半 年 度 计 划

第一篇：半 年 度 计 划

一、整体计划 1.产销计划 一 月二 月三 月产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润合 计合 计合 计四 月五 月六 月产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润合 计合 计合 计费用预算 月份产销金额预计利润利润率原料成本人工成本制造费用比率销售费用比率一月二月三月四月五月六月合计3.经营发展目标 4.管理方针 5.投资及改造计划

三、部门目标纲要 1.业务部 2.生产部 3.采购部 4.财务部 5.人事总务部

第二篇：半沟小学教研计划2013-2014

半沟小学2013-2014学第一学期教研工作计划

一、指导思想

本学期，学校教研工作以学校工作计划为指导，积极营造教研氛围，针对教学中存在的问题，进行有针对性的策略研究，遵循教研为提高教学质量服务的原则，促进教师专业成长，努力追求教育科研形态的“多元化、常态化”，不断提升教育科研的水平。

二、工作重点：

1、以实施课程改革为重点，规范教学科研的常规工作。

2、推进以有效教学策略和微课题研究为重点的教研工作。

3、加强校本教研，学习交流，促进研究型师资队伍建设。

三、具体措施：

1、继续开展课题研究学校现有“目标教学法”一项市级课题。本学期，我们将继续加强研究力度，鼓励课题组教师用好理论解决教育教学中的实际问题，做好总结，注重过程的管理，做好资料的收集整理，不断反思，深化课题研究。

2、有效教学策略研究

（1）本学期，抓好有效教学的策略研究，提高教学质量。针对教学中存在的问题开展有效的研究，不贪大求全，注重实效，切实研究有效的策略，减负增效，提高教学质量。

（2）理论学习。以新课标为指导，组织各科组教师认真学习，全面提高认识，转变观念，自觉投身到有效课堂教学的行动中。加强校际、校内教师之间的交流学习，互相取长补短。争取邀请专家开展讲座，评课等活动，进行理论

指导，提高教师的了理论水平。

（3）深入课堂。结合“推门听课”的形式，注重“常态教研课”的研究，继续在教研组活动中以常态课为平台，力求平实，把有效教学的策略运用于平时的教育教学实践中，突出培养学生掌握学习方法，提高学习效果这一重点，注重实效。

（4）深化活动。本学期将继续开展形式多样的活动。如教学设计、论文、反思、案例的交流与评比活动，教师读书征文、沙龙等活动促进教师加强交流与思考，提升教师专业水平。

3、规范教研常规工作

（1）加强教研工作的管理。制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，结合微课题进行研究，解决教学中的具体问题，不流于形式，教研中做好活动记载，资料的整理。

（2）加强学科备课组的建设。各备课组以年级为单位，相互学习，进行集体备课，结合学生的实际，共同探讨，制定切实可行的教学方式方法，努力发挥备课组的作用，达到共同提高。

4、加强教师培训工作

本学期做好“师徒结对”的“传帮带”工作，多开展“徒弟”的汇报课活动。按照区培训中心的要求，有序地安排老师外出进行培训。加大校本培训的力度，要求教师多读书，读好教育教学的专著，拓宽视野，按时提交读书心得。

四、工作安排

九月份

1、制定教研计划。

2、召开全校教研会议。

3、开学初的教学常规检查。

4、做好课题研究的开展工作。

十月份

4、校级骨干教师上好公开课活动。

5、开展学生竞赛活动（朗读展示、写字竞赛）。

6、迎教学评估检查。

十一月

7、期中质量分析会。

8、开展全校语文数学教研活动。

9、教学常规检查。（平时抽查监督，期中期末集中检查公示）十二月

10、开展学生竞赛活动（语文听写比赛、、数学口算竞赛）

11、元旦期间，教师和学生作品展示。（如写字、书画、作业批改、优秀作文等）

12、组织与兄弟学校手拉手教研活动。

13、做好期末监测工作。

14、开展教研会议总结、整理文件，归档。

第三篇：半期总结+下半学期计划(目标)

半期总结+下半学期计划（目标）

这次半期考试，在上几次的基础上持续回升，终于跻身前一百的行列，是一件值得欣喜的事情。

但无论如何，第一，它已经过去了，是只属于曾经的荣耀；第二，它不是完美的，我要从中找到问题，汲取教训。

语文和英语保持得比较好，语文终于在大考中稳在了130分以上，不过我的课外现代文还是有点薄弱，应该多对阅读题型进行总结归纳，作文也还可以更好一点，毕竟作文是根据判卷老师的喜好来评定分数的部分，变数很大，因此如果想确保不要在作文上大起大落，还要时刻注意立意、扣题，还有尽量贴切的语言，我一直信奉一句话：“想要别人对你无话可说，只有你去做到无懈可击。”。英语考得不是很满意，A卷地机读卡这次很不错是满分，但是B卷地过失性失误太多，可能是因为做完A卷后感觉良好而且看到还有大把余下的时间就有点飘飘然了，审题答题都不够仔细，146分绝不是我的目标和我止步的地方，相反，它只是我的一个台阶，踩着它我可以上到更高处，英语的技巧和方法都是这样一点一滴积累起来的。

数学这次有进步，但我不能说大有进步，因为上两次实在考得太差，不能拿来衡量。可是对于数学，我还是不太自信，起伏很大，太情绪化地答题，比如这次半期考好了一些，这周的周测就相当糟糕。我想我太主观臆断了，看到难题的第一眼觉得自己没有见过这种题型就会产生极其不好的心理暗示：我做不来这道题。因此有时候做得很急有时候相对较慢，这真是相当不好的习惯。不过嘛，跌一跤后爬起来继续走就是了，一次周测说明不了所有。这次数学半期考试成绩不能再让我这么兴奋到自满和松懈，毕竟132这个分数也不高，至少离我的目标还很有一段距离，我不能再被一次小小的成功而蒙蔽了双眼，看不清前方凶险的道路。

物理考得不理想，主要是时间规划出了点问题，在选择题上耗了大量的时间，一看表发现比自己的预计时间慢了好多。然后提笔狂写，填空题做得相当失败...不过这也只是其中一个因素，还有我自身的不熟练，对于压强那一章节的问题，虽然我知道本来就是难点，但是却总是有点畏难，满足于每天的作业完成得还可以，却没有再想把知识再延伸一点点，再拓展一下下，所以掌握不灵活，看到题时当然也会觉得手生，知识迁移就显得缓慢而困难。让这85分成为一个警示碑吧，我要向前，向前，向前。

开了家长会后受到相当大的震撼，觉得自己为这次半期的95名而沾沾自喜真是愚蠢至极，离心仪的高中还有很大的差距，却像井底之蛙一样自我感觉良好...看到好高中的录取线和自己现有分数的差异，真的是被吓了一跳，以前我就知道重点高中收分很高，但从没有想过会离我那么遥远——至少还差25分吧...可是这25分，又从哪里去得呢？我问自己。拿着家长会单子后我想是时候看清残酷的事实了，竞争无可避免，在这优胜劣汰的社会中都是适者生存的，我才不要做弱者。

拿着本周数学周测创下历史新低的成绩后我想是时候认真了吧，是时候给我那些不必要的爱好说再见的时候了吧。我会学着适应没有漫画书的日子，我会学着适应每天适量拓展的日子...那是必须的。想要得到一些东西，必定要舍去另一些东西，我告诉自己我已经不是任性的小孩子了，我要自己权衡得失，自己去判断事情的轻重急缓。

我其实没有老师们说的那么踏实我知道，自己用了几分功力去学习我知道，看漫画等爱好花费了我多少时间我知道，初二下期有多么重要我也知道...但是我一直狠不下心去割舍爱好，但现实却如一盆冰水让我清醒过来——现在还不努力的话，就真的晚了。

前车之鉴太多太多，我不能再重蹈别人的覆辙，因为我是我自己，我有我自己的目标；竞争对手太多太多，我不能再甘落人后，因为我知我自己，我有自己的底线；竞争挑战太多太多，我不能再肆意放纵自己，因为我懂我自己，我有自己的原则。

初二下期，我知道我真的要努力了，不能再那样玩了，真的不能了。

每天英语听读要真的做到，而不是只是一个签字；每天适量拓展要真正落实，而不是说说而已。更重要的是，我不能再把想问的问题憋在喉咙之间，把疑惑一直存放在心里，时间不能解决的难题，我必须通过自己的努力去询问去探究去解决，而不是选择沉默和逃避，畏难情绪和不问问题给我带来过不计其数的麻烦，是时候终结这个麻烦了。有绊脚石，很正常，但我不能让它一直阻碍我的前进。

数学一定要尽量先稳住，然后再去说提升，大起大落的绝不是真正的好和真正的没有大问题，我会按照程老师所说的方法去做一些拓展，不能再因为喜好而不管它了，我要征服，而不是逃避；语文，我会继续努力的，优势要保持住，这是立足的根本，我要更认真的完成《金牌阅读》上面的文言文，也要花更多时间去练习语言运用，还要更加用心的搜集素材对待每一次的小组随笔，这门课目，是要融汇贯通的；As for English,I must try to study as hard as I can,I will never stop,just “TO BE NO.1”!I konw I can do it,so why not?I believe I have the ability to make my dream come true in English studying;物理要找回状态，不能再这样浑浑噩噩地学了，一定要把每个难点搞清楚，不能再容忍自己一次次的低分了，不能再满足于作业的简单题目了，我从来不觉得物理很难，所以也没有真正把它摆在与语数外同等高度去对待过，但是这次我终于明白了，一分耕耘方能有一分收获，我不能再这样对不起我自己。

至于期末在年级上的目标，我想应该也就是在前一百名里面尽力往前面靠吧，争取能进入年级六十名的行列。我想站到更高的地方去眺望自己的极限所在。

感谢老师和家长对我充满了信心，我会按我的想法继续前行，去寻找那属于我的最美的一抹风景——没有人敢在行动结束之前下断言，但是至少可以希冀，可以相信，可以祝福，我会尽力的，我会尽力去做到最好的自己，还是一句话：因为我是我，我有自己的目标，我有我自己的底线，我也有我自己的原则。就让这信心化为我踏上新征程的动力吧。

第四篇：文学院宣传部2012半学年工作总结与下学期计划

文学院宣传部2012-2013年下半学年工作总结与下学期计划

结束了2012—2013下半年的工作和学习生活，随着换届工作的完成，下学期我部即将进入一个新的工作阶段，为使接下来的工作能够有序开展，我们有必要对这一学期的宣传工作进行总结。

一、认真做好常规工作

1.海报组负责了学院十大歌手比赛、四月剧风、宿舍文化节等各大活动的海报绘制，学生会、篮球队、排球队啦啦操队表扬名单公示，相关奖状的书写和分发，辩论赛、班级与学生会交流会等室内活动板书的书写等工作

2.新闻组负责了本学期院级、班级、社团活动和其他许多学生工作的新闻报道工作。3.进行部门培训

定期召开部门例会（一般为两周一次），每月进行一次部内培训（新成员入部阶段可以两周或一周举行一次，打好基础），收集工作中遇到的困难和问题，集中讨论解决，同时加强部内成员交流。

4.申请教室及负责到人制度：

新闻组成员根据部门安排，每周每天专人抄写教室申请表（抄写内容为当天下午4点到第二天下午4点之间的申请情况），事先找相关负责人问好信息能有效精简工作量，信息完整后及时发送给负责的副部长。5.换届工作

6.其他如协助卫生部评选征文、与外联部一起修复保养展板等等琐碎工作 7.大型活动后进行统一总结反思

在这一学期中，宣传部各项工作顺利展开，取得了不俗成绩，得到了大家好评。但是，在日常工作中暴露出成员们的技术问题。其中，1.稿件的错误还是比较多，而且很多都是很低级的错误；

2.稿件写作速度过慢，上交不及时，问题反馈不及时，联络不畅通等问题； 3.对于稿件，新成员不能做到自行检查，或者不够严谨、检查不够； 4.大家普遍的拍照技术还不合格，照片质量偏差比较严重，很多活动中拿不出照片。

二、宣传大事记 1.常规工作：

海报组负责了学院三月图片展、十大歌手比赛、四月剧风、三字比赛、百科知识竞赛、宿舍文化节等各大活动的海报绘制，学生会、篮球队、排球队啦啦操队表扬名单公示，相关奖状的书写和分发，辩论赛、班级与学生会交流会等室内活动板书的书写等工作以及贯穿整个学期的各类讲座、报告会，社团活动和其他文体活动的宣传报道活动。

新闻组负责了本学期院级、班级、社团活动和其他许多学生工作的新闻报道工作。2.宣传部特色活动：三字比赛

本届三字比赛中进行了适当创新，做出改变。比赛内容进行了适当丰富，增加了获奖名额，对参赛者的作品进行展出，既扩大本活动的影响力又能对参赛者做出一个很好的交代。

（三）下学期工作计划：

一、常规工作

新闻组：

1．针对迎新工作的准备期、现场和后期的宣传和报道 2．军训动员和军训过程中的相关报道 3．各个班级展开的新生见面会 4．中秋节师生联欢相关报道 5．学生会和社团进班级报道 6．学生会纳新整个过程的跟踪报道 7．各项社团活动、班级特色活动报道 8．模拟授课大赛

9．迎新晚会筹备期和现场宣传和报道 10.元旦联欢晚会和焰火晚会报道 11.各部精品活动申报报道 12.奖学金评选和发放报道

13.各班先进个人、集体等信息征集报道

海报组：

制作我院大小活动的海报、黑板字以及各项比赛奖状的书写，对我院海报展板做了较好的保存和维护。我部将在今后的工作中以积极负责的态度完成各项任务。

二、在工作中提高自身专业技能，在与人交往中发展自己交流沟通的能力

技术层面，加入宣传部可以获得拍照和写稿技巧，针对新闻专业的同学是一个学习和实践的良好契机，上升到意识层面，加入学生会对将来个人的发展将会起到重要的作用。

在宣传部，敢想敢做，勇于尝试，知错就改，积极投入。

海报组和新闻组同属宣传部，但平时工作的联系不大，可以通过以下方式加强两个组间的交流：得到新的活动通知后新闻组及时向海报组通知；拍摄工作照；平时开会两个组交叉坐；宣传部特设有QQ群，大家可以在群里相互交流，畅所欲言。

注意加强部内成员与其它部门之间的联系，在活动中保持良好的合作关系，有助于宣传部的稳定发展。

三、锐意创新，积极进取

校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣传形式的多样化新颖化。

四、记者站的组建和完善

应《山东师大报》的号召，在新一轮记者站建立起来后希望能够对通讯员加强培训。与宣传部加强联系，两者相互作用。开展一些相应的活动，例如与宣传部合办一个摄影技巧和新闻写作技巧的专题培训讲座，安排通讯员和新闻组工作人员一同工作，一起写稿等。节假日安排通讯员与宣传部成员联谊等增进感情，将记者站与宣传部紧密联系起来。

我部现已制定了详细具体的工作计划，并将在下学期工作中切实实施。我部将切实总结好往日工作的经验，发觉工作中的不足之处，在总结过去的基础上计划未来，不断完善自身工作方法工作技能建设，探索新思路和新方法，加强与学生会其它各部的联系，不断自我总结，自我完善，我部有信心做好下一步工作。

文学院宣传部

2012年6月22日

第五篇：半期工作总结

半期工作总结

时间过的真快，一转眼半学期过去了，在这半学期里，我主要担任一年级语文，二年级数学教学工作，在这半期教学中，有快乐，有烦恼，有进步，也有不足。现将工作做以下总结：

一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

总之，前半期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。