务评定。

第十二章 工资福利和其他待遇

第四十六条 对受聘担任思想政治工作专业职务人员的工资福利和其它待遇，由所在单位按照中共中央办公厅下发《企业思想政治工作人员专业职务试行条例》第三条“受聘担任思想政治工作专业职务的人员，按照国家有关规定，与担任其他专业技术职务的人员享受同等的工资福利和其它待遇”执行。

第十三章 组织领导

第四十七条 各地、州、市及自治区企业和企业化管理的事业单位主管部门（公司）要成立企业思想政治工作人员专业职务评定工作领导小组，并加强对这项工作的领导，各级评审委员会和各档次政工专业职务评定工作都必须在领导小组的领导下进行。自治区企业思想政治工作人员专业职务评定工作领导小组办公室设在自治区国有资产监督管理委员会。

第四十八条 自治区企业思想政治工作人员专业职务评定工作，每年进行一次。其时间为：3月底以前完成上考核；9 月底以前完成各档次政工专业职务评审工作；11月底以前，各级政工职评办向上一级职评办上报评审工作总结。

第十四章 其他

第四十九条 本规定由自治区企业思想政治工作人员专业职务评定工作领导小组办公室负责解释。

第五十条 本规定自下发之日起执行，过去有关规定与本规定不一致的，以本规定为准。

新疆维吾尔自治区企业思想政治工作人员

专业职务评定工作领导小组

二○○七年七月十六日

第四篇：电工职称评定办法

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维修电工职称等级标准

一、职业定义：

使用电工工具和仪器仪表，对设备电气部分进行安装、调试、维修。

二、适用范围：

各种工艺设备和电气设备的维修、安装；各种变压器和各种电器的大、中、小修。

三、职称等级线：

初、中、高三级。

四、职称待遇：

初级：1500元--2000元 中级：2000元--3000元 高级：3000元--4500元

初级维修电工

一、申报条件：

1、取得国家初级电工证

2、在公司就业相应岗位满三年

3、近三年的年绩效考核成绩不低于75分。

二、知识要求：

1、常用仪表（兆欧表、万用表、电流表、电压表、转速表等）的名称、型号、规格、用途、使用规则和维护保养方法。

2、常用工具和量具（手电钻、喷灯、拆卸器、验电笔、旋具、钢丝钳、剥线钳、电工刀、电烙铁等）的名称、规格、用途、使用规则和维护保养方法。

3、常用各种电工材料（导电材料、绝缘材料、磁性材料、电碳制器、绝缘漆和电工材料等）的名称、规格和用途。

4、晶体二极管、三极管的识别方法和简单放大电路的工作大原理。

5、机械识图知识。常用电气设备的图形符号和项目代号，常用电气图的系统图、电路图、接线图和有关文字说明方面的知识。

6、交、直流电路的基本知识，一般电路的计算公式和计算方法。

7、电动机和电器铭牌数据的意义。

8、常用变压器、电机（交、直流）、低压电器的名称、种类、构造、工作原理和用途。

9、各种电磁铁和电磁离合器的吸力、电流及行程的相互关系和调整方法。

10、中、小型交流电动机和变压器绕组分类的基本知识。

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11、绘制电动机下线接线图和辨别定子2、4、6、8极单路和双路接线的知识。

12、各类熔断器的名称、规格和使用规则。

13、接地线的种类、作用及装接方法。

14、常用设备电器的一般常识，安全用电知识。

15、钳工基本知识。

16、安全技术操作规程。

三、技能要求：

1、测量导线的线径，计算导线截面。

2、正确使用常用仪表和工具。

3、装接整流电路、简单放大电路和保护电路（阻容、续流等）。

4、19/0.82以下铜导线的联接。

5、明、暗管的敷设和穿线。

6、按图装接一般电器设备（交流异步电动机、熔断器、接触器、继电器、控制开关和仪表等），并做试验及简单调整。

7、根据设备容量和特点选择导线、控制开关及保护装置。

8、检修车间的电力、照明线路和信号装置，检测接地系统状况。

9、触电急救和人工呼吸。

10、正确执行安全技术操作规程。

11、做到岗位责任制和文明生产的各项要求。

中级维修电工

一、申报条件：

1、取得国家中级电工证

2、取得公司评定初级职称

3、与上次职称评定时间相隔已年满5年 4、5年内一直在公司从事相关工作，且绩效考核成绩均在80分以上。

二、知识要求：

1、相、线电流和相、线电压和功率的概念及计算方法，直流电流表扩大量程的计算方法。

2、电桥和示波器、光点检流计的使用和保养知识。

3、常用模拟电路和功率晶体管电路的工作原理和应用知识。

4、三相旋转磁场产生的条件和三相绕组的分布原则。

5、电流互感器、电压互感器及电抗器的工作原理、构造和接线方法。

6、中、小型变压器的构造、主要技术指标和检修方法。

7、常用低压电器交、直流灭弧装置的原理、作用和构造。

8、数显、程控装置的一般应用知识。

9、焊接的应用知识。

10、常用电器设备装置的检修工艺和质量标准。

11、节约用电和提高用电设备功率因数的方法。

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三、技能要求：

1、使用电桥、示波器测量精度较高的电参数。

2、计算常用电动机、电器、汇流排、电缆等导线截面，并核算其安全电流。

3、按图装接、调整一般的移相触发和调节器放大电路、晶闸管调速器电路。

4、检修、调整各种继电器装置。

5、修理10kW以下的电流互感器和电压互感器。

6、保养1000kVA以下电力变压器，并排除一般故障。

7、按图装接、检查较复杂电气设备和线路并排除故障。

8、检修低压电缆终端头和中间接线盒。

9、无纬玻璃丝带、合成云母带等的使用工艺和保管方法。

10、电气事故的分析和现场处理。

高级维修电工

一、申报条件：

1、取得国家高级电工证

2、取得公司评定中级职称

3、与上次职称评定时间相隔已年满8年 4、8年内一直在公司从事相关工作，且绩效考核成绩均在80分以上。

二、知识要求：

1、晶体管测试和各类示波器的应用原理，接线和操作方法。

2、电工理论知识和较复杂电路的计算知识。

3、常用交、直流电机的启动力矩、电流、电压、转速等之间的关系。

4、公差配合和机械图、电气图的绘制知识。

5、常用各种电子元器件（包括集成电路、大功率模块等）的特性、原理、用途，各种电子线路的应用和故障检查及排除的知识。

6、各种信号执行元件（光电开关、接近开关和信号耦合器等）的原理、特性和应用知识。

7、位置移动数字显示系统（光栅、磁栅、感应同步器等）的原理、应用知识和调整方法。

8、可编程序控制器的原理和应用知识。

9、自动控制的原理和调整方法。

10、各种复杂控制电路和自动调节系统的理论分析和调整方法。

11、根据实物绘制多速电动机定子绕组接线图的知识。

12、各种变压器修理后的试验方法。

13、数控设备和生产自动线的原理、配置和调整方法。

14、各种电梯（包括交、直流控制和可编程序控制器控制）的原理、使用和调整方法。

15、各种调速器电路原理和故障的排除方法。

16、机械传动和液压传动方面的知识。

17、国内、外先进电气技术的发展状况。

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18、微机应用基本知识。

三、技能要求：

1、装接、使用示波器测试各点波形并照相。

2、用晶体管特性测试仪测量各种二、三极管和晶闸管、大功率管，根据手册对照特性参数，鉴别其质量。

3、选用可编程序控制器编制程序，改造继电器旧设备。

4、装接直线感应同步器数显装置（数显表、定滑尺、放大器等）并进行误差调整。

5、按图检查并排除V5系统直流电动机调速器的故障。

6、按图检查并排除带有微机控制、大功率电子器件（如GTR、MOSFET、VMOS、GBT等）的各种调制器、变频器、斩波调速器和开关电源等装置的一般故障。

7、根据生产工艺要求，绘制较复杂的电气控制原理图。

8、看懂各种变压器的总装图。

9、安装、调整中、大型电动机。

10、正确选用各种仪表，测量电磁电机扩大机及其控制线路的参数，作空载和负载试验，并根据线路的要求，调整补偿的程度。

11、作转子动平衡试验。

12、检查各种复杂设备（包括引进设备）的电气控制线路故障并排除，分析电器设备产生故障或事故的原因。

13、按图安装生产自动线的电气部分。

14、组织和编制各种变压器和其他生产设备电器的大修工艺和调试步骤。

15、编制车间电气设备的检修工艺并组织检修。

16、根据大修的要求和修理项目，计算所用的材料和工时。

17、应用推广新技术、新工艺、新设备、新材料。

第五篇：河南省中小学教师职称评定办法细则

河南省中小学教师职称评定办法细则

豫人职[2008]19号

关于印发《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知

各省辖市人事局，巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事（人事劳动）局，省直有关单位：

根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商一致，对《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职[2003]20号）进行了修订。现将修订后的《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。

二○○八年八月十二日

河南省中小学教师中、高级专业技术职务

任职资格申报、评审条件（试行）

总 则

一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。

二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。

三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。

分 则

一、申报条件

（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。

（二）取得相应教师资格。

（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来考核均为合格以上。

（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。

（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。

（六）学历和任职年限分别符合下列要求

1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。

2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）中专毕业，担任小学一级教师职务5年以上；

（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。

3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上；

（2）研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；

（3）研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。

4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学专科毕业，担任小学高级教师职务10年以上；

（2）大学本科毕业，担任小学高级教师职务8年以上；

（3）研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。

5、其他教育机构中从事中小学教研的教研员，申报小学高级教师、中学一级教师以及中学高级教师任职资格者，须大学本科毕业以上学历，任职年限达到相应要求。

6、不具备上述规定学历，任职年限达到相应要求，可以破格申报高一级专业技术职务任职资格。

（七）城市中小学教师（当年年底男满55周岁、女满50周岁和幼儿园教师除外）晋升中学高级教师或小学高级教师职务，应有1年以上在农村中小学或薄弱学校任教或支教的经历，或完成当地教育部门规定的对口支援、结对指导、送课下乡等支教任务。

（八）任现职以来，有下列情况之一的，不得申报：

1、工作严重失职，造成恶劣影响，受到县以上主管部门通报批评的，当年不得申报。

2、受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报。

3、弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等，3年内不得申报。

二、评审条件

（一）中学一级、小学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握一定的现代教学技术。系统担任过1门以上课程的讲授工作，进行过学科循环教学或担任过毕业班教学工作。结合教学工作积极开展课外（实践）活动。（2）完成规定的教学工作量和教学任务。中学教师年均完成教学工作量不少于320课时，职业中学专业课教师不少于200课时，小学教师不少于400课时，班主任不少于180课时。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1／2，每学期听课不少于30节；校级领导年均教学工作量不少于专任教师的1／3，每学期听课不少于20节。

（3）教学基本功扎实，熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法，并在教学中正确运用。教学效果优良（任现职以来至少1年为优秀）。讲授过校级以上公开课、示范课等，获得良好以上等次。

（4）积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。根据工作需要，积极承担班主任工作。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。

（5）积极参加教育教学研究和教学（课程）改革实验，具有一定的教研能力。教研员符合下列要求：

（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，熟练掌握所研究学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法。系统承担过1门以上学科的教学指导和教学研究工作。工作以来，在基层一线从事教学工作或教学研究、指导工作累计不少于1年。

（2）完成规定的教学研究和教学指导等工作任务。有计划地深入学校指导教学，每学年县教研员60天以上，听课、评课60节以上；市教研员40天以上，听课、评课40节以上；省教研员30天以上，听课、评课30节以上。每学年承担公开课或教师培训课，指导和培养青年教师成绩突出。

（3）具有一定的创新意识和教研科研能力，积极参加学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。任现职以来，参与并完成本学科1项以上教研科研课题。

2、教育教学水平和工作业绩

城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中须具备1条以上：

（1）讲授过县以上教育部门组织的优质课（并获县、市二等奖以上）、观摩课、示范课。

（2）独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上（均获市二等奖以上）；或获市优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门组织的鉴定。

（3）直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导教师。

（4）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。（5）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到市以上教育行政部门表彰。

农村学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中必须具备1条以上：

（1）讲授过县以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课，或2次以上乡、镇中心学校组织的优质课（并获一等奖）、观摩课、示范课。

（2）独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在县以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上（均获县二等奖以上）；或获县优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过县以上教育行政部门组织的鉴定。

（3）直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，同时本人被评为优秀辅导教师。

（4）担任班主任工作3年以上，所带班级评为乡、镇以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

（5）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到县以上教育行政部门表彰。

教研员具备下列条件中的2条以上（其中第1条为必备条件），破格申报人员具备3条以上（其中1、2条为必备条件）：

（1）在CN学术期刊上独立发表教育教学研究论文2篇以上，省教研员3篇以上（其中至少1篇发表在省级以上学术期刊上）。

（2）主持的教育科研项目、教学研究课题、教改实验成果通过市以上教育行政部门组织的鉴定，或获市以上优秀教学（科研）成果二等奖以上（省教研员获省二等奖以上）。

（3）本人或直接指导的教师2人（次）以上讲授过市以上教育部门组织的优质课（并获市二等奖以上）、观摩课、示范课，省教研员本人或直接指导的教师2人（次）以上讲授过省教育部门组织的优质课（并获省二等奖以上）、观摩课、示范课。

（4）教师节期间，获得市以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。

（二）中学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

（1）具有本学科系统、坚实的教育理论基础和专业知识，具有一定深度和广度的相关学科知识。系统担任过1门以上课程的讲授工作，胜任本学科各年级的循环教学，进行过学科循环教学或担任过3届毕业班的教学工作。独立指导学生积极开展课外（实践）活动。

（2）完成规定的教学工作量和教学任务。中学教师年均完成教学工作量不少于320课时，职业中学专业课教师不少于200课时，小学教师不少于400课时，班主任不少于180课时。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1／2，每学期听课不少于30节；校级领导年均教学工作量不少于专任教师的1／3，每学期听课不少于20节。

（3）具有较强的教学能力和丰富的教学实践经验，能熟练运用现代化教学手段，采用科学的教学方法进行教学，是本学科公认的教学骨干。教学效果显著（任现职以来至少2年为优秀）。讲授过县级以上公开课、示范课等，获得优良以上等次。

（4）具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。根据工作需要，积极承担班主任工作。所教班级形成良好的班风、学风，在提高教育教学质量、培养学生能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩。

（5）积极参加教育教学研究、教学（课程）改革实验和校本教材开发研究，并在其中发挥组织领导和骨干作用，具有较强的教科研能力。指导和培养青年教师成效显著，是学校骨干教师。

教研员符合下列要求：

（1）具有系统、坚实的教育基础理论和专业知识，熟练掌握所研究学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法。熟悉本学科各种版本的教材，能指导各个年级的教学工作。系统承担过1门以上学科的教学指导和教学研究工作。工作以来，在基层一线从事教学工作或教学研究、指导工作累计不少于3年。

（2）完成规定的教学研究和教学指导等工作任务。有计划地深入学校指导教学，每学年县教研员70天以上，听课、评课60节以上；市教研员50天以上，听课、评课40节以上；省教研员40天以上，听课、评课30节以上。每学年承担公开课或教师培训课，指导和培养青年教师成效显著。

（3）具有较强的创新意识和教研科研能力，掌握教学改革和发展的最新动态。积极参加学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。任现职以来，主持并完成本学科1项以上教研科研课题。

2、教育教学水平和工作业绩

城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中须具备1条以上：（1）讲授过市以上教育部门组织的优质课（并获市二等奖或省三等奖以上）、观摩课、示范课。

（2）独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表2篇以上，或在CN刊物上发表1篇并另有2篇在市以上教育部门组织的教科研活动中交流（均获市一等奖或省二等奖以上）；或获省优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过省教育行政部门组织的鉴定。

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（3）直接指导的学生在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导教师。

（4）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为市以上文明班集体或本人被评为 优秀班主任。

（5）教师节期间，获得市以上政府部门综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到省以上教育行政部门表彰；或校长、教学副校长教学管理工作成绩突出，受到市以上教育行政部门综合表彰。

农村学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中必须具备1条以上：

（1）讲授过市以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课，或2次以上县以上教育部门组织的优质课（均获县二等奖以上）、观摩课、示范课。

（2）独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上（均获市二等奖以上）；或获市优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门组织的鉴定。

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（3）直接指导的学生在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，或直接指导的学生2人（次）以上在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，同时本人被评为优秀辅导教师。

（4）担任班主任工作3年以上，所带班级评为县以上文明班集体或本人被评为优秀班主任；或在乡、镇以下农村学校教学第一线连续任教20年以上，受到县以上教育行政部门表彰。

（5）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到市以上教育行政部门的表彰；或校长、教学副校长教学管理工作成绩突出，受到县以上教育行政部门综合表彰。

教研员具备下列条件中的3条以上（其中第1、2条为必备条件），破格申报人员具备4条：

（1）在CN学术期刊上独立发表教育教学研究论文3篇以上（其中至少2篇发表在省级以上学术期刊上），省教研员5篇以上，其中至少3篇发表在省级以上学术期刊上（其中至少1篇发表在核心期刊上）。

（2）主持的教育科研项目、教学研究课题、教改实验成果通过省教育行政部门组织的鉴定，或获省优秀教学（科研）成果二等奖以上（省教研员获省一等奖）。

（3）本人或直接指导的教师2人（次）以上讲授过省教育部门组织的优质课并获省二等奖以上（省教研员获省一等奖）、观摩课、示范课。

（4）教师节期间，获得市以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。

小学高级教师（不含教研员）申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件中的3条以上（其中第1条为必备条件），破格申报人员具备4条：

（1）讲授过市以上教育部门组织的优质课（并获市一等奖或省二等奖以上）、观摩课、示范课。

（2）在省级以上CN学术期刊上独立发表教育教学研究论文3篇以上。

（3）主持的教育科研项目、教学研究课题、教改实验成果通过省教育行政部门组织的鉴定，或获省优秀教学（科研）成果二等奖以上。（4）教师节期间，获得市以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或获得省学术技术带头人称号。

附 则

一、本条件中规定的申报条件和评审条件须同时具备。专业技术人员参加工作以后取得国家承认的学历，其所学专业应与现从事专业一致或相近。取得合格学历证书满2年后，达到相应的任职年限，可正常申报高一级专业技术职务。

二、本条件中的专业理论知识和工作经历能力、教育教学水平和工作业绩的要求均指专业技术人员任现职以来本专业或本学科领域的情况。

三、教学效果须附学校教学效果评估材料。听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、观摩课、示范课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。通过鉴定的项目须附立项报告、研究报告、鉴定证书。成果奖须附研究报告、获奖证书（县以上教育行政部门签章）。班主任工作须附考核材料和奖励证书。支教经历须附当地教育行政部门的证明。获奖须附奖励证书，并在《评审表》和《评审简表》上注明表彰文件的发文字号。同一内容的业绩不重复使用。

四、论文均限独著。论文发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集等。综述、通讯报道等不作为评审论文对待。教师撰写的论文要有新意，有一定的理论水平，对教育教学工作有较强的指导意义。教研员撰写的论文要有创新，有较高的理论水平，对教育教学工作有积极的指导作用。

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五、本条件中所称“市” 指“省辖市”，“县”指“县、县级市、区”；“城市学校”指驻地在县城以上的学校（含地处农村的高中），“农村学校”指驻地在乡、镇以下的学校。

六、本条件中所称“以上”、“以下”均含本级。

七、担任校级职务的申报人员，须在《评审表》和《评审简表》相应栏目中注明所担任职务及时间。

八、中小学、幼儿园中非教学人员和其他教育机构中非中小学教研人员，根据岗位职责，申报中小学教师系列以外的其他相应专业技术职务。

九、本条件自下发之日起实行。原《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职 [2003]20号）同时废止。