于都七中2012年元旦文艺汇演实施方案

第一篇：于都七中2012年元旦文艺汇演实施方案

于都七中2012年元旦文艺汇演实施方案(讨论稿）

为庆祝2012年元旦，加强师生之间的沟通，增强学校凝聚力，活跃校园气氛。我校确定于2012年元旦举办一台以“和谐、自豪、高效、腾飞”为主题的文艺汇演，通过文艺汇演体现师生热爱于都七中，努力向上，奋力拼搏、追求发展的精神。为我校师生施展才华提供一个广阔的舞台！成为展示于都七中各项工作蒸蒸日上的一个窗口。

1、指导思想：进一步丰富于都七中师生们的业余生活，加强师生间的情感交流，开阔师生们的视野，深化校园文化生活品位

2、活动主旨：放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的元旦

3、文艺汇演形式：以新颖的题材，经典的节目，集歌舞、戏曲、、相声、小品、器乐、朗诵等多种舞台表演形式，融同学情、师生情、爱校情于一体展示校园师生的靓丽风采！

4、总体安排：以初

一、初

二、初三年级师生为主，全员参与，各班同学以多种体裁、多种文艺形式的表演体现师生热情活泼、开拓创新、昂扬向上、奋发有为的新面貌。寄语美好的未来，憧憬灿烂的明天。

5、具体要求：初

一、初

二、初

三、高中以级部为单位，每个级部选拔3~4个节目。年级组要本着对汇演负责对学校负责的态度，本着“创新、多变、精美”的原则，在题材内容质量上下功夫，确保节目内容多样化，编排形式匠心独运，衔接流畅，节目报送校政教处，参加学校的元旦汇演。各年级组教师各选送至少 1个节目参加汇演。

6、组织机构：

组 长：

副组长：

成 员：

7、宣传资料组；

组 长：

成员：办公室相关人员

工作职责：

1)、拍照、摄影的布置安排：

2)、准备领导的讲话稿：

8、安全保卫组：

组 长：

成 员：政教处工作人员及班主任

工作职责：安全保卫组所有成员负责演出现场的安全保卫工作。

9、纪律要求：

1、各班级必须听从组委会的统一安排，按时保质完成工作职责；

2、演出期间，保持场内安静。

第二篇：2014年博兴七中元旦文艺汇演通知

博兴七中关于举办2014年“庆元旦”文艺汇演的通知

为迎接 2014年的到来,丰富校园文化生活，提高广大师生审美情趣，更好地发挥学生特长，给师生搭建一个施展艺术才华的大舞台，提升师生综合素质，学校决定于2013年12月底举办2014年元旦文艺汇演，现制定本方案，请各级部按要求认真做好演出的各项准备工作，欢迎有艺术特长的教职工、学生及学生家长积极参加元旦文艺汇演。

一、参加对象：全体教职工、学生及部分学生家长。

二、汇演时间、地点：初定2013年12月下旬在学校广场举行。

三、节目类别：唱歌、舞蹈、歌伴舞、书法、诗朗诵、相声、小品、乐曲演奏等。

四、节目要求及上报时间：

1、各级部出学生节目数：七年级5个，八年级5个，九年级6个，教师节目：各级部教师至少出1个节目参加演出。

内容自定，形式不限。务求丰富多彩，内容健康有新意。

2、社团：根据具体情况进行表演。

3、各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。各级部教师要积极予以配合。

4、各级部必须在12月10号之前上报节目名单、学生姓名、参赛班级。

工会

艺体组

2013.11.19

第三篇：安庆七中2014年元旦文艺汇演主持词

“追梦青春 精彩校园”

安庆七中2014年元旦文艺汇演

（高中部）主持词

撰稿：江邵春

主持：朱汉平翁昊

（开场语）

女：尊敬的各位领导、各位老师

男：亲爱的同学们

合：大家，下午好！

女：满载收获与成功的2013年即将挥手向我们告别

男：充满希望与挑战的2014年正微笑着向我们走来

女：回首往事，我们豪情满怀

男：展望未来，我们重任在肩

女：让我们手牵手

男：让我们肩并肩

合：昂首阔步迈向新的一年

女：在这里，我们非常荣幸地宣布

合：安庆七中2014年元旦文艺汇演，高一高二年级联合演出正式开始

一、拉丁舞《欢腾》

女：新的一年，新的希望，新的梦想，新的追求。

男：我们都希望在这个崭新的日子里欢腾跳跃光芒四射，下面就让高一（6）和高二（3）班的同学为我们带来舞蹈《欢腾》。

女：表演者，陈萌、方明等同学。

二、古典乐弹唱《不见长安》

女：热闹《欢腾》的鼓声、优美曼妙的舞姿，带给我们视听的享受，让我们似乎忘记了这个寒冷的冬日。

男：的确，热烈欢快的歌舞驱散了冬日的严寒，让我们提前感受到了春天的气息。女：古筝和琵琶都是我国民族音乐百花园中的奇葩，充满着神奇的魅力，在音乐艺术的殿堂里流光溢彩。

男：下面请欣赏古典乐弹唱《不见长安》。

女：表演者，高一（6）班，汪浩然、李铖、黄晨馨。

三、乐器伴舞《画心》

女：古筝、琵琶是我国音乐中的代表性乐器，而钢琴则被誉为“乐器之王”，不知古筝和钢琴来个中西合璧的演奏会是什么样的效果呢？

男：我想一定是美妙至极吧，但若是再加上优美的舞蹈，则肯定更加赏心悦目了。

1下面就让我们一起来欣赏乐器伴舞《画心》吧。

女：表演者，高二（1）班，庞陶然、刘原芃等同学。

四、小品《考试之后》

女：临近期末考试了，学弟，你的心情怎么样？

男：我么，我是既紧张又兴奋啦！

女：既紧张又兴奋？

男：紧张是因为面临考试的压力啦，考不好的话这个寒假就不好过了；兴奋么，就不用我说了吧，我想在场的每位同学都怀着兴奋的心情期待寒假早点到来。大家说，是不是？

女：的确，我们都期待寒假早点到来，但不知你《考试之后》会做些什么呢？ 男：这个问题么，还是交给高二（1）（4）班的学哥学姐们来回答吧。请欣赏小品《考试之后》。

女：表演者，江加亮、王晨、李海涛、朱梓凡、齐文景。

五、民族舞《琵琶语》

女：在大家的开怀大笑声中，我知道大家已经找到了自己的答案了。男：在大家欢快热烈的掌声中，我们领略了小品别具一格的艺术魅力。女：下面上场的节目同样精彩，不容错过哦。

男：请欣赏高一（4）班李瓛、徐迟等14位同学为我们献上的民族舞《琵琶语》。

六、相声《父与子》

女：看了上面的《琵琶语》，我们不得不说说我们安庆七中，毫不夸张，那可真是人才济济。

男：可不是，同学们都各有所长，不同凡响，不信？你听了我班两位同学的相声就明白了。请欣赏相声《父与子》。

女：表演者，高一（3）班杨天、朱仲楠。

七、三句半《三句半》

女：汉平，真没想到，你们班还真是藏龙卧虎啊。说真的，又是一年过去了，我们又大了一岁，有很多的话想跟爸爸妈妈说，想跟老师说，想跟朋友说。

男：那就让我们来听听他们都是怎么说的吧。请欣赏高二（7）班谢靖、任涛等同学带来的《三句半》。

八、歌曲联唱《Ｔhe way back into love》

男：谢谢高二（7）班四位同学的精彩表演！他们的表演让我们感受到了汉语语言独有的魅力。

女：下面，我们换换口味，来听听英文歌。请欣赏高一（7）班吴晨、焦呈呈等同学带给我们的歌曲联唱《Ｔhe way back into love》。

九、歌曲联唱《一个像夏天一个像秋天》

女：俗话说“春兰秋菊，各一时之秀”，中文英文果然各具特色。

男：的确是这样。下面上场的这两位同学将为我们演绎歌曲联唱《一个像夏天一个像秋天》。

女：表演者，高一（2）班帅冰茹、汪泽群。

教师舞蹈：拉丁舞《My heart will go on》

女：看了这么多同学的精彩表演，美则美矣，但是总觉得有点遗憾。男：哦，你的遗憾是···？

女：你看看，前面这么多的节目都是我们学生在表演，而我们的老师······ 男：哦，我明白了。不过，你的遗憾马上就可以弥补了。你瞧，看谁上场了？ 女：看，我们的江群飞老师领着她的舞伴来了，他们将给我们带来拉丁舞《My heart will go on》。

十、现代舞《舞极限》

女：看完了江老师美妙绝伦的舞蹈表演，我们看到了老师的多才多艺，更看到了他们身上的热情与活力。

男：是啊，正是有了这样一群心怀梦想永葆青春的老师，我们的七中才会如此生机勃勃，活力无限。

女：老师为我们做出了榜样，我们可不能落后啊。

男：让我们来点轻松欢快的现代舞吧。请分享高一（8）班张昕、王莹等同学奉献的现代舞《舞极限》。

十一、书法朗诵《兰亭咏觞》

女：夏雨春云秋夜月。

男：唐诗晋字汉文章。

女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

男：练习汉字书法，让古老的文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：请欣赏书法朗诵《兰亭咏觞》。

男：表演者，高二（5）班谢恩成、阮真等同学。

十二、歌舞剧《歌舞青春》

女：历史并不遥远，文化就在我们身边，我们身上都流淌着祖先的血液。

男：走在今天明媚的阳光下，跳动的花季，缤纷的舞台，流动着青春的旋律。女：请欣赏歌舞剧《歌舞青春》。

男：表演者，高一（1）和（2）班的吴勉、李杨、王庭暄、何曼曼等同学。

十三、小品《试戏》

女：为了这次演出，同学们在课外可是花了不少时间，这不，下面上场的这几位就在《试戏》呢。

男：请欣赏小品《试戏》，表演者：高二（6）班范晨俊、黄鸿飞等同学。

十四、历史剧《吕布外传》

女：既然已经试戏了，就让导演带我们来看看历史剧《吕布外传》吧。男：有请溯源史学社吴晨龙、余波等同学上台表演。

十五、相声《胡导三国》

女：有了《吕布外传》，再来听听相声《胡导三国》。

男：有请高一（1）班方东明、张泽凡两位同学上台。

十六、民族舞《卓玛》

女：我国幅员辽阔，人口众多。少数民族同胞以他们的勤劳智慧创造了多姿多彩的文化。其中，民族舞蹈更是一枝独秀、异彩纷呈。

男：有请高二（1）班的江雅峤、王钰莹等同学为我们表演民族舞《卓玛》。

十七、歌曲串烧《Hey Jude》、《相亲相爱》

女：在祖国和睦的大家庭中，五十六个民族是相亲相爱的一家人。

男：请欣赏高一（5）班田子千、杜新宇等同学为我们带来歌曲串烧《相亲相爱》。

十八、cosplay走秀 宅舞《猫耳开关》

女：在这个充满着流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激荡的。男：在这个彰显个性的时代，我们每个人都在寻找机会秀一秀自己。女：下面有请我校动漫社和青云动漫社的社员来一场cosplay走秀。男：表演者，邵星雅、陈静宜、张翔等同学。

十九、相声《免费电话》

女：相声是我们喜闻乐见的文艺样式，下面就请高二（3）班的同学为我们说一段相声《免费电话》。

男：表演者，何祥竹、孔凌天、叶鑫。

二十、现代舞《the fox》

女：青春是早晨初升的太阳，青春是一只翱翔蓝天的鹏鸟。

男：青春的路上，我们拥有激情，那是我们追求梦想的源泉。

女：让我们随着一群神采飞扬的朋友去感受青春的节拍，请欣赏高一（4）班的现代舞《the fox》。

男：表演者，王天任、黄烨等五位同学。

二十一、歌曲串烧《七中好声音》

女：跳动的旋律点燃青春的激情，飞扬的音乐诠释年轻的希望。

男：青春的旋律萦绕在脑海，青春的歌声盘桓在耳边，青春的激情荡漾在心底。女：那是青春在燃烧，那是热情在流淌，那是梦想在召唤。

男：让我们在高二（2）班的《七中好声音》中，把热情与活力洒向校园的每个角落吧。

（结束语）

女：今天我们欢聚一堂，共庆元旦的到来

男：今天我们欢声笑语，迎接崭新的一年

女：新的一年，祝愿我们的祖国国泰民安、繁荣昌盛！

男：新的一年，祝愿我们的父母身体健康、工作顺心！

女：新的一年，祝愿我们的老师桃李满园、万事如意！

男：新的一年，祝愿我们的同学学习进步，平安幸福！

女：今天的文艺汇演到此结束，再次祝大家—— 合：新年快乐，心想事成！

第四篇：2013年元旦文艺汇演实施方案

和谐之春 梦想绽放

汕头市锦泰中学2013年元旦文艺汇演实施方案

一、活动目的进一步丰富校园文化氛围，拓展素质教育阵地，激扬青春，彰显才华，更好地展现我校思想政治教育和素质教育的优良成果，打造优秀的校园文化艺术氛围，丰富广大师生文化生活，构筑良好的育人环境。

二、承办单位

政教处总务处 团委图音体组

三、组织机构

1、活动筹备组成员

主任：江文豪

副主任：于云月

组员：林惠川李军林少敏李芝扬翁仁光 杨焜

2、策划组

组员 ：李军 杨焜 黄丹霓 许燕新 陈丹丹

3、场地卫生组

组员：翁仁光 林溉 各班班主任 学生会成员 学生志愿者

4、后勤组（负责场地安排和所需物品准备等）

组员：林惠川 王利强林凯虹詹惠妹吴秀英

5、灯光音响摄像拍照组

组员：杨焜 陈晓明

6、宣传组(负责舞台设计和布置)

组员：卢甦吾翁仁光 李存玉 学生会 团委

7、节目评审：于云月 黄丹霓许燕新陈丹丹

8、舞台、纪律监督：陈丹丽 李存玉 翁耿锐

四、前期工作流程

1．活动策划

2．下发通知

3．节目征集，（初定：十六周周三12月19日；多媒体教室）筛选（十六周周六12月19日2011年12月23日）

4．节目彩排（十七周星期六12月28日下午）

5．舞台设计，环境布置（12月31日前）6.演出时间（暂定：12月31日下午）

政教处团委图音体组 2011年12月12日

第五篇：2013年元旦文艺汇演实施方案

2012年元旦文艺汇演实施方案

为推进校园文化建设，充分展示半年来我校办学取得的喜人成绩和全校师生 良好的精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课 余文化生活，在即将走进2013年之际，让我们与新的一年相约，共同迎接我校 美好的明天。经研究，决定于2012年12月25日（星期二下午）举办我校2013 年元旦文艺汇演。特制订方案如下：

一、指导思想

活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶师生的艺术情操，推动校园文 化建设，为参加中心学校举行的汇演选拔节目：

二、活动口号:快乐生活、快乐学习、快乐工作、快乐成长!

三、组织机构:

组长：

副组长：

成员：

四、活动内容及时间、地点:

节目可以为舞蹈，相声，小品，歌曲等。

时间：2012年12月25日（星期二下午）。

地点：学校操场。

五、评委：各班班主任。

六、评分标准：采取实名制打分，去掉一个最高分和一个最低分，然后算出各 班的得分。

七、表彰：由高分到低分取名次，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖一名。其中一等奖获得者代表学校参加中心学校的比赛。

八、活动要求：

1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、思想性与艺术性统一;节目要体现集体力量，尽可能让更多的学生参与，不提倡“个人秀”。

2、、各班主任要高度重视、精心组织、认真准备、积极踊跃参与，充分发挥主 导作用，节目主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期，青少年的青春朝气和聪明才智。

2012年12月23日 学校