第一篇：《论群众路线》(马恩列斯毛)
马克思、恩格斯、列宁重要论述
历史活动是群众的活动，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。
马克思、恩格斯：《神圣家族(节选)》(1844年9—11月)，《马克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社2009年版，第287页
思想本身根本不能实现什么东西。思想要得到实现，就要有使用实践力量的人。
马克思、恩格斯：《神圣家族(节选)》(1844年9—11月)，《马克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社2009年版，第320页
为了为群众服务和代表他们正确地意识到的利益，先进队伍即组织必须在群众中开展自己的全部活动，毫无例外地吸收他们中间的一切优秀力量，并且要随时随地仔细客观地检查：是否同群众保持着联系，联系是否密切。这样，也只有这样，先进队伍才能教育和启发群众，代表他们的利益，教他们组织起来，使群众的全部活动沿着自觉的阶级政策的道路前进。列宁：《维·查苏利奇是怎样毁掉取消主义的》(1913年9月)，《列宁全集》第24卷，人民出版社1990年版，第41—42页
群众性的工人运动的实践的重要性决不次于理论，而且只有这种实践才能对我们的原则作出真正的检验。
列宁：《俄国社会民主工党中央委员会在布鲁塞尔会议上的报告和给出席该会议的中央代表团的指示》（1914年7月6—13日），《列宁全集》第25卷，人民出版社1988年版，第409页群众不是从理论上，而是根据实际来看问题的，我们的错误就在于总是从理论上来看问题。列宁：《在出席全俄工兵代表苏维埃会议的布尔什维克代表的会议上的报告》（1917年4月17日），《列宁全集》第29卷，人民出版社1985年版，第103页
社会主义不是按上面的命令创立的。它和官场中的官僚机械主义根本不能相容；生气勃勃的创造性的社会主义是由人民群众自己创立的。
列宁：《全俄中央执行委员会会议文献》（1917年11月17日），《列宁全集》第33卷，人民出版社1985年版，第57页
无产阶级革命政党的纪律是靠什么来维持的？是靠什么来检验的？是靠什么来加强的？第一，是靠无产阶级先锋队的觉悟和它对革命的忠诚，是靠它的坚韧不拔、自我牺牲和英雄气概。第二，是靠它善于同最广大的劳动群众，首先是同无产阶级劳动群众，但同样也同非无产阶级劳动群众联系、接近，甚至可以说在某种程度上同他们打成一片。第三，是靠这个先锋队所实行的政治领导正确，靠它的政治战略和策略正确，而最广大的群众根据切身经验也确信其正确。列宁：《共产主义运动中的“左派”幼稚病（节选）》（1920年4—5月），《列宁选集》第4卷，人民出版社2012年版，第135—136页
我们需要的是能够经常同群众保持真正的联系的党，善于领导这些群众的党。
列宁：《共产国际第二次代表大会文献》（1920年7—8月），《列宁全集》第39卷，人民出版社1986年版，第225页
我们确定不移的口号应当是：少当点“领导”，多做些实际工作，也就是少发一些空泛议论，多提供些事实，特别是经过检验的事实。
列宁：《论教育人民委员部的工作》（1921年2月7日），《列宁全集》第40卷，人民出版社1986年版，第330页
可恶的官僚主义积习使我们陷入滥发文件、讨论法令、乱下指示的境地，生动活泼的工作就淹没在这浩如烟海的公文之中了。
列宁：《关于改革人民委员会、劳动国防委员会和小人民委员会的工作问题》（1922年1—2月），《列宁全集》第42卷，人民出版社1987年版，第387页
泛泛之谈。空话连篇。大家听厌了的愿望。这就是当今的“共产党员的官僚主义”。
最好去掉这些东西，拿出实际经验的材料，即使是一个县一个乡的也好，不是学院式的、而是实际地加以研究，让可爱的共产党员官僚主义者来学习学习，哪些不应该做（具体地，有例子，有地名，有确切事实），哪些应该做（也要同样具体。）
列宁：《就<俄共目前农村政策的基本原则>提纲给俄共（布）中央政治局的信》（1922年3月16日），《列宁全集》第43卷，人民出版社1987年版，第45页
对地方经验，详情细节，实际做法，实际经验的研究要具体、再具体，要深入到现实生活中去，既深入县的，也深入乡的、村的；要分析：在什么地方、什么人、为什么（用什么办法）能在极度贫困和经济严重破坏的情况下取得实际的、虽然是不大的改善；不要怕揭露错误和无能；要广泛介绍并大力宣扬任何一个表现稍为突出的地方工作人员，把他树为榜样。
列宁：《致恩·奥新斯基》（1922年4月12日），《列宁全集》第52卷，人民出版社1988年版，第400页
真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。
毛泽东：《关心群众生活，注意工作方法》（1934年1月27日），《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第139页
共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。共产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。因此，自私自利，消极怠工，贪污腐化，风头主义等等，是最可鄙的；而大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。
毛泽东：《中国共产党在民族战争中的地位》（1938年10月14日），《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第522页
群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。
毛泽东：《<农村调查>的序言和跋》（1941年3月、4月），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第790页
“没有调查就没有发言权”，这句话，虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔；不但不悔，我仍然坚持没有调查是不可能有发言权的。有许多人，“下车伊始”，就哇喇哇喇地发议论，提意见，这也批评，那也指责，其实这种人十个有十个要失败。因为这种议论或批评，没有经过周密调查，不过是无知妄说。
毛泽东：《<农村调查>的序言和跋》（1941年3月、4月），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第791页
如果把自己看作群众的主人，看作高踞于“下等人”头上的贵族，那末，不管他们有多大的才能，也是群众所不需要的，他们的工作是没有前途的。
毛泽东：《在延安文艺座谈会上的讲话》（1942年5月），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第864页
一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。
毛泽东：《经济问题与财政问题（节选）》（1942年12月），《毛泽东文集》第2卷，人民出版社1993年版，第467页
毛泽东重要论述
我们的第一个方面的工作并不是向人民要东西，而是给人民以东西。我们有什么东西可以给予人民呢?就目前陕甘宁边区的条件说来，就是组织人民、领导人民、帮助人民发展生产，增加他们的物质福利，并在这个基础上一步一步地提高他们的政治觉悟与文化程度。为着这个，我们应该不惜风霜劳苦，夜以继日，勤勤恳恳，切切实实地去研究人民中间的生活问题，生产问题，耕牛、农具、种子、肥料、水利、牧草、农贷、移民、开荒、改良农作法、妇女劳动、二流子劳动、按家计划、合作社、变工队、运输队、纺织业、畜牧业、盐业等等重要问题，并帮助人民具体地而不是讲空话地去解决这些问题。
毛泽东：《经济问题与财政问题（节选）》（1942年12月），《毛泽东文集》第2卷，人民出版社1993年版，第467页
在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究，化为集中的系统的意见)，又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。
毛泽东：《关于领导方法的若干问题》（1943年6月1日），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第899页
全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。毛泽东：《论联合政府》（1945年4月24日），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第1094—1095页
共产党人必须随时准备坚持真理，因为任何真理都是符合于人民利益的；共产党人必须随时准备修正错误，因为任何错误都是不符合于人民利益的。二十四年的经验告诉我们，凡属正确的任务、政策和工作作风，都是和当时当地的群众要求相适合，都是联系群众的；凡属错误的任务、政策和工作作风，都是和当时当地的群众要求不相适合，都是脱离群众的。教条主义、经验主义、命令主义、尾巴主义、宗派主义、官僚主义、骄傲自大的工作态度等项弊病之所以一定不好，一定要不得，如果什么人有了这类弊病一定要改正，就是因为它们脱离群众。毛泽东：《论联合政府》（1945年4月24日），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第1095页
教育每一个同志热爱人民群众，细心地倾听群众的呼声；每到一地，就和那里的群众打成一片，不是高踞于群众之上，而是深入于群众之中；根据群众的觉悟程度，去启发和提高群众的觉悟，在群众出于内心自愿的原则之下，帮助群众逐步地组织起来，逐步地展开为当时当地内外环境所许可的一切必要的斗争。
毛泽东：《论联合政府》（1945年4月24日），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第1095页
应该使每个同志明了，共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。
毛泽东：《论联合政府》（1945年4月24日），《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第1096页
党和群众的关系的问题，应当是：凡属人民群众的正确的意见，党必须依据情况，领导群众，加以实现；而对于人民群众中发生的不正确的意见，则必须教育群众，加以改正。
毛泽东：《在晋绥干部会议上的讲话》（1948年4月1日），《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版，第1310页
我们历来主张革命要依靠人民群众，大家动手，反对只依靠少数人发号施令。但是在有些
同志的工作中间，群众路线仍然不能贯彻，他们还是只靠少数人冷冷清清地做工作。其原因之一，就是他们做一件事情，总不愿意向被领导的人讲清楚，不懂得发挥被领导者的积极性和创造力。他们主观上也要大家动手动脚去做，但是不让大家知道要做的是怎么一回事，应当怎样做法，这样，大家怎么能动起来，事情怎么能够办好？要解决这个问题，根本上当然要从思想上进行群众路线的教育，同时也要教给同志们许多具体办法。
毛泽东：《对晋绥日报编辑人员的谈话》（1948年4月2日），《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版，第1318—1319页
所谓正确处理人民内部矛盾问题，就是我党从来经常说的走群众路线的问题。共产党员要善于同群众商量办事，任何时候也不要离开群众。党群关系好比鱼水关系。如果党群关系搞不好，社会主义制度就不可能建成，社会主义制度建成了，也不可能巩固。
毛泽东：《一九五七年夏季的形势》（1957年7月），《建国以来毛泽东文稿》第6册，中央文献出版社1992年版，第547页
官气是一种低级趣味，摆架子、摆资格、不平等待人、看不起人，这是最低级的趣味，这不是高尚的共产主义精神。以普通劳动者的姿态出现，则是一种高级趣味，是高尚的共产主义精神。
毛泽东：《干部要以普通劳动者的姿态出现》（1958年5月20日），《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第355页
一定要每日每时关心群众利益，时刻想到自己的政策措施一定要适合当前群众的觉悟水平和当前群众的迫切要求。凡是违背这两条的，一定行不通，一定要失败。
毛泽东：《党内通信》（1959年3月17日），《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第33页
老实人，敢讲真话的人，归根到底，于人民事业有利，于自己也不吃亏。爱讲假话的人，一害人民，二害自己，总是吃亏。应当说，有许多假话是上面压出来的。上面“一吹二压三许愿”，使下面很难办。因此，干劲一定要有，假话一定不可讲。
毛泽东：《党内通信》（1959年4月29日），《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第50页
各级党委，不许不作调查研究工作。绝对禁止党委少数人不作调查，不同群众商量，关在房子里，作出害死人的主观主义的所谓政策。
毛泽东：《给张平化的信》（1961年5月14日），《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第272页
哪有马克思列宁主义者怕群众的道理呢？有了错误，自己不讲，又怕群众讲。越怕，就越有鬼。我看不应当怕。有什么可怕的呢？我们的态度是:坚持真理，随时修正错误。
毛泽东：《在扩大的中央工作会议上的讲话》（1962年1月30日），《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第291页
力量的来源就是人民群众。不反映人民群众的要求，哪一个人也不行。要在人民群众那里学得知识，制定政策，然后再去教育人民群众。所以要当先生，就得先当学生，没有一个教师不是先当过学生的。而且就是当了教师之后，也还要向人民群众学习，了解自己学生的情况。毛泽东：《学习马克思主义的认识论和辩证法》（1963年—1965年），《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第324页
我们的干部中，自以为是的很不少。其原因之一，是不懂马克思主义的认识论。因此，不厌其烦地宣传这种认识论，是非常必要的。简单地说，就是从群众中来，到群众中去。
毛泽东：《学习马克思主义的认识论和辩证法》（1963年—1965年），《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第324页
第二篇：论群众路线
《论群众路线-重要论述摘编》
马克思恩格斯关于群众路线的重要论述
一、时代背景
（一）资本主义的发展
资本主义政治是人类历史的巨大进步，但是也使资本主义社会内部固有的不 可调和的矛盾更加暴露出来。
（二）工人运动的发展
三大工人运动的爆发，标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了 历史舞台。
（三）哲学社会科学的发展
古典哲学、古典政治经济学、空想社会主义。随着时代的发展，马克思、恩格斯经过长期的社会实践和理论研究，建立起了科学社会主义理论-马克思主义。在一定程度上，马克思主义创建和发展的过 程实际上就是无产阶级政党群众观不断形成发展的过程。
二、主要内容
（一）人民群众是历史和社会发展的主人
马克思恩格斯坚持认为人民群众是历史的创造者，但并不否认历史人物在历史发展中的作用。
（二）工人和农民要结成紧密的同盟
（三）群众运动要想取得胜利必须建立新的无产阶级政党 1848 年 2 月《共产党宣言》
（四）要真正实现人民群众的利益，必须打碎旧的国家机器，建立新的国家机 器
（五）无产阶级政党既要善于向群众学习，也要善于教育鼓动群众。
三、历史意义和现实启示
1、颠覆了以往阶级社会的谬论；
2、为后继者的群众观提供了重要理论基础；
3、对当前我国国内国际形势的指导意义：一是要始终保持党同人民群众的血肉 联系，二是要充分发挥人民群众的主体作用，三是要努力实现人民群众的根本利益。
第二章 列宁关于群众路线的重要论述
核心是要善于表达群众的利益诉求，就是要通过联系群众、理解群众、最终 达到赢得群众的目的。
一、时代背景
（一）世界资本主义的新变化
帝国时代来临资产阶级与无产阶级的矛盾并没有得到缓解。
（二）世界无产阶级运动的新变化 世纪中后期，国际共产主义运动出现了分裂，右倾机会主义在第二国际中滋长起来。
（三）俄国特殊的国情
十月革命前的俄国是一个垄断资本和农奴制残余相结合的封建军事帝国主 义国家。工农大众通沙皇专制制度的矛盾成为当时俄国最突出最主要的矛盾。
二、主要内容
（一）正确认识群众的伟大历史作用是做好群众工作的前提
（二）防止官僚主义是做好群众工作的重要保障
（三）善于表达群众的利益诉求是做好群众工作的核心
（四）积极引导群众参与管理国家事务是群众工作的重要抓手
（五）在实践中对群众进行教育是做好群众工作的必要手段。
（六）要学会做好群众工作的方法 要通过工会密切群众联系。利用非党工农代表会议加强党群关系。
第三章 毛泽东关于群众路线的重要论述
一、时代背景
（一）新民主主义革命时期——革命的敌人过于强大
（1）中国革命的敌人过于强大，必须广泛动员群众力量。（2）当的使命和人民利益的一致性，走群众路线成为可能。（3）以毛泽东为代表的中国共产党人积极探索群众路线。
（二）社会主义革命和建设时期——社会主义建设任务艰巨（1）面临着国内外环境的双重考验。（2）正确处理人民内部矛盾成为新任务。
二、主要内容
（一）人民群众是主人，共产党干部是勤务员。一是热爱人民，同群众打成一片。二是向人民群众学习，甘当群众的小学生。三是又红又专，对技术精益求精，对工作极端负责任。
(二)全心全意为人民服务
（三）一切为了群众，一切依靠群众
（四）从群众中来，到群众中去
（五）一般号召和个人指导相结合，领导骨干和广大群众相结合。
（六）干部的权力来自人民，要对人民群众负责
（七）党要依靠群众又要教育引导群众前进
（八）坚持两个原则，反对两种错误倾向 毛泽东：坚持自愿原则，反对命令主义；坚持领导群众前进的原则，反对尾巴主义。
（九）调查研究是坚持党的群众路线的重要途径
三、重大决策与活动
（一）从两个历史时期来看
1.新民主主义革命时期 毛泽东： “真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这个是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破，完全打不破的。“从群众中来，到群众中去。”
2.社会主义革命和建设时期 毛泽东，1960 年 5 月《给卡斯特罗的信》“只要各国革命领导核心广泛地团 ： 结一切可能团结的力量，依靠最广大人民群众坚持不懈的斗争，世界上没有人和 力量可以阻止人民前进。”
（二）从不同领域来看
1.经济领域 发展经济，要给人民以看得见的物质福利。在保证战争这个中心任务的同时，必须尽力改善群众生活，不可与民争利。
2.政治领域 旧中国社会缺少的东西主要是“独立和民主”。3.文化领域 毛泽东：新民主主义的文化是民族的、科学的、大众的文化。“二为方向” ：为人民服务、为社会主义事业服务 “双百方针” ：百花齐放、百家争鸣。4.社会领域 毛泽东，1956 年《论十大关系》，要兼顾国家、生产单位、生产者个人三者 之间的关系，调动各个方面的积极性。毛泽东特别强调统筹兼顾的战略方针。
5.军事领域 人民战争 6.统一战线
第四章 邓小平关于群众路线的重要论述
一、时代背景
（一）跟上和平与发展的时代步伐，抓机遇谋发展 党离不开人民，人民也离不开党
（二）党的工作重心转移到经济建设上来，任务繁重而紧迫，唯一正确的办法 就是走群众路线。
（三）解放思想、实事求是，团结一致向前看：听取群众的呼声，拨乱反正，解决群众中亟待解决的问题。
（四）改革以市场为导向，建立社会主义市场经济：解放生产力，发展生产力，首先解决人民群众的温饱问题，逐步奔向小康社会。邓小平：衡量工作的最高标准是看“人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应。”
（五）随着改革的深入和生产力的发展，个别领导干部腐败日益加剧：干部搞 特殊化必然脱离群众。
二、主要内容
（一）一个革命的政党，就怕听不到群众声音，最可怕的是鸦雀无声
邓小平“党内和人民群众中，肯动脑筋、肯想问题的人愈多，对我们的事业 就愈有利。”
（二）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民
（三）一切以人民群众利益做为每一个党员的最高准绳
（四）是否有助于人民富裕幸福的“三个有利于”是判断一切工作得失的根本标 准。
（五）领导不是自封的，要看群众承认不承认，批准不批准
（六）我相信人民的眼睛是雪亮的
（七）党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率
（八）什么叫领导？领导就是服务。
三、重大决策和活动
（一）要让一部分地区一部分人先富起来
（二）满足群众的需要，推动农村实行家庭联产承包责任制
（三）把握两个大局，实现两个转变，实施“先富带后富”，力争隔几年上一个台阶。
第五章 江泽民同志关于群众路线的重要论述
一、时代背景
（一）经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化 西方资本主义有所发展、苏东剧变、改革进入深水区、黄金发展期与矛盾凸 显期并存。
（二）一系列重大事件的发生引起了我们党对于指正问题的深入思考
苏东剧变、世界上一些长期执政的大党失去了执政地位。如何执政？党的态度：第一，必须坚持我们党的执政地位。第二，必须获得 5 最广大人民群众的拥护和支持。
（三）我们党的执政党角色和执政环境发生深刻变化 两个“成为”，提出“三个代表”。
二、主要内容
（一）坚持以人民群众为主
（二）中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益 兼顾两个方面。第一，首先应当考虑和满足最大多数人的利益要求。同时又 必须体现和兼顾好不同阶层、不同方面群众的具体利益。
（三）执政党最大的危险是脱离人民群众
“人心向背是决定一个政党、一个政权兴亡的最根本因素； ”
（四）切实做好新形势下的群众工作
把教育群众同造福群众结合起来，把建立健全社会利益协调机制同引导群众 以理性合法的形式表达利益和权益诉求结合起来，这是做好新形势下党的群众工 作的一个重要原则和重要方法。
（五）密切联系群众的关键是要为群众办事
（六）群众路线要在实践中不断创新
三、重大决策与活动
（一）把“三农”放在经济工作的首位，统筹城乡发展
（二）加快转变经济增长方式，推进产业结构优化升级
江泽民“要实行两个具有全局意义的根本性转变。一是经济体制要从计划经 济体制向社会主义市场经济体制转变，二是经济增长方式要从粗放型向集约型转 转变。”
（三）实施西部大开发战略，促进区域协调发展
（四）把扩大内需作为我国经济发展的长期战略方针和基本立足点
（五）正确处理现代化建设中的重大关系，加强统筹兼顾，促进协调发展。
第六章 胡锦涛关于群众路线的重要论述
一、时代背景
（一）人民生活改善，发展矛盾突出 不发展的问题依然尖锐，发展起来以后的问题日益突出，客观上要求我们 创新发展理念，转变发展方式。
（二）社会利益多元，群众诉求多样
（三）人民群众内部矛盾增多，群众利益受损，群体性事件多发易发。乌坎事件启示我们：社会管理得好不好，不在于是否存在矛盾冲突，而在与 能否很好地容纳和化解矛盾冲突。
（四）群众意识淡化，为人民谋利益观念树立不牢。
二、主要内容
胡锦涛： “要牢固树立群众观点和公仆意识，把群众的呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准。“只有我们把群众放在心 ” 上，群众才会把我们放在心上； 只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。”
（一）坚持以人为本
（二）群众利益无小事
（三）让人民群众共享改革发展成果
（四）尊重人民主体地位。
（五）手中的权力是人民赋予的
（六）坚持执政为民理念
三、重大决策与活动
（一）深入开展学习实践科学发展观
（二）保持共产党员先进性教育活动
（三）取消农业税
（四）社保、医保全覆盖
（五）深化社会管理体制改革
第七章习近平关于群众路线的重要论述
一、时代背景
（一）社会结构
随着社会结构的深刻变动，群众工作的对象、诉求和环境发生了变化。
1、工作对象：农民阶级重大裂变分化、工人阶级内部变动组合、新阶层已经形 成。
2、利益诉求：多样化、复杂化，处理复杂程度和难度加大。
3、群众思想观念发生了变化，主体意识，关注公共事务。
4、工作环境：市场经济、群众组织、社会团体、媒体舆论。
（二）利益格局
随着利益格局的深刻调整，社会矛盾加剧，群众工作的任务复杂艰巨。当前我国社会利益分化主要表现为： 一是利益主体多元化，利益关系复杂化； 二是各种各样利益主体之间利益差距拉大，贫富分化严重。利益群体之间的矛盾 已经成为成为人民内部的主要矛盾。当前人民内部矛盾的主要特点是：对抗性增强、群体性事件增多、民族宗教 矛盾纷杂交织、干群矛盾日趋突出。
（三）历史方位
随着当的历史方位的变化，群众工作的主体也存在不完全适应的问题。新形势下四大考验：长期执政、改革开放、市场经济、外部环境。
1、随着党的地位和环境的变化，党员干部脱离群众的危险增加了。
2、在经济转轨、社会转型的新形势下，一些领导干部不能正确用权。
3、随着干部队伍的新老交替，一些党员干部素质和能力还有待提高。
二、主要内容
（一）人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
（二）群众工作的本质就是密切党群关系。
（三）群众工作的核心是正确处理人民内部矛盾
（四）群众工作是社会管理的基础性经常性根本性工作
（五）做好群众工作是领导干部的重要职责(六)正确的方式方法是做好群众工作的保障
三、重大决策与活动
（一）集体首次亮相即作出郑重宣示和庄严承诺
（二）深情阐述“中国梦”
（三）作出改进工作作风密切联系群众的八项规定
（四）研究部署党风廉政建设和反腐败工作。．． ．．
（五）研究部署开展党的群众路线教育实践活动。
第三篇：论群众路线
论群众路线——重要论述摘编
通过学习《论群众路线——重要论述摘编》这一重要文献，使我认识到，群众路线是对我们党的重要性，它是党的根本政治路线、组织路线和工作路线，坚持党的群众路线，是党在长期革命和建设中致胜的法宝。
《论群众路线—重要论述摘编》一书，收入了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于唯物史观和群众路线的论述，特别是为民务实清廉方面的论述。学习之后，让我对党的群众路线有了更深地理解。
一、对群众路线内涵的理解
党的群众路线是“从群众中来，到群众中去”。毛泽东同志曾经指出，“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。马克思指出，人为之奋斗的一切，都与他们的利益有关。群众工作必须以维护群众利益为依归。群众利益无小事，要树立干群一家的理念，把人民群众当成家人，把群众之事当成家事，群众工作当成家业，带着真心、带着感情为民办实事、为民谋实利。
二、对群众路线在工作实践中的理解
在工作实践中，要做到为民，务实，清廉。
不同岗位不同时期，群众路线也有不同的内涵，这就需要我们用发展的眼光学习群众路线，用创新的思路践行群众路线，用不懈的努力丰富群众路线。在以后的工作中，我将继续结合工作实际，结合公司的发展要求，结合人民群众的切身利益，不断的深化理论学习，努力地做好自己的本职工作。
第四篇：论群众路线
《论群众路线——重要论述摘编》学习体会
自2014年3月13日，李校长组织全校老师召开了“党的群众路线教育实践活动动员大会”后，我除积极参加学校组织的集中学习外，还对《论群众路线——重要论述摘编》等材料进行自学，使我对这次教育活动的目的和意义有了比较深刻的认识。
《论群众路线——重要论述摘编一书摘录了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于党的群众工作的一系列重要论述，从党和国家事业发展全局的战略高度，对党的群众工作的重大意义、丰富内涵、主要任务、基本要求等方面进行了深刻阐述，它是一本具有现实指导意义的著作，为我们做好新形势下的群众工作提供了重要理论基础。通过系统的学习，我更加深切的感受到只有树立群众观点、站稳群众立场、增进群众感情，深入宣传党的群众路线，自觉践行党的群众路线，才能真正做到以人为本，把“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办学理念落实到我们的各项教育教学工作之中，从而铸造“生命自觉，幸福人生”的徐小校魂。
群众线路是我们党的根本线路，也是党所有工作的生命线。密切联系群众是我们党的一贯作风。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”这条群众路线是我们的事业不断取得胜利的重要法宝。学校工作也要坚持走群众路线，听取群众意见与建议，紧紧依靠和发动群众，取得群众支持，才能使我们学校工作再上一个新台阶。我作为一名教师，要深入群众，就是要走下讲台，放下架子，到学生中去；就是要走出办公室，走近家长，走进学生家里，及时沟通听取他们的需求，认真对待他们提出的意见，使家校关系更加和谐，工作开展更加顺利。不断改进自己的教学设计，努力让每一个孩子爱上数学课，轻轻松松学数学。
作为数学老师兼备课组长，我通过记学习笔记、认真思考、深刻剖析，并对照自己的工作经历，对自身存在的缺点和不足有了更清醒的认识，主要包括以下几方面：
1、工作不够认真、扎实。工作热情有所降低，安于现状。工作不够主动积极，争强当先的意识不强，不求有功但求无过，工作中没有亮点。在工作中有时心浮
气躁、对事急于求成，考虑问题不够周全。
2、学习的自觉性、主动性不强。面对新编教材，缺乏系统深入的钻研，对教材的变化了解不足，思想上的重视程度显得被动和滞后。需要扩展见识、开拓眼界、创新思维。
3、群众观点树立不牢。说话、办事，处理问题，有时不能做到角色转换，有急躁思想，对后进学生的辅导不够耐心，对家长的交流不够和气。
为了更好的在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，为实现自我完善，自我提高打下基础。我制定了以下整改措施和奋斗目标：
1、加强家校联系。在前期召开的家长会基础上继续开展家访活动，深入了解群众呼声，听取家长对我教学工作的意见及建议，把工作做到家长心坎上，真正做到家校一家亲，浓浓鱼水情。
2、加强师德修养。做好学习笔记，并结合实际撰写学习心得体会，从而达到内强素质、外塑形象的目的。切实转变工作作风，改进工作方法，把他们的难处当作自己的难处，始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求。，做一个学生喜爱，家长放心的好老师。
3、加强理论学习。做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。间周安排固定的时间，带头组织全年级数学老师学习教育教学理论，研讨教学中的疑难问题。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，加强业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。
4、加强服务意识。积极主动地开展工作，高标准严要求地完成好本年级组各项工作任务。进一步加强责任意识和服务意识，保持良好的工作热情和饱满的精神状态。确保按时按质按量完成各项工作任务。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。
总之，通过这段时间的学习，我进一步认识到做好群众工作的必要性和重要性，我感受到自己在师德修养、工作态度和工作作风等方面得到了很大的提高和转变。
第五篇：论群众路线
《论群众路线》讲稿
同志们，大家上午好。很高兴与大家交流学习党的群众路线的体会和认识。我讲的题目是“群众路线的形成发展和重大意义”，围绕这个题目，我想谈三个问题。第一个问题想谈一下群众路线的形成和发展过程，第二个问题想谈一下从党的历史上看，群众路线对于我们党的极端重要性，第三个问题想谈 一下当前开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、指导思想、主要任务和总要求。
下面，我先谈第一个问题，群众路线的形成和发展过程。讲到党的群众路线，我们首先就要搞清楚，什么是党的群众路线，准确完整规范权威的内容表述是什么，这种内容和表述到什么地方去找，我认为到党章中去找。十八大提出了党章修正案，十八大通过的党章，对党的群众路线是怎么表述的呢？党章指出，党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。五句话。这五句话做一个提炼和概括，我把它提炼两句话，第一句话叫两个一切，第二句话是一来一去。这个表述可以讲是迄今为止，我们党对党的群众路线最简洁、最规范、最准确、最权威、最完整的表述。这是我们讲的群众路线的内容。
如果我们给群众路线下一个定义，群众路线是什么呢？我下了这样一个定义：群众路线是中国共产党在革命、建设和改革的长期实践中创造和发展起来的，被实践证明是正确的行之有效的实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，是我们党的领导经验的深刻总结，是我们党的集体智慧的结晶，是我们党的一个优良传统和政治优势。
下面我根据我们党的一些文献资料，对群众路线的形成发展过程做一个梳理，向大家做一个简要的介绍。先讲第一个小问题，群众路线问题的最早提出。
从我们党的历史上来看，党是在1921年成立的，1922年二大，我们党就对做群众工作提出了要求，而群众路线问题的提出，则是在土地革命战争时期红军初创的这个时候提出来的，为什么在这个时候要提出这个问题呢？大家知道，大革命失败以后，1927年9月，毛泽东领导发动了秋收起义，10月份，领导这一支部队上了井冈山，创建了中国第一块农村革命根据地。这个时候就提出一个问题，我们的党、我们的红军与人民群众是一个什么样的关系，如果这个问题处理不好，这个问题不解决，那么，根据地是无法建设的。
从党的文献来看，最早对这个概念使用的人是李立
三、周恩来、毛泽东等，毛泽东在讲到群众工作的时候，在他的指示、报告、讲话、文章当中，他就组织群众、宣传群众、发动群众、关心群众、相信群众、依靠群众、教育群众等等一系列的问题，阐述得非常多。毛泽东是在说明和解决这些问题的过程当中提出和阐发了党的群众观点的思想，他的这个思想主要体现在1929年12月为红四军的第九次代表大会起草的决议当中，这个决议是毛泽东起草的，这个文章后来收到了毛选一卷当中，标题是《关于纠正党内的错误思想》。毛泽东在这个决议里面强调，他说，红军是一个执行革命的政治任务的武装集团，红军决不是单纯的打仗的，他除了打仗以外，还要负担宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命的政权，以至于建立共产党组织的等项重大任务。他批评了在红四军中有一些人存在着的单纯军事观点，因此，为了谁、依靠谁的问题，就这样历史地、不可避免地提出来了，这是第一个小问题。
第二个小问题，群众路线的初步阐述。以毛泽东为代表的中国共产党人在实践中不断地进行探索和不断地进行总结。1943年6月，毛泽东为中共中央起草了一个决定，这个决定的名字叫《关于领导方法的若干问题》，在这个决定里面，有一段话，这一段话是研究党史的人、研究党建的人都认为它带有标志性的意义，具有标志性的一个东西，因为这一段话实际上就是说，对党的群众路线作了一个最早的初步的阐述。在这个决定里面，毛泽东是这样说的，他说，在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去，这就是说要把群众的意见是分散的、无系统的意见集中起来，经过研究，化为集中的、系统的意
见，又到群众中去做宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之以行动，并在群众的行动中去考验这些意见是否正确，然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去，如此无限的循环，一次比一次更正确，更生动、更丰富。他说这就是马克思主义的认识论。实际上这一段话的表述是毛泽东把马克思主义的认识论，我们通常说的马克思主义哲学当中认识论当中讲到的实践、认识，再实践、再认识，以至无限循环。他把它用到了我们的群众工作中。变成了从群众中来，到群众中去，再到群众中来，再到群众中去。实际上是这样一个转换。但是这个表述，是我们党对群众路线，尤其是对我们党怎么去领导群众，它的工作的方式方法的最早的总结和概括。
这里面虽然还没有点到党的群众观点，我刚才讲的五句话经典的表述，两个一切这里面还没有出现，但是这里面讲了一个，党领导群众工作怎么去开展工作，说清楚了。
第三个小问题，群众路线的进一步发展和完善。如果我们看一看党的文献，党的一大通过了第一个纲领、第一个决议。二大到六大，二大开始，我们党提出了第一个党章，党章是在二大上第一次出现的，二大的党章到六大的党章翻阅之后，我们没有看到关于群众工作和群众路线的明确表述，但是到了七大的党章就开始出现大段地对群众工作的阐述。在七大上，毛泽东作了一个《论联合政府》的书面报告，在会议结束的时候，他作了一个《愚公移山》的闭幕词，在他的报告和讲话里面，他着重讲了群众路线的内容，这些精神和思想主要反映在七大党章和刘少奇在七大上所作的关于修改党章的报告中。在七大党章中，还没有明确使用群众路线这个概念，但是群众路线当中的一些主要的内容和阐述在七大党章里面有了，在刘少奇作的这个报告里面也有了。刘少奇在七大修改党章的报告里面专门设了一个专题讲群众路线，他所做的一个重要的工作是把毛泽东思想当中的群众路线进行了系统的总结和梳理，他用了四个方面的观点来把它作了一个系统的阐述。他说第一个观点是一切为了人民群众的观点，这个观点就相接近于我们今天五句话表述的第一句话，第二个观点是一切向人民群众负责的观点，第三个观点是相信群众自己解放自己的观点，第四个观点是向人民群众学习的观点，而且刘少奇在报告里面，他特别强调，他说有了这些坚定的明确的群众观点才有明确的工作中的群众路线。在这里，刘少奇把群众观点的重要性、群众观点与群众路线的关系讲清楚了。到1956年，我们党召开八大的时候，又对党的群众路线进一步地发展和完善，这个发展、完善体现在八大党章和邓小平在八大作的修改党章的报告中。八大党章第一次明确出现了群众路线的概念，但是八大党章对群众路线是什么，没有概括和提炼。邓小平在八大修改党章的报告里面，他所作的重要工作，所作的重要理论贡献是对群众工作的内涵进行了阐述，一个方面，他讲了一下，就像刘少奇在党的七大上所作的修改党章的报告当中对党的群众观点，仍然从党的性质和宗旨上作了一个阐述，这是一方面和七大是一样的。另外一个方面，邓小平又从我们党做群众的工作方法上作了一个阐述，从两个层面做阐述。第二个层面做阐述的时候，他把毛泽东1943年所作的我们党的决定的那一段话放到了这里，就是从群众中来到群众中去，前面几段话是我们党的群众观点，后面的第二个层面讲的从群众中来到群众中去，是讲党的工作方法。把这两者用了一个总的范畴和一个大的概念，就叫群众路线，统到了一起，使得群众路线的内涵更加明确了，内容更加丰富了，表述也更加完整了。就是说，我们今天讲的这五句话，仔细去看，前两句话两个一切是讲的我们党的群众观点，而且这两个群众观点是最根本的群众观点、最基本的群众观点，以后的一些群众观点都是从它这个根往外派生、拓展出来的。后面的这两句话我概括的叫一来一去，就是讲的我们党领导群众工作的方式方法。把这两个加起来，就是我们今天讲的党的群众路线的主要内容。
第四个小问题，群众路线的高度提炼和概括。对于党的群众路线的高度提炼和概括是什么时候呢？我们注意到，1981年6月，党的十一届六中全会通过了我们党的第二个历史决议，即《关于建国以来党的若干历史的问题的决议》，这个决议要对毛泽东思想进行论述，要给它做出结论，毛泽东思想对它进行概括的时候，说有三个基本方面是毛泽东思想活的灵魂，哪
三个基本方面呢？第一是实事求是，第二是群众路线，第三是独立自主，这三个方面是毛泽东思想里面最有特色和新意的东西。因此，就要说到毛泽东思想活的灵魂三个方面之一的群众路线是什么？决议是这样说的，群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。高度进行了概括。
我们再看一看，我刚才讲到了八大的党章。在以后的党章怎么去表述的呢？我翻阅了党章，看到了九大党章把群众路线给拿掉了，没有了，九大党章里面没有群众路线的表述。十大党章也没有，但是，十大党章提了一句发扬党的三大作风，三大作风里面其中有一个作风就是密切联系群众，仅仅这一句话。到了十一大党章，大家知道十一大是粉碎“四人帮”后开的，即1977年开的十一大。十一大党章加上去了一句话，这一句话是全党必须保持和发扬群众路线、实事求是的优良传统。仅此这一句话。群众路线是什么？怎么去贯彻？里面没有展开表述。到十二大党章，1982年我们党召开十二大，十二大党章对群众路线是怎么表述的呢？我关注到，十二大党章有了专门有了一段话的表述，十二大党章是这样说的，党坚持用共产主义的思想教育群众，并在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我把十二大党章的这个表述念完以后，大家马上明白了，这个里面和十一届六中全会的决议相比，少了两句话，多了一句话，少了哪两句话呢？从群众中来，到群众中去。多了哪一句话呢？把党的正确主张变为群众的自觉行动。十三大党章和十二大党章一样的，在这个方面没有修改。到了十四大党章发生变化了，十四大党章就把我刚才说的十一届六中全会决议里面减掉的这两句话加上去了，变成了今天我们所讲的五句话的经典表述。十四大党章、十五大党章、十六大党章、十七大党章，以至于十八大党章，这20多年了，都是开始我讲的那五句话的表述。
在改革开放新时期，我们党对党的群众路线的观点还进一步地丰富和发展。1990年3月，党的十三届六中全会通过了《关于加强党同人民群众联系的决定》，在这个决定里面，我们党提出来要对广大党员干部进行群众观点的教育，这个群众观点提了六个群众观点，其中有一个，向人民群众学习的观点，在七大的时候就有，八大的时候也有，刘少奇、邓小平都强调过。这个时候除了这一个观点以外，还强调了其他的观点，比如牢固地树立人民群众是历史创造者的观点，全心全意为人民服务的观点，干部的权力是人民赋予的观点，对党负责和对人民负责相一致的观点，党要依靠群众又要教育引导群众前进的观点。又提了一些新的观点。2010年党中央又提出和增加了，除了以上这些观点以外，进行重申强调以外，又增加了一些新的观点的提法，比如像立党为公、执政为民的观点，群众利益无小事的观点等等，我认为这些观点都应该是从最早的、最根本的、最基本的两个一切观点的拓展、延伸、丰富和完善。改革开放新时期以来，我们从党的文献就可以看到，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，以胡锦涛同志为总书记的第十六届、第十七届中央领导集体和十八大之后以习近平同志为总书记的新一届党中央都对党的群众路线有新的阐发和论述，都为党的群众路线的丰富和发展增添了新思想、新观点、新内容。这些内容我们正在开展党的群众路线教育实践活动，发了三本书，有一本书里面是专门把这些内容收集到一起的，还有一本书是专门把总书记十八大以来的讲话收集在一起的，大家正在学习，我就不再展开去说了。
下面我讲第二个大问题。从历史上看，群众路线对我们党的极端重要性。回顾我们党的历史，我们党成立以来90多年了，历史的事实表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。什么时候党的群众路线贯彻执行得不好，党群关系受到损害，我们的事业就停滞、就遭受挫折。这里我想讲一下，90年来，我们这个党的历史分三个时期、三个阶段。我们把它浓缩、概括，现在我们宣传上，你们经常在用革命、建设、改革六个字，别看这六个字，实际上代表了我们党的历史90多年的三个时期和阶段。
第一个时期和阶段，即革命，指的是从我们党1921年成立到1949年，新民主主义革命的历史，我们通常说的三个30年中的第一个30年，实际上是28年。第二个时期和阶段，即建设，指的是我们党从1949年到1978年，社会主义革命和建设的历史，是我们讲的第二个30年，实际上是29年。第三个30年，实际上到今年已经35年了，就是1978年以来到历史，我们用两个字表述就是改革。所以，革命、建设、改革，这六个字讲了我们党90多年的历程。在这90多年当中我们可以看到，我们党取得的每一项胜利、每一个成就，是人民群众支持的结果。我们党遭受挫折，出现失误，能够纠正失误，我们奋起后继续前进，又是人民群众支持的结果。我们首先得出这个结论，因为这个结论是从历史上得出来的。下面我就讲一些具体的历史事实。
比如解放战争，解放战争我们打得那么好，那么顺利，时间的进程是加快了，比我们预想的加快了，我们用一句话说，蒋介石800万军队，我们是以摧枯拉朽之势，秋风扫落叶一样一下子很快横扫了他几百万军队，为什么？它的秘密、它的秘诀就在于我们得到了人民群众的支持。邓小平曾经打完淮海战役以后，自豪地说了这样一段话，他说三年解放战争打胜了，不是靠别的，正是靠长期的群众工作集中了一切力量才实现的。我就讲一讲全面内战爆发时候的情况是一个什么样的情况。当时全面内战爆发的时候，国民党军是200万人，他们用于进攻解放区的160万人，装备先进，而人民解放军总兵力是127万人，装备很差，基本上得不到外援。胡宗南的部队进攻陕北的时候，他投入了25万人，陕北当时留下来的部队加上地方的民兵，加起来就是两万人，当时大家知道，为了便于工作和指挥作战，中央分成前委、工委和后委，前委就是由毛泽东、周恩来、任弼时率领党中央和解放军总部的机关转战陕北。毛泽东提出一个想法，他说只要我们的党中央、我们的解放军的总部不离开陕北，就能在战略上牵制敌人。他随行的部队有多少人呢？只有四个连，但是，我们由于有人民群众的支持，西北野战军在撤离延安45天后，取得了青化砭、羊马河、蟠龙三战三捷，歼灭敌人两万多人，为什么这么少的部队我们还能打胜仗？实际上我看了很多材料以后，就是说，敌人进攻陕北的时候是瞎子，是聋子，我们是顺风耳、千里眼，敌人一动，我们马上知道他们的信息，所以这三战三捷打得非常漂亮。当时在攻打陕北佳县的时候，由于极度的缺粮，毛泽东把佳县的县长叫来，说你能不能想办法筹集部队三天的粮食，这个县长就说想办法，发动群众。第一天把全县所有坚壁清野的粮食挖出来、拿出来，供部队吃，解决了一天。第二天就把还长在地里的青苞米和谷子收割了，又解决了部队的吃粮，吃了第二天。第三天就把全县所有的山羊和毛驴都宰了，解决了部队的三天吃粮。以至于这个县在以后很长时间里看不到毛驴，看不到山羊。后来彭德怀很感慨地说了一句话，他说，“人民恩重如山啊！淮海战役，大家知道，也打得非常漂亮。淮海战役结束以后，陈毅曾动情地说，淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。据统计，当时淮海战役动员了支前民工220万人，用了大小车辆40万辆，主要是老百姓的小推车，这个小推车，你们年轻的同志没见过，我见过，上世纪70年代，在山东、河北农村里都有，就是有一个带子套在脖子上，然后推着一个独轮车，两边放东西，一般你没有这个技术和体力把它掌控不了。40万辆车，有人做了一个计算，说如果首尾相连，进行两路纵队的排列，可以从南京排到北京。有一个电影故事片名字叫《车轮滚滚》，反映的就是群众支前的这个历史事情。
在河北平山县曾经流传着一个老百姓传唱的民谣，支前的民谣，这个支前的民谣，我认为就是对这一结论的生动诠释，这个民谣唱到：“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军衣，最后老棉被盖在担架上，最后亲骨肉送他上战场。后来我也看到，在山东沂蒙老区也有这么一个支前民谣，老百姓也唱，歌词和它有点不一样。沂蒙老区的歌谣是:“最后一把米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后老棉袄盖在担架上，最后亲骨肉含泪送他上战场”。就是说，老百姓把他所有的东西，吃的穿的所有的东西都拿出来，甚至他最后一个亲骨肉，含泪送他上战场。你说这个解放战争，人民这样支持我们的军队，我们的军队还能不打胜仗
吗？据有关材料说，当时山东沂蒙老区的人口是420万人，参军和支前的人是140万人，牺牲在战场上的人就有3万多人。后来毛泽东在总结中国革命成功经验的时候，他特别强调，他说：“有无群众观点是我们同国民党的根本区别“。他说：“共产党的路线，就是人民的路线。”对我们共产党与人民群众的这种血肉联系，国民党是学不会的，也是做不到的。我看到一个材料讲，1945年，我们党的七大开了以后，通过了七大党章。后来国民党蒋介石也关注我们党开的这个会和通过的文件，蒋介石把我们的这个党章看了，他对党章中党员与群众、上级与下级这两节特别感兴趣，他说这两节写得太好了。后来他就在他的日记中写到，他说：“读了以后受益匪浅，本党要奋起直追，否则消亡无日”。蒋介石也看到了，国民党和共产党是有区别的，这个区别就在于与群众的关系上。
从历史我们可以看到，在一定意义上可以说，群众路线蕴含着我们党攻坚克难、克敌制胜的全部秘密。群众路线的问题实际上是一个如何对待、看待人民群众的问题，如何处理党和人民群众的关系问题。在这个问题上，在长期的实践中，我们党形成了一整套的理论和路线。同时，我们党对这一个关系的认识不断地深化，还形成了许多生动的形象化的比喻。我希望引起大家的关注。为什么要用形象化的、生动的比喻呢？是为了把这个道理说得透，说得深刻，让你记得住，记得牢，用了一些什么样的生动的比喻呢？我一说大家都知道。鱼水关系、血肉关系、瓜秧关系、舟水关系、树干和树根的关系、土地和种子的关系、主人和公仆的关系、先生和学生的关系、父母和儿女的关系、大地与安泰的关系、工具和工具使用者的关系等等。这些深刻的认识是阐述了党与人民群众的不可分离性。鱼儿离不开水，鱼离开水，就要死掉。瓜儿离不开秧，血肉是密不可分的，树不能断根，再高、再大、再粗的树断了根也要死掉。领导干部是人民的公仆，人民是我们的衣食父母、精神父母，先做群众的学生，后做群众的先生。党是人民群众完成特殊历史任务的工具，党是人民的工具。离开了人民群众，我们党的一切活动和奋斗都将变得毫无意义。我们党也无法生存和发展。我们党立党为公、执政为民，立党为公就是说中国共产党从它成立那天起，它明确宣布，我没有自己党的私利，我没有自己的特殊利益，我就是代表人民的利益。所以，我们党在党章中写到，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时，是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党没有自己的私利，就是为民。为什么要搞这一次实践教育活动呢？活动提出的主要内容就是六个字：为民、务实、清廉。为民就是我们党的宗旨，我们党是无产阶级的政党，我们党的宗旨就是全心全意为人民服务。所以，如果离开了这些问题，离开了人民群众，那你这个党，你的一切活动和奋斗有什么意义呢？就是党的历史决议中说的，变得毫无疑义，而且党也无法生存和发展。
第三个大问题，我想谈一下当前开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、指导思想、主要任务和总要求。
前不久中央召开了工作会议，对于全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动作出了全面部署。在这次会上，总书记和刘云山同志、赵乐际同志作了重要讲话。总书记的讲话深刻阐述了开展教育实践活动的重大意义，他是从三个方面来阐述的。他指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。三个必然要求，我认为就是强调的开展教育实践活动的重大意义。
从我们党90多年的历史看，它的主题主线是我们党是密切联系群众的，党的群众路线是贯彻执行得好的。从目前我们党的现状看，绝大多数党组织和党员也是能够联系群众的，也是能够贯彻执行党的群众路线的。这要从总的方面做一个肯定、做一个基本判断。
现在各级党组织和广大党员干部在改革发展稳定的各项工作中，冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大群众的拥护和肯定。近年来，我们党涌现了一大批像孔繁
森、杨善洲等为民爱民的优秀领导干部，也涌现了一大批郭明义、李素丽等为人民群众办实事做好事的共产党员。这个数量很大，包括你们人民网也宣传了很多这样的先进典型，我不一一例举了。
在许多地方，也按照中央的要求，开展了形式多样的联系群众的活动，比如党员联系户制度、结对帮扶制度、进行民情家访、建立服务热线、组织爱心团队、农事村办机制、开展有奖批评等等，这些好的做法，进一步联系了群众，受到了群众的欢迎和好评。
但是，毋庸讳言，由于我们党所处的历史方位发生了深刻的变化，由于我们党的队伍，特别是党员干部队伍的结构发生了深刻的变化，这两个深刻变化的相互交织和作用，就使得我们党在执政，特别是长期执政的条件下，我们贯彻执行党的群众路线出现了新情况、新问题。现在，我们党员的总数已经达到了8500多万人。大家知道，现在每年在七一前，中央组织部都要通过新华社发一个通稿，对上一个年年末全国党员的总数、党组织的总数发一个消息。今年七一前公布的这个数字是2012年年底全国党员总数是85127000人，党组织是4201000个，去年全国发展党员3233000人，净增加党员是2525000人，这个数字是一个什么概念呢？发展了那么多，但是，还有些党员去世了，还有些党员是违反党纪被开除了，它的净增是增加了2525000人。如果按照这样一个数字增加，有人计算，到2021年，也就是建党100周年的时候，我们党员总数可能要突破一个亿。这么一个大党，这么一个大数量的党员，面对世情、国情、党情发生的深刻变化，我们面临着“四大考验”，有“四个危险”，这些都现实地、尖锐地、严峻地摆到了我们党的面前。现在在我们党内，脱离群众的现象还是大量存在的。集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”上，具体讲就是在有的领导机关、领导班子和一些干部中，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不务实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私，腐化堕落。这些都是四风方面的突出表现。
这些问题的存在严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群、干群关系，把党和人民群众的关系变成了油水关系，开始有人说是蛙水关系，蛙水关系是，需要就跳进水里，不需要就出来了。油水关系，是浮在上面，它是不相容的，最后是水火关系，水火是不相容的。如果对这些问题不高度重视、认真解决，后果将不堪设想，这个问题解决不好，进一步地发展蔓延，就会对我们党造成致命的伤害，我们党就有走向自我毁灭的危险。全党要警醒啊！
在这一次开展教育实践活动中确定的指导思想是，指导思想的这一段话实际上对开展教育活动怎么样开展，有一些什么样的要求，达到什么样的目的，我认为都在里面讲到了。这一段话的表述是：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线的教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，进一步地突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴的中国梦提供坚强保证。”这次教育实践活动的主要任务是，聚焦作风，集中解决四风问题。
为什么要确定这样一个任务呢？总书记在讲话中指出，四风问题解决好了，党内其他一些问题的解决也就有了比较好的条件。特别是他强调了这样一个思想，叫做伤其十指，不如断其一指。这个思想是在土地革命战争时期，反“围剿”的时候，毛泽东提出来的一个战略思想。这次教育实践活动，就是要突出抓作风建设，而且要一抓到底，聚焦四风，在这个方面要取得明显成效。十八大之后，中央作出了改进作风，密切联系群众的八项规定。八项规定出台后，总书记就讲，这不是最高的标准，也不是最终的目的，只是中央抓作风 的第一步，是对党员领导干部的基本要求。十八大后，中央提出了改进作风，密切联系群众的八项规定，这个规定得到了全党全国人民的拥护和赞同，也取得了很大的成效。这一次就是按照十八大所确定的在全党开展党的群众路线教育实践活动，进一步地巩固成果，抓住作风建设这个切入点，然后聚焦四风，继续向前推进，切切实实地解决一些群众反映强烈地突出问题。采取的主要方法是：中央带头、自上而下。基本规定动作是三个环节，第一个环节是学习教育、听取意见；第二环节是查摆问题、开展批评；第三个环节是整改落实、建章立制。现在你们也处在第一个环节，大家都在进行学习教育、听取意见。特别是要提高我们对开展这次教育实践活动重要意义的认识，如果把这个认识提高了，学习提高认识的过程当中，就能够为下一步，第二个环节，查摆问题，创造一个好的条件，也能够真正找到存在的问题，并找到它的症结所在，最后采取措施，认真加以解决。
这一次教育实践活动确定的总要求是四句话、十二个字。即“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。”
这一次教育实践活动要达到的目标要求是四个“进一步”。即第一个进一步是党员干部的思想进一步提高，第二个进一步是作风进一步转变，第三个进一步是党群、干群关系进一步密切，第四个进一步是为民清廉务实的形象进一步树立。
我们相信在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，在广大人民群众的支持下，经过全党同志的共同努力，我们一定会达到和实现这个目标要求。最后我就说几句结束语。
同志们，当年在革命战争的年代，也就是在1934年1月的时候，我们的党、我们的红军十分弱小，我们的苏区和红军被强大的敌人不断地进行军事围剿。在这个时候，毛泽东曾说了一段很有预见、很有见地、也很有思想深度的话，我读了这段话，很受教育、很受启迪。他说了一段什么话呢？他说，真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众，这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破，完全打不破。反革命打不破我们，我们却要打破反革命。在革命政策周围，团结起千百万的群众来，发展我们的革命战争，我们就能消灭一切反革命，我们就能夺取全中国。当时在那么弱小的情况下，最后他说，我们就能夺取全中国。这个话说完以后的15年，新中国诞生了。但是在当时我们力量非常弱小的时候，很多人看不到前途的时候，他能把这个话说出来，说得准，做出一个科学的预见，那可不是容易的事，也可不是一般的人能够做到的事。
今天，尽管我们还存在着这样的、那样的困难和问题，确实是不少，因为我们在现代化的推进过程当中，把西方国家几百年走过的路，用几十年走完了，等于是压缩了，所以，问题集中呈现，压缩式地呈现。但是，我们已经取得了举世瞩目的伟大成就，这一条我们要充分肯定，我们已经站在了一个新的历史起点上，在这个时候，我们也可以自信地说，而且应该自信地说，真正的实现中华民族伟大复兴的中国梦的力量在哪里？智慧在哪里？在中国人民中，在亿万有梦、追梦、圆梦的中国人民中。只要我们在党的坚强领导下，紧密团结，万众一心，同心同德，两个一百年的奋斗目标就一定能实现，我们中华民族就一定会对人类的文明事业作出我们应有的贡献。
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