第一篇：第二框：人民代表大会制度：我国的根本政治制度
邳州市第一中学高一政治导学案制作人张元省
第五课我国的人民代表大会制度
第二框：人民代表大会制度：我国的根本政治制度
一、新课标要求：
说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度
二、教学目标
知识目标：明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度；能力目标：增
强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资
料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。情感、态
度与价值观目标：培养合作学习的团队精神。
三、教学重难点
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会制度的优越性。
四：学法指导
情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
五：课时安排:一课时
六：课前预习
（一）基础知识梳理
一、我国的政权组织形式
1、政体与国体的关系
（1）政体的含义：一个国家的，叫做政体。
（2）政体与国体的关系：
国体 思考：我国的国体是
2、我国的政体：
3、人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点——民主集中制
(1)民主集中制的含义:民主集中制是在和相
结合的制度。
(2)民主集中制的具体表现：
①在人民代表大会与人民的关系上，②在人民代表大会与其他国家机关的关系
③在中央和地方国家机构的关系上，版权所有翻印必究
4、人民代表大会制度的含义
人民代表大会制度是按照原则，由人民选举代表组成作为国家权力机关，统一管理的政治制度。
以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的。
思考：人民代表大会和人民代表大会制度的关系
二、适合我国国情的根本政治制度
1、人民代表大会制度是由决定的，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。
2、人民代表大会制度的基本内容包括:
（1）；
（2）；
（3）；
（4）；等等。
因此，这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管
理，充分体现了人民的意志和利益。
3、人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性：
（1）；
（2）；
（3）；
（4）。
4、实践证明，我国的国体和的政
体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的政治制度。
总之，建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式。
（二）预习检测
1、人民代表夫会制度是人民依据宪法和法律行使国家权力的根本政治制
度，具体表现在()
①直接体现我国人民民主专政的国家性质②保证每一位公民直接管理国
家和社会事务③是建立其他有关的国家管理制度的基础④实行民主集中制
原则
A．①②B．③④C．①③D．②④
2、之所以说人民代表大会制度是推动国家民主法制建设和社会全面发展的最好政治框架，是因为我国的人民代表大会制度有利于()
①保证国家权力体现人民的意志②保证中央和地方的国家权力的统一③
保证我国各民族的平等和团结④推动祖国和平统一大业的实现
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
3.在我国，全国人大及其常委会行使国家立法权，依照法定程序决定国家和
社会重大事务；省、直辖市的人大及其常委会可以制定地主性法规，报全国人
大常委会备案，可以按法定程序决定本行政区域内重大事务。这体现了
A.全国人大和地方人大的职权是完全相等的B.在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权
C.人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的D.在国家权力机关和其他国家机关之间实行民主集中制原则4、2006年3月，全国各界代表聚集北京．参加十届全国人大四次会议。会议审议和批准了政府工作报告、两院报告等，并提出很多指导性意见。上述材料说明（）
①人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制②人民民主专政决定必须实行人民代表大会制度③人民代表大会制度直接体现了人民当家作主④人民代表大会制度是我国的根本政治制度
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
（三）存在问题
七：合作探究
为什么说“人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度”？
八、课堂训练
1．我国宪法规定我国的国体是（），与之相适应的政体是（）。
A．人民当家作主、人民民主专政B．人民民主专政、人民政协
C．人民民主专政、人民代表大会D．人民民主专政、人民代表大会制度
2．建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善（），绝不能照搬照抄西方的政治制度模式。
A．人民民主专政B．人民代表大会
C．人民代表大会制度D．人民政协制度
3．关于人民代表大会制度的认识，正确的是
①人民代表大会制度的本质是人民当家作主②人民代表大会制度需要与时俱进，不断完善③各级人民代表大会必须依法履行职责④人民代表大会制度是社会主义民主政治最鲜明的特点
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④
4．人民代表大会制度是我国的根本政治制度,这表明
①中华人民共和国的一切权力属于人民②人民代表大会是国家最高权力机关③我国是社会主义性质的国家④人民代表大会制度是我国政权的组织形式
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5．人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是
A．对人民负责B．人民代表由民主选举产生
C．国家机构实行民主集中制D．以人民代表大会为基石
6．建设社会主义民主政治，为什么要坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式？
九、感悟高考
（）
①民主集中制原则②对人民负责原则③依法治国原则④司法公正原则
A．①②③B．①③④c．①②④D．②③④
2、从我国修改个人所得税法的过程可以看出()
①全国人大常委会行使了立法权②国务院行使了最高国家行政权③国务院是国家权力机关的重要组成部分④全国人大各专门委员会是我国的权力机关
A．①④B．①②c．③④D．①③3、2005年9月27日，全国人大法律委员会、全国人大财经委员会和全国人大常委会法工委在北京联合举行了个人所得税工薪所得减除费用标准立法听证会。这是我国国家机构()
①贯彻依法治国原则的体现②贯彻民主集中制原则的体现③贯彻依法行政原则的体现④贯彻对人民负责原则的体现
A．①②③B．①③④c．②③④D．①②④
十、课后反思
参考答案：
（二）预习：1C2A3B4C 高考ABD 课堂训练
1、D
2、C
3、D
4、C
5、C
6、（1）人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。
（2）人民代表大会制度的基本内容包括:国家的一切权力属于人民；人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则；等等。因此，这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益。
（3）人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性。
（4）实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的政治制度。
因此，建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式。
第二篇：第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度
溧阳市竹箦中学政治教学案必修Ⅱ政治生活
第五课我国的人民代表大会制度班级：
第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度姓名：
高一政治备课组2010.4一、目标引领
1、理解人民代表大会制度的基本内容
2、了解人民代表大会与其他国家机关的关系
3、说明人民代表大会制度是适合我国国情的根本制度
二、基础达标
㈠人民代表大会制度是什么？
1、基本内容：
⑴。
原因：
⑵。
⑶。
判断：人民代表大会与其他国家机关是互相监督的关系。（）
⑷。
①地位：
②含义：
③体现：
A、在人民和人民代表大会的关系上，人民代表大会由产生，对人民，受人
民，对违反人民意志或不称职的代表，人民有权依照法律程序。
B、在人民代表大会和其他国家机关的关系上，国家行政机关、审判机关、检察机关都由产生对它，受它。
C、在中央和地方国家机构的关系上，在的统一领导下，合理划分中央和地方国家机
2、含义：
⑴内涵：人民代表大会制度是按原则，由人民代表组成人民代表大
会作为，统一管理国家社会事务的政治制度。
⑵与人民代表大会的关系：
①区别：
②联系：
3、地位：㈡为什么说人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度？
1、人民代表大会制度是由决定的。
2、人民代表大会制度以为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充
分体现了人民的意志和利益。
3、实践证明，人民代表大会制度是中国人民奋斗的，是适合我国国情的。
4、我国的人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同的伟大创造，是近代以来中国社会发展的，反映了全国各族
人民的。
5、我国的人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性，它保障了，动员了，保证了，维护了。
百尺竿头，更进一步！
1①我国的国家制度包括国体和政体，这是从广义上说的。狭义的国家制度是指国体，即人民民主专政。我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。
②我国的根本制度是社会主义制度，它是社会主义经济、政治、文化等制度的总称。
③我国的根本政治制度是人民代表大会制度，即我国的政体。
④我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度。
⑤我国的重要政治制度是宗教信仰自由政策等。
三、巩固与提高 ㈡单项选择题
1、《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》总则中明确规定，各级人大党委会依据宪法和有关法律行使监督职权：对本级政府、法院和检察院的工作实施监督，促进依法行政、公正司法。从中我们可以看出，人大与政府、法院、检察院的关系是
①既监督又支持的关系 ②权利相互制衡的关系 ③监督与被监督的关系 ④领导与被领导的关系
A．①②B．①③C．②④D．③④
2、W市人大常委会向市民公开征集未来5年立法项目与建议草案，10天内共收到市民意见2081件次，其中立法建
议221件，60％以上的市民建议被采纳。这表明①W市人大常委会在立法活动中坚持了民主集中制原则②人大常委会在立法活动中有必要征求人民群众的意见
③地方人大常委会具有制定地方法规的权力④人民群众在立法活动中享有提案权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3、从人民代表大会制度的内容可以看出（）
A、人民代表大会制度是最完善的民主制度
B、人民代表大会制度是马克思主义国家学说同中国国情相结合的产物
C、人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，充分体现了人民的利益和意志
D、人民代表大会是我国的政体
4、我国的人民代表大会制度是由人民选举代表组成人民代表大会作为国家的权力机关，统一领导国家事务，管理国家和社会的政治制度。这说明（）
①人民代表大会制度体现了人民民主②人民代表大会制度是我国国家政权的组织形式③我国人民代表大会的代表都由选民选举产生④人民代表大会是我国的国家权力机关
A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③
5、下列对人民代表大会和人民代表大会制度的联系，表述正确的是（）
A、两者共同构成我国的国家权力机关体系
B、人民代表大会是我国的权力机关，人民代表大会制度是我国的政权组织形式
C、人民代表大会是我国的国体，人民代表大会制度是我国的政体
D、人民代表大会制度是以人民代表大会作为国家权力机关的政权组织形式
读图，回答6—7题
6、任何国家掌握权力的统治阶级，其权力得以实现，最终体现在（）
A、确定国家的性质B、确立政权组织形式
C、建立足够的国家机关D、充分实施国家职能
7、图中数字体现决定关系的是（）A、①③⑤⑦B、②④⑥C、①③④⑦D、①④⑥
㈡非选择题
材料：2009年10月31日闭幕的十一届全国人大常委会第十一次会议，首次审议了选举法修正案草案。明确规定：全国人大代表名额，由全国人大常委会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各面都有适当数量代表的要求进行分配。对地方人大代表的选举，草案也作了类似规定。草案经本次常委会会议审议后，将进一步广泛征求人民群众和社会各界意见，经下次常委会会议继续审议后，再提请2010年3月召开的十一届全国人大三次会议审议。选举法修正后，城乡人民将实现平等的选举权。
运用政治生活有关知识
（1）从我国根本政治制度的角度谈谈对上述材料的认识。（6分）
（2）说明“逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表”的依据。（6分）
（3）评析我国政府就《方案》广泛征求意见的做法。（6分）
百尺竿头，更进一步！
2(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人民代表大会是最高国家权力机关，拥有最高立法权和决定权，因此选举法修正草案要提请全国人大审议；(2)不断推进选举制度的完善，有利于更好的发挥人民代表大会制度的优越性，从制度上保证社会主义民主的真实性。(3)我国人民代表大会制度的最重要特点是实行民主集中制，草案继续征求意见并提请全国人大审议，是民主集中制的要求；(4)修正选举法有利于更好地保证城乡人民享有平等的选举权，进一步扩大人民民主，保证人民当家作主。
(2)①我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。农民是建设社会主义的基本力量。消除选举中的城乡差异，是由我国国家性质决定的。②进一步完善人民代表大会制度，扩大农民在国家权力机关的发言权，是发展社会主义民主政治、巩固工农联盟、构建社会主义和谐社会的内在要求。③我国公民在法律面前一律平等，城乡居民都应当平等享有宪法和法律规定的选举权和被选举权。
(3)①我国政府是为人民服务的政府，政府广泛征求意见，可以增强决策透明度和公众参与度，使决策更好地反映民意、集中民智、爱惜民力，维护人民群众的根本利益。②政府坚持对人民负责的原则。政府广泛征求意见树立求真务
实的作风，坚持从群众中来到群众中去的工作作风；③我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主。政府广泛征求意见，尊重公民的知情权、参与权、表达权，提高公民参与公共事务的热情，增强公民的社会责任感。④政府广泛征求意见有助于实现科学决策、民主决策、维护政府的权威。
百尺竿头，更进一步！3
第三篇：第五课 第二框 人民代表大会制度：我国的根本政治制度
课题：人民代表大会制度 我国的根本政治制度
一、教学目标
1、知识目标：
（1）知道我国的政体及其基本内容
（2）明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度
2、能力目标：
提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。
3、情感态度与价值目标：
感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。
二、教学重点
1、重点：人民代表大会制度是我国的政治组织形式
2、难点：民主集中制原则——概念抽象。
三、教学方法
探究教学法
情景教学法
四、教学建议
本框题内容涉及人大和其他国家机构的活动原则，内容较陌生，在教学中要通过具体实例，引导学过运用调查方式等。感悟、体验、探究人民代表大会制度的内容涵义。
五、课时
一课时
六、教学过程
新课导入：
同学们，上节课我们一起学习了人民代表大会的有关知识，知道了我国人民通过选举代表，组成人民代表大会，来行使管理国家的权力，决定国家和社会发展的重大事务的。而人民通过人民代表大会行使国家权力的方式，就是人民代表大会制度，那么人民代表大会制度的组织活动原则是什么呢？我国为什么实行人民代表大会制度，它与西方制度相比，有哪些优越性？下面我们进入今天这一课的学习：人民代表大会制度：我国的根本政治制度。进入新课
（一）走进我国的国家机关
老师：同学们，我们先来看一段视频及几组图片，然后结合书本58页的五组镜头，一起思考一下，书上的探究与共享里的几个问题。学生：
老师：首先，我们来看第一次问题。人民代表大会与国家行政机关，司法机关是什么关系？ 学生：
老师：人民代表大会是国家的权力机关，在国家政权机关体系中处于核心地位，国家行政机关、司法机关由人民代表大会产生，并对其负责，受其监督。
老师：我们接着来看第二个问题，人民代表大会代表质询政府的财政预算，否决人民法院的工作报告说明了什么？这道题联系的主要是书本上的镜头一和镜头四。同学们想想，来回答这道题。学生：
老师：不错。你们回答的都有一定的道理。上面材料说明了我国人民代表大会是国家的权力机关，具有决定权监督权，政府和法院要对人民代表大会负责，受其监督。
老师：我们来看最后一道题，从本框与上一框关于人民代表大会会议的图片及材料中，你们能初步归纳出我国的人民代表大会制度的主要内容吗？大家说说看。学生：
老师：恩，说的都不错。下面我们进入下一目的学习。学完以后再来看看与你说的相比较，看你们说出了几点。对不对。
（二）我国的政权组织形式
老师：同学们，结合你们平时所学，以及对国家政治的关注。谁能够说说什么叫政体？ 学生：一个国家的政权机关的组织形式叫做政体。
老师：你回答的很正确。一个国家的政权机关的组织形式叫做政体。大家平时也一定知道一点。每个国家都有不同的政权组织形式。如美国实行三权分立制，英国实行君主立宪制等。那么我国的政权组织形式是什么呢？ 学生：人民代表大会制度
老师：不错，我国实行的是民主集中制的人民代表大会制度，它是同人民民主专政的国体相适应的政权组织形式。
老师：大家看一下书上的专家点评。了解一下我国的国家机构有哪些？ 学生：
老师： 国家机构一般由国家元首、立法机关、行政机关、司法机关组成。不同国家在具体设置上有所不同。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会，它与地方各级人民代表大会组成国家权力机关，并同其他国家机关共同组成我国的国家机构体系。
学生：老师，我们的行政机关、人民法院、人民检察院具体是干什么的？
老师：这个问题提的很好，或许你们对这三个国家机构很耳熟，但具体干什么的却不是很清楚。下面我们一起看书上的名词点击，这里详细地说明了这三个机构的职责。你们简单地了解一下，然后看下面两组图片及其材料，结合前面学习的内容，联系对权力的制约和监督。你们认为对“一府两院”的关系作出上述规定有什么意义？ 学生： 老师：（1）人民代表大会作为国家的权力机关，国家的行政机关，司法机关由它产生，对它负责，受它监督，但它不能直接包办代替，国家机关之间存在权力的制约和监督。
（2）人民法院依法独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉，人民检查院独立行使检查权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。对“一府两院”的关系作出上述规定，有利于作到公正司法、严格执法，做到忠于事实、忠于法律、忠于人民利益，保障国家、集体、个人的合法权益，保障社会主义现代化建设的顺利进行。
老师：我国在建国之后。经过不断的探索和努力。为什么最终选择的是人民代表大会制度呢？
学生：中国具体实际与马克思主义相结合。学生：与各民族人民的共同利益有关。老师：的确。我国的人民代表大会制度是中国共产党把马克思基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。是近代以来中国社会发展的必然选择，反映了全国各族人民 的共同利益和共同愿望。那么，我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是什么呢？
学生：国家机构实行民主集中制。老师：什么叫民主集中制？
老师：民主集中制民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。那么我们如何正确理解民主集中制的含义？ 学生：思考、讨论
老师： 民主与集中的关系：民主是集中的基础，只有充分发扬民主，才能形成正确的集中；集中是民主的保障，只有统一人民的意志，才能维护人民的根本权益。离开民主的集中和离开集中的民主，就会导致专制独裁和无政府主义。
老师：我们来看一段材料。我提示一下。同学们要从不同的角度去理解民主集中制的表现。学生：
老师：国家机构实行民主集中制表现在以下三个方面：
第一、在人民代表大会和人民的关系上。人民代表大会的代表由民主选举产生，对人负责，受人民监督。在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人民代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。对违反人民意志和利益的，或不称职的代表，人民有权依法予以罢免。
这表明我国权力机关具有广泛的民主基础，体现了民主基础上的集中和集中指导下的民主的统一。
第二、在人民代表大会与其他国家机构的关系上。人民代表大会是国家的权力机关，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
第三、在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
这表明我国中央集中统一行使国家权力，各地方在中央统一领导下，分工实施。
体现了民主基础上的集中和集中指导下的民主的统一。
老师：通过对上面内容的学习，大家总结一下，什么是人民代表大会制度？ 学生：我国的人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
老师：你说的完全正确。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。它是以人民代表大会为基石。
老师：我们继续向下看，看看这张图表。分析一下，人民代表大会与人民代表大会制度之间有着怎样的关系？ 学生：积极讨论并踊跃发言。
老师：人民代表大会是我国的权力机关，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它以人民代表大会为基石，通过人民代表大会得以实现。可见，二者既有区别，又有联系，人民代表大会制度以人民代表大会为基石，通过人民代表大会得以体现。
（三）人民代表大会制度的优势
老师：从上一目当中，我们知道了人民代表大会的含义。同学们再联系一下刚上课时大家看的那段视频，图片及其材料。想一想，我国人民代表制度是由什么决定的？他的基本内容有哪些？ 学生：
老师：回答的都靠边上了，人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的。
它的基本内容主要包括：国家的一切权力属于人民；人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权：实行民主集中制的组织和活动原则；等等。所以说呢，人民代表大会制度它是以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了中国社会主义民主政治鲜明的特点。老师：（PPT显示材料）
新华网北京2004年９月１５日电 中共中央总书记、国家主席胡锦涛１５日在首都各界纪念全国人民代表大会成立五十周年大会上说，历史证明，在中国照搬西方政治体制的模式是一条走不通的路；中国目前实行的人民代表大会制度有强大的生命力和巨大的优越性。
他说，在中国实行人民 代表大会制度，是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。
学生：老师，中国实行人民代表大会制度。它具体有哪些优越性呢？
老师：是啊。旧中国曾经照搬，套用西方议会民主制，但是行不通，新中国建立后，中国人民选择了人民代表大会制度，那么它在长期实践中是如何它的优越性呢？同学们一起思考一下。学生；
老师：不错。人民代表大会制度在长期实践不断得到巩固和完善，显示出强大的生命力和无比的优越性：它保障了人民当家作主：它动员了全体人民投身于社会主义建设；它保证了国家机关协调高效运转；它维护了国家的统一和民族团结 老师：为什么说人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度
学生：思考 老师：（1）人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是建立其他国家管理制度的基础，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。
（2）人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益。
（3）实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民 奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的政治制度。
（4）建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模
老师：通过这节课以及前面内容的学习，大家来比较一下我国的国家制度、根本制度、根本政治制度、基本政治制度的区别？
学生：
老师：（1）我国的国家制度包括国体和政体，这是从广义上讲的。狭义的国家制度是指国体，即人民民主专政。
（2）我国的根本制度是社会主义制度。它是社会主义经济、政治、文化等制度的总称。邓小平曾说，“民主集中制是党和国家的根本制度”。（3）我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
（4）我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
（5）我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
七、小结
通过这一节课的学习，我们知道我国实行的是民主集中制的人民代表大会制度。知道了它的基本内容及其优越性。让我们感受到我们的人民代表大会制度是适合我国国情的政治制度，是中国人民奋斗的成果和历史的选择。建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，绝不照搬西方的政治制度模式。
八、板书设计
人民代表大会制度：我国的根本政治制度
（一）走进我国的国家机关
（二）我国的政权组织形式
1、政体：（1）含义
（2）我国的政体
2、我国的国家机构
3、民主集中制（1）含义（2）表现
4、人民代表大会制度的含义
（三）人民代表大会制度的优势
1、人民代表制度的决定因素
2、基本内容
3、优越性
课堂练习
1、以下属于全国人大职权的有 ①选举中央国家机关和党中央的最高领导人
②修改宪法、制定和修改基本法 ③制定地方性法规 ④批准省、自治区、直辖市的建置 ⑤监督宪法的实施，监督最高国家机关的工作
（D）
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.②④⑤
2、在我国全国人大会议上，国务院总理代表中央人民政府向全国人大代表作《政府工作报告》，提请代表们讨论、审议通过。这说明
（D）A.我国最高行政机关向全国人大代表布置工作 B.我国全国人大是国家的最高法律监督机关 C.我国最高权力机关和最高行政机关分工协作
D.全国人大是国家的最高权力机关，国家的最高行政机关对它负责，受它的监督
3、辨析题：在我国，人民是国家的主人，国家权力由人民直接行使。这是社会主义民主和资本主义民主的本质区别
提示：（1）在我国，人民是国家的主人，国家权力由人民行使，但不是直接行使。
（2）我国全体人民行使国家权力的方式是间接的，即通过人民选举人民代表，由人民代表组成国家权力机关--全国人大和地方各级人大，代表人民行使国家权力。
（3）社会主义民主和资本主义民主的本质区别在于其阶级性，即是否由人民真
正当家作主。行使国家权力的方式不是本质区别。
九、配置作业
利用课后的时间采访本校或本社区的人大代表，体验人民代表大会制度是我国的根本政治制度，并以“人大代表访谈录”的文字形式对人民代表大会制度的坚持和完善提出自己的建议和意见。
第四篇：第二框题《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》
2009级高一政治学案主备人:曾学川审核人: 陈海燕 韩宇春编号:1
32009级高一政治学案主备人:曾学川审核人: 陈海燕 韩宇春编号:13
材料展示：①中华人民共和国国旗、中华人民共和国国徽②2008年3月 5日十一届人大
第五篇：人民代表大会制度：我国的根本政治制度
人民代表大会制度：我国的根本政治制
度
5.2
人民代表大会制度：我国根本的政治制度
新课标要求
（一）知识目标
理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（二）能力目标
、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。
2、增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。
（三）情感、态度与价值观目标
感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。
教学重点、难点
人民代表大会制度是我国的政权组织形式
教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
教学建议
本框题内容涉及人大和其他国家机构的活动原则，内容较陌生，在教学中要通过具体实例，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究人民代表大会制度的内在涵义。
教学过程
（一）引入新课
上节课我们学习了人民代表大会的有关知识，知道了我国人民是通过选举代表，组成人民代表大会，来行使管理国家的权力，决定国家和社会发展的重大事务的。人民通过人民代表大会行使国家权力的方式，就是人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度。
（二）进行新课
一、我国的政权组织形式
教师活动：引导学生阅读教材58页“走进我国的国家机关”材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：这一组镜头反映了我国国家机构中人民代表大会与其他国家机关的关系，从中可以看出，我国人民是如何通过人民代表大会制度组建国家机关、开展管理国家的各种政治活动的。
、我国的政体
（1）政体是一个国家的政权机关的组织形式。也就是通过什么方式、制度来组建国家政权机关的。
教师活动：引导学生阅读教材59、60页“专家点评、名词点击”材料，同时思考：国家机构一般由哪些国家机关组成？我国的国家机构的组成情况是怎样的？。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：国家机构一般由国家元首、立法机关、行政机关、司法机关组成。不同国家在具体设置上有所不同。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会，它与地方各级人民代表大会组成国家权力机关，并同其他国家机关共同组成我国的国家机构体系。
『了解』：国体决定政体，政体反映国体。一个国家的政体总是体现国家的阶级性质，为维护国家性质服务。
（2）我国的政体是民主集中制的人民代表大会制度。
我国人民民主专政的社会主义国家性质，决定了我们的政体只能是采用有利于人民当家作主，有利于人民行使管理国家权力的人民代表大会制度。这是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的必然选择，反映了全国各族人民的共同利益和愿望。
教师活动：引导学生阅读教材59－60页，思考：什么是民主集中制的组织和活动原则？它表现在哪些方面？
学生活动：阅读、思考，积极回答问题
3、人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制
人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是：国家机构实行民主集中制。
（1）含义：民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。
民主与集中的关系：民主是集中的基础，只有充分发扬民主，才能形成正确的集中；集中是民主的保障，只有统一人民的意志，才能维护人民的根本权益。离开民主的集中和离开集中的民主，就会导致专制独裁和无政府主义。
（2）表现：国家机构实行民主集中制表现在以下三个方面：
第一、在人民代表大会和人民的关系上。人民代表大会的代表由民主选举产生，对人负责，受人民监督。
在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人民代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。对违反人民意志和利益的，或不称职的代表，人民有权依法予以罢免。
这表明我国权力机关具有广泛的民主基础，体现了民主基础上的集中和集中指导下的民主的统一。
第二、在人民代表大会与其他国家机构的关系上。人民代表大会是国家的权力机关，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
教师活动：引导学生阅读教材60页“名词点击”材料，同时思考所提问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：这表明我国权力机关集中统一行使国家权力，各国家机关分工实施，各司其职，国家机关之间存在着权力制约和监督。既有利于权力机关在民主基础上集中统一行使权力，又有利于其他国家机关在集中指导下依法行使民主职权。
第三、在中央和地方的关系上。在中央统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
这表明我国中央集中统一行使国家权力，各地方在中央统一领导下，分工实施。体现了民主基础上的集中和集中指导下的民主的统一。
教师活动：根据上面学习的内容，请同学们总结一下人民代表大会制度的涵义。
学生活动：讨论、总结、发言。
（3）人民代表大会制度的含义及地位
人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
教师活动：请大家阅读教材61页“中央国家机关组织系统简表”，说明人民代表大会和人民代表大会制度是什么关系？
学生活动：积极讨论并踊跃发言。
教师点评：人民代表大会是我国的权力机关，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它以人民代表大会为基石，通过人民代表大会得以实现。可见，二者既有区别，又有联系。
二、适合我国国情的根本政治制度
、人民代表大会制度的主要内容
国家的一切权力属于人民；人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则等。
2、为什么说人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度
（1）人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是建立其他国家管理制度的基础，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。
（2）人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益。
（3）实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的政治制度。
（4）建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式。
（三）课堂总结、点评
本节联系大量政治生活实际，让我们感受到我们的人民代表大会制度，是适合我国国情的政治制度，是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国人民奋斗的成果和历史的选择。建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式。
（四）实例探究
［例1］我国的政体是
（）
A．民主集中制
B．人民代表大会制度
c．人民代表大会
D．人民民主专政
答案：B
［例2］我国人民代表大会制度组织和活动的原则是
（）
A．依法治国
B．对人民负责
c．民主集中制
D．三权分离
答案：c
［例3］人民代表大会制度是我的根本政治制度，这表明（）
①我国一切权力属于人民
②人民代表大会是最高权力机关
③我国是人民民主专政的社会主义国家
④人民代表大会制度是建立其他国家管理制度的基础
A．①②③
B．①③④
c．①②④
D．
①②③④
答案：B
课余作业
建设社会主义民主政治，为什么要坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式？
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