第一篇：雪我赞美你话题作文
只见那雪花逐渐扩大，扩大，从微不足道的零星小雪，变成了鹅毛大雪，铺天盖地，纷纷扬扬。它是那么的洁白，白得清纯，白得高雅。雪美，真的好美!我真想伸出手去捧一把温柔而清凉的雪，这里给大家分享一些关于雪我赞美你话题作文,供大家学习。
雪我赞美你话题作文1
今天是一个欢乐的日子，终于盼来了20年的第一场雪。
上午，盼望已久的雪终于从天而降，仰望天空，飘飘洒洒，纷纷扬扬，它的步伐那么轻盈，那么洒脱，多像婀娜多姿的仙女在半空中漫天飞舞，霎时，雪精灵们为大地裹上了银装。真是美了风景，也美了心情啊!此时的我陶醉了，陶醉在这迷人的白色世界里。不知不觉，放学了，我一蹦一跳地回了家。
下午，我一步一滑地走向学校，任凭北风呼啸，六个瓣的雪精灵打在脸上，凉凉的;打在嘴唇上，时不时的用舌尖舔着嘴唇，甜甜的;打在手背上，立刻变成了小水珠，晶莹剔透，让人心旷神怡;打在衣帽上，聚集在一起，好像在说，小朋友，我来为你保暖御寒吧!很快，该上课了，当我去微机室的时候，我滑倒了无数次，摔的遍体鳞伤，到了微机室我还在痛的呲牙咧嘴，直到下课才好些了。
下了这节课，我们再也禁不住外面的诱惑，我们像一匹匹脱缰的野马一样，发疯似的冲了出去，结果那个惨啊，一个接一个地都滑倒了，发出“砰砰砰……”的响声，那简直就是一个连环撞啊!
第二节课的课间，我们在一起嬉戏、玩耍、打雪仗，炮弹似的雪球打在身上，欢蹦乱跳的同学们脸上都洋溢着快乐的笑容。可是楼下的同学太厉害了，因为下面雪多，楼上雪少，所以楼上的同学炮弹用尽而败了，楼下的同学赢了——赢在弹药充足，好不热闹啊!
雪还在下着，风还在刮着，随着“叮铃铃……”放学的铃声响起，我们怀着兴奋的心情，有秩序地走出教室，踩在10余公分厚的积雪上，发出“咯吱咯吱……”的响声，身后留下一串串脚印，追着我们回到了温暖的家!
我喜欢这迷人的冬天，更喜欢20年的第一场雪，它不但给我们带来了欢乐，还能让我们呼吸新鲜的空气呢!
20年的第一场雪，银装束裹，分外妖娆，风流人物，我辈同学。
雪我赞美你话题作文2
转眼，清雪曼舞，天寒地冻，粉妆玉砌的世界完美的呈现在我们的眼前。送走了秋的凄雨绵长，迎来的却是冬的清冷孤傲，该欢喜还是该愁容呢?喜欢他的冷但同时也厌恶它的冷，因为冷的不仅是身体还有心，一颗犹豫而有盼望的心。
走在大街上的时候，突然感觉一丝凉意在鼻尖晕染开来。抬眼，雪花已经扬扬洒洒跌跌撞撞的来到了，它走的这样急切又慌张，神秘的充满无限诱惑。街上的行人放快了脚步，紧了紧领口不让风雪灌进，蜷缩成一小块在大街上移动着。
因为爱它，所以一切都可以被原谅，一切都可以被包容，包容它的小性子，包容它的傲骨寒霜，包容它的一切。这就是雪的魔力，讨厌它却又让人爱得死心塌地，它就像是一个巨大的漩涡，让人微笑着自己走进去，越陷越深。
正因为有了它，才有了梅花的扑鼻香，才有了晶莹剔透的冰山，才有了孩子们的嬉闹，才有了来年的枕着馒头睡。我们的微笑，我们的童稚，我们的坚强，都是在它的冰寒下浮衍出来的。所以我们爱它。
正因为有了它，才有了冰雪灾害，才有了生活在寒冷地带的人们足不出户的困境，才有了妻离子散的悲剧。无私奉献的士兵、医生、护士、警察与家人们的被迫分离，都是因为它的突袭，它疯狂的宣泄。
停下脚步，伸出双手迎接雪花，冰冰凉凉的，跌入手掌后转瞬即逝，被温暖成一弯清水，缓缓从指缝溜出去，滴在干涸的石缝中，滋润来春的芽儿。
这就是冬天的秘密，像母亲一样呵护着它的子女——春天的花红柳绿，却永远也看不见它们为子女绽放的那一刻。
雪我赞美你话题作文3
傍晚，翻开书页，默默阅读。无意中抬起了头——看着那斑斑墨迹，望着那点点星辰，我对着那幽蓝夜空，垂下眼皮，任思绪在星星点点之间左右穿梭，悄然回荡……
我的目光在四周徘徊不定，终于落下在那皑皑的雪地上。
只见四下一片安详宁静，晶晶雪点在夜幕之中闪闪发光。
近处，几个棕红色长椅都漫上了一层层的洁白雪片，好似天空在无声中为它们披上了一条洁白而绚丽，朴实却耀眼的纯白丝绵。
雪花，飘然而下，丝丝缕缕安定在那屋顶之上，有虚有实，起伏不平，仿佛是有谁把那一缕缕棉花缀在了房屋顶上。小木屋屹立在雪中，从窗口射出的光芒，就像丝丝缕缕的金线般衬着屋影铺射到了雪地之上。映在雪面上的灯光月影，使雪面好似撒上了一层层金粉。
古松树上，翠绿的枝丫覆盖上了厚厚一摞洁净晶莹的雪，在痕印斑斑雪地的衬托下犹为耀眼。屋檐下，树尖头，数根冰凌如未经雕琢的水晶般垂悬而下，晶莹的冰珠嵌在灰蓝色的夜幕中闪着银白色的光。
沿着那暗蓝色的树影望去，一条被雪渲染的地平线横展在眼前。几颗大小不一的绿色树球不规律地镶嵌在白莹莹的雪地上。一条条凹陷的雪痕在树于树之间穿梭交错，霎一看，横竖交错，凌乱不堪，再细望，便对那暗暗蕴含的抒和之美心领神会——好像一幅硕大的彩墨画，细节中尽显变化。空中盈雪点点，飘忽不定，直到洒落而下，融到了厚厚的雪地中。
雪点衬入树影，便即刻消失不见，好似一位隐士退居山林。雪平线在某个地方被切断一节，取而代之的是那小巧精致的模型般荧光的小木屋。与那屋身相比，方条似的烟囱倒是更显可爱。烟囱口上好似染了一层醇香的牛奶，让人忍俊不禁，烟囱上更是铺了白雪薄薄一层，犹如晶莹的白色颜料缓缓地闪动。
远处，所有物体都变得越来越渺小，原来如此清晰的一切竟越显模糊，最后只剩黑压压一片。弯弯曲曲的线条，黑影当中的白点，实物、影子，全部融为一体，轮廓全部消失不见。越远便也越小，沿着黑洞洞的一片。
放开视线，直到雪天相连的那条线，雾气笼罩，好似云雾缭绕。一条黑线在雾后若隐若现，硕大雪山也开始变得虚浮飘渺，好似飘浮于雾霭之上，又跟海市蜃楼一般，模模糊糊，犹如虚图假象。这白雾弥漫的线儿融进了天，融入了地。伴随着这梦幻感觉的愈发愈强烈，我的视线也随着又模糊了起来……
寒风，不再怒叫，雪花，不再跳跃。冥冥，我的心已陶醉其中……
雪我赞美你话题作文4
“快看，下雪了!”早晨，妈妈惊喜地叫起来，我快速爬起来。果真，一片片雪花纷纷扬扬从天上飘下来，我立即冲了出去，想一睹雪花的风彩。
多美的小雪花啊!如花絮，如花瓣儿，如一只只白色的小蝴蝶一样，飘飘洒洒，纷纷扬扬地从茫茫无际的天空中飘落下来，轻轻地落在大地上。一会儿，雪渐渐下大了，如同扯碎了棉絮从天而降。似那白衣仙子，一身洁白，轻轻地舞动着白裙子，脸上露出了喜悦的笑容。
飘曳在半空中，渐渐地往下落;似那好动的小精灵，顽皮地在空中翻跟头，双手不停地拍动着，像在为自己精彩的表演热烈地鼓掌;似那慈祥的老人，披着白色外衣，饱览了天上的秀景。我轻轻地用手接住一片雪花，“哇!太美了!”我禁不住赞叹，那一片片六角形的雪花，晶莹剔透，美丽极了!端在手上，凉丝丝的。一会儿，一片片小雪花便化成了珍珠似的小水珠，美极了。
大雪过后，雪花把大地装扮成了一个银装素裹的童话般的世界。大地上覆盖了一层厚厚的雪，像是铺上了洁白的地毯。踩上去，软绵绵好舒服啊!还发出咯吱，咯吱的响声呢!仿佛在对我诉说着冬天的悄悄话。房屋上也盖上了一层厚厚的雪，仿佛冬爷爷给房屋盖上厚厚的棉被。杨树的枝条都被盖上了雪，仿佛就像仙女的丝带，在微风的吹拂下，飘荡在空中。柳树上盖满了雪，远远的看，仿佛树枝上开满了洁白的梨花。一棵棵松树上面盖上了一个雪球，远处看，像一棵棵漂亮的圣诞树。
吃完饭后，我和伙伴们禁不住跑了出去，小区里立即成了一个欢乐的海洋。伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在雪地上追逐打闹，小区里到处回荡着孩子们欢乐的笑声……
美丽的雪，你不仅给我们带来了美景，还给我们带来了无限的欢乐。我爱你，美丽的雪!
雪我赞美你话题作文5
盼望着，盼望着，冬天来了。那辽阔无垠的天空下起了飘雪，飘落在那一座座山川，一片片大地。就像它给大地披上了银白色的新装。
望着这眼中的雪。我想起，我在家乡哪一次让我最难忘的一次大雪，也是我的第一次看到了雪。我和邻居们一起在雪地玩。用我们那热乎乎的大手小手堆成了一个雪人，然后又把地上的雪洒向空中，有互相比谁能将雪球扔得更远，还有模仿做“雪雕”一片片叫喊声夹杂着笑声传到我耳边，使人不禁觉得我们喜欢下雪的温馨快乐。
在弟2天的早上，邻居的小毕叫我们去滑雪，“嗯~~好啊”，来到了雪地大山上，哇这里真像一个银装素裹的白色童话世界。我的心跳得还快啊!我看大山上的雪，我是又兴奋又害怕啊!就在这一瞬间，小毕突然滑了下去。看小毕滑得那么好，我也有些按捺不住了。我一滑，“哎呀!”连番了几个衮。小毕看到了，来对我说：你不会吗，我说是啊!我不敢滑下去，你们滑吧。他说;我教你，我说;好啊那我先教给你刹住吧!”嗯!只见小毕先示范了一遍：两膝稍稍蹲着，身子有点向前，刹车的话就把滑雪板弄成“内八字”我说：我会了!让我来，我两膝稍稍蹲着一滑，哎呀!又是连番了几个衮。邻居们都笑了起来，我当时就在想，我今天不学会我就不回家了。
我一次又一次的摔倒在雪地上。最后还是在小毕的指导下，我掌握了滑雪的基本要领，我终于会滑了。虽然，我的衣服都是雪白色，但是，吃一堑，长一智。我经历了“磨难”也获得回报。我好开心，我想这应该是人们喜欢雪的乐处吧，也是我最难忘的一次大雪吧。
现在，下雪了，很高兴，很喜欢.但这高兴和喜欢并不像我想象的那样深刻.以前，总是盼望下雪.年年的祈祷却没有换来一丝的安慰，所以本以为看见下雪回高兴的无法言喻，但当我真的看见下雪了却只是呆呆的凝望着片片雪花的飘落。因为爸妈说，我们已经长大了，要学习，要工作，要努力，有很多事等着我们去做。
看着雪的飘落，很想冲出门去，去接那漫天的雪花，想用相机记录这一切，但是被爸妈遮拦了。突然听到楼下响起一阵欢呼声.原来是邻家的孩子在下边玩耍，他们仰起胖胖的脸，伸出胖乎乎的手，迎接雪的到来，他们做了我想做却没做的事.他们脸上显露出来的就是我童年那样对雪的喜爱.他们好象是替我把开心抒发出来.看着他们便让我不觉的微笑或许现实就是这样吧。
第二篇：我赞美你
我赞美你——环卫工人
长清区实验小学
二年级二班
李昕怡
世上值得我们赞美的人有万千种，既有甘做蜡烛，燃烧自己，点亮别人的人民老师，也有救死扶伤的白衣天使，但今天我要赞美的是：那不畏严寒，默默奉献的“城市美容师”——环卫工人。
记得去年秋冬交际的一个早上，天上下着朦朦细雨，一夜的寒风将地上吹满了落叶，路上的行人还很少，但环卫工人们却已在清扫着马路，每隔一段距离就将树叶等垃圾扫成一堆，然后迅速地将落叶等铲进垃圾车里，为了便于工作，环卫工人一般穿的较少，可他们的手却一直未停，有时落叶不好清扫，他们就弯下腰，用冻的通红的手去捡拾落叶，然后再放进垃圾车。风一直在刮，雨一直在下，树上的落叶也不断地落下来，环卫工人也就一直不停地扫啊，铲呀„„
看着环卫工人不停劳作的背影，我不断地想：如果不是环卫工人，我们的家园可能早就变成垃圾堆了，环卫工人却默默无闻地清扫着我们的家园，所以我们要赞美他们，是他们用辛勤的汗水洗刷着城市的污垢，让我们生活在温馨而洁净的环境里。
同学们，我们不光要赞美环卫工人，还要向环卫工人学习，不仅不乱扔垃圾，还要主动地清理垃圾，让我们的家园变的更加美好。
环卫工人是我们身边最美的人，环卫工人是最值得我们赞美的人。
指导教师：温秀丽
指导教师推荐语：
写文章不一定非用华丽的语言，朴实的语句同样有打动人心的力量，只要包含着真挚的情感。这篇文章，小作者以朴实的语言叙述事件，突出环卫工人的鲜明的特点，这样的文章读起来真切感人。
第三篇：我赞美你,文人墨客
我赞美你，文人墨客
是谁把烟雨江南，描绘的风生水起，宛如身临其境？是谁把大漠孤烟，临摹的栩栩如生，仿佛飒飒有声？是谁把前尘往事，串成了风铃，在你想听的时候，它步入歌声？是谁把千年的爱恨情仇，镌刻的荡气回肠，让你想起自己的过往，不免激动，泣不成声？
是谁把我这把油纸伞，作为描绘梦里水乡的风景，令我亭亭玉立，脉脉含情；是谁把我这只雄鹰，作为勾勒戈壁滩的天窗，双目圆睁，透视着苍劲而又悲怆的心灵；是谁把我这抹月光，作为打开岁月帷幔的灯火，路漫漫，照你远行；是谁把我这碗孟婆汤，作为倾诉衷肠的神灵，千古绝唱，哀婉动听。
是你，文人墨客，是你拥有宽宏的胸怀，把你的博爱一一向世人抒发；是你呕心沥血，把世态万千一一挂牵；是你不辞辛苦，默默耕耘，把对这个世界的关注淋漓尽致的表达；是你走遍万刃高山，把壮丽美景涂鸦，是你妙笔生花，把大好河山书写描画；
你游遍江河湖海，把似水柔情泼洒，你是天空中的飞鸟，悠游自在翱翔，你是微波荡漾的橹桨，激起洁白美丽的浪花。你是姹紫嫣红的花卉，清香四溢，你是水底默默无闻的水草，自由生长，飘逸潇洒。
你没有人云亦云，浮躁虚夸；你没有随波逐流，根浅影飘；你不是墙边草、顺风耳，你有你自己的远见卓识、远虑深谋；你漠视权贵，刚正不阿；你站在阡陌之上，我行我素，自在逍遥；你逃离了红尘尔虞、烦躁喧嚣。
我赞美你，你是世间一朵奇葩，静静地开放在安静的一隅，像一朵莲花，出污泥而不染，濯清涟而不妖。你芳香馥郁，莲碧生辉，你轻轻的呢喃，甜甜的私语，细细地吐露对美好事物的向往。
我赞美你，你的诉求就那么单纯，简简单单的墨笔素笺，就能让你心花怒放，就能让你引吭高歌，就能让你废寝忘食。不停不停地敲击键盘，是你最简单的快乐，不断不断的抒发情感，是你最莫大的安慰，你是那样的古朴大方，你是如此的不矫揉造作，你是一首赞不完的诗，你是一曲唱不腻的歌。
我赞美你，一弯月色，一抹灯光，就是你不朽的寂寞，你独享这份寂寞，你在寂寞中挥洒你的快乐，你在寂寞中酣畅你的乐章，你在寂寞中带给别人温馨，你在寂寞中送给别人鲜花朵朵。
我赞美你，文人墨客，你有采菊东篱下，悠然见南山的闲情逸致，你有枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草的豁达乐观，你有结庐在人境，而无车马喧的恬淡优雅。你走入了古往今昔，你的足迹在永恒中闪烁，你的笑容是那道从远古流过来的河，默默地在世人的心中开花结果。
第四篇：老师我赞美你
老师我赞美你
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这里，献上我深深的祝福！
我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师的爱戴！
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在这里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。当我们小学我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
第五篇：泥土 我赞美你
泥土 我赞美你
泥土，我赞美你，我敬佩你！
你虽然没有华丽的外表，但博大的胸怀中有着高尚的精神所在。你不像白云轻浮在空中，稍有风吹，就摇摆不定；也不像黄沙毫无作为，只是白白的把年华虚度到最后一刻。你总是喜欢实实在在地做事，把水分吸入自己的体内，又悄悄地给自
然界奉献着生机。高雅的君子兰说：“是纯朴的泥土赐予了我青春的活力”；挺拔的青松说：“是无私的泥土给予了我与严寒博斗的勇气”；青翠的竹子说：“是慈爱的泥土使我有了俊逸潇洒”。
啊，泥土！你是自然界的造物主，大自然没有你可不行，是你给了万物一切。
当你把一颗颗种子搂进自己的怀抱时，便义不容辞地承担起了抚养新生命的责任，你给予它们甘露。你多像一个万能的魔术师，把一个变为无数个，把弱小变为强大，把幼稚变为成熟，美丽的大自然就是你的杰作。
你甘愿隐居在万物的底层，默默无闻地为人类奉献一切，为社会做出贡献，却从来不傲不耀。
我赞美你——泥土，愿你无私、纯朴、善良、慈爱而又默默无闻的高尚品格流芳百世。泥土我爱你！
简评： 小作者借助高雅的君子兰和挺拔的青松之口，表达了对泥土的赞美之情。文章语句优美，感情真挚。作者在赞美泥土的同时应有所向征和联想，因为有了泥土般平凡伟大的人生，我们的生活才会精彩，我们的社会才会更加和谐。
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