第一篇：交通安全宣传教育周活动总结
永春八中交通安全教育周活动总结
生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸
福，关系着未成年学生的健康成长。根据永教保【2011】54号文精神，结合我校实际，有计划地开展了以“关注校车、关爱学生”为主题的“交通安全宣传教育周”活动，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，让学生真正学会安全自卫，警钟长鸣。现总结如下。
一、领导高度重视，师生积极行动
开学初，我校即召开安全工作会议，开展“交通安全教育活动周”主题活动，分管领导阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，在遵守交通规则方面为社会做出表率。
二、开展特色活动，让交通安全深入人心
在县交警大队的指导和帮助下，我校交通安全宣传教育周，根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。
1、为了进一步增强同学们的交通安全意识和自我安全保护意识，团委会利用广播和黑板报大力进行宣传。
2、在校园内举办了“关爱生命,平安出行”的交通安全知识图片展，各班级轮流观看。通过各种不遵守交通法规造成恶果的真实案例提高学生的自我安全意识。
3、班级开展了交通安全知识学习宣传活动。各班利用信息技术课在网络教室观看了“关爱生命,平安出行”的影视文件。各班召开了“关爱生命,平安出行”的主题班队会活动，教育学生如何正确的在马路上行走、过马路，如何识别交通信号灯等。针对我校学生上学路程比较远的特点，各班主任重点强调了学生放学上学不能乘坐三轮车、超载车和其他非法客运车等。
4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活动周期间，为了更好的促进学生掌握交通安全知识，尤其是形成良好的行为习惯，我校下发了《给学生和家长交通安全教育公开信》，要求家长同学校一起，共同做好学生的交通安全教育。
5、提高学生自律意识。学校要求值班行政和值班教师在上学和放学期间维护学生出校秩序，护送学生出校门。加强学生节假日期间外出注意遵守交通安全和饮食卫生安全教育，做到平安出行。
6、各班利用学校统一提供的“安全教育教案”，给学生讲解了道路交通安全、消防安全、防自然灾害等方面的安全知识。
交通安全为幸福生活提供保障，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，重视学生的交通安全教育，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则。
永春八中
2012年1月4日
第二篇：交通安全宣传教育周活动方案[定稿]
十方交警中队 十方中心学校 联合交通安全宣传教育周活动方案
一、指导思想：
安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重。交通安全更是牵挂千家万户的心弦。安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，根据国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和共青团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的精神，结合实际情况，十方交警中队与十方中心学校联合开展交通安全教育周系列活动。
二、活动目的：
让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全事故的发生，为广大师生创造良好的学习和生活环境。
三、活动主题：“珍爱生命、安全出行”。
四、活动时间：
12月26日——12月30日
五、组织领导
为保证这次“珍爱生命、安全出行”交通安全教育活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立交通安全教育领导小组。组长：林成桂（武平交管大队副教导员）
刘添昌（十方中心学校校长）
副组长：肖发东（十方中心学校党支部书记）
林九东（武平交管大队十方中队中队长）
成员：蔡涵光周水生刘连华钟志强刘飞鸣李开梅
钟天文肖锦春林芳刘朝耀林茂清钟桂红
领导小组下设办公室在十方中心学校德育室，负责具体工作。
六、活动对象：
全校师生
七、活动形式：
1、一次动员。12月26日升旗仪式开展一次以“重视交通安全，共建平安校园”为主题的交通安全教育周动员会；（负责人：邓金亮）
2、一期专题板报。各班在星期三下午放学前出好一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育；（负责人：各班主任；学校星期四上午组织评比）
3、交警中队出一期交通安全教育周主题宣传栏；
4、举行一次手抄报比赛和征文比赛，各班在星期三上午放学前上交作品到陈林主任处；（负责人：陈林）
5、星期四下午交警中队为全体师生做一次交通安全讲座；
总负责：兰添娣场地划分及现场指导：肖发成刘寿远 主席台布置：朱春英音响设备：钟喜昌肖远清
摄像：邓金亮
秩序维持：陈林当天行政值日、值日教师及各班主任和配班
6、讲座之后举行一次“珍爱生命、安全出行”千人签名活动；
7、交警中队与学校联合下发一份“交通安全宣传教育”致家长的一封信；（负责人：林九东朱春英）
8、交警中队和学校对校园周边交通安全进行一次大检查；对学生上下学乘坐车辆进行一次大排查；对住宿学生周末班车排查统计；（负责人：(林九东朱春英）
8、组织学生观看一次《交通安全警示片》
9、召开一次以“交通安全伴我行”为主题的主题队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传 “交通安全意识”、“预防事故方法”、“救助电话和应急程序”等，让学生学会走路、学会骑车、学会乘车、学会自救，进一步让同学们明白生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。
10、组织学生交通安全督察队对家长接送孩子交通情况督察。
11、周三(28日)前制作三条安全宣传标语（横幅）。
八、工作要求：
1、全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校安全工作无任何事故发生。
2、各班班主任要高度重视学校安全教育工作,坚持做到常抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。
3、各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动学生的积极性，采取多种措施，使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。
4、各班主任严格组织、认真对待，保证此次活动的顺利开展。
5、各班要以此项活动为载体，进一步加强班级安全宣传教育，切实增强同学们的安全意识和防护技能。
6、各班要遵循学生成长规律，针对不同季节，按实际情况有针对性的对学生进行延续性的安全教育。
7、广泛宣传，营造氛围。
九、后勤安排：
组长：肖晓林
成员：肖阿春、钟启天、钟盛银
安全，我们永恒的旋律。学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校教育的一项重要内容之一。
当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。
武平县十方交警中队
武平县十方中心学校
2011年12月26日
第三篇：新店中心小学“交通安全宣传教育周”活动情况总结
新店中心小学“交通安全宣传教育周”
活动情况总结
我校一直以来将安全工作作为学校的一项首要工作，列入学校日常管理，常抓不懈。我校坚持“安全第一，预防为主”的指导思想，认真落实交通安全的各项措施，加强交通安全教育，进一步提高学生交通安全意识及学生自我防范能力。根据上级的统一部署，我校于9月3日至7日开展了以“关注安全，关爱生命”为主题的学生道路安全宣传教育周活动。在活动中，我校坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“文明骑车，安全走路”的养成教育为主线，集中开展多种形式和内容的交通安全教育活动，进一步推进学校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，让广大师生深刻体会到生命的可贵、安全的重要。
一、加强领导，周密部署，精心组织
针对交通安全宣传教育周活动的指导思想、工作目标、工作要求等，我校首先研究制定了交通安全宣传教育活动方案，调整充实交通安全工作领导小组，确定了由校长任组长，教务主任为副组长，中层领导和各班主任为组员，组建了一个坚强有力的工作领导小组，成员职责明确，做到齐抓共管，把交通安全工作抓细抓实，使宣传教育有计划、有步骤地展开。
二、广泛发动，深入学习，宣传教育
我校积极召开教职工交通安全教育专题会议，切实加强对“交通安全宣传教育周”活动的领导，发挥优势，周密部署，确定重点，认
真组织开展安全宣传教育活动，教育广大师生自觉遵守交通法规，预防交通事故的发生；为进一步提高全体学生的交通安全法律意识，养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，预防和减少涉及学生的交通事故，并要求家长配合学校做好子女的交通安全教育工作；我们也利用校报、广播、班会课号召全校学生要充分发挥主人翁作用，以积极的姿态，全身心地投入到宣传教育活动中去，行文明路，做文明人，努力做一名文明的交通参与者。学校扎实进行深入的安全教育，充分利用宣传栏、横幅、以安全教育为主题的黑板报等形式，在校内外营造主题宣传教育活动的浓厚氛围，提高学生的安全防范意识。
三、形式多样，内容丰富
我校于宣传周活动启动阶段，即认真召开有行政班子、全体教职工、班主任、全体师生参加的宣传周活动动员会，统一部署活动方案。方案实施阶段，我校组织了一系列的活动：
1、学校加大宣传力度,学校LED “关注安全，关爱生命”；在宣传栏内设立《小学生交通安全常识》专栏；安排课间操时间宣传《学生道路交通安全常识》等交通安全常识。
2、再次分类别摸清骑车回校学生的经过路线，明确各路段的交通安全隐患，指出学生经过相关路段时正确的路线，具体提出每个路段拐弯的要求。
3、学校与各班主任签订了一份创建平安和谐班级责任书，加强班主任的责任意识，搞好班级安全管理，杜绝安全事故。
4、全校各班组织本班学生认真的学习交通安全知识，开展多种
形式的活动：
5、各班出一期交通安全黑板报，召开一次主题班会，让学生谈对交通安全的认识，心得和体会，使学生能够自觉做到珍爱生命，健康成长。
6、组织全校学生开展“安全系我心、平安伴我行”签名活动。通过活动的开展，使全体同学更进一步认识到生命的可贵，从而能从我做起，自觉遵守交通法规。
四、建立机制，巩固成果
经过一段时间的严抓狠抓，我校学生的交通安全意识有了明显的提高，随意违反交规的现象已经大大减少。提高学生交通安全意识是一项长期任务，因此我校将一如既往的坚持集中教育与日常教育教学工作相结合，做到交通安全天天讲，周周讲，真正落实各项措施。
总之，在宣传周活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，进一步明确职责，使我校交通安全宣传教育活动扎实有效地进行。今后，我校将进一步采取措施，加强对学生交通等各方面的安全教育和管理，开展交通法规和法制教育，进一步强化安全教育和管理，杜绝交通安全事故，确保学生安全无事故，使我校的交通安全工作更上一层楼，从而维护稳定的教育教学秩序。
二0一二年九月十日新店中心小学
第四篇：小学道路交通安全宣传教育周活动总结
小学道路交通安全宣传教育周活动总结
为全面落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，教育为先”的原则，确实做好学校安全工作，保障师生的身心健康和生命安全，为我校营造安全稳定的学习环境。开展一系列活动，现对活动作如下总结：
1.学校成立安全工作领导小组，小组成员分工职责明确，既分工又合作。同时，以班级为单位，各班主任要把交通安全工作列入一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。
2.一次动员：全体教师利用第一周教师例会时间，有校长组织学习有关校园安全知识条例并签署安全责任状。9月2日，利用升旗仪式，举行“学生道路交通安全教育周”启动仪式，并由校长进行以“交通安全教育”为主题的国旗下讲话
4.一场视频教育：组织学生观看“交通安全警示实录”宣传片，增强了活动的针对性和实效性，让学生将道路交通安全铭记于心。
5.召开一次主题班会。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生车祸的危险地段、时段，发动学生自己来分析应如何避免车祸事故的发生。
6.一期宣传：各班级出一期交通安全教育黑板报。大队部通过宣传板块展示安全常识，以图文并茂、喜闻乐见的形式让全校师生都来了解、学习有关安全方面的知识。
7.一张手抄报：举行一次以“关注安全，关注生命”为主题的安全手抄报比赛。
8.发一封《告家长书》，并通过家校通短信平台形式，向每位学生家长（监护人）宣传交通安全安全知识，提醒注意事项，增强家长安全意识和监护人的责任意识。
9.进行一次学校门口交通安全专项整治，做好校门口减速带、标志牌等交通安全设施的排查、设置与维护。
10.一次安全隐患排查。组织由教师、保安、村联防队参与的“学校及周边危险路段安全隐患我发现”的调查活动。发现有安全隐患，应及时汇总上报学校领导。
通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全教育活动，使广大师生及学生家长在参与活动的过程中，树立交通安全防范意识，掌握交通安全知识，提高学生自护自救能力；通过有针对性地开展专项整治和隐患排查，进一步健全学校安全工作机制，营造良好的校园及其周边环境。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
第五篇：交通安全宣传教育周活动总结七(13)
守护生命，关注交通安全教案
七（13）班 裴红
守护生命，关注交通安全教案 教学内容： 教学目标：
1、使学生知道各种交通信号、交通标志的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。懂得应该自觉遵守交通法规。
3、学会在事故灾害事件中自我保护和求救，求生的简单技能，教学重点：
1、各种交通信号、交通标志的作用。教学难点：
2、学会在事故灾害事件中自我保护和求救，求生的简单技能，教学方法：
识记法、情景模拟法、讲解法、教学准备： 课件、交通标志图片 教学过程：
一、创设情境：
1．课件演示，激趣导入：
利用课件直观展示一起交通事故现场的视频和图片，（让学生产生心灵的震撼，从而起到激发学生学习兴趣的目的。通过直观演示，有助于学生的思考、分析、讨论，得到更深的感性认识。让学生感受交通安全的重要性。）
2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？发生交通事故后我们又该怎么办呢？今天，我们就来学习这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲述）
二、学习各种交通标志（重点、难点）
为了交通有序，街道上会有很多的交通标志引导我们的交通，你知道这些交通标志有什么作用吗？
1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
（注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。）
2、触类旁通学习其它的交通标志。
老师这里也收集了一些交通标志，你知道它们有什么作用吗？ 电脑展示各种交通标志。学生说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
3、这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）
4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。
5、为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》，简称“交通法规”。
三、学习“交通法规”一段文章。
1、指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。
2、学生边读边议。
（1）国家为什么要制定这些法律条款？
（2）制定这些条款对我们有什么好处？
让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。
四、小组讨论：发生交通事故后我们该怎么办？ 教师根据学生的回答，选择性小结：
（1）、只要头脑还清醒，就要想办法记住肇事者的相貌特征和车子型号、颜色、车牌号码等。（2）如果身体某个地方被撞、被压了，千万不要乱动。等待医护人员救援。
（3）迅速请求围观者抓住肇事者并拨打报警电话，或者拨打家长、老师的电话求助。
五、实践活动，巩固交通安全知识
模似“上学”，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。
（教师参与学生的活动，并进行适当的指导。）
六、作业布置，课外拓展：
调查了解我国最近发生的交通安全事故。写一份调查报告，从而考察学生实际运用综合知识的能力。(这样做是为了让学生再一次体会交通安全的重要性。从而真正做到自我保护。)
七、课堂小结：
通过这节课的学习，我们不仅认识了交通标志，而且还了解了交通法规的意义，知道发生交通事故后寻找自救自护办法，并在活动过程中懂得如何认识生命，珍惜生命。
为了他人和自已的生命安全，我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。（并伴着孙悦的《祝你平安》结束本课的学习。）
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