求职信要陈述事实

第一篇：求职信要陈述事实

写求职信要陈述事实，好范文总结下列几点供参考。

1、陈述事实，避免表示意见：与训练和经验有关的事实可以陈述出来，但应避免表示意见说这些训练和经验对所应征的工作将有怎样的关系或好处。

2、不要批评他人：如果你要离开现职，可以说出原因但不要用批评的方式，雇主想要了解你，而非你的工作机会。

3、不要过份渲染自我：你当然认为有能力，够资格才要申请某一职位，但不要过份夸大自己的能力或表现过份信心，尤其不要说出与事实不符的能力或特性来。

4、留意底薪：有的雇主要你提到希望的待遇。你要作良好的判断，写出你觉得可行的最低薪。开始就业的人应知道，与其寻得一份高薪的工作倒不如找待遇尚可而有升迁机会的工作。

第二篇：个人陈述十要十不要

十要

1．一定要追求深度，把主要精力投入在一两个主题或经历上。

2．一定要写别人不可能写的东西，即你自己所有，而别人没有的。

3．一定要让评委看到你与别人的不同之处，尤其是你的特长、特殊的经历、经验等。4．一定要实事求是，不要以为“理想的你”就是现在的你，不能让人有虚假之感。

5．一定要不落俗套，特别是开头几句。

6．一定要就各校的引人之处做个别评论。

7．一定要描写性格中的积极面儿；过失和错误在附录中解释。

8．一定要评价个人经历而非简单地讲故事，还要讲清楚自己在全班、全系等排第几位。

9．一定要请别人为你修改语法、标点、用词和风格。

10．一定要选择容易辨认的字体，采用通用的行距和白边。

十不要

1．不要写流水账式的简历；不简单重复他处已有的信息。

2．不要抱怨自己的境遇。

3．不要像街头演说家一样向评委布道，表达观点无可非议，但不宜狂热或极端。

4．不要只谈钱是求学动机之一。

5．不要空谈少数民族身分或劣势背景；当然若有憾人故事则不同。

6．不要提及申请学校排名。

7．不要写无意义的开头结尾。

8．不要采用怪异风格或包装。

9．不要不顾学校要求随意寄许多其他材料。

10．不要写错校名、系名、专业名甚或自己的名字。

第三篇：浅谈记者要广泛、深入地挖掘事实材料

浅谈记者要广泛、深入地挖掘事实材料

中文摘要：从新闻价值角度出发，对新闻事实进行衡量、选择和判断，广泛、深入的去挖掘新闻事实材料，已获得更具重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性价值的新闻。体现出世界上最有效的宣传，莫过于事实，事实胜于雄辩的真理。

关键词：记者 挖掘 材料 斯诺 范长江

在我们周围有这样一个群体。他们的灵魂常常在笔尖、指尖和镜头之巅跳动，他们忠实记录发生在他们身边，发生在这个世界上的各种故事。这本是一个平凡的工作，但又蕴藏着某种神圣，因为，他们用文字记录历史的人。这就是记者，一个光荣而又特殊职业。记者，它是新闻机构中，从事采访报道的专业人员；特指搜集材料，发表新闻的新闻从业人员。

记者工作的要求包括很多方面，从采访学的角度阐述记者工作的基本要求。主要有三个方面:

一、严格坚持新闻报道真实性原则，二、要广泛、深入挖掘新闻事实材料，三、要速战速决，力求新闻报道时效。[1]:67俗话说：好的记者像蜜蜂；差的记者像苍蝇。记者不但要敏锐地去发现事实，而且要忠实地去报道事实，还要有执着追求真相的精神。本文主要就广泛、深入挖掘新闻事实材料方面做简要的阐述。并结合斯诺的《西行漫记》、范长江的《中国的西北角》、电影《惊爆内幕》三个作品来谈记者对新闻材料的挖掘。

事实是新闻的本源。新闻写作反映的是事实，新闻采访挖掘的是事实。没有事实，也就无所谓“新近发生的事实的报道”。记者要完成新闻、反映情况、群众工作这三大任务，一切都离不开事实的掌握，“事实胜于雄辩”这是一个真理。在新闻采访活动中，记者要注意广泛、深入地挖掘如下事实材料：

一、典型的、能反映事物本质的材料。[1]:91新闻采访中，只搜集到一般性的表面材料是远远不够的，记者要善于深入追踪、挖掘整个新闻事件最突出、最具代表性的事实。唯有这些事实才能深刻揭示事物的本质，反映事物的本来面目。

1935年5月1日起，范长江以天津《大公报》特约通讯员名义，从成都出发，开始了他著名的西北考察之行。[3]这时，中国工农红军正在进行二万五千里长征。由于国民党反动派专横的新闻封锁，红军的情况很少为一般外界民众所了解。红军北上对整个中国政治动向的影响，成为他当时注意的中心问题之一。另外他那时认为，抗日战争全面展开以后，西北地区将成为抗战的大后方，而荒僻的西北地区的现状却很少为人所知，这是一个绝好的新闻材料。为了向广大读者解答这些与民族和人民的利益紧密相关的重大问题，他以惊人的勇气踏上了旅程。撰写了著名的通讯《中国的西北角》。

电影《惊爆内幕》中博罗威作为一个功成名就的新闻制片人以他敏锐的新闻嗅觉捕捉到了可能的问题所在，无论是出于职业本能还是社会公德都促使他不惜一切代价的想要揭示事情的真相，而他也凭借自己的诚意和能力打动了华杰夫得到了新闻。

二、具体的、能表现人物个性特征的材料。[1]:94新闻人物各有各的特点，在报道中要正确、真实地反映“这一个”，就必须深入挖掘、搜集能表现其个性特征的具体材料，包括人物外貌、语言、行为和心理活动等。这样人物形象才能饱满，栩栩如生。

斯诺在《西行漫记》写到周恩来的部分是：周恩来一边用缓慢但准确的英语同斯诺对话，一边慢慢地脸红起来——那个时候他还留着胡子。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑周恩来等人是什么“无知土匪”、“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。[2]:78斯诺写道彭德怀给他的印象很深，他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。[2]:95

三、生动的现场情景和感人的细节材料。[1]:97新闻写作的基本原则是用事实说话，而事实是很具体的，很生动的。新闻作品要能够感染人，就要善于在采访中捕捉新闻发生现场那些精彩的瞬间，把现场情景和现场气氛描绘出来，这样报道就能做到让读者如临其景，如闻其声，如见其人，给人们留下经久难忘的印象。

在讲彭德怀童年时，《西行漫记》中写道“彭德怀自己的家庭是富农。他六岁那年死了母亲，后母憎嫌彭德怀，送他到一所老式私塾去念书，在那里常常挨老师打。有一次挨打时，他举起一条板凳，揍了老师一下，就逃之夭夭了。老师在本地法院告他，后母把他赶了出来。他的父亲把这个摔凳子的年轻人送去同他喜欢的一个婶母那里去住。婶母把他送进了所谓新学堂。他在那里遇到了一个“激进派”教师，是不信孝敬父母的。有一天彭德怀在公园里玩耍的时候，那个教师过来，坐下来同他谈话。彭德怀问他孝敬不孝敬父母，问他是否认为彭德怀应该孝敬父母？那位教师说，从他本人来说，他不相信这种胡说八道。孩子们是在他们父母作乐的时候诞生到这个世界上来的，正如彭德怀在公园里作乐一样。‘我很赞成这种看法’彭德怀说，回家后便向我婶母说了。她吓了一大跳。第二天就不让我去上学，受这种可恶的„外国影响‟。”

[2]:97

斯诺写到了“纯无产阶级”窑工徐海东，他的亲属有66人被国民党杀害。“他的每条腿、每条胳膊、他的胸口、肩膀、屁股都受过伤,有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。还有他的嵌到了树上的门牙”。当斯诺和徐海东的部队转移时，他看到许多战士带着他们喂养的动物一起走。有的绳子栓着小猴子，有一个战士肩上停着一只蓝灰色的鸽子，有的带着白色的小耗子，有的带着兔子。这是一支军队吗？从战士的年轻和长长的队伍中传来的歌声来看，这倒更像是中学生的假期远足。这样的情景让我内心五味杂陈。热爱生活的少年、青年和他们肩上的步枪、步枪的上的刺刀就这样结合在一起，和平与战争，浪漫与死亡。也许有战士因为救他心爱的兔子而中弹牺牲的故事，这样的故事那样残忍，令人心碎。我不愿继续放任想象，然而，这就是红军平常的生活。

四、能表现记者立场、观点、倾向的材料。[1]:101新闻是用事实说话的，但并不等于说记者就没立场、观点和倾向，纯客观公正不存在的。记者要善于通过报道事实来表达自己的意见新闻记者采访中要努力收集、挖掘那些能表现记者立场、反映新闻主题的材料。

范长江在通讯《中国西北角》中对国民党统治的西北地区政治的黑暗，人民的疾苦，日本帝国主义侵略的危机作了淋漓尽致的披露。采取的策略等等,他的报道谈古论今，意趣横生，涉及宗教、民族关系等范围广泛的问题。以一个记者的胆识和睿智, 思考和研究着抗日救国的形势、分析今后中国可能会采取的策略。其中引人入胜的描述，入木三分的议论，获得广大读者的称颂。

五、富有生活情趣的、群众喜闻乐见的材料。新闻报道除了要反映重大的、具有重要正值、经济、文化意义的事实之外，还要努力拓宽新闻报道面，尤其是在社会新闻方面，要注意截取那些生动的，富有知识性和趣味性的事实，以开阔读者眼界，陶冶读者情操。

《西行漫记》中有一段记录毛主席的文字“大约18岁的时候，我在校六个月就退学了，订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书。我非常认真地执行，持之以恒。我这样度过的半年时间，我认为对我极有价值。每天早晨图书馆一开门我就进去。中午只停下来买两块米糕吃。这就是我每天的午饭。我天天在图书馆读到关门才出来。”[2]:7这里我真的很惭愧，汗颜。上大学时我有过想要退学么？有勇气自己独立做些事么？直到现在常去图书馆看书，头脑才略微清晰一些。相对于我的浑浑噩噩，毛主席清醒多了。

总之，记者要善于挖掘周围的事实材料，并做到广泛深入的去解读材料。正如中国新闻奖评委彭朝丞说：“新闻工作者既要敏于求新，对于各种新事物、新现象有足够的心门敏感，即使地把最新鲜、最能够引起读者关注的新闻奉献给读者，又要善于求深，通过自己的体察和观察，对新闻事实深看一层，进行理性思考，把前瞻性、导向性强的深度信息开掘出来，及时传播出去”。[4]

参考文献：

[1] 林如鹏.新闻采访学[M].广州:暨南大学出版社，2000.[2] 埃德加.斯诺.西行漫记[M].北京:三联书店，1979.[3] 范长江.范长江新闻文集.上册[M].北京:新华出版社，2001:245.[4] 梁一高.现代新闻采访学教程[M].北京:中国广播电视出版社,1995:95.

第四篇：需要事实更需要人文关怀

题目：需要事实更需要人文关怀

通俗地说，人文关怀就是关心人、爱护人，关注人的生存状况、生存价值和人生命运，尊重人的理想、个性与尊严、隐私，把人作为观察一切事物的中心的价值取向。在大力倡导构建和谐社会的今天，人文关怀应是媒体义不容辞的一项社会责任，应是衡量新闻作品优劣的一项硬指标。

然而，令人遗憾的是，近年来，尽管多数媒体口口声声高呼“关注民生冷暖”、“倡导人文关怀”的口号，由于从业人员职业道德和人文关怀意识的缺失，导致不少新闻作品频频出现违反人性、侵犯他人隐私与尊严、令人反感等不良后果。归纳起来，最为常见的情形大致有以下几种：

俗话说，一个典型一面旗，一位劳模一盏灯。典型人物报道作为我国新闻宣传战线上的一枚“重型武器”，在弘扬时代主旋律、引导社会舆论和理想信念方面，曾起到十分积极的作用。不过，长期以来，社会片面倡导 “自我牺牲、乐于奉献”的道德理念，典型人物报道也总是被赋予过多的政治需求和说教成份，因此，大量报道树立起来的典型人物，多数仍未摆脱“高大全”的脸谱化形象，他们往往只有优点、不见缺点：理想崇高，形象完美；工作是骨干，道德是模范；毫不利己、专门利人，只讲奉献、不计报酬；只谈工作、不会生活，只顾事业、不要家庭；见困难就上见荣誉就让，遇到危险挺身而出。如果被报道对象没有诸如此类的典型事例，有的记者不是进行人为拔高，也要挖空心思杜撰出来。这样的典型人物报道，无形中把工作和生活隔裂开来，把事业和家庭、人性对立起来，对于读者来说，让人觉得难以理解，高不可攀，缺乏亲近感，甚至产生排斥和反感的心理。对于被报道对象来说，则毫不顾及其个人感受与心理压力，往往成为他们日后工作和生活的思想包袱和精神负担，甚至还会对他们和社会产生误导，误以为当了“典型”、成了“先进”，就应该牺牲家庭亲情、休闲娱乐、兴趣爱好等普通人所拥有的一切。数年前，被科学界誉为“中国杂交水稻之父”的袁隆平曾到武汉市硚口区与中小学生进行面对面交流。一个中学生说，他看过一篇报道，说袁院士累倒在稻田里还不放弃研究，非常敬仰。袁隆平连忙澄清：“一定别受误导，累倒还工作不值得提倡。身体才是最重要的。另外，我也从来没有累倒在田里，那是耍笔杆子的人杜撰„„”

事实证明，采写典型人物报道也应该具有人文关怀意识，用常人的标准衡量典型人物，写出典型人物作为普通人的喜怒哀乐，这样既可亲可信，又挖掘出了真实的人性美。

突发性、灾难性事件报道：片面追求眼球效应，过度报道悲惨细节，时常违反人道主义原则。在追求新闻真实性原则、满足公众知情权的同时，如何处置好灾难性事件新闻，好比是一面镜子，真实地折射出新闻媒体和从业人员的精神境界与职业操守。近年来，为数不少的媒体在愈演愈烈的新闻大战中，逐渐丧失了自己的人道主义立场。有的记者采访矿难、海难事件遇难者家属，伸出话筒问的第一句话却是：谈谈您失去亲人的心情，好吗？有的媒体报道性侵害案件，过细地描写受害者遭受侵害的全过程，对受害者的面部头像保护也不充分，简直就是又一次的精神折磨。有的媒体为追求煽情的情节、逼真的细节，刊出被大火烧得面目全非的烧伤者、被重物压得血肉横糊的死亡者的大幅画面，其效果无异于一场视觉暴力。有句古话：小胜靠智，大胜靠德。固然，能否在灾难性事件发生的第一时间，最快发出、最能吸引受众眼球的新闻，是对新闻记者能力的一大考验。但在社会日趋进步的今天，人文精神更是用以考量新闻记者素质的一把标尺，用以度量媒体文明与成熟的一项“软实力”。因为只有饱含人道主义精神的作品，才具有撼动人心的力量，只有拥有人文关怀意识的记者，才能赢得社会的尊重与景仰。

社会救助报道：带着居高临下的优越感，不尊重受助对象的家庭隐私与人格尊严。近年来，一些政府部门和社会机构对贫困家庭实施社会救助，或者年终岁尾向贫困家庭开展送温暖活动时，为扩大社会影响，往往都会邀请众多媒体进行采访报道。这原本无可非议，但问题是，为数不少的社会救助报道，不仅毫无保留地公布了受助者的姓名，而且总是喜欢把报道处理成这样的模式：领导发完长篇大论后，冲着镜头面带微笑，然后慢慢地将救助金送到受助者手中；或者在接过受助金的那一刻，给眼泪横流、不停感恩的受助者来个大特写。

每每看到这样的新闻，稍有良知的人都会心感不安。首先，救助贫困是社会主义制度优越性的必然体现，是公平社会的必然要求，也是政府部门的应尽职责，因此政府部门在实施社会救助的过程中，决不该带有施恩者的优越感；参与报道的新闻媒体，也决不能站在居高临下的位置审视被救助对象。其次，每个人都有自己的尊严与苦楚，可以说，贫困家庭由于长期处于艰难、困顿的生活状态，其心理比一般人更为敏感、精神也更为脆弱。如果媒体从业人员在处理社会救助报道时，毫不体谅贫困家庭的难处，毫不顾及其隐私，新闻作品就容易变成贫困者的“曝光台”，好比将其最脆弱的一面展示于众。

“接受救助为什么一定要上电视、上报纸？”越来越多的受助者发出了这样的疑问？这是因为，缺乏人文关怀的社会救助报道令受助对象反感，而且这样的新闻常常给他们带来不快和不便。其实，媒体从业人员如果能胸怀人文关怀意识，多替受助者着想，我想曾经发生过的女孩两次拒绝接受社会救助的类似情况就可得以避免。比如，在采访之前，征求一下受助者的意见和想法；采用受助对象可以接受的报道方式和报道角度；见诸报刊时，受助者尽量采用化名；出现在镜头中时，尽量采用侧身或者在面部打上马赛克等。

新闻人同时也是社会人。因此，采访中，记者一定要学会以社会人的眼光思考问题，千万莫以新闻的名义，干扰了他人的工作和生活，侵犯了他人的隐私与尊严，伤害了他人的权益与感情。党报党刊等主流媒体更理当成为维护人的尊严的典范与标杆，始终谨记人道主义原则，为全社会特别是贫弱者献上真诚的人文关怀。

第五篇：求职信要有度

自我推销与谦虚应适当有度

写求职信就是推销自己，就要强调你自己的成就，强调你对所选单位的价值，这就少不了自我介绍一番，但是一定要讲究技巧。比如，你信中要表达“有能力开创企业的新局面”，让人听起来就很刺耳。应用点技巧来表达，可以说：“我可以用所学的知识，建立一套新的管理计划，以提高企业的生产率”，“可以为企业搞一些形象设计”等等。

对于中国人来讲，谦虚是一种美德。一个谦虚的人，可以使对方产生好感。但对于求职者来说，过分的谦虚，同样会使人觉得你什么也不行。谦虚不是自我否定，是实事求是、恰如其分地表现自己。所以，写求职信应遵循“适度推销”的原则。但要视具体情况而定。由于文化上的差异，对外资企业可多一些自吹，对国内企业应多一些谦虚。

少用简写词语，慎重使用“我”的字句

平时你与人交谈时，可能习很简称自己的学校或所学的学科专业，但在求取信上最好不要用简称，因为用人单位的领导不一定都了解你的学校或专业、简写，往往容易使他们因不明白而产生误解。如“科大”，究竟是指中国科技大学还是北京科技大学？专业的简称有时就更让人莫名其妙。另外，多处简写有时还会使人觉得你做事不能脱离学生本色，或认为你态度不够慎重，从而影响录用。此外，在求职信中需要用“我觉得”、”我看”、“我想”、“我认为”等语气来说明自己的观点时，要慎重，否则会给用人单位留下你自高自大，思想不成熟的感觉。

突出重点

求取信要突出那些能引起对方兴趣、有助于获得工作的内容，主要包括专业知识、工作经验、自身特长和个性特点等。有一点项特别注意，即在介绍专业知识和学历时，切忌过分强调自己的学习成绩。许多人，特别是刚出校园的学生容易产生一种错觉，以为社会上也和学校一样，重视学习成绩，认为只要学习成绩优秀就会谋到一份好职业，甚至为自己全优成绩而沾沾自喜．这是不成熟的表现，很容易导致求职失败。因为以自己的学习而夸夸其谈，只能给人以幼稚和书生气十足的感觉。而用人单位要重视的是经验和实际能力，所以应一般地写知识和学历，而重点突出工作经验和能力。