“手拉手文明交规齐遵守”——争戴交通安全章中队活动方案

第一篇：“手拉手文明交规齐遵守”——争戴交通安全章中队活动方案

《手拉手，文明交规齐遵守》

——争戴交通安全章中队活动方案

景宁县第二实验小学沈丽珍

活动目标：

1、让学生了解交通安全知识、能够遵守交通规则、增强安全意识，树立交通安全文明形象。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。提高学生的自我保护能力。

活动对象：景宁县实验二小203海洋中队

活动准备：

1、收集资料，如交通安全事故、交通安全知识等

2、准备好诗朗诵、拍手歌、安全树等的相关材料

3、准备好队旗，出旗、退旗音乐，歌曲《中国少年先锋队队歌》，《交通安全歌》，《小交警韵律操》，《交通安全歌曲--平安是福》

4、多媒体，投影仪

（一）预备部分：整理队伍、报告人数

第一项：各小队清点人数，向中队长报告

中队长：少先队员们，我们的中队会马上就要开始了，第一项：请各小队清点人数，向中队长报告人数。

一小队长：红鱼小队全体起立，稍息，（小跑向前，敬礼，还礼）报告中队长，红鱼小队原有队员12人、实到12人，报告完毕。

中队长：接受你的报告，（敬礼，还礼）

一小队长：跑回原地。

二小队长、三小队长、四小队长分别同上。

第二项：中队长向中队辅导员报告

中队长：全体立正（跑向中队辅导员，敬礼，还礼），报告中队辅导员，本中队原有队员50人，实到50人，《手拉手，文明交规齐遵守》——争戴交通安全章中队活动工作准备就绪，请给予指导，并邀请您参加我们的队会，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会，预祝本次队会圆满成功！（敬礼，还礼）（全体队员鼓掌）

（二）正式部分:

第三项：出旗，中队长（跑回原地）：第三项，出旗，全体立正，奏乐，敬礼

（队员必须目送队旗行进、礼毕）

第四项，唱队歌

中队长：第四项，唱队歌，有请指挥梅一涵

（指挥上场，敬礼、音乐起，全体队员唱队歌，结束指挥敬礼，跑回）。第五项：中队长讲话（宣布活动开始）

全体请坐，亲爱的少先队员们，我们精心准备了这次主题队会，目的就是要让各位队员学习交通安全知识，掌握一些安全常识，增强队员们的交通安全意识，做到愉快上学，平安回家。现在我宣布：景宁县第二实验小学二（3）海洋中队《手拉手文明交规齐遵守》——争戴交通安全章主题中队会现在开始！

下面有请主持人：彭愉心、吴航屹、胡若彤、柳睿上场。（掌声）

第六项：活动开始

第一篇章违反交规付代价

A敬爱的辅导员们B亲爱的队员们(合）大家下午好!

A：随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。

B：是呀，交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有先进的交通工具而高兴。

C：为了让它们更好地为我们服务，交通部门为我们制定了一系列的交通法规。D：但假如人们不遵守这些交通法规，又会出现怎样的后果呢？

A：人们都说，交通事故猛于虎。据交通部门统计，现在车祸已经成为导致中小学生死亡的第一杀手，现在我向大家介绍一组数字：

2012年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天有300个鲜活的生命离开这多彩的世界。

队员们，听了这些触目惊心的数字，你想说些什么？（指名说）

A 当目睹事故现场惨不忍睹的受害者尸体和抛洒在路上的滩滩血迹，B 当听到受害者或受害者家属痛苦的哭声，我们的心在颤抖。

C 有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。D是啊！交通安全对我们来说太重要了，因为我们的生命只有一次！第二篇章文明交规齐遵守

一、交通法规知识竞赛：

A：你请，我让，高风格。

B：文明，畅通，有秩序。

C：交通法规记得清。

D:下面我们就来进行交通法规知识竞赛，有信心回答吗？（回答：有）

1、过马路时我们应该：A 直接穿越B 走斑马线

2、过马路时，我们要看好红绿灯：A 红灯行B 绿灯行

3、坐在摩托车后面：A 应该戴安全帽B 不要戴安全帽4、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街：A 不能B 能

5、上学、放学路上，应该怎么做：A 直接回家 B 在路上跟几个伙伴踢球

6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：A 机动车道B 非机动车道

7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：A 穿越护栏过去B 绕到人行横道上再过去

8、绿灯还剩2秒时，你应该怎么做：A 等下一个绿灯再过马路 B 赶紧冲过马路

9、乘坐公共汽车时，应该：A 先挤上车，再让别人下车 B 先等别人下车，再上车

10、有车祸发生时，坐在前排的乘客，应该：

A 赶紧拨打110请求救援B 在一边看热闹

二、各小队各表演节目

1、红鱼小队：《交通安全拍手歌》

A：小学生，年龄小，交通安全最重要；

B：交通规则一条条，一条一条要记牢。请听《交通安全“拍手歌”》

你拍一我拍一，过马路不要太着急。

你拍二我拍二，骑车不要把人带。

你拍三我拍三，走人行横道才心安。

你拍四我排四，先下后上真懂事。

你拍五我拍五，不做马路小猛虎。

你拍六我拍六，交通安全来学透。

你拍七我拍七，开车不要耍脾气。

你拍八我拍八，马路护栏不乱爬。

你拍九我拍九，施工场地绕道走。

你拍十我拍十，安全习惯要保持。

2、绿鱼小队：歌曲演唱《交通安全歌》

C:红灯黄灯绿灯，都是信号灯。

D:虚线实线斑马线，都是生命线。请听绿鱼小队演唱歌曲《交通安全歌》

3、黄鱼小队：诗歌朗诵《交通安全记心间》

A：交通安全关系到社会、学校；

B：交通安全关系到千家万户。

请听黄鱼小队诗歌朗诵《交通安全记心间》

（A）:马路对车说，好端端地在我身上不走，为什么要撞来撞去，整天出事真叫人害怕。

（B）车对马路说，我们也想为人类造福，可不知为啥，害得人类因我把血洒。

（C:）行人对司机说，你们有的司机实在不像话，在马路上横冲直撞，好像车匪路霸。

我们真担心一个不留神，被压在无情的车轮之下。

（D）司机对行人说，你们有的行人真不像话，不是横穿马路就是硬撞红灯，还自以为潇洒。

在车行道上和我们抢地盘，出了事错在我还是在他？

（E）我对交警说，这是怎么回事呀？

（F）交警对我说，马路属于你我他，维护交通安全靠大家。

（A）也许，在有人眼里，“安全”这两个字，只是一个抽象的词语。

可是，你享受了生活的赠予，就会明白它的含义。

(B)“注意安全！”一个普通语句，就像一张通行证，把守在人生的十字路口。

(C）有了安全，我们才能漫步在田野小河，低声吟唱——“采菊东篱下，悠然见南山”；

（D）有了安全，我们才能攀登人生阶梯，放声高歌——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；

（E）安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们整个人生；

（F）安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。

（AB）亲爱的少先队员们，让我们谨记交通安全，（CD）亲爱的少年朋友们，让我们自觉遵守交通规则，（ABC）让交通事故永远在我们生活中消失，（DEF)让我们的明天充满鲜花，充满阳光。

(合）让我们把握生命之舟，一起谱写绚丽篇章！

4、蓝鱼小队：韵律操《小交警》 C：交通安全记心间，交通信号分得明。

D：为了推广交通安全教育，国家专门为中小学生编排了一套交警操呢！

请欣赏蓝鱼小队表演韵律操《小交警》

第三篇章健康平安享幸福

1、交通警示语展示

A：交警叔叔们为了提醒大家注意交通安全，还在很多路口边竖立了交通警示语呢！

B:我们各个小队，还特地收集了几条呢，请听。

（主持人请队员读收集到的交通警示语，读后把卡片贴到“安全树”上）

2、全体队员演唱歌曲《平安是福》

A：我们不但自己要自觉遵守交通法规，还要向爸爸妈妈和身边的人宣传。B：一起遵守交通法规，注意交通安全。

C:平安是福，幸福万家！

D:请全体队员起立，让我们把这首交通安全歌曲《平安是福》献给每个人，愿每一个家庭平安幸福！

A：我们是21世纪的主人、B:我们是祖国的未来、民族的希望。

C:我们在党的温暖的阳光下成长，D:我们在老师的悉心哺育下一天天成长。

(合)我们一起手拉手，交通规则齐遵守，文明出行保平安！

(三）结束部分：（中队长上，主持人下）：让我们再次用掌声感谢4位主持人的精彩主持。第七项：颁发“交通安全章”

第八项：请辅导员讲话 亲爱的少先队员们，你们是含苞欲放的花蕾；你们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们！通过本次中队会，我们明白了交通安全的重要性，知道了交通安全知识。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，为了更好地生活和学习，请队员们一定要把“交通安全”四个字牢记心中！遵守交通法规，珍爱生命,快乐成长！

第九项：呼号

中队长：

辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗”

全体队员：“时刻准备着”

中队长：呼号毕

第十项：退旗

中队长：第十项，退旗，奏乐，少先队员敬礼礼毕，全体请坐。

第十一项：宣布活动结束

中队长：现在我宣布景宁县第二实验小学二（3）海洋中队《手拉手，文明交规齐遵守》——争戴交通安全章中队活动到此结束（音乐响起，鼓掌欢送）。

第二篇：遵守交规、文明出行”活动总结

十九小学“遵守交规、文明出行”活动总结

抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为此，我校自9月1日至9月30日，组织学生开展了丰富多彩的“遵守交规、文明出行”主题宣传教育活动，为提高师生及家长们的交通安全知识、增强道路交通安全意识提供了保障，取得了较好的效果。现将活动的开展情况总结如下：

一、加强领导，精心组织。

活动期间，我校先把开展“遵守交规、文明出行”活动作为当前的一件大事，摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织实施。并结合我校实际，认真制定了此项活动的实施方案和具体措施，认真做好了各项准备工作。通过每天中午、晚上放学时的交通安全温馨提示，以及日常教学工作中的渗透，使我们的交通安全教育润物细无声，如此全校范围内大规模的宣传教育都起到了良好的教育效果。

二、宣传交通法规知识，增强交通法制观念，倡导文明出行。我校于开学第一周的升旗仪式上举行了“遵守交规、文明出行”活动启动仪式。为了丰富同学们的交通安全知识，提高大家的交通安全意识，做到交通安全警钟常鸣，我们又结合学校红领巾广播站，还有以交通安全教育为主题的板报，对全体师生进行了道路交通安全知识宣传，并号召每位学生向其家长做“遵守交通法规、倡导文明出行”的宣传活动，宣传工作不但提高了在校学生的交通安全意识，增强了小学生的交通法制观念，同时也让各位家长同志参与到了我们的“文明出行”活动当中来，起到了较好的助推文明出行作用。

三、班主任再次深化“遵守交规、文明出行”宣传教育工作。各位班主任老师还利用班会时间再次深化了对学生的交通法规宣传，并组织学生们联系自己的实践经验，展开讨论遵守交规的重要性，增强了学生安全出行、文明出行的意识，使学生接受了比较系统的交规知识，再次使广大学生受到了一次深刻的交通安全教育。

四、签订“文明出行承诺书”，使交规深入人心。

我们学校统一印制、分发了一份“文明出行承诺书”，承诺书中包括号召广大学生和家长要手拉手，共同养成良好的交通文明行为习惯，不闯红灯，不翻越交通隔离护栏，不在马路上嬉戏、追逐、打闹，遵守交通安全法规的相关内容，而且每位学生和家长都在认真阅读后签上了自己的名字，并承诺会彼此互相监督，互相纠正不文明行为。此份承诺书将时刻提醒每位学生及其家人遵守交通安全法规，珍爱生命、平安出行，进一步使文明出行意识更加深入人心。

五、记述文明出行日记，体验文明出行的快乐。

围绕“文明出行”的主题，每位学生还撰写了文明出行日记，真实的记述了自己在活动中的观感和心得。可以看出，学生们从“遵守交规、文明出行”系列活动中体验到了文明出行的快乐，他们的交通安全法制意识和自我防护能力都得到了提高。

提高学生交通安全法制意识是一项长期的任务，我们会坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结合，以此次活动的成果，促进日常交通安全教育工作，并通过小手拉大手的方式，引导广大学生家长投身到“文明出行”活动中来，为预防和减少道路交通事故发挥积极的作用，同时也为优化宿州的交通环境和交通秩序做出应有的贡献。

宿州市第十九小学

2011年9月

“遵守交规、文明出行”活动总结

宿州市第十九小学 二0一一年九月

第三篇：一中队雏鹰争章活动方案

一（2）中队雏鹰争章活动方案

2012—2013学第一学期

一、指导思想

少年儿童是祖国的未来，提高少年儿童的全面素质，这是未来社会对学校教育的要求。面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质的任务，使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、基本原则

1、尊重学生发展的自主性。

本方案列出的必争章和特色章及其参考项目，是根据一年级学生实际情况选择的。作为班主任，我要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励学生向自身挑战，但不会强制学生必须完成某些项目。训练过程中注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。

2、发挥学生争章活动的主动性。

学生是争章活动的主体，因此开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到学生的兴趣和需要，充分调动所有同学的积极性。考虑到一年级学生的主动性较差，大部分的工作、活动由班主任和科任老师共同组织、实施，但是一些能放手的就放手让他们自己策划、组织和实施，尤其是在班干部培养后期。

3、注重训练过程，注重素质培养。

特别注重训练过程，让学生在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天大胜今天。对每个同学经过努力取得的每一个进步，都予以鼓励。

三、争章项目

我中队的争章项目包括必争章和特色章两类，必争章是“礼仪章”，特色章根据班级具体情况以及一年级新生的特点，以行为习惯的养成为重点，因此以“苗苗章”为我中队的特色章。

四、争章目标

必争章——礼仪章

1、知道基本礼节（如握手、敬礼等）

2、会正确使用基本的文明用语（您好，请，对不起，没关系，谢谢，再见）

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。特色章——苗苗章

1、做到：站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。

2、做到：准时上课不迟到，专心听讲多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好。

3、管住自己的手和口，不乱扔垃圾，不随地吐痰，每天勤洗手。

4、知道一些交通规则，学会安全过马路，不参加有危险的活动。

5、能听长辈的话，帮助长辈做力所能及的事情。

五、争章方法

1、要从小事抓起，从常规入手，长期抓，反复抓，并进行实践

训练，经常监督、检查，努力把文明礼仪常规转化为良好的行为习惯。

2、结合学校文明礼貌的训练要求，对学生进行强化训练，努力达到训练要求。

3、设立“文明监督员”、评选“文明小标兵”等方法，还可以开展本班“十大不文明行为”排行榜、“文明礼仪校园行”、“好习惯是这样养成的”等活动，交流养成文明好习惯的体验和感受，激励、促进学生养成良好的文明礼仪习惯。

4、通过对活动中队员执行文明礼仪的检查情况，结合自评、他评，评选出获章队员，填写获章表格。

六、操作流程

1、定章：确定章目、向队员宣传、组织学习各章目获章要求。

2、争章：争章队员制定争章计划、开展争章训练和争章活动。

3、考章：自我展示、按获章标准由中队辅导员和各任课老师逐条考核并颁单项星。

4、颁章：各单项都获星的同学上报大队部颁章、中队举行队会，表彰获章队员、并对获章情况公布。

5、护章：教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。

二〇一二年十月十日

第四篇：晨曦中队雏鹰争章活动方案

晨曦中队雏鹰争章活动方案

一、指导思想

坚持以少先队员健康生活、快乐学习、全面发展的要求为指导思想，充分发挥“奖章”的激励功能以及“学校、家庭、社会”的合力育人功能，促使孩子在小学生活中，在丰富多彩的体验活动中，培养自立、自理、自护、自强、自律的能力，促使学生自主、快乐、健康、全面地成长，让童年充满七彩阳光。

二、活动主题

快乐生活，勇于担当

三、活动口号

群星争辉，精彩晨曦

四、争章原则

重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。

五、争章内容

本学期根据学校争章项目，设立文明礼仪章、劳动卫生章、纪律章、安全章。

六、争章步骤介绍

1.定章

少先队队员在老师、家长的指导下，根据自己的实际情况，确定自己在某一阶段应学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步。

2.争章、考章

通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，对队员进行考评，为队员搭建平台。

3.颁章

这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励，经过考证，对达到获章标准的队员颁发奖章，颁章要及时并有激励性。

4.护章

少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。

七、争章目标与达标要求

开学初期，即全班同学共同探讨，确定队员本学期争章内容。每月再次强调本月争章内容及争章要求，通过全员参与，月末进行考评，达到该章要求，获得该奖章。如未取得该章争取下一个月达到要求，补上该奖章。

评选依据 ：班级雏鹰争章记录

晨曦中队

2014年2月17日

第五篇：一中队雏鹰争章活动方案讲解

一(2中队雏鹰争章活动方案 2012— 2013学第一学期

一、指导思想

少年儿童是祖国的未来, 提高少年儿童的全面素质, 这是未来社 会对学校教育的要求。面向全体少年儿童, 配合基础教育实施素质的 任务,使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动” ,独立自主地开 展生动活泼、丰富多彩的争章活动, 学会生存, 自强自立;学会服务, 乐于助人;学会创造,追求真知,做二十一世纪建设有中国特色社会 主义事业的合格建设者和接班人。

二、基本原则

1、尊重学生发展的自主性。

本方案列出的必争章和特色章及其参考项目, 是根据一年级学生 实际情况选择的。作为班主任, 我要对训练项目及获章标准进行详细 说明和指导, 要鼓励学生向自身挑战, 但不会强制学生必须完成某些 项目。训练过程中注意进度性和阶段性,循序渐进,注重个体差异。

2、发挥学生争章活动的主动性。

学生是争章活动的主体, 因此开展的一切工作和活动, 都应该充 分考虑到学生的兴趣和需要, 充分调动所有同学的积极性。考虑到一 年级学生的主动性较差, 大部分的工作、活动由班主任和科任老师共 同组织、实施, 但是一些能放手的就放手让他们自己策划、组织和实 施,尤其是在班干部培养后期。

3、注重训练过程,注重素质培养。

特别注重训练过程, 让学生在训练中不断地挑战自我, 战胜自我, 不断感受成功的喜悦,使今天胜过昨天,明天大胜今天。对每个同学 经过努力取得的每一个进步,都予以鼓励。

三、争章项目

我中队的争章项目包括必争章和特色章两类,必争章是“礼仪 章” ,特色章根据班级具体情况以及一年级新生的特点,以行为习惯 的养成为重点,因此以“苗苗章”为我中队的特色章。

四、争章目标 必争章——礼仪章

1、知道基本礼节(如握手、敬礼等

2、会正确使用基本的文明用语(您好,请,对不起,没关系,谢 谢,再见

3、遵守基本的文明规范, 不随地吐痰, 不乱扔垃圾, 不大声喧哗。特色章——苗苗章

1、做到:站像一棵松,坐如一台钟,走路挺起胸。

2、做到:准时上课不迟到,专心听讲多动脑,举手发言不胆小, 认真作业字写好。

3、管住自己的手和口,不乱扔垃圾,不随地吐痰,每天勤洗手。

4、知道一些交通规则, 学会安全过马路, 不参加有危险的活动。

5、能听长辈的话,帮助长辈做力所能及的事情。

五、争章方法

1、要从小事抓起,从常规入手,长期抓,反复抓,并进行实践

训练, 经常监督、检查, 努力把文明礼仪常规转化为良好的行为习惯。

2、结合学校文明礼貌的训练要求,对学生进行强化训练,努力 达到训练要求。

3、设立“文明监督员”、评选“文明小标兵”等方法,还可以 开展本班“十大不文明行为”排行榜、“文明礼仪校园行”、“好习惯 是这样养成的”等活动,交流养成文明好习惯的体验和感受,激励、促进学生养成良好的文明礼仪习惯。

4、通过对活动中队员执行文明礼仪的检查情况,结合自评、他 评,评选出获章队员,填写获章表格。

六、操作流程

1、定章:确定章目、向队员宣传、组织学习各章目获章要求。

2、争章:争章队员制定争章计划、开展争章训练和争章活动。

3、考章:自我展示、按获章标准由中队辅导员和各任课老师逐条 考核并颁单项星。

4、颁章:各单项都获星的同学上报大队部颁章、中队举行队会, 表彰获章队员、并对获章情况公布。

5、护章:教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。二〇一二年十月十日