1生活中的环保小窍门36计大全

第一篇：1生活中的环保小窍门36计大全

1生活中的环保小窍门36计

绿色环保，低碳生活，从身边的小事做起。

1.随手关灯、关水、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现。

2.每张纸都双面打印，相当于保留下半片原将被砍掉的森林。

3.不坐电梯爬楼梯，省下大家的电换自己的健康。

4.绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草也行，还无须开车。

5.一只塑料袋5角钱，但它造成的污染可能是5角钱的50倍。

6.关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑。

7.相比开车来说，骑自行车上下班的人一不担心油价涨，二不担心体重涨。

8.没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过百来年，之前的几千年也过得好好的。

9.考虑到坐公交车为世界环境做贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感。

10.可以这么认为，气候变暖一部分是出于对过度使用空调、暖气的报复。

11.少使用一次性牙刷、一次性筷子、一次性水杯……因为制造它们所用的石油也是一次性的。

12.未必红木和真皮才能体现居家品味。建议使用竹制家具，因为竹子比树木长得快。

13.其实利用太阳能这种环保功能最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做。

14.过量食肉至少伤害三个对象：动物、你自己和地球。

15.认为把水龙头开到最大才能把蔬菜碗盘洗得干净，那只是心理作用。

16.可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节省水电。

17.有一种选择可以同时达到省电、省能源、减轻疲劳、减轻交通负担以及增进人际关系的作用——拼车。

18.定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电。

19.有些人，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也用不着这么夸张。

20.科学地勤俭节约是优良传统。剩菜冷却后，用保鲜膜包好再进冰箱。热气不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电。

21.洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低泡洗衣粉比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间。

22.其实空调外机都是按照防水要求设计的，给它穿外套，只会降低散热效果，当然费电。

23.洗衣机开强档比弱档更省电，还能延长机器寿命。

24.电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右，这笔账算起来还真不太小。

25.如果只用电脑听音乐，显示器尽可以调暗，或者干脆关掉。

26.如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保温，因为保温一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低。

27.把马桶水箱里的浮球调低2厘米，一年可以省下4立方水。

28.买电器看节能指标，这是最简单不过的方法了。

29.实验证明，中火烧水最节省气。

30.10年前，乱丢电池还可能是因为无知，现在就是完全不负责了。

31.随身常备筷子与勺子，已经是环保人士的一种标签。

32.冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电。

34.没事多出去走走，“宅”是很费电的。

35.植树为你排放的二氧化碳买单，排多少，吸多少。

36.衣服多选棉质、亚麻和丝绸，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿。

2发展生态文明

所谓生态文明，是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。

这种文明观强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。这种文明观同以往的农业文明、工业文明具有相同点，那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力，不断提高人的物质生活水平。但它们之间也有着明显的不同点，即生态文明突出生态的重要，强调尊重和保护环境，强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然，而不能随心所欲，盲目蛮干，为所欲为。

很显然，生态文明同物质文明与精神文明既有联系又有区别。说它们有联系，是因为生态文明既包含物质文明的内容，又包含精神文明的内容：生态文明并不是要求人们消极地对待自然，在自然面前无所作为，而是在把握自然规律的基础上积极地能动地利用自然，改造自然，使之更好地为人类服务，在这一点上，它是与物质文明一致的。

而生态文明所要求的人类要尊重和爱护自然，将人类的生活建设得更加美好；人类要自觉、自律，树立生态观念，约束自己的行动，在这一点上，它又是与精神文明相一致的，毋宁说它本身就是精神文明的重要组成部分。说它们有区别，则是指生态文明的内容无论是物质文明还是精神文明都不能完全包容，也就是说，生态文明具有相对的独立性。

人类对于文明的认识是一个长期的历史过程。按照马克思主义的观点，文明是相对于野蛮而言的。从社会形态的角度看，迄今为止人类已经经历了奴隶文明、封建（中世纪）文明、资本主义文明、社会主义文明；从生产方式的角度看，人类又经历了农业文明、工业文明等等。但从生产方式角度看的以往的文明，其着眼点主要是物质，是物质生产能力的提高，人类物质生活的改善。这当然没有什么不对。

因为在生产力水平很低或比较低的情况下，人类对物质生活的追求总是占第一位的，所谓“物质中心 的观念也是很自然的。然而，随着生产力的巨大发展，人类物质生活水平的提高；特别是工业文明造成的环境污染，资源破坏，沙漠化，“城市病”等等全球性问题的产生和发展，人类越来越深刻地认识到，物质生活的提高是必要的，但不能忽视精神生活；发展生产力是必要的，但不能破坏生态；人类不能一味地向自然索取，而必须保护生态平衡。严酷的现实告诉我们，人与自然都是生态系统中不可或缺的重要组成部分。人与自然不存在统治与被统治、征服与被征服的关系，而是相互依存、和谐共处、共同促进的关系。人类的发展应该是人与社会、人与环境、当代人与后代人的协调发展。人类的发展不仅要讲究代内公平，而且要讲究代际之间的公平，亦即不能以当代人的利益为中心，甚至为了当代人的利益而不惜牺牲后代人的利益。而必须讲究生态文明，牢固树立起可持续发展的生态文明观。

党的十七大报告将“建设生态文明”作为全面建设小康社会的新要求，明确提出要使主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，生态文明观念在全社会牢固树立。建设生态文明，是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的必然要求和重大任务，为保护生态环境、实现可持续发展进一步指明了方向。

生态文明是人类文明的一种形态，它以尊重和维护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。可以说，生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。

2010年：多个物种，一个星球，一个未来（Many Species.One Planet.One Future）

中国主题：低碳减排·绿色生活

3全球十大环境问题

当前，威胁人类生存的十大环境问题是：

（一）全球气候变暖

（二）臭氧层的耗损与破坏

（三）生物多样性减少

（四）酸雨蔓延

（五）森林锐减

（六）土地荒漠化

（七）大气污染

（八）水污染

（九）海洋污染

（十）危险性废物越境转移

危险性废物是指除放射性废物以外，具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人类生存环境存在有害特性的废物。美国在资源保护与回收法中规定，所谓危险废物是指一种固体废物和几种固体的混合物，因其数量和浓度较高，可能造成或导致人类死亡，或引起严重的难以治愈疾病或致残的废物。

4如何环境保护

1.空调冬18夏26度 全国节电上亿度

冬季的空调温度调至18度或以下。如您感觉有些寒冷可以多加件衣服，如此简单的举措就可以节约电力，从而减少燃煤发电排放出的二氧化碳等温室气体，减缓气候变暖。

夏季的空调温度调至26度或以上。大城市的空调负荷约占盛夏最大供电负荷的40%－50%，将空调的温度从22-24℃提高到26-28℃，可以降低10%-15%的电力负荷，减少4-6亿度以上的耗电量。

人在夏天出些汗是有利于健康的，能增强新陈代谢、调节内分泌功能并促进自身免疫。

2.灯泡换成节能灯 用电能省近八成家中的普通灯泡换为节能灯泡，并且要购买经过“国家节能产品认证”的产品，您可以通过是否印有“节”字标志来判断。在相同光通量条件下，节能灯比白炽灯可节约电能 80％，用于购买节能灯的费用，在(8～10)个月的电费节余中就可以收回。

3.、垃圾分类不乱扔 回收利用好再生

在垃圾中，约50%是生物性有机物，约30%—40%具有可回收再利用价值。2000年，中国产生的六大可回收的废物量分别为：废钢铁4150至4300万吨、废有色金属100至120万吨、废橡胶85至92万吨、废塑料230至250万吨、废玻璃1040万吨、废纸1000至1500万吨。目前我国每年可利用而未得到利用的废弃物的价值达250亿元，约有300万吨废钢铁、600万吨废纸未得到回收利用。废塑料的回收率不到3%，橡胶的回收率为31%。仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰。

4.不用电器断电源 节电10%能看见

家庭和办公室内的各种电器，如电视、电脑等，请在不使用时关掉电源。在待机状态下，电视机每小时平均耗电量 8.07焦耳，空调3.47焦耳，显示器7.69焦耳，PC主机35.07焦耳，抽油烟机6.06焦耳。关掉电源这一小小的举动既可以帮您节省电费，又能保护环境。

活中的低碳小知识

可能有些人觉得到底人们所倡导的低碳生活到底是怎么样的呢？在生活中我们所能做到又有哪些？其实低碳生活简单的理解就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些低碳的良好生活习惯：

倡导低碳,呵护地球

1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润。

2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；

3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；

4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。

5.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。

6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。

7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。

8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

经过手工DIY的再创造，你会发现原来废物也是宝，这样的家居环境健康且充满了创意的小欢乐。

5俗话说得好“人与自然同行”作为这颗茫茫宇宙中的，物产丰富的行星上的小公民,我们应该是合格的。人类只有一个地球，地球是人类唯一的小公民，我们有责任保护自己共有的家园。把透明还给天空，把绿色还给大地，为奎屯保护事业献出自己一份爱心。

当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱，我们发现我们的地球母亲已经变了模样——群山光秃秃的，水塘变成了泥浆坑，小河捞不到鱼和虾……让我们看得更大些，更远些吧！据科学家统计，中华民族的摇篮——黄河，近两千年来决口一千五百多次，改道二十六次，给两岸的人民带来深重的灾难，为什么会这样呢？这意味着为为什么呢？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球也正因为有了人类而逐渐走向衰亡。人类正在用智慧扼杀自已赖以生存的地球。这是多么可怕的事实啊！所以我们要大声的呼吁：我们要保护环境

我们现在是在校的学生，我们目前可以做的就是保护我们美丽的校园。

亲爱的同学们，我们都想在一个绿树成阴的校园里学习，想在一个清洁，美丽的校园里健康成长，学习本领。当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时；你一定会感到心旷神怡； 当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人……在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。

校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。

同学们，行动起来吧，齐心协力爱护校园卫生，净化美化校园，用我们稚嫩的双手呼唤环保，宣传环保，体验环保。

保护生志，绿化校园，我们应该要增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性筷子，便当盒，不乱砍伐树木，不乱扔垃圾......这都是我们每个人应该要做到的环保行为。

校园是我家，爱护靠大家.我爱我们美丽的校园，希望我们每一位同学都做一名优秀的校园环保小卫士，以身边的每一件事做起，执行“弯弯腰，净校园”活动，把我们的校园建设得更加美丽。

我想，只要大家一起努力，从小事做起，从身边做起，形成良好的绿色生活方式和文明的习惯，我们的校园环境一定会一天比一天好，同学们快行动起来吧！人人争当环保小卫士，让地球这颗人类的母亲更加绚丽，更加璀璨！

第二篇：作文《生活中的小窍门》

生活中的小窍门

同学们，在你们生活中有哪些小窍门呢？快介绍给大家吧！这样会给我们的生活带来很多方便。下面大家来看一看我生活中的小窍门吧!有一天，我回到家，吓了一跳，我的淘气爸爸正在洗衣服呢，我想：我爸能洗好衣服吗？上次就把我的衣服洗成了“大花猫”。爸爸好像猜透了我的心思，对我说：“上次是因为爸爸的口袋里有一包纸，没有取掉才会发生那样的“悲剧”，满洗衣机都是纸沫，现在我会记得取掉口袋里的所有东西的。”听到这儿，我放心的回到了我的小屋开始写作业。刚写完，我就听到了爸爸的一声惨叫：“哦，NO！”听到了爸爸的叫声，我赶忙跑到卫生间，发现了又一个“惨剧”，原来是爸爸在洗衣服时，把深色衣服和浅色衣服放在了一块儿洗。深色衣服难免会掉色，和浅色衣服一块儿洗的话浅色衣服上就会黑一块、紫一块的，好难看呀！后来，我发现了一个小窍门：先把衣服分为两类，一类是深色衣服，一类是浅色衣服，洗衣服时先洗浅色衣服，再洗深色衣服，这样浅色衣服就不会黑一块、紫一块了。

还有一次，妈妈去上班了，让我和爸爸在最短的时间内完成大扫除，妈妈还说她回来要检查，让我们快一点。于是我和 爸爸开始分工，我擦窗台、书桌，爸爸扫地、拖地。爸爸扫完地，打开电视看了起来，我替爸爸着急：“爸，你怎么不拖地呀？妈妈回来是要检查的。”爸爸说：“拖把正控水呢，太湿了没法拖地。”我们等了好久，水终于控好了，刚准备拖地，妈妈就回来了，妈妈有点生气地问：“为什么还没做完？”我回答道：“我们正给拖把控水呢，刚控完你就来了。”“原来是这样，我叫你们一个小窍门吧！做大扫除时，先淘拖把在扫地，等扫完地拖把就不滴水了，就不用花时间去等拖把控水了。”妈妈说，“记住哦，时间就是生命，不要浪费时间，要合理的安排时间，记住了吗？”我响亮地声音回答道：“记住了！”

同学们觉得我这两个窍门怎么样？如果你有什么小窍门或小方法也别忘了告诉我哦！

第三篇：《生活中的小窍门》教案

《生活中的小窍门》综合实践活动教案

活动内容：

生活中的小窍门 活动背景：

生活中常会遇到各种各样的难题，一个简单又实用的小窍门，就能轻松解决生活中的烦恼，给人们带来便利，如何基于生活中的难题，探寻解决方法是五年级学生感兴趣的话题。鉴于本班学生收集、整理资料的能力较为欠缺，旨通过这次实践活动，结合具体的探究活动，贯穿过程与方法的指导，让学生经历收集资料、整理资料的基本过程，学会运用资料解决问题，使学生的收集资料、整理资料、采访、观察、实验等能力得到提高，培养敏感的信息意识和收集处理信息的能力。活动目标：

1、通过搜集生活中的小窍门知识，了解收集资料、整理资 料的过程，掌握一些简单的收集资料、整理资料的基本方法。

2、通过网上搜索、查找书籍、访谈等方式，了解生活中的 小窍门,并会利用实验法进行辩证真伪。

3、通过梳理活动中的困惑，使采访、整理资料等能力得到 进一步提高。

4、通过搜集生活中的小窍门，激发学生的好奇心和求知欲，初步培养从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力，养成合作、分享、积极进取良好的个性品质。活动准备：

教师准备：实验工具和材料、收集有关小窍门的资料、课件。

学生准备：通过各种渠道收集有关生活中小窍门的资料。活动对象：

五年级学生 活动课时：

6课时 活动过程：

第1课时

第一阶段：创设情境，确定主题。

一、活动目标

1、通过演示衣服去油渍，明白小窍门的好处，激发探究生活小窍门的好奇心和求知欲。

2、通过创设情境、交流讨论等方式，确定活动主题，为活动的考察探究提供了方向性。

二、活动过程

（一）创设情景，确定主题

1、创设演示衣服去油渍情境，让学生明白小窍门的好处，激发探究小窍门的兴趣。

2、全班学生交流生活中的小难题和所知道的小窍门，确定本次综合实践活动主题为《生活中的小窍门》。

（二）师生交流对主题进行分解。

1、同学们，生活中的小窍门涉及的范围很广，你们准备了解哪方面的小窍门呢？

2、根据学生提出的各方面的内容，对活动主题进行分解，生成三个子主题：生活中的小窍门——饮食篇、生活中的小窍门——衣物篇、生活中的小窍门——生活用品篇。

小结：可以按问题的内容进行归类；也可以按自己感兴趣的方面去查找相关的资料。

第2 课时

第二阶段：小组分工，制定方案。

一、活动目标

1、成立活动小组，选定组长。

2、制定活动研究方案。

3、明确小组分工，划分任务。

二、活动过程

1、学生根据自己喜欢的主题自由组合，成立活动小组，选好各个小组长。

2、由小组长带领，明确活动目标，任务和要求，制定活动方案计划，准备按小组研究内容进行考察探究。

3、明确小组分工，划分任务，组织实施。

第3 课时

第三阶段：组织实施，自主实践。

一、活动目标

1、通过上网、查书、采访、实验等方法，了解收集生活中的小窍门资料。

2、通过活动，掌握各种方法的技巧，提高运用各种方法和解决问题的能力。

二、活动过程

（一）交流解决问题的途径和方法

1、全班通过交流，明白解决问题的途径有：知情人士、书籍、电子信息„„

2、全班交流解决问题的方法有：查书、上网、视听、观察、采访、实验„„

（二）指导实验方法

1、学生提出各种解决方法的猜想和方法来源。

2、指导学生了解实验的一般流程：发现问题——思考解决方式——动手验证——得出结论；

3、引导学生注意对比实验中要注意的事项，明白方法不是十全十美的方法，没有最好，只有更好。

4、学生根据自已的难题去寻找解决方法，并用实验加以验证得出最佳结论，然后记录在实验记录表上。

5、课件出示“实验记录表”，对此表的填写进行指导。

第4课时

第四阶段：梳理困惑，阶段汇报。

一、活动目标

1、说明自己收集资料的途径和方法，展示活动成果；

2、反思自己在收集信息过程中遇到的问题和自身的不足之处，积极与老师、同学探讨问题解决的或改进自身不足之处的办法；

3、清晰、简洁地表达个人观点，能认真倾听他人的观点，乐意与他人分享活动成果。

二、活动过程

（一）导入活动情境

同学们，通过一周的课外实践活动，你们都寻找到什么小窍门来解决生活中的难题呢？谁来说一说。

学生汇报自己收集到的资料和信息。

（二）组织学生汇报、交流，与学生互动

说说自己在收集信息过程中遇到的问题和自身的不足之处，积极与老师、同学交流探讨问题解决或改进自身不足之处的办法。

（三）梳理过程中的困惑进行指导。

预设：学生的汇报中可能遇到的困难有：采访遇到麻烦；不懂整理资料等。

对策：教师针对学生遇到的普遍性问题进行互动式指导，渗透在学生的汇报中。

1、针对采访方法进行指导。

与学生的交流中,提炼采访的技巧（板书要点）（1）联系采访对象、确定采访时间和地点。（2）做好组内分工，拟好采访提纲。

（3）正式采访，做好记录：记要点、记有关原话等。（4）要有礼貌。

2、针对整理资料技巧进行指导。

与学生的交流中,进行相机引导,提炼要点。第一步，阅读。

边读边理解，明白其中的内容。第二步，筛选。

（1）删除重复、无关的信息。

（2）对有用的信息，要点先做个记号，以便我们以后方便整理。

（3）对不完整的资料进行补充。

3、针对实验方法进行指导。

（1）学生提出梳理补充后的各种解决方法的猜想和方法来源。

（2）对解决问题的办法中再一次对比实验，选择最优方法。小结：在收集资料的同时，要懂得运用实验方法去验证资料的真伪。

4、结合生活中小窍门的资料,全班进行整理资料练习。

5、根据学到的方法对手上的资料进行再一次整理。

（四）阶段总结 同学们，活动方法在我们综合实践课经常用到，其他学科也经常会用到。回去后，大家根据我们这节课所学的方法，把手头上的资料再一次整理。下阶段我们还要对这些资料进行分类，并把它制作成资料卡，方便大家以后查找使用。

第5课时

第五阶段：整理资料，制作资料卡。

一、活动目标

通过活动,了解资料卡上的内容,懂得制作资料卡的方法。

二、活动过程

（一）谈话导入

1、同学们，经过一段时间的努力，我们获得了许多资料，但如果我们想快速找到其中的一份资料，行吗？

2、分析资料不好找的原因。

3、介绍积累资料的好办法——制作资料卡。

（二）交流和完善制作资料卡的方法。

1、交流制作资料卡的方法。

2、出示各种范例，完善制作资料卡的方法。制作资料卡方法：

1、大小要一致。

2、每张卡片只简单记录一项内容。

3、卡片背面注明类别、题目、资料来源、时间和搜集人；卡片正面原文摘录，摘录重要内容，内容要精炼。

（三）学生制作资料卡，教师巡视指导。

（四）全班进行阶段性成果展示。

第6课时

第六阶段：成果展示，评价总结。

一、活动目标

1、通过活动，能把自己的成果与他人分享。

2、通过交流，懂得客观评价自我和他人，能对自己的不足进行反思。

二、活动过程

（一）谈话导入

同学们，经过这段时间的努力，我们共同探寻了生活中的小窍门，相信你们不仅了解到许多生活中的小窍门，也学到许多方法，谁来说说你有什么收获？

（二）畅谈收获与反思

1、回顾活动过程。

2、学生畅谈收获和感受。

3、进行反思，查找不足。

（三）展示成果，组织评价

1、小组展示研究成果，交流分享，组织评价。

2、评选活动之星，进行活动总结。

第四篇：生活中的小窍门.作文

生活中的小窍门

五（2）班

田升升

生活中有很多小窍门，有好多的小窍门都是无意中发现的，比如爱迪生是在和小伙伴们拿着镜子在太阳下玩游戏的时候发现了可以利用镜子将光线扩大的。

就在我三年级的时候，我的好朋友尹文晴来到我家找我玩，当时爸爸妈妈出去上班了，我一个人在家里洗碗，听到“叮铃，叮铃——”的声音，就去开门，我刚刚把门打开，就有人向我撒了一把烟灰，我被呛得咳嗽了起来，尹文晴趁机跑进了房间藏在了柜子里。我看见烟灰撒进了柜子里，就端起爸爸抽烟用的烟灰缸，然后悄悄走到房间的柜子前，把柜门猛地一拉，倒了一把烟灰，她大叫着向门外跑去，而我却慌慌张张地撒烟灰，尹文晴一闪身，躲进来了厨房。我就把烟灰缸里的烟灰全撒向尹文晴。

“啊！天哪。我的上帝呀——”尹文晴冷不丁喊出来这麽一句话，“怎麽了？怎麽了？干嘛这麽大声，天又没塌。邻居们听见会找上门儿来骂的。”我问，“你把烟灰倒在锅里了。”我赶紧打开水龙头洗锅。原本以为很难洗，结果刚刷了两下油污和烟灰就没了……

后来，我上网查到，油和烟灰混合在一起可以洗干净脏东西。其实生活中有许多小窍门，只要你留心，就一定会发现它们的。

评语：你比较详细地写出了发现烟灰和油污混在一起可以

洗干净脏东西的小窍门。叙述清楚，首尾呼应，很不错，再努力。

（指导老师：何永波）

第五篇：节能环保小窍门

节能环保小窍门

河北民族师院附中初二十六班白惠文

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本；

2、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

3、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

4、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

5、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

6、空调：空调的设置温度不宜过低，过低则空调器的耗电量将增加。

夏季设定在26℃-28℃，冬季设定在16℃-18℃。

7、冰箱：箱内贮存食品过少时，由于热容量变小，压缩机开停时间

缩短，造成冰箱累计耗电量增加。所以食品过少时，可以用几只塑料盒盛水放进冷冻室内。

8、电视机：电视机不看时应拔掉电源插头。有些电视机关闭后，显

像管仍有灯丝预热，整机处在待用状态仍在耗电。电饭锅：煮饭前浸泡30分钟后再用热水煮，可省电30%。

9、夏季空调的温度不要与外面的温度相差不超过5℃，比如外面是32℃，空调最好调在28℃。温度上升1℃，耗电可以减少10%。

10、将工作模式设定为“自动风”。自动风耗电较少，从而使空调高效率的运转。

11、与电风扇并用。将空调冷气向上吹可以提高降温的效率。当冷气开始运行时，用电风扇将冷气向上吹，可以使床、沙发等聚集处的冷气得以循环。短时间就可以提高降温效率，使制冷效果上升。并且制冷时将空调的风向向上调节器节。

12、外出前30分钟关闭空调。如果关闭空调30分钟，室温不会有变化。所以要养成出门前30分钟切掉电源的习惯。

《少年派的奇幻漂流》观后感

河北民族师院附中初二·十六班白惠文

李安导演说：这是一部非常复杂，十分有智慧的电影，令人叹为观止。我负责讲故事，观众负责去看，我希望你们思考。这一次漂流关系到每一个人，因为它说的是人生的旅途，每一个人都置身其中。

理查德帕克

一只虎有着一个如此绅士的名字，因为它与派都代表派，他们是派的两部分，理查德帕克代表派的肉体与躁动的本能，电影中的派则代表派的灵魂，由这两部分才能构成派芸芸众生也是由这两部分构成的，每个人也都有这样一条船。因为在此岸通向彼岸中，你的精神不仅需要与许许多多的不测与困难战斗，还要与自身躁动的本能，肉体的凶狠，欲望的永无止境斗争。如果你精神脆弱，那么你将葬身虎口，所以当派手拿钢叉向老虎示威，通过了一个痛苦而勇敢的过程终于让老虎明白在这条船上派是老大，这是我们应该是欣慰的，在派那条船上肉体本能在途中服从了精神与灵魂。但我们这时要反观自己的船，自己是否葬身虎口，如果没有那要警惕起来，因为其实你已经看到了芸芸众生中有多少船上只有一只老虎和一堆血迹，这事的人沦为了行尸走兽，完全失去了自己的精神，灵魂，这才是真正的恐怖。而电影中十六岁的孩子派他做到了，他是命运的强者。

无法收到的求救

派像平静的海面上抛下了装有求救信的瓶子，但它在整部影片中的被发现都是不可能的。这又是一个有关人生的隐喻，只有自我才能完成对自我人生的拯救，别人别无他法。所以为什么要锻炼自己的意志与坚强的品格，重要的是这一点对男性与女性都是如此，男性必须做到这一点，而一部分女性另寻捷径，希望仰傍和依靠男性来获得生存，男性对此欣然接受，从中选择年轻貌美的女性将她们安置，但是女性达到了目的获得依傍的同时必将失去部分自由，所以有这句话：

富太太在家哭时你是不知道的。但对于精神需求低的人来说这种自由的丧失是不足惜的，所以又有一波接着一波的女性或者男性通过这种模式获得生存，而不是选择靠自己。

给老虎喂食，但不要喂太多

在这个漂流中，精神要想存在不消亡必须有肉体作依托，所以派去给老虎喂食，把它喂饱。让老虎强壮，但不要让他强壮到伤害你。这很容易理解，就是鲁迅的那句话：生活太安逸了，工作就会被生活所累。工作，指人生的工作，精神的的使命。精神从你的婴儿时期起就一直沉睡在你的身体里,所以你的时间其实是很有限的，而很多人浑浑噩噩过了一生，他最宝贵的灵魂却不曾觉醒，这是可悲的。如果你在年轻时不曾学会思考，那么就就永远也不会了。

关于食人岛的隐喻

美丽的花朵里发现人类的牙齿，食人岛的隐喻对于我们的人生来说又是很紧要，如同千与千寻中千寻的父母因吃了过多的肉食而变成了猪。而无限享乐的人生是一颗颗糖果，一座座食人岛，派如果一直吃着这里的东西，必定会削弱下去，最终也许是快乐也许是痛苦地死在这里，留下那条船与自己未完成的人生，一直的顺境犹如一杯慢性毒酒，会让你死亡。这是一种考验，而派经受住了这种考验，没有失去自己。

一跃而出的鲸鱼

再来说电影里一幕十分美丽的场景，水下巨大的鲸鱼一跃而起，派激动而振奋，这种美丽的事物才是大自然最吝啬而又慷慨的赏赐。我们满怀好意的希望老虎也能够欣赏得了，而事实是它是无法欣赏的，这醉人的一幕只融在了派的心里，这是符合道理的。所以在现实中，我们其实是不太需要外出旅行的，能在真实的所处生活中体味到美能够欣赏美的人才是处境最妙的人，不然就算你置身于最壮阔的景观之下也还是形同虚设。所以任何哲人对人的劝告只能是：关注你的灵魂，经营它。

这些是我从这部电影中得到的启示。