人民陪审员就职演功讲

第一篇：人民陪审员就职演功讲

尊敬的人大各位委员、各位领导、各位人民培审员：

大家上午好！

今天荣幸参加恩阳区人民法院任命人民陪审员的就职宣誓活动，我感到非常荣幸，同时又有一种神圣的使命感。人民陪审员，不仅仅是一个职务，更重要的是一份责任。

我名XX，男，生于1963年5月，汉族，巴中市XX区人，大学本科学历，中共党员，现任巴中市恩阳区XX镇中心小学副校长。

本人于1979年9月考入巴中师范学校，师范两年，学会了服务教育、服务社会、服务人民、；1981年7月毕业分配到XX小学，在教育一线奋力拼搏、先后从事教学、管理工作，炼就了自己的适应能力、应变能力，学会了怎样做人和如何工作。2004年成功取得西华大学思想政治教育本科学历。更深层次的学习了法学知识，凭着对法律的兴趣和理解。自信能够胜任人民陪审员岗位，我将以此次任命为新的起点，努力做到：

一、加强学习，努力提高自身素质。人民陪审员对于我来说是一个全新的工作，我深知做好这项工作，光有信心和热情是不够的，还必须要有深厚的理论知识和丰富的工作经验。这就要求我、要加强学习，努力提高自身素质，提高为人民服务的本领。一要加强政治理论学习，时刻牢记情为民所系、利为民所谋;二要努力加强业务学习，重点学习法律方面的业务知识，做到读懂、吃透、牢记，在以后人民陪审员这一岗位上得以熟练运用。加强对法院工作的性质、办案程序的了解学习，尽快进入工作角色。

二、勤奋工作，扎扎实实办案。坚持调解这一首要原则，发挥人民陪审员的桥梁、纽带作用，解纷息事，减少隔阂。在工作中，研究调解艺术，灵活把握调解时机，重视法律效果与社会效果的双赢，把握好干预当事人的尺度，防止强行调解、违法调解。真正体现人民当家作主，促进司法的公正。在工作中，牢固树立全心全意为人民服务的意识，发挥一名人民陪审员在处理案件中的作用，减少人民群众对党和政府的误解，为创造和谐、稳定、繁荣、可持续发展的社会环境发挥自己应有的作用。

三、履行职责，正确行使权利。在工作中，要时刻牢记总书记“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”的目标，忠实履行法律赋予的职责，严格依法办案，提高审判质量，维护法律权威，坚持以事实为依据，以法律为准绳，敢于坚持自己的观点，用事实和法律说话，把握好工作的尺度、角度，努力在认定事实、适用法律等方面扮演好自己的角色。妥善处理好人民陪审员工作与本职工作的关系，严格做到不求索取，履职到位，努力实现：知法、守法、依法、进行案件的处理，想民、帮民、为民、维护群众的根本利益。

四、严于律己，树立人民陪审员的良好形象。我要用法官的职业道德规范自己，用党员廉政条例约束自己，清政廉洁，公正执法，树立当代人民陪审员的良好形象。

五、依托优势，做好六五普法宣传、传播法律意识。结合本职工作有意识地加强青少年的法制教育，积累陪审中的典型案例对青少年学生及教职工进行法律讲座，促进法律知识和法治观念，法治精神向社会的渗透与传播。在提高广大公民的法治意识、满足人民群众日益增长的司法需求、推进依法治国方略实施进程方面，发挥自己的作用。积极展现恩阳区法院的良好形象，提高司法的社会公信力。

通过此次任命大会，我将不辱使命，将以高度的政治责任感、饱满的精神状态，认真负责的工作作风，出色的工作业绩来树立人民陪审员的良好形象。充分发挥人民陪审员的职能作用，为维护法律的尊严和社会的公平正义，为推进司法民主，为统筹城乡追赶跨越加快发展作出应有的贡献。与时俱进强化服务意识、责任意识、担当意识，真正做一个人民群众满意的人民陪审员。

谢谢大家！

2013年11月26日

第二篇：演 讲 稿

演讲稿

尊敬的各位评委、各位领导，大家好：

今天，我演讲的题目是：立足岗位，创先争优。

当我刚调入信访部门时，说实话我满怀忧虑，信访工作不就是听听上访人的诉求吗？能干出什么惊天的成绩，能创造什么不菲的价值，能得到什么品位的升华。就是带着这样的疑问，这样的顾虑，走上了工作岗位，当我真正的深入到实际工作中时，才发现我们的信访工作具有极大的挑战性，它挑战我们高度的责任感，挑战我们的耐心、细心、毅力，挑战我们用换位思考、综合观察、《信访条例》的熟练、协调解决问题的能力，挑战着我们要不断的学习，提升自我修为，奉献大爱的动力。让我才真正领悟到“为党分忧，为民解难”的宗旨涵义，我们信访部门就是化解社会矛盾，维护社会稳定，构建和谐社会的有生力量。在练就这些本领的过程中，需要的是我们内心的爱，那种心中装着群众、服务人民的大爱无痕 静悄悄…

在平时的工作中，许多群众对法律常识不了解，他认为只要区委书记、区长一句话，什么问题都可以解决，为了能够说服群众，我们用国家的各项政策规定和法律知识给予耐心细致的解释，帮助群众分析协调解决问题，把群众心里的疑惑解开。

这让我深深的体会到：做信访工作，我们有时就是消防员，救火员，有时又是医护员，心理咨询师等，要变换不同的角色服务群众，只有踏踏实实的为群众做事，才能真正的体验到其中的酸甜苦辣。信访群众总体上属于社会弱势群体，有不少上访群众的境遇是令人同情的。我常常听完上访人的诉说，油然而生“帮助他，舍我其谁”的冲动。帮助了，心生快慰；当心有余而力不足时，反到有几分遗憾。但我们心中的爱却与信访群众架起了连心桥。

我们局有一位老大哥，他是八十年代中期开始从事“机关第一难”的信访工作。他没有豪言壮语，没有惊天伟业，却凭一股爱岗敬业的精神和对待老百姓真诚，使他赢得了同事们的尊敬和老百姓的爱戴。

2009年夏季的一天，两个乡镇近200名群众因农田无法及时得到灌溉，到区政府打横幅上访，围堵大门，人数越聚越多，情绪比较激动，他们中大部分是白发苍苍的老者，其中还有拄着双拐的残疾人，他看在眼里，急在心里，农田不及时灌溉，就会影响老百姓的收成，甚至造成绝收，他和局里全体同志一起到现场劝访。他冲在最前面，直接与上访群众对话，他说：“老百姓是天，老百姓是地，你们过得很不容易，没有难事不会来找我们，我们要把你们的事当作大事来解决”。信访人看到眼前这个态度如此诚恳和掷地有声。大家稍微冷静下来，派代表去向他反映，通过他及时协调相关部门，很快解决了灌溉问题，最终平息了这场大规模的群体性上访。当上访群众都离开了区政府，他忘记了胃病的复发，他感慨的说：“这就是我们信访工作者的成就感!”古往今来，人们总是赞美春天，因为春天花团锦簇，枝繁叶茂，郁郁葱葱。是的，花的事业是眩目的，叶的事业是出众的，而根的事业呢？因为它深埋在地下，不为人们关注，所以永远是平凡的。“人生的春色，需要一生的装点。”信访工作就是我们的生命之根。

我们普通的信访工作者在家里，我们为人父、母、为人子，在工作上，我们身为公务员，是人民群众的公仆，在事业和家庭的天平上，我们始终倾斜于令其魂牵梦绕的信访工作，“宁可有愧于家人，也决不有愧于共产党员的称号！”这，就是我们信访工作者的铮铮誓言！

许许多多个日子，我们都这样走过来。许许多多个日子，我们还将这样走下去。成功的花,人们总是惊羡它现时的艳丽,可是它当初的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉!一位哲人说过，伟大往往是在平凡的夹缝中闪光。让我们肩负起历史的使命，不管身处任何环境，身在任何职位，时刻把人民群众利益放在第一位，服务群众，奉献群众，为党分忧、为民解难，努力在平凡的信访工作岗位上实现自己的人生价值。

谢谢大家！

第三篇：演 讲 稿

竞 职 演 讲 稿

尊敬的各位领导、同事们，大家好！

今天再一次站在这竟聘演讲台上，内心充满了对这次竟聘成功的挑战与渴望。

我，毕业于XX省银行学校，1987年至1995在人行计划科从事金融统计、货币流通管理、资金管理。。。1998年取得经济师专业技术资格。2001、2004年被评为先进工作者。。。2004年光荣加入中国共产党。

我认为我有以下几个方面的竞争优势：

第一，熟悉金融监管法规、政策，对金融监管工作具有较强的驾驭能力。长期的金融监管实践，使我积累了丰富的监管工作经验，与监管对象建立了良好的工作联系；本人通晓包括国有商业银行、农村信用社在内的各类银行金融机构的经营特点、业务操作流程与风险控制；熟知金融监管工作程序；能熟练运用现场检查与非现场监管手段对金融机构实施监管。从1996年起至今，我在金融监管岗位上整整工作了十年，这十年正是我国金融监管体制和职能不断变革、不断调整的时期，这段经历显著地提高了我的金融政策水平和判断、分析、处理问题的能力，使我能够从容地应对各种复杂的金融监管事务。

第二，具有扎实的金融相关知识及一定的金融理论水平，文字综合能力较强。近年来，除高质量地完成了被监管机构的非现 1

场监管报告、不良贷款监测分析报告和其他各类综合性文字材料外，还围绕着各个时期辖区内经济金融运行中的热点、重点和难点问题，撰写了大量的信息和调研报告，其中有多篇分别被人民银行总行和南京分行、安徽银监局、《金融时报》、《中国农村信用合作》、《金融纵横》等单位和金融类报纸和杂志采用。

第三，有着很强的学习能力，能处处做有心人、时时做学习者。随着全民素质的提高，每个人在职业活动中的能力，基本上取决于对新知识新技术的掌握和运用程度。多年来我始终保持着高涨的学习热情和旺盛的求知欲望，做到了既向书本学习，又向实践学习；既学习银行监管专业知识，又注意开阔视野；既注意知识的积累，又注重知识的更新。通过孜孜不倦的学习，全面提高了自身的能力素质，增强了我实际工作的技能和处理各种监管事务的能力。

第四，心理素质良好，具有极强的团队意识和协作精神。。。。也有益于我很好地与人沟通和协调。我还有着很强的主人翁精神，能自觉把自己融入到部门里去，真心地做到尊重别人、理解别人，深深了解退一步海阔天空的道理。能从“我”做起，关注身边的事、关心身边的人。

金融形势的发展和金融监管工作的不断深入和完善，成就了我的每一个进步；领导和同志们的无私关心和帮助，使我在思想上和业务上走向成熟。过去的成绩只能说明过去，重要的是如何面对现在，开辟未来。

如果竞聘成功，我的工作思路是：协助科长当好领导的参谋，做到管理不缺位，主动不越位；当好科长的助手，做到服从不偏位，融洽不虚位。

如果竞聘成功，我的处事原则和风格是：以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行为带动人。与科长相处做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。与同事相处做到多理解，少埋怨，多尊重，少指责，多情义，少冷漠。使全科人员能够在工作中显示能力，在竞争中增强压力，在信任中凝聚合力。

如果竞聘成功，我将用制度和岗位职责来约束自己的行为，努力做到严格要求，严守纪律，勤学习、勤调查、勤督办。在与人交往中，做到刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听，反对的话分析听，批评的话虚心听。

此次竞聘只是我人生过程中的一个驿站，无论成功与失败，我都会坦然接受，依旧朝着目标执着前行！

谢谢大家！

第四篇：演 讲 稿

演 讲 稿

在这里，我先谢谢老师和同学们过去一年来对我的信任和支持。今年我竞选班长。

之前我虽然担任班长，完成了老师交办的任务，但我没有深刻领会班长职责和作用。一年来我和其他班委共同努力，一心想管理好这个班，但还有很多事情做得不到位。

这次班长竞选让我进一步认识到班长责任和任务，如果我继续担任班长，我将会做到以下几点

一是当好是老师的得力助手，作为班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，既能向老师反应同学们的合理建议，又能向同学们传达老师的要求。

二是当好班集体的带头人，班长不仅自己有良好的学习成绩，还应带领班委、全班同学共同努力成为一个有凝聚力的优秀团队。

三是当好同学知心朋友。了解同学的心声，帮助同学所需，让我们班级学习成绩、纪律更上一个台阶。为班级争光添彩 班长不只是荣誉，更多的是责任。如果同学们信任我，我将从自我做起，严格要求自己，起表率作用；我会在学习和纪律方面严格要求自己，和班委一起团结互助，使我们班的学习氛围更浓，纪律更好、团队精神更强，请同学们给我一个机会、一份信任。我愿间挑战自我，愿意为大家真心付出。

第五篇：演 讲 稿

演 讲 稿

尊敬的各位领导，各位老师以及亲爱的同学们：

大家下午好！我是今年新来的杨光伟老师，我演讲的题目是“我们年轻，我们热爱”。

三个月前，我还是一个四处奔波找工作大学生，现在我已经是一个伟人师表的人民教师。从大学校园到三尺讲台，刚刚完成了从学生到老师的转换。当了十几年的学生，现在终于过了一把老师的瘾。作为一名新老师，我们年轻，年轻意味这有活力，但同时也意味着缺乏经验。从事教育事业，只有这短短的三个月。对于教育，我觉得我真没什么经验，数学组安排我参加演讲时，我还真没有信心。因此，需要再做诸位老师的批评与指导，以及在座同学们的掌声鼓励！

谢谢！

教师是什么，人们常说教师是“辛勤的园丁”，是“灵魂工程师”是“太阳底下最光辉的事业”。但我觉得这些太抽象。作为数学老师，我觉得有这么一首数字打油诗，把教师形容得特别贴切。这里我与大家分享一下：

一身平价布，两袖粉笔灰；三餐吃不饱，四季常皱眉；

五更就起床，六堂要你吹，九天不发响，十家皆断炊。

大家肯定要说了，这里面还没有七和八。针对夹石中学教师情况我冒昧的家了一句：“妻子在何处，八字没一撇”。

第 1 页

真的是不当家不知油米贵，不当老师不知教书苦。当老师辛苦，确实辛苦，但是我们热爱。

第一，我们热爱教师这个职业。有人把教师工作比喻成一个无底洞：有看不见的深度，摸不着的广度。纵使你有再大的热情，再多的精力也会被这个“无底洞”消耗殆尽。我们不怕，因为我们不仅把教师当成一种职业，更把它当成一种事业。我们愿意为之而不懈奋斗。当然这个过程中，我们需要领导的关心和肯定，也需要在座诸位老师、同学的帮助和支持。

第二，我们热爱我们的学生。（同学们你们爱你们的老师吗？声音不够响亮，肯定有同学心里在想，爱，见到他都心惊胆颤的，哪敢爱啊。一天到晚盯得死死的，做错事要挨训，考不好还要挨打）。“教不严，师之惰，严是爱，松是害”。其实当老师的，谁不想当个好老师，都愿意为学生付出。可是学生也有成绩好的，成绩差的；老实听话的，调皮捣蛋的。当老师难啊！C层班的老师更难，当C层班的班主任老师更是难上加难。作为老师，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，因为站在我们面前的是一群天真无邪、灿漫如花的孩子，当然也可能是一塌糊涂的。对于一部分学生，特别是一些调皮捣蛋的，纵使用许多道理，对他们讲许多次，可他们

第 2 页

就是“不懂、不接受”，明知不可为而为之，依然我行我素，经常惹老师生气甚至有一种抵触情绪，从而厌恶这门课。表扬他们，他们认为是讽刺，批评他们，他们又认为是整治。学生是一群有情感有活力的群里，只有洒下爱的甘露，才能获取爱的回报。之所以他们不能理解接受，那是因为我们的关心和爱护，还没有触动他们心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。

正所谓，“亲其师，信其道”。讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们的自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想。这样，就能拉近师生之间的距离，使学生明白、理解和接受老师的教育思想，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。给学生留下自由的空间和时间，让他们用自己双手来描绘他们的未来。

最后我想跟大家做一个游戏：谁要是反应快呢，老师这〃〃〃就归谁。

同学们，你们的价值远远不止一百元吧。这一百元，被这么蹂躏，践踏，哪怕是从厕所里面捡来的你们都不舍得放弃，你们怎么能放弃自己呢？在座各位没有人是从厕所里面捡来的吧。

第 3 页

第 4 页