小品剧本：我的地盘,我做主!（合集5篇）

第一篇：小品剧本：我的地盘,我做主!

我的地盘，我做主！

角色：乾隆、和坤、地瓜女、狗官、捕头、纪晓岚

地点：江南某地。

注明：本剧本是我校为了宣传动感地带临时赶写的，若有不佳，欢迎提议，谢谢。

乾隆：深宫大院已呆腻，特下江南透透气，要想知道我是谁，当今清朝乾隆帝

和坤：江南果然真名不虚传，风景如画，不如拍张留个纪念。

乾隆：果真好提议

和坤：爷，小的好像忘了带相机了。

乾隆：（拿出一部手机）瞧?这是什么？（摆—周杰伦动作）

和坤：动感地带！

乾隆：没错此手机不仅拥有动人心弦MP3音乐铃声来电，还内置VGA数码摄影头。可无间断视频拍摄。更支持收发彩信，是出外旅行的首选手机。

和坤：除此之外还有上网聊天下载游戏，语音杂志等多中精彩业务。

乾隆：来给朕多拍几张。发给老拂爷让他老人家也一同享受一下这江南美景。（摆动作）和坤：（拍摄

女：（上）走一走 瞧一瞧 看一看走过路过别错过美国进口地瓜。跳楼价大出卖呀。小孩吃了学习棒，黄金搭档不及他。老人吃了还童颜，脑白金也不显灵。今年过节不收礼收礼还收美进地瓜，走一走，看一看~~~~~~~~~

乾隆：和二，那边在哟喝什么？快去看看。

和坤：（过去打听）回来。爷。那边有个姑娘在美国进口地瓜。听说比脑白金还值。

乾隆：朕，平生吃瓜无数。这比脑白金还值的美进口地瓜还是头回听说，看来大清加入WTO以来，这进出口贸易做的不错。走看看去。

女： 大爷来个地瓜吗 ？美国进口。绝对好吃。两块钱一个。、乾隆：和二你要吗？

和坤：爷，小的不吃。像这么高级的进口产品。只有你才能吃呀！

乾隆：给我来一个。

女： 爷，你拿好。

乾隆：这地瓜怎么看着像番薯，吃起来像土豆，不过这味还真不错。真是人间极品

狗官：（上）方圆十里我的地，升官发出我神气，要问大爷我是谁。本地县衙土皇帝。、捕快：老爷，前面有个女的在卖美进地瓜，好像还没上税。

狗官：此女长的挺标致，看得老爷我心里填如蜜。

捕快：老爷，你先别着急，待小的这就收税去，（上前）姑娘，你好像还没有交税。买进口贸税金统一500块。、女： 大爷，500！我真的没钱呀！就算你把我杀了称斤卖也不够啊。

乾隆：你是哪个单位的。竟然乱收税务。

捕快：老头。识相的就滚远点。可知道我家老爷是谁，乾隆：他叫我老头，简直是反了，难道我才一个月不吃橙，样子就变了。

好坤：大胆。你可知道我们是谁。

狗官：呀哈，哪里来的，在我的地盘敢撒野，别以为你拿个“动感地带”就可以冒充周杰伦。可知道动感地带我的地盘我做主。

乾隆：和二，竟然有人在我面前说这地盘是他的，也不想想大清有哪寸土，哪方地地不是我的地盘。捕快：老爷。看他们这身打扮肯定是李嘉城的亲戚不敲他一笔，怎么对的起和大人对我们的栽培。乾隆：姑娘你不用怕。我来保护你。（对狗官）你们所说的和大人可是和坤呀。

狗官：那用说，他就是贪今天下钱财，败尽头大清律法。深受百姓唾骂，和百官敬仰的贪中之贪，贪

神和坤

和坤：那你知道我是谁。你们跟和坤是什么关系。

捕快：说出来怕吓着你，我家老爷和和大人从小一起要过饭，上学一起捣生蛋，北大一起犯过案，官场一起犯过烂。

乾隆：和二，想不到你还有这些光辉岁月。

和坤：爷，他们认识我 ？

捕头：少废话，没钱就要人。

乾隆：光天化日，竟敢强抢民女。想要人，先过我这一关。

狗官：斗文。斗武

乾隆：斗文，说我欺负你九品麻官，斗舞。

和坤：（拉起女手—跟着节拍跳起街舞/交谊舞）

狗官：（以街舞/交谊的动作来抢人）（和坤捕快二人合跳）（三个纠缠许久，狗官斗之不过）狗官：既然斗不过你，（拿出手机做周杰伦动作）在我的地盘就听我的，给我上（若干人上）乾隆：你狠，你可知道我是当今圣上。

捕快：那别告诉我他是和坤，我昨天才和和坤和大人手机视频过。

和坤：算你识相，这是我俩的身份证。

狗官：我靠，这身份证还挺吓人，不过过时了，2005年国家最新规定，凡不属于第二代身份证。全属无效身份证。

捕头:把人带走。

和坤:等……等……让我先打个电话.好给家里留个遗言.(拿出手机拨号)喂~~~~喂~~~~~(急)怎么回事,关键时刻竟没信号.乾隆:早跟你说了.相信老朋友,用我的吧中国移动通信.老朋友靠得住,(递给和坤)

和坤:这信号还真强！中国移动通信好，小康路上制富早。喂…….请问一下这是北京图书博物馆吗?~~~~帮我找一下纪晓岚~~什么没人这个人~~~.就你们那看则所的老头.~~~~什么他前几天去参加动感地带杯街舞大赛了？爷他不在！

乾隆:(夺回电话)那有什么方式可以马上联系到他,~~~~什么?~~~对天大声喊三纪晓岚爱你,和二你来！狗官:有完没完;拉下去

和坤:（边被边拉喊.）纪晓岚爱你.（三声）

纪晓岚：（上）刚刚有人说爱我,声音好像不远处。我在江南参加动感地带街舞大赛，会有谁知道难道是爷？追随着声音看看去。（饶半场追上去.）住手！今天举行动感地带杯街舞大赛，你们这样不是毁坏咱大清朝的经济市场。

乾隆、和坤：哎呀，和二/爷咱有救拉。（二人拥抱在一起）

捕头:：老爷又有个管闲事的狗官：(左瞧右瞧)哎哟！你可知道动感地带杯街物大赛上一届的冠军可是大爷我.现在在我的地盘我做主.纪晓岚：你说你是上届动感地带杯的街舞冠军，想我纪大烟袋才高八斗，学富五车。今天就和你斗斗。怎么说我也是Mzone人。

乾隆：好好，晓岚你可真是朕的救星，是大清之福啊。

和坤：老纪啊，真不枉我刚刚高喊三声我爱你啊！

纪晓岚：什么？刚刚是你说爱我？真是苦了和大人了。（做出恶心的表情，吐）

狗官：要斗就放马过来，别罗嗦。想我可是对子之王。

纪晓岚：好，想我自从被和坤陷害去这是北京图书博物馆看厕所，也没放弃看书，怎么也学了不少啊。那我们就以动感地带为主题作对。你先来。

狗官：对、对、对、对我的地盘我就对。

捕快：大人你最厉害~~

纪晓岚：叼、叼、叼、叼动感地带我最叼。

乾隆：好（拿起扇子扇风）。

和坤：老纪你真叼。

女：纪大人你好帅。

狗官：动感地带我的地盘我做主。

纪晓岚：我做主我的地盘动感地带。

女：（做陶醉状）

狗官：街舞大赛夺冠谁与作对。

纪晓岚：大清才子之首无言以对。

狗官：来人啊。带走。

乾隆：原来你也中看不中用。

和坤：爷，我早说了，大清养这种人就是浪费粮食。让他看厕所就是小才大用，让他到非洲去当难民才是最佳的选择。

纪晓岚：等等（拿出周杰伦的海报）见伦个如见上帝。还不快跪下。

众人下跪：啊门！（乾隆不跪，和坤不跪）

纪晓岚：来人此狗官毁坏动感地带声誉，败坏动感地带名声。毁坏伦哥形象。给我拿下。女：大人，那我呢？

纪晓岚：你长的这么漂亮，就跟着我在动感地带做文秘。

女：谢大人，I LOVE YOU~~

纪晓岚：和坤，你人长不不帅。竟到江南这样美的地方来破坏风景。影响旅游业的正常收入，罚你去整容，以后时代在此买美进地瓜不得进宫。为大清的进出口贸易做贡献。

捕头：大人我呢，我可是伦哥的粉丝啊。

纪晓岚：那你就到美国去种地瓜出口给和大人卖。至于这位龙帅哥，他丈义出手，又对江南的风景美化有功。就赏你张伦哥的签名还报。

乾隆：呵呵，纪 大烟袋真有你的，回去再给你算帐。

众人：什么，伦哥签名的海报，我也要~~~~~~~~

纪晓岚：完了，我就一张。

众人：没了。打~~~~~~~~~

纪晓岚：妈呀，快跑~~~

众人：（喊着）给我海报~~~~！！！我要伦哥~~~~（追下台）、、剧终！！！！！！！！！

第二篇：科学课——我的地盘我做主!

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科学课——我的地盘我做主!

作者：蒋志娟

来源：《现代教育科学·小学教师》2010年第05期

孩子天生就是探究者!不管在什么时候,不管在哪里,不管接触到什么样的事物,只要觉得这件事物是未知的,他们的探究欲望就总能在第一时间内被激发出来,既而通过各种方式旁若无人般地展开他们自己所认同的探究过程。感兴趣的,才会去主动探究!所以,在教学中,一节真正在时间、空间上开放的科学课绝对是每一个孩子所期盼的。因而我们必须在教学时空、教学内容等方面还孩子以最大限度的自主权,聆听孩子的心声,针对孩子的需求及认知特点实施开放性策略,从而提高科学探究的有效性,将科学课真正升华为孩子们自由探究的殿堂。

1.突破时间界限——让孩子时时能探究!

传统的教学时空是以上课、下课铃声为起始和终结的封闭教学环境,而开放的教学时空是没有严格的起点和终点的,这是孩子们所向往的。

(1)满足孩子课前的探究需求。充分利用课前的时间,可围绕探究内容在课前引导孩子有目的地观察、实验、调查,查阅相关资料等。

如《观察蜗牛》一课教学前,可布置学生利用课前的时间在校园、小区草坪中捉蜗牛,除了可以作为课堂上的观察材料,有些细心的孩子甚至能提前在捉蜗牛的过程中获得关于蜗牛的许多知识:如生活环境、外形特征等,更是激发学习欲望,期盼下节科学课的到来,可谓一举而数得!

(2)激发孩子课后的探究火花。好多老师都喜欢把所有的疑问都解决在课内,其实孩子探究学习还有另一方广阔天地——课后。新课程理念也提倡让孩子把问题带出课堂、带向生活,将探究的空间从有限的课堂时间延伸至课后。

如教学《天然材料和纤维材料》一课,在做完天然纤维和人造纤维鉴别的实验快下课时,好多孩子提出还是不知道自己的衣服料子是什么。对此,我没有直接告诉他们答案,而是给了他们一句话“老师也不知道,但相信同学们课后一定会自己想办法解决这个问题的,对吗?”果然,孩子们对“老师也不知道的问题”似乎尤其感兴趣,几天后,个个抢着告诉我回去以后的发现……有的说通过请教服装店服务员知道了答案;有的说回去用摸一摸、揉一揉、烧一烧、闻一闻、洗一洗后知道了答案;还有的说自己衣服的内侧有衣料成分说明标签……一张张小脸上洋溢着发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感。

2.摆脱空间限制——让孩子处处能探究!

教室的空间资源是有限的,如果能根据教学内容适时让学生走出教室在阳光下探究,那对于孩子来说将是一件怎样开心的事情呀?只要我们留心观察与思考,善于挖掘身边的教学资源,让教学摆脱教室这一狭窄空间的限制,走出教室,孩子处处都可以探究!不是吗?

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3.挣脱内容束缚——让孩子事事能探究!

课本为孩子提供了一些研究内容,但它只是教学的一个媒介、载体,对于活生生的孩子来说,课本之外还有取之不尽的探究资源,只要是孩子感兴趣的,我们都可以拿来作为探究内容。教育教学中我们只要善于发现和利用,相信孩子们必将还给我们一个个精彩。

上《研究材料》一课时,我发现有好几个孩子注意力集中到了投影银幕表面的材料上。面对他们充满好奇心的眼睛,我不禁改变了自己原来的教学计划:让我们来摸摸看好吗?结果孩子还是不知道,我又耐心地引导:再摸摸看,想想看,还有其它办法来研究吗?这时,有人开始剥了几个小颗粒下来在研究了,也有孩子在自信的说:我知道了。在交流中,有的说是小沙子;有的说是油漆匠用的沙纸;也有的说是粗糙的帆布。这些答案我既没有否定也没有肯定,只是微笑着做了一个手拿放大镜观察的姿势:老师建议大家用“它”试试。孩子们立刻明白了我的用意,当即就用我提供的放大镜来观察……

这样一个教学内容改变,让我抓住了一次可遇而不可求的教学契机,从孩子的心理需求出发,为他们提供了一次探究的大好机会,极大地满足了孩子们的好奇心。我想,在这种自发产生的探究欲望驱使下,孩子们的探究活动必将大有收获!

总之,一节好的科学课应该是孩子们从内心为之向往的课!只要我们在进行课堂教学设计时,以一颗童心作天平,蹲下来看待孩子、走近孩子、了解孩子的需求,呵护孩子们的探究愿望,这样的科学课堂对孩子们来说必然是充满快乐的!这样的课堂才是他们成长的天堂!相信,不久的将来,孩子们必将还我们无数的精彩!

第三篇：我的地盘我做主的故事

李主任是青山村新当选的村干部，一上任，就着手忙起了修路的事。

可是修路款还差十来万，怎么办呢？李主任想，这些年很多人都出去做生意发了财，动员他们给村里捐个十万元还不容易？

哪知真的去筹款，李主任才发现确实不容易。他带着一队人马，嘴皮都磨破了，却只募来了九千多元。其中最气人的是在县城里开酒楼的马三不，不但一分钱不捐，还指着李主任说：“我家早就搬到城里来了，你们村的路我几年才走一回，凭什么让我出钱你们享福？不捐！”

眼看筹不到钱，李主任急得嘴上直长泡。他在外地上大学的儿子李敢想，听父亲在电话里说起运事，就出了一个主意。

李主任想反正也没别的法子了，就试试儿子的方法。于是他命人起草了一封信、一份合同书，又找人画了一张全村道路分布图，复印了几十份，寄给那些在外面发了财的青山村人。

哪想，信发出后没两天，就有人给李主任打电话，主动要求捐款，接下来几天，李主任的手机都要被打爆了，由于要求捐款的人太多，李主任只得对后面无法捐款的人说：先订先得，不好意思啊！

十天后，所有的捐款都到了账，李主任立即组织人马，准备开工。

再说那个马三不，因为他上次拒绝得特别坚决，所以李主任压根就没给他寄信。没想到，开工那天，马三不却不请自到，气呼呼地责问李主任为何不一碗水端平，不给他提供为家乡做贡献的机会？说完从包里掏出一大叠百元大钞，硬塞到李主任手里，李主任连忙往外推，说：“钱早够了，再说那事早就安排完了，总不能把已订给别人的让给你吧，咱得按合同办事啊！”

马三不急了：“我的好主任，你就给想想办法吧，你今天不答应，我就不走了！”

李主任抓了好一会儿头皮，才很勉强地说道：“就收你两千吧，再多我也没办法了。”

马三不一听，高兴地数了两千元，这才走。

两个月后，道路终于竣工了。所有的捐款人都被邀请回了青山村，李主任领着他们一边参观，一边介绍：“这是主干道——二羊大道，这是支路——大牛路，这边这个是小翠桥……”原来，李敢想的主意就是：将青山村的大路、小路的冠名权，一一明码标价，谁出钱就冠谁的名，让那些富了的青山村人自由选购。

捐款的人很快就在村中的大大小小的道路边，找到了刻着自己名字的路牌。只有马三不把全村都找遍了，也没找到自己的名字，他脸上挂不住了，气冲冲地去问李主任。

李主任一脸委屈：“马老板，这你可错怪我了，你来之前所有的路，桥的冠名权都被别人买走了，我可是想破了脑壳才为你想出了一个法子，你来看……”说着跳下了二羊大道，指着路下的一个圆圆的洞口道，“这是我们专门为你增加的一道排水用的水泥管！”

马三不很不满：“李主任，你们把我埋在这下面，谁能看得到啊？我的钱不白出了吗？”

李主任手又一指：“我们在这给你竖着牌子呢！”

马三不顺势望去，果然看见洞口旁边立着一块牌子，上面写着三个大字：三不管。

第四篇：我的地盘我做主演讲稿

我的地盘我做主演讲稿

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的我的地盘我做主演讲稿，欢迎大家分享。

老师们、同学们：

早上好，即将到来的x月x日，是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利周年纪念日。这是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，是中国人民和全世界一切爱好和平的国家和人民的盛大节日。

列宁曾说过这样一句话：“忘记过去就等于背叛。”

我们每一个炎黄子孙都应该清楚的记得一百多年前的甲午战争使中华民族蒙受了空前的奇耻大辱，使中华民族在半殖民地半封建社会的深渊里越陷越深;三十多年后，“九一八事变”打破了沈阳城的宁静;“七七事变”的战火硝烟弥漫在卢沟桥畔。曾经创造了五千年灿烂文明的东方大国失去了原有的尊严，整个中华民族处于亡国灭种的危急关头，每一个有良知的中国人都会从心底发出一声怒吼：起来!用我们的血肉筑成我们新的长城!

中国共产党挺身而出!它义无反顾地扛起了抗日民族战争大旗，指出了“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有实行全民族抗战才是我们的出路!”

热血青年站出来了!他们激愤地奔走在大江南北：“以华北之大，却放不下一张平静的书桌了!”他们高呼慷慨激昂的抗日口号，以共纾国难的大无畏气概，站到了时代的前列，使全民族抗日救亡的风暴，迅速席卷了中华大地!

爱国官兵站出来了!他们高呼“停止内战，一致抗日”。从马占山到冯玉祥，从张学良到杨虎城，从东北义勇军的抗日烽火，到西安事变爆发，最终促成了抗日民族统一战线!

全民族抗战开始了!从平型关大捷到台儿庄战役;从东北抗日联军到长城喜峰口愤怒的大刀，让无数日本侵略者得到了应有的下场!正是由于中华民族的团结一心，正是由于中华民族有数不清的杨靖宇、左权、张自忠……中国人民才最终迎来了抗日战争的胜利，洗刷了近代以来的民族耻辱!这场战争已经过去整整60年了，但是，我们怎能忘记南京大屠杀中被毫无人性的侵略者残杀的30多万同胞!怎能忘记在整个抗日战争期间中国付出的3100万鲜活的生命!怎能忘记日军在侵华的半个多世纪里给中华民族带来的深重灾难和精神创伤!……

今天，我们虽然生长在和平年代，但我们要牢记历史，牢记五星红旗是先烈们用鲜血染红的，牢记“落后就要挨打”的生存法则。不仅如此，我们还应承担起历史责任，从自身做起，从小事做起，从规范自身的言行做起，将这份爱国情感落实到行动中。最后，我愿与朋友们共勉一句催人奋进的话：“天行健，君子以自强不息。”

起我的地盘，当然应属杭州了，这个生我养我的宝地也就自然而然地成了我的地盘。

我的地盘是一个美丽的地方，它山明水秀，养育了所有杭州人；它也是个福地，因为我们杭州像一叶扁舟似的生活在水上，也就有了“水城”之称了。像天灾地难永远不会在杭州出现，我们生活在这“水城”之上的人也就自然不会受这天灾地难的痛苦了；它更是一个值得旅游的胜地了，杭州的西湖令许多游客都慕名而来，保受海内外游客的一致好评，这让我能成为杭州人而感到十分光荣和自豪。

说起我的地盘自然是由我做主了。在这如明珠一样美丽的城市里，我们自然要做起保卫者的工作，保护我们美丽的“水城”——杭州。

我们要让环境更加美丽，卫生更加干净，二氧化碳和紫外线更加稀少，要让植物有更充足的光合作用，不能让无知的人们破坏这一切，不能让他们把随意采摘花草当作儿戏，把破坏环境卫生当作无关紧要的事。

我们是新世纪的少年，更是一个杭州人，在科技发达的当今时代，我们必须在自己的地盘上自己做主，让我们美丽的杭州发出更加璀璨的光芒，创造出更加美好的明天！

我的地盘我做做主，杭州定会在我们的保护下变得更加明艳动人！

在人生的起跑线上，有太多的无奈，太多的困难，太多的伤感。人的一生不可能永远一帆风顺，而要经过一次次的磨难。把握住自己生活的缰绳，才能实现不朽的人生。——题记

人生给予我们的有太多的美好，他让我们有一个金色的童年，一个多彩的花季，一个需要我们自创的未来。与其同时，他又给了我们一次次锻炼的机会，一次次打败挫折后的成功，一次次磨练后总结的经验。人生贵在磨练，对于每个人来说都是一句至理的名言。

我，一个即将面临人生第一次转折点的花季女孩。在第一次的起跑线上，我跌倒了……

本来，我现在应该在书本里，品味陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”那悠闲舒适的心情；领略苏轼“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的积极情怀；感受曹操“老骥伏枥，志在千里”的远大志向。面对学习上那无形而又沉重的压力，我选择了逃避。于是，我变得一蹶不振。在我的世界里只有“举杯消愁愁更愁”，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。可能是忧郁过度，我觉得自己好像一个被遗弃的孤儿，没人愿意和我谈话，没人愿意理睬我，我好孤立无助。我只能躲在无人的角落里偷偷地哭泣。黑暗、孤独、无助、掉队全部像一个恶魔，向我伸出邪恶的魔爪。也许，只要我搭上这只手，我就能解脱，就能……

一次的偶然，我看电视时，一个“感动中国十大人物”的节目深深感动了我：洪战辉那自强自立的精神，使他承担起家庭的重担，带着妹妹走进大学；“千手观音”那一群聋哑少女，经过一次次艰苦的训练后，表演出让人叹为观止的舞蹈。他们不也是经过人生的磨练吗？我想起了我自己多年来的努力，想起我希望考上的理想中学，难道我就这样放弃了吗？难道我愿意成为一个没有出息的人吗？不会的，不会的，我不是说过我要自强吗？我要实现我存在的价值。

于是，我开始了我的'奋斗之旅。我敞开自己的心扉，多一些宽容，少一点猜忌；多一些自信，少一点懦弱；多一些勇敢，少一点害怕。我发现，同学们在这时，开始接纳我了（他们根本没有离弃过我），我的心里暖烘烘的，仿佛有一缕阳光穿过我的心灵。原来，我生活在一个温暖的大家庭里，有老师亲切的问候，有同学的真诚相待，有父母的亲切关怀。我也不会辜负他们的。“我要自强”这句话成为我前进的动力。“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还要梦……”

人生贵在磨练——这句话说得真好。我们的地盘应该掌握在我们的手中，让我们用自己手中的笔，写下我们不朽的篇章。

“我的地盘我做主”，这是网络上常见的一句话。说这话的人，很可能曾经经常地在别人的地盘，经常地被别人做主。他郁闷已久。终于，他也有自己的地盘了，他的心理正如方成的一幅漫画，武大郎开店：我的地盘我说了算，“比我高的都不要”。

这种人很没有胸怀，他只是想满足自己做“老大”的愿望。至于他的地盘，能否得到发展；至于来到他地盘的人，能否真正开心、快乐，他似乎并不关心。

这种人往往本事很有限；当人们认识了他的真面目，自然会掉头远去。到了“门前冷落鞍马稀”的时候，不知道他是否还会强硬、固执地高喊“我的地盘我做主”。因此，一个人在所谓的自己的地盘，要想做主，先要问一问自己有没有管好这地盘、活跃这地盘、让人人向往这地盘的能力。

当然，如果是为了约束不文明、无礼貌的人，为了让这样的人守规矩，而强调“我的地盘我做主”，是可以理解的；如果是想凡事有主见，不人云亦云，而强调“我的地盘我做主”，也是可以理解的。但是，如果别人说的的确比自己说得好，自己却怕丢面子、伤自尊，因而不愿意让别人说，不接受别人说，如果这样的没有胸怀，那么无论你多么想做主，也是很难真正做主的。

其实，不存在谁的地盘的问题。得民心者得地盘，谦虚热情得地盘。一个人必须有才能，有人格魅力才能吸引更多的人，地盘才会不断扩大。如果真的想要经营好一块地盘，就要像战国四公子一样，就应该以“礼贤下士”的态度，广纳一切的人才。

我们不能学项羽。在项羽的地盘，范增说了不算，韩信轮不到发言；项羽集团名人不多，正是因为项羽独断专行自作主，不愿意给别人表现的机会。我们要向刘邦学习。在刘邦的地盘，“后勤部长”萧何可以说了算，“军师”张良可以说了算，连“保镖”樊哙也可以说了算，而刘邦自己常说的却是“为之奈何？”

第五篇：餐饮业比赛演讲稿：我的地盘 我做主

餐饮业比赛演讲稿：我的地盘 我做主

一：首先呢，我想演讲之前提一个问题，我不知道大家有没有听说过狮子和羚羊的故事，就是每天早上日出的时候狮子和羚羊都要奔跑，虽然他们奔跑的理由完全不同，但为了同一个目标，就是生存，狮子在想我要跑的很快很快，因为我要吃掉羚羊；羚羊在想我要跑的很快很快，因为我要超过狮子的速度，我不可以被它吃掉。其实我们每个人都必须每天去努力的奔跑，无论你是老板也好，员工也好，一旦你不跑了，或是你跑慢了一点，等待你的只有死亡。

二：首先呢，我想先介绍一下我的工作现状：从认识xx到了解xx再到通过自己的努力让更多的人去了解xx，这其中的过程环节让我学到了好多东西，也让我积累了好多丰富的经验。

三：在这呢，我有几个做事的方法想和大家分享一下，这只是我自己的个人观点认为我这些方法是有效的。

1、首先我想和大家先分享六个字：自信、坚持、心态。首先我说一下自信心这一块：无论做什么事我认为自信心是成功的一半；坚持不懈的努力才会有成功的未来 ；心态是我认为最重要的一点，无论何事，一个良好的心态就决定了你会有一个好的结果，不为失败找借口，只为成功找方法。

2、还有就是主动去做事，懂得自己管理自己，严于律己，宽以待人，每天总结当天工作，计划安排明天行程，合理安排时间，这样无论你在多么忙的时候，事情再多的时候也可以做到有条不紊。

3、就是团队的协作气氛，要调动每个队员的积极性，将激情传递给每个人，不可以只你一个有满腔的激情，别人却无动于衷，那样什么事情都做不好，只有将你的激情和热情传递给你身边的每一位，大家心往一处想，劲往一处使，才可以把事情做好；还有就是大家在一起开会的时候，一定要去激烈的讨论，积极发表个人观点，无论会上有多么冲突的想法，多么分歧的看法，会后一定要统一观点，大家说同样的话，做同样的事情。

4、第四点我要讲的就是学习的重要性，俗话说：活到老学到老；时刻去丰富自己的知识，不断学习，不断给自己充电，开拓自己的知识视野，这样才不会被社会淘汰，才可以适应这个狂飙式发展的信息时代。就我自身做的工作而言，要求我必须不断的去学习，因为我要时常去拜访客户，去和他们交流，去和他们建立一种信任，那我就给自己要求，我一定要去拓宽自己的知识面，不不妨和大家讲一下，我一直在学习：茶道、红酒、高尔夫、汽车知识、旅游知识……我觉得这些都是我要见的客户可能会和我谈到的话题，那么在他们谈到的时候我不可以不知道，所以我就在要求自己去学这些东西，因为我觉得自己在去拜访客户，和他们交流的时候，如果直接和他们谈自己来这的目的，真切正题的话，我觉得不是很好，而是先和他们去聊一些对他们敏感的话题，在和他们之间建立了一种信任感之后再去谈你的目的，我觉得这样做要比那种一上来就要人家掏钱要好很多。

5、要多思考，要更多的付诸行动，用实际行动去验证每个逻辑理论。要明白想和做永远不可以划等号，要知道，实践是检验真理的唯一办法。

再接下来呢，我想谈谈我对今后的发展计划，这些只是对于我们石家庄本地的现状来考虑的，也是我自己的一些拙见，有什么不足和不对的地方希望大家帮忙给于纠正。

1、一是产品连续性的宣传、促销活动的开展是非常有必要的，也是很有效的竞争手段。一是可以给客户一种品牌化的影响力，二是可以增加营业额，提高企业的竞争实力。在座的各位应该都听说过脑白金，史玉柱当年花了多少钱去做宣传，这个具体数字我也不太清楚，但我知道是很多很多，其实他的一个目的就是要给别人造成一种影响力，脑白金的一句广告语就是：今年过节不收礼呀，收礼只收脑白金。其实你不要只简单看到它是一句广告语，其实它在无形当中就已经给我造成了一种影响力，当我们想到这句广告语的时候，无形中就会联想到脑白金，可以做到这样，脑白金就已经很成功了，可以用一句话来影响我们大家去联想它的产品。其实我们的瓷砖也是这样，如果可以连续不间断的去做自己产品的宣传，那么在一个地区用不了多久，我相信会有很多人知道xx，知道我们的位置。

2、再就是和客户沟通这块，我觉得我们应该带着一种帮助他的心态去讲，去做，我觉得我们不仅仅是为了卖出这款砖，而是通过我们的优质服务给他一种宾至如归、一种享受、一种感激。其实客户真正买的也是我们的服务，我们是在通过我们的方式，我们的专业知识去帮他理解墙地砖的优缺点的衡量标准，去让他的脑袋中去塑造一幅铺贴完之后的一个整体的空间效果，当我们带着这样一种心情去和他聊每一句话的时候，我们会感觉自己一下子提到了一个高度，我们不是在要他掏钱包，而是在帮助他。

总结：我相信我通过自己的这些想法一定会越来越好，相信努力付出，春天播种，就会有回报，秋天就会有收获，相信通过我们xx人的努力，xx的明天一定会更好。