第一篇:温县工商局“三学习三结合三提升”使《工商行政管理人员职业道德规范》入耳入心入脑
温县工商局“三学习三结合三提升”使 《工商行政管理人员职业道德规范》
入耳入心入脑
国家工商总局《工商行政管理人员职业道德规范》对于规范工商人员职业道德建设具有重要意义。温县工商局高度重视对《规范》学习,“三学习三结合三提升”在全局掀起学习《规范》的高潮,使《工商行政管理人员职业道德规范》真正入耳入心入脑。
“三学习”
一是搞好培训学习。《工商行政管理人员职业道德规范》下发后,该局立即将《职业道德规范》及《周伯华局长在<工商行政管理人员职业道德规范>颁布实施电视电话会议上的讲话》纳入到冬季培训班课程,局长云保文亲自授课,讲解《职业道德规范》内涵、要求和意义。同时,选取部分优秀学员上台谈体会、说感想,交流心得。通过学习,认为工商行政管理人员职业道德规范颁布实施是工商系统的一件大事,是加强工商人员职业道德建设的重要抓手,是工商人员核心价值体系的重要组成部分,是落实“四个统一、五个更加、四高目标”的具体体现,自觉把职业道德规范融入贯穿于日常行为中。要求各单位要利用周一例会的契机,组织本单位人员继续深入学习《规范》,二是抓好集中学习。将《职业道德规范》作为党组中心组重要的学习内容,列入机关周五和工商所周二集中学习科目,采取“领导带学、分组自学、讨论互学”的方式,认真组织学习《职业道德规范》,真正做到学细、学深、学透,熟记于心。围绕如何践行工商职业道德规范,争当职业道德规范标兵,开展职业道德规范演讲比赛,深化职业道德规范的学习。围绕“我当职业道德模范”这一主题,开展心得交流活动和论文征集活动,使职业道德活动与工商人员的日常行为、日常工作紧密结合起来,贯穿于工商业务的全过程。
三是注重平常学习。该局将职业道德规范制作成版面、屏保、台签、课件、彩铃、宣传画、移动字幕,让职业道德规范上墙、上电脑、上桌面、上网络、上手机、上工商文化长廊、上电子显示屏等“七上”,让系统人员眼睛看到的是道德规范,耳朵里听到的是道德规范,通过耳濡目染使道德规范入耳、入脑、入心。
“三结合”
一是与“为民服务创先争优”活动相结合。该局把职业道德规范的贯穿落实作为加强干部队伍建设的重要内容,与争先争优活动紧密结合起来,在全局范围内开展争当职业道德模范、争当监管能手、注册能手、维权能手、执法能手,争当群众满意基层站所、争当群众满意工商所。温泉镇获省级群众满意站所、祥云镇工商所获市级群众满意站所,已推荐
省级人民满意工商所一个,推荐监管、注册、维权能手人选各一名。
二是与“五个工商”建设相结合。把《规范》学习融入到监管执法中,打造“法治工商”;融入到服务发展中,打造“服务工商”;融入到履职尽责中,打造“责任工商”;融入到队伍建设中,打造“和谐工商”;融入到新兴媒体中,打造“现代工商”。引导广大干部职工把书本知识转化为谋划工作的思路和推进工作的方法,不断增强执法监管和服务发展的能力。三是与“我的岗位与温县发展”实践活动相结合。学习落实《规范》精神,是提升干部素质,规范自身言行,推动工作开展,促进工商职能服务性功能升级理论保障。该局始终将改善经济发展环境提供优质服务,作为开展工作的出发点和落脚点,紧紧围绕实践活动精神,服务大局、服务基层、服务经济,通过不断强化市场监管,加大市场巡查,净化市场环境,为企业营造良好的发展环境,全力支持温县经济社会发展。
“三提升” 一是提升了人员的素质。该局以“求真务实、开拓创新”大讨论活动和以“五个工商建设”为抓手的集中教育整顿活动为平台,进一步锤炼了队伍作风。通过“两个活动”的开展,使系统“求真务实、开拓创新”之新风渐浓,人员的责任意识、大局意识、规范意识、服务意识、争先创优意识显著增强,队伍作风有了显著转变,思工作、谋工作、干工作得多了,上班混日子、唠闲嗑的没了;学业务、学法律、学技能的多了,打游戏、炒股票、网聊的没了;主动、超前、自觉服务的多了,冷、横、硬的没了,比作风、比纪律、比干劲、比创新、比贡献蔚然成风。市局、县委县政府都对该局转变作风,提升效能,服务发展工作给予了充分的肯定。
二是提升了履职尽责的能力。针对基层工商所大案小办,小案不办,不愿办案、不会办案、不想办案的问题。该局以素能建设为目标,以业务培训为抓手,根据基层所需、所盼、所想,组织局业务骨干进行业务知识自讲自学、外出培训、邀请专家讲学,有效提升人员履职能力。建立学习成效测评机制,与年终考核有机结合起来,充分调动了人员参学的积极性,学习到岗率达98%以上,成绩优秀率达90%以上。目前,已组织培训班3期,开展巡回培训12场次,邀请专家讲学5人次,抽调跟班学习人员12人,参加国家总局网络培训28人,通过多学并举、点评测评等方法,极大地调动了人员学习的自觉性和主动性,增强了队伍服务发展能力、市场监管能力、行政执法能力和消费维权能力。
三是提升了服务发展的水平。该局以服务“一区”、“三大”、“三农”为重点,大力扶持支柱产业、骨干企业和铁棍山药传统优势产业发展,服务于装备制造、农副产品加工、制革制鞋等三大“百亿产业”打造,服务于汽车锻配件、塑料软制品、经
济实用鞋、优质调味料、山药生产加工“五大基地”建设,推动全县经济又好又快发展。截止目前,依法新登记各类市场主体1633家,服务招商引资和项目建设22家;新发展专业合作社139家;帮助中小企业实现融资7.55亿元,为中小企业发展解决了资金链问题,有力地促进了温县经济的发展。
第二篇:学习习近平总书记系列重要讲话精神心得体会:持续全面深入学习使党的理论入脑入心
学习总书记系列重要讲话精神心得体会:持续全面深入学习使党的理论
入脑入心
学习总书记系列重要讲话精神心得体会:持续全面深入学习使党的理论入脑入心
到省委党校参加中青一班的学习已经两个月了。学习期间,我一直在思考一些问题:党的思想理论体系,从马克思主义、毛泽东思想,到中国特色社会主义、三个代表、科学发展观等等,经过历史、实践的验证,无疑是科学的、系统的,但为什么在实际生活中,在普通百姓中间,人们往往会觉得理论和自己的日常生活有一定差距?为什么较多人理论学习完,出门就忘,或左耳进右耳出?为什么理论学习时讲的一套语系,生活中邻里朋友聊天的另外一套语系,教育孩子又是一套不同的语系,三者差距还较大?如何才能改变这种局面,使党的理论方针政策在广大人民当中能达到耳熟能详、入脑入心、自觉认同?
在党校老师的引领下,通过课堂学习、课下自学、同学间的讨论、现场教学等方式,我们对党的理论体系和习总书记系列讲话进行了更深入的学习领会,经过个人的认真思考,我对这一系列问题有了一些粗浅的认识,在此与大家分享。
党的理论、路线、方针、政策,是党领袖、党组织,通过对人类社会发展历史、国际国内形势、长期斗争经验及建设的实践积累,总结提炼出来的,指导全党、全国、社会各阶层人民努力的方向、原则、要求,是站在全社会整体高度的普遍要求,更多体现解决的是人类社会属性方面的问题。而日常生活中普通老百姓,关注的首先是个体的生存发展、欲望需求、幸福快乐,更多关心的是人类自然属性方面的问题。虽然它们的最终都是追求实现大多数人的幸福,但毕竟是人类属性的两个方面;虽然都是朝着一个目标相向而行,但毕竟还有一段距离。我想这就是民众对党的理论产生距离感、抽象感的原因。
正因为看到了这个问题,党的十八大以来,党中央特别重视坚持以民为本、以人为本的执政理念,总书记指出:“要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫。”“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”“让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点。”“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福”。
围绕以上目标,总书记把握时代大趋势,回答实践新要求,顺应人民新期待,形成了“五位一体”的总体布局、“四个全面”的战略布局、和“五大发展理念”等一系列治国理政新理念新思想新新战略,内容涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面,进一步丰富和发展了党的科学理论。
作为一名国有企业的中层干部、党支部书记,通过学习,我真切地认识到,总书记系列重要讲话,涵盖了全党、全国人民的所忧所虑、所思所盼,内容丰富、思想深邃、博大精深,是一个系统完整的科学理论体系。要想全面把握、深刻领会系列讲话的精神内涵,必须经常学、反复学,是一个持续推进、不断深化的过程。要学好讲话精神,必须做到以下四个方面:
一、必须带着问题学。强化问题意识、树立问题导向,从自己和身边群众关心、疑惑的问题出发,到系列讲话中去寻找答案,指引方向。只有释了疑、解了惑,才能做到学而信,学而用;
二、必须系统全面学。只有在学习上深一步、认识上高一筹,才能真正认识到系列讲话的科学性、完整性,实践上才能先一着,在学习贯彻的过程中更好地起到带头示范、宣讲推动作用;
三、必须联系实际学。各级党员领导干部,在宣传贯彻时,要能理论联系实际,把党的政策与国情、社情、省情、市情、企情、民情、员工情况结合起来,成为党的理论方针政策与百姓生活的对接者、落实者,讲清楚与每个员工切身利益的关系,说明白每项政策解决了或影响了员工关注的哪一个问题,它的现实科学性、合理性等等,这样才能抓住人们的关注点、兴趣点,才能入脑入心。简单照本宣科、层层转发,以文件贯彻文件,以会议落实会议,只能是走形式、走过场。
四、必须瞄准落实学。学习的目的必须是用于实践,坚持学思践悟的精神,才能做到学习与实践相互验证、相互促进。认准了,就要保持战略定力,做到“任凭风浪起,稳坐钓鱼船”。要发扬钉钉子精神,踏石留印、抓铁留痕。“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”,要建立科学规范的选人用人、考核评价的干部管理体系,形成激励干部求真务实的长效机制。