第一篇：2009-1-5陈彬校长发言《学生交通安全教育》
2009-1-5陈彬校长发言《学生交通安全教育》
老师们、同学们:
作为未成年人，学会基本的交通安全知识，学会好好保护自己，避免交通意外的危害和消除危害交通安全的行为，就是对社会、对学校、对家庭最大的贡献。今天，我能够在此和同学们共同学习有关道路交通安全的法律法规，学习交通安全知识，是最有现实意义的一件事。
改革开放以来，我国道路交通迅速发展，对经济、社会发展发挥了重要的推动作用。但是总体上看，我国的道路交通发展与经济、社会发展的要求不相适应，在一定程度上制约了经济、社会的进一步发展和人民生活水平的提高。特别是道路交通安全形势十分严峻，道路交通事故持续多年上升。仅去年一年，全国共发生道路交通事故66.7万起，死亡10.4万人，受伤49.4万人，平均每天死亡285人，相当于每天从空中掉下一架载满旅客的波音737客机，平均每六分钟就有一个因交通事故死亡，每一分钟就有一人受伤。我国不是世界上汽车最多的国家（最多的是美国），但交通事故死亡人数却是全世界最多的。正是在这样的大背景下，全国人大通过了《道路交通安全法》，为维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，提供了有力的法律保障；《道路交通安全法》通过规范道路交通行为，明确权利义务关系，保护道路交通参与人的合法权益；通过确定法律制度，增强道路交通的有效管理，提高管理水平；通过规范执法行为，增强公民的守法意识，保障道路交通的有序、安全和畅通。
我校始终把学生的安全放在首位，建立了完备的安全制度，排查了一系列的不安全因素，时时处处让老师和学生熟知，做到了警钟长鸣。由于在校学生居住比较分散，有相当一部分同学居住的较远，因此，交通安全成了我校安全工作的重中之重。我们的工作宗旨是：常抓、抓实、抓长！
一、因材施教
首先、我们充分的利用现有的教科书对学生进行交通安全教育。让“红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等。”等许多交通常识印在学生的脑海中。我们还通过办交通安全小报，举行交通安全知识竞赛，搜集交通图片集中展览等形式普及交通教育，扩大学生的知识面。其次、巧妙的使用学校宣传阵地，如橱窗、展板、文化长廊等，使学校形成浓厚的安全氛围，让学生在潜移默化中受到教育。
二、有的放矢
为了让学生更好的明白交通安全的重要性，我们聘请交警叔叔通过讲发生在身边的悲惨故事，列举可怕的统计数字等向我们展示了交通事故的危害，使我们震惊、同情、恐惧，全校师生感受到生命的可贵，无形当中加强了交通安全意识。
长期以来是老师的教导，交警叔叔的细心指导开启了学生的心灵之门，我校同学争做交通安全的小卫士，不仅自己遵守交通规则，还努力让他人也自觉遵守交通法规。
三、放眼未来
我校老师因势利导，组织学生开展交通安全知识竞赛，组织学生宣传交通安全知识，让人们提高自我保护意识，为了他人，更为了自己！我们相信有了这么一批可爱的孩子，祖国的明天一定会更美好！
交通安全关系着每个人的生命安全，尤其是我们这帮可爱的中学生！让他们多知道一点交通安全知识，就多一份安全意识，就少一份危险！为了孩子的美好明天，交通安全教育势在必行！
老师们、同学们从中央到地方，各级、各部门均非常重视中小学生的交通安全。1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生交通安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展；2005年6月16日，公安部正式向社会公布“八条措施”，以维护学校和幼儿园及周边良好的治安秩序，保障师生人身、财产安全。2005年11月11日，公安部交管局发出《关于进一步贯彻落实“公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施”的通知》（公交管[2005]175号），提出更具体的措施保障学生安全。
学生的主要任务是学习，但仍然不可避免地要和交通打交道。为什么，你每天都要上学、放学。上学、放学你就要经过道路，然而就在这看似简单、短暂的一段路程中，却蕴藏着巨大的危险。据有关部门统计，在造成学生伤亡的各类意外事故中，交通事故居第一位，约占30%左右。每发生一次交通事故，所付出的代价是沉重的，损失是巨大的。有多少家庭失去亲人，有多少欢乐变成悲剧，有多少幸福化为乌有！
同学们生命属于我们只有一次，人世间没有比生命更珍贵的东西。一位学者说过；“人生不是一支短短的蜡烛。而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后在传给我们的下一代”。生命是我们人生道路上的根本，也许你会成为未来的发明家、科学家、文学家；也许你会为我们的祖国建设做出非凡的贡献。你的理想想成为现实吗？请你首先珍惜自己的生命。让我们携起手来，共同遵守交通规则，珍爱生命，关爱家庭，为自已的未来打下坚实的“地基”，让自已有限的生命化作未来一颗闪亮的“明珠”。
第二篇：陈彬六一儿童节学生代表发言
“六.一”儿童节学生代表发言稿
尊敬的各位领导、来宾、老师们、亲爱的同学们：
大家好！
六月，我们在温馨中沉醉；六月，我们在幸福中成长。快乐的“六·一”儿童节，在亿万儿童盼望的目光中，迈着轻盈的脚步，翩然而至，在此，我代表全体的少先队员向关心支持我们成长的各位领导、各位叔叔阿姨们，表示最衷心的感谢，向辛勤耕耘、无私奉献的辅导员老师和家长们表示最崇高的敬意！（敬队礼）
其实，我不仅是一名少先队员，我还有一个特殊的身份—— “留守儿童”。今天，我不仅要代表所有的“留守儿童”，还要代表所有的“贫困儿童”、“特殊儿童”们，感谢所有给予我们无私关爱的领导和老师们，感谢所有的爱心人士。因为有了你们的关心和帮助，才让我们拥有了一个最最快乐的童年。谢谢你们！（敬队礼）
虽然我们的爸爸妈妈不在身边，虽然我们在经济上可能并不富裕，但我们知道，我们并不孤独、并不寂寞，我们是幸福的、我们是富有的。因为我们拥有党和政府的关怀，我们拥有领导和嘉宾的关爱，我们拥有学校老师的照顾和关爱。学校为我们搭建的“亲情话吧室”让我们有了与远方的父母沟通的机会。学校为我们集体举办的留守儿童生日、学校爱心妈妈们给我们编织的毛衣，让我们感受到了家庭般的温馨。那一件件贴心的慰问品、一次次家访、一次次课外辅导，一句句嘘寒问暖的话语、----让我们体会到了从未有过得幸福。在黑神庙小学这个大家庭中，我们能说自己不是幸福的，不是快乐的吗？在此，我想代表我们的“留守儿童”、“贫困生”、和“特殊儿童”大声的说:我们留守并不孤单，我们经济贫困可是我们精神富有。
我们会永远铭记你们的关心和厚爱，珍惜这来之不易的学习机会，树立远大理想，发奋学习，做一个全面发展的四好少年，我们一定不会辜负家人的期望！
谢谢大家！（敬队礼）
第三篇：陈彬学生思想政治工作总结
学生思想政治工作总结
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中学 陈彬
学生是国家的栋梁，担负着建设祖国、振兴中华的光荣而艰巨的任务。他们能否健康成长，能否成材,关键是靠教育的培养。我们从事教育工作的每一位教师都承担着这一光荣而又不可推卸的责任。教师是学校班级教育工作的组织者和领导者，是沟通学校与学生、家庭和社会的桥梁；是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。下面我就谈谈怎样协助班主任做好学生思想政治工作。
一、全面了解学生
我所教班都是几十名学生，他们不仅性格不同，爱好各异，而且思想表现有优有差，学习成绩有高有低，生活能力有强有弱，家庭条件有好有劣，要形成一个团结友爱，奋发向上的集体，首先就是了解和研究学生。组建班委都离不开对学生情况的全面了解和掌握。了解学生可从班上各个不同层次的有代表性的学生接触。推心置腹地跟学生谈心。对学生的了解要经常性地、深入持久地进行。教师应当随时地利用一切场合，一切机会了解学生。只有这样，才能做到实事求是，对症下药，收到良好的效果。
二、思想品德教育
这是教师工作的主要任务，要关心爱护学生，再对他们进行思想品德。他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优、评三好的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
㈠、身教重于言教
作为教师必须培养自己高尚的道德情操，树立良好的师表风范。教师与学生朝夕相处，是对学生最重要的一个影响源。教师的一举一动、一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师应当“既美其道，又慎其行”。时时处处做学生的表率。如果教师只停留在道德说教上，言行相悖，表里不一，说一套，做一套，就会渐渐失去学生的信任。而且会使学生对教师所给予的教育产生怀疑，认为它虚假失真。比如教师教育学生要热爱劳动，不能怕脏怕累，而自己在大扫除时却只是发号施令，袖手远观，这样效果可能就不好了。教师在日常工作和生活中要躬亲示范，以身作则,为人师表，做一位践行良好道德的人。
㈡、鼓励和表扬
现在学生自尊心极强，受到批评时自尊心很容易受到伤害，所以我平时在做学生思想工作时力求做到少批评、多鼓励，特别是对学困生。获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦得到满足，便会成为其积极向上的原动力。学困生们一般都有表现自己的愿望，我常常从他们身上寻找闪光点，为他们创造自我表现的机会。有一位学生学习成绩很差，上课常开小差。在几次的上机实践课中，我发现他非常积极，我也有意识地安排较重的操作任务给他做，他都欣然接受并完成任务。我表扬了他，以后他上机实践课中更积极,学习也逐步自觉起来,期末成绩进步不小。
学困生需要表扬，优生同样也需要鼓励，对优生的鼓励往往会带动整个班级的学习风气。当然，表扬学生也应该讲究艺术。有时可以借第三者来传达。比如有学生在班级表现突出、劳动积极或者学习有进步，及时表扬后，可以再由家长、科任老师去夸奖，或者在与学生聊天时提起此事，然后通过同学或班委将我们的表扬传达给他，这样会取得很好的教育效果。
㈢、自我教育、自我管理
在教育活动中，学生是主体，是班集体的主人。只有让学生直接参与班级的管理，让班干部明确自己的工作职责，才能充分发挥学生的积极因素，增强学生的参与意识，加强学生的自我管理能力。于是，我构建了学生自我管理体制，在班级设置多种岗位，让每个学生都有机会服务同学、锻炼自己。实践证明，在学生民主选举的基础上，经过老师的优化组合而产生的班委，得到了学生的信任和拥护，具有较强的战斗力。班干部是班集体的核心，是教师工作的得力助手。因此，我非常重视选拔和培养班干部，充分发挥他们在班级中的模范带头作用，引导带动全班同学和集体不断前进，不断增强班级的凝聚力。
让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长学生工作能力的重要途径。今天，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力，增强适应社会发展的能力。为此，我在班级中创设竞争机制，渲染竞争氛围，我动员每个学生自找一名水平相当的对手，让他们与竞争对手比学习、比思想、比贡献。通过比较，通过竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追。班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，促进学生和谐、生动、全面地发展。学生的各科成绩及综合素质得到快速提高.三、家校共同教育
学校教育缺少不了广大家长们的支持与帮助。有相当部分学生家长教育观念淡薄，同时也缺少对子女行之有效的教育手段，所以对子女干脆就放任自流了。此时，作为教师更应该耐心与家长沟通,了解学生在家庭的学习及思想,与家长研究教育学生的方法，使家长们对教育有信心、对自已的孩子有信心，让他们重新投入对孩子的教育中来，那样，我们教师的工作就好做了、省心了，也就可能达到事半功倍的效果了。并且加强与学生家长们的联系，及时了解与反馈学生们在校以及在家的各种情况，与家长们沟通教育手段和方法。事实说明，这些工作能帮助学生端正学习态度,对学生思想政治教育工作起到很大的促进作用。
总之，在从教工作过程中，在对学生进行思想政治教育的过程中,我深深地感到：教书育人，任重道远.我还要继续辛勤地耕耘，当好一名普通园丁，帮助学生养成良好的道德品质,培养优良的思想素质，忠诚党的教育事业,为教育贡献一份力量,做一个学生欢迎、家长放心、领导肯定、社会满意的人民教师。
2011.11.2
第四篇：小学生交通安全教育发言材料
同学们，在电视、报纸上我经常可以看到一起起的交通事故，造成了人员的伤亡，给一个个家庭带来痛苦，统计表明：全国每6分钟就有1人死于交通事故，每1分钟就有1人受伤，多么触目惊心的数字啊，然而有很多人却不重视自己的生命，无视各项安全问题，要知道一个人死了，得有多少人来承担这巨大的悲痛啊！
安全问题对我们中小学生更是一个沉重的话题。据统计，我国平均每年有16000名中小学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失！造成中小学生非正常死亡的主要有六大问题，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗殴和其他情况。仅以交通事故为例，2004年我国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成小学生死亡2556人，受伤10819人。这些数字触目惊心！
中小学生中之所以会频频出现安全事故，和他们的安全意识淡薄有关。而学生的安全意识淡薄又是我们国家的大环境造成的：在家里，家长不会对孩子进行安全教育；在学校，许多学校的安全教育方法简单、很难与实际生活紧密联系，也很少进行实用的训练，学生也不重视，以至于意外发生时，学生往往手足无措，连简单的包扎都不会，常常因不懂简单的常识而酿成大错。
增强安全意识，掌握自救自护技能非常重要。“中国骄傲”的当选者，深圳南山区南头城小学的袁媛，在父母亲煤气中毒、生死攸关的危急关头，临危不乱，冷静对待，迅速地处理现场，及时准确地报警，为成功营救双亲赢得了宝贵时间。一个年仅8岁的孩子，怎么有这样的应急能力？因为在袁媛所在的南头城小学，有一项由学校设置的校本课程《法制安全教育读本》，小袁媛就是从这里了解到了许多安全知识，用课堂上学到的技能挽救了她的家庭。有关专家指出，80%的安全事故是可以避免的。我们曙光学校也历来重视安全教育工作，我校专门编制《曙光学校学生安全手册》，通过开展安全讲座、安全疏散演习等活动，切实提高了同学们的安全意识，教会大家科学有效的自我救护的方法。但是安全问题涉及社会生活生产的方方面面，经济发展，社会进步带来了许多安全方面的新问题，比如大型游乐设施、客运索道、电梯等特种设备与我们中小学生的学习和生活密切相关，需要我们大家不断地学习运用。今天我们有幸请到了安阳市质量技术监督局的李美环局长和李尚清科长两位专家，他们将给我们带来“特种设备安全知识进校园”主题讲座，为我们讲解特种设备安全知识，促进我们从小树立起特种设备安全意识，增强我们这方面的自我保护能力，有助于我们健康成长。希望我们大家专心听、认真记，不仅自己能学以致用，还要向其他同学、你的父母、亲戚朋友广泛宣传。同学们，“安全”两字说起来简单，但做起来就不简单了，只有我们真正将安全牢记心中，安全才能常伴我们左右。
第五篇：交通安全教育校长发言稿
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家下午好！
为了增强同学们的交通安全意识，提高自我保护的能力，我们和交警支队三大队联合举办了这次以“珍爱生命、安全出行”为主题的系列比赛。本次活动自12月份启动以来得到了同学们的积极响应，共有2000余份作品进入复选，400多份作品获奖，参赛人数之多，参与热情之高令人欣喜和鼓舞。首先让我代表学校向在本次活动中获奖的同学表示热烈的祝贺，同时向为孩子们提供这次机会并参与组织的交警支队的各位领导和学校的老师们表示诚挚的感谢。
我们学校紧靠洸河路，车流量比较大，同学们的交通安全一直是我校和交警支队三大队的工作重点，特别是今年，洸河路拓宽改造，关爱桥暂停使用，为同学们上下学带来了安全隐患。三大队的同志们看在眼里，记在心上，他们在路口设立助学岗，派专人护导，悉心照料，早起晚归，风雨无阻，一年来未出现一起交通事故。他们的细心、爱心、责任心让人感动。在此我提议用我们热烈的掌声再一次对他们的辛勤付出表示感谢！
本次活动最令人高兴的是不仅仅是孩子，许多家长也参与其中，“小手拉大手”家长和孩子一起在活动中体会交通安全对生活的重要性。取得了良好的社会效果。在此，我希望同学们不仅要写好、画好，还有做好，把交通安全时刻记在心上，珍爱生命，安全出行。
最后，祝愿同学们过一个安全、快乐的寒假，祝福所有在座的领导和老师们身体健康、合家幸福、新年快乐！
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