金融学院吉祥物设计颁奖典礼策划范文

第一篇：金融学院吉祥物设计颁奖典礼策划范文

金融学院吉祥物设计颁奖典礼策划

基本情况介绍：

一、时间：2011年10月26日。

二、地点：中南财经政法大学文泉三楼会议室。

三、莅临人员：刘树森书记、朱诚蕾老师、主席李帅、团副张莹、宣传部长谭捷、宣传部全体人员、金融学院所有宣传委员、参赛学生、特约记者、其他部门观礼人员。

四、奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀团体奖三个。

五、主办方：金融学院团委宣传部。

六、活动意义：对积极参加学院组织的吉祥物设计大赛并成绩突出的同学予以表彰，以激励他们在今后更好地发挥创造力和积极性，起好表率作用。同时，此次活动也丰富了我们的大学生活，调动了大家的积极性，充分发挥了大家的创造力，改变了学院的精神风貌。

前期准备：

一、主持人：罗方颖

二、PPT制作及展示：张悠

三、迎宾：张帆、李飞鹏、李桂珊

四、邀请相关人员：

五、会场布置：楚文帅等

六、签到：张怡、陈灿

颁奖流程：

一、宣传委员、参赛人员在指定位置签到。

二、相关人员在指定位置就座。

三、刘书记、朱老师依次发表讲话。

四、依次宣布获奖人员及相应作品，并由指定人员颁奖，然后与之合影。

五、所有获奖个人、班级代表、老师、主席、团副、宣传部长等人合影。

六、颁奖典礼完美落幕。

策划人：陈灿。2011/11/2

第二篇：吉祥物设计大赛策划

科协吉祥物设计大赛

传播科技文化知识，展示当代大学生非凡的创造力。

一、活动主题

二、活动主旨

丰富校园科技文化生活，给广大学生提供一个锻炼自己、表现自己的舞台。

三、活动时间：2009年月日

四、活动地点；

五、活动对象:纺织与服装工程学院大一全体学生

六、活动举办单位：主办：纺织与服装工程学院团委承办：纺织与服装工程学院科协

七、活动流程：

① 主持人开场白

② 设计者按照出场顺序依次展示作品（类似T台展示）。（注：

同时播放动感音乐），之后由主持人公布各位选手的场外支持率！（人气测试部分）

③ 参赛选手依次对其作品进行详细介绍（包括设计理念，吉

祥物的名字，个性等方面内容），每位选手展示时间不得少于5分钟！

④ 中场互动~~问答题（与吉祥物或…有关★）~主持人提问，观众回答，答对有小礼品赠送！（规则由主持人公布）⑤ 选手继续进行介绍

⑥ 嘉宾点评

⑦ 公布获奖名单，进行颁奖仪式。

⑧ 主持人结束语！

注：期间选手的得分情况将由主持人进行不定时公布！

八、参赛方式：可 以个人名义参赛，亦可 以团队形式参赛

九、参赛作品要求：①参赛作品应是以“科协”为主题的吉祥

物作品，能反应科协的特点、文化、内涵等！②为吉祥物取一个响亮的名字，也可以设计吉祥物的口头禅，个性等！③作品可手绘、可电脑制作，有条件的可以一并制作出实物④所有手绘图或电脑设计图请设计者自行准备电子稿件（手绘图可由数码相机拍摄制作）。并于比赛前三天交到活动主办者手中，进行人气测试！⑤参赛作品一律为原创作品。

十、评分规则：①作品的设计、介绍（80%），由现场的评委评

定②人气测试（20%），由广大学生的支持率决定。（★）

十一、经费预算：①奖品：一等奖（1名）;奖金100元及奖状二等奖（1名）：奖金50元及奖状三等奖（2名）：奖金20元及奖状②用品：1.矿泉水10瓶，计15元2.（嘉宾礼

品）记事本5个，计50元3.布置教

室用的气球、拉花等计40元。

共计： 300 元

备注：①前期准备;⑴宣传部做好前期宣传工作，出好活动海报，并另出一份“人气测试”海报（★）⑵在活动之前联系好各个嘉宾（5名）。⑶采购嘉宾礼物及观众小礼品和奖品。⑷借用教室和布置教室。⑸统计好参赛选手及其基本情况，并于赛前通过抽签形式决定好出场顺序。

②人员统计：主持人：2名签到人员：1名

统计分数人员：2名发放礼品人员;1名

第三篇：《吉祥物设计》

《可爱的吉祥物》说课稿

一、说教材

1。教材 的地位和作用

本课是初一上册中的一课.，这课属于设计与生活，它是把美术学科知识与其他学科知识综合应用到实践之中，综合解决问题与整体艺术策划，体现其意义。通过吉祥物的设计，培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力； 同时，也为学生提供创造性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，帮助他们认识自己的独特性和价值，形成个性化的审美趣味。

2。学情分析：

中学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们习惯 以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力 欠缺，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《吉祥物设计 》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中表现自己的想法，符合学生发展的特点。

3．教学目标：

根据本课内容，我确定教学目标如下：

知识目标---了解吉祥物的概念，及设计方法步骤；训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的设计。

能力目标---通过吉祥物的设计，培养学生的形象思维能力，创新思维能力，和初步的审美能力。

情感目标---通过本课学习，培养学生对集体活动的兴趣，以及关心社会、热爱生活、健康向上的情感与态度。

4． 学习重、难点：

据新课标理念，初中美术的教学任务应该是如何提高学生的学习兴趣（包括激发学生学习其它课程的兴趣），如何提高学生的欣赏能力及审美观念，而不能把重点放在如何教会学生怎样 去学习技法。所以我把创作吉祥物的构思作为本课的重点，把吉祥物的造型和色彩设计以及设计步骤作为难点。

二、说教法与学法

1．说教法

美术教学重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这些能力，教师教学方法就显得非常重要。遵循“教为主导，学为主休，实践操作为主线”的教育思想，我采用情景创设法，通过创设与教材情感相符合的情境，使学生轻松的掌握知识 ；美术 中最常用的方法，是演示分析法，通过教师演示 让学生 直观 掌握其中的 设计；还有欣赏引导法，通过范例的欣赏，引导学生发挥自己的想象力，以便学生在 欣赏 感受的过程 中，去发现 规律，进而创造设计。

2．说学法

初中学生心理刚开始成熟但又不成熟，思维习惯于对客观事物进行摹仿、再现，而且在头脑中还没有正真形成图形。

设计过程的观念。为了使学生激起更大的兴趣与热情，由被动变为主动，既锻炼学生形象思维能力（脑），创造能力；也锻炼学生的表现能力（手）；同时提高学生的审美能力（眼）。真正体现眼脑手的协调并用的原则。

我 遵循“学为主体、学练结合”的教育思想，采用如下学法： 1、欣赏讨论 法

欣赏讨论 法有助于发展学生思维的主动性，体现学生的主体，是学生有效的学习方法，使学生从不同角度 欣赏 不同的 作品，激发学生进行 吉祥物设计 的欲望。

2、实践练习法

教师指导，对所学的知识 尝试 实践，最后 设计完成。

三、说教学过程

为了优化教学过程，体现 美术 学科教学的特点，使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我是这样安排设计教学程序的：

1。创设情景，激发兴趣

2。探索求进，学习新知

3。自主探究

合作交流

4。学生体验，巩固提高

5。展示欣赏

体验成功

6。课堂小结

拓展延伸 以上教学环节设计的依据是：学生感性到理性的认识发展规律；教师的主导作用和学生的主体作用相统一；传授知识与增进情感相统一；掌握知识与形成能力相统一等教学规律。

(1）、创设情景，激发兴趣 ： 首先我用 学生熟悉的 福娃，激发学生 对本课学习的兴趣。上课时，用这样的导语：“ 今天我给大家带来了几位非常熟悉的好朋友，请看，他们是谁？ ”

学生说出福娃，我接着问：“福娃对奥运会有什么作用？”学生说出是奥运会的吉祥物后，我用几个问题：什么是吉祥物？他有何特点？如何设计？导入本课。这样的开头，激发学生 对吉祥物的 创作欲望，为学习新课奠定基础。

（2）、探索求进，学习新知

由于每个学生的成长经历、知识层面、生活环境的不同，观察力与熟悉层面自然不同，因此，我设计了“ 欣赏 启发 了解 吉祥物 ”一环节。学生在第一环节中 已 产生 对吉祥物的 极大兴趣，处于最佳学习状态，这时 我 用 多媒体展示吉 通过“ 什么是吉祥物？ 看看我们的 吉祥物 都有什么特点”等问题，引导学生 通过传统和现代吉祥物的欣赏分析，祥物作品，自己总结出答案。接着出示 一系列吉祥物作品，引导学生一起分析，吉祥物设计的思路与手法。通过大量作品分析，使 学生对吉祥物的思路有了很好的认识，从而突破本课重点。接着又通过分析作品，让学生对吉祥物的造型与色彩设计做总结。接着又出示吉祥物和原形的对比图片，让学生对吉祥物的设计有更好的理解。突破本课难点一。

教学活动中，以此调动学生勇于表现、释放个性的积极性，让学生真切体会到学习的成功与快乐。

(3）自主探究 合作交流。

1、接着我设计了“自主探究 合作交流”一环节，因为自主探究、合作交流是新课程标准非常倡导的一种学习方式，他可以培养学生的自主探究能力、合作意识，所以在这环节我先用激励的语言表扬学生的学习精神，接着出示 吉祥物“庆庆”的设计过程和思路，引导学生一起探究总结，吉祥物设计的设计步骤，学生情绪高涨，产生积极的探究动机，我给学生几分钟的时间，引导学生相互交流，积极互动，讲解自己的创作想法，了解不同的方法步骤。突破难点

2。通过这种安排，让学生在小组中交流、在小组中合作、在小组中探讨，使重、难点在小组合作、自主探究中得到了解决，教师只是组织者、引导者，真正体现了以学生为主体，使学生成为学习的主人。

(4)、学生体验 巩固提高

为了给学生一个自由发挥、创造的空间，我设计了这一环节，鼓励学生进行创作，在创作过程中，我强调学生注重色彩的搭配协调，传达信息 明确。同 时，并播放歌曲《》，营造轻松的学习氛围，让学生在美丽的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣。

在学生创作作品时，会碰到各种各样的问题，诸如：造型的合理、颜色的搭配等问题。我引导学生相互讨论，大胆发表自己的看法，学会解决问题

(5)、展示欣赏

体验成功

我接着设计了 此 环节，让学生先小组交流，提出优缺点，缺点的改进 方法由学生想，思路由学生讲，从而真正发挥学生主体作用。在学生创作基本完成时，我让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，从而学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。

1.自评：让学生自己的作品放在展示台上展示，说说自己的作品名称，觉得自己的作品什么地方制作的棒？

2.互评：学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。

3.教师评价：根据激励性的原则，在学生互评的过程中，我相机结合学生作品的不同特点，肯定孩子们的各种表现，保护他们的积极态度和创新意识。点评时注重给能力较弱、性格内向的学生学生更多的展示机会，找出其优点，甚至扩大其优点，并发自内心赞扬他们，使他们摆脱自卑心理，相信“我能行”。这样，让全体学生都成为“学习的主人”。

(6)、课堂小结 扩展延伸

科学精练的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，因此我最后设计了“课堂小结——拓展延伸”环节，在课程即将结束时，问学生：“这节课哪一点给你带来了快乐？”学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快乐，甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。这一环节对快乐的回顾，既加深了对整个教学过程的印象和体验，同时又是对这节课的总结和梳理。最后，我给学生留了一个拓展延伸的作业：和家长共同创作一个更漂亮的钟表拿到学校来，把自己的创作感想和乐趣跟大家共同分享。

四、.板书设计：

美术课的板书应融画与于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。根据教学活动的安排，板书设计分三部分：课题，基本特征和 设计步骤。

总之本节课通过精心设问、合作探讨、动手探究，引导学生进行创造，强调把学生当成发现者、鼓励学生积极思考，自行探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高。一句话：只要教师转变观念，大胆的放手把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点，教学效果一定会事半功倍。

本课的时间安排：导入3分钟，讲授20分钟，学生创作20分钟，小结2分钟，根据具体情况进行调整。

第四篇：设计吉祥物

《设计吉祥物》

教学目标：知识目标：知道部分著名吉祥物，了解他们的造型、色彩、年代、国度、代表哪个重要活动。创造目标：能自选媒材，设计制作自己喜欢的吉祥物 情感目标：培养集体创作的兴趣。教学重点：创造吉祥物的构思 难点：吉祥物的造型特点和色彩设计 教学方法：讲授法、启发法、演示法、讨论法 [教学过程]

一、由欣赏有关吉祥物的资料导入本课

1、出示课件（与学生一起欣赏）

2、提出问题（什么是吉祥物）

师：通过刚才的欣赏，哪个同学能给大家谈谈你对吉祥物的理解？ 生：自由回答

师：刚才你们所都说是你们个人的看法，现在请同学们看课本，看一下课本上是怎样定义吉祥物的？呆会儿，我找个同学归纳一下。（生看课本）

师：看完了吗？哪一位同学愿意给大家说一下？（生总结完毕）

师总结：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥、内含成功企盼的愿望。

二、研讨吉祥物的造型特点

师：同学们课下对本课的学习都做了精心的准备，好多同学都把自己搜集到的吉祥物的资料带到了课堂。这是一种很好的学习方式，希望同学们能够养成这样的习惯。那么，吉祥物之所以会成为吉祥物，它在造型和色彩上有什么样的特点呢？现在同学们就根据你手中的吉祥物以及大屏幕上老师搜集的吉祥物，分组讨论一下，四人一组，现在开始。（生讨论）

师：每组选出代表，说出你们讨论的结果，大家踊跃发言！师总结：（课件显示）形象可爱、夸张、活泼、幽默、憨厚 色彩对比：对比鲜明、色彩亮丽

三、吉祥物的设计思路

师：设计吉祥物首先要有一个主题，你是为哪种活动而设计的，比如我们的主题班会、爱鸟日、校运动会、艺术节等。师出示课件吉祥物的设计思路

师：主题确定后，就是原形的选择，比如爱鸟日，同学会选择什么样的形象呢？（生自由回答，各种鸟的形象都有）

师：不管同学们选择什么鸟的形象，都有你们的理由，那么，为了使这个形象更加突出，更有趣味，我们可以对它进行大胆的拟人的夸张变形，同学们可以借鉴一些著名的吉祥物的设计。（师举例，课件显示）

师：关于吉祥物色彩的设计，老师要求你们做到大胆、鲜亮、明快、有特点。以上就是吉祥物的设计思路。那么下面，就充分发挥你们的想像力，尽情展示你们的才艺吧。[课件显示作业要求]

1、用绘画的手段将设计表现出来，注意线条的清晰、色彩的鲜明

2、干后用剪刀剪下所画形象，注意留白边，衬托效果，亦可将作品裱在黑板上

3、在背后加支撑，使其能够在桌面上稳定摆放

四、学生讨论确定主题，分组制作

师：为了更好的体现你们的合作意识，更好地表现团队力量，我们采用分组制作，最后我们大家评选一下哪组做的又快又好。另外老师还有一个要求，作业完成之后，每小组为你们的吉祥物编写一段台词，用第一人称的口吻自我介绍，并点明主题。

（生讨论确定出主题，开始制作。师巡视指导，并播放背景音乐，使学生在和谐优美的环境中设计制作）

五、成果展示，评比作业

师：同学们的作品都已经完成了，那我们就请每组的代表上台展示你们的作品，并作介绍。好，我们从第一组开始。（1、每小组的代表上台展示作品，并用第一人称的口吻代自己的吉祥物自我介绍，内容风趣幽默，不时的引发台下学生的大笑和掌声，课堂气氛生动活泼，并加深了对本课的印象。）

师：看了各小组的作品及介绍，我想同学们在心里都有了各自的评价。现在各小组讨论商量一下，由代表把你们商量的结果写在黑板上。

（2、生讨论，各小组把结果写在黑板上，师汇总给出每组成绩，作为累计得分，并得出最有创意的作品，给予奖励，这样就大大激发了学生的积极性。）

六、课堂小结

这节课我们学习了吉祥物的设计方法,咱们学校的校运动会还有不到一个月就要举行了，咱们学生们这段时间发挥同学们的想象力，为咱们的校运动会设计一个吉祥物，同学们赶快发挥想象力吧！

第五篇：颁奖典礼策划

颁奖典礼策划书

二零一一年四月

湖南大学数学与计量经济学

第三届“十大励志人物”颁奖典礼活动策划

一、活动目的

我院在2006年及2008年先后开展了两届“十大励志人物”评选的活动，得到了全校师生的积极响应和全院同学的广泛参与，学校领导也给予了充分肯定，并受到社会各界公益人士和媒体的高度关注，在校园内外产生了广泛而深远的影响，充分展现了我们数学院学生的青春风采，为同学们树立学习榜样。第三届“十大励志人物”评选活动已于日前落下帷幕，为进一步发展我院学风建设，升数学学子在逆境中开拓前行、不畏艰难、拼搏进取的优秀品质，营造积极向上、健康和谐的良好学习环境，特此举办湖南大学数学与计量经济学院第三届“十大励志人物”颁奖暨表彰大会。

二、活动时间

2011年5月15日晚7点

三、活动地点

法学院模拟法庭

四、颁奖及到场嘉宾

学工部副部长彭文军

团委副书记韩峰（团委综合办主任彭嘉芬）

组织部副部长聂国军

法学院办公室主任黄山 学工办谭凤娥 郭上江 罗汉 顾广泽 周学毛

院党委书记王祚亮 院长蒋月评

院辅导员孙培红、郑晓露、沈玉婷 各院系主席

五、主办单位

湖南大学数学与计量经济学院分团委学生会

六、活动内容

（一）前期准备

1、主席团确定活动流程。

2、收齐选手修改后的演讲稿。

3、确定主持人

4、申请大会场地、确定会场座次及颁奖环节出场方向。

5、制作颁奖典礼所用PPT及获奖同学VCR。

6、确定颁奖词。

7、做好《“十大励志人物”宣传册》一书，并打印。

8、做好前期网络宣传、制作横幅。

9、颁奖典礼摄像、照相。

10、购买会场布置材料、水等，落实大会礼仪及所需服装，制作出席嘉宾台卡

11、证书设计、制作。

12、颁奖典礼彩排。

（二）大会流程

一、奏国歌

二、领导致辞

三、宣读表彰决定

四、领导及嘉宾颁奖

五、获奖者介绍

第一章 青春序曲 梦想起航（靳雁淋、商佩佩、曾燎原）

1.VCR短片

2.个人演讲（每个人在演讲之后主持人会做一个过渡，进而引出下一个人）

3.节目

第二章 似水流年 岁月弦歌（邢志远、许伟、刘雅文、吴贵超）

1.VCR短片

2.个人演讲（每个人在演讲之后主持人会做一个过渡，进而引出下一个人）

3.节目

第三章 鹰击长空 凌寒独放（张台坡、李强、甘泉）

1.VCR短片 2.个人演讲（每个人在演讲之后主持人会做一个过渡，进而引出下一个人）

六、宣读倡议书

七、大会结束

（三）后期总结

1、主席团例会进行此次颁奖大会总结。

2、新闻部负责在各校级媒体发通讯，做好后期宣传。

3、办公室负责做好文件汇编。

4、生活部做好各项花费报账工作。

七、经费预算

海报 15张*10 =150元 横幅 30元*1=30元 证书制作10元*10= 100元 水 1.5元*30=45元

礼仪服装租借费 10元*6=60元 宣传手册 5元*30=150元 拍摄费（录像带）20元*1=20元 节目服装 50元 场地费 200元 总计805 元

八、注意事项

1、尽快确定大会时间，借好场地，确定主持人

2、各部门及相应负责人要严格控制时间，赶在规定时间内完成任务；

3、主席团要严格把关，控制好准备过程中进度。

4、提前确定好颁奖顺序及现场座次，保证会场井然有序

5、PPT及VCR是本次大会重中之重，相关部门一定予以重视。

6、办公室需提前准备好领导审阅的《“十大励志人物”宣传册》。

数学与计量经济学院 第十届分团委学生会

2011.4.11