质量工作,人人有责

第一篇：质量工作,人人有责

质量工作人人有责

提升产品质量是一个系统工程.每个人都是产品质量的消费者和生产者，危害广大人民群众生命财产安全的产品质量问题便是公害。由于利益的驱使，一些企业经营者跨越法律和道德的界限，摒弃企业经营者所应承担社会责任，生产、销售假冒、伪劣产品，导致社会食品安全事件频发生。因此，在经济发展新形式下，对加强食品安全监管力度，探索动员全社会力量抓产品质量安全日益彰显重要。

一、产品质量的内涵

产品从产生、发展到今天，从原始社会到社会主义社会，无时无刻不在发展变化，最初只是主观的笼统概念：产品质量就是产品的好坏。而判断产品质量的好坏则以符不符合设计要求为标准。随着生产的发展和时间的推移，于是又把产品质量表述为“产品质量是指产品适合于规定的用途，能满足社会和用户一定需要的特性。”随着我国对外开放和社会主义市场经济的发展，产品质量工程学对产品质量下的定义是“产品质量就是产品出厂后给社会带来的损失，但是不包括由产品功能本身带来的损失。”产品质量好，社会损失小；产品质量差，社会损失大。

二、抓好产品质量安全的重要意义

产品(或服务)的产品质量是企业的生命。一个企业从诞生到逐步壮大，过硬的产品质量是它得以激烈的市场竞争中生存的关键。

（一）产品质量安全有利企业健康发展

优良的产品质量是企业创品牌的前提和先决条件，以产品质量做保证才是创名牌的根本途径;从消费者和社会公众的角度来说，产品质量往往关系到他们的人身安全，因此企业的产品必须要保证消费者的生命安全。企业是通过为消费者提供产品和服务获得利润以维持运转的组织，为消费者提供质优、安全的产品是企业的义务，因此企业必须对其产品质量负责。生厂商必须依照国家规定的标准为消费者提供安全可靠的产品，否则，消费者有权对由于产品质量对基造成的伤害向生产商索赔。

（二）企业内部制度及社会责任的要求

从原材料进厂，一直到产品销售等各个环节和流程，都必须有严格的产品质量控制标准作保证。企业应当加强对产品质量的检验，严禁未经检验合格的产品流入市场。如果每个企业都能把好市场准入关口，严防假冒伪劣产品进入市场，不仅对企业自身有利，而且能推动社会进步。

三、如何有效动员全社会抓产品质量

产品质量工作是全社会工程，仅靠质检部门来抓产品质量是远远不够的，必须动员全社会参与，形成整体合力。要将企业、政府监管部门、社会三方的力量整合在一起，形成齐抓共管的工作格局。

（一）发挥政府的主体作用

发挥在产品质量工作中的主导作用，政府对产品质量工作的主导和支持，是做好产品质量工作的前提和保证。产品质量工作的推进，关键看政府的重视程度。因此，要让政府发挥产品质量工作的主导作

用，从多渠道、多角度使地方政府领导进一步了解地方质检工作，真正认识到产品质量工作的重要性，从而加大对产品质量检验工作的支持。而从一个责任政府、一个法治政府、一个诚信政府、一个服务政府的角度自上而下地去推进产品质量工作，就争取到了产品质量工作的主动权，这是抓好产品质量工作的根本。自上而下抓产品质量工作，产品质量工作的开展就会比较顺畅，才能抓出实效。”

(二)质检部门要发挥综合协调作用

有了政府支持作为基础保障，还要联合各级各有关部门，发挥整体合力，才能有效抓好产品质量工作。多部门联系沟通机制，积极协调各方，让和产品质量工作相关的部门都积极行动起来，与各有关部门、有关方面合作中即讲分工负责，又讲密切协作，促进形成紧密衔接、相互配合、形成抓产品质量工作的合力。产品质量工作是被分解到各个行业来具体实施的，在宏观谋划、协调的功能。因此，协调作用中要全力抓好固本强基、创先争优、制度建设工作；要注重抓基层建设、抓基础工作，抓班子、抓队伍、抓人才建设，层层抓培训，要注重整合各级检验检测机构人力资源，建立人才培训基地。是要强化措施，狠抓落实；要做好全局统筹，分清轻重缓急；要紧抓重点、要点，一抓到底，确保每项工作都要抓紧、抓实、抓细、抓严质量关。

（三）加强整个社会的诚信体系建设

部门监管与行业自律相结合，促监管主体转变，加强管理实效。加强对从业人员的培训，增强企业诚信和产品质量意识、守法意识，充分发挥企业的自律作用,强化内部管理,增强社会责任。一个好的产

品不是检验出来的的，而是企业生产出来的。倡导企业诚信规范经营。应大力倡导以树立诚信意识、打造诚信品牌为主要内容的企业诚信文化建设。通过管理创新，将企业诚信建设纳入企业经营的全过程。引导更多企业“想诚信、会诚信、用诚信、促共信、不失信”，树立我国企业诚实守信的良好形象，全面提高我国企业诚信建设水平。全面推行产品质量受权人制度，加大相关法律法规和制度规范的贯彻执行力度，促进企业产品质量安全保障体系的自我完善。按照诚信、守信、警示和失信四个标准评定企业信用等级，并向社会公布，动员全社会力量督促企业自律。

（四）要发挥好社会的监督作用

专业队伍与群众监督相结合，促监管格局转变，消除监管盲区。加强监管责任制落实，畅通举报投诉渠道，加强产品、食品不良反应(事件)监测，强化对重大产品安全突发事件的防控和查处，建立产品安全预警机制，最大幅度降低不良事件影响和危害。大产品质量工作不仅仅是质检部门的事情，取得的成绩也不是质检局一个部门的成果，是各级行政单位、企事业单位、广大人民群众共同参与和享受。搞好产品质量工作，还要借助12365的平台作用，广开言路，拓宽渠道，让广大消费者参与产品质量问题的投诉和举报，动员消费者的力量抓产品质量，是推动产品质量工作开展的有效手段。

（五）要发挥好宣传的导向作用

做好产品质量工作，首先就要通过各种宣传方式和途径让全社会认识质检部门的工作和作用。要通过地方广播、电台、报社、地方手

机报等资源媒体广泛宣传质检工作方式方法、取得的成绩等，向广大消费者广泛宣传质检工作和产品质量安全知识，同时，向县、市政府和省、市局等各种网络投递短信、短讯。此外，利用举报“产品质量”主题晚会、摄影展、执法打假能手等多种形式，加大宣传力度，消除百姓误解，在产品质量安全被高度关注的情况下，通过发挥舆论宣传的导向作用，为抓好产品质量工作助力。

（六）加大检测水平建设

政府推进、部门联动、社会互动三个机制建立后，质检部门也要不断提升检测水平，优化检测流程，要确保“检得出、检得快、检得准、”鼓励和支持各中心实验室加强与国际、国内一流实验室间的务实合作，积极参与各项能力验证和比对活动，使实验室的工作向更高的标准看齐。加大监管力度，在产品质量监管上履职尽责。加大了检验检测水平，提升了我们质检系统的部门形象，更能带动区域产品质量的提升。适当采取“同城一家执法”稽查体制改革，为了加大监管力度，有效遏制产品质量违法行为的发生。

当前，我们要加强道德和法规教育,全面提高公民素质,整合动用全社会资源形成合力，并通过监督、举报、投诉等方式,鼓励监督、举报不安全的产品的生产、销售行为,并对查证属实的举报人、投诉者给予相应的奖励, 形成全社会共同抓产品质量安全、维护市场诚信秩序。广大市场参与者应着力提高自身的伦理道德水平，树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚，为我国经济的健康发展做出积极的贡献。

第二篇：学校安全工作人人有责

学校的安全工作人人有责

摘要:

人人都要关心学校的安全工作,学校要把学生的安全放在首位,社会、家庭要积极配合,上级主管部门要加大对学校安全工作检查、监督、指导和查处力度,把学生的安全事故降到最低。

关键词:

学校

安全工作

安全教育

学校的安全工作是学校教育教学工作的重要组成部分。2006年修订的义务教育法首次将学校的安全教育写入法律,为中小学开展安全教育提供了依据和保障。各级教育主管部门、各级各类学校都把学校的安全工作当作头等大事来抓,特别是中、小学校尤为重视。然而,学校的安全事故却时有发生。其原因是多方面的,但主要原因是学校领导对学校的安全工作认识不足,管理不到位,措施不落实,教育不得法。因此,我认为学校的安全工作要抓好以下几方面。

一、学校领导要提高抓安全教育工作的意识。

目前,一些学校的安全工作重安全管理、轻安全教育。在安全管理中,学校建立了以校长为核心的安全管理领导机构,制定了安全管理制度、重大安全事故处理应急预案等,层层落实了责任制,签订了责任书,而如何对学生进行安全教育却没有明确的细则,只是在安全工作计划中体现出要进行几次活动。活动结束后,学生理解、掌握到什么程度,学校领导就不得而知了。除此以外,部分学校对本校的安全隐患不能及时发现,不能及时处理,不能第一时间出示安全警示标志,出了事故总会找到一大堆理由。因此提高学校领导抓安全工作的意识是必要的。学校领导除督促、检查、落实以外,还要对教师进行安全知识的培训,特别是对班主任培训;还要走进学生中间,了解学生对安全知识的掌握情况,如:召开学生座谈会、安全知识演讲会、安全知识竞赛等。有条件的学校还要开设法制、心理健康、安全教育等课程,切实把安全管理与安全教育有机地结合起来。

二、班主任要把安全教育摆在班主任工作的首要位置。

学生的安全教育主要是通过班主任来完成的,责任重大。班主任不但要了解有关的安全常识,而且要强化学生的安全意识,要天天讲安全,时时提醒、监督、检查。每一次大型活动前都要讲安全,活动结束后还要总结。大部分的学生自律性较差,班主任就要根据每个学生的特点,耐心、细致地做好工作。如:学生之间闹矛盾要及时解决,避免发生刑事案件。对经常不遵守交通规则的学生要反复进行教育,用具体的实例感化他们,必要时与家长取得联系,共同对学生进行教育。

班会课是班主任对学生进行安全教育的重要阵地。利用班会课可以对学生进行生存教育、感恩教育与危机防范教育。要针对学生年龄、生理及心理特点,通过放录像、安全健康知识讲座和竞赛、师生自编自演小品等多种形式对学生进行教育,提高学生的安全意识,培养他们自我保护的能力。因此,班主任站在安全教育的第一线,在学生安全教育中起着重要作用。

三、课堂教学中渗透安全教育。

对学生进行安全教育是每个教师的责任。在课堂教学中,根据学科特点适当地进行安全教育是必要的。比如:体育课的安全隐患较多,这就要求体育教师每一节课都要对学生进行安全教育。再比如:物理、化学、生物的实验课,教师要把实验过程中的安全注意事项交待清楚,确保学生实验过程的安全。其它学科渗透安全教育要根据教学内容而定,不能千篇一律。也就是说,每个教师都要重视学生的安全教育,把学生的安全教育放在教书育人的重要位置。

四、学校、社会、家庭相结合,共同对学生进行安全教育。

学校是学生安全教育的主体,有了社会、家庭的密切配合,学生的安全事故才能降到最低。不少学校根据实际情况,通过各种形式,请有关专家到校传授安全知识和技能,如:开展法制专题讲座、消防知识讲座及技能培训、交通安全知识讲座及培训小交警;防疫部门定期到学校宣传和检查疫病防治。除此以外,交通大队还主动为学校增设了绿色通道,治安大队对学校的周边环境进行了整治,这些做法,不但使学生增长了有关安全知识和技能,而且使学生的安全教育社会化,更进一步看出社会对学生安全的关注。

另外,家长对自己孩子的安全教育也是不容忽视的。家长要根据孩子成长中不同的年龄特点,有意识地对孩子进行安全教育,要做到时时关心、时时提醒。现在的孩子个性都比较强,家长愿意满足孩子的任何愿望,为孩子做一件事情或者孩子要求做一件事情时,家长一定要考虑孩子的安全。孩子出事往往是家长少说了一句话,或者在不经意的一瞬间。因此,家庭的安全教育是保证孩子健康成长不可缺少的一个重要环节。

五、上级主管部门要加大对学校安全工作检查、监督、指导和查处的力度。

学校的安全工作主要分为两大部分,一部分是学校公共设施和国家财产的安全,另一部分是全校师生的人身安全。首先要指导学校完善安全工作制度,明确职责范围。协助学校搞好防火、防震、防水等大型演练活动。其次要重点检查制度落实情况。对保安人员、值班人员、值班领导擅自离岗的要进行严肃处理,对造成严重后果触犯法律的要追究刑事责任。督促和帮助学校及时解决校内的各种安全隐患,对校内的安全设施不符合要求的要限期整改,如:用电设施、消防设施、防盗设施、冬季取暖设施等。定期检查学校的医务室、食堂、宿舍、饮水等方面的工作,坚决控制地方病、流行病和大型疾病的发生。对节假日的安全工作要做出专项部署,随时检查执行情况。各级政府和教育主管部门要高度重视学校的安全工作,常抓不懈。

总之,学校的安全工作无小事,学生的安全更是牵动着千家万户,我们每个人都要关心学校的安全工作,让全社会都行动起来,树立“安全第一”的思想,将学校的安全工作扎扎实实地落到实处。努力为学生创造一个安全健康的环境,使学校成为最安全的地方。

第三篇：交通安全人人有责

交通安全,人人有责

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我在国旗下讲话的主题是《交通安全、人人有责》。

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被人们常挂嘴角的话题。安全就是生命，生命只有在安全中才能永葆鲜活。交通事故已成为当今意外事故的第一大杀手，中国目前每天死于交通事故的人数约在500人左右。数以千计的青少年被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾，其中很大一部分原因就是因为我们对道路交通法规知道得太少，自我防范意识太差，缺乏自我保护意识而造成的。交通事故的惨剧无论发生在谁的身上都会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失和莫大的痛苦；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。安全问题关系到我们每一位学生的切身利益，只有遵守规则、杜绝交通恶习才能为我们保驾护航。

同学们，为了你和家人的幸福，避免安全事故的发生，希望大家务必提高安全意识，自觉遵守安全法规。针对我们学校周边的情况我给大家提一些建议：

1.在过马路时，要一慢二看，不闯红灯，不随意横过马路； 2.靠右走，主动避让机动车辆；

3.路上并排走不超过2人，遇行驶的车辆要主动避让，不在马路上疯打嬉戏。

4.放假时间，没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。5.放假、收假不得搭乘无牌照、无运营资格的黑车。6.乘车过程中，不能把身体任何部位伸出窗外； 7.下车后应等车离开再穿越马路。

同学们，车祸是可怕的，常言道：“车祸猛于虎”，这句话便是提醒我们行走要当心，不因逞一时之快，酿成终身的遗憾。让我们时刻为生命系上安全带，共筑安全大堤，与安全同行！

交通安全是全社会安全工作的重要组成部分，它不仅关系到师生生命安全，也关系到千家万户的幸福平安和全社会的和谐稳定，责任十分重大。

为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实,我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。我们希望,有更多的市民来关注交通安全,反思以往的行路驾车的陋习,认真审视并改正不文明的交通习惯,把宝贵生命从无情的车祸中解救出来,尊重人的生存价值和生存权利。

同学们，“红灯短暂，生命无限”，“不怕百步远，只怕一步险”。为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，让我们把“交通安全”这四个字永记心间！谢谢

第四篇：保护环境人人有责

保护环境人人有责

我们都知道，大自然是我们的家，我们要爱护大自然，保护大自然，绿化大自然，也就是要关注我们周围的环境。当今的环境是令人担忧的，很需要引起我们人类的关注，很需要我们人类共同来保护。

作为一名小学生，一个小公民，我不想看到地球变成荒漠。在我们的日常生活中，一些饭店的老板为了自己的利益，用一次性筷子，使看法的数目越来越多。由于人类无节制的滥砍滥伐，不注意维护生态平衡，致使多数森林遭到破坏。我们曾经学过《一个小村庄的故事》这篇课文，它告诉人类破坏生态平衡，最终受到伤害的是我们人类自己。看看我们周围的一些人，你们的行为，导致小动物失去家园，没有了欢声笑语；大地没有的漂亮的绿衣服，使我们的地球不再生机勃勃，给我们的生活带来了许多不便，同时也威胁人类的生命；我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝，大气污染让人们患上了许多怪病，遭受疾病的折磨。这些自私的人们，你们想过吗？你们这样破坏，当我们的地球不能承受时，你才想起保护我们的环境，我认为，为时晚矣。所以我呼吁人类：行动起来吧！保护环境刻不容缓！

虽然我们小学生干不了什么惊天动地的大事，只能干一些微不足道的事，但是我相信，只要我们人人有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给我们一定的回报。那时，我们一定会在清新的大自然中欢快的奔腾，愉悦的嬉笑，在清澈见底的河水中嬉戏。仰望蔚蓝的天空，鸟儿在自由的飞翔，俯视大地，绿树成荫，鲜花遍地，我们同在一片蓝天下尽情享受大自然给予我们的幸福生活。我知道这是我们的共同愿望。

记得又一次，我和爸爸妈妈去广饶的公园玩，看到了这样一幕：有几个八九岁模样的小女孩，在花坛边乱扔垃圾，还随便在草坪踩来踩去。一个环卫工人走来，什么也没说，不声不响的吧垃圾清理干净。当时我非常气愤，真相过去对这几个孩子说声“请保护环境”，可由于自己的犹豫没干。正在我要离开时，我又发现了一个老奶奶，随手捡起了人们乱扔的垃圾放进了垃圾箱，我感到老奶奶太伟大了，如果人人都这样，我们的生存的环境一定是温馨的。两种人截然不同，一个破坏，一个维护，形成鲜明的对比，这就是我们当今人类的真实写照。破坏环境的人，可能认为老奶奶傻，但我可以明确的告诉你，傻得是你，你事在搞自杀！

地球是我们人类赖以生存的家园，随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却不知不觉的伤害了地球。就说简单的口香糖，它会污染大地；废旧的电池，它的辐射是多么的不可估量；小小的塑料袋，造成的白色污染更是无法想象„„这些所有的一切导致环境不断恶化，让大自然给人类带来的惩罚越来越多。海啸、地震、洪水、沙尘暴„„人类呀！你真是自食恶果呀！

大地需要绿色，人类的心灵也需要绿色，只有美好的心灵，才能创造出真正买好的世界。朋友们，让我们手牵着手，心连着心，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，共同关心我们的大自然，共同关注环境，共同创建我们的绿色家园吧！让我们的地球变成一个洁净、清新、永远年轻的绿色星球！请牢牢记住：保护环境，人人有责！

同一个地球 同一个家

“我想有个家，我想有个家，我想有个家，在哪儿呢？”这是一则公益广告栏目的一段小画片，一对无家可归的可怜小鸟所说的话。就这句话是我陷入了深深的沉思：保护环境，刻不容缓！

我们周围的环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友；臭氧层是大地的保护伞；淡水是我们的生命之源。可是今天，大自然赐予我们的这一切都成了什么了？臭氧层被破坏，淡水奖金枯竭，动物无家可归，大地的保护层每年都在减少，结果是人类每天都在承受大自然的惩罚。我们总是吧环保挂在嘴边，而没有采取行动，一棵树每天要吸收多少二氧化碳？释放多少氧气？吸收多少有害气体？它释放的氧气可以供多少人呼吸呀！如果我们栽一片花草坪的话，可以大大降低噪音的污染了。植物对人类多么重要啊！可是有的人却随意践踏草坪，乱砍伐树木，每当看到这些时，我的心就像刀割似的，难受极了。如果地球上一棵花草也没有了，我不敢想象气球将会变成什么样子，但我知道后果不堪设想。记得三年级曾经学过《一个小村庄的故事》，由于人类大量砍伐树木，几年后，洪水泛滥，淹没了小村庄，沉痛的教训怎么唤不醒沉睡的人类呢？难道我们还想让悲剧重演吗？

动物是人类的朋友，是社会的财富，有了它们，才能维持生态平衡，我们应当珍惜它们。我从《岭南少年报》和《当代小学生》宗知道：美洲猎豹已长离世间，猛犸象早已丧命冰河，剑齿虎早已灭绝，欧洲大雷鸟接近灭绝，鲸类正苟延残喘，非洲象被逼在绝种深渊边。没有了这些动物，不知会给人类带来怎样的灾难，而所有的这一切，不都有人类有关吗？人类呀！别再去伤害动物们了，为了自己当前的利益，可给我们的子孙将会带来多大的灾难呀！

我从网上知道了臭氧层被称为大地的保护伞，它可以挡住紫外线，如果没有臭氧层，一刹那，大地将尽被烤焦，想象人还能幸存吗？人类，别痴心妄想了！但由于人类大量使用化学药品，南极上空已经出现了一个大漏洞。

淡水是非常宝贵的，据电视欣慰报道：全球百分之七十的水是海水，人类不能饮用。据统计：全球三个人中就有一个人缺水。何况现在还没有发明海水转化机。在看看我们周围“哗哗”流水声，让人看了真是心疼，什么时候水能多次利用啊！节约用水脸小孩都知道，可是真正实践的有几个？

总而言之，保护环境，不能只挂在嘴边了，要注重实际行动。我们60多亿地球人携手共同保护我们这个美丽而又脆弱的地球。

“同一个地球，同一个家。”人类呀，为了保护我们人类共同的家园——地球，为了地球上所有一切有一个温暖舒适的家，让我们齐心协力，共同抵制破坏环境的行为吧！

第五篇：保护环境,人人有责

保护环境，人人有责

地球是我们赖以生存的家园，可如今它却备受摧残，面临着前所未有的环境挑战。正因为如此，保护环境成为政府和个人的当务之急。有人认为，环境保护需要每个人的参与和努力。然而，也有不同的声音表示只有政府和大公司才能在解决环境问题上有所作为。而我认为，个人在解决环境问题上有着举足轻重的作用。

地球是每个人共同的家园，“呵护”地球是每个人的天职，需要人人参与其中。人是最大的污染源，如果每个人都可以减少每天消耗的物质和能源，那么污染环境的废物也将大量减少，环境可以明显改善。此外，个人的支持可以推进环境保护相关政策的有效落实，更好地促进环境问题的解决。

总而言之，环境保护，人人有责。建设绿色家园，需要每个人的参与，更重要的是，需要每个人都付出实际行动。

Protect the environment is everyone's responsibility The earth is the home on which we live, however , it has been devastating now.Since our earth is faced with the unprecedented environmental challenge, environmental protection has become an urgent issue for governments and individuals.However, there are different voices that only governments and large companies can do something to solve environmental problems.From my point of view, individuals play an important role in solving environmental problems.The earth is our common homeland, and protecting it is everyone’s natural duty.Therefore,the environmental protection needs everybody’s participation.And human beings are the biggest source of pollution,only when we reduce the amount of material and the energy that we consume every day will the pollution be greatly reduced.Besides,individuals’ support will promote the effective implementation of environmental protection policies as well as the solution of environmental problems.In a word, protect the environment is everyone's responsibility.Building a green home requires the participation of everyone and, more importantly, the action of everyone.