读《爸爸的花儿落了》有感

读《爸爸的花儿落了》有感

读《爸爸的花儿落了》有感1

父爱如山，母爱如水。父爱也感动着每个人。林海音的父亲不就是这千千万万个父亲中的一个代表吗？

文章的标题，饱含了作者对爸爸深深的感情。文中的一件件事例，都写出了父亲是爱“我”的，是关心“我”的。文章的结尾，更是意味深长。细细品味，令读者感受到了“我”失去父亲后的那份痛楚、无奈和对父亲的深深眷恋、缅怀，同时，还感受到了“我”真正地长大了，懂事了。

它主要说的是有一个父亲，虽然他的表面看起来很严肃，但内心却是一位慈父。在他的女儿英子要毕业的时候，而他却生了重病，不能去参加他女儿的毕业典礼，他的女儿英子回忆起以前父亲严格要求她的种种，不禁流下泪来。回到家后，才知道父亲已经逝世了。

成长的过程中，也会经历许多事情。有泪有笑，有苦有添，这才是成长。文中的“我”，面对爸爸的死讯，“我”并没有怨天尤人地哭泣，而是用以前所未有的镇定去面对。因为她知道，她现在的所作所为，是在告诉弟弟妹妹乃至妈妈——爸爸死了，但我也已经长大了。

读了《爸爸的花儿落了》，我的心久久不能平静。“我”的父亲虽严厉，但其中蕴含深厚的.父爱；“我”的父亲懂得鼓励孩子，而且很重手足情，当然，父亲爱花的性格也在作者笔下展现得淋漓尽致。爸爸的花儿落了。“我”已不再是小孩子。瞬间的成长，是为了爸爸您，也是为了这个家。这不是“我”想要的成长，但不可避免的，“我”长大了。

读《爸爸的花儿落了》有感2

父爱是什么人都不能代替的，但是独一无二的父爱的教育又是何等的重要。

文中的爸爸是对女儿很厉害又非常爱女儿的人，对待自己的教育工作一丝不苟，对待女儿选择事物中赏罚分明，就如。

逼我上学事件，爸爸表现出了严厉，打女儿是父亲对女儿深沉的爱；只是用这种方法来表达出来罢了。

从这一件事件之后，女儿去上学的时候从未迟到过，这就是爸爸教育后的'结果。

虽然很严厉，但是不这样做，女儿或许就不会改掉懒床的坏习惯了。

爸爸为了女儿能够自立，爸爸要女儿英子独自去寄信，使女儿培养独立的能力，让英子成为了一个坚强，镇定，安静的成熟女孩。

我非常赞同这位爸爸的做法，虽然严厉，但是教育的结果很好。

我们应该学习这位爸爸的做法，来教育孩子，能够早日成熟，我们应该发扬这种教育精神。

读《爸爸的花儿落了》有感3

《爸爸的花儿落了》这篇文章选自林海英的《城南旧事》中最后一篇。这个故事我早就读了，当时只觉得这篇文章十分感人，但现在再读时，又多了很多不一样的感受。

《爸爸的花儿落了》讲述了参加毕业典礼的林海英不停地回想自己与父亲的往事，为父亲不能来参加毕业的典礼而感到十分遗憾。当自己刚刚算是长大的时候，回家得知父亲的'生命之花如同他栽的花一样凋零时，只是一名小学刚毕业的林海英冷静接受了这一切。

每个人每刻都在长大，不停地学习新的东西并应用它们，然而帮助我们长大的，就是我们的父母。每个父母都希望自己的孩子学有所成，长大后功成名就想尽办法为孩子提供最优越的生活环境，绞尽脑汁地想让孩子能快快长大，自己却操碎了心。

长大，每个人都会长大，谁都向往长大。“长大”这个词看似遥不可及，却早已到达。长大了，当然要付出代价，这代价便是失去童年。童年，有我们的纯真、欢乐、梦幻、幸福，要把它丢下，确实十分不舍。可为了能够长大，能多获得知识，失去童年又算什么？只不过是将昨日丢下了，准备迎接充满了阳光，希望的明天罢了。长大了，我们不能沉浸在过去的幻想与成就，而要积极地寻找新的梦想并为之努力。

现在，就让我们用充沛的精力，迎接那崭新的明天，准备好接受新的知识与梦想。哦，还要感谢那为我们创造了明天的人—父母。

读《爸爸的花儿落了》有感4

看完这篇文章后，让我了解到父母对我们愈严格，就代表他们愈爱我们，正所谓「爱之深，责之切」，读爸爸的花儿落了有感400字。就像小时候，如果我们做错事，爸爸就会罚我们跪下，要求我们反省，但最后爸爸叫我们起来的时候，还是会问我们的膝盖疼不疼。由此可见，父母亲还是爱我们的，但如果不严格要求我们、处罚我们，我们是永远都不知道做错了事，虽然爸爸现在不会处罚我们了，因为他说我们已经长大了，能自己分辨事情的对错，但还是会跟妈妈一样口中念念、骂骂，可是每当我想起父母亲以前打我们、骂我们，但还是关心我们的，我的心里就有一种奇怪的感觉，使我眼眶红红、鼻头酸酸的`。也提醒我们要好好地努力用功读书。

要不是有父母亲在我小的时候，教导我一些做人的道理，事情的对错，我想我早在国中时期，或更早的国小时期交错朋友变坏了，还好我的父母亲灌输给我一些正确的观念，使我不至误入歧途，但是我现在已经长大了，不可以叫父母亲一直在我身旁帮我，而是要自己试着去尝试、去努力，能够自己处理自己的事情，不要再依赖着父母亲。所以我决定我一定要好好用功读书，来报答父母亲辛苦的赚钱供我们读书、衣食住行，我们也要好好孝顺父母，也不会辜负父母亲对我们的期望。父母亲付了那么多的心血栽培我们，所以我们也要以相同的价值来报答父母亲的辛苦。

读《爸爸的花儿落了》有感5

走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆，回忆中有欢乐，也有感伤有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了，“我”已不再是小孩子，“我”已经长大了。

不知是怎么了，我特别喜欢这篇文章的结尾，虽然很悲哀，但却一点也不伤感，充满了情味和爱意。为了这篇文章我看过《城南旧事》这本书和电影，这篇章是节选的《城南旧事》的最后一部分，原题为“爸爸的`花儿落了，我已不再是小孩了”。无论是从原题目，还是从文章的结尾都能知道，这一部分实际上写了主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了，读后感《读爸爸的花儿落了有感400字》。我认为这篇文章不单侧重于父亲的爱，更侧重于我长大了!

我长大了，真的，我已经长大了!至少我可以挣脱父母温暖的爱巢，煽动羽翮初丰的翅膀，放理想去恣意飞翔。

现在我长大了，真的长大了，依旧按照这个条件对待自己。作者也长大了，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

读《爸爸的花儿落了》有感6

今天，我读了林海音的一篇文章《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》，感触很深，明白了什么是成长。

文章说的是一位外表严厉，但内心仁慈的父亲，在女儿英子小学快要毕业的时候，生了重病无法参加毕业典礼。在英子毕业的那天，父亲永远地离开了。面对父亲的离开，英子突然间感到自己长大了。

随着时光流逝，世间万物都在生长：小草长出新芽，树苗变成挺拔的大树，我们会从儿童一天天的长大，一天天变得强壮。这就是我们平常所理解的成长了，但英子却是这样理解成长的:“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”她让我认识到，成长不仅仅是身体的'变化，更重要的是心智的成熟。

记得有一次，因为前一天晚上睡得很晚，第二天早上我醒来时，已是八点多钟了，我赶紧从床上一跃而起，一边叫嚷：完了完了，要迟到了！一边冲进洗漱间，但转念一想：现在才去学校，同学们会嘲笑我的，长那么大，我还从来没被别人耻笑过呢，不行，今天绝对不能让别人看我的笑话，干脆装病不去上学算了。于是，我又退回床上，继续睡起觉来。过了一会儿，爸爸推门进来，大声地说：“鑫鑫，要迟到了，还不快点儿起床！”我躲在被窝里，怯生生地说：“爸爸，我头晕，今天不去上学了。”爸爸一听说我不舒服，急了，连忙走到我跟前，用手摸了摸我的额头，说：“一点都不烫，没理由啊！你哪里不舒服？”我的脸涨得通红，支吾了半天也没说出个更好的理由来。爸爸看出了我的心思，没多说什么，拿起一个衣架，掀开棉被，狠狠地在我屁股上抽了几下，痛得我号啕大哭，然后才对我说：“迟到了没关系，男子汉，要敢做敢当。”之后亲自把我送到了学校。从那以后，我再没有因为迟到缺过课。因为我明白，逃避是不能解决问题的，我要勇于担当。这就是长大。

感受着英子的成长，我深深体会到，成长就要学会自立、自强，学会担当，学会为父母分忧，学会为祖国奉献力量！

听王崧舟《爸爸的花儿落了》一课有感

倾听王崧舟老师的课堂，自己的灵魂得到了洗礼。王老师是从诗境中走出的人，他有着诗人的高雅，让人不由自主的想要靠近，但他又实实在在，让我们感到他如此的真实。

《爸爸的花儿落了》一课，王老师以“插叙”为线，层层深入。在王老师步步深入，层层递进中，“插叙”这种写作方式已深深的植入到学生心中。听王老师的课，是一种美的享受，如诗句般的语言，萦绕耳际，滋润心田。几个场景片段教学，语言结构上显而易见的十分相似课堂上，没有字斟句酌的肢解剖析，有的是充满诗情的轻声叩问。情感上却层层递进，通过以读代讲，以读促思的方式，使学生的心灵一次又一次的感受到“爸爸的花儿落了”的意境。每当音乐声起时，王老师悠长而富有感召力的声音，让在场的每一个都不由自主的跟随着他走入的文章描绘的场景中，回味无穷。王老师的课，每个环节都如此的自然，不刻意、不矫情，文章的重难点都在那一咏三叹的复沓中水到渠成，相得益彰。

语文学习首先应该引导学生去感受语言文字所承载的思想和感情，在此前提下的知识教学、技能训练，才会有情趣，见实效，才真正有语文味。语文味不仅在于教学内容的语文性，也在于教学方式的语文性。一个充满诗意的语文老师，应该是一个拥有爱的人，爱学生、爱语文教学，立足学生的生命成长，遵循语文教学的规律来上每一堂课。应该是一个底蕴深厚的读书人，如王崧舟在总结自己专业成长的历程中所说“读行天下，有境界自成高格”。

希望能有一天，我也能成就拥有自己特色的诗意语文，诗意地栖居于课堂，成就自己的诗意人生！