第一篇:13土木二班罗潇民俗禁忌
汝城民俗禁忌
学号:20134190060
班级:13级土木二班
姓名:罗潇
家乡:湖南省郴州市汝城县
筵宴酒席
民间设宴,讲究座次,面对大门一方为上席,反之为下席,左为大边,右为小边。平列两席,左席为尊。一排三席,中席为尊,左席次之,右席居三。一席之中,上席左位为尊,右位次之,再按下席左边、右边的次序排列。婚嫁、寿诞、殡葬等筵宴,舅父必居首座;平常家族间饮宴,辈份大者居首座,其余再按亲疏长幼依次安座;小边下座则为接待人之席位,负责酌酒、端菜及一应接待事宜。如排错座位,必斥责其对长辈不尊。饮宴开始,按待人请宾客用菜,宾客则随首座者下筷,停筷,同席者都得停筷。待菜上完,每遭菜尝遍,首座者说了“随便”,同席者方可随意下筷,否则也会被斥“"缺少家教,不懂礼节”。汝城宴席,俗称 “九个碗”。分虾米席、海参席、鱼翅席、燕窝席。第一碗是上代表菜,预示席面等级。中间由主人亲呈主菜大块肉,以示盛情。
村落
汝城喜聚族而居,通常是一个村庄一个姓氏,一个宗词。平原地区,一个村庄少则数十户,上百户,多至三、四百户。山区村落较小,也有单家独院。村庄中心均建词堂,大的称宗祠,小的称祖厅或大厅。村民紧靠祠堂后方及左右建房而居,房屋朝向与祠堂一致。祠堂前面不得建私家住房,说会“阻挡风水龙脉”,一般留有一块空坪,供全村晒谷及其他集体活动之用。村内人烟密集,巷道狭窄,房屋鳞次栉比,挨次扩建,排列无序,但猪牛栏、厕所都建于村庄周围,不与住房混杂。
出行
凡离家远行,行前到各亲朋家辞行,亲朋家则煮圆蛋送行,祝愿平安如意,并馈赠红包,俗称“茶水钱”。外出时,讳七和八这两个日子,俗谚曰“七不出门,八不归家”。
春节后第一次出门干活、上学及平常要出门远行,均需煮食圆蛋一对,以祈平安吉利。正月探亲友亦称“出行”。亲友家必“煮茶”以接待,即盛猪肉并汤一碗,加上圆蛋一对,鸡腿一只,探亲者食肉一块或圆蛋一个,表示领受上人的殷勤,如果实在已饱,则喝少许汤以表示,这叫“饮茶”。文明、东岭等乡“煮茶”,则于碗底盛粉条或大禾木糍,碗面盖肉,客人务必要吃完。
夫妇在亲朋家做客,夜晚不得同床而宿。
备丧
父母到了垂暮之年,子女便要为父母备好寿具(棺材)、寿衣。备寿具必须在农历正月十五、七月十五、十月十五这三个日子,俗谓“大空亡日”,然不定年期。制寿衣必须有亲生儿女及儿媳参加。
父母到了弥留之际,如系父亲则须将其卧榻移至厅堂,母亲则仍留内室。凡在家子女,必须终日守候,不敢远离;在外子女亦须尽速返家,守于榻前,以尽送终之礼。
初丧期间,族戚女眷常于灵侧哭灵。哭灵亦哭亦诉,除表示对死者的哀痛外,也诉泄心中的幽忿。
丧事对亲友,不发讣告,多以口信通知。亲友吊奠,一般送香、烛、挽联、挽幛等。吊奠时,赠每个亲友以一方白布,裹在头上,然后到灵前行一跪三叩首礼。对所有参加过吊奠的亲友,要统一设宴答谢,渭之“会客”。
停柩时间,一般数月,有的长达数年。
敬田神
耕作时,习惯以三餐茶饭(早、中餐用饭,中餐前吃点心,称送茶)送到田头。用餐前,要先洒酒于地,叩请田神享用。每年于耘田之后,收割之前,各村都要做“禾斋”,请师公诵经一天,用香烛酒礼荐享田神,求田神保佑,获取丰收。50年代以后,已废除。伐木
进山伐木,禁忌较多。开山前,要到山顶用雄鸡祭祀山神土地,祝愿保佑平安顺利。开工后禁止妇女进山,内部严格实行“禁口”。伐木成员称“狗子”,彼此打招呼不能直呼其名,只能用“呜呼”二字音拖成长声词呼唤。物品名称、行为词语都用呜呼代替。特别禁忌不吉话语,一人犯禁,全棚停工,由犯禁人负担工钱并要请酒“暖棚消灾”。
养牛
农家视耕牛为“宝”,对耕牛严忌宰杀,认为杀牛有罪。对老、病必要杀的牛,也得请人下刀,多“无后”之人为之。看杀牛者均反背双手,表示自己并未参予。因此,“看杀牛”已成为斥人对事袖手旁观的代用语。小孩及老年妇女忌吃牛肉,认为吃了牛肉会添灾减寿。俗称农历四月初八是牛生日,耕牛全部免役一天,有的还加喂鸡蛋,以示对其“寿诞”的祝贺。现杀牛、吃牛肉的禁忌已废,四月初八“歇牛”的习俗尚有沿袭。
第二篇:班级拔河比赛 土木二班
一、活动主题
“班级拔河比赛”
二、活动目的
丰富学生校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园气氛。
三、活动时间
具体通知另行通知
四、活动地点
桂林理工大学博文管理学院田径场。
五、活动对象
桂林理工大学博文管理学院建筑工程系土木工程12届1-10班同学。
六、活动流程
前期准备
1.所需资源有五个小旗、五个口哨、三根粗绳、白灰若干。2.比赛开始前个班体育委员将个班人数清点清楚。
3.队员人数规定每班抽出15名队员参加比赛,每班再另外派出2名比赛监督员,清点参赛人数,监督是否有违反比赛规则的现象。
具体进程
1.全体活动成员于确定时间及地点集合。2.清点人数并简要说明活动的注意事项。
3.比赛分为淘汰赛、半决赛、决赛三个赛程;比赛分组及比赛 首场的站位选择由各班体育委员抽签决定。
七、奖品设置
比赛取前三名,给予一定奖励。
八、活动要求 积极召集全体同学踊跃参加比赛。
九、经费预算
活动饮水
50元 奖品
200元
十、注意事项
1.如遇特殊情况,则适当延期。
2.各班体育委员要做好比赛前期的准备工作。
3.在活动过程中如果遭遇意外,各班裁判及体育委员需立即向活动组织者汇报。
4.比赛进行过程中,各班同学不可以擅自离场。
桂林理工大学博文管理学院12届建筑工程系土木二班
二〇一二年十月二十九日
第三篇:一年二班班主任工作总结(罗晶)
班主任工作总结
一年二班罗晶
在大力推进素质教育,努力实践新课程改革的浪潮中,紧张而又繁忙的本学期教育教学工作已经圆满结束。为了本着认真总结经验,寻找不足,促使今后的工作更有特色,现将对本学期班务工作进行一下总结:
(一)我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。
(二)学生的习惯日渐良好。
本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,学生的行为习惯已经基本上了轨道,一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错,特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好,老师布置的作业学生都能按时完成,许多学生做作业的速度也加快了很多,作业拖拉的小朋友也少了。
打扫卫生的习惯也已经养成,而且分工明确。让学生自己去做,上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾,把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯,越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做。
(三)思想教育要跟上。现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,甚至大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以此来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。
(四)劳动培育德育品质。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
(五)安全工作。本学期我特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,我经常利用班会课,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来,由于重视了对学生的安全知识的教育,班级的安全工作效果明显。
(六)存在的问题
1、虽然我下了很大的决心,也花费了许多精力,但后进生的进步仍不突出。
2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样,班干部的作用还得进一步发挥,能力需进一步培养。
第四篇:摩登时代.邱豪 学号20104092008 土木二班
《摩登时代》观后感
片中喜剧手法和视觉手段都有着卓别林独特匠心的痕迹。而其主题则更为突出,围绕美国当年工业起步时期美国劳苦人民的生活悲剧展开了诙谐的讽刺。查理这个普普通通的工厂工人在节奏异常紧张的流水线上疯狂工作。毫无间歇的劳作终于让他发了疯。查理发疯的一幕从形式上的确引人发笑,但实质上却暴露出是发人深思的社会现象。在如今的中国,很多人无力承受生活和工作压力,逐步走向了崩溃的边缘。这的确是一个我们应该注意的问题。
影片中我印象很深就是经济危机下美国失业率上升,社会变成很混乱。查理认为不用为生活操心的最好地方是监狱,所以为了进监狱,查理不惜主动替人顶罪。然而事与愿违,监狱进不去,不过却因祸得福得到了受他帮助的那个女孩的爱。现实生活虽然困苦,但要怀抱希望的去生活,查理和那个受他帮助的女孩始终没有丧失对生活的希望,他们梦想着有一个美丽的家,过上一个不用挨饿的日子。因而,影片结尾之处夏尔洛示意女孩改变一脸严肃的神情,满怀期望与喜悦的和他去寻找新的生活。
《摩登时代》不仅批判当时资本家的残忍,更重反映当时人民也是有尊严和人生权利,也需要一个温暖家,不是受资本主义压迫的奴隶。资本主义已使许多人民无法生存,人民流浪街头和沿街乞讨。在资本主义社会中工人阶级靠出卖劳动力为生的雇佣劳动者阶级,因为他们没有生产资料,所以工人不能摆脱被剥削,被压迫的地位。这也是资本主义社会主要矛盾之一。这样局面的激化,或许就使工人想翻身做主人,就有随后无产阶级当权的社会主义国家。查里·卓别林影片表现出当时美国经济危机背景下人民生活,资本家为了维护自身利益不顾工人死活,其实这样也会造成生产资料过剩危机。造成这样结果其实也是社会历史发展的趋势,它是不可避免,上层阶层人普遍存在自我利益至上思想,所以受压迫也只能是下层百姓。此时此刻,我也想到了我们,高中三年努力学习为了进好学校但很多学生进了大学又去荒废学业,他们到底是否知道以前努力是为什么?是生活太安逸还是一些娱乐让自己丧志。想想《摩登时代》那时人们我们本质上又有什么与他们不同,忙碌到最后我们都不知道自己在做什么。或许有些人抱怨考到不好学校没动力学习,但这不是理由,假如你知道自己前进方向而且不会瞎忙碌,好的学校坏的学校对你又有什么影响。我们作为这个时代社会洪流里的一份子,我们决不能丧志,要追求自己想的而不是瞎忙碌。
第五篇:2010.10-1011.3土木院宣传部工作总结----罗强
2010.10—2011.3工作总结
2010年10月我正式成为了重庆大学城市科技学院土木工程学院宣传部的一名干事,接下来经历了将近一个学期的团委学生会工作,作为一名宣传部的干事,我有以下体会:
第一:从学生会的工作内容和性质上讲,和我当初想的有一定差别,通过交流我也学到一些东西,所以,加入学生会以来一直抱着学习态度。可展开工作之后,接触这方面的东西并不是很多,和我刚开始的想法有些出入,但是,这并不影响我对工作的热情,因为,在思想上我来学生会第一目的,是来做事情的。(我记得有位学长在我部门第一次例会时说过一句话:“干事就是要干事情,加入学生会就要负的起责任。”)我记得我们宣传部部长唐颂展在第一次列会时说过一句话:"读大学不一定要靠读了些什么,而是掌握了一些事情的基本处理方法,不是过来混,而要真正学到东西。”所以就叫我们都回去写策划书。
有的时候工作确实很辛苦,记得有次活动的准备工作和后期的收场工作都让我疲惫不堪,事情很多,可我觉得那都是我部门分内的事情,总是要做完的,所以我觉得第一是工作要有积极性,第二要把工作当成自己应该完成的任务,这样才能有质量并且不懈怠的完成工作。还有一点不可否认,虽然工作内容和我的想法有出入,可是我却学习到了很多我意想不到东西:灯光控制、会场布置操作、晚会的制作等。因为经常有晚会等活动,现在我对学校几个活动场地已经比较熟悉,对晚会的流程心里也比较清楚,也可以应付较平常的晚会的灯光、宣传条和舞台布置要求,我部门有许多在美术和设计方面较为突出的同学,在交流中我也学会了很多东西,也去过广告公司设计过标语、展板等。一个学期下来,已经让我觉得学生会工作不妄此行了。
第二:从学生会工作的体系上来讲,从一个干事的角度。我有一些体会。记得部长反复强调过我们的一句话:“记得要把自己该做的事情做好,”每个学生会的成员在学生会中都有自己的身份:主席、部长、干事。每个人的分工和任务也就相应的不同,做为干事,任务就是做好部长分配下来的任务,并敢于主动承担责任。有的时候事情很烦琐,可是没有人又不行,所以我觉得每个人都应该有能力做尽量做的想法。有的时候事情很劳累,我也觉得每个人应该有齐心完成任务的作为。只有这样才能做到分工合理,大家才能得到相应的锻炼。有的时候几位副部长比较忙,也许部长那里事情比较多,而干事们就应该给与相应的体谅,即主动并且积极的完成自己部门的任务。反过来也一样,部长也应该协调体谅干事们,作到多交流多体谅,吩咐事情清晰,也希望可以更信任我们出色的完成任务。多跟上面沟通也同样有助于我们更有目性的完成任务,不至于做无用功。在学生会体系中形成很好的交流,对部门的衔接、工作的开展更加有利。
第三:从学生会具体工作上来说,各个工作的开展首先都需要组织。拿我部门来说,组织工作主要由几位副部长做,主要方式是通过电话联系。手机短信更是最主要的工具。可是我觉得,正因为需要临时的通知,有的时候是因为我们对工作的内容还不是很清楚,对近期的任务不是很了解,所以不能自觉的去做,所以我们应该主动与副部长沟通,自我组织,自我完成,也希望部长能花些时间把具体工作尽早的交代于我们,以便于我们自行安排时间完成,如果有什么比较特殊的情况也希望能直言不讳地告知我们,心里有数,工作才有目的,没有目的的工作会影响工作兴趣。工作展开之后,更需要合理的分工,尽量给每个干事发挥自己特长的机会,也要给在这方面较差的干事学习的机会,我也明白有的时候虽然很难,但是我认为还是有必要的。因为大家来学生会都希望能有更多的经历,哪怕一次也好。每个干事之间是有一定的竞争,可是我愿意承认我不足的地方,多学习,也可以促进感情的交流,也希望大家都可以是很好的朋友,这样才能有很好的工作气氛,这样即可以减轻工作中的压力,也可以更顺畅的完成工作。在工作中,常常也会遇到一些特殊的情况,我认为可以自己解决的尽量自己解决,不要总请示上面,自己也是学生会的一员,也应该有自我解决问题的权利和义务,实在不能自我解决的也应该先自己想想再去向上级建议,这样才能取得最好的解决方法,为上级排忧解难,自主的完成任务,及时的解决问题才不会引起其他问题,保证正常的工作流程。
土木学院宣传部编辑小组: 罗强