麒麟区第二幼儿园蒙氏双语园亲子班招生啦

第一篇：麒麟区第二幼儿园蒙氏双语园亲子班招生啦

麒麟区第二幼儿园蒙氏双语园亲子班招生啦

2009-6-16 9:38:00阅读187次

亲子课程是通过亲子游戏，根据婴幼儿身心发展规律，用科学的理念和教育方法，以亲子互动等有趣方式设计较完善得早教方案。让宝宝在您的陪伴下“玩中学，学中玩”。培养宝宝的技能发展，增进亲子间的亲密关系。让每位年轻家长成为育儿能手，也祝愿您的宝宝能有一个最佳人生开端，成为未来的胜利者。

课程理念：

根据“托幼衔接”的“适应”理念，亲子课程不仅注重孩子的机能开发，还注重培养孩子的适应能力，让其熟悉和适应幼儿园生活，避免孤独、与父母分离焦虑等问题的发生。

课程特点：

本园课程融合了柯达伊音乐教材、蒙氏感统训练和幼儿园园本亲子课程，以游戏为主要形式，家长与幼儿互动，三种互动保证教育融入到亲情中；课程活动注重趣味性和游戏化，让家长和孩子觉得好玩、有趣，使教育目的在有趣无负担的情况下实现。

1、招生对象：0—3岁的健康宝宝

2、课程形式：家长与孩子共同参与活动。

3、我们的教师：选派区二幼教学经验丰富的骨干教师，具备专科以上学历和小学高级教师资格，均接受亲子教师专业培训。

4、上课地点：区二幼四楼多功能厅

收费标准：600元／学期每周上一次课具体时间待定 每次课时间为一个小时

1、为每一位孩子建立珍贵的个性化成长档案；

2、定期进行生长发育测量及养护与教育咨询指导；

3、享用幼儿园宽阔的户外活动场所和丰富的活动设施；享用幼儿园的玩具、图书等早期教育资源。

4、报读区二幼将被优先录取，可免交捐资助学费。并可使孩子减轻入园的不适应

报名电话：（刘老师）0874-3213975刘老师：***杨老师：19038740668曹老师：***张老师：***

第二篇：金色童年蒙氏双语幼儿园范文

金色童年蒙氏双语幼儿园

——关于我们

一、班级人数小班化

金色童年幼儿园实行小班化教学，每班定员20人，孩子的成长将得到教师的全面关注，教师同家长的沟通也更紧密、更有效，我们将用爱心、细心、和耐心关爱每一个幼儿。

二、音乐教学艺术化

我们认真贯彻实施国家教育部门的《规程》和《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教结合的原则。在幼儿园五大领域课程的基础上，设置了奥尔夫音乐内容，带着孩子在艺术的天空中翱翔。

三、英语口语生活化

全球化、国际化已成为必然，让孩子学习英语自然表述是我们英语教学的追求。让孩子们每天在学习中、生活中、玩乐中接触英语日常用语，从而耳濡目染，培养孩子对英语的兴趣。

四、科学保育温馨化

在科学保育和家庭教育方式的温馨呵护下，在为孩子配备合理教师队伍的同时，陪伴孩子学习、生活，让孩子更加健康的成长。

五、蒙氏教育特色

蒙台梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵守儿童的敏感期，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。

六、入托方式灵活化

美丽舒适的环境，小班化教学的模式，蒙氏、音乐、双语教学特色

我们用爱心、细心、耐心、服务幼儿、服务家长。我们以人为本，培养健康，活泼的宝贝

第三篇：龙凤园蒙氏双语幼儿园蒙氏生活一班个人工作计划---莹莹老师

龙凤园蒙氏双语幼儿园蒙氏生活一班个人工作计划

---莹莹老师

一、情况分析

本班有学生14名，其中男孩8名，女孩6名。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但有的孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性及缺乏交往技巧，语言表达弱等不足。

1、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。

2、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

3、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。

二、工作要求

1、思想品德教育。

（1）培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园。

（2）培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动；

（3）培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐；

（4）培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气；

（5）增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；

（6）培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具；

（7）安全教育、热爱劳动培养；

（8）培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语。

2、卫生习惯

（1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手；

（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭 时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐；

（3）教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来；

（4）教幼儿进教室脱下围巾、帽子等；

（5）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势；

（6）培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡；

（7）教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓；

（8）教育幼儿不大声叫喊。

3、美育方面：

美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色；有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。

4、智育方面：

本学期我主要负责英语与奥尔夫音乐两门课程，课上尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。

三、措施

1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。

2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。

3、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度。

4、加强与家长的联系，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换意见和了解情况。

四、月份工作安排（可作参考）

三月份：

1、欢迎新老幼儿入园，稳定幼儿情绪。

2、进行一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。

3、制定教学计划，教学活动正常开展，充分备课。丰富家园联系栏。

四月份：

1、创设丰富各区角，并根据活动的内容投放区角材料。

2、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育，培养幼儿 良好的学习习惯。

3、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的主题特征

五月份：

1、进行“五一”劳动节的教育。

2、根据幼儿个体发展填写档案中期小结。

3、六一活动准备。

六月份：

1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的快乐。

2、继续丰富幼儿成长档案内容。七月份：

1、举行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望。

2、完成各类资料整理总结，归档工作，包括幼儿成长档案的填写。

第四篇：许昌第二实验幼儿园许由分园亲子运动会

许昌第二实验幼儿园许由分园亲子运动会

2014年11月6日，许昌第二实验幼儿园许由分园举行了秋季亲子运动会。这是对我园全体孩子体格锻炼的一次大检阅，秋风吹拂，彩旗飘扬，苹果一班的小朋友伴着雄壮有力的运动员进行曲，在国旗的引领下踏着矫健的步伐走进会场，随着各班此起彼伏的口号，运动会拉开了序幕。

精彩的运动员入场式后，是梁静园长的致辞，她对精心筹备本次运动会的教师表示感谢，对前来参加运动会的家长表示欢迎，并向全体运动员们致以亲切的问候和良好的祝愿！许由分园教师团队感恩、祈祷、宣誓三个环节的展示赢来了家长朋友们的阵阵掌声。美丽的彩虹姐姐们带领孩子们进入大会操环节，孩子们天真可爱的表情和认真、投入的神态！引得家长朋友不停地为孩子拍照留念。随后，在亲子系列项目中，家长们都积极参加，笑容满面，仿佛回到了童年，运动会在家长和孩子们的欢笑声和加油纳喊声中快乐结束。

本届运动会，既锻炼了幼儿的肢体平衡等基本运动能力，培养了合作意识，又加强了家长与孩子之间、家长与幼儿园之间的沟通和联系，同时也充分展示了我园全体师生良好的体育道德风尚和团结合作的团队精神面貌，是一次快乐、热烈、成功的亲子运动会。孩子们伴着运动员进行曲，在国旗的引领下进入会场

梁静园长致辞 教师团队展示感恩环节

彩虹姐姐带领孩子们一起进行大会操

彩虹伞系列游戏，教师、孩子、家长一起happy

动感地带，在快乐中拥有抗震逃生能力。太空漫步，从小为孩子种下强国航天梦。

穿越隧道，伴着爸爸妈妈的爱----奋力向前！亲情小桥，满载着我们的浓浓爱意！

一起走过童年的记忆，快乐成长！