德国KLETT教育观3 - 孩子争执也是社会能力 20140704

第一篇：德国KLETT教育观3 - 孩子争执也是社会能力 20140704

《爸爸去哪儿2》第一集下，兄妹俩Joe和Grace发生冲突争执，让人印象深刻。其实小朋友们在相处的过程中偶尔发生冲突和争执，是非常常见的、也是非常正常的。兄弟姐妹间或者说小朋友间发生争执，并不是一件坏事。争执，甚至说比较激烈的争执，可以被视作为小朋友发展的一部分，其积极的作用在于，通过彼此之间的争执，能够让小朋友锻炼他们的交流能力。在争执的过程中，他们能够学会保护自己，捍卫自己的界线、尝试着争取自己的利益、或者说为自己赢得好处。同时，也能够让他们学习了解到其他人也有自己的界线，学会忍受批评和被拒绝。因此，争执是一种非常重要的社会能力发展工具。

如果兄弟姐妹间总是发生争执，父母应该怎么做呢？

首先，在一开始就要制订一些“争执规则”：攻击性的行为是不被允许的，要被及时地阻止，家长可以明确地说：“停，你不能那么做。这会弄疼你的哥哥（姐姐、弟弟、妹妹）的。”“停！”作为一个明确的指令，让小朋友及时停止自己不当的行为，事后，家长要告诉小朋友，他们的行为错在了哪里。

其次，要为小朋友们营造一种公平的交流环境。当小朋友使用了侮辱性的言辞，家长需要及时地阻止。并且明确地告诉他们：“你不可以这么说。”并耐心地解释给小朋友，这些言辞会带来的负面效果。当然作为家长，自己首先要为孩子们树立起榜样，不去使用那些脏话。

最后，要清楚小朋友之间是有自己的相处模式的，如果只是日常的小争执，家长大可不必横加干预，只需在一旁观察，看看他们如何自己解决问题。或者在最初阶段，建议他们试着自己来解决问题，调和矛盾。比如，“我觉得你们可以自己解决这个问题。”用来激励小朋友自己尝试调和彼此的矛盾。当他们重归于好后，家长要及时表扬他们；当他们始终争执不下时，家长可以给出进一步的建议。“我觉得你们能不能尝试这样或者那样等等…”让他们逐步学会解决问题的方法。