第一篇：初中数学考试学生反思
有反思才有进步，对于考试后的成绩单，只有通过不断的反思，避免不必要的错误才能不断的进步。下面小编为大家整理的初中数学考试学生反思，希望大家喜欢。
初中数学考试学生反思篇一
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2上课没有认真听讲，很多重要的知识点都忽略过去了，有时错的题也没有改，导致一错再错，不知道正确的3完成作业不认真，有时甚至对付，一些背的作业完成不到位，不熟，只能将就背下来，过几天就会忘，不扎实
4请完家长后虽然有一点效果，但在很多地方还是不能有效的管住自己，还是有走神不认真的时候从今天开始，我不能再这样了，因为其他同学都在进步，我这样的学习终会被淘汰。再说，我这种学习状态既对不起老师对我的重视，又对不起家长对我的操劳。
我决心：
平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，将闲是闲非抛到脑后。在上课时认真听老师讲课，争取做到课上不走神，课下好好复习，作业认真完成，概念张口就来，将老师课堂上讲的知识全部吸收，有课余时间多做课外题，遇到不会的地方虚心向老师 同学请教，不把有疑问的题一拖再拖，恶性循环。从而提高数学成绩。我坚信：在我的努力下，我一定会在期末考试时取得一个理想的成绩。
初中数学考试学生反思篇二
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强英语的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，积累英语好词好句，积累英语难的题目，积累英语语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的!
终究不如自己写的好，自己写才能真真与老师共同交流，找出自己的不足此次考试总体来说可以用三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹!”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”!离及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊?古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完!”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢?能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。
拿起试卷一看，触目惊心!那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣!
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击!这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获!
努力吧，剩下的时间不多了......初中数学考试学生反思篇三
时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。
花儿总有凋谢的时候，人也如此，要珍惜年少时的时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。
经历了这次期中考试，我才知道时间是宝贵的，要珍惜时间。
这次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了72分。我开始自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭，我对数学失去了希望。
我好像离开这个竞争的世界，希望没有烦恼，但是失败总是避免不了的，这是大自然给我们的考验呀!对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的!
此时，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了，不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗，就能获得成功的。
“人之初，性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。
现在，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。
加油!下次努力!
第二篇：数学考试反思
数学考试反思
在这次考试中，自我感觉不好，主要是因为： 1.没有把握好时间，最后一题没写仔细；
2.还没有认真想好就动笔，导致整张试卷上涂涂改改，甚不雅观； 3.没有仔细审题，与分数失之交臂；
4.没有多了解课外知识，导致课外题中股票问题失掉分数； 5.马虎大意，把一些会写的题写错了。
由此可以发现，我对考试时一些致命点掌握不好。因此，要改善自己的写题方式，清醒大脑：
1.写试卷时先写易题，难题留在最后，把握好时间，不拖拖拉拉； 2.动笔前认真思考，要时刻问自己：“这样对了吗？” 3.仔细审题，写好每一个数字，汉字和字母； 4.多了解课外知识，掌握考试题型，多思考，多发现； 5.认真仔细，自己会写的题要写对，尽量不要错。
当然，考试测验的是平时有没有掌握课堂上，书本中的内容，知识，这也说明我没有贯彻这些内容，所以：
1.在每一次做作业中，要认真仔细，不马虎，把它当成考试；
2.不会的要主动请教老师和同学；
3.上课时要认真听讲，不能走神； 4.课后要复习，总结内容； 5.作业上错了的要订正，记住题型。
这次考试让我意识到很多，这些反思我要记住，在下次考试中不能犯同样的错误了！
第三篇：数学考试反思
数学考试反思
在这次考试中，自我感觉不好，主要是因为：
1.没有把握好时间，最后一题没写仔细；
2.还没有认真想好就动笔，导致整张试卷上涂涂改改，甚不雅观；
3.没有仔细审题，与分数失之交臂；
4.没有多了解课外知识，导致课外题中股票问题失掉分数；
5.马虎大意，把一些会写的题写错了。
由此可以发现，我对考试时一些致命点掌握不好。因此，要改善自己的写题方式，清醒大脑：
1.写试卷时先写易题，难题留在最后，把握好时间，不拖拖拉拉；
2.动笔前认真思考，要时刻问自己：“这样对了吗？”
3.仔细审题，写好每一个数字，汉字和字母；
4.多了解课外知识，掌握考试题型，多思考，多发现；
5.认真仔细，自己会写的题要写对，尽量不要错。
当然，考试测验的是平时有没有掌握课堂上，书本中的内容，知识，这也说明我没有贯彻这些内容，所以：
1.在每一次做作业中，要认真仔细，不马虎，把它当成考试；
2.不会的要主动请教老师和同学；
3.上课时要认真听讲，不能走神；
4.课后要复习，总结内容；
5.作业上错了的要订正，记住题型。
这次考试让我意识到很多，这些反思我要记住，在下次考
试中不能犯同样的错误了！
第四篇：数学考试反思
数学考试反思
期末考试结束了，我的数学成绩是97分。对于我来说，是一个不错的成绩，毕竟期中考试我才答了八十多分。可事实上，这一次的试卷并不难，其中有一道填空题是我粗心大意，没有考虑全面，而漏答了一种答案；还有一道解答题中的填空因为不会而答错。
通过分析，我这一次数学考试丢分的原因主要如下：
1、粗心。这是很多同学常犯的问题，同样，也发生在我身上。这次考试，就是因为我平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候粗心大意、马马虎虎，才导致白白丢了2分。
2、考试之前没有做好充分的准备，复习不够透彻，不够全面，才导致了有题不会的现象。
试想，如果我不粗心大意，考前做好充分准备的话，满分不久唾手可得了吗？可世事没有如果，我要做的，就是养成细致认真的习惯，考试前做好充分准备。再接再厉，继续努力，争取在下次考试中取得更好的成绩！
第五篇：数学考试反思
数学考试反思
数学期中考试反思与总结
我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与反思：
一、准备工作
根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5 % ②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进步奖。③各班级做好期中复习工作。④严肃考风考纪，严禁作弊。⑤营造考试氛围，精心安排考场。
二、阅卷工作
本次阅卷采用教师集中、流水作业的方式进行，由教导处，统一安排。上午考试，下午教师集体评卷。阅卷过程中，各位老师都能服从分配，毫无怨言，本着对学校负责，对学生负责的态度，认真出色地完成任务，大大提高了考试的可信度，实效性，保证了考试的公平、公正，真正达到了阶段性评价教学的目的。总得说来，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。
四、考后工作
考试结束后，我们主要做了如下工作：①学校及时计算出教师成绩，上发至教办邮箱，②教师写出了试卷分析.五、反思
有许多教师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作，无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结，因为只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。
期中考毕竟只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“绝对化”，家长和老师应该帮助学生剖析期中考试成败的原因。
建议同学们，在期中考试后，向自己提出三个问题：①成绩跟以往相比是上升还是下滑?②如果上升，是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之)，还是其他同学出现了失误，还是自己的真实水平的确上升了?③如果下滑，问题又出在哪里?
针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行反思，同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的处境，以及所要努力的方向了。
数学考试后的反思范文
周三数学考试，放学以前，高效的数学老师们就批改登分完毕了。看着学生的成绩，晚上放学前的总结就从孩子们的数学成绩说开去了。一切都很正常。
晚上我接到一位家长的电话，向我解释孩子数学成绩不理想的原因：说是最近工作比较忙，顾不上管孩子，不能像以前一样陪着孩子学习，所以孩子的成绩下降了，责任在家长不在孩子，希望老师能多关注孩子，最好能和孩子谈一谈，或者给孩子开一开小灶。
听家长这一说，我当时就愣神了：这家长怎么竟然这样对待孩子的一次小小的考试成绩，还替孩子承担考试成绩不理想的责任。我说了些客气的话，就放下了电话。面对孩子出现的问题，家长就亲自出面解决，为什么不让孩子自己找老师分析试卷，为什么不会自己找考试成绩下滑的的原因呢?我的心久久不能平静，我陷入了深思。
“可怜天下父母心”。这话说得一点不错。每个孩子都是父母的心肝宝贝，当他们遇到难题时，家长往往会第一个冲上去，把这种障碍除掉。在家长看来，这是自然而然的事情。然而，恰恰是因为家长的代劳，让孩子失去了众多体验的机会，也形成了很多性格里的缺憾。作为家长，对孩子的爱是无私的，无论孩子走到哪儿，都是家长的牵挂。牵挂是对的，但你也不能一切都替孩子包办啊，孩子在学校遇到一些问题，在学习上有一些起伏，这都是很正常的。如果家长大包大揽，承担太多本来不应该承担的责任，那么将来孩子踏上工作岗位，遇到问题时，家长也要亲自去解决吗?都能越俎代庖吗?
从孩子呱呱坠地到学走路、学说话，家长付出的够多的了，孩子大了，该放手让孩子自己去面对问题、解决问题了，如果家长一味这样，孩子还能长大吗?能走上社会吗?社会上能用这样的人才吗?
反思自己：作为班主任的我是不是平时太严厉了?学生遇到困难，怎么不找老师、不敢向老师说明呢?如果我平时多关心一下学生，多与学生交流，多去走近学生、了解学生，是不是就不会发生今天这样的事情了呢?通过这件事，我深深地认识到：作为班主任，不仅要在学习上去关心学生，而且要走进学生的心灵，让学生敢于并善于与教师对话，建立平等、和谐、融洽的师生关系，消除学生与教师之间的心灵隔阂。
【延伸阅读】
>1.>>期中考试反思500字
>2.>>期中考试反思800字
>3.>>初一期中考试反思
>4.>>期中考试总结与反思
>5.>>小学语文期中考试反思
>6.>>四年级期中考试后的反思
>7.>>三年级期中考试后的反思
>8.>>小学期中考试教师反思
>9.>>一年级期中考试后的反思
>10.>>秋季期期中考试总结与反思
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