第一篇：记事文作文
记事作文教学设计
教学过程：
（一）游戏引入
在黑板上画了一张脸，里面有眉毛、眼睛和鼻子，就是没有嘴巴，要求学生把“嘴巴”贴上。游戏规则是：先用手比划，感知“嘴巴”的位置；再用红领巾蒙住眼睛，转三圈；然后把“嘴巴”贴上；每人有三次机会，贴对位置的次数多者为赢。
观察体会：①表演者：上台前、蒙眼后、游戏中、游戏后（心理、动作、语言）
②观看者：表演者动作、神态、语言；自己心理、语言、动作
（二）写法盘点记事，就是用语言文字将事情的发生、发展、结果全过程记下来，让更多的人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。
（1）“六要素”齐全 要把一件事情写清楚，必须交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果等“六要素”。
（2）通过细节描写表现人物
叙写事件时，离不开人物的语言、动作、神态和心理活动等描写，它们正好反映出人物的思想感情和内心世界。
“言为心声”，人物的语言最能展示他的性格和内心。如《灰雀》一文，记叙列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，它的主要内容就是用对话形式来写的。这些语言描写既写出了列宁因找不到灰雀那种焦虑、担心、惋惜的心态，也表现出列宁对灰雀的喜爱。另一方面，从男孩语气的变化，可以体会出他心里充满矛盾以及改正错误的决心。
动作描写同样能直接表现人物的性格特征和思想品质。如《凡卡》一文，描写凡卡学徒生活的艰苦难熬，文中写到：“老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。”这里“揪、拖、拿、揍、捞、戳”一系列动词，既写出了老板残忍的狰狞面目，又写出了凡卡悲惨的命运。
神态，就是人物的脸部表情，它是人物内心世界的外在表现。人物心理活动直接反映人的内心世界，一个鲜活、生动人物往往是考许多的心理描写而突出其个性的。如《我的战友邱少云》一文中，描写“我”目睹邱少云壮烈牺牲经过时的内心活动就很好地表现出邱少云遭受的巨大痛苦，反衬出邱少云的英勇与伟大。
（3）重点（事情过程）突出
在叙事时，往往要把事情经过写具体、详细，即通过语言、动作、神态及心理等方面的整合，再现事情和表现人物。因此，事情经过是记事文章的重点部分。
（4）中心明确（道理、感情）
记事，正是为了让更多的人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。如《钓鱼的启示》告诉读者，一个人只要坚持原则、抵制诱惑，最终就能实现理想。
（三）例文解读
（四）写作提示
写前必备：
构思：回忆场景，理清思路，确立中心（主题）
拟题：（精彩、有趣、别开生面）的贴嘴巴（比赛或游戏）
设计提纲：
1、开头
交代“四要素”式：（时间）老师在黑板上画了一张脸，里面有眉毛、眼睛和鼻子，就是没有嘴巴。正当我们感到奇怪时，老师开口说话了：看哪位同学能把“嘴巴”贴上去。于是......渲染气氛式:
一阵阵巴掌声、一阵阵喝彩声和一阵阵欢笑声从307教室里传出来，原来这是我们作文班在玩......设问式：
听，307教室的人们在做什么，如此热闹欢欣？哦，他们原来是在玩......2、游戏规则
先用手比划，感知“嘴巴”的位置；再用红领巾蒙住眼睛，转三圈；
然后把“嘴巴”贴上；每人有三次机会，贴对位置的次数多者为赢。
3、游戏过程
（1）表演者/观看者心理感受（略写）
（2）表演过程（详写）
表演者：上台前、蒙眼后、游戏中、游戏后（心理、动作、语言）观看者：表演者动作、神态、语言（详）；自己心理、语言、动作（略）。
动作：用手比划、左量右量、点头、转圈、身体歪斜、差点摔倒、探、摸、歪头、轻轻贴、摘、贴定......神态：不知所措、神闲气定、胸有成竹、半信半疑、自信满满、一脸无助、垂头丧气、得意洋洋.....心理：紧张、慌乱、不敢马虎、松了一口气、心想......（3）结果（赢者、输者的不同表现）（略写）
4、结尾（总结、启示）
启示：看起来容易的事，做起来难；别轻易取笑别人，因为自己也可能陷入同样的困境；只有保持清醒，才能不丢却成功......
第二篇：记事文教案
记事文教案
记叙文：简言之就是把你生活中看到的、听到的、想到的人和事按一定的顺序记录下来。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。----------
记叙文贴近生活因此比较简单。
1、作文内容的分类
所看到的：事情：有趣的事情；社会、学校和家庭里发生的不常见的事情；社
会、学校和家庭里发生的说明某种问题的事情；对自己很重要的事情。景物：美的景色；很少见的东西；有趣的造型。人：身边的任何值得你去写的人。
所做的：记录自己做的日常事情，旅行，小实验，重大事情等。
所想的：感想：对看到的事的感想，对自己做的事情的感想，读书中的内容的感想。心情：记录快乐、悲伤、感谢、痛苦、仇恨、看不起、羡慕、赞扬、生气等心情，以及产生这些心情的原因。
2写作过程
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
3，写作技法
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、记事作文，应以“事件”这个要素为核心，要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。
因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。选事至关重要，事选得好，作文就等于成功了一半。！！（捡钱包交给老师，公交车上让座，给同学补课-这些都是大家都会写而且经常写的材料，我们要想写出好的作文就必须避开大家经常写的，这样才是创新。如新的材料有节假日关爱老年人，关注老年人的晚年生活，雷锋精神因为中国人缺精神，中国就业问题，自己的心思内心真实感情等等）三、事件的主要部分要写具体。
做到重点突出起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节，每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。四、记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述
（项链这篇文章的开头是这样写的；如果上帝能让我回到过去，我一定不会再做一个虚荣的女人）
插叙
是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。例如《羚羊木雕》，插叙了万芳体育课上帮我的事，这件事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对比，让情节以及人物形象更加立体化，也更加深刻地反映了主题
五、在叙事中抒发自己的感想、认识，点睛之笔。
（小橘灯散发出来的光在这个寒冷昏暗的夜里虽然很微弱，但在我心里它却是无比的明亮，照着我走过人生中每一个昏暗的地方。）接下来看一篇参考范文；
音乐之声
家是我们最好的港湾。每个人的家里都会弹奏出一首首热情奔放的音乐。
早晨，闹钟“叮铃铃”地呼唤着我赶快起床。我起床后，发现妈妈正在厨房里煮早饭，突然，我听到“砰砰砰”的声音，原来妈妈正在热火朝天地帮我做蛋炒饭。爸爸伸了个懒腰也起床了。此刻，我又听到了“哧哧……”的声音。我走进厨房，发现妈妈正小心翼翼地为爸爸煮鸡蛋。我走出厨房，“碰”的一声，厨房里的门被我关上了。妈妈把早饭端到餐桌上，我们争分夺秒地吃完了早饭。接着我去上学，爸爸妈妈去上班，旋律优美，自然流畅的音乐之声，也逐渐停止了。
爸爸妈妈马不停蹄地忙了一天，终于下班了。我辛苦地上了一天学，也终于放学了。
傍晚，我“嗵嗵嗵”地走进书房写作业，节奏明快的脚步声使我其乐融融。“沙沙沙，沙沙沙……”一行行娟秀的字在练习本上出现了……爸爸一边哼着优美动听的歌曲，一边剥毛豆;妈妈一边唱着节奏鲜明的流行歌曲，一边切丝瓜。整个家庭都沉浸在音乐的海洋中，家真温馨啊！
晚上，我写完作业，吃完了晚饭，就和爸爸打了一会儿乒乓球。乒乓球声“咚咚咚咚”，萦绕耳际，我乐此不彼。妈妈悠闲地看着电视，不时发出动听的笑声。
夜深人静，昏昏欲睡。温馨甜蜜的音乐之声结束了……
一、写家里事的作文类型
（写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。）
参考题材
2.爸爸妈妈在工作上取得了成绩，得到了较高的荣誉；
3.爸妈的一个愿望终于得到了实现，我们全家人热烈庆贺；
4.为家里人举行生日晚宴，场面非常热闹；
5.有一个亲戚从很远的地方回来了，久别重逢，全家人非常高兴；
7.因为一件紧张的事情，最后化险为夷，平平安安，所以全家人都感到非常庆幸；
8.爸妈又吵架了，他们准备这个月去法院办理离婚手续；
10.隔壁邻居不讲公共道德，每天都要打麻将到很晚，吵得整幢大楼都睡不安宁；
14.家里的某一个亲人不幸去世了，给全家人带来了巨大的悲伤；
参考题目
1.《爸妈笑了》2.《发生在我家的一件事》3.《我家的双休日》 4.《我跟妈妈学家务》5.《我有这样一个家》 6.《我家的喜事》7.《我家的变化》8.《在充满爱的家庭里》 9.《我家的烦恼》10.《爸妈闹别扭时》11.《爸妈不在家的时候》 12.《家庭给我的______》 13.《喜事临门》14.《今天我当家》 15.《我带着分数回家》 16.《不幸发生以后》17.《晚饭后的争论》18.《我想对父母说》19.《我家的“三国大战”》20.《我的家庭》 21.《关怀》22.《我家之最》23.《我帮______做家务》24.《家庭小**》25.《我家的属相》
三、写家里事的参考开头
1.《发生在我家的一件事》的两种开头
第一种开头：这件事发生在去年的冬天，我记得那年的雪下得很大很大。
第二种开头：奶奶在去年冬天不幸去世了，这件事给我们全家都带来了无限的悲伤。
2.《我有这样一个家》的三种开头
第一种开头：我有这样一个家，一个幸福美满的家。
第二种开头：幸福美满，这是我们家的最好的概括。
第三种开头：在我们家，不管你什么时候来，几乎总能听见全家人格格的笑声。
3.《家庭给我的______》的两种开头
第一种开头：在我的家里，我是妈妈的“宝贝女儿”，是爸爸的“千金小姐”，他们给了我无限的爱。
第二种开头：我有一个家，一个充满了爱的家，一个充满了阳光和雨露的家。
4.《我对父母说句话》的两种开头
第一种开头：爸妈，今天，女儿要对你们说：不要老是瞧不起你们的女儿！你们的嘲笑和讽刺已经深深地伤透了女儿的心！
第二种开头：今天，在这静静的时刻，我想对我的父母说些什么话呢？想来想去，我最想说的一句话就是：爸妈，请你们尊重女儿的自尊心！
5.《我学会了做家务》的两种开头
第一种开头：红烧肉是我最喜欢吃的一种菜，可我从来也没有烧过。今天，机会来了，妈妈终于答应我，今天教我烧红烧肉！
第二种开头：红烧肉，你喜欢不喜欢吃？那你会烧吗？告诉你，昨天，我从妈妈那里学会了烧红烧肉。
6.《喜事临门》的两种开头
第一种开头：今天，爸爸回家时的脚步特别重，一进门就高声对全家人宣布：“明天搬新房！”
第二种开头：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就兴高采烈地宣布了这一大喜之事。
7.《我家的双休日》的两种开头
第一种开头：又一个双休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提议去爬山，妈妈建议去划船，我果断地投了爸爸一票。于是，我们全家就决定了去爬天平山。
第二种开头：一个双休日的早晨，在通往著名游览胜地天平山的路上，有一家三口正快速地骑着自行车——这正是我们一家，今天双休日，我们要去游天平。
第二类
写班级学校的事
一、写班级学校的事的作文类型
1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；
2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；
3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊；
4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；
5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；
6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。
二、写班级学校的参考题目
1.《我们班的新鲜事》2.《这件事教育了我》3.《真是乐死人》4.《一次难忘的考试》5.《记一次大扫除劳动》 6.《体育课上》7.《难忘的一课》8.《校园趣事9.《交卷前后》
10.《这件事发生在我身边》 11.《课外》12.《一堂实验课》13.《一堂公开课》14.《这件事使我感动》15.《这不是小事》16.《校园新事》17.《我们和老师都笑了》18.《校园里的笑声》19.《一次难忘的考试》20.《课间十分钟》
三、写班级学校事情的参考开头
1.《我们班的新鲜事》的两种开头
第一种开头：一个双休日的上午，我们全班同学都穿着漂亮的衣服，来到了学校——你知道我们要干什么吗？
第二种开头：最近，在我们班级里，出了一件新鲜事：大家轮流当班长！
第三种开头：老师成了学生，学生却当老师——这是我们班级最近发生的一件新鲜事。
2.《一堂实验课》的三种开头
第一种开头：“叮铃铃”一声清脆的铃声响了起来，上午的第二节课开始了。
第二种开头：“这堂自然实验课上什么内容？”上课前，同学们都在猜测着，议论着。
第三种开头：“上课！”随着班长的一声高喊，自然实验课开始了！
3.《真是乐死人》的三种开头
第一种开头：“哈哈哈…”，一阵热烈的欢笑声从四（二）班的窗口飞出，这是他们在进行有趣的童话表演。
第二种开头：只要一想起这件事情，我就禁不住要笑出声来。
第三种开头：“四（二）班元旦联欢会现在开始！”随着主持人的一声宣布，全班同学盼望已久的联欢会开始了！
4.《一次难忘的考试》的两种开头
第一种开头：我经历过许多次的考试，但三年级时的一次体育考试是我最难忘的一次。
第二种开头：那一天，体育老师忽然来通知我们，说，区里要进行一次体育的测试，内容是400米长跑。我一听，就有点害怕了，因为我的脚上个星期被玻璃划破了。
5.《课间十分钟》的两种开头
第一种开头：“叮铃铃”，下课的铃声响了，原先安安静静的校园又变得热闹起来。
第二种开头：一下数学课，王苹就来找我，说：“我们来跳牛皮筋吧！”于是我们就在教室的走廊里跳了起来。
6.《难忘的一课》的两种开头
第一种开头：“同学们，今天这堂课我们来讨论一个问题，这就是：世界上，钱是不是最好的东西？”
第二种开头：难忘的一堂语文公开课结束了，但刚才上课的情景却还浮现在我的眼前。
7.《记一次大扫除劳动》的两种开头
第一种开头：下午第三节课的时候，我们班级举行了一次大扫除劳动，我们小组的任务是清除一条污水沟。
第二种开头：一条污水沟，臭气冲天，而且还经常堵塞。班级大扫除的时候，我们小组的任务就是要将它变得干干净净。
第三类
写校园外的事
一、写校园外的事情的作文类型
1.通过一件事情，反映出社会的新面貌新风尚；
2.写一件在校外发生的事情，表达自己的思想感情，表现自己对社会的认识。
二、写校园外的事情的参考题材
1.拾金不昧，仁义值千金；2.见义勇为，挺身救群众；3.帮贫救困，送粮又送衣；4.勇擒歹徒，正气必压邪；5.助人为乐，善小亦为之；6.铺路架桥，方便为大家；7.捐资办学，教育最重要； 8.捐款救灾，邮局留假名；9.路上骗局，小心中圈套；10.以强欺弱，恶行有恶报
二、写校园外的事情的参考题目
《上学路上》2.《这件事教育了我》3.《一件小事》4.《放学以后》 5.《路遇》6.《感人的一幕》7.《这件事对吗》8.《社会新风》9.《发生在街头的一件事》10.《愉快的一天》
11.《这是一件真实的事》12.《________见闻》
三、写校园外的事情的参考开头
1.《上学路上》的两种开头
第一种开头：那天，风特别的大，把地上的落叶吹得满天都是。
第二种开头：护龙街是我每天上学都要经过的一条街，这一天，我遇到了一件奇怪的事情。
2.《这件事教育了我》的两种开头
第一种开头：爸爸是警察，负责我们这一片地方的治安工作。有一天，一个人来找他，手里还拿着一大包东西。
第二种开头：“你怎么能收下他的东西呢？”爸爸下班回来，得知我收了一个陌生人送来的礼物时，非常生气。我站在一边，低着头为自己辩护：“他送到我们家来了，我就只好收下了。”
3.《社会新风》的两种开头
第一种开头：在我们的周围，每天都发生着许许多多值得赞颂的事情，今天，我要说的一件事情，就是表现了人与人之间善良友好的感情。
第二种开头：张大妈已经六十五岁了，可她最近竟举行了一场有意义的婚礼，你说新鲜不新鲜？
4.《感人的一幕》的三种开头
第一种开头：春风吹拂着景德路上的杨柳树，像一位位舞蹈演员一样，杨柳翩翩起舞。
第二种开头：那天，我放学回家，经过景德路口的时候，突然前面有一位骑车的妇女摇摇晃晃，从车子上重重地摔了下来！
第三种开头：感人的一幕永远也不会使人忘记。这件事发生在去年夏天的一个下午。
5.《这件事对吗》的两种开头
第一种开头：我气呼呼地跑回家，往床上一扑，眼泪像泉水一样夺眶而出。
第二种开头：双休日，我与妈妈一起去逛街，当我们走到一条小巷的时候，一辆摩托车从远处开来。正好我们身边有一个积水的地方，车子一开过，脏水哗地溅了我们一身。
6.《路遇》的两种开头
第一种开头：“啊呀，这不是我的小学同学张亚吗？”放学时，我看着走在前面的一个人，突然叫了起来。
第二种开头：张亚是我小学时很要好的一位同学，可是她搬家以后，我们就很少见面了。巧得很，我们竟然在放学的路上相遇了！
老师给的只是参考，真正写好作文需要同学们用心去体味生活，仔细地观察事物的每一个细微的东西，多多阅读多多练习，相信在自己的努力和老师的帮助下同学们一定可以让文字飞舞起来。
第三篇：作文友谊记事文六年级
作文友谊记事文六年级精选五篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的作文友谊记事文六年级精选五篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
作文友谊记事文六年级精选五篇1我不是个写作高手，也不会用什么矫揉造作的词句来修饰文章。但我想让读者知道，这篇文章是我发自内心的真实感受。
我曾是一个快乐，无忧无虑的小孩，但自从拥有了友谊后，就不再天天快乐了。友谊的真与假是任何人都预测不了的，古人说得好：知人知面不知心哪！我上小学以来，人缘一直特别好，面对好朋友，我从来都是打开心胸接受它的。但自从结识了她起，我就对友谊有了质疑。昨天，我组织了一场游戏。策划帮助人时我竟第一个想到了她。于是她为我拉了许多顾客，跟大多数这场游戏的玩家都很熟悉。没想到，她坦诚的后面竟有如此重的心机。第二天，她竟在众目睽睽之下告诉参加我游戏的专家，说她的游戏和我的一样也许还比我的好。什么？顿时我觉得五雷轰顶，难道友谊就是这样互相把对方拉下水的吗？这时，数学课的上课铃响了。课上，我想哭，想轰轰烈烈得哭一场。我恨她，恨死了。但我又觉得我有什么资格恨他，我自己本来就做错了，我本来就不应该交她这个朋友，一切都是我的错，我有什么资格怪她，我有什么资格怪她？中午吃饭时，我把心里的想法吐露给了我最最要好的“朋友”范丹婷，她也曾和黄妍（那个女生）好的要命。她说，你知道我为什么和她绝交吗？我摇摇头。她告诉我黄妍不过是个喜新厌旧的小人。不过也是，她说，其实每个女孩都是喜新厌旧的。但对于她这样的说法，我只能否定。因为我并不认为每个女孩都喜新厌旧，也许对于黄妍这种女孩来说，我们确实应该喜新厌旧，但我和范丹婷都很注重两人之间的友谊，从低年级开始就是“朋友”，而现在仍旧是，甚至比以前更好了。至少说我们两个喜新厌旧，对我们不公平！
徐老师说，如果朋友很大方，对给你的一些小钱不计较的话，她也许就是一个值得你交的朋友了。但对于老师的这句话，我实在找不出理由相信。因为我的切身体会让我感受到：黄妍如果不改掉它的陋习的话，就算她有再多的小钱送人的话，她也不配做我们的朋友，永远不配不配......
作文友谊记事文六年级精选五篇2我和陈明是好朋友。一天上午课间，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，恶狠狠地踩了几脚，又不解气地把它到墙角。“我要你的木船给我的陪葬！”说完，我头也不回地冲出教室。
中午，他主动和我打招呼，好像有什么话想对我说，刚要张嘴，我就故意跑得远远的，看着他愣在那里的样子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一样，心想，这就是罪有应得！下午上体育课时，老师说陈明不舒服，不来上课。我心想：难受了吧，这就是弄坏我小木船的下场！不好，忘带水杯了，我得上去拿。我三步并做两步，飞快地冲上楼，陈明不是不舒服吗？他怎么一会儿低头摆弄着什么，一会儿抬头四处看？
一看我来了，他为什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁边好像露出一瓶胶水，怎么回事？看他这劲头，比我还足呢，没错！他肯定是装病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一样，兴奋极了，对！告老师去。哼，老师先找他谈话，再请他家长，陈明回家后再挨一顿打，看着他走进老师办公室，我都快笑出来了，总算为我的小木船报仇了，我轻松地舒了口气。
下课后陈明主动找到我，他一脸愉悦，脸上连一丝怨恨的情绪都没有，他双手慎重地捧着满是胶水的木船，递给了我。“给，修好了我们的友谊也能重新修筑起来吗？”我愣愣地，羞惭地接过木船，心里像打翻了五味瓶，说不出什么滋味。我刚才怎么能那么做，“对不起，我不该……你不仅修好了木船，也修好了我们的友谊，它比以前更牢固。”
我们将木船放在水中，它满载着我们的友谊在永流不息的河水中漂流着……
作文友谊记事文六年级精选五篇3我的记忆犹如广阔的.蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但是我们始终保持着联系。
我记得在我上四年级的时候，我因为出了水痘，有一段时间不能去上课。在妈妈的精心的照顾下，我的病终于好了。我刚进班，李林主动要求帮我补课。她白天努力地学习，晚上帮我补课。有一次，由于老师布置的作业挺多的，李林帮我补习的时间也比较长。就耽误了她写作业的时间，李林帮我补习到12点才回家，她写作业到深夜，还要帮我准备第二天的复习笔记。
由于晚上睡眠不足，第二天早晨没有充沛的精力，所以在上课时不停地打哈欠。终于熬不住睡着了，结果被老师发现了。“李林站起来”老师严厉地说。李林没有听到老师的话，过了一会李林还是没有站起来。老师十分生气，走到了李林的跟前。老师再次生气地说：“李林站到后面去，不要浪费大家的学习时间。”李林羞愧地站到后面。
在放学的路上，我对李林说：“你这些天帮我补习太累了，今天你好好的休息一晚。明天我们再继续吧！”我已经把你今天晚上的复习计划定好了，不要再推迟了。”李林坚定地说。晚上李林仍旧帮我补课。过了几天我落下的功课全都补齐了。并且在一次测验中取得了好成绩，而李林却因为我生病了。
我与李林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。
作文友谊记事文六年级精选五篇4有人说：友谊如酒，经历的岁月愈多便愈香，有人说：友谊似茶，那味淡而不浓，却沁人心脾，令人久久难忘。在生活中，友谊无处不在。我在这沙滩上，踩上了许多脚印，有许多都被海浪抹去，而唯有这一个令我记忆犹新，让我难以忘怀……
这是一个星期五的上午，学校组织了去天空开物园一游。
在去天空开物园的路上，我们都兴致勃勃，很有活力，太阳在天空中上班，火辣辣的。我们踏过龙山大道，越过大桥，就来到了沿河南路，到这里时，同学们都气喘吁吁，时不时会把一瓶水一口气喝完，现在很多人都走不动了，我也不例外，但还得顶着火热热的太阳走着。
突然，我看见我看见有一位同学——陈雨轩，在帮别人背他们的包，接着，又对我说：“你把你的背包给我吧，我帮你背！”只见她汗流浃背，可我没给她背，对她说：“你别再帮别人背了，让他们自己背！”陈雨轩好像没听见似的，沉默不语，把我的背包一把搭在她背上。
顿时，我的眼睛红了，感到热热的，泪水盈眶而出。我急忙擦掉泪花，对她说：”快还给我吧，你别背了！“可是，她头也不回地说：“我帮你！”太阳显得更大了，阳光显得更强烈了，陈雨轩依旧背着那四五个背包走着……
友谊就像一团磷火，当四周漆黑之际最为显露。
我永远忘不了那一次友谊，它将铭刻在我心中。
作文友谊记事文六年级精选五篇5星期四，轮到了我们班和一班的足球对决赛。同学们的心情很兴奋也很紧张。足球队员们为这次比赛做了充分的准备。他们准备了足球鞋、足球服，还制定了作战计划。另外，班里的其他同学还组建了一支啦啦队，为队员们加油助威。我也是啦啦队中的一员，我在一旁喊“加油！”快来看看比赛时的场景吧！
赛场上的队员们精神十足，为了比赛拼尽全力。此时，我们班的主力队员躲过对方的后卫，猛地一踢，对方的守门员还没有反应过来，足球就抢先滚进了球门。全班同学高兴极了。现在的比赛成绩是1：0。足球队员们在足球场上继续努力着，拼搏着……在同学们兴奋的喊叫声中，比赛进入了中半场，快来看看吧！
中半场同学们更用心更努力的踢球。可这时足球队员们不知怎么了，守门员没守住球。一班踢进了两个球。一班的队员们一会儿把球往左踢，一会儿把球往右踢，在守门员不注意时猛地一脚，把足球踢进了球门。现在的比赛成绩是3：3平局。这时我在队员们的脸上看到了惊恐的表情。我们的声音更大了。心里特别紧张。就在这时有人说比赛进入下半场。
后半场足球队员们的体力和精力直线下降。可一班的同学们体力和精力却越来越旺盛。只见他们运着球往前跑。看后卫不注意躲过后卫。出其不意的一踢，足球就滚进了球门。这时的成绩是4：5，我们着急了，站起来关注着足球队员的一举一动，不时大喊到：“加油，加油！”真希望我们班能反败为胜。
此时传来了响亮的口哨声，比赛结束了。我们以4：5的成绩失败了。足球队员们很伤心。一班的队员们也过来安慰我们班的球员。这时队长说：“大家不要伤心了，不要因为一次失败就否定我们的实力，只要我们继续努力胜利就会向我们招手。”
足球友谊赛就这样结束了，希望下一次比赛我们能胜利而归。
第四篇：记事文含泪的祝福
——写给我错过的爱
经常想起你，不是因为很想你，而是我一个人，孤孤单单实在寂寞。因为太寂寞，才会一次次想起你。
其实，在寂寞的时候，可以回忆的人很多，但每次确实想到的，就是你！而且只是你！当我在寂寞中学会一些思考的时候，隐隐有种感觉，似乎你的名字，你的身影，还有我们之间至今可以回忆起来的点点滴滴，都已和我的记忆绑定。这样，每次想到你，也就理所当然了。
周末的校园很大，我很少走得出去，并不是因为手头很紧。校园之外，除了繁华的都市，热闹的街道，可去的地方多了是。那山，那水，那山野间花丛鸟鸣。但想想，师出无名，委实找不到出去的理由。因为一颗心孤零零的，指引不了那双寂寞的脚步。一路脚印，除了左脚，就是右脚。随便想想都感到害怕。
寂寞是一种病，没有疼痛的病。那种寂寞让人感到无聊，无聊得让人坐立不安，惶惶恐恐，觉得空虚。虽然也会一如既往的走进餐厅，一如既往的点自己爱吃的东西，摆着平日里吃饭时的坐姿。但突然间会不自觉的发现，这一切其实只是我平日的生活习惯，而今天，这个寂寞的周末，我已不再需要它们了。如果说，我的心是一樽玻璃杯，那么，满满的，装的都是苦水。正因为我的心太苦了，使我对平日爱吃的东西失去味觉。失去味觉就失去味觉吧，连我的习惯都成陈设，都要被它所改变，那么，力不从心的我还能做些什么呢？
不知从什么时候开始，我承认自己很自卑。我不否认，在整个已经过去了的成长过程中，因为种种必然的生活需要，我开始认识了钱。并且，因为我生活在的家庭环境和经济状况，钱必然的使我和其他我所知道的和不知道的，接触过和未接触过的人产生了距离，一步一步走上自卑的路。从此，我把自己关起来，把知道的和不知道的，有名的和莫名的寂寞，铺在我看得见的和想得到的地方。我拒绝别人走进来，而确实也很少有人走进来。即使进来了的，好像又都走了出去。久之，我的世界成了片荒凉的地方，而我，也成了这荒凉中的一片荒凉。
你或许不是第一个走进来的，但却是第一个让我敢放开的。我时常这样认为。
时间本身是客观存在的，并不会因为主观意愿变长或变短。但寂寞总像斜射的灯光，把时间——我生活的时间的影子拉得很长，终于有些忘记心里的差距，长了些勇气，在那些同窗的日子，会用歪歪斜斜的文字，试着敲开通往你心的羊肠小道。而你一开始，并没有拒绝。这让我常常在心里偷乐，更让我得寸进尺。
只是这时候，时间走得真够快，像空中做自由落体运动的重量级物体。转眼，高考已毕，别离在即。
在茫茫人海，是缘分的转轮把我们转到一块，匆匆的擦肩又转向两个相反的方向。只是，那重逢的时刻，神也算不出来。
整个周末，都在校园网吧蹲点，挂在上面，却不去理会谁在线谁不在线，打开电影却无心观看。一切操作都出于寂寞无聊时的习惯性动作。这时候，习惯是漫无目的的消磨。音乐换了一首又一首，而我听到，他们唱的都是我的寂寞。终于你的头像不停的闪烁，你上线了。问我在做什么。我敲了两个字——想你，忙Ctrl+Enter发送过去，怕慢了你下线收不到。你似乎沉默了很久，才说我尽爱开玩笑。我选了个红心的表情，认真的说：我说的是真的。你又沉默了。
良久，良久，你对我说了那些让我决计要写下这些文字的话。用它们来祭祀我满是苦水的寂寞的心。当我再寂寞的时候，一遍遍读它，就像一遍遍舔着自己的伤疤。也许有了伤痛就不再觉得寂寞了。
你说，曾经的曾经，你也怦然心动，只是我为你排列的那些文字太幽默，你不能确定它的实指意义。害怕判断错了，不知如何面对我。因为，那不是像平常和姐妹们相处那样简单。因为，你也怦然心动。
你说，那都是曾经的曾经，如今还说什么呢？
是啊，如今还说什么呢？这文字是否也像曾经那样让人觉得幽默呢？那它的实指意义呢？
你说，我们不可能了。我不但没有难过而且还对着屏幕笑。我好像跟你说：猪，你被耍了！但我没这样说，那只不过是个借口。而且我觉得，精神上的痛苦，越是想转移就越觉得苦。与其如此，不如好好享受吧。也许，痛也是一种美。也许，苦也是一种幸福。
这次，我能听出所有的言外之意。我真心的对她说：祝你们开心！
只是，谁能舔出其中我泪的味道呢？
含泪的祝福！
第五篇：什么的乐趣 作文 钓鱼的乐趣 记事文
钓鱼的乐趣
我记得小时侯，特别想钓鱼，爸爸在我百般诉说下，终于答应带我去钓鱼，那一次的钓鱼让我的乐趣的路上多闪烁了一颗耀星。
那一天，我跟随着爸爸去湖泊钓鱼。来到湖边，只现水面像仙人撒的一把碎金在湖里翻滚着。爸爸一边弄鱼饵，一边教我钓鱼。他把鱼饵弄到鱼钩上，“嗖”的一声把线用力甩到水中，爸爸用力过猛，差点把我“钩”水里去让我们哭笑不得。随后爸爸把鱼杆递给我，我兴奋地接过来，紧张的注视水面，多么有意思呀！突然看到一点动静，我就“奋不顾身”立刻收线，我还舔着口水美滋滋的想：呵呵，肯定钓上了一条大鱼。我可以大饱口福了。却没想到钓上来的竟是一团乌沉沉的海草。我失落极了，如同晴天立刻变成了电闪雷鸣一般。爸爸笑了笑，又帮我甩到了水中，还对我说：“钓鱼一定要有耐心！加油哦！”我苦苦的笑了一下开始专心钓鱼。过了一阵，水面上开始有动静了，我盯着水面，好比一块铁被磁铁石吸引住了一样。突然线开始往下坠，我意识到这次肯定有鱼上钩了，我赶紧叫爸爸立刻收线，真是做梦也没想到，我竟然钓上了一条大约15厘米长的鱼。看来爸爸说得对，就是要有耐心啊！爸爸和我乐呵呵的把鱼钩从鱼嘴里拿出来发，放在袋子里，鱼在游泳时，总是用软绵绵的胸鳍划着水，那像扇子的尾巴不停的摆动着，看见我获得了胜利果实，我心中无比的高兴，那是多么有趣。
那次的钓鱼经历让我终生难忘，每当回想起往事来，心中总是充满了无限的乐趣。
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